Laporan Video Kritik

Kumpulan :

Ustaz Mohamad Anuwi Bin Jusoh

Ustazah Aini Hayati Bt Mohamad

Ustazah Noor Amiza Bt Ghazali

Ustazah Siti Nur Al-Ain Bt Che Ghazali

Guru Mengajar :

Ustazah Siti Nur Al-Ain Bt Che Ghazali

Refleksi kendiri
1. Apakah maklum balas yang diperolehi daripada murid tentang PdP yang telah dijalankan?
-Murid seronok belajar apabila guru menggunakan bahan bantu berbentuk video.
Penggunaan audio dan kartun dalam video tersebut menarik perhatian murid.
2. Adakah objektif PdP anda tercapai ?
Ya. Murid berjaya menyatakan adab makan dan dapat membaca doa makan dengan
tepat.

Analisis Video Pengajaran

1. Apakah objektif pengajaran?
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
a) Menyatakan 4 adab makan dan minum dengan betul.
b) Membaca doa sebelum makan dan minum dengan betul.
2. Adakah objektif pengajaran menyediakan murid untuk proses pembelajaran?
Ya. Objektif pengajaran berlangsung mengikut kesediaan murid melalui peringkat.
3. Bagaimanakah pembelajaran dikaitkan dengan pengetahuan lepas?
Guru mengaitkan aktivti murid semasa rehat setiap hari. Murid menyatakan pengalaman
mereka di rumah setiap kali sebelum makan.
4. Adakah kemahiran teknik penyoalan disesuaikan dengan tahap kepelbagaian murid?
Ya. Soalan yang digunakan dapat meransang murid pelbagai tahap. Soalan yang
digunakan juga dapat menilai kemajuan murid. Bagi kumpulan murid yang lemah,
guru akan menyediakan soalan aras rendah.
5. Bagaimanakah soalan dan perbincangan dalam kalangan murid digalakkan?
Perbincangan secara dalam kumpulan tidak dapat dilaksanakan bagi mematuhi SOP.
 Namun, dari segi soalan dan perbincangan dilaksanakan dalam skop yang besar iaitu
mengikut kelas. Murid-murid diberi peluang untuk menyatakan pendapat masing-masing.
Guru meransang murid dengan beberapa soalan bagi menggalakkan penyertaan murid
dalam perbincangan.
6. Nyatakan penambahbaikan dalam PdPc yang dilaksanakan.
- Menggunakan pelbagai cara untuk memperoleh maklumat sedia ada murid.
- Bimbingan tambahan perlu diberikan kepada murid semasa penyampaian kandungan
untuk membantu murid mengekod maklumat dalam ingatan jangka panjang.
( penggunaan mnenomik, analogy dan sebagainya.

Disediakan oleh ,

______________________

(Noor Amiza Binti Ghazali)

Gambar aktiviti