MAN

Dofinisi dan polisi untukpondidikan

Kanak-Kanak book perman Khas (KBK)

Polisi dan Dasau

Siapa y] (Komentorian pombangunan

bortanggunsjawab?:kPm&KPWkm wanita
kolwayan (
masyarakat

Sodiakan Kanakzxyangmenghadaenter so at
apa?:Parkhidmatanuntuk
bolajar di sokolah biasa

khas
pomulihan
porkhidmatan pondidikan untuk
Khas
Koperman
apa? murid

cacat
ponglihatan
cacat pondogaran
siapa?:Kanak2X
Untuk
siddrom down
(Borkoperman)
khas AUASM

attention ADHD
deficit
Infograsi

Program apa 7:program pondidikan Prasokolah

jg disodiakan kaS
Toknik dan Vokasional
KPM
Inklusif

Pondidikan Inklusif

=> Kanak-Kanak borkoporlan khas ini dimasukkan Kodalam

sistom pondidikan untukKanak-Kanak biasa.

momorlukan
=>
porkhidmatan tortontu tapi mangikut Kurikulam
soporti kanak-Kanak lain.

molibatkan
=>
gurubiasa & guru pondidikan khas
Bobi
=>
poluang intoraksi kanak=(BK] dongan Kanaka lain

Autism & ADHD

masalah
masalah
portuturan &
↑ a
pombolajaran
7

masalah kocacatan
Disloksia 7
7
fizikal

masalah Kotogori Kanak

tingkah
<
>
19k4. Koperlhan Khas Masalah
ponglihatan

2 &

Lombab Y
masalah
V

①
pandogaran
Toroncat pint ar
akalring an cords Sindrom
pown
Masalah Kosacatan kofidakupayaanfizikal
=
dan momonlukan perubatan)
Fizikal poralatan khas formasukkofidakupayaanborbantaknourologi
sorta koodoran outopodik (talang sondi).
smond Sharani).

Implikasi kepada pongajavan & pombolajaran

Didalam bilikdarjah.

masalah ponglihatan dan ImplikasiKopada PDP dibilik darjah.

A
syicmonggo k
↑
mongorutkan mata / -> momogany buke forlalu
ciri-ciri
monutap sobdah <-
dokat,janh untukmolina
179 a.
+

↓
poning kopalal
10y9

Bahan bacaan
Is Jolas warna
Sodiakanbahan
Kotara.
bacaghyang borsaiz
Julis * sobut
BESAR.
- ↑ somasa moulis di
-> papan putih.
cara

Bahan Audio < monangani

->
aktiviti
↓
uhand-ons"
susunan bilik darjah
momudankan porgorakan

masalah portaturan dan Implikasikepada PDP di bilikdarjah.

Masalah
sobutan
<
> Masalaon
Kategori masalah
porful al
<
Gagap > masalah
bahasa

Diboricukup mass Dibantu melalui torapiutt

7
untuk memberi < Kanakex gagap dan masalah
wospon sobutan.

cara

monangani
monggunakan pondokstan menggunakan alat
polbagaidovia. > audio.

9
 masalah pombolajaran dan Implikasi
Kopada PDP di Bilik Darjah Tulisantidak Komas
-
Ejaqu
-

monulis

masalah Kolire dengan simbol matematic

pombolajaran /
akadomik. mongira
-
monukarataran hombor.

· Lomah dalam ojuan dan tulisan sorta moncampur-aduk

parkatnig borbuny;sama.
Disloksia ->
·
Diwarisi
masalah borkaitan
bahasa, mombaca dan ·
Kyrang torhadap
mint buke.
iamorangkumimon,a red

ADHD ·
Tidak dapat
mongokalkan portation & mudah distract
e
SHyperacting ->
·
Bersikap impulsif Δ soring monggangporbualan/aktiviti
·
Hiporakh dan porgerakan fizikal yang kotorlalan.

↓
cara monangani
·
monompatkan moroke, disudut jg gonyap &
kurang aktiviti

tompatkan Kanakexborhampian tempatguru

·

· momboriponoguhan positif apabila murid monunjukkan tingkahlaku

dikshandaki.

·
Borifugasan yang ringkas.

Masalah Tingkah lake dan Implikasi Kopada PaP

di Bilik
Darjah.

Tingkahlaky masalah:Kobimbangan, takutsodih, murung

dalaman suke monyondiri,maly, folate
sensitif

Tingkahlaky masalah:Juka bobajah, Kocondorungan manyalankan org lain,

maran monion, moncuri

Cirizx bormasalah
Kanakex ·
Tidak dapat
fingkah 19k4. - mongawal parasaan
↓ N
dantingkahlak.
·
monghadapimasalah ·
pondiam & fidak mudah
pombolajaran
bongqul dgngura/rakan.

Donguran positif
guru
* tidak mombori
portation kepada murid
yong monunjukkan tingk9h
Tidal poduli
<- ↑
laku x dingini
cara monangani
mongasingkan
*
Time-out <-
polajar
 Masalah lombab/lombarn.

monitor rent
potimbanganylambatsolakporingkatbayi,
=>
tidak dapat

Tidak memberi
=>
tumpnan/minst
dalam PdP.

cara monangani

Gunakan
=> bahasa jg mudah

=> jolas
Arghaspora & dialing

=> Arahanbank visual

=>

strategipombolaiarandanpongasavandividighisuaiuntuk
mon inthe