Pagsasanay sa Simuno at Panaguri:

1. Pagkilala sa Simuno at Panaguri: Tukuyin kung alin sa dalawa ang simuno at alin
ang panaguri sa mga pangungusap na ibinigay.

a. Si Maria ay nagluluto ng hapunan. b. Kumakain ng ice cream si Juan. c. Ang mga bata
ay naglalaro sa parke. d. Binili ni Anna ang bagong cellphone. e. Tumatakbo nang
mabilis ang tao sa kalsada.

2. Pagpili ng Tamang Simuno at Panaguri: Ibigay ang simuno at panaguri na

angkop sa mga pangungusap na ibinigay.

a. ____________ ay nagbabasa ng libro. b. ____________ ay umuwi na sa bahay. c. ____________

ay natutulog sa kwarto. d. ____________ ay sumasayaw sa entablado. e. ____________ ay
tumutugtog ng gitara sa harap ng mga kaibigan.

3. Pagsusulat ng Pangungusap: Lumikha ng limang pangungusap na may tamang

paggamit ng simuno at panaguri.
4. Pag-uugnay ng mga Pangungusap: Gumawa ng tatlong pangungusap na may
kaugnayan sa isa't isa gamit ang tamang paggamit ng simuno at panaguri.

Halimbawa:

a. Si Maria ay nagluluto ng hapunan. Si Juan naman ay naglilinis ng bahay. b. Si Ana ay

nagbabasa ng libro. Ipinapahinga naman ng kapatid niya ang mga mata. c. Ang mga
bata ay naglalaro sa parke. Nag-aabang naman ng kanilang mga magulang sa labas ng
gate.

5. Pagsasanay sa Pagpapakilala ng Iba't-ibang Uri ng Panaguri: Ilagay ang tamang

uri ng panaguri sa bawat pangungusap.

a. Ang bata ay ____________ (nangangailangan, masaya) sa kanyang mga laruan. b. Si Juan

ay ____________ (nagluluto, nagbabasa) ng libro. c. Ang mga estudyante ay ____________
(nagsusulat, naglalaro) ng mga laro sa kanilang mga cellphone. d. Si Maria ay
____________ (kumakain, nagtatrabaho) sa kanyang opisina. e. Ang mga bata ay
____________ (naglalaro, nag-aaral) sa kanilang silid-aralan.