‫ﺴــﻠـﺴـﻠـﺔ ﺘـــﻤﺎرﻴـــــن رﻗم ‪2‬‬

‫اﻟﻤﻘطﻊ اﻷوﻝ ‪ :‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺠذور‬ ‫اﻟــﻤﺴـﺘـــوى ‪ :‬اﻟراﺒﻌﺔ ﻤﺘوﺴط‬

‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 5‬‬

‫‪̟̟̟ 1‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫‪ r‬ﻟﻌدد ﻨﺎطق‪:‬‬
‫` ﺤوﻝ ﻛﻝ ﻋﺒﺎرة إﻟﻰ ﺠذر ﺘرﺒﻴﻌﻲ‬
‫√‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻋﺸرﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ p‬ﻛﺘﺎﺒﺔ √‬
‫ﻛﻝ ﻋدد ﻤن‪p‬اﻷﻋداد اﻷﺘﻴﺔ‬
‫¶ أﻛﺘب ‪p‬‬
‫×‪5‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫; ‪25‬‬ ‫; ‪0, 49‬‬ ‫; ‪0, 04‬‬ ‫‪1, 44‬‬
‫‪r2‬‬ ‫‪2 × √40‬‬
‫√‬ ‫‪1‬‬ ‫√‬
‫× ‪45‬‬ ‫‪√3 × √7‬‬ ‫أﻤﻛن(‪:‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪ p‬ﺸﻛﻝ طﺒﻴﻌﻲ)إن‬
‫اﻷﻋداد اﻷﺘﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫· أﻛﺘب ‪p‬‬
‫√‬
‫رﻴـ ــﺎﻀﻴﻴﺎت ‪2022-2021‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪r 5‬‬ ‫‪8× 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪(−1) ; p−(−64‬‬

‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪27‬‬ ‫; )‪p(−6‬‬ ‫‪0 p‬‬
‫;‬
‫×‬
‫)‪p −3(−12) ;p (−3‬‬
‫; ‪2020‬‬ ‫‪2020‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪49‬‬ ‫)‪p (3‬‬
‫; ‪(−3)2021‬‬ ‫; ‪(−5)2021‬‬ ‫‪(π − 5)2‬‬

‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 6‬‬

‫ﻤﻘﺎم ﻛﻝ ﻋﺒﺎرة√ﻋدد ﻨﺎطﻘﺎ‪:‬‬
‫√ إﺠﻌﻝ √‬ ‫`‬ ‫‪̟̟̟ 2‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪4 3‬‬ ‫‪2 5‬‬
‫√ ; √‬ ‫√ ; √ ; √ ;‬ ‫√ ;‬ ‫` أﺤﺴب دون إﺴﺘﻌﻤﺎﻝ اﻵﻟﺔ اﻟﺤﺎﺴﺒﺔ ﻤﺎﻴﻠﻲ‪:‬‬
‫‪√2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪√3‬‬ ‫‪√3‬‬ ‫‪18r‬‬ ‫‪75‬‬
‫‪2−5‬‬ ‫‪1− 3‬‬ ‫‪5+1‬‬ ‫‪81‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫√‬ ‫;‬ ‫√‬ ‫√ ;‬ ‫;‬ ‫=‪A‬‬ ‫‪36‬‬ ‫=‪G‬‬ ‫×‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪√20‬‬ ‫‪r 11‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪√ 3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪147‬‬ ‫=‪H‬‬ ‫‪0.9 × 0.4‬‬
‫× )‪( 7‬‬ ‫;‬ ‫‪B‬‬ ‫√ =‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪2‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪I =5 4×2 4‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪C‬‬ ‫‪= 2 144‬‬ ‫‪J =4 5×3 2‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪̟̟̟ 7‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬ ‫‪D‬‬ ‫‪= 10−12‬‬ ‫‪K = 32 × 2‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪√ !2‬‬
‫` أﻨﺸر ﺜم ﺒﺴط ﻤﺎﻴﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪= (10)8‬‬
‫√‬ ‫‪13‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫=‪L‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪= 10000‬‬ ‫‪5‬‬
‫)‪A = 2(3 + 5‬‬ ‫‪F = (1 +‬‬ ‫‪5)2‬‬
‫√‬ ‫‪√ 2‬‬
‫اﻻﺴ ـ ـ ـ ـﺘــﺎذ‪ :‬ﺒﺎرة ﻋﺒد اﻟﺤﻛﻴم‬

‫)‪B = 5(3 2 + 4‬‬ ‫)‪G = (2 + 3 3‬‬

‫√‬ ‫√‬
‫)‪C = 3(5 3 − 7‬‬ ‫‪H = (2 5 − 3)2‬‬ ‫‪̟̟̟ 3‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫)‪D = 3(4 + 3‬‬ ‫‪I = ( 3 + 2)2‬‬ ‫ﻋدد ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ‪ a b‬ﺤﻴث ‪ a‬ﻋدد‬ ‫` أﻛﺘب ﻛﻝ‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫)‪E = −9 11(−2 11‬‬ ‫)‪J = (1 + 3)(1 − 3‬‬ ‫ﻤﺎﻴﻤﻛن‪:‬‬
‫√‬ ‫أﺼﻐر‬
‫ﻋدد آﺨر √طﺒﻴﻌﻲ √‬
‫‪√ b‬‬ ‫√ و‬
‫طﺒﻴﻌﻲ‬
‫; ‪12‬‬ ‫; ‪45‬‬ ‫; ‪72‬‬ ‫‪75‬‬ ‫;‬ ‫‪252‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‪1‬‬ ‫√‬
‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 8‬‬ ‫; ‪3 192 ; 4 1000‬‬
‫‪5‬‬
‫‪500‬‬ ‫;‬ ‫‪125‬‬
‫` ﺒﺴط اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﺎﻹﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺎﺼﻴﺔ اﻟﺘوزﻴﻌﻴﺔ‪:‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪A = 5 11 + 4 11 − 3 11‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 4‬‬
‫‪B = −2 13 − 7 13 + 13‬‬ ‫√‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ‪:‬‬
‫√ ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ‪ √b‬ﺤﻴث ‪√ b‬‬
‫أﻛﺘب ﻛﻝ ﻋدد‬
‫` √‬
‫‪C =3 7−6 3−7 7+9 3‬‬ ‫‪0.6 100 ; 4 0.25 ; 2 8 ; 7 7‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‪1‬‬ ‫√‬
‫√‪3‬‬ ‫√‪3‬‬ ‫√‬
‫; ‪2 6 ; −7 10‬‬ ‫‪192 ; 3 5‬‬
‫=‪D‬‬ ‫‪6−‬‬ ‫‪6− 6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪8‬‬
‫√‬ ‫‪√4‬‬ ‫√‬ ‫√‪2‬‬ ‫√‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪192‬‬ ‫; ‪3‬‬ ‫‪200‬‬
‫=‪E‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬

‫ﺼــﻔﺤــﺔ ‪1‬‬
 ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 12‬‬ ‫‪̟̟̟ 9‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫√‬
‫√‬ ‫√‬ ‫ﻟﺘﻛن ‪ A, B,√C‬ﺤﻴث‪:‬‬ ‫` أﺤﺴب اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وأﻛﺘب اﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ‪a b‬‬
‫‪A = 80 ; B = 2 45 ; C = 5 + 1‬‬ ‫ﺤﻴث ‪ a‬ﻋدد ﺼﺤﻴﺢ و ‪ b‬ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ أﺼﻐر ﻤﺎﻴﻤﻛن‪:‬‬
‫√‬
‫¶ أﻛﺘب ‪ A + B‬ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ‪ a 5‬ﺤﻴث ‪ a‬ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪A = 50 + 18‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫· ﺒﻴن أن ‪ A × B‬ﻫو ﻋدد طﺒﻴﻌﻲ‬ ‫‪B = 98 + 32 − 6 8‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪C = 117 − 52 + 3 13‬‬
‫‪C2‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫¸ أﻛﺘب √ ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ﻨﺴﺒﺔ ﻤﻘﺎﻤﻬﺎ ﻋدد ﻨﺎطق‬ ‫‪D = 4 80 − 20 + 45‬‬
‫‪5‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪E = 7 3 + 147 − 75‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫رﻴـ ــﺎﻀﻴﻴﺎت ‪2022-2021‬‬

‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 13‬‬ ‫‪F = 2 80 + 2 45 + 5 20‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪5− 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪G = −4 112 + 28 − 63‬‬
‫=‪x‬‬ ‫√‬ ‫=‪; y‬‬ ‫‪ x, y‬ﻋددان طﺒﻴﻌﻴﺎن ﺤﻴث‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫¶ إﺠﻌﻝ ﻤﻘﺎم اﻟﻌدد ‪ x‬ﻋددا ﻨﺎطﻘﺎ‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫‪̟ ̟ ̟ 10‬‬
‫· أﺤﺴب اﻟﻌدد ‪ z‬ﺤﻴث ‪ z = 2y − 5x‬ﺜم أﻋط اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫` أﺤﺴب اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )ﻨﻔس ﺴؤاﻝ اﻟﺘﻤرﻴن اﻟﺴﺎﺒق(‪:‬‬
‫اﻟﻤﻘرﺒﺔ ﻟﻠﻌدد ‪ z‬ﺒﺘﻘرﻴب ‪ 10−2‬ﺒﺎﻟﻨﻘﺼﺎن‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪A = 28 × 112 × 63‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 14‬‬ ‫‪B = 8 × 32 × 18‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋددان ﺤﻘﻴﻘﻴﺎن ﺤﻴث‪:‬‬ ‫‪C = 48 × 12 × 27‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪5+ 3‬‬ ‫‪5− 3‬‬ ‫‪D = 54 × 24 × 96‬‬
‫=‪a‬‬ ‫√‬ ‫=‪; b‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪E = 90 × 40 × 160‬‬

‫¶ أﻛﺘب ﻛﻼ ﻤن اﻟﻌددﻴن ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ﻨﺴﺒﺔ ﻤﻘﺎﻤﻬﺎ‬

‫ﻋدد ﻨﺎطق‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 11‬‬
‫· أﺤﺴب ﻤﺴﺎﺤﺔ ﻗطﻌﺔ أرض ﻤﺴﺘطﻴﻠﺔ اﻟﺸﻛﻝ اﻟﺘﻲ ﺒﻌداﻫﺎ‬ ‫¶ ﺤﻝ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ a‬و ‪) b‬وﺤدة اﻟطوﻝ ﻫﻲ اﻟﻛﻴﻠو ﻤﺘر(‬ ‫‪x = 1 ; x = 9 ; x2 = 81‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻻﺴ ـ ـ ـ ـﺘــﺎذ‪ :‬ﺒﺎرة ﻋﺒد اﻟﺤﻛﻴم‬

‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬
‫= ‪x2 = −49 ; x2‬‬ ‫= ‪; x2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪121‬‬
‫‪̟ ̟ ̟ 15‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫· أﺤﺴب ﻗﻴﻤﺔ ‪ x‬ﻓﻲ ﻛﻝ ﺤﺎﻟﺔ‪:‬‬
‫√ ﺤﻴث‪√ :‬‬
‫ﺒﺴط اﻟﻌدد ‪E‬‬
‫¶ أﻨﺸر ﺜم √‬
‫)‪E = 2 3(3 − 3) − (4 3 + 9‬‬ ‫‪x‬‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪√ =4− 7‬‬ ‫√‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫;‬ ‫= ‪2x‬‬
‫· ﺒﺴط اﻟﻌﺒﺎرة ‪ F‬ﺤﻴث‪:‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪√3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫= √‬ ‫√;‬ ‫=‬
‫‪F = 4 27 − 75‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫√‬ ‫‪3‬‬
‫√‬
‫‪2 6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬
‫¸ أﻛﺘب اﻟﻌدد ‪ G‬ﺒﻤﻘﺎم ﻨﺎطق ﺤﻴث‪:‬‬ ‫=‬ ‫√‬ ‫;‬ ‫√‬ ‫‪=5 3‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪4− 6‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫√‬
‫‪2− 3‬‬ ‫¸ ﺤﻝ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫=‪G‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2x‬‬
‫; ‪4x2 = 16‬‬ ‫‪= 4 ; 3x2 − 4 = 0‬‬
‫‪ ¹‬ﺒﻴن ﺼﺤﺔ اﻟﻤﺴﺎواة ‪:‬‬ ‫√‬ ‫‪3‬‬
‫‪x2 − 4 = 2 √; (x +√2)2 = 9‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7x2 + 6 = 3x2 − 10; x 3 = 2 2x + 1‬‬
‫‪E+‬‬ ‫‪= G‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺼــﻔﺤــﺔ ‪2‬‬
 ‫‪̟ ̟ ̟ 20‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫‪̟ ̟ ̟ 16‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬
‫ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻤﺜﻠث ‪ ABC‬اﻟﻘﺎﺌم ﻓﻲ ‪A‬‬ ‫إﻟﻴك اﻟﻌددﻴن‪:‬‬
‫واﻟﻤﺘﺴﺎوي اﻟﺴﺎﻗﻴن ﺤﻴث‪AC = x :‬‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪ m=2 5+3‬و ‪n=2 5−3‬‬
‫¶ أﺤﺴب اﻟطوﻝ ‪ BC‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪X‬‬
‫√‬
‫) ﺘﻌطﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﻛﻝ ‪( a b‬‬ ‫¶ أﺤﺴب ﻛﻼ ﻤن ‪ n+m‬و ‪ m−n‬و ‪ mn‬و ‪(m+n)2‬‬

‫· ﻋﺒر ﻋن ‪ P‬ﻤﺤﻴط اﻟﻤﺜﻠث ‪ ABC‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪x‬‬

‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 17‬‬
‫· اﺤﺴب اﻟﻤدور إﻟﻰ ﺠزء ﻤن ﻤﺎﺌﺔ ﻝ ‪ P‬ﻤن أﺠﻝ‬
‫ﻨﻌﺘﺒر اﻟﻌددﻴن ‪ A‬و ‪ B‬ﺤﻴث‪:‬‬
‫رﻴـ ــﺎﻀﻴﻴﺎت ‪2022-2021‬‬

‫‪X = 3cm‬‬
‫√‬
‫‪A = ( 2 − 1)2‬‬
‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 21‬‬ ‫√ √‬ ‫√‬ ‫√‬
‫‪B = (3 + 2)( 2 − 1) + 2 × 8‬‬
‫` ﺒﺴط اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫√‬ ‫√‬
‫‪s‬‬ ‫‪r‬‬ ‫¶ ﺒﻴن أن ‪ A = 3 − 2 2‬و ‪B = 3 + 2 2‬‬
‫‪q‬‬
‫√‬
‫=‪A‬‬ ‫‪95 +‬‬ ‫‪18 + 43 + 36‬‬ ‫· أﺤﺴب ‪A × B‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪u‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪u‬‬ ‫‪q‬‬ ‫¸ أﺤﺴب ‪ A2‬و ‪B 2‬‬
‫‪t‬‬ ‫√‬
‫‪B = 3 × 3 × 3 × 3 × 32‬‬
‫‪A B‬‬
‫ﻫو ﻋدد ﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ ¹‬ﺒﻴن أن اﻟﻌدد‬
‫‪B A‬‬

‫‪̟ ̟ ̟ 18‬‬ ‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد‬

‫¶ ﺠد طوﻝ ﻀﻠﻊ ﻤرﺒﻊ ﻤﺴﺎﺤﺘﻪ ‪9 × 106 m2‬‬

‫‪3‬‬
‫طوﻟﻬﺎ‬ ‫· ﻗطﻌﺔ أرض ﻤﺴﺘطﻴﻠﺔ اﻟﺸﻛﻝ ﻋرﻀﻬﺎ‬
‫‪4‬‬
‫وﻤﺴﺎﺤﺘﻬﺎ ‪12 × 104 m2‬‬
‫اﻻﺴ ـ ـ ـ ـﺘــﺎذ‪ :‬ﺒﺎرة ﻋﺒد اﻟﺤﻛﻴم‬

‫` اﺤﺴب ﺒﻌدﻴﻬﺎ‬

‫ﺘﻤرﻴن ﻋدد ‪̟ ̟ ̟ 19‬‬

‫اﻟﺸﻛﻝ اﻟﻤﻘﺎﺒﻝ ﺤﻴث‪:‬‬
‫إﻟﻴك √‬
‫‪ BC = 2 2cm‬و‬
‫‪d‬‬
‫‪ BCA‬و‬ ‫‪= 60°‬‬
‫‪DC = 3cm‬‬

‫اﺜﺒت أن ‪:‬‬
‫¶ √‬
‫‪AC = 4 2‬‬

‫· اﺤﺴب ﻗﻴس اﻟزاوﻴﺔ‬

‫‪ ADC‬ﺒﺎﻟﺘدوﻴر‬ ‫‪d‬‬
‫إﻟﻰ اﻟوﺤدة‬

‫¸ اﺤﺴب اﻟطوﻝ ‪AB‬‬

‫ﺼــﻔﺤــﺔ ‪3‬‬