Geometria a l’aula

Activitats amb tangram

Objectius:
 Practicar el càlcul d’àrees i perímetres de figures planes.
 Repassar conceptes de línies paral·leles, perpendiculars, punts mig d’un segment i
diagonals de quadrat.

Material:
 Un quadrat de goma EVA de 200x200x5mm.
 Bolígraf.
 Tisores.
 Regle.

Construcció:
1. Traça una de les diagonals del quadrat i la recta que uneix un dels punts mitjos dels
costats consecutius del quadrat; aquesta recta ha de ser paral·lela a la diagonal.

2. Dibuixa una altra diagonal del quadrat fins a la última línia que has dibuixat.

3. La primera diagonal que s’ha dibuixat, s’ha de dividir en 4 parts iguals.

-1-
Geometria a l’aula

4. Traça la recta horitzontal que es mostra en el dibuix.

5. Finalment, traça aquesta última recta.

-2-
Geometria a l’aula

Pràctica 1
Amb l’estructura CAAC 1-2-4 feu la definició de perímetre i àrea. Busca un exemple de
cadascun.

Perímetre:

Àrea:

Completa la taula següent:

Peces Nom de la forma Perímetre Àrea

-3-
Geometria a l’aula

Pràctica 2
Construeix les figures següents, anotant la disposició de les peces sobre el dibuix. Calcula el
perímetre i l’àrea de cadascuna, tot completant la taula. Quan tinguis la taula completa,
contesta les qüestions següents:

1. Les figures tenen tot el mateix perímetre?

2. Totes les àrees són iguals?
3. Per què?

-4-
Geometria a l’aula

Dibux Perímetre Àrea

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

-5-
Geometria a l’aula

Pràctica 3
Construeix les figures que apareixen en el conte, anotant sobre el dibuix les peces que fas
servir. Acaba la història amb els teus companys de grup, tenint en compte que:

1. Cadascú heu de fer una nova figura (amb totes les peces) que aparegui al conte.
2. Entre tots feu una figura en comú (amb totes les peces) que aparegui al conte.

Hi havia una vegada una bonica casa on vivia un nen que tenia un conill , ...

-6-