KOMFIL

NAME: KATE ANGELINE V. RIOS

YEAR: 1ST YEAR
MAJOR: BTLED

MODULE 1

1. Paano naapektuhan ng K-12 ang kurikulum ng Filipino at Panitikan?

*Sa pagpapatupad ng K to 12 partikular ang Senior High School ang datingitinuturo sa

General Education Curriculum sa kolehiyo ay ibinaba na sa Senior HighSchool kung
saan babawasan ang asignatura sa kolehiyo at ililipat sa Senior
HighSchool. Napakaraming naging epekto nito sa kurikulum ng Filipino at panitikan.
Unana dito ay wala ng asignaturang Filipino na required at mawawalan ng malay at
partesa buhay ng mga mag-aaral sa unibersidad at kolehiyo ang wikang Filipino.
Maaaririn na magsara ang departamento ng Filipino sa mga pribadong paaralan.
Naaapektuhan din nito ang mga kontraktwal na mga teaching staff sa pribado
atpampublikong paaralan kung saan mapipilitan sila na hindi magrenew dahil
samawawalan na sila ng trabaho dahil wala na silang ituturo sa kolehiyo. Dahil dito
walang magpapatuloy ng higher level na pananaliksik sa Filipino ibig sabihin kahit
bilangakademikong disipilna manganaganib na ang Wikang Filipino at maaaring
maburaang pinag-aralan natin sa Fllpino.Dahil rin dito at sa CHED memo pinapatay nito
angintelektuwalisasyon, ang tuloy tuloy na pagsulong at paglaganap ng Filipino at
hindina rin ito nabibigyang galang at respeto sa naabot ng Wikang Filipino bilang
laranganng siyentipiko at akademikong pag-aaral. Ang K to 12 ang dahilan ng
pagkawasak ngpundasyon ng Wikang Filipino sa Akademiya bilang isang lehtimong
wika ngpananaliksik at gawaing intelektwal. Dahil sa nais ng ating bansa na matamasa
angInternational Standard ay nagiging mangmang tayo sa pagkatuto ng wikang Fllipino
at panitikan.

2. Bakit maituturing na makasaysayan ang adbokasiya ng Tanggol Wika

sapagtataguyod ng wikang Filipino bilang asignatura at bilang wikang panturo?

*Maituturing na makasaysayan ang adbokasiya ng Tanggol Wika sa pagtataguyodng

wikang Filpino bilang asignatura at bilang wikang panturo dahil ang kanilangadbokasiya
ay mayroong ibat ibang layuning upang manatiling buhay ang presensyang wikang
Filipino sa ating lahat. Kung saan ang kanilang adbokasiya ay naglalayongmanatili ang
pagtuturo ng asignaturang Filipino sa General Education Curriculum,mabago ang
isinasaad sa CHED Memorandum Order 20 series of 2013 at angpaggamit ng wikang
Filipino bilang midyum ng pagtuturo sa ibat ibang asignatura.Naging makasaysayan din
ito dahil sa naipanalo nila ang kanilang petisyon laban sasa CHED Memorandum Order
20 series of 2013 ng kinatigan ng Korte Suprema angTanggol Wika sa pamamagitan ng
paglabas ng temporary restraining order. Nagingmakasaysayan din ang adbokásiya nila
dahil sa pagpapalaganap nila ng kanilangadbokasiya sa pamamagitan ng pagkakaroon
ng forum, ásembliya at mgapanawagan upang ipagtangggol at ipaglaban ang ating
sariling wika.

Ikalawang Pagsasanay
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tinutukoy sa bawat aytem at isulat ang
tamang
sagot sa iyong sagutang papel.
__ 1. Organisasyong itinatag noong 2014 upang ikampanya ang pagpapanatili ng
Filipino at
Panitikan sa kolehiyo.
__ 2. Panumbas ng Filipino sa konseptong “hegemony” ni Antonio Gramsci.
__ 3. Nangangahulugang “kapayapaan”; karaniwang ginagamit na salita sa Mindanao,
gaya ng sa
posisyong papel ng MSU-IIT.
__ 4. Konsepto o pariralang patumbas ng Filipino sa lingua franca ayon sa isang
sanaysay ni
Virgilio Almario.
__ 5. Isa sa mga Komisyoner ng 1986 Constitutional Commission na nagpanukala ng
mga
probisyong kalauna’y naging Artikulo XIV sa Saligang Batas ukol sa edukasyon, wika, at
sining at nagpapahayag na “ang Ating Wikang Pambansa, walang kaduda-duda, ay
isang
makabuluhang pangkulturang muhon para sa pambansang pagkakakilanlan.”
__ 6. Ayon sa posisyong papel ng mga guro sa UP, mahalaga ang Filipino sa
komunikasyon
panloob, bilang wikang “susi ng _____________.”
__ 7. Komite sa ilalim ng NCCA na naglabas ng resolusyon na nagtataguyod sa
pagkakaroon ng
asignaturang Filipino at Panitikan sa Kolehiyo.
__ 8. Uri ng edukasyon “na huhubog ng mga estudyanteng magiging mga kapaki-
pakinabang na
mamamayan n gating bansa” ayon sa posisyong papel ng mga guro sa DLSU-Manila.
__ 9. Ang idudulot ng pag-aalis ng Filipino at Panitikan sa kolehiyo sa mga wika at
kulturang
panrehiyon, ayon sa posisyong papel ng mga guro ng ADMU.
__ 10. Batay sa pahayag ng LFS, ang CMO No. 20 ay “pagpapasahol ng ________ na
oryentasyon
ng edukasyon na nakadirekta sa pagtugon ng mga guni-guni ng globalisasyon o ang
lalong
pagpapalakas ng kontrol sa ekonomiya, politika, at kultura ng mga dayuhang bansa.

SAGOT