‫‪1444‬هـ‬

‫النشاط الصيفي ورؤية ‪2030‬‬

‫ودورة في التغيير‬

‫اعداد‬
‫أ‪/‬مريم محمد الحامد‬
‫أ‪/‬أماني محمود العربي‬
 ‫المقدمة‬

‫البرنامج الصيفي ‪:‬‬

‫‪ -‬أوالً ‪ :‬تعريف عام ‪:‬‬

‫البرنامج الصيفي هو مجموعة من األنشطة التربوية الهادفة والمتنوعة يتم تنفيذها خالل‬
‫اإلجازة الصيفية في مراكز النشاط وذلك الستثمار فراغ أبنائنا وتلبية احتياجاتهم ورغباتهم‬
‫بما يعود عليهم بالنفع والفائدة تحت إشراف معلمين مؤهلين تربويا ً ‪.‬‬

‫‪ -‬ثانيا ً ‪ :‬البرامج والنشاطات ‪:‬‬

‫‪ -1‬يكون لكل نشاط مجلس مستقل ‪ ،‬يضم المشرف ومساعده – إن وجد – ومندوبي النشاط‬
‫في األسر أو اللجان أو النوادي ‪ ،‬ويعقد أسبوعيا ً لمتابعة تنفيذ خطة النشاط وفق برنامجها‬
‫الزمني ‪ ،‬وتعرض خطة مجال النشاط على مجلس إدارة المركز إلقرارها ‪ ،‬على أن تشتمل‬
‫على برنامج زمني واضح ومنوع ومحقق لرغبات الطالب ‪ ،‬وأن تشتمل أيضا ً على وسائل‬
‫متعددة لتحقيق األهداف العامة للمركز ويؤكد على جانب اإلبداع والتجديد واألساليب‬
‫المبتكرة كما يجب أن يكون مشرف كل نشاط متخصصا ً في النشاط المشرف عليه ‪.‬‬

‫‪ -2‬يصدر كل مشرف تقويما ً أسبوعيا ً لنشاطه إلثارة روح المنافسة الشريفة ‪ ،‬وتقدم‬
‫الحوافز المادية والمعنوية للمتميزين ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الموضوع‬

‫أهداف األنشطة الصيفية ورؤية ‪2030‬‬

‫‪ -1‬نمو شخصية الطالبة بطريقة متكاملة‬
‫‪ -2‬اكتساب الطالبات المعلومات والخبرات الجديدة‬
‫‪ -3‬إشغال أوقات الطالبات بعمل مفيد واالشتراك في األنشطة المحببة‬
‫‪ -4‬ربط الطالبات بمدرستهم خالل فترة اإلجازة وإشباع الهوايات‬
‫‪ -5‬تنمية روح المواطنة في نفوس الطالبات‬
‫‪ -6‬غرس القيم والمبادئ في نفوس الطالبات‬
‫‪ ‬ﺳﺠﻼﺕ ﻭﻣﻠﻔﺎﺕ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ‪:-‬‬
‫‪ -‬ﻳﺘﻢ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺳﺠﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻳﺪﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺮﺩﺩﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺑﺎﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﺠﻼﺕ ( ﺟﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ )‬
‫‪ -‬ﺳﺠﻼﺕ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ( ﻳﺪﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺭﺅﺳﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ‬
‫ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﻮﺭ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺳﺠﻞ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻭﺍﻟﻔﺎﺋﻘﻴﻦ ) ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺘﻢ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﻠﻒ ﻳﺤﺘﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻹﺧﺼﺎﺋﻰ ﻭﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺼﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﻭﻳﺘﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻨﻔﺬﻩ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﻮﺭ ﺍﻟﺼﻴﻒ ‪.‬‬
‫المستفيدين ‪:‬‬
‫جميع طالبات المدرسة وأهل المنطقة‪  ‬وكل من يريد االلتحاق بفصول محو األمية ألهل المنطقة‬
‫‪ ‬‬

‫‪2‬‬
 ‫األنشطة والبرامج ‪:‬‬
‫تتنوع وتتعدد األنشطة والبرامج والمشروعات التي تقدم للطالبات‬

‫النشاط الرياضي بالمدرسة‪S‬‬

‫يتم االعالن عن النشاط الصيفي بالمدرسة‬
‫·‪   ‬تحديد ميعاد النشاط الصيفي ونوع النشاط بصورة واض‪SS‬حة في لوح‪SS‬ات ايض‪SS‬اح –‬
‫تبليغ التوجيه بذلك لالشراف علي النشاط الصيفي‬
‫بداية النشاط‬
‫‪-‬كرة يد ‪  +‬كرة طائرة ‪ +‬كرة سلة ‪ +‬مهارات‬
‫‪-‬جري ‪ 100‬م ‪ +‬القواعد االساسية ‪ +‬تنس طاولة ( مهارات )‬
‫‪-‬عمل مباراة في االلعاب الجماعية – عمل تصفيات في الجري وتنس الطاولة‬
‫‪-‬مهارات االلعاب الجماعية ‪ +‬بعض الصيحات في المرشدات ونبذه عن تاريخ المرشدات‬
‫‪-‬مباراة في جميع االلعاب الجماعية‬
‫اعطاء بعض المعلوم‪SS‬ات في االس‪SS‬عافات االولي‪SS‬ة ‪ +‬محتوي‪SS‬ات ش‪SS‬نطة االس‪SS‬عاف ‪ +‬نب‪SS‬ذة عن‬
‫الجروح والكسرور ‪ +‬بعض االلعاب الصغيرة الترفيهية‪ + S‬مسابقة في تنس الطاولة‬
‫‪-‬اعطاء فكرة عن تمارين اللياقة البدنية وشرحها وطريقة ادائها تقديم تقرير عن الس‪SS‬لبيات‬
‫وااليجابيات‬
‫‪ ‬‬

‫‪ :       ‬خطة النشاط الصيفي للنشاط االعالمي‬

‫·‪       ‬عمل موضوعات عن االعالم المدرسي والجوده التعليمية‬

‫·‪       ‬عمل رحالت والقيامبتصورير االماكن السياحية واالثرية في االسكندرية‬

‫·‪       ‬عمل تحقيقات صحفية عن المخدرات والشباب وكيفية الحماية منها‬

‫·‪       ‬تنفيذ هده التحقيقات علي مجالت الحائط واقامة المعارض الخاصة بذلك‬
‫·‪       ‬عمل اجتماعات دورية مع الطالبات وعمل كشف باسماء الطالبات‬
‫المشتركات في النشاط‬

‫‪ ‬‬

‫‪3‬‬
 ‫خطة النشاط الصيفي للتربية النفسية‬
‫·‪       ‬محاضرات عن كيفية استغالل اوقات الفراغ ( نشاط انمائي )‬
‫·‪       ‬متابعة البريد النفسي والموهوبات ( نشاط ارشادي )‬
‫·‪       ‬ندوة عن كيفية اختيار الصديق ومساعدة الطالبات علي حسن اختيار‬
‫الصديق (نشاط انمائي )‬
‫·‪       ‬ندوة عن السرحان (نشاط توجيهي )‬
‫·‪       ‬عرض مسرحية (وراء كل كمبيوتر حكاية ) ( الزواج العرفي) ( نشاط‬
‫ارشادي )‬
‫·‪       ‬متابعة الحاالت الفردية‬
‫·‪       ‬تسجيل اسماء الطالبات المشتركات في االنشطة‬
‫‪ ‬‬

‫خطة النشاط الصيفي لالقتصاد المنزلي‬

‫ندوة عن دور تفعيل االقتصاد المنزلي في االسرة والمجتمع‬
‫‪ ‬‬
‫ارتباط االقتصاد المنزلي وعالقته بجميع نواحي الحياة المختلفة ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫التغدية المدرسية‪ S‬وعالقتها بتنمية قدرات الطفل والتحصيل الدراسي‬
‫‪ ‬‬
‫تنفيذ بعض المشروعات الصغيرة مثل عمل الشنط ‪-‬مفارش – اطقم سراير – قطع فنية‬

‫·‪       ‬التغذية الطبيعية‪  ‬للطفل واهمية‪  S‬لبن االم واالتجاه الي الرضاعة الطبيعية‪S‬‬

‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬االدارة المنزلية وكيفية تطبيقها في حياتنا العلمية وترتيب خطوات العمل‬
‫داخل المطبخ وتخطيط ميزانية‪ S‬االسرة‬
‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬التغذية المتوازنة‪ S‬وتغذية الفئات الحساسة والخاصة‬
‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬شروط شروط اختيار المسكن الصحي وترشيد االستهالك‬
‫‪ ‬‬

‫‪4‬‬
 ‫خطة النشاط الصيفي للتربية الفنية‬
‫·‪       ‬تعليم الرسم بالقلم الرصاص‬
‫·‪       ‬الضوء والظل‬
‫·‪       ‬تعليم الرسم بالوان الجواش‬
‫·‪       ‬تعليم الرسم بااللوان المائية‬
‫·‪       ‬عمل كروت بخامات البيئة‬
‫·‪       ‬متعمل وحدات طباعية باستخدام طباعة االستنسل‪S‬‬
‫·‪       ‬تعليم الرسم علي الحرير‬
‫‪ ‬‬

‫خطة النشاط الصيفي للحاسب االلي‬

‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للمدرسين ( االحد والثالثاء والخميس ) (‪)  Windows‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للطلبة ( السبت واالثنين واالربعاء ) (‪) ICDL ‬‬
‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للمدرسين ( االحد والثالثاء والخميس ) (‪)  EXCEL‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للطلبة ( السبت واالثنين واالربعاء ) (‪) Windows‬‬
‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للمدرسين ( االحد والثالثاء والخميس ) (‪)ICDL‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للطلبة ( السبت واالثنين واالربعاء ) (‪)  EXCEL‬‬
‫‪ ‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للمدرسين ( االحد والثالثاء والخميس ) (‪)  word‬‬
‫·‪       ‬دورة تدريبة‪ S‬للطلبة ( السبت واالثنين واالربعاء ) (‪)  word‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ثامنا ‪ :‬خطة النشاط الصيفي لجماعة البيئة‪ S‬والسكان ‪2010‬‬
‫·‪       ‬عمل معسكر نظافة‬
‫·‪       ‬تشجير المدرسة وتهذيب الحديقة‬
‫·‪       ‬عقد ندوات عن التلوث – ترشيد‪ S‬االستهالك – مياه – كهرباء‬
‫·‪       ‬عقد ندوة عن التوعية الصحية – االلتهاب الكبدي الوبائي وكيفية الوقاية‬
‫منه‬
‫االستمرار‪ S‬في الندوات‬
‫·‪       ‬عن التوعية الصحية واتباع االرشادات الصحية السليمة‬
‫·‪       ‬االستعانة بالطالبات لمساعدة المدرسين في مشروع محو االمية الذي تقوم‬
‫به المدرسة‬
‫·‪       ‬عقد دورات تدريبية للطالبات المشاركات في جماعة البيئة‪  ‬والسكان وذلك‬
‫باالستعانة ببعض زميالت الحاسب االلي في شرح اساسيات الكمبيوتر‪S‬‬
‫·‪       ‬االستمرار‪ S‬في هذه الدورات الخاصة بالحاسب االلي‬
‫·‪       ‬االستمرار‪ S‬في تشجير المدرسة والحديقة وزرع بعض النباتات الجديدة‬
‫·‪       ‬عمل لوحات ارشادية بالمدرسة وذلك لتوعية الطالبات صحيا واالستعداد‬
‫للعام الدراسي الجديد‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫خطة النشاط الصيفي للمكتبة للعام‬
‫·‪       ‬إعداد محاضرة بعنوان " إدارة الوقت "‬
‫·‪       ‬مناقشة احد الكتب العلمية " التكنولوجية"‬
‫‪   ‬تغيير في اسلوب حياتنا اليومية‪S‬‬
‫·‪       ‬استكمال ادخال الكتب الكترونيا‬
‫·‪       ‬إعداد محاضرة تدريبية‪ S‬ألعضاء التدريس ( التصنيف )‬

‫·‪       ‬إعداد محاضرة بعنوان " سر النجاح "‬

‫·‪       ‬مناقشة احد كتب السير الذاتية‪ "  ‬نساء ورجال من مصر"‬
‫·‪        ‬ضبط بطاقات الفهرس‬
‫·‪       ‬إعداد محاضرة تدريبية‪ S‬ألعضاء التدريس ( إعداد قوائم خدمة المنهج‪" S‬‬
‫·‪       ‬استكمال ادخال الكتب الكترونيا‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫خطة النشاط الصيفي لمجال التربية‪ S‬الزراعية‪S:‬‬
‫·‪   ‬س‪SS‬يقوم النش‪SS‬اط في المج‪SS‬ال ال‪SS‬زراعي علي عم‪SS‬ل جماع‪SS‬ات من الطالب‪SS‬ات لتنس‪SS‬يق‬
‫الحديق‪SS‬ة المدرس‪SS‬ية ورعاي‪SS‬ة نبات‪SS‬ات الظ‪SS‬ل الموج‪SS‬ودة في المدرس‪SS‬ة ‪ .‬ايض‪SS‬ا س‪SS‬تقوم‬
‫الطالبات بعمل جماعات لزيارة بعض المش‪SS‬اتل القريب‪SS‬ة من المدرس‪SS‬ة لتب‪SS‬ادل االفك‪SS‬ار‬
‫والمعلومات الزراعية وأخذ فكرة عن النباتات التي تحتاج الي التربية‪ S‬الخاصة‬
‫·‪   ‬ايضا هناك فكرة الستغالل الطالب‪SS‬ات في عم‪SS‬ل ورش لعم‪SS‬ل بعض الص‪SS‬ناعات ال‪SS‬تي‬
‫تنتهي‪ S‬في الف‪SS‬ترة الص‪SS‬يفية وموج‪SS‬ود في الكت‪SS‬اب المدرس‪SS‬ي لعم‪SS‬ل بعض المرب‪SS‬ات‬
‫والعصائر لفاكهة الصيف‬
‫·‪       ‬أخذ افكار لعمل بعض اللوحات المعبرة عن محتوي المنهج الدراسي ‪.‬‬
‫‪                                                      ‬‬
‫‪                                                                            ‬‬
‫خطة عمل الوحدة المنتجة في الفترة الصيفية‪S:‬‬
‫·‪   ‬ستقوم الوحدة المنتجة بعمل الزي المدرسي الخاص بالص‪SS‬ف االول الث‪SS‬انوي له‪SS‬ذا‬
‫العام وقد تم االتفاق وعم‪SS‬ل بعض التعاق‪SS‬دات م‪SS‬ع ارخص االس‪SS‬عار وتم عم‪SS‬ل دراس‪SS‬ة‬
‫الج‪SS‬دوي وتق‪SS‬ديمها للجه‪SS‬ة المختص‪S‬ة‪ S‬الخ‪SS‬ذ الموافق‪SS‬ة عليه‪SS‬ا ‪ .‬وايض‪SS‬ا تق‪SS‬وم الوح‪SS‬دة‬
‫المنتجة بأعداد بعض البرامج لعمل بعض الصناعات مثل ص‪SS‬ناعة الص‪SS‬ابون وس‪SS‬ائل‬
‫لتلميع الموبيليا والزجاج وغيرها من الصناعات الكميائية المستخدمة‬
‫·‪   ‬ايضا هناك التفكير في عمل مشروع االكسسوارات ولكن لع‪SS‬دم وج‪SS‬ود طالب‪SS‬ات في‬
‫المدرسة تم تاجيل هذا الي وجود الطالبات‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ ‬الخاتمة‬

‫تأهيل الطالبات للمشاركة في مسابقات (محصّن‪ ،‬دليلة‪ ،‬بيئتنا خضراء‪ ،‬حديقتي الخضراء)‬
‫من خالل تزويدهن بمهارات ومعارف متخصصة في هذه المجاالت من أجل دعم وتنمية‬
‫مواهبهن لتقديم أعمال ومشروعات متميزة‪.‬‬

‫يذكر أن برنامج النشاط الصيفي ‪ ،‬يهدف لتعزيز القيم الوطنية والتربويةـ المتحققة في‬
‫األنشطة الطالبية لمختلف المراحل التعليمية ‪ ،‬من خالل عدد من المسابقات واألنشطة‬
‫والمشروعات الصيفية وفق خطة زمنية ‪ ،‬بما ينسجم مع رؤية المملكة ‪ ، 2030‬حيث يُقدم‬
‫أنشطة ممنهجة ومتنوعة للطالب والطالبات خالل فترة الصيف‪.‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﺍمج ﻭﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﻣﺠﻠس ﺍﻻﻣﻨﺎﺀ ﻭﺍﻵﺑﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦـ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺗﻢ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻌﺴﻜﺮﺍﺕ ﻭﻣﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺗﻬﺘﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ " ﺇﺻﻼﺡ‬
‫ﺍﻷﺛﺎﺙ ‪ -‬ﺩﻫﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺍﺕ ‪ -‬ﻧﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺤﺪﺍﺋﻖ ) ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺨﺪﻡ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ‪.‬‬

‫‪-‬ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺍلعام‬

‫‪8‬‬