‫جامعة شعٌب الدكالً كلٌة اآلداب والعلوم اإلنسانٌة‬

‫بالجدٌدة‬

‫مسلك الجؽرافٌة‬

‫بحث لنٌل اإلجازة تحت عنوان‪:‬‬

‫المجال الساحلً بٌن الدٌنامٌة المتؽٌرة وآفاق التنمٌة المستدامة‬
‫"نمودج الجزء الساحلً من جماعة الحوزٌة"‬

‫تحت إشراؾ الدكتور‪:‬‬ ‫من إنجاز الطالب ‪:‬‬

‫فهد صبرو‬ ‫مصطفى لبرٌكً‬

‫الموسم الجامعً‬
‫‪2018/2017‬‬

‫‪1‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫إىداء‬

‫أىذي ىذا البحث إلى من ق ال في حقيما 'وبالوالدين إحسانا ' إلى أمي رشيدة‬
‫الحسناوي التي سيرت الليالي ومدتني بعطفيا وحنانيا في مختلف محطات مسيرتي‬
‫العلمية ‪،‬إلى أبي لحبيب لبريكي الذي تعب وعانى بمختلف الظروف من أجل مدنا‬
‫بمختلف اإلمكانيات‪،‬إلى إخواني وإلى عائلتي ‪،‬وإلى من ىو عليو حق علينا‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫كلمة شكر‬

‫أتقدم بالشكر الجزيل لجميع من علمنا ومن ق ال في حقيما "من علمني حرف ا صرت لو‬
‫عبدا " إلى أساتدتنا الكرام بمختلف األسالك التعليمية خاصة منيم مليكة شتوكي‬
‫بسلك اإلبتدائي‪،‬أحمد حمدوش ف اطمة بلحسن بسلك اإلعدادي‪،‬محمد خرباش ف اطمة‬
‫كوكوس ف اطمة أبوالوافي بسلك الثانوي‪.‬‬

‫كما أتقدم بالشكرألصدق ائنا األعزاء دام اهلل في عمرىما ومنيم‪،‬أحمد ف اضل‪ ،‬محمد‬
‫المع‪,‬أيوب كومير‪,‬محمد أمزيل‪،‬عبد الواحد آيت شاين‪،‬محمد بريجة ‪،‬مصطفى جبران‬
‫‪،‬يوسف ف اتيحي‪،‬اسماعيل بوعباد ‪،‬ابراىيم حدي ‪،‬مبارك زعيمي ونعتدر لمن لم ندكر‬
‫اسمو ف االئحة طويلة جدا‪.‬‬

‫كذلك الشكر الجزيل لكل من مدنا بيد المساعدة سواء من قريب أو بعيد‪،‬وذلك من‬
‫أجل إخراج ىذا البحث إلى حيز الوجود الذي يعتبر أول بحث في مسيرتنا العلمية‪ ،‬سواء‬
‫كانو أشخاص ومنيم باألساس محمد التونسي ‪،‬وبعض طلبة الماستر والدكتوراة خاصة‬
‫منيم عبد الوىاب خنوس‪،‬أو كانو مصالح إدارية‪.‬خاصة منيم المندوبية السامية للمياه‬
‫والغابات بالجديدة ‪،‬وبعض األطر في الجماعات المحلية‪،‬ومندوبية السياحة ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫كلمة شكر وعرف ان خاص‬

‫البد وأن نعطي لكل ذي حق حقو وىذا بالنسبة إلينا في الحياة عنوان‪،‬وإن كانت‬
‫كلمة الشكر التكفي‪.‬‬

‫فمن دواعي سرورنا وبكامل تقديرناوسعادتنا نتقدم بالشكر الجزيل إلى أستادنا‬
‫الف اضل " فيد صبرو " الذي كان لو دور كبيراليستيان بو في تصحيح مسار‬
‫إختيارنا ليذا البحث والذي مدنا بنصائحو وتوجيياتو واستفساراتو القيمة ومالحظاتو‬
‫المدققة‪.‬‬
‫كما الننسى أن نتوجو بالشكر الجزيل إلى كافة أطر أساتدة شعبة الجغرافيا الذين‬
‫تكونا على أيدييم وباألساس ‪.‬حسن العباسي ‪،‬عبد الطيف حيمد ‪،‬عبد الطيف جمال‬
‫‪،‬نصر الدين عدوق‪،‬أمينة الحريري‪،‬ف اطمة أبخار‪،‬عمر العروصي‪،‬حسن مزين‪،‬عبد الواحد‬
‫بن حود‪،‬عبد الطيف أرويحا ‪،‬اسماعيل الخياطي ‪،‬حسن أوفريد‪،‬أحمد لكرد‪،‬حسين‬
‫لمغراني‪،‬أحمد لشكر‬

‫‪4‬‬
‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫تصمٌم البحث‬
‫تقدٌم‪:‬‬

‫أهمٌة الدراسة‬
‫إبراز االشكالٌة‬
‫طرح التساإوالت‬
‫منهجٌة البحث‬
‫دوافع البحث‬
‫أهداف البحث‬
‫تحدٌد اإلطارالمفاهٌمً‬
‫توطٌن مجال الدراسة‬
‫تشخٌص الخصائص الطبٌعٌة للمجال الساحلً‬ ‫‪.I‬‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول ‪ .‬المعطٌات الطبٌعٌة‬
‫‪ .1‬الموقع‬
‫‪ .2‬مناخ ساحل الحوزٌة‬
‫‪ .3‬طبوغرافٌة وجٌولوجٌة الساحل‬
‫‪ .4‬الهٌدرودٌنامٌة الساحلٌة‬
‫المحور الثانً ‪.‬العوامل الطبٌعٌة الموجهة للتوازن البٌئً‬
‫‪ .1‬االرث الرسابً‬
‫‪ .2‬الغطاء الغابوي‬
‫خالصة الفصل‬
‫دور العوامل البشرٌة فً استغالل وتنظٌم المجال الساحلً وتحول وظائفه‬ ‫‪.II‬‬

‫‪5‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول الخصوصٌات اإلجتماعٌة للمنطقة‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ .1‬السكان‬
‫‪ .2‬األنشطة الفالحٌة‬
‫أ‪ .‬الرعً‬
‫ب‪ .‬الزراعة‬
‫ت‪ .‬التدجٌن‬
‫‪ .3‬أنشطة اقتصادٌة‬
‫المحور الثانً دور العوامل الطبٌعٌة والبشرٌة فً استقرار المنشات السٌاحٌة بالمنطقة‬ ‫‪.II‬‬
‫‪ .1‬المإهالت الطبٌعٌة‬
‫‪ .2‬تهٌئة المجال عن طرٌق برامج سٌاحٌة كبرى‬
‫خالصة الفصل‬
‫االنعكاسات البٌئٌة وافاق التنمٌة المستدامة للمنطقة المدروسة‬ ‫‪.I‬‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول انعكاسات التهٌئةالسٌاحٌة على الوسط الطبٌعً‬
‫‪ .1‬الثلوث‬
‫‪ .2‬تراجع الغطاء الغابوي‬
‫‪ .3‬تشوٌه المشهد الطبٌعً والبٌئً‬
‫المحور الثانً بعض الحلول المقترحة للمحافظة على الموارد الطبٌعٌة وضمان استدامتها‬
‫خالصة الفصل‬
‫خالصة عامة‬

‫‪6‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫تقدٌم عام‬
‫ٌعتبر الساحل من أكثر المجاالت الطبٌعٌة دٌنامٌة وهشاشة فً نفس الوقت‪ ،‬حٌث تداخل‬
‫أنظمة مورفوتشكالٌة مختلفة ‪،‬دٌنامٌة قارٌة ودٌنامٌة بحرٌة‪ ،‬مما ٌجعله وسطا ٌخضع الستؽالل‬
‫والتوطن البشري وبرؼم من كونه من أعقد األنظمة الفٌزٌابٌة المتواجدة على سطح األرض ‪،‬فهو‬
‫بالنسبة لإلنسان ٌمثل المكان المناسب لالستقرار وممارسة مختلؾ أنشطته‪ .‬حٌث نجد أكثر من‬
‫ثلثً سكان األرض ٌتمركزون على طول السواحل ‪.‬الشٌا الذي ٌجعلها موضع لرهانات‬
‫هشة ‪.‬ترتبط‬ ‫متعددة‪.‬وتشكل هذه األوساط الساحلٌة بالمؽرب مجاالت جؽرافٌة أو نطاقات‬
‫بوضعها االنتقالً بٌن ثالث ثالتة أوساط بمختلؾ مكوناته ‪،‬وكذا بالضؽط السكانً واألنشطة‬
‫البشرٌة المرتبطة به ‪ .‬وما ٌترتب عن ذلك من تؤثٌر على كافة عناصر المنظومة البٌبٌة الساحلٌة‪.‬‬

‫ٌنتمً المجال المدروس لساحل دكالة‪،‬الممتد بٌن واد أم الربٌع شماال وعبدة جنوبا ‪ .‬بٌنما‬
‫ٌحده من جهة الؽرب والشمال الؽربً المحٌط األطلنتً ومن جهة الشرق كتلة الرحامنة‬
‫والكنتور‪.‬‬
‫ٌتمٌز ساحل الحوزٌة الدي ٌعد أحد أهم المكونات لساحل الجدٌدة الكبٌر ‪ ,‬بحٌت ٌمتدعلى‬
‫مسافة تزٌد عن ‪ 11‬كلم ‪.‬باتجاه شمالً شرقً جنوبً ؼربً‪.‬وشكل طولً متمٌز كما ٌتوفر على‬
‫كثبان رملٌة ‪.‬تعد من أهم الكثبان بالسواحل المؽربٌة ‪.‬وٌعد هذا المجال من أهم المجاالت التً‬
‫شهدت وماتزال تشهد تحوالت عمٌقة ‪ .‬ترتبط بظاهرة استقطاب النشاط السٌاحً ومارافقها من‬
‫تحوالت اقتصادٌة مع احتفاظ النشاط الفالحً بؤهمٌته شٌبا ما بالنسبة للسكان المحلٌٌن‪.‬‬
‫رافق هذا االنتقال نحو القطاع السٌاحً تحوالت سوسٌو مجالٌة وانعكاسات بٌبٌة ‪ .‬الشٌا‬
‫الذي كانت له تداعٌات سلبٌة على التوازنات الطبٌعٌة الهشة للمنظومة البٌبٌة الساحلٌة ‪ .‬وأدى الى‬
‫بروز مظاهر خلل بفعل حدة االستؽالل من جهة ‪ .‬وهشاشة مكونات البٌبة الساحلٌة من جهة ثانٌة‬
‫وفً هدا السٌاق ٌندرج موضوع بحثنا ضمن المجال الساحلً بٌن الدٌنامٌة المتؽٌرة وآفاق التنمٌة‬
‫المستدامة‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫أهمٌة الدراسة‬
‫ٌتوفر المجال الساحلً على مإهالت كبٌرة ‪ .‬تجعله الٌوم قبلة لالستقرار مختلؾ األنشطة‬
‫‪ .‬ونقطة اتصال أساسٌة مع الخارج ‪ .‬لكنه مجال ضٌق وؼٌر ممتد‪،‬مما ٌضاعؾ من ضؽط‬
‫مختلؾ التفاعالت بٌن اإلنسان ومحٌطه هذه التداخالت تتجلى فً مختلؾ األنشطة االقتصادٌة ‪.‬‬
‫الزراعة والتمدٌن والسٌاحة والمواصالت‬
‫تإدي هده المنافسة إلى تسرٌع وتٌرة التنمٌة بالمجال الساحلً ‪.‬وبالتالً تزاٌد الضؽوط‬
‫البشرٌة علٌه ‪.‬واستنزاؾ مو ارده ‪.‬مما ٌفضً الى مخاطر تهدد البٌبة الساحلٌة وتخل بالتوازنات‬
‫البٌبٌة القابمة‬
‫اشكالٌٌة البحث‬
‫مقاربة هذ ا الموضوع تجعلنا نطرح االشكالٌة التالٌة للبحث ‪ٌ.‬ندرج هدا األخٌر ضمن الدراسات‬
‫اإلٌكولولوجٌة الساحلٌة ‪.‬التً تحاول إبراز التحوالت التً شهدتها السواحل األطلنتٌة ‪ .‬وأهم‬
‫االنعكاسات المترتبة عنها لدلك تظهر إشكالٌة ربٌسٌة تتمحور حول المجال الساحلً ‪.‬أو إلى أي‬
‫حد تساهم العوامل الطبٌعٌة بمختلؾ مكوناتها فً تفسٌر دٌنامٌة المجال الساحلً ‪ .‬وماهً مظاهر‬
‫انعكاسات هدا التنظٌم على المجال والموارد الطبٌعٌة‬
‫ترتكز هده اإل شكالٌة على محاولة رصد وفهم الخصابص التً تتمٌز بها ساحل الحوزٌة ‪.‬واآللٌات‬
‫المتحكمة فً دلك ‪.‬مع إبراز أهم التحوالت السوسٌومجالٌة ‪.‬التً واكبتها ‪.‬باإل ضافة إلى‬
‫اإلنعكاسات البٌبٌة‬
‫فنحن إذا بصدد دراسة وسط معقد ٌعرؾ بالهشاشة والتراجع السرٌع بسبب تفاعل مجموعة من‬
‫العوامل الطبٌعٌة والبشرٌة ‪.‬‬
‫لإلجابة على هذه االشكالٌة ثم طرح بعض األسبلة‬

‫‪8‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫ماهً خصابص الوسط الساحلً ؟ ماهً العوامل التً تتحكم فً تطوره ؟ كٌؾ ٌتدخل االنسان‬
‫على ساحل الحوزٌة ؟وماهً االنعكاسات هدا التدخل ؟ماهً أهم الحلول التً ٌستوجب اتباعها‬
‫من أجل حماٌة هدا الوسط ‪.‬وضمان استدامته ؟‬
‫منهجٌة البحث‬ ‫‪.II‬‬

‫لمعالجة البحث واإلجابة على اإلشكالٌة الربٌسٌة واإلشكالٌات المتفرعة عنها ‪.‬اعتمدت على‬
‫مقاربة جؽرافٌة تحلٌلٌة ‪.‬حاولت اعتماد أسلوب جؽرافً ومنهجٌة جؽرافٌة تقنٌة حتى نتمكن من‬
‫فهم والوقوؾ على تلك الممٌزات والخصابص المجال المدروس ‪.‬‬
‫قسمت البحث الى ثالثة فصول مع مقدمة وخاتمة لكل فصل ‪.‬‬
‫الفصل األول ‪.‬تشخٌص الخصائص الطبٌعٌة للمجال الساحلً‪.‬‬ ‫‪.III‬‬

‫الفصل الثانً ‪.‬دور العوامل البشرٌة فً استغالل وتنظٌم المجال الساحلً وتحول وظائفه ‪.‬‬ ‫‪.IV‬‬

‫الفصل الثالث ‪.‬االنعكاسات البٌئٌة وآفاق التنمٌة المستدامة للمجال المدروس ‪.‬‬ ‫‪.V‬‬

‫لإلجابة على اإلشكالٌة الربٌسٌة واألسبلة الفرعٌة ‪.‬ثم االعتماد على ثالثة خطوات منهجٌة متزامنة‬
‫ومتداخلة‪.‬فٌما بٌنها حتى نتمكن من وضع المجال الساحلً ضمن إطاره العام والمنطقة المدروس‬
‫ضمن إطارها الخاص من بٌن هده الخطوات‬
‫‪ .1‬العمل البٌبلٌوغرافً ‪ٌ.‬شكل العمل البٌبلٌوؼرافً إحدى أهم الخطوات التً ٌعتمد علٌها‬
‫الباحث ‪.‬بهدؾ تعمٌق فهم اإلشكالٌة وبؽٌة اإلحاطة بكل جوانب الدراسة وجمع كل المعطٌات‬
‫المرتبطة بالموضوع‪.‬لدلك حاولت اإلطالع على أكبر قدر من المراجع ‪،‬خاصة الدراسات‬
‫الجؽرافٌة التً اهتمت بالسواحل عموما والحوزٌة على وجه الخصوص ‪.‬‬
‫‪ .2‬الخطوة الثانٌة ‪:‬المصالح اإلدارٌة تشكل المصالح اإلدارٌة خطوة مهمة للباحث من أجل جمع‬
‫وتزوٌد بالمعطٌات ‪،‬من بٌن المصالح التً قمنا بزٌارتها‪.‬‬
‫المندوبٌة االقلٌمٌة للسٌاحة بالجدٌدة‬
‫مصلحة مٌاه والؽابات ومحاربة التصحربالجدٌدة‬
‫جماعة الحوزٌة‬

‫‪9‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المكتب اإلقلٌمً لإلسثتمار الفالحً‬

‫‪ .3‬الخطوة التالثة ‪ :‬العمل المٌدانً ٌشكل العمل المٌدانً خطوة أساسٌة وجوهرٌة فً البحث ذلك‬
‫أنه ٌعد الحلقة األهم ضمن مسلسل البحث ومعالجة اإلشكالٌة الشًء الذي دفعنً للقٌام بخرجات‬
‫مٌدانٌة متعددة نحو المجال الدراسة لمعرفة خصوصٌات ومإهالت المجال ‪ ،‬والوقوؾ على‬
‫بعض التحوالت االقتصادٌة والتحوالت السوسٌومجالٌة المواكبة لها ‪،‬واإلنعكاسات البٌبٌة الناتجة‬
‫عن هده التحوالت‬
‫قسمت هده الدراسة الى جانبٌن ‪.‬‬
‫الجانب البشري‪ :‬من خالل الوقوؾ على التهٌبة السٌاحٌة للمجال الساحلً وأهم‬
‫االنعكاسات التً خلفتها على المجال والساكنة المحلٌة وكذلك من خالل فهم التحول‬
‫الوظٌفً للمجال اعتمادا على استمارة مٌدانٌة‬
‫الجانب الطبٌعً ‪:‬تشكل الدراسة المٌدانٌة التً قمت بها ‪،‬والمتعلقة بدراسة اإلكراهات‬
‫البٌبٌة أحد الخطوات الربٌسٌة ‪،‬بهدؾ الرصد الدقٌق لمجموعة من مظاهر الخلل التً‬
‫تعرضت لها مكونات المنظومة البٌبٌة الساحلٌة سواء بالشاطا أو الكثٌب أو الؽابة‬
‫وماترتبط بهما من خلل ‪،‬جراء التحوالت العمرانٌة وخاصة تلك المرتبطة باإلعداد‬
‫السٌاحً والسلوك البشري الؽٌر المعقلن ‪.‬‬

‫دوافع البحث‬

‫الدوافع الموضوعٌة ‪.‬‬

‫تتجلى هده الدوافع فً األهمٌة التً تكتسبها دراسة السواحل ‪،‬باعتباره أحد أهم األوساط الهشة‬
‫بالمؽرب التً تعرؾ ضؽطا اقتصادٌا ٌرافقه تحوالت سوسٌومجالٌة متعددة تزٌد من درجة‬
‫هشاشتها وتهدد منطومتها البٌبٌة‬
‫من هدا المنطلق جاءت دراستً لساحل الحوزٌة من أجل محاولة مقاربة الساحل مقاربة جؽرافٌة‬
‫تبرز التحوالت االقتصادٌة التً شهدها الساحل ‪،‬خاصة بعد تهٌبة المجال لستقبال األنشطة‬

‫‪10‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫السٌاحٌة والتحوالت التً نتجت عن هذه األخٌرة ‪،‬باإلضافة الى آثار هذه التحوالت على البٌبة‬
‫والمجال ‪،‬وذلك من أجل االسهام بدراسة أكادٌمٌة ووظٌفٌة خاصة بساحل الحوزٌة ‪.‬‬
‫الدوافع الذاتٌة‬
‫جاء اختٌاري لهذا الموضوع لسببٌن أساسٌٌن‬
‫بحكم أننً أنتمً لبٌبة ساحلٌة مجال الحوزٌة إدارٌا وجؽرافٌا‪ ،‬حٌث تكون لدٌنا انطباع حول‬
‫معرفة خصابص ومإهالت مجالنا والتحدٌات التً ٌطرحها ‪.‬‬
‫جاء هذا الموضوع منسجما مع قناعات شخصٌة تكونت لدٌنا منذ السنة الثانٌة من سلك‬
‫االجازة‪ ،‬حول أهمٌة الدراسات الجؽرافٌا الخاصة بالمجاالت الساحلٌة باعتبارها األكثر ربطا بٌن‬
‫المكونات الطبٌعٌة والبشرٌة فوق المجال من هذا المنطلق اخترت موضوع البحث‪.‬‬

‫أهداف البحث‬

‫نتوخى من انجاز هذا البحث مجموعة من األهداؾ من بٌنها ‪.‬‬

‫فهم ورصد بعض الجوانب الطبٌعٌة للمجال الساحلً معرفة دٌنامٌته العامة وتفسٌر‬
‫مإشرات التدهور فً الوسط الساحلً ‪ ،‬ومجال الدراسة بشكل خاص كذلك واقع المجال‬
‫مستقبال فً ظل التحدٌات والقضاٌا المطروحة ‪.‬‬
‫من بٌن األهداؾ كذ لك التً ٌجب أن تؤخد بعٌن االعتبار من طرؾ المتدخلٌن فً هذا‬
‫المجال ‪،‬تصحٌح وضعٌة التدهور البٌبً وحماٌة المنطومات الساحلٌة ‪.‬‬
‫اعادة االعتبار لموقع معٌن من أجل تنمٌته بتقوٌة قاعدته االقتصادٌة وتنوٌعها ألن‬
‫الساحل الٌجب أن ٌستقبل فقط األنشطة السٌاحٌة حتى الٌرتهن مستقبله‪.‬‬
‫حماٌة الساحل وإدماجه فً المجال الذي ٌنتمً إلٌه ‪.‬‬

‫الجهاز المفاهٌمً المرتبط بموضوع البحث‬

‫‪.LE LITTORALE‬‬ ‫الساحل‬

‫‪11‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫الساحل مجال ٌمتد من الشاطا نحو داخل الٌابس وبالمفهوم الضٌق وهومنطقة اإلتصال‬
‫المباشرة بٌن الٌابس والماء والتً تعد مسرحا للتعرٌة البحرٌة ‪،‬وٌخضع لدٌنامٌة تطورٌة تتمثل‬
‫فً أخد ورد بٌن القارة والبحر ‪،‬وهو عبارة عن نتاج لتطور أوساط طبٌعٌة وبشرٌة واقتصادٌة‬
‫متؽٌرة باستمرار ومن ثم فهو ٌشكل وحدة مجالٌة هشة ‪،‬تتوقؾ إلى حد كبٌر على تفاعل عناصر‬
‫مختلفة والٌخضع بالضرورة للحدود اإلدارٌة ‪،‬لكن لحدود العالقات المتداخلة بٌن الوسطٌٌن‬
‫القاري والبحري ‪.‬‬

‫المهرقان ‪ESTRAn‬‬

‫هً المسافة الواقعة بٌن أعلى مستوى المٌاه (المد) وأدنى مستوى المٌاه (الجزر) بالنسبة لمجال‬
‫دراستً فالمهرقان هو مجال رملً وله امتداد شاسع ‪.‬‬
‫الثراث الطبٌعً ‪PATRIMOINE NATUREL‬‬
‫ٌتشكل الثراث الطبٌعً من مجموعة من الموارد المكونة لسطح األرض ‪،‬تشمل العناصر‬
‫التالٌة الماء الهواء الؽطاء النباتً الكابنات الحٌة‪،‬هذه الموارد تختلؾ من حٌث توزٌعها الجؽرافً‬
‫ارتباطا بمجموعة من العوامل منها ماهو عام ومنها ماهومحلً ‪.‬‬
‫وتستؽل اجتماعٌا واقتصادٌا بشكل ؼٌر معقلن أحٌانا مما ٌجعلها عرضة للتدهور واإلستنزاؾ‬
‫الدٌنامٌة المتغٌرة ‪CHANGEMENT DYNAMIQUE‬‬
‫التحول جدرٌا من حالة معٌنة الى حالة أخرى جدٌدة ‪،‬وقد ترتبط بمجموعة من العوامل‬
‫سواء عوامل طبٌعٌة مثال التؽٌٌرات التً تحصل فً النظام البٌبً العام ‪،‬أو قد ترتبط بالعامل‬
‫البشري مثال االستؽالل ؼٌر المعقلن للموارد الطبٌعٌة ٌنعكس بصورة جدٌدة على تدهورها ‪.‬‬
‫التنمٌة المستدامة ‪dèveloppement durable‬‬

‫هٍ ػًهُت تطىَس األزض وانًدٌ وانًجتًؼاث وكرنك األػًال انتجازَت ‪ ،‬بشسغ أٌ تهبٍ إحتُاجاث انحاظس‬
‫وتحافظ ػهً انًىازد ‪،‬بانُسبت نألجُال انماديت ‪,‬يٍ أجم ظًاٌ استدايتها وخهك تًُُت التصادَت‬

‫‪12‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫خسَطت زلى ( ‪ :)1‬تىغٍُ يجال اندزاست وغُُا و إلهًُُا ويحهُا‬

‫المصدر‪ :‬أساس خرابطً المندوبٌة السامٌة للتخطٌط (بتصرؾ)‬

‫‪13‬‬
 ‫الفصل األول‪:‬‬
‫تشخٌص الخصائص الطبٌعٌة للمجال الساحلً‬

‫‪14‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫مقدمة الفصل‪.‬‬
‫ٌعتبر الساحل ذا أهمٌة خاصة تتمٌز من الناحٌة الطبٌعٌة بالهشاشة نظر لتداخل مجموعة‬
‫من المإثراث ‪،‬قارٌة وبحرٌة وتساهم فً تطوره بشكل خاص ‪ٌ .‬تمٌز مجال دراستنا بمجموعة‬
‫من الخصابص الطبٌعٌة أو الوحدات المورفولوجٌة ‪،‬من كثبان رملٌة ‪،‬وؼابة ‪،‬وشواطا رملٌة‬
‫‪،‬وشواطا صخرٌة ‪.‬إضافة إلى المعطٌات المورفوبنٌوٌة والمناخٌة‬
‫المعطٌات الطبٌعٌة‬ ‫المحور األول‬
‫الموقع‬
‫‪1‬‬
‫وهً تمتذ على‬ ‫أحدثث الجماعة القروٌة الحوزٌة إثر التقسٌم اإلداري لسنة ‪1992‬‬
‫مساحة تقدر ب ‪ 111، 94‬كلم‪(2‬حسب مونؽرافٌة المركز الفالحً ألزمور) وٌبلػ عدد سكانها‬
‫حوالً ‪ 34617‬نسمة وقد انخفض إلى ‪ 28831‬نسمة خالل سنة ‪ ,2114‬وٌعزى ذلك إلى التقسٌم‬
‫اإلداري لسنة ‪ 2119‬حٌث إنضمت خمس دواوٌر إلى المدار الحضري لمدٌنة الجدٌدة هذه‬
‫الساكنة موزعة على ‪ 33‬دوار وٌحد موقع هذه الجماعة ‪.‬‬
‫شماال ‪:‬الجماعة الحضرٌة ألزمور وواد أم الربٌع‬
‫جنوبا ‪ :‬جماعة موالي عبد هللا‬
‫ؼربا ‪ :‬المحٌط األطلنتً والجماعة الحضرٌة لمدٌنة الجدٌدة‬
‫شرقا ‪:‬جماعة أوالد رحمون وأوالد حسٌن‬
‫أما موقع‪ ،‬المجال الساحلً المدروس ‪،‬فهو ٌتواجد بٌن مدٌنتٌن مختلفتٌن من حٌث الحجم‬
‫واإلشعاع جهوٌا ووطنٌا حٌث مدٌنة الجدٌدة القطب الحضري ‪،‬والصناعً ‪،‬والسٌاحً ‪،‬وأزمور‬

‫‪1‬‬
‫تشخٌص ترابً لجماعة الحوزٌة سنة ‪2111‬‬

‫‪15‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المدٌنة العتٌقة ‪،‬إضافة إلى تمٌزها بتداخل مجموعة من المشاهد الطبٌعٌة حٌث ‪،‬المصب‬
‫‪،‬والساحل ‪،‬والؽابة‬

‫صىزة جىَت زلى (‪ )1‬تبٍُ يىظغ انًجال انًدزوض‬

‫المحطة السٌاحٌة مازكان‬

‫الكثبان الرملٌة‬

‫ؼابة الحوزٌة‬ ‫طرٌق وطنٌة‬

‫المصدر‪:‬عمل شخصً انطالقا من صورة جوٌة بتارٌخ ‪2118/14/12‬‬

‫تعد المعطٌات الطبٌعٌة من بٌن أهم الركابز التً تنبنً علٌها أي دراسة جؽرافٌة طبٌعٌة ‪،‬كٌفما‬
‫كانت أهمٌتها وأهدافها فً المجال ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫وٌشمل اإلطار الطبٌعً العام ‪،‬كل المعطٌات الطبوؼرافٌة ‪،‬والجٌولوجٌة ‪،‬والبنٌوٌة ‪،‬والمناخٌة‬
‫‪،‬التً تشكل بالنسبة للجؽرافً إطار مرجعٌا ألي دراسة ‪،‬باعتبارها عناصر تلعب دورا مهما فً‬
‫تشكٌل السطح وتطوره ‪.‬‬
‫طبوؼرافٌة المجال‪:‬‬
‫تتمحور دراستنا حول المجال الممتد على مسافة ‪ 11‬كلم من شاطا الحوزٌة ‪،‬وٌشكل جزء‬
‫من منطقة دكالة الممتد مابٌن مصب أم الربٌع شماال وعبدة جنوبا ‪،‬بٌنما ٌحده من الواجهة‬
‫الؽربٌة والشمال الؽربً المحٌط األطلنتً ‪ ،‬ومن جهة الشرق دكالة الساحل ‪ ،‬وتحد هذا المجال‬
‫من الواجهة الجنوبٌة الؽربٌة ‪ ،‬هضبة الجدٌدة التً تشؽل مساحة ‪ 4211‬كلم‪ 2‬تتمٌز بسطح‬
‫متماسك ذات اتجاه عام من الحنوب الشرقً نحو الشمال الؽربً ‪،‬تتمٌز بمتوسط ا رتفاعً‬
‫تتراوح مابٌن ‪ 61‬م و‪ 21‬م و ٌقدر متوسط االنحدار العام لهذه الوحدة بحوالً ‪ 0.3%‬وتتمٌز‬
‫بتموجات واضحة عند مدٌنة أزمور ومنطقة الحوزٌة بسبب سٌادة الكثبان الرملٌة ‪،‬تفصل بٌن هذه‬
‫الكثبان منخفضات ذات اتجاه شمالً شرقً جنوبً ؼربً ‪،‬فهً بذلك تساٌر اتجاه عام لهذه‬
‫الكثبان ‪ ،‬كما تمتاز بالتباٌن واإلختالؾ من حٌث الشكل واالرتفاع إذن هذا المجال فً شكله العام‬
‫بارتفاعات مطلقة مهمة ‪ ،‬تتراوح‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫عبارة عن هضبة تتكون من جزبٌن ‪،‬جزء داخلً‬
‫مابٌن ‪ 61‬م و‪ 21‬م ‪ ،‬بٌنما الجزء اآلخر فهو عبارة عن منخفضمحاذي للشرٌط الساحلً‪ٌ ،‬تمٌز‬
‫بارتفاعات ضعٌفة التتعدى ‪ 11‬م وٌتمٌز بوجود كثبان رملٌة متصلبة متعامدة مع خط الساحل ‪،‬‬
‫كما تمتاز هذه الوحدة الهضبٌة بشبكة مابٌة ضعٌفة باسثثناء مجرى وحٌد الذي ٌمثله واد أم‬
‫الربٌع الذي ٌتخد اتجاها عاما من الجنوب الشرقً فً اتجاه الشمال الؽربً فً شكل انعراجات‬
‫‪،‬حٌث ٌصل متوسط عمقه إلى ‪ 171‬متر فً بعض األجزاء كحد أقصى ‪ ،‬والٌتعذى ‪ 41‬متر على‬
‫مستوى السافلة ‪ ،‬إذن فتعمقه ٌخؾ كلما اتجهنا نحو المصب ‪ ،‬بالنسبة للمسٌالت المرتبطة به فهً‬
‫موسمٌة وضعٌفة االمتداد ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫أما فً اتجاه الشمال الشرقً نجد شاطا الحوزٌة الذي تبدأ فٌه الكثبان الرملٌة فً البروز ‪،‬تمتد‬
‫بشكل موازي لخط الساحل ومؽطاة بؽطاءات نباتٌة كثٌفة ‪،‬ثم هناك الكثبان الهامشٌة المتوازٌة‬
‫مع الكثبان القدٌمة والمؽطاة بدورها بؽطاءات نباتٌة لكن أقل كثافة ‪.‬‬

‫خسَطت زلى (‪ )2‬غبىغسافُت يبسطت نهًجال انساحهٍ‬

‫المصدر ‪ :‬عمل شخصً على أساس الخرٌطة طبوؼرافٌة‬

‫مقٌاس ‪51111/1‬‬

‫‪18‬‬
‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫‪19‬‬
 ‫خسَُطت زلى (‪ )3‬تبٍُ االزتفاػاث انسلًُت وانًُىذج انثالثٍ األبؼاد‬

‫المصدر‪ :‬عمل شخصً إعتماد على اإلرتفاعات الرقمٌة‪DEM 2018‬‬

‫‪20‬‬
‫انطالقا من مالحظتنا للخرٌطتٌن ٌتبٌن بؤن المنطقة محصورة بٌن مجالٌن الشاوٌة شماال والجدٌدة‬
‫جنوبا‪،‬وهً عبارة عن منخفض حٌث االرتفاعات تتباٌن بشكل تدرٌجً كلما اتجهنا من منطقة‬
‫الدراسة ‪،‬وال تتجاوز فً أقصى الحاالت ‪ 41‬متر على العكس من ذلك ‪،‬كلما توجهنا نحو الداخل إال‬
‫وبرزت الكثبان الرملٌة المتصلبة والتً تمتد بشكل متوازي مع خط الساحل حٌث االرتفاعات تتجاوز‬
‫‪ 111‬متر مع وجود تعمق حقٌقً لمجرى واد أم الربٌع كما ٌظهر بشكل واضح فً النموذج الثالثً‬
‫األبعاد‬

‫‪21‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫جٌولوجٌة المجال الساحلً‬

‫للعوامل الجٌولوجٌة دورا مهما فً تفسٌر التطورات التً ٌعرفها المجال والمجال الساحلً بشكل‬
‫خاص ‪،‬على أنه ٌنذرج ضمن الوحدة الجٌولوجٌة الكبرى المعروفة بالمسٌطا األطلنتٌة‪ ،‬تتمٌز هذه‬
‫الوحدة الجٌولوجٌة برواسبها المنتمٌة إلى الزمن الجٌولوجً األول‪ ،‬والثانً‪ ،‬والثالث‪ ،‬والمترسبة فً‬
‫إطار وضع منضدي هده القاعدة تؤثرت بااللتواء االنتهاض الهرسٌنً‪ ،‬إضافة إلى التؽٌرات التً‬
‫حصلت خالل الرباعً‪ ،‬تعتبر المسإولة عن التكوٌنات الكثٌبٌة‪.‬‬

‫ٌمتد المجال مابٌن الجزء األسفل لوادي أم الربٌع فً الشمال والشمال الشرقً وكتلة الرحامنة فً‬
‫الجنوب الشرقً والشرق‪ ،‬ثم تالل المٌسات فً الجنوب والمحٌط األطلنتً فً الؽرب والشمال‬
‫الؽربً‪.‬‬
‫معطٌات الزمن الجٌولوجً األول ‪.‬‬
‫‪2‬تكوٌنات هدا الزمن محصورة بمجاالت ضٌقة التبرز إال فً محدب الجدٌدة فالتكوٌنات السابدة‬
‫نمٌز فٌها مابٌن صخور اندفاعٌة كونت القاعدة القدٌمة وتضم الدولومً والجورجً والرٌولٌت‬
‫بقاعدة الجزء الذي عرؾ بنابً محدب الجدبدة ‪.‬‬
‫وهً صخور تكونت نتٌجة فترات التراجع والؽمر البحري الذي هم هده المناطق خالل الزمن‬
‫الجٌولوجً األول ‪.‬‬
‫معطٌات الزمن الجٌولوجً الثانً ‪.‬‬
‫ٌتشكل أساسا من الترٌاسً ‪،‬أول دورة ا رسابٌة للزمن الثانً وتظهر سحناته عند واد أم الربٌع ‪.‬‬
‫خاصة بٌن بلعوان وسٌدي سعٌد بن معاشو‪،‬فٌتشكل أساسا من مواد طٌنٌة حمراء وكلس صلصالً‬
‫جنوب دكالة ‪ ،‬تبقى الفترة الكرٌتاسٌة أهم مرحلة مٌزت المنطقة ‪.‬‬
‫إذن تراجع الؽمر النٌوكومً الذي امتد فً اتجاه الشمال الشرقً وهوامش الرحامنة ‪،‬خلؾ أطٌانا‬
‫حمراء بها مستوٌات حثٌة كلسٌة رمادٌة ‪،‬فً حٌن تقدم البحر السٌنومانً خالل الكرٌتاسً األعلى‬

‫‪2‬بحث إجازة دراسة بٌبلٌوؼرافٌة لشاطا الجدٌدة الحوزٌة ‪2118/2117‬‬

‫‪22‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫من الجنوب الؽربً فً اتجاه الشمال الشرقً ‪،‬على حدود الرحامنة ‪،‬خلؾ وراءه كلسا صلصالٌا‬
‫أصفر لهضبة الجدٌدة وسبت أوالد الدوٌب ‪.‬‬
‫معطٌات الزمن الجٌولوجً الثالث ‪.‬‬
‫خالل الفترة المٌوسٌنٌة ‪،‬تمٌزت المنطقة بارسابات على شكل صلصال رملً ‪،‬أو أطٌان حمراء ‪،‬‬
‫ٌبلػ سمكها ‪ 21‬مترا ‪،‬وٌظهر جنوب شرق الجدٌدة ‪.‬‬
‫شهدت المنطقة ومع نهاٌة الفترة المٌوسٌنٌة ‪،‬ارتخاء أدى إلى تقدم البحار البلٌوسٌنٌة فً اتجاه‬
‫الشرق انطالقا من خط الساحل ‪،‬وقد هم المجاالت المتهدلة من دكالة ‪.‬‬

‫الشكل رقم (‪ )1‬المستوٌات النظرٌة لفترة الرباعً‬

‫المصدر‪:‬بحث ماسترحسٌب رشٌد ساحل الحوزٌة الدٌنامٌة المجالٌة واإلنعكاسات البٌبٌة سنة ‪ 2112‬كلٌة اآلداب والعلوم اإلنسانٌة بالجدٌدة‬

‫‪23‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫عرؾ الساحل األطلنتً ‪ ،‬فترات ؼمرٌة مختلفة ‪،3‬تزامنت مع التؽٌرات المناخٌة فترة مطٌرة‬
‫فترة بٌمطٌرة ‪،‬مما خلؾ موروثا مورفولوجٌا ساحلٌا متنوعا ‪،‬حٌث نمٌز فٌه بٌن تكوٌنات بحرٌة‬
‫‪،‬وأخرى كثبٌة ‪.‬‬
‫التكوٌنات البحرٌة‪:‬‬
‫تتشكل أساسا من الرصٌص الرملً والجالمٌد المدملكة والكلس الصدفً ‪ ،‬تكون أجرافا تترسب‬
‫على الشرٌط الساحلً ‪،‬وقد مٌز فٌها مجموعة من الباحثٌن بٌن خمس فترات ؼمرٌة ‪،‬حٌث‬
‫ٌسمى كل كطؽٌان بتسمٌة إقلٌمٌة وهً كالتالً ‪ :‬من األقدم إلى األحدث ‪.‬‬
‫المسعودي ‪:‬وهو ؼمر من مستوى ‪111‬متر‬
‫المعارفً ‪ :‬وهو ؼمر من مستوى (‪) 61- 55+‬متر‬
‫األنفتً ‪ :‬وهو ؼمر من مستوى (‪) 51- 31+‬متر‬
‫الولجً ‪:‬وهو ؼمر من مستوى (‪ )11 – 5‬متر‬
‫المالحً ‪ :‬وهو ؼمر من مستوى ‪ 2+‬متر‬
‫على العموم ‪،‬فكل ؼمر كان ٌإطر بفترتٌن ‪:‬فترة بٌمطٌرة تترك وراءها رصٌصا وصدفا كلسً‬
‫وتشكل جرفا ‪ ،‬فً حٌن ٌخلؾ كل تراجع رمال كلسٌة صدفٌة تتحول إلى كثبان رملٌة فٌما بعد ‪.‬‬
‫التكوٌنات الكثٌبٌة ‪:‬‬
‫تمتد على شكل كثبان خطٌة متوازٌة مع خط الساحل ‪،‬تتكون من الكلس الرملً ‪ٌ،‬رتبط تكوٌنها‬
‫بالمستوٌات السابقة ‪،‬أي فترات الؽمر والتراجع‪،‬تفصل بٌنهما منخفضات بٌكثٌبٌة تشؽلها تكوٌنات‬
‫سطحٌة‪،‬وعلى العموم كل ؼمر بحري ٌترك رصٌصا وصدؾ كلسً ٌشكل أجرافا ‪،‬فً حٌن‬
‫ٌترك كل تراجع بحري رمال كلسٌة وصدفٌة تتحول إلى كثبان رملٌة متصلبة ‪،‬خٌر دلٌل على‬
‫ذلك الكثبان التً توجد فً المجال العام لدراستنا ‪.‬‬

‫‪3‬دراسة محمد الشعٌبً لساحل دكالة سنة ‪2113‬‬

‫‪24‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫خسَطت زلى(‪ )4‬خسَطت جُىنىجُت يبسطت نجصء يٍ انًسُطا األغهُتُت‬

‫المصدر‪:‬بحث ماستر حسٌب رشٌد ساحل الحوزٌة الدٌنامٌة المجالٌة واإلنعكاسات البٌبٌة سنة ‪2112-2111‬‬

‫‪.4‬الهٌدرولوجٌا البحرٌة ‪:‬‬

‫لكل العوامل دورا أساسٌا فً دٌنامٌة المجال إما دٌنامٌة بناء أو دٌنامٌة هدم ‪ ،‬فالبد من دراسة كل‬
‫اآللٌات المرتبطة بالمجال الساحلً ‪،‬من أهم هده اآللٌات الهٌدرولوجٌا البحرٌة ‪ ،‬فهً إذن ٌقصد بها‬
‫الحركٌة الدابمة فً المٌاه المحٌطٌة مرتبطة بظروؾ فلكٌة وتضارٌسٌة ومحلٌة‪،‬إضافة إلى العوامل‬
‫المناخٌة ‪ .‬ومن بٌن أهم هذه العوامل الهامة التً لها دور فً دٌنامٌة المجال الساحلً بشكل عام‬
‫والمجال المدروس بشكل خاص ‪.‬‬

‫األمواج ‪.les vagues‬‬

‫‪25‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫عبارة عن تموجات بحرٌة ؼٌر منتظمة من حٌث الخصابص و المورفولوجٌة العامة‪:‬السرعة ‪،‬‬
‫واالتجاه ‪ ،‬والشكل ‪ ،‬إذن هً تحرٌك مابً سببه الرٌاح المحلٌة تارة رٌاح بحرٌة تارة قارٌة‪ ،‬مما‬
‫ٌجعل ترددها مختلؾ ‪ .‬بالنسبة للمجال المدروس ‪،‬تتمٌز األمواج بعدم االنتظام على مستوى االتجاه‬
‫وٌبقى االتجاه العام لهده األمواج‪ :‬من الشمال والشمال الؽربً نحو الجنوب الشرقً ‪،‬كما ٌتمٌز‬
‫بسٌا دة أمواج عنٌفة خاصة فً فصل الشتاء من حٌث قوتها بسبب ؼٌاب الحواجز ‪ ،‬لكن عملها‬
‫المورفولوجً على المجال المدروس ضعٌؾ ‪ ،‬ارتباطا بمهرقان رملً شاسع وكثٌب رملً متطور‪.‬‬

‫مما ٌدل على أن معظم األمواج السابدة على المحٌط األطلنتً المؽربً من النوع المتوسط والضعٌؾ‬
‫‪،‬وذلك لعدم توفر الرٌاح التً تفوق سرعتها ‪ 61‬كلم فً الساعة ‪.‬‬

‫العباب ‪ la houle‬الذي ٌهم المجال المدروس ‪:‬‬

‫عبارة عن تموجات بحرٌة منتظمة ‪ ،‬تتجه نحو السواحل وتنتشر بعٌدا عن مصدرها‪، 4‬ومن هنا‬
‫فالعباب ٌختلؾ حسب اختالؾ أصله أو مصدره ‪،‬من حٌث نجده بشكل عام مرتبط بالضؽوط‬
‫المرتفعة ‪،‬ومحلٌا ‪:‬مرتبط باألعاصٌر والزالزل ‪ ...‬ولدٌنا نوعٌن من العباب ‪:‬عباب شمالً ؼربً‬
‫ضعٌؾ التؤثٌر ‪ ،‬وعباب جنوبً ؼربً قوي لحظً عنٌؾ ‪.‬‬
‫كما ٌهم هذا المجال تٌارات ساحلٌة متباٌنة ‪،‬من أهمها تٌارات التراقص ‪ :‬تتجلى بؤن وضعها ضعٌؾ‬
‫داخل البحار المفتوحة ‪ ،‬وتظهر جلٌا داخل البحار الشبه المؽلقة ‪ ،‬كالمصبات األودٌة واألهوار ‪،‬وهً‬
‫عبارة عن حركة مستمرة لمٌاه البحر فً شكل تٌارات صعود ونزول ‪ ،‬متحكمة فٌها عوامل‬
‫وظروؾ فلكٌة ‪ ،‬أساسها جاذبٌة القمر على المسطحات المابٌة ‪،‬وبشكل ثانوي جاذبٌة الشمس على‬
‫األرض ‪ ،‬وهو من النوع النصؾ ٌومً ‪ٌ،‬تراوح مدى هذا التراقص حوالً ‪ 3‬أمتار‪،‬بحٌث ٌمارس‬
‫تؤثٌرا واضحا على الشواطا الرملٌة ‪،‬والمهرقانات الصخرٌة ‪،‬خالل فترات التراقص الحً ‪.‬‬

‫أما التٌارات المرتبطة بالموج ‪،‬وهً ناتجة عن مصدر واتجاه الرٌاح ‪,‬وهً نوعٌن من التٌارات‪:‬‬

‫‪4‬محاضرة الفصل الخامس ‪.‬دٌنامٌة المجاالت الساحلٌة أستاد حٌمد عبد الطٌؾ ‪2117‬‬
‫‪26‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫تٌار الموج السطحً توازنً ‪ ،‬مرتبط برٌاح قارٌة ‪ ،‬وبالتالً ٌحدث إفراغ عند مستوى هبوب الرٌاح‬
‫‪ ،‬بٌنما ٌحدث انتفاخ مابً عند األمام ‪ ،‬وٌخلق إزالة على مستوى سافلة المهرقان ‪ ،‬األفق بٌنما تراكم‬
‫فً الكثٌب الهامشً ‪. LES DUNES BORDIERES‬‬

‫فً حٌن ٌحدث التٌار الموجً العمقً التوازنً ‪:‬‬

‫بسرٌان رٌح بحري متجه نحوا القارة ‪،‬وبالتالً ٌتم إفراغ واضح على مستوى هبوب الرٌاح ‪ ،‬بٌنما‬
‫ٌحدث إنتفاخ مابً عند الشاطا وٌخلق نوع من اإلزالة على مستوى عالٌة الشاطا الكثٌب الهامشً ‪،‬‬
‫وارساب عند سافلة المهرقان ‪. estran‬‬

‫الشكل رقم (‪ )1‬الوحدات المورفولوجٌةالثانوٌة للقطاع المستعرض لشاطئ الحوزٌة‬

‫المصدر‪:‬بحث ماستر تدهور الكثٌب الرملً بمصب واد أم الربٌع من خالل الصورة الجوٌة بوحٌة مرٌم سنة ‪( 2112/2113‬بتصرف)‬

‫على المستوى المورفورسابً ‪:‬‬

‫‪27‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫شاطا الحوزٌة‪ٌ ،‬عرؾ دٌنامٌة رسابٌة إٌجابٌة مقارنة مع شاطا الجدٌدة ‪،‬من خالل مقارنة نتابج‬
‫بعض البحوث التً أنجزت خالل السنوات الماضٌة تحت إشراؾ أساتدة جامعة شعٌب الدكالً شعبة‬
‫الجؽرافٌا‪ ،‬من بٌن هذه البحوث‪ :‬الدٌنامٌة الحالٌة لشاطا الجدٌدة أزمور وأثر التدخل البشري‬
‫(مكاوي ٌاسٌن خالل سنة ‪ . )2114- 2113‬كما تبٌن من خالل هده الدراسة ‪،‬أن شاطا الجدٌدة‬
‫عرفت أجزابه الؽربٌة و الشرقٌة إزالة ‪،‬فً حٌن أن األجزاء الوسطى تمٌزت بالتراكم ‪.‬فً حٌن نجد‬
‫أن شاطا الحوزٌة عرؾ تراكما ملحوظا هم الشاطا القاري على الخصوص و باقً أجزاء المجال ‪.‬‬

‫فً حٌن تطرقت دراسة أخرى خالل سنة (‪ ،) 2118-2117‬بٌنت أن شاطا الحوزٌة ٌعرؾ تراكما‬
‫من حٌث المٌزانٌة الرسابٌة‪.‬‬

‫مناخ ساحل الحوزٌة‬

‫كما تتفاعل مجموعة من العناصر فً تفسٌر دٌنامٌة المجال الساحلً‪ ،‬و أبرزها العوامل المناخٌة‬
‫تساهم بنصٌب وافر فً تشكٌل المحال‪ ،‬ومن ثم فدراسة عناصر المناخ و الوقوؾ على أنظمتها أمر‬
‫جدٌر باألهمٌة ‪،‬وتكمن فً العناصر التالٌة (الرٌاح‪ -‬األمطار‪ -‬الحرارة– الرطوبة) ‪.‬‬

‫ؼٌر أنه واجهتنا مجموعة من الصعوبات فً الحصول علً المعطٌات اللحظٌة األنٌة‪ ،‬مما استدعانا‬
‫زٌارات متعددة لهذه المصالح خاصة مركز األشؽال الفالحٌة لمدٌنة أزمور والمكتب الجهوي‬
‫لإلسثتمار الفالحً المدٌرٌة اإلقلٌمٌة‬

‫‪ -1‬الرٌاح ‪ٌ LES VENTS :‬عد عامال مرفو تشكالٌا و له دور مهم فً دٌنامٌة األوساط الطبٌعٌة‬
‫خصوصا فً المناطق الجرداء التً تتمٌز بؽٌاب الؽطاء النباتً‪ ،‬وٌتحدد أساسا بواسطة اإلتجاه‬
‫التً تحدد كفابته على النقل‪،‬واالرساب كذلك على زٌادة عنؾ العملٌات‬ ‫و السرعة‬
‫الهٌدروبحرٌة (أمواج‪-‬عباب وتٌاراتهما) وله تشكٌل مرفولوجً مهم فً مجال الدراسة فً‬
‫خلق كثبان رملٌة متعامدة مع خط الساحل و متواجهة مع اتجاه رٌاح خاصة عندما تزٌد‬

‫‪28‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫‪ ، 6m/S‬وتإكده دراسة محمد الشعٌبً أن هذا المجال ٌعرؾ سٌادة رٌاح شمالٌة شمالٌة‬
‫شرقٌة ‪.‬‬

‫‪ -2‬التساقطات‪E‬‬

‫من خالل الوقوؾ على المعطٌات الرقمٌة ألقرب محطة للمجال المدروس لسنوات مختلفة‬
‫والمعاٌنة المٌدانٌة ٌتضح بؤن المنطقة تتمٌز بعدم اإلنتظام و تفاوتات واضحة فً كمٌة‬
‫التساقطات بحٌث ٌمكن التمٌٌز بٌن السنوات الرطبة العادٌة و الجافة‪ .‬مما ٌإثر علً المجال‬
‫الساحلً بالتعرٌة و التخدٌد ع لً بنٌة الصخر و عدم اإلنتظام و التفاوت ٌمكن أن نرصده من‬
‫خالل المبٌان رقم‪1‬‬
‫المبٌان رقم (‪)1‬مجموع التساقطات السنوٌة بالملمترمابٌن سنتً ‪1981‬و‪2117‬‬

‫‪800‬‬
‫‪700‬‬
‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬

‫المصدر مركز األشؽال الفالحٌة بمدٌنة أزمور سنة ‪2117‬‬

‫انطالقا من مالحظتنا وتحلٌلنا للمبٌان أعاله ‪ٌ،‬تبٌن لنا بؤن مجموع التساقطات السنوٌة ٌتمٌز‬
‫بعدم اإلنتظام خالل هدة السلسلة من هذه السنوات حٌث أعلى كمٌة من التساقطات سجلت خالل‬
‫سنة‪ 1996‬حوالً ‪ 751‬ملمتر‪ٌ،‬مكن اعتبارها سنة مطٌرة‪ ،‬بٌنما أدنى كمٌة سجلت خالل سنة‬
‫‪1995‬و‪. 1994‬‬
‫بٌنما خالل سنة ‪2117‬سجل بما مجموعه‪ 311‬ملمتر بمركز األشؽال الفالحً بمدٌنة أزمور‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫اعتمادا على حاصل ‪ EMBERGER‬معادلته هً ‪ :‬حاصلها هومجموع التساقطات مقسومة على‬

‫حرارة شهر األكثر برودة وحرارة شهر األكثر سخونة ‪،‬وبالتالً ٌمكن أن نستنتج أن مناخ لمنطقة‬
‫شبه رطب ٌتمٌز بعدم اإلنتظام وهذه سمة المناخ المتوسطً‬
‫مبٌان رقم (‪)2‬متوسط التساقطات بالملمتر خالل شهور السنة‬

‫‪120,00‬‬
‫متوسط التساقطات خالل شهور السنة‬
‫‪100,00‬‬

‫‪80,00‬‬

‫‪60,00‬‬

‫‪40,00‬‬

‫‪20,00‬‬

‫‪0,00‬‬

‫المصدر مركز األشؽال الفالحٌة بمدٌنة أزمور سنة ‪2117‬‬

‫فالمبٌان أعاله ٌوضح متوسط التساقطات خالل شهور السنة حٌث قمنا بمعالجته اعتمادا على‬
‫أعلى كمٌة المسجلة خالل الشهر ناقص أدنى كمٌة خالل نفس الشهر‪.‬‬
‫ٌتبٌن بؤن متوسط التساقطات لشهر األكثر مطٌر هو شهر نونبر ٌسجل حوالً ‪ 121‬ملمتر‪ ،‬بٌنما‬
‫أضعؾ متوسط سجل خالل شهر ٌولٌوز‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المبٌان رقم(‪ )3‬مبٌان مطري حراري‬

‫‪120,00‬‬

‫‪100,00‬‬

‫‪80,00‬‬

‫‪60,00‬‬

‫‪40,00‬‬

‫‪20,00‬‬

‫‪0,00‬‬

‫التساقطات بالملمتر‬ ‫الحرارة (‪C)°‬‬

‫المصدر مركز األشؽال الفالحٌة بمدٌنة أزمور سنة ‪2117‬‬

‫نستنتج من هذا المبٌان الذي ٌعالج موضوعٌٌن مجموع التساقطات خالل شهور السنة ودرجة‬
‫الحرارة ‪.‬‬

‫درجة الحرارة تتمٌز باالختالؾ مهم خالل شهور السنة حٌث شهور تتمٌزشبه ما بالبرودة مثل شهر‬
‫ٌناٌر فبراٌر مارس ‪ ،‬وشهور دات درجة حرارة مرتفعة مثل ٌولٌوز ؼشت شتنبر حوالً ‪ 27‬درجة‪.‬‬

‫بٌنما مجموع التساقطات ٌتمٌز بتفاوتات واضحة‪.‬‬

‫المبٌان رقم (‪)4‬الرطوبة النسبٌة خالل شهور السنة‬

‫الرطوبة النسبٌة‬
‫‪100,00‬‬
‫‪95,00‬‬
‫‪90,00‬‬
‫‪85,00‬‬
‫‪80,00‬‬
‫دجنبر نونبر أكتوبر شتنبر ؼشت ٌولٌوز ٌونٌو ماي أبرٌل مارس فبراٌر ٌناٌر‬
‫الرطوبة النسبٌة ‪%‬‬ ‫‪97,34 96,72 93,59 89,98 89,10 90,42 90,10 90,90 91,50 92,10 93,70 93,10‬‬
‫‪31‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المصدر‪:‬مركز األشؽال الفالحٌة بمدٌنة أزمورسنة ‪2117‬‬

‫انطالقا من معطٌات هذا المبٌان ٌتبٌن أن نسبة بخار الماءفً الجو ٌختلؾ باالختالؾ شهور‬
‫السنة‪،‬حٌث أعلى نسبة سجلت خالل شهر ٌناٌرحوالً ‪ % 97‬من الرطوبة حسب معطٌات المركز‬

‫نستنتج مما سبق أن للعوامل المناخٌة دور أساسً فً دٌنامٌة المجاالت الساحلٌة‬
‫خاصة الرٌاح والتسا قطات والحرارة ‪ ،‬وبالتالً فتؤثٌر هذه العوامل على المجال الساحلً‬
‫المدروس هو تؤثٌر محدود نظرا لوجود الغطاء النباتً وٌعتبر كحاجز أمام العوامل‬
‫المناخٌة ‪.‬‬

‫‪ -3‬الحرارة ‪:LA TEMPIRATURE‬‬

‫‪5‬‬
‫لظواهر‬ ‫عنصر من العناصر المناخٌة المهمة أهمٌتها تكمن فً كونها نتٌجة مناخٌة‬
‫اإلشعاعٌة و ثانٌا فً كونها هً المحرك األساسً لباقً العناصر المناخٌة ‪ ،‬فعنصر الحرارة‬
‫ٌلعب دورا مهما داخل األوساط الساحلٌة من خالل التباٌن الحراري مابٌن البرودة و السخونة‬
‫و ذلك من خالل التنشٌط اللٌات مختلفة كالتصدع الملحً‪.‬‬
‫هذه الظاهرة ترتبط بتنامً بلورات الملح داخل شقوق و مسام الصخر و األصل فً هذا‬
‫التنامً هو تكرار تبخر الماء الذي ٌكون فً األصل ؼنً باألمالح ‪.‬‬
‫إذن فعندما ٌزداد حجم البلوات الملحٌة تحدت ضؽوظ علً جوانب الصخر مما ٌإذي إلً‬
‫تفكٌكه‪.‬‬
‫المحور الثانً‪:‬العوامل الطبٌعٌة الموجهة للتوازن البٌبً‬
‫‪.1‬اإلرث الرسابً‪:‬‬
‫‪ 5‬أستاد عدوق نصر الدٌن سنة ‪ 2115‬محاضرة المناخ الدٌنامً الفصل الثالث‬
‫‪32‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫منطقة الحوزٌة ‪6‬عبارة عن منخفض كبٌر محصور بٌن بروزٌن للقاعدة القدٌمة عند هوامش‬
‫الشاوٌة شماال ورأس الجدٌدة جنوبا ‪ ،‬مع توالً فترات الؽمرالبحري ‪،‬استؽلت البحار هذا‬
‫المنخفض وتوؼلت داخل القارة حٌث قام البحر الولجً بشكٌل منخفض واسع ‪ٌ ،‬مكن اعتباره‬
‫ا متداد لولجة سٌدي موسى وسٌدي عابد فً الجنوب قبل أن ٌتراجع عنه إلى مستوى أقل‬
‫من‪ 111‬م عن خط البحر الحالً مخلفا حجما كبٌرا من المواد الرملٌة ‪،‬معظمها ذات أصل‬
‫‪.‬‬ ‫قاري ارتباطا بمنقوالت أم البٌع‬
‫إذا كانت كل المإشرات تدل على أننا أمام شاطا متوازن نسبٌا فإن مكامن الخلل والهشاشة‬
‫متعددة داخله ‪.‬‬
‫شاطا الحوزٌة ٌتمٌز باإلتساع واإلنفتاح على البحر‪،‬مما ٌجعل التٌارات الرٌحٌة والبحرٌة‬
‫أكثر نشاطا من وضعٌة سٌدي بوزٌد الذي ‪7‬هو عبارة عن جون صؽٌر‪ ،‬محمً من الشمال‬
‫والجنوب بؤجراؾ صخرٌة ‪،‬وٌتوفر فً مقدمته على حاجز صخري مؽمور ٌلعب دور مصدة‬
‫طبٌعٌة للموج ‪ brises lames‬أم الربٌع الذي كان مسإوال عن إؼناء هذا الشاطا بالرمال لم‬
‫تعد حمولته الصلبة كافٌة للقٌام بهذ ا الدور بسبب كثرة المنشآت الهٌدروفالحٌة التً شٌدت‬
‫على طول مساره ‪.‬‬
‫حٌث ٌمكن تصنٌؾ شاطا الحوزٌة ضمن الشواطا المؽلوطة‪،‬ارتباطا بؽٌاب التؽدٌة اإلقلٌمٌة‬
‫المثمثلة فً واد أم الربٌع أصبح لم ٌعد ٌؤتً بالمادة ‪،‬شاطا ٌتطور تحت اإلرث الرسابً‬
‫المثمثل أسا سا فً المخزون الرملً ‪،‬مورفولوجٌا شاطا متطور حٌث قطاع مستعرض ٌتؤلؾ‬
‫من جمٌع الوحدات الثانوٌة مهرقان شاسع ؼطاء نباتً مهم ‪.‬‬
‫انطالق من المالحظة المٌدانٌة ٌمكن أن نقول بؤن الحوزٌة ‪ ،‬مازالت تتوفر على كثٌب هامشً‬
‫فً وضعٌة جٌدة ‪.‬‬
‫فسمك المتوسط لهذا الكثٌب ٌتراوح بٌن ‪5‬إلى ‪8‬أمتار مما ٌجعله من أهم الكثبان الحاجزٌة‬
‫بسواجل المؽربٌة ‪.‬‬
‫‪ 6‬أستاد حٌمد عبد الطٌؾ سنة ‪ 2117‬محاضرة دٌنامٌة المجاالت الساحلٌة الفصل الخامس‬
‫‪7‬دراسة عبد الطٌؾ أروٌحا سواحل دكالة بٌن اإلعداد السٌاحً والتوازن البٌبً مقاربة بٌبٌة خالل ندوة ‪2111‬‬

‫‪33‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫تقوم مجموعة من التشكٌالت النباتٌة من عالق ‪ oyat‬وقصب رملً ‪ elyme‬وشوك أزرق‬

‫‪ chardon‬بثبٌث جبهة الكثٌب وظهر لكثٌب مباشرة نحوا الداخل تبدأ أولى تشكٌالت الرطم‬
‫والطمارٌس والمٌموزا فً تؽطٌة الكثبان الداخلٌة ‪،‬بٌنما تظهر الكثبان الجنٌنٌة مكسوة بباقة‬
‫من العالق عند قدم الكثٌب فً النقط األقل استؽالل‪،‬وهً عبارة عن تقببات رملٌة صؽٌرة‬
‫التتعدى سمكها متر واحد تدل على حٌوٌة الكثٌب الحاجزي واستمرار تطوره‪.‬‬

‫انصىز زلى (‪ )2‬تبٍُ يىفىنىجُت انكثُب انهايشٍ‬

‫المصدر صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/12/14‬‬

‫‪34‬‬
‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انصىزة زلى (‪ )3‬بؼط أجصاء انكثُب‬

‫المصدر صورة شخصٌة بتارٌخ ‪ 2118/12/4‬قرب المحطة السٌاحٌة‬

‫‪.2‬الؽطاء الؽابوي‬

‫‪35‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫ٌشكل الؽطاء النباتً ثروة طبٌعٌة ذات أهمٌة كبٌرة ‪،‬فهو من جهة ٌساعد على تثبٌت الكتبان‬
‫الرملٌة وٌقؾ كحاجز ضد سرٌان الرٌاح والمواد الفتاتٌة التً تنقلها وبالتالً ٌساهم فً التوازنات‬
‫البٌبٌة إضافة إلى أنه ٌوفر ثروة مهمة من الخشب ‪.‬‬
‫أشجار طبٌعً متفرقة تشمل العالق والرطم والمٌموزا وهً نباتات تقوم بثثبث الكثٌب‬
‫‪.‬نباتات مؽروسة تشكل ماٌسمى‪ 8‬بؽابة الحوزٌة والتً تمتد على مساحة ‪ 1173‬هكتار‬
‫انطالقا من جرؾ الكورس حتى واد أم الربٌع ‪.‬‬
‫تنتمً هذه الؽابة من الناحٌة اإلدارٌة إلى جماعة الحوزٌة لكن تحت إشراؾ مصلحة المٌاه والؽابات‬
‫بالجدٌدة‪.‬‬
‫حٌث تمت تهٌبة هذا المجال وفق اإلعداد المندمج البسٌط عن طرٌق التشجٌر لخلق حماٌة‬
‫للمجال أو المنشآت البشرٌة وثثبٌت الكثبان الرملٌة ‪ ،‬وتنقٌة الجو من الثلوث وتنشٌط الحركة السٌاحٌة‬
‫وممارسة الرٌاضة ‪.‬‬
‫كما تعتبر من أهم الؽابات باإلقلٌم فهً توجد محاذات الطرٌق الوطنٌة رقم ‪ 1‬وٌرجع تارٌخ ؼرسها‬
‫فً ىسنة ‪ 1942‬أي خالل المرحلة اإلستعمارٌة تتمٌز تشكٌلتها النباتٌة بالتنوع واإلختالؾ ‪,‬حٌث نجد‬
‫من أهم أنواعها شجر األوكالبتوس واألكاسٌا وتشكل مصدرا مهما إلؼناء النشاط السٌاحً ومإهال‬
‫طبٌعٌا جد هام ٌقتضً استؽالله واسثثماره بشكل عقالنً للحفاظ على التوازن البٌبً باإلضافة إلى‬
‫توفرها على تنوع بٌولوجً ٌضم مجموعة من الحٌوانات كاألرانٌب البري والقنفد وأصناؾ الطٌور‬
‫النادرة المعرضة لإلنقراض ‪.‬‬

‫جدول رقم (‪ )2‬أهم األصناف النباتٌة الغٌر الطبٌعٌة لغابة الحوزٌة‬

‫‪8‬مقابلة مع المندوب السامً للمٌاه والؽابات ومحاربة التصحربالجدٌدة سنة ‪2118‬‬

‫‪36‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انًساحت‬ ‫انًساحت بانهكتاز حسب انُىع‬

‫انؼايت‬

‫الصنوبرالحلبً أنواع أخرى‬ ‫أكاسٌا‬ ‫أوكانبتىض‬

‫‪1173‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪066‬‬

‫المصدر مصلحة المٌاه والؽابات بالجدٌدة‬

‫من خالل الجدول نستنتج أن المساحة التً ٌؽطٌها كل نوع تختلؾ ‪،‬ومن بٌن أكثر األنواع التً‬
‫لها نسبة التؽطٌة المهمة هً األوكالبتوس إضافة إلى بعض األنواع األخرى ‪.‬‬

‫جدول رقم (‪)3‬بنٌة الغطاء النباتً لغابة الحوزٌة‬

‫أَىاع أخسي‬ ‫انصُىبس انحهبٍ‬ ‫انًىزلاث‬ ‫األوكانبتىض‬

‫‪%2,61‬‬ ‫‪%11,18‬‬ ‫‪%28,30‬‬ ‫‪%99,55‬‬

‫المصدر مصلحة المٌاه والؽابات بالجدٌدة‬

‫مبٌان رقم (‪ )5‬بنٌة الغطاء النباتً‬

‫‪37‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المصدر‪:‬مصدر مصلحة المٌاه والؽابات بالجدٌدة سنة ‪2118‬‬

‫نستنتج من خالل مالحظتنا للجدول والمبٌان أعاله اختالؾ فً بنٌة أنواع الؽطاءات النباتٌة حٌث‬
‫نسب مختلفة ‪،‬انطالقا من هذه المعطٌات الرقمٌة ٌمكن أن نحدد طبٌعة الطٌؾ البٌولوجً السابد فً‬
‫هذا المجال كما تشكل نسبة األوكالبتوس ‪ % 55‬مما ٌبٌن لنا أننا أمام طٌؾ بٌولوجً تهٌمن علٌه‬
‫أساسا البادٌات التً تظل خالل الفترة الحرجة بارزة‪.‬‬
‫ترتبط بؽابة الحوزٌة عدة أنشطة خاصة األنشطة المرتبطة بالسٌاحة وأنشطة مزاولة‬
‫الرٌاضة‪،‬باإلضافة إلى كونها حزاما أخضر ٌقً الساكنة واألراضً الفالحٌة المجاورة من الرٌاح‬
‫القوٌة ومن الرطوبة ‪،‬كما تشكل ؼنى للنشاط السٌاحً بإقبال السٌاح على هذا المجال نظرا لمكوناته‬
‫الطبٌعٌة التً تسمح بمزاولة الرٌاضة والصٌد ‪.‬‬
‫كل هذا ٌفسر تزاٌد األنشطة السٌاحٌة والترفٌهٌة داخل ؼابة الحوزٌة خاصة األنشطة الترفٌهٌة‬
‫المرتبطة بالمنشآت السٌاحٌة ‪.‬‬
‫خصوصٌات المجال الغابوي بساحل الحوزٌة‬
‫تكتسً ؼابة الحوزٌة أهمٌة بٌولوجٌة وبٌبٌة من خالل مساهمتها فً الحفاظ على التوازن البٌبً‬
‫بالساحل وشكلة كذلك محطة من محطات مهمة من محطات هجرة الطٌور خاصة خالل فصل الشتاء‬

‫‪38‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫ٌتنوع الؽطاءات النباتٌة بالمجال المدروس بشكل ؼٌر متجانس إذ تظهر مجاالت مؽطاة بنباتات كثٌفة‬
‫وهً مجاالت الكثبان القدٌمة ومجاالت أقل كثافة من حٌث الؽطاءات النباتٌة ‪.‬‬
‫ٌتمٌز الؽطاء النباتً بساحل الحوزٌة بطابعه اإلصطناعً‪،‬حٌث ٌالحظ ؼٌاب شبه تام للؽطاء النباتً‬
‫الطبٌعً‪.‬‬
‫كانت أولى التدخالت بالمجال الساحلً فً أواخر الثالثٌنٌات (‪ )1938-1939‬وهدفت باألساس إلى‬
‫ثتبٌث الكتبان الرملٌة المتحركة بؽطاء نباتً كثٌؾ ‪،‬وكذلك حماٌة التربة من اإلنجراؾ باإلضافة إلى‬
‫توسٌع المجال الرعوي ‪.‬‬
‫أصبح الؽطاء الؽابوي بإقلٌم الجدٌدة (الجدٌدة وسٌدي بنور سابقا)ٌؽطً حوالً ‪37111‬هكتار أي‬
‫ماٌمثل ‪ %5‬من المساحة اإلجمالٌة ‪.‬‬
‫شمل فٌه المجال الساحلً فً مرحلة أولى‪ 1711‬هكتار وفً مرحلة ثانٌة ‪ 17111‬هكتار‪،‬وٌضم‬
‫مجال الحوزٌة مساحة ؼابوٌة تقارب ‪ 1173‬هكتار تسٌر من طرؾ مدٌرٌة المٌاه والؽابات حسب‬
‫ظهٌر ‪.1941‬‬
‫الغطاء النباتً بالكثبان الرمادٌة‬
‫هذه الكثبان ٌسودها ؼطاء نباتً كثٌؾ ٌتشكل أساسا من األوكالبتوس ثم الرطم ‪ RTAM‬ثم العرعار‪.‬‬
‫مما تجعل الكثافة النباتٌة بالكثبان الرمادٌة مرتفة أو كثافة متباٌنة ألن نسبة التؽطٌة تتراوح مابٌن ‪21‬‬
‫و‪ % 51‬وبالتالً تؤثٌر ؼٌر مباشر للمناخ (نسمٌها كذلك الكثبان القدٌمة أو الكثبان المٌتة)الكثبان‬
‫الهامشٌة محمٌة بشكل جٌد ضد الرٌاح القارٌة ‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انصىزة زلى (‪ )4‬انغطاء انُباتٍ داخم انكثباٌ انسيادَت‬

‫المصدر صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/12/14‬‬

‫الغطاء النباتً بالكثبان الهامشٌة ‪.‬‬

‫هً أقل كثافة من حٌث الؽطاء النباتً وتحتل مساحة ضٌقة جدا التتعدى ‪CHAIBI ( KM2 1,47‬‬
‫‪ٌ.)2003‬تضمن الؽطاء النباتً أصناؾ متنوعة ‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انصىة زلى (‪ )5‬تىظح ظؼف كثافت انغطاء انُباتٍ بانكثُب انهايشٍ‬

‫المصدر صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/12/14‬‬

‫ٌساهم إذن الؽطاء النباتً بساحل الحوزٌة فً المحافظة على التوازنات البٌبٌة الهشة من خالل دوره‬
‫فً تثبٌت الكثبان ‪،‬خاصة بالحاجزالكثٌبً الذي ٌعد مع الرصٌؾ القاري خزانا مهما لتزوٌد الشاطا‬
‫بالمواد الرملٌة الضرورٌة الستمرار التوازن البٌبً بشاطا الحوزٌة ‪.‬‬
‫األدوار البٌولوجٌة للغابة‪.‬‬
‫تعتبر ؼابة الحوزٌة من الؽابات اإلصطناعٌة المتمٌزة بالمؽرب بحٌث أن موقعها القرٌب من البحر‬
‫جعلها تلعب أدوار بٌولوجٌة متعددة ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫من أهم هذه األدوار البٌولوجٌة التً ٌلعبها البحر والؽابة احتضان‪ 9‬عدد مهم من الطٌور المهاجرة‬
‫خاصة خالل فصل الشتاء وهو ماثم مالحظته مٌدانٌا ‪،‬ومن أبرز الطٌور المتواجدة بالمجال‬
‫‪ BèCASSEAU MAUBèCHE‬حوالً ‪ 211‬طابر ثم ‪MACREUSE NOIRE‬الذي قد ٌصل عدد‬
‫أفراده إلى ‪ 5711‬خالل فترة الشتاء ‪.‬‬
‫باإلضافة إلى هذا الدور‪،‬تلعب ؼابة الحوزٌة دورا مهما فً ثتبٌت الكثبان المتحركة خاصة الكثٌب‬
‫الهامشً ‪،‬والذي بدوره ٌساهم فً التوازن المورفورسابٌة للشاطا من خالل محافظتها على الرمال‬
‫وثتبٌتها بشكل ٌخدم الدٌنامٌة الطبٌعٌة والمورفورسابٌة ‪.‬‬
‫من األدوار البٌولوجٌة للؽابة أٌضا تزوٌد الفرشة الباطنٌة بالموارد المابٌة الناتجة عن طرٌق‬
‫األمطار‪،‬بحٌث ٌساهم فً الرفع من معدل التسرب للفرشة الباطنٌة وٌظل ذلك رهٌن باألصناؾ‬
‫النباتٌة الموجودة داخل ؼابة الحوزٌة‪.‬‬

‫خالصة الفصل‬

‫ٌتوفر ساحل الحوزٌة على معطٌات طبٌعٌة هامة ومتمٌزة ‪،‬حٌث الموقع المتمٌز على الساحل‬
‫األطلنتً وطبوؼرافٌة منبسطة خاصة فً الجزء الساحلً التتعدى ارتفاعاتها ‪21‬متر‪ ،‬وشبكة مابٌة‬
‫مهمة ثتمثل فً واد أم الربٌع ومعطٌات صخرٌة تنتمً أساسا إلى فترات الؽمر البحري خالل الزمن‬
‫الرابع تعتبر أنها خلفت الكثٌب الهامشً وهٌدرودٌنامٌة ساحلٌة لها نصٌب وافر فً الدٌنامٌة الحالٌة‬
‫لشاطا الحوزٌة من خالل آلٌاتها الموج العباب التراقص وأهم التٌارات الناتجة عنها ‪،‬وتوازن حالً‬
‫ٌحضى باألهمٌة بسبب المخزون الرملً الذي وفر قبل األزمة‪.‬‬

‫‪ 9‬بحث ماسترحسٌب رشٌد ساحل الحوزٌة الدٌنامٌة المجالٌة واإلنعكاسات البٌبٌة ‪2112-2111‬‬
‫‪42‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫إضافة إلى ؼطاء ؼابوي متنوع ٌمتد على مساحة مهمة ٌتشكل أساسا من األوكالبتوس‪ .‬إذا فكٌؾ ٌتم‬
‫تنظٌم واستؽالل المجال الساحلً‪.‬‬

‫دور العامل البشري فً استغالل وتنظٌم المجال الساحلً وتحول‬ ‫الفصل الثانً‬
‫وظائفه‬

‫‪43‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫مقدمة‪.‬‬
‫لقد كان للمجال الساحلً خالل اآلونة األخٌرة ٌتمٌز بوظٌفة محددة تتجلى فً الفالحة والنشاط‬
‫الرعوي‪،‬وكانت الساكنة إلى حدما تتمٌز باإلنؽالق‪.‬‬
‫ونظرلؽنى هذا المجال بمشاهد متنوعة‪ ،‬وقد شكل نقطة جذب لمختلؾ المتدخلٌن‪،‬كما قامت الدولة‬
‫باالعداده بالبنٌات التحتٌة ‪،‬ومشارٌع حضرٌة ‪،‬ومشارٌع سٌاحٌة هذه التدخالت أدت إلى تحوالت‬
‫سوسٌواقتصادٌة ‪،‬ومجالٌة متباٌنة ساهمت فً استهالك مساحات ؼابوٌة شاسعة‪.‬‬
‫حٌث تحول المجال إلى استقبال باألساس الوظٌفة السٌاحٌة ‪،‬كما استهدفت المناطق الؽنٌة والمركبة‬
‫بمإهالتها ‪،‬هذا التدخل خلؾ مفارقتٌن ٌجب أن تدرس بزاوٌة جؽرافٌة‪.‬‬
‫أوال دٌنامٌة مجالٌة حسب المشاهد الجؽرافٌة‬
‫ثانٌا انعكاسات اقتصادٌة وسوسٌومهنٌة على الساكنة المحلٌة‪،‬ومن هذا الجانب وفً هذا الجزء من‬
‫هذا الفصل حٌث اعتمدت على استمارة مٌدانٌة‪،‬تخص باألساس بعض الدواوٌر الساحلٌة وتم‬
‫الوقوؾ من خاللها على بعض األسبلةالتً تكتسً أهمٌة اقتصادٌة‪،‬واجتماعٌة‪،‬وبٌبٌة للمجال‬
‫الساحلً‪،‬والساكنة المحلٌة‪،‬ومعرفة هل التحوالت العامةالتً تشهدها المنطقة لها انعكاس على واقع‬
‫الساكنة المحلٌة فٌما ٌخص األنشطة باألساس الفالحة والرعً والتدجٌن‪.‬‬

‫المحور األول‪ :‬الخصوصٌات اإلجتماعٌة للمنطقة‬

‫‪44‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫فً هذا المحور تم العمل باإلستمارة المٌدانٌة التً تحتوي على‪ 21‬عٌنة من صنؾ العٌنات العشوابٌة‬
‫البسٌطة‪،‬وهذه األخٌرة تستخدم عندما ٌكون حجم مجتمع الدراسة صؽٌرا ومحصورا ومعروؾ‬
‫العدد‪،‬ونفس األمر ٌنطبق على مجال دراستنا‪ ،‬والذي ٌتمٌز بكثافة سكانٌة ضعٌفة‪.‬‬
‫حٌث نالحظ من خالل تحلٌلنا لنتابج اإلستمارةأن المعطٌات المتعلقة بالسكان وخاصة الجنس فشملت‬
‫‪ 13‬ذكور و‪7‬إناث وألسباب ترتبط بهٌمنة الذكور على اإلناث وهذه سمة تمٌزبعض المناطق من‬
‫جماعة الحوزٌة‪،‬وخاصة المنطقة التً شملتها الدراسة‪.‬‬

‫جدول رقم (‪ )4‬الفئات العمرٌة حسب السن‬

‫المجموع‬ ‫فما فوق ‪51‬‬ ‫‪51-31‬‬ ‫‪31-18‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫العدد‬

‫‪100%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫النسبة المئوٌة‬

‫المصدر بحث مٌدانً سنة ‪2118‬‬

‫‪45‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫مبٌان رقم (‪ )6‬نسبة الفئات العمرٌة‬

‫الفئات العمرٌة‬
‫‪60%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪50%‬‬

‫‪40%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪30%‬‬ ‫‪25%‬‬

‫‪20%‬‬

‫‪10%‬‬

‫‪0%‬‬
‫‪18-30‬‬ ‫‪31-50‬‬ ‫فما فوق ‪51‬‬

‫المصدر‪:‬بحث مٌدانً ‪2118‬‬

‫ٌتبٌن لنا من خالل نتابج هذا الجدول والمبٌان أعاله الخاص بالفبات العمرٌة التً شملتها‬
‫الدراسة‪،‬أنها تتمٌز بتفاوتات متباٌنة بٌن مختلؾ الفبات العمرٌة حٌث الفبة المهٌمنة ‪10‬هً التً ٌتراوح‬
‫وبالتالً ٌمكن إعتباره الفبة التً تشتؽل فً‬ ‫عمرها مابٌن ‪ 51-31‬سنة وهً تشكل مانسبته ‪50%‬‬
‫المجال الفالحً بٌنما الفبةالتً ٌتراوح عمرها مابٌن ‪ 31-18‬سنة فهً التمثل سوى ‪ 25%‬فً حً الفبة‬
‫التً ٌتجاوز عمرها‪ 51‬سنة فهً تمثل ‪.30%‬‬
‫فالمستوى التعلٌمً للعٌنة المبحوثة ٌتمٌز باإلختالؾ والتباٌن فؤعلى نسبة تصل إلى ‪ 40%‬بتساوي مع‬
‫الفبات المتمدرسة قرآنٌا والفبات ؼٌر متمدرسة‪،‬بٌنما الفبة التً لها مستوى تعلٌمً عالً التتجاوز إال‬
‫‪ 5%‬فً حٌن المستوى اإلبتدابً ٌصل إلى ‪ %11‬كذلك الثانوي‪،‬وبالتالً ٌمكن تفسٌره بالطابع المحلً‬
‫للمنطقة‪ ،‬حٌت ٌتم مؽادرة المدرسة بشكل مبكر واإلشتؽال فً الفالحة‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫بحث مٌدانً العٌنة رقم ‪21‬‬

‫‪46‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫فالمهنة تتباٌن فنسبة األكبر تشتؽل فً الفالحة حوالً ‪ %45‬من الساكنة‪،‬بٌنما الحرفٌن والمتقاعدٌن‬
‫فهً من أضعؾ النسب‪.‬‬
‫كما تتشكل البنٌة العقارٌة للسكن أساسا من ملك خاص حٌث ‪ 13‬من العٌنة المدروسة ٌمتازون‬
‫ببنٌة عقارٌة فً ملكٌتهم ‪،‬بٌنما ‪ 3‬كراء وملك مشترك ‪ ،‬فالسكن الصلب ٌمثل أكبر نسبة ‪ %71‬فً‬
‫المرتبة الثانٌة نجد السكن المختلط أي السكن الذي ٌتزاوج مابٌن سكن صلب وسكن هش نسبته تمثل‬
‫‪%19‬‬
‫وماالحظناه من خالل الخرجة المٌدانٌة ‪ ،‬والمقابالت مع بعض المبحوثٌن بؤنه بداٌة تطور شكل جدٌد‬
‫وهً انتشار سكن من نوع الفٌالت داخل المنطقة ‪ ،‬وألسباب ترتبط بالقرب من المدن خاصة مدٌنة‬
‫الجدٌدة وأزمور كذلك القرب من المنشآت السٌاحٌة وتطور الشبكة الطرقٌة‪،‬فالتجهٌزات الخاصة‬
‫بالسكن تتباٌن بشكل مختلؾ تجهٌزات شبه منعدمة كشبكة الصرؾ الصحً وشبكة األنترنٌت ‪،‬وبٌنما‬
‫فً المقابل ‪ %72‬من المنازل تحتوي على التجهٌز بالكهرباء‪.‬‬
‫و‪% 21‬مجهزة بالدوش و‪%8‬مجهزة بالماء هذه النسبة فهً فً تزاٌد مستمر‬

‫كما ٌتبٌن بؤن وسٌلة اإلضاءة تتمٌز بحدة متباٌنة‪ % 91‬كؤعلى نسبة ٌعتمدون على اإلضاءة بالكهرباء‬
‫و‪ %11‬تعتمد على وسٌلة اإلضاءة بالشمع‪،‬وبتالً ٌمكن تفسٌره أساسا فً رؼبة السكان فً الحصول‬
‫على التجهٌزبالكهرباء ‪،‬رؼم معارضة بعض السكان اآلخرٌن والذٌن مازالون ٌشتؽلون باإلضاءة‬
‫بالشمع ‪.‬‬

‫جدول رقم (‪)5‬األصل الجغرافً لسكان المنطقة‬

‫خازج اندواز انًجًىع‬ ‫دواز‬ ‫األصم انجغسافٍ‬

‫‪06‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬ ‫العدد‬
‫‪100%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪80%‬‬ ‫النسبة المبوٌة‬

‫‪47‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المصدر بحث مٌدانً‪2118‬‬

‫مبٌان رقم (‪)8‬نسبة األصل الجغرافً‬

‫‪90%‬‬

‫‪80%‬‬

‫‪70%‬‬

‫‪60%‬‬

‫‪50%‬‬

‫‪40%‬‬

‫‪30%‬‬

‫‪20%‬‬

‫‪10%‬‬

‫‪0%‬‬
‫دوار‬ ‫خارج الدوار‬

‫المصدر ‪ :‬بحث مٌدانً سنة ‪2118‬‬

‫من خالل مالحظتنا لمعطٌات الجدول والمبٌان ‪ٌ،‬تبٌن بؤن األصل الجؽرافً لسكان الدوار ٌتباٌن‬
‫بشكل مهم حٌث نسبة السكان المزدادون بالدوار ٌمثلون ‪ %81‬أي أبناء المنطقة األصلٌون ‪،‬بٌنما‬
‫‪ %21‬خارج الدوار سكان ؼٌر أصلٌون ٌفدون إما من مدٌنة الجدٌدة أو مدٌنة أزمور أو من بعض‬
‫المدن اآلخرى‪،‬وهً ظاهرة حدٌثة برزت أثناء إنشاء المركبات السٌاحٌة‪،‬ومن المحتمل أن ٌتزاٌدون‬
‫بوثٌرة سرٌعة فً ظل إؼراءالسكان األصلٌون بثمن جد باهض لألراضً ‪ 311‬ألؾ درهم للهكتار)‬

‫‪48‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫جدول رقم (‪)7‬موقف العٌنة المبحوثة حول المنتجع السٌاحً‬

‫انًجًىع‬ ‫ال‬ ‫َؼى‬ ‫هم نهًُتجغ انسُاحٍ تأثُس ػهً انًُطمت‬

‫‪06‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫العدد‬

‫‪100%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫النسبة‬
‫المصدر ‪:‬بحث مٌدانً‪2118‬‬

‫نستنتج من خالل الجدول أعاله أن آراء الساكنة تتمٌز بالتباٌن والتناقض‪ 11‬حول أهمٌة المنتجع‬
‫السٌاحً ومامدى تؤثٌره على المنطقة وباألخص الدوار ‪ ،‬حٌث ‪%51‬تإكد بؤن للمنتجع تؤثٌر على‬
‫المجال‪،‬وذلك ألسباب متعددة ‪،‬كتراجع الفرشة المابٌة الباطنٌة نتٌجة لإلستؽالل المكثؾ لسقً‬
‫المساحات الخضراء مالعب الكولؾ باألساس‪،‬وكذلك الثلوت كقنوات الصرؾ الصحً ‪،‬وهذا ماأكدته‬
‫دراسات متعددة أكادٌمٌة أو ؼٌر أكادٌمٌة حول المحطة السٌاحٌة مازكان ومامدى تؤثٌرها على‬
‫محٌطها ‪.‬‬
‫ومن جهة ثانٌة ٌتبٌن بؤن ‪ % 51‬تإكد بؤنه لٌس للمحطة أي تؤثٌر على المنطقة‪،‬حٌث ٌمكن تفسٌره‬
‫باألساس بؤن بعض أبناء المنطقة لٌس لدٌهم مستوى تعلٌمً وتكوٌنً ٌتالبم مع خصوصٌات‬
‫ومتطلبات المحطة السٌاحٌة وٌشتؽلون فً النشاط الفالحً ‪.‬‬
‫حسب المالحظة المٌدانٌة نستنتج أن الفالحة تتباٌن مابٌن الفالحة المسقٌة والبورٌة خاصة على‬
‫مستوى جماعة الحوزٌة والمجال الساحلً المدروس حٌث تمثل الفالحة البورٌة‪%18،18‬من مجموع‬
‫فً حٌن أن‪ %81‬فهً عبارة عن فالحة مسقٌة تعتمد أساسا تعتمد أساسا على الري الصؽٌر كما‬
‫أصبحت الفرشة المابٌة تعرؾ تراجعا خالل فصل الصٌؾ خاصة فً اآلبار المنتشرون على الواجهة‬
‫الؽربٌةعلى طول الشرٌط الساحلً ‪،‬وبالتالً ٌمكن تفسٌرةبالضؽط المكثؾ من طرؾ مختلؾ‬
‫المتدخلٌن فً لمجال خاصة األنشطة السٌاحٌة‪.‬‬
‫تقنٌات اإلنتاج‪:‬التقنٌات المستعملة فً المجال الفالحً تتباٌن مابٌن التقنٌات العصرٌة‬
‫والتقلٌدٌة‪،‬حٌث ؼالبٌة الفالحٌن ٌلجبون إلى استعمال مدخالت فً اإلستؽاللٌة الفالحٌة‬
‫كاألسمدة والمبٌدات والبدور المنتقاة وتمثل مانسبته ‪% 80‬كذلك تقنٌات السقً تتباٌن عبر‬
‫السقً بالتنقٌط والسقً بالؽمر فاألؼلبٌة ٌستعملون السقً بالتنقٌط وألسباب ترتبط بؤن السقً‬

‫‪11‬بحث مٌدانً سنة ‪2118‬‬

‫‪49‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫عبر التنقٌط الٌكلؾ مجهودات عملٌة وتكون مردودٌته مرتفعة على مستوى اإلنتاج عكس‬
‫السقً بالؽمر‪ٌ،‬إدي إلى ضٌاع كمٌات كبٌرةمن الماء وتكون مردودٌته ضعٌفة‪.‬‬
‫نستنتج أن المجال ٌعرؾ تحوالت مختلفة وخاصة على مستوى األنشطة الفالحٌة‪،‬حٌث فً السابق‬
‫كانت المساحة المخصصة للنشاط الفالحً لها امتداد مهم حالٌا تقلصت المساحة شٌبا فشٌبا‪،‬كما تم‬
‫التخلً عن بعض المنتوجات كالطماطم والبطاطس والتوجه نحومنتوجات أخرى كالجزر والفصة‬
‫والقمح والشعٌر‪.‬‬
‫كما ٌتم تروٌج بعض المنتوجات على المستوى الوطنً مثال كالجزر تبعا لجودته حٌث المنطقة تتوفر‬
‫على تربة رملٌة ؼنٌة‪،‬بٌنما أؼلب المنتوجات هً موجهة إلكتفاء الذاتً كالقمح ‪...‬‬
‫على المستوى الجانب المادي للمداخٌل الفالحٌة للعٌنة المدروسة فالمداخٌل تتباٌن مابٌن ‪5000‬‬
‫درهم وأكثر من ‪ 100000‬درهم سنوٌا حٌث ‪ %30‬من الفالحٌن لدٌهم مدخول أكثر من ملٌون‬
‫سنوٌا و‪ %35‬لدٌهم مدخول الٌتجاوز ملٌون و‪% 25‬لهم مدخول ٌصل إلى خمسة آالؾ درهم و‪10‬‬
‫‪%‬لٌس لدٌهم أي مدخول فً النشاط الفالحً‪،‬وبتالً ٌمكن تفسٌرها باالشتؽال فً األنشطة ؼٌر‬
‫الفالحٌة خاصة النشاط الحرفً والسٌاحً ‪.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫صىزة زلى(‪ )6‬بؼط انصزاػاث فٍ ساحم انحىشَت‬

‫زراعة الذرة‬
‫زراعة الفصة‬

‫زراعة القمح الطري‬

‫المصدر ‪:‬صور شخصٌة بتارٌخ ‪2018/03/19‬‬

‫تربٌة الماشٌة‪:‬تتباٌن مابٌن رإوس األؼنام واألبقار‪،‬وهو ماتم مالحظته مٌدانٌا حٌث ‪%50‬‬
‫أبقارو‪50%‬أؼنام‬
‫جدول رقم (‪)8‬تراجع رإوس األبقار واألغنام‬
‫انًجًىع‬ ‫ال‬ ‫هم زؤوض األغُاو واألبماز تساجغ َؼى‬
‫‪20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19‬‬ ‫العدد‬
‫‪%100‬‬ ‫‪%5‬‬ ‫‪%95‬‬ ‫النسبة‬
‫المصدر ‪:‬بحث مٌدانً‪2018‬‬

‫‪51‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫من خالل مالحظتنا لمعطٌات الجدول أعاله ٌتبٌن بؤن رإوس األؼنام واألبقار فً تراجع‬
‫مستمر‪،‬وهذا ماأكدته نتابج هذه اإلستمارة المٌدانٌة حٌث ‪ %95‬من الفالحٌن ٌإكدون بؤن رإوس‬
‫األؼنام واألبقار تقلص من حٌث العدد ‪ ،‬مما نفسره بتراجع المساحات المخصصة للرعً خاصة‬
‫المساحة الؽابوٌة التً عرفت تراجعا ملحوظا بسبب التوسع العمرانً وازدٌاد النشاط السٌاحً‬
‫‪،‬وتراجع اال ستؽاللٌات كما تتباٌن تؽدٌة الماشٌة مابٌن الرعً فً الؽابة واالستؽاللٌة والعلؾ ‪،‬حٌث‬
‫‪ %35‬ترعى فً ؼابة الحوزٌة‪.‬‬
‫كما تتباٌن الحٌوانات المدجنة حٌث تتراوح مداخٌل التدجٌن مابٌن ‪ 5000‬وأكثر من ‪. 100000‬‬
‫نستنتج من خالل هذه اإلستمارة المٌدانٌة أن المجال الساحلً عرؾ تحوالت ففً السابق‬
‫ظل لسنوات طوٌلة مجاال تقلٌدٌا ‪،‬وكان ٌتمٌز بهٌمنة الزراعة المعاشٌة وتربٌة الماشٌة ‪،‬شٌبا فشٌبا‬
‫تحولت وظٌفة المجال وأصبح مطبوع باإلزدواجٌةأي التوجه نحو الوظٌفة السٌاحٌة ‪.‬‬
‫كما تعتبر الماشٌة نشاطا ربٌسٌا لساكنة الجماعة‪،‬والتً تتم بتكامل مع الزراعة خاصة مستوى‬
‫زراعة العلفٌات وهً بالتالً نشاط ربٌسً لدخل األسر ‪.‬‬
‫األنشطة اإلقتصادٌة األخرى‬
‫باإلضافة إلى النشاط الفالحً هناك مجموعة من األنشطة الثانوٌة التً تمارسها الساكنة المحلٌة ‪،‬‬
‫والتً تلعب دور مهما فً الرفع من مداخٌل الساكنة وتتمثل فً الحرؾ المتنوعة ‪،‬بحٌث ٌالحظ أن‬
‫نسبة هذا النوع من األنشطة مرتفعة بشكل كبٌر فً المناطق القرٌبة من مدٌنة أزمور والجدٌدة‬
‫مستفٌدٌن من إمكانٌات الشؽل الكبٌرةالتً توفرها الجدٌدة ومن أبرز هده الحرؾ نجد‬
‫‪،‬الخٌاطة‪،‬البناء‪،‬الصباؼة الصٌد البحري‪...‬‬
‫المحور الثانً ‪ :‬دور العوامل الطبٌعٌة والبشرٌة فً استقرار المنشآت‬
‫السٌاحٌة بالمجال‬
‫‪ .1‬المإهالت الطبٌعٌة لمجال الدراسة‬
‫معطٌات طبٌعٌة تساعد على اإلستقرار والقٌام بنشاط سٌاحً مهم ‪،‬مثل سهولة السطح وظروؾ‬
‫مناخٌة مالبمة ‪،‬حٌث مجموعة من المشاهد الطبٌعٌة المتداخلة المصب ‪،‬الساحل ‪،‬الؽابة‪.‬‬
‫ٌتمٌز المجال المدروس بمإهالت بشرٌة الٌستهان بها ‪،‬والمثمتلةفً نسبة الشباب أكثر من نصؾ‬
‫مجموع ساكنة الجماعة ‪.‬‬
‫مما ٌتبٌن لنا أن الجماعة تتوفر على بنٌة عمرٌة شابة من شؤنها ممارسة النشاط الفالحً‬
‫‪،‬والنهوض باقتصاد المنطقة على الصعٌد المحلً‪.‬‬
‫‪52‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫كما تزخر هذه المنطقة بالتنوع البٌولوجً المهم ‪،‬الطبوؼرافٌة المنبسطة ‪12‬تربة رملٌة ذات جودة‬
‫عالٌة المناخ الساحلً ٌتمٌز بالرطوبة والموارد المابٌة واألنظمة العقارٌة وماتلعبه من دور كبٌر فً‬
‫تنظٌم الحٌاة اإلجتماعٌة للسكان‪.‬‬
‫إضافة إلى كونها منظومة بٌبٌة متمٌزة حٌث‪،‬تتوفر على ثروة مهمة من الوحٌش‪ ،‬والنبٌث‪،‬ومشاهد‬
‫طبٌعٌة مؽرٌة وأكثر ندرة على طول هذا الشرٌط الساحلً‪،‬والتً من شؤنها أن تستقطب أكبر‬
‫المشارٌع السٌاحٌة‪.‬‬
‫‪.2‬تهٌبة المجال عن طرٌق برامج سٌاحٌة كبرى‬
‫إضافة إلى هذه المعطٌات الطبٌعٌة ٌتمٌز المجال بدٌنامٌة مجالٌة مهمة ‪ ،‬مما ٌفسر استقرار مجموعة‬
‫من المشارٌع السٌاحٌة مثل القطب الحضري الجدٌد ومركبات سٌاحٌة كمحطة السٌاحٌة مازكان‬
‫‪،‬إضافة إلى السٌاحة الموسمٌة أساسا خالل فصل الصٌؾ‪.‬‬

‫ٌعتبر القطاع السٌاحً من أهم القطاعات اإلقتصادٌة‪،‬ولهذا سعى المؽرب لتنمٌته وتطوٌره حٌث جعل‬
‫‪13‬‬
‫وقد قام بعدة محاوالت للنهوض بهذا‬ ‫السٌاحة من اهتمامات الدولة مند الستٌنٌات من القرن الماضً‬
‫القطاع‪،‬وذلك باستؽالل المإهالت الطبٌعٌة باعتبارها حافزا مشجعا على اإلسثثمار العام والخاص‬
‫‪،‬وموقعه المتمٌز بالقرب من أكبر األسواق السٌاحٌة فً حوض البحر األبٌض المتوسط هذا ماجعله‬
‫ٌراهن على تنمٌة هذا القطاع وإعداد المجال ولنجاح هذا القطاع عمد المؽرب إلى إقامة مشارٌع‬
‫ضخمة وتكوٌن أجهزة إدارٌة وأطر قانونٌة ‪ ،‬ومما ساهم فً نجاح وإنعاش هذا القطاع وهو توفر‬
‫المؽرب على مقومات مهمة ‪،‬فوجود معالم تارٌخٌة منتشرة فً معظم أنحاء البالد ساعد على انتشار‬
‫السٌاحة الداخلٌة والخارجٌة ‪،‬كما أن المتداد سواحله دور كبٌر فً إنعاش القطاع السٌاحً بمختلؾ‬
‫تجلٌاته ومظاهره األمر الذي استوجب تحسٌن بنٌات اإلستقبال والرقً بها إلى مستوى رفٌع ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪La gestion intègrée des zone côtierets pour un développement durable environs de casablanca:le cas du littoral de sidi‬‬
‫‪rahal chatai ,2007,2008‬‬
‫‪13‬‬
‫بحث ماسترحسٌب رشٌد الدٌنامٌة المجالٌة واإلنعكاسات البٌبٌة ‪2112-2111‬‬

‫‪53‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫لكن أهم ماٌمكن التركٌز علٌه حالٌا هو منطقة الحوزٌة التً تسلط علٌها األضواء فً الوقت الراهن‬
‫‪،‬بعدما كانت وضعٌتها السٌاحٌة مهمشة رؼم ماتتوفر علٌه من مإهالت طبٌعٌة ‪،‬كما ٌتجلى دور‬
‫السٌاحة الساحلٌة بما توفره من موارد مالٌة مهمة ‪ ،‬وفرص فً مجال الشؽل ‪،‬وتؤهٌل الجهة من حٌث‬
‫التجهٌزات ودعم التنمٌة الم حلٌة خاصة السٌاحة الداخلٌة المرتبطة بموسم الصٌؾ ‪ ،‬وبناء على ذلك‬
‫تشؽل جماعة الحوزٌة ‪ 54‬من كثبان أزمور الحوزٌة تكلفت المندوبٌة اإلقلٌمٌة للتجهٌز ببناء‬
‫مشروع سٌاحً لصالح الجماعة ‪،‬هذا المركب السٌاحً ٌضم عدة مخٌمات ‪،‬مخٌم البرٌد ‪ ،‬مخٌم‬
‫السكك الحدٌدٌة ‪ ،‬ومخٌم القوات المساعدة ٌتم كراء هذه المخٌمات خالل فصل الصٌؾ ‪ ،‬كما تم بناء‬
‫رشاشات على الشرٌط الكثٌبً الطولً وٌضم هذا المركب ادارة لشرطة جماعة الحوزٌة وٌوجد‬
‫بنفس المركز مركزا لؽراسة شتابل لمدٌرٌة المٌاه والؽابات ‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫وهو عبارة عن مركب سٌاحً ٌتواجد على الشرٌط‬ ‫كما تستؽل شركة ‪ sofitel‬الكولؾ الملكً‬
‫الساحلً بالمحاذات مع الطرٌق وٌضم فندق ومالعب الكولؾ إضافة إلى سكن من الفٌالت ‪،‬حالٌا‬
‫تم استبدال اسم الشركة أصبح اسمها الحالً ‪pullman‬‬

‫‪14‬المصدر المندوبٌة اإلقلٌمٌة للسٌاحة بالجدٌدة‬

‫‪54‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫صىزة زلى (‪)7‬فُدق ‪pullman mazagan‬‬

‫المصدر المندوبٌة اإلقلٌمٌة للسٌاحة ‪2018‬‬

‫فً إطار البرنامج األزرق أو رإٌة ‪ plaw azur 2010‬الذي نص على إحداث ‪ 6‬محطات سٌاحٌة‬
‫شاطبٌة وهً اللوكوس بالعرابش ‪،‬مازكان بالجدٌدة ‪،‬موكادور بالصوٌرة تاؼازوت والشاطا‬
‫األبٌض بكلمٌم ‪،‬وأخٌرا السعٌدٌة ببركان‪.‬‬
‫حٌث وقع اختٌار شركة كرزنر الدولٌة ‪15‬على محطة الحوزٌة إلحداث وحدة سٌاحٌة مهمة ‪،‬سمٌت‬
‫بمحطة مازكان السٌاحٌة ‪ station mazagan‬وٌرى الخبراء أن محطة مازكان ستكون من أهم‬
‫وأقوى المحطات السٌاحٌة المزمع إحداثها لكونها تتوفرعلى قوة تمٌزها عن باقً المناطق نذكر منها‬
‫تتوفر على شرٌط ساحلً‬ ‫‪-‬‬
‫القرب من مدٌنة الدار البٌضاء القلب النابض لإلقتصاد الوطنً ومطارها الدولً‬ ‫‪-‬‬
‫توفرها على الطرٌق الرابط بٌن الدارالبٌضاء والجدٌدة‬ ‫‪-‬‬
‫توفر المنطقة على رصٌد عقاري مهم حٌازته عن طرٌق نزع الملكٌة من أجل المنفعة العامة‬ ‫‪-‬‬
‫اإلستفادة من شهرة الحوزٌة سٌاحٌا بفضل الكولؾ والمرافق المصاحبة له‬ ‫‪-‬‬
‫‪15‬نفس المصدر‬
‫التشخٌص الترابً لجماعة الحوزٌة‪2111‬‬

‫‪55‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫‪ -‬فندق ‪ 4‬نجوم بكفاءة إٌواء تصل إلى ‪ 220‬سرٌر وعدد من الفٌالت‬

‫المحطة السٌاحٌة مازكان‬
‫المساحة اإلجمالٌة ‪ 504‬هكتار‬
‫تضم مامجموعه ‪ 80000‬سرٌر‬
‫وحدة فندقٌة مكونة من ‪ 5‬نجوم‪،‬تحتوي على ‪ 3900‬سرٌر‬
‫إقامات سٌاحٌة‪ 4100‬سرٌر‬
‫تجهٌزات خارج الموقع تبلػ تكلفتها ‪ 82‬ملٌون درهم‬
‫فضاءات اإلستجمام والترفٌه‬
‫ملعب الكولؾ مكون من ‪ 18‬حفرة‬
‫ساهمت بإحداث ‪ 300‬منصب شؽل مباشرة و‪ 1500‬منصب شؽل ؼٌر مباشرة‬
‫لقد تخصص للشطر األول مٌزانٌة ‪ 5،3‬ملٌار درهم ‪.‬‬

‫صىزة زلى (‪ )8‬يحطت ياشكاٌ‬

‫‪56‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المصدر المدٌرٌة اإلقلٌمٌة للسٌاح بالجدٌدة ‪2018‬‬

‫القطب الحضري لمازكان الجدٌد‬

‫ٌتم إعداد هذا المجال حالٌا عن طرٌق شركة التهٌبة والتنمٌة مازكان التابعة للمجمع الشرٌؾ‬
‫للفوسفاط عن طرٌق إنجاز الشطر األول من مشروع القطب الحضري ‪16 ،‬الذي سٌكلؾ ؼالفا مالً‬
‫إجمالٌا بقٌمة ‪ 5‬ملٌار درهم وٌهم هذا الشطر الذي سٌتم فً عام ‪ 2024‬والذي ٌستهدؾ ساكنة ٌصل‬
‫تعدادها إلى ‪ 46‬ألؾ نسمة‪ ،‬كذلك ٌستهدؾ هذا المشروع إلنشاء مركب جامعً جدٌد ومإسسات‬
‫تعلٌمٌة ‪ ،‬إلى جانب إنشاء مركبات سكنٌة ‪ ،‬وعدد من المرافق المواكبة من قبٌل المحالت التجارٌة‬
‫والفنادق ‪.‬‬
‫فمساحة الشطر األول تمتد على حوالً ‪ 200‬هكتار من أصل ‪ 1300‬هكتار هً إجمالٌة المساحة‬
‫المخصصة لهذا المشروع الذي ٌندرج فً إطار المبادالت التً ٌطلقها الفاعل الوطنً فً مجال‬
‫الفوسفاط ومشتقاته بهدؾ التنمٌة اإلقتصادٌة للمدن التً تحتضن مشارٌعه صناعٌة ‪،‬حٌث سٌتم توجٌه‬
‫‪ 186‬هكتار من المساحة اإلجمالٌة للقطب إلنجاز الطرق الربٌسٌة ‪ ،‬فٌما سٌتم تخصٌص ‪311‬‬

‫‪16‬‬
‫‪W.w.w eljadida 36.com 22:08.2017‬‬

‫‪57‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫هكتار للمساحات الخضراء ‪ ،‬على أن ٌجري اإلحتفاظ ب ‪ 180‬هكتار كؤوعٌة احتٌاطٌة ‪ ،‬وٌروم هذا‬
‫المشروع إحداث قطب حضري جدٌد أو تهٌبة مدٌنة عصرٌة للمستقبل ‪.‬‬
‫مدعومة بمهن دقٌقة موجهة نحو اإلبتكار والمعرفة ‪،‬وذلك من خالل تطوٌر والنهوض بالبحث العلمً‬
‫وتعزٌز بنٌاته ‪.‬‬
‫كما ٌتوخى مواكبة التطور الذي تعرفه جهة الدار البٌضاء سطات عبر تمكٌنها من منطقة حضرٌة‬
‫نمودجٌة ‪ ،‬تتوفر على بنٌات تحتٌة دات جودة ؼالٌة فً مجاالت البحث والتنمٌة والتعلٌم العالً ‪.‬‬
‫إضافة إلى بنٌات سٌاحٌة وثقافٌة دات قٌمة مضافة ‪،‬ومن شؤنإنجاز هذا القطب الجدٌد أن ٌراهن علٌه‬
‫من أجل اإلستجابة لحاجٌات الساكنة التً سٌقدر تعدادها بنحو ‪ 130‬ألؾ نسمة فً أفق سنة ‪2030‬‬
‫وأن ٌساهم فً تحقٌق التوازن المجالً والتنموي بٌن مدٌنة أزمور والجدٌد ‪،‬وكذلك تعزٌز التنمٌة‬
‫اإلقتصادٌة واإلجتماعٌة للجهة ‪،‬أخد بعٌن اإلعتبار المإهالت التً تزخر بها السٌما على مستوى‬
‫الموارد الطبٌعٌة واإلقتصادٌة ‪.‬‬

‫‪ -‬أهداؾ القطب الحضري الجدٌد‬

‫قطب للتوازن والتنمٌة موقع استراتٌجً‬
‫نمودج رابد لإلندماج‬
‫مهن موجهة نحو المعرفة واإلبتكار‬
‫إحداث بما ٌعرؾ ببإر المعرفة‬
‫خلق مراكز للبحث والتطوٌر‬
‫نودي علمٌة وتكنولوجٌة‬
‫مشاتل للمقاوالت‬
‫مراكز أخرى لألعمال‬
‫تشكال قٌمة مضافة لهذه المدٌنة الجدٌدةالمبتكرة ومحرك للتنمٌة اإلقتصادٌة للمملكة ‪.‬‬
‫خلق فرص الشؽل تصل إلى ‪ 55‬ألؾ وظٌفة‬
‫تهٌبتها بالمرافق الصحٌة ومرافق التعلٌم‬
‫المدن الدكٌة الربط األنترنٌت فً األماكن العمومٌة‬
‫باإلضافة إلى التركٌز على الطاقة الشمسٌة فً تولٌد الطاقة بالمدٌنة‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انصىزة زلى(‪ )9‬تبٍُ يىلغ انمطب انحعسٌ نًاشكاٌ‬

‫المصدر‪www / eljadida 2017 :‬‬

‫خالصة الفصل‬
‫نستنتج من هذا الفصل المتعلق بدور العوامل البشرٌة فً استؽالل وتنظٌم المجال وتحول‬
‫وظابفه والذي عالجنا جزء منه بواسطة استبٌان مع الساكنة المحلٌة ‪،‬حول الخصوصٌات اإلجتماعٌة‬
‫للمنطقة كما ٌتبٌن من خالل هذا اإلستبٌان بؤن المجال عرؾ تحوالت الفٌما ٌخص السكان ‪،‬حٌث‬
‫انتشار سلوكات حضرٌة جدٌدة داخل المجال ‪،‬كذلك األنشطة الفالحٌة حٌث بعض المنتوجات تم‬
‫التخلً عنها والتوجه نحو منتوجات علفٌة كالفصة والحبوب ‪ ،‬أما فٌما ٌخص الرعً والتدجٌن‬
‫فالمساحة تقلصت ارتباطا بالتوسع العمرانً وامتداد الشبكة الطرقٌة على حساب المجال الؽابوي‬
‫واألراضً الفالحٌة ‪،‬كذلك أنشطة ثانوٌة تعتبر إلى حدما مكملة للنشاط الفالحً خاصة الصٌد‬
‫البحري والبناء ‪.‬‬
‫أما فٌما ٌخص الجانب المتعلق بدور العوامل الطبٌعٌة فهً تتجلى فً التنوع المشهدي‬
‫الشاطا المصب‪ ،‬الؽابة ‪ ،‬كل هذه العوامل ساهمت فً إشعاع المجال وطنٌا ‪ ،‬حٌث تمت تهٌبته وفق‬
‫منظور سٌاحً مبرمج ضمن استراتٌجٌة وطنٌة من خالل مجموعة من المشارٌع السٌاحٌة ‪،‬‬
‫كالقطب الحضري الجدٌد ‪،‬وبعض المنشآت السٌاحٌة‬

‫‪59‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫إذا فما هو مآل هذا المجال مستقبال أو ماهً التحدٌات البٌبٌة التً ٌعرفها المجال ‪.‬‬

‫الفصل الثالث‪:‬‬
‫اإلنعكاسات البٌبٌة وآفاق التنمٌة‬
‫المستدامة للمجال المدروس‬

‫‪60‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫مقدمة الفصل ‪.‬‬

‫ٌتمٌز المجال المدروس بتنوع موارده الترابٌة التً تشكل رصٌدا هابل للتنمٌة ‪،‬خاصة التنمٌة‬
‫السٌاحٌة مما ٌقتضً تدبٌر عقالنً ٌقوم على استؽالل الموارد دون استنزافها ‪ ،‬تماشٌا مع سٌاق‬
‫التنمٌة المستدامة ‪ ،‬لكن هذا التعبٌر ٌظل حبٌس المستوٌات القانونٌة المكتوبة فقط ‪ ،‬واجراءات‬
‫أخرى تعرؾ بتدابٌر التنمٌة المستدامة ‪ٌ،‬خضع إنجازها لنسق زمنً محدد ‪ ،‬وتعنً المحافظة على‬
‫البٌبة ‪ ،‬وخلق سٌاحة مستدامة ‪.‬‬
‫بالمقابل العدٌد من هذه التدابٌر تظل بدون فعالٌة بالنظر إلى التؤخر فً تطبٌقها ‪ ،‬وبالتالً‬
‫فاإلنعكاسات على هذه األوساط من ظرؾ مشارٌع التنمٌة السٌاحٌة ‪ ،‬والتمدٌن ‪..‬تإدي المحالة إلى‬
‫تدهور الرمال فً الواجهات البحرٌة‪ ،‬وتقلص المساحات الخضراءالؽابات والتؤثٌر على عمل‬
‫الدٌنامٌة الساحلٌة ‪ ،‬وتعرٌضها للتداعٌات التؽٌرات المناخٌة وارتفاع مستوى سطح البحر‪،‬كذلك‬
‫المخلفات الناتجة عن هذه األنشطة‪،‬ثلوت بمختلؾ مكوناته‪.‬‬
‫أمام هذه التحدٌات والمشاكل ؼٌاب آلٌة للمراقبة متخصصة فً السهر على إحترام القوانٌن‬
‫الخاصة بهذه األوساط الطبٌعٌة ‪،‬وإٌالء اإلعتبارات اإلقتصادٌة والربحٌة على حساب الجانب البٌبً ‪.‬‬
‫كما خلؾ اإلعداد السٌاحً بساحل الحوزٌة تحوالت مهمةعلى المستوى العمرانً ‪ ،‬حٌث‬
‫طهرت مجموعة من البناٌات السٌاحٌة على طول الشرٌط الساحلً مما انعكس على تراجع الؽطاء‬
‫الؽابوي ‪ ،‬وتؽٌٌر المشهد الجؽرافً للمجال الساحلً ‪ ،‬ؼٌر أن هذا خلق انعكاسات بٌبٌة على المجال‬
‫تتجلى أساسا فً الثلوت الناتج عن مخلفات األنشطة السٌاحٌة خاصةالثلوت المرتبط بقنوات الصرؾ‬
‫الصحً ‪،‬الذي له أهمٌة كبٌرة فً التؤثٌر على المنظومة البٌبٌة وعلى الكابنات الحٌة والساكنة‬
‫المحلٌة ‪،‬والنسثتنً كذلك الثلوت الناتج عن اإلكتظاظ الذي تعرفه المنطقة خالل فصل الصٌؾ خاصة‬
‫على مستوى ساحل الحوزٌة عامة وبعض األماكن خاصة ‪ ،‬التً التعرؾ دورات إزالة هذه‬
‫المخلفات باسثتناء أمام المحطة السٌاحٌة مازكان ‪ ،‬وبعض األجزاء األخرى أصبحت تقوم بتنظٌفها‬
‫الجماعة الترابٌة للحوزٌة ‪ ،‬ؼٌر أن بعض التجمعات األخرى الٌتم العناٌة بها خاصة األماكن التً‬
‫تتواجد فٌها الؽابة ‪،‬والتً تعرؾ اكتظاظ خالل فصل الصٌؾ ‪.‬‬
‫كذلك نالحظ سلوكات ؼٌر معقلنة من طرؾ المصطافٌن سواء فً الشاطا أو داخل الؽابة‬
‫من خالل رمً النفاٌات الصلبة ‪.....‬‬
‫إن السابح لٌس وحده المسإول عن كل األضرار التً تلحق بالبٌبة الطبٌعٌة والساحلٌة خاصة‬
‫‪ ،‬لكن السكان المحلٌٌن لهم أٌضا دور كبٌر فً ذلك ونجاح السٌاحة التً تتخد من الموارد محورا لها‬
‫ٌرتبط بحسن تدبٌر العملٌة السٌاحٌة برمتها إنطالقا من التهٌبة السٌاحٌة إلى إعداد السٌاح الوافدٌن‬

‫‪61‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫على هذا المجال الهش ‪ l’ESPACE FRAGILE‬وماٌقومون به من أنشطة ‪ ،‬ألن البٌبة تتعرض‬
‫لمجموعة من الضؽوطات الطبٌعٌة والبشرٌة ‪.‬‬

‫مبٌان رقم (‪ )9‬الفترة التً تنتعش فٌها الحركة السٌاحٌة‬

‫‪35‬‬
‫نسبة انتعاش الحركة السٌاحٌة‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪20‬‬ ‫العطل‬
‫الصٌؾ‬
‫‪15‬‬
‫طٌلة السنة‬
‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬
‫العطل‬ ‫الصٌؾ‬ ‫طٌلة السنة‬

‫المصدر‪:‬معطٌات المندوبٌة اإلقلٌمٌة للسٌاحة بالجدٌدة‬

‫إنطالقا من مالحظتنا لمعطٌات المبٌان أعاله ‪ٌ،‬تبٌن بؤن الفترة التً تنتعش فٌها السٌاحة هً موسم الصٌؾ‬
‫تزامنا مع العطل المدرسٌة وهً الفترة التً تعرؾ رواجا إقتصادٌا ‪،‬حٌث تسجل حوالً ‪ 32‬من مجموع الفترات‪،‬‬
‫مما ٌنعكس سلبا على الضؽط على المجال خاصة الشاطا والؽابة‪.‬‬

‫كما تعرؾ مدٌنة الجدٌدة بشكل عام ومنطقة الحوزٌة بشكل خاص خالل فصل الصٌؾ‬
‫ضؽطا سٌاحٌا مرتفعا الشىء الذي ٌنعكس على البنٌات التحتٌة ‪ ،‬وٌرجع هذا إلى اإلشعاع الذي‬
‫عرفته شواطا الجدٌدة جهوٌا ووطنٌا جراء تحول المنطقة من منطقة عبور إلى الرٌادة السٌاحٌة‬
‫باإلقلٌم‬

‫‪62‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫انصىزة زلى (‪ )10‬بؼط يظاهس انثهىث وانعغػ ػهً انًجال‬

‫مصدر ‪:‬صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/14/12‬‬

‫من خالل مالحظتنا للصورة ‪،‬أعاله التً تبٌن بعض مظاهر الثلوث فً ؼابة الحوزٌة خاصة‬
‫فً الجزء الؽربً على طول الشرٌط الساحلً ‪،‬حٌث بعض المصطافٌن وبعض السكان المحلٌون‬
‫ٌقومون بحفر بضعة أمتارفً الؽابة وٌرمون فٌها مخلفاتهم‪.‬‬
‫فشاطا جماعة الحوزٌة ٌعد من أكثر الشواطا ثلوثا‪،‬وعملٌة التنظٌؾ داخله موسمٌة ‪،‬والتهم‬
‫إال حٌز محدود ‪ 17‬التتجاوز مساحته ‪ 27%‬من مجموع طول الشاطا ‪،‬وتتركز عملٌة التنظٌؾ‬
‫الموسمً فً بعض األماكن داخل شاطا الحوزٌة ؼٌر بعٌد عن مصب أم الربٌع ‪ ،‬وأمام المركب‬
‫السٌاحً مازكان والكولؾ الملكً ‪ ،‬وترتفع طاهرة الثلوث بشكل ملحوظ خارج هاتٌن النقط‬

‫‪17‬مالحظات حول مظاهر الثلوث ساحل الجدٌدة الكبرى العباسً حسن خالل ندوة ‪2111‬‬
‫‪63‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫فالمساحة الملوثة فً هذا الشاطا تتراوح مابٌن ‪% 27‬و ‪ % 51‬فً األجزاء المعتنً بها‬
‫‪،‬وترتفع إلى حوالً‪ %61‬فً ؼٌرها‪،‬ارتباطا بذلك ٌرتفع متوسط حاصل مإشر الثلوث من ‪ 1,3‬قبالة‬
‫المركب السٌاحً ‪ 3,5‬فً شاطا الحوزٌة ثم إلى ‪ 11‬فً بقٌة األجزاءالتً تكون‪%73‬من مجموع‬
‫مساحة الشاطا‪.‬‬
‫شهدا المجال الساحلً تحوالت اقتصادٌة واكبتها انعكاسات بٌبٌة حٌث تمت تهٌبة المجال‬
‫‪،‬وفق رإٌة استراتٌجٌة قامت بها الدولة‪،‬كما تم إنشاء مجموعة من المركبات السٌاحٌة على حساب‬
‫المجال الؽابوي والكثبان الرملٌة هذه التهٌبة الؽٌر الرشدٌة‪،‬حٌث شكلت خطر على التوازن الرسابً‬
‫للشواطا مما ٌعرض شاطا الحوزٌة فً بعض األجزاء إلى تدهور الشاطا الرملً وظهور شاطا‬
‫حصوي ‪ ،‬كذلك تدهور بعض األجزاء فً الؽابة تتجلى فً عملٌات اإلجثثات المتوالٌة‪ ،‬وذلك بخلق‬
‫تجمعات سٌاحٌة ‪ ،‬الكولؾ الملكً ‪،‬المحطة السٌاحٌة مازكان‪ ،‬القطب الحضري الجدٌد ‪،‬مركز‬
‫المعارض‪ ،‬وبعض المخٌمات السٌاحٌة على طول الشرٌط السٌاحً ‪،‬حٌث تمت إزالة مساحات‬
‫ؼابوٌة مهمة من األشجار لصالح هذه المشارٌع ‪.‬‬
‫فالتهٌبة هً مشروع ٌهدؾ إلى توزٌع أفضل فً إطار مجال جؽرافً قد ٌكون محلٌاأو جهوٌا‬
‫‪،‬لألنشطة اإلقتصادٌة واإلجتماعٌة ‪ ،‬مع مراعات وعقلنة استعمال الموارد الطبٌعٌة المتجددة منها‬
‫والؽٌر المتجددة ‪،‬من أجل الحفاظ على هذه الموارد ألطول فترة ممكنة ‪،‬وفً نفس الوقت ٌجب العمل‬
‫فٌه على تلبٌة الحاجٌات المتزاٌدة للمجتمع وتحسٌن ظروؾ معٌشته‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫خطاطة رقم (‪ )1‬مبادئ التهٌبة الؽابوٌة التً ٌمكن للجؽرافً أن ٌدلى برأٌه فٌه‬

‫تحلٌل الوسط البشري واإلجتماعً والعوامل‬ ‫تحلٌل الوسط الطبٌعً‬

‫السوسٌواقتصادٌة‬
‫العوامل اإلٌكولوجٌة واإلنتاجٌة‪:‬‬

‫التنوع‬

‫التدهور‬

‫تحدٌد الموارد ومدى استدامتها‬ ‫التربة والفسخات والتوضعات شواهد على‬

‫التطورات البٌبٌة‬
‫معرفة المجموعات البشرٌة وأنماط عٌشها‬
‫التربة المنتجة المستقرة اعتبارها ثراتا‬
‫تحدٌد الهشاشة اإلقتصادٌة‬
‫ومرجعٌة بٌبٌة‬
‫تحدٌد الهشاشة اإلجتماعٌة‬

‫كما ٌتمٌز المجال الؽابوي بتنوع ثرواته إال أن عملٌة اإلعداد قد أثرت‪ 18‬سلبا على مكوناته ‪ ،‬مما‬
‫ٌقتضً اتخاد إجراءات لحماٌة الموروث الؽابوي ونقترح ماٌلً‪:‬‬
‫توعٌة السكان المحلٌٌن بؤهمٌة الثرات الؽابوي وإشراكهم فً تنمٌة اإلقتصاد الؽابوي‬ ‫‪-‬‬
‫منع تشٌٌد المركبات بالؽابة وفوق الكثٌب الهامشً ألنه ٌإثر على الدٌنامٌة الساحلٌة‬ ‫‪-‬‬
‫منع قطع األشجار من طرؾ السكان المجاورٌن للمجال الؽابوي ‪ ،‬وإعطابهم األولوٌة فً‬ ‫‪-‬‬
‫استؽالل الحطب والرعً المقنن‬
‫توعٌة المصطافٌن بؤهمٌة المحافظة على الموارد الطبٌعٌة ‪،‬الؽابة ‪ ،‬والشاطا ‪ ...‬وذلك من‬ ‫‪-‬‬
‫أجل استدامة نوعٌة‬
‫تفعٌل دور ورقابة السلطات المحلٌة فً تدبٌر استعمال المجال الؽابوي‬ ‫‪-‬‬

‫‪18‬الجٌومورفولوجٌا أي دور فً تهٌبة المجاالت الؽابوٌة نافع رشٌدة خالل ندوة سنة‪2111‬‬
‫‪65‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫خطاطة رقم (‪ )2‬نمودج لفهم ظاهرة التدهور البٌبً‬

‫محددات التدهور‬

‫أنواعه‬ ‫أسبابه‬ ‫أصوله‬

‫نوعٌة‬ ‫كمٌة‬ ‫بشرٌة‬ ‫طبٌعٌة‬ ‫محلٌة‬ ‫خارجٌة‬

‫المصدر‪:‬عمل شخصً‬

‫رهانات التنمٌة المستدامة ‪.‬‬

‫ضرورة التوفٌق بٌن المحافظة على الموارد الطبٌعٌة والتنمٌة اإلقتصادٌة واإلجتماعٌة ‪.‬‬
‫تحسٌن مستوى التنسٌق بٌن القطاعات ‪19‬ومإسسات الدولة ‪.‬‬
‫ضرورة مواصلة التواصل مع الساكنة المحلٌة للحد من الحرابق الؽابوٌة وتحدٌد التشجٌر‬
‫الؽابوي ‪.‬‬
‫تحسٌن فعالٌة المجتمع بؤهمٌة الثروات الؽابوٌة وضرورة المحافظة علٌها ‪.‬‬
‫دعم جهود البحث العلمً وتشجٌع تقنٌات المحافظة على البٌبة ‪.‬‬
‫إن إشكالٌة ضمان الثرواث الطبٌعٌة رهٌن بحماٌتها والحفاظ علٌها لضمان استمرارٌتها‪،‬‬
‫وتحقٌق تنمٌة مستدامة‪.‬‬
‫كما تعرؾ المنطقة خالل السنوات األخٌرة تعدد على مستوى الشبكات الطرقٌة‪،‬التً‬
‫أقٌمت على جزء كبٌر من ؼابة الحوزٌة ‪،‬واجثتاث جزء كبٌر من األشجار ‪،‬مماانعكس على‬
‫تؽٌٌر المشهد الجؽرافً والسوسٌواقتصادي للمجال والساكنة ‪.‬‬

‫‪19‬نفس المرجع السابق‬

‫‪66‬‬
‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫صىز زلى(‪)10‬تؼدد انشبكاث انطسلُت بغابت انحىشَت‬

‫المصدر‪:‬صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/14/17‬‬

‫‪67‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫كذلك تحدٌات أخرى خاصة خالل فصل الصٌؾ نالحظها فً المنطقة نتٌجة لإلكتظاظ الدي‬
‫ٌعرفه المجال‪،‬وانتشار سلوكات ؼٌر عقالنٌة وهً ظاهرة الحرابق التً أصبحت فً األونة األخٌرة‬
‫منتشرة بشكل مهم فً ؼابة الحوزٌة كما توضحه الصورة التالٌة‪.‬‬

‫انصىزة زلى (‪)11‬بؼط انحسائك فٍ غابت انحىشَت‬

‫المصدر‪:‬صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/14/17‬‬

‫ٌعتبر الكثٌب الهامشً للحوزٌة من أهم الكثبان المتواجدة بالسواحل المؽربٌة ‪،‬الذي ٌمتد‬
‫من مصب أم الربٌع حتى مخٌم الفوسفاط باعتباره له أدوار متعددة ‪،‬من بٌن أدواره حماٌة‬
‫األراضً الفالحٌة المجاورة من الرٌاح البحرٌة ‪ .....‬وتزوٌد الدٌنامٌة الساحلٌة بالمواد ‪،‬وخلق‬
‫توازن رسابً ‪،‬لكن مع التطور اإلقتصادي الذي عرفه المؽرب ‪،‬ونتٌجة للسٌاسات الوطنٌة‬
‫‪،‬أصبحت المجاالت الساحلٌة خاضعة لقاعدة استراتٌجٌة الدولة ‪،‬ومع دمج القطاع السٌاحً فً‬
‫اإلقتصاد الوطنً باعتباره القطاع الذي ٌقوم بجلب العملة الصعبة‪،‬ومن تم أصبحت المجاالت‬
‫الس احلٌة خاضعة للتركز مختلؾ األنشطة خاصة النشاط السٌاحً فً ظل رإٌة ‪ 2111‬أي‬

‫‪68‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫الوصول إلى ‪ 11‬ملٌون سابح وبرمجة محطات سٌاحٌة كبرى ‪ ،‬مما أدى إلى تدهور على‬
‫مستوى الكثٌب الهامشً خاصة فً بعض اإلجزاء من الشاطا ‪.‬‬

‫فاألنشطة السٌاحٌة المختلفة لم تحترم خصوصٌات الكثٌب سواء من ظرؾ األنشطة المرتبطة‬
‫بالمحطة السٌاحٌة لمازكان أو من ظرؾ النشاط الموسمً ‪،‬النتٌجة تعدد الممرات العرضٌة‬
‫والطولٌة ‪،‬هذه الممرات تعمل على تحرٌر كمٌة هابلة من الرمال نتٌجة للتدرٌة الرٌحٌة ‪،‬وبالتالً‬
‫إبعاد الرمال فً اتجاه الكثبان المٌتة ‪،‬مما ساهمت هذه العوامل فً تؽٌٌر مورفولوجٌة الكثٌب‬
‫وتعرضه فً بعض األجزاء إلى تدهور ‪،‬ومن تم التؤثٌر على الدٌنامٌة الساحلٌة كما توضحه‬
‫الصورة التالٌة ‪.‬‬

‫انصىز زلى (‪ )11‬بؼط انًُادج نتؼدد انًًساث انؼسظُت وانطىنُت ػهً انكثُب‬
‫انهايشٍ‬

‫ممرات عرضٌة فً اتجاه الطرٌق الساحلٌة‬ ‫ممرات طولٌة على طول شاطا الحوزٌة‬

‫المصدر‪:‬صورة شخصٌة بتارٌخ ‪2118/14/17‬‬

‫‪69‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫ٌعد المجال الساحلً مجاال هشا ‪ 20‬وعطوبا ‪ٌ،‬قتضً البحث عن استراتٌجٌات فعالة‬
‫ومالبمة ‪،‬تؤخد بعٌن اإلعتبار مختلؾ األبعاد ‪ ....‬مع األخد بدرجة األساسٌة البعد البٌبً للموارد‬
‫الطبٌعٌة من أجل ضمان استدامتها لألجٌال القادمة فً هذا اإلطار وإٌمانا منا بؤهمٌة الجؽرافٌا فً‬
‫عملٌة اإلعداد‪.‬‬
‫إدا ضرورة تفعٌل الترسانة القانونٌة الخاصة بهذه المجاالت من أجل ثتمٌن الساحل‬
‫ومكونات الثرات الطبٌعً الحساس‬
‫ضرورة اتخاد جمٌع اإلجراءات قصد حماٌة الموارد الطبٌعٌة ‪،‬وذلك عبر التوعٌة‬
‫والتحسٌس بخطورة تدهور الموارد الطبٌعٌة‬
‫تفعٌل القوانٌن المتعلقة بحماٌة البٌبة والتحسٌس بؤهمٌتها‬
‫ؼٌاب البنٌات الخاصة باإلرشاد السٌاحً ‪،‬وخاصة أن المنطقة لها مإهالت سٌاحٌة‬
‫متمٌزة ضمن الجهة‬
‫ؼٌاب ثقافة الوعً لدى المصظافٌن أوالزابرٌن بؤهمٌة دور المجاالت الساحلٌة‬
‫تفعٌل بعض القوانٌن الخاصة بالمنظومات البٌبٌة من بٌن أهمها اتفاقٌة حماٌة الثرات‬
‫التقافً واإلرث الطبٌعً بفرنسا ‪1972‬‬
‫قانون إطار رقم ‪ 12-99‬بمثابة مٌثاق وطنً للبٌبة والتنمٌة المستدامة‪ٌ،‬ضع المبادئ‬
‫األساسٌة للتدبٌر المندمج للساحل ‪،‬التدبٌر الشامل بٌن مختلؾ المصالح‪،‬إدماج الشق البٌبً‬
‫فً جمٌع القرارات التً تهم المجال الهش‬
‫مشروع قانون‪ 31-16‬سنة ‪ٌ 2116‬تعلق بحماٌة الساحل‪،‬التدبٌر المندمج المستدام‬
‫للساحل‪،‬وحماٌته من الثلوت والتدهور والحد من اإلستؽالل ؼٌر القانونً خاصة مقالع‬
‫الرمال‬
‫قانون الساحل رقم‪ 81-12‬الذي صدر فً ٌونٌو‪ 2115‬وٌنص على حماٌة‬
‫الساحل وتدبٌره بطرٌقة مستدامة‪.‬‬
‫أهذاؾ قانون الساحل رقم ‪81-12‬‬
‫المحافظة على توازن األنظمة البٌبٌة الساحلٌة وعلى التنوع البٌولوجً وحماٌة‬
‫الموروث الطبٌعً والتقافً والمواقع التارٌخٌة واألركٌولوجٌة واإلٌكولوجٌة‬
‫والمناظر الطبٌعٌة ومقاومة التعرٌة الساحلٌة‪.‬‬

‫‪20‬المصدر‪ :‬قراءة شاملة فً مختلؾ الترسانة القانونٌة التً تهم المجاالت الساحلٌة‬
‫‪70‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫الوقاٌة من الثلوت وتدهور الساحل والتقلٌص منها وضمان إعادة تؤهٌل المناطق‬
‫والمواقع الملوثة والمتدهورة‪.‬‬
‫اعتماد التخطٌط من خالل المخطط الوطنً للساحل والتصامٌم الجهوٌة للساحل فً‬
‫توافق وانسجام مع وثابق إعداد الثراب‪.‬‬
‫إشراك جمعٌات المجتمع المدنً والقطاع الخاص والجماعات الترابٌة فً مسلسل‬
‫اتخاد القرارات المتعلقة بتدبٌر الساحل‪.‬‬
‫ضمان حرٌة ومجانٌة ولوج عموم المواطنٌن إلى شط البحر‪.‬‬
‫تشجٌع سٌاسة البحث واإلبتكاربهدؾ استصالح الساحل وموارده من أجل تحقٌق تنمٌة‬
‫مستدامة للساحل‪.‬‬

‫خالصة الفصل‬
‫تحدث فً هذا الجزء من هذا الفصل األخٌر الذي ٌندرج ضمن إشكالٌة المجال الساحلً‬
‫بٌن الدٌنامٌة المتؽٌرة وآفاق التنمٌة المستدامة‪ ،‬وفً هذا الفصل قمت برصد أهم جوانب التحدٌات‬
‫والمشاكل التً ٌعرفها الم جال وهو ماتم الوقوؾ عنه مٌدانٌا بسبب مشارٌع التهٌبة السٌاحٌة على‬
‫الوسط المدروس بٌن مختلؾ وحداته المركبة ‪,‬الشاطا ‪ ،‬الؽابة‪،‬المجال الفالحً‬

‫كما تم الوقوؾ على مختلؾ المناطق التً تعرضت للتدهور داخل هذه المنظومة الساحلٌة ‪.‬‬
‫حٌث الثلوت الصلب والسابل فً بعض األجزاء من الشاطا والؽابة ‪،‬مساحات ؼابوٌة سنوٌا فً‬
‫تراجع مستمر ‪،‬أنشطة سٌاحٌة التراعً خصوصٌات المنظومة البٌبٌة ‪،‬خاصة الكثٌب الهامشً‬
‫بسبب تعدد الممرات ‪.‬‬
‫مما فرض علٌنا كباحثٌن وضع بعض المقترحات فٌما ٌخص كٌفٌة فهم أسباب ونتابج‬
‫التدهور البٌبً مع وضع خطط نظرٌة حول عملٌة التدخل من أجل إعداد المجال واإلستفادة منه‬
‫بقدر اإلمكان تماشٌا مع سٌاق التنمٌة المستدامة‪.‬‬
‫وفً األخٌر تم التطرق إلى أهم القوانٌن التً تإطر استعمال واستؽالل المجاالت الساحلٌة‬
‫‪،‬خاصة قانون رقم ‪ 81-12‬الصادر فً ‪ 2115‬والذي جاء بمثابة تكرٌس التدبٌر المندمج بٌن‬
‫مختلؾ المصالح المعنٌة بالمجال الساحلً‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫خاتمة عامة‪:‬‬
‫لقد عالجنا هذا الموضوع المتعلق بإشكالٌة المجال الساحلً بٌن الدٌنامٌة المتؽٌرة وآفاق‬
‫التنمٌة المستدامة‪ ،‬والذي ٌتمحور باآلساس حول وحدة طبٌعٌة مجالٌة مركبة تتمٌز بالهشاشة فً‬
‫مختلؾ خصابصها الطبٌعٌة خاصة الكثٌب الهامشً الذي تشكل خالل فترات معٌنة ‪،‬والذي ٌعتبر‬
‫من أهم الكثبان بالسواحل المؽربٌة‪ ،‬وظروؾ الدٌنامٌة الحالٌة ال تسمح بتشكٌله‪ ،‬وؼطاء ؼابوي‬
‫متمٌز لكنه عرؾ إكراهات التوسع السٌاحً والعمرانً والثلوت الناتج عنهما ‪ ،‬وهذا مبدأ ٌعٌق‬
‫التنمٌة المست دامة‪ ،‬وقد عرؾ هذا المجال تدخالت عدٌدة ارتبطت جمٌعها بالنشاط السٌاحً‬
‫المرتبط بتدخل الدولة‪ ،‬كالمخطط األزرق الذي ٌهدؾ إلى جعل المنطقة سٌاحٌة بامتٌاز‪،‬والوصول‬
‫إلى عشرة مالٌٌن سابح خالل سنة ‪ 2111‬والوصول إلى عشرٌن ملٌون سابح فً أفق ‪2121‬‬
‫‪،‬وقد تم اختٌار هذا المجال لكونه ٌتمٌز بمإهالت طبٌعٌة تتمثل فً الثنابٌة المركبة (المصب‬
‫‪.‬الؽابة‪.‬الشاطا)‪،‬باإلضافة إلى عوامل عدٌدة تتجلى فً الموقع اإلستراتٌجً القرٌب من العاصمة‬
‫اإلقتصادٌة للمؽرب ‪،‬وكذلك القرب من الشبكة الطرقٌة خاصة الطرٌق السٌار والطرٌق الوطنٌة‬
‫رقم ‪.1‬‬
‫إن مسار جعل هذه المنطقة منطقة سٌاحٌة له انعكاسات عدٌدة أوال على مستوى الساكنة‬
‫المحلٌة بحٌث حصل تؽٌٌر فٌما ٌخص األنشطة الٌومٌة للساكنة فقد تقلصت األراضً الفالحٌة‬
‫و واكبها تؽٌٌرفً طبٌعة المنتجات الفالحٌة ‪،‬بحٌث أصبحت أؼلبها موجهة لإلكتفاء الذاتً‬
‫‪،‬واكبت هذه الدٌنامٌة انعكاسات بٌبٌة تجلت فً تؽٌٌر المشهد العام وتحول وظٌفة المجال من‬
‫مجال فالحً إلى مجال سٌاحً‪،‬مرورا بمجموعة من مراحل االنفتاح السٌاحً ثم الرٌادة السٌاحٌة‬
‫باالقلٌم ‪،‬نتجت عنها اكراهات داخل هذا الوسط بمختلؾ مكوناته الشاطا ‪،‬والؽابة والمجال‬
‫المجاور‬
‫فإذا استمرهذا الوضع بنفس الوثٌرة واألهمٌة سنكون أمام تدهور حقٌقً للمجال الساحلً‬
‫‪،‬ولتحقٌق تنمٌة حقٌقٌة تستهدؾ باألساس الحفاظ على الموارد الطبٌعٌة واستدامتها ‪ٌ،‬جب‬
‫االرتكاز على ‪:‬‬
‫‪ -‬التقلٌل من حجم وعدد المنشآت السٌاحٌة‪.‬‬
‫‪ -‬تفعٌل دور السلطات العمومٌة والرقابة الجٌدة‪.‬‬
‫‪ -‬توعٌة الزوار والمصطافٌن بؤهمٌة المحافظة على الوسط الطبٌعً‪.‬‬
‫‪72‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫‪ -‬إقامة بنٌات اإلرشاد والتوجٌه‪.‬‬

‫‪ -‬توعٌة وتحسٌس السكان بؤهمٌة المحافظة على الموارد الطبٌعٌة تماشٌا مع تطلعات‬
‫األجٌال القادمة‪.‬‬

‫الئحة المراجع باللغة العربٌة‬

‫الساحل وآفاق التنمٌة بالمؽرب العربً‪.‬منشورات كلٌة اآلداب والعلوم اإلنسانٌةالمحمدٌة‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫سلسلة ندوات رقم ‪.11‬تنسٌق رشٌدة نافع‬
‫سواحل دكالة بٌن اإلعداد السٌاحً والتوازن البٌبً مقاربة بٌبٌة أروٌحا عبد الطٌؾ‬ ‫‪-‬‬
‫مالحظات حول مظاهر الثلوت ساحل الجدٌدة الكبرى‪.‬العباسً حسن‬ ‫‪-‬‬
‫الجٌومورفولوجٌا أي دور فً تهٌبة المجاالت الؽابوٌة ‪.‬نافع رشٌدة وطقة عبد الرحٌم‬ ‫‪-‬‬
‫البٌبة الطبٌعٌة بٌن الدور السٌاحً واإلستدامة الطبٌعٌة‪.‬إ نجاز الطالبة الباحثة السعدٌة حمانً‬ ‫‪-‬‬
‫ساحل الحوزٌة الدٌنامٌة المجالٌة واالنعكاسات البٌبٌة ‪.‬بحث ماستر حسٌب رشٌد ‪-2111‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2112‬‬
‫ا لتحوالت المجالٌة السٌاحٌة وانعكاساتها على التنمٌة القروٌة " جماعة الحوزٌة " بإقلٌم‬ ‫‪-‬‬
‫الجدٌدة نمودجا ‪.‬جامعة محمد الخامس السوٌسً مركز الدراسات اإلفرٌقٌة الرباط –إنجاز‬
‫بورٌان فاطمة الزهراء‬
‫دراسة لؽابة الحوزٌة ‪.‬بحث إجازة ‪2117‬‬ ‫‪-‬‬

‫الئحة المراجع باللغة الفرنسٌة‬

‫‪Dynamique sedimentaire et morphogenèse actuelle du littorale -‬‬
‫)‪d’el jadida (maroc) :mohamad chaibi (2003‬‬
‫‪Recherche et proposition de tichnique de stabilisationde dunes -‬‬
‫‪zone de sahel doukkala présente par :me :ABDOULE DIA :littorales‬‬
‫‪FACULTE DE SCIENCE‬‬

‫‪73‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫المصالح اإلدارٌة‬
‫الجماعة القروٌة للحوزٌة‬ ‫‪-‬‬
‫المكتب الجهوي لالسثتمار الفالحً المدٌرٌة اإلقلٌمٌة‬ ‫‪-‬‬
‫المندوبٌة السامٌة للمٌاه والؽابات ومحاربة التصحر بالجدٌدة‬ ‫‪-‬‬
‫المندوبٌة اإلقلٌمٌة للسٌاحة بالجدٌدة‬ ‫‪-‬‬
‫مصلحة األشؽال الفالحٌة بمدٌنة أزمور‬ ‫‪-‬‬

‫قابمة الخرابط‪:‬‬
‫خرٌطة رقم ( ‪ :)1‬توطٌن مجال الدراسة وطنٌا و إقلٌمٌا ومحلٌا ‪13............................‬‬
‫صورة جوٌة رقم (‪ )1‬تبٌن موضع المجال المدروس ‪16........................................‬‬
‫خرٌطة رقم (‪ )2‬طبوؼرافٌة مبسطة للمجال الساحلً ‪18.........................................‬‬
‫خرٌٌطة رقم (‪ )3‬تبٌن االرتفاعات الرقمٌة والنموذج الثالثً األبعاد ‪21.......................‬‬
‫خرٌطة رقم(‪ )4‬خرٌطة جٌولوجٌة مبسطة لجزء من المسٌطا األطلنتٌة ‪25..................‬‬

‫قابمة الصور‪:‬‬
‫صورة جوٌة رقم (‪ )1‬تبٌن موضع المجال المدروس‪16......................................‬‬
‫الصور رقم (‪ )2‬تبٌن موفولوجٌة الكثٌب الهامشً ‪34..........................................‬‬
‫الصورة رقم (‪ )3‬بعض أجزاء الكثٌب ‪35........................................................‬‬
‫الصورة رقم (‪ )4‬الؽطاء النباتً داخل الكثبان الرمادٌة ‪41..................................‬‬
‫الصوة رقم (‪ )5‬توضح ضعؾ كثافة الؽطاء النباتً بالكثٌب الهامشً ‪41...................‬‬
‫صورة رقم(‪ )6‬بعض الزراعات فً ساحل الحوزٌة ‪51........................................‬‬
‫صورة رقم (‪)7‬فندق ‪55................................................ pullman mazagan‬‬
‫‪74‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫صورة رقم (‪ )8‬محطة مازكان ‪56.................................................................‬‬

‫الصورة رقم(‪ )9‬تبٌن موقع القطب الحضري لمازكان ‪59.....................................‬‬
‫الصورة رقم (‪ )11‬بعض مظاهر الثلوث والضؽط على المجال ‪63..........................‬‬
‫صور رقم(‪)11‬تعدد الشبكات الطرقٌة بؽابة الحوزٌة ‪67.......................................‬‬
‫الصورة رقم (‪)11‬بعض الحرابق فً ؼابة الحوزٌة ‪68........................................‬‬

‫الفهرس‪:‬‬

‫تشخٌص الخصائص الطبٌعٌة للمجال الساحلً‬ ‫‪.III‬‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول ‪ .‬المعطٌات الطبٌعٌة‬
‫‪ .5‬الموقع‬
‫‪ .6‬مناخ ساحل الحوزٌة‬
‫‪ .7‬طبوغرافٌة وجٌولوجٌة الساحل‬
‫‪ .8‬الهٌدرودٌنامٌة الساحلٌة‬
‫المحور الثانً ‪.‬العوامل الطبٌعٌة الموجهة للتوازن البٌئً‬
‫‪ .3‬االرث الرسابً‬
‫‪ .4‬الغطاء الغابوي‬
‫خالصة الفصل‬
‫دور العوامل البشرٌة فً استغالل وتنظٌم المجال الساحلً وتحول وظائفه‬ ‫‪.IV‬‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول الخصوصٌات اإلجتماعٌة للمنطقة‬ ‫‪.III‬‬

‫‪75‬‬
 ‫المجال الساحلي بين الدينامية المتغيرة وآفاق التنمية المستدامة‬

‫‪ .4‬السكان‬
‫‪ .5‬األنشطة الفالحٌة‬
‫ث‪ .‬الرعً‬
‫ج‪ .‬الزراعة‬
‫ح‪ .‬التدجٌن‬
‫‪ .6‬أنشطة اقتصادٌة‬
‫المحور الثانً دور العوامل الطبٌعٌة والبشرٌة فً استقرار المنشات السٌاحٌة بالمنطقة‬ ‫‪.IV‬‬
‫‪ .3‬المإهالت الطبٌعٌة‬
‫‪ .4‬تهٌئة المجال عن طرٌق برامج سٌاحٌة كبرى‬
‫خالصة الفصل‬
‫االنعكاسات البٌئٌة وافاق التنمٌة المستدامة للمنطقة المدروسة‬ ‫‪.VI‬‬

‫مقدمة الفصل‬
‫المحور األول انعكاسات التهٌئةالسٌاحٌة على الوسط الطبٌعً‬
‫‪ .4‬الثلوث‬
‫‪ .5‬تراجع الغطاء الغابوي‬
‫‪ .6‬تشوٌه المشهد الطبٌعً والبٌئً‬
‫المحور الثانً بعض الحلول المقترحة للمحافظة على الموارد الطبٌعٌة وضمان استدامتها‬

‫خالصة الفصل‬

‫‪76‬‬