Narito po ang posibleng Daily Lesson Log (DLL) para sa AP 10 Aralin sa 3rd Quarter: Kasarian sa

Iba't-ibang Lipunan.

Day 1: Introduction to Gender and Society

 Paghahanda: Ipapakilala ang konsepto ng kasarian at kung paano ito nakakaapekto sa ating
lipunan. Maari rin na magpakita ng mga halimbawa ng mga papel ng kasarian sa iba't-ibang
kultura at kasaysayan.
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga kaugnayan ng kasarian sa ating lipunan at kung
paano ito nakatutulong o nakakasama sa pag-unlad ng mga bansa.

Day 2: Gender and Culture

 Paghahanda: Ipapakita ang mga kaugnayan ng kasarian sa kultura. Maaaring magpakita ng

mga halimbawa tulad ng mga papel ng kababaihan sa kultura ng mga katutubo o ang mga
kaugalian ng mga lalaki at babae sa mga bansang Muslim.
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga kaugalian ng mga iba't-ibang kultura sa relasyon
ng mga lalaki at babae. Maaari ding magbigay ng mga halimbawa ng mga maaaring maging
posibleng hamon sa kasarian sa kultura.

Day 3: Gender and Society Today

 Paghahanda: Ipapakita ang mga kaugnayan ng kasarian sa lipunang kinabibilangan ng mga

mag-aaral. Maaring magpakita ng mga kasalukuyang isyu ng kasarian sa bansa tulad ng mga
usapin tungkol sa RH Law at mga pang-aabuso sa mga kababaihan.
 Aktibidad: Pag-uusapan ng klase ang mga kasalukuyang isyu ng kasarian sa lipunan. Maari
rin silang magpakita ng mga solusyon o aksyon na maaaring gawin upang tugunan ang mga
isyung ito.

Maaari po kayong magdagdag ng iba pang mga aktibidad na makakatulong sa pag-unawa ng mga
mag-aaral tungkol sa konsepto ng kasarian at ang mga kaugnayan nito sa ating lipunan.

pagagnyakmula day 1 to day 3

Narito ang ilang mga ideya para sa pagganyak mula Day 1 hanggang Day 3 ng AP 10, 3rd Quarter,
na may paksa na "Kasarian sa Iba't Ibang Lipunan":

Day 1:

 Magsimula sa pagpapakilala ng paksa sa pamamagitan ng pagbabanggit ng iba't ibang mga

lipunan at kung paano nagbabago ang papel ng kasarian sa bawat isa.
 Magtanong sa mga mag-aaral kung alam nila ang mga tungkulin o papel ng mga kasarian sa
kanilang sariling lipunan. Pwedeng isulat ang kanilang mga sagot sa pisara o sa papel upang
magkaroon ng overview sa kung ano ang alam nila tungkol sa paksa.
  Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang kasarian sa iba't ibang bahagi ng mundo, at
pahintulutan silang magbahagi ng kanilang mga obserbasyon o kaisipan tungkol sa mga ito.

Day 2:

 Ipakita ang ilang mga datos tungkol sa pagkakaiba-iba ng mga kasarian sa iba't ibang
bahagi ng mundo, tulad ng pagkakaiba sa pagtrato sa mga kababaihan at kalalakihan sa
trabaho, edukasyon, at politika.
 Pahintulutan ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang mga obserbasyon at mga
kaisipan tungkol sa mga datos na ito. Pwedeng magbigay ng katanungan tulad ng "Ano ang
inyong obserbasyon sa pagkakaiba ng antas ng edukasyon ng mga kababaihan at
kalalakihan sa mga bansang nakalista sa datos?"
 Magbigay ng mga sitwasyon kung saan nagbago ang papel ng mga kasarian sa isang
lipunan. Halimbawa, ang pagbabago ng papel ng kababaihan sa lipunan ng Saudi Arabia.
Ipakita ang mga larawan, video, o iba pang sanggunian upang maipakita ang pagbabago na
ito.

Day 3:

 Magbigay ng mga sitwasyon kung saan hindi patas ang pagtrato sa mga kasarian.
Halimbawa, ang hindi pagkakapantay-pantay ng sahod o pagtrato sa mga empleyado dahil
sa kanilang kasarian.
 Pahintulutan ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang mga opinyon tungkol dito.
Pwedeng magbigay ng mga katanungan tulad ng "Bakit kailangan natin ng pantay na
pagtrato sa mga kasarian?", "Paano natin magagawa ito?", at "Ano ang mga paraan upang
mapangalagaan ang karapatan ng mga kasarian sa trabaho at iba pang aspeto ng buhay?".
 Magbigay ng mga aktibidad na nagpapakita ng pagtitiyak ng kalidad ng pagtrato sa mga
kasarian, tulad ng pagkakaroon ng pantay na antas ng sahod sa pagitan ng mga kasarian sa
iba't ibang trabaho.

Tandaan na ang mga ideya na ito ay maaaring baguh

dll sa ap10 3rd quarter sa kasaysayan ng lgbt sa pilipinas

Narito ang posibleng DLL para sa AP10 3rd Quarter tungkol sa Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas:

Day 1: Introduction to LGBT History

Objectives:

 Maipakilala ang konsepto ng kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas

 Maunawaan ang kahalagahan ng pag-aaral ng kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
 Maipakilala ang ilang mga kilalang personalidad sa kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas

Activities:
 1. Warm-up: I-post sa board ang mga terminong "LGBT," "homophobia," at "transphobia."
Ipaliwanag sa mga mag-aaral kung ano ang mga ito.
2. Lecture/discussion: Ipaliwanag ang konsepto ng kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas. Ibigay ang
kahalagahan ng pag-aaral nito. Ihalintulad sa iba pang kasaysayan tulad ng kasaysayan ng
Pilipinas at kasaysayan ng kababaihan.
3. Group activity: Ihati ang klase sa mga pangkat. Maghahanap ang bawat pangkat ng isang
kilalang personalidad sa kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas. Magtatalakayan sila tungkol sa
kanyang buhay at kontribusyon sa kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas.

Day 2: LGBT Rights in the Philippines

Objectives:

 Maipakilala ang konsepto ng karapatang pantao ng LGBT sa Pilipinas

 Maunawaan ang mga batas at polisiya na nagbibigay ng proteksyon sa karapatang pantao
ng LGBT sa Pilipinas
 Maipakilala ang ilang mga organisasyon na naglalayong protektahan ang karapatang pantao
ng LGBT sa Pilipinas

Activities:

1. Warm-up: Ipakita ang mga larawan ng mga naglalakihang pagsasama ng mga LGBT sa
Pilipinas. Magpapatugtog ng isang kanta tungkol sa pagiging malaya at pantay-pantay ng
karapatan.
2. Lecture/discussion: Ipaliwanag ang konsepto ng karapatang pantao ng LGBT sa Pilipinas.
Ibahagi ang mga batas at polisiya na nagbibigay ng proteksyon sa karapatang pantao ng
LGBT sa Pilipinas.
3. Group activity: Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang mga organisasyon na nakilala nila na
naglalayong protektahan ang karapatang pantao ng LGBT sa Pilipinas. Ihati ang klase sa mga
pangkat. Magpapakilala ang bawat pangkat ng organisasyon na kanilang napili at
magtatalakayan tungkol sa kanilang mga ginagawa para sa LGBT community sa Pilipinas.

Day 3: LGBT Representation in Media and Pop Culture

Objectives:

 Maipakilala ang konsepto ng representasyon ng LGBT sa media at pop culture sa Pilipinas

 Maunawaan ang mga pananaw ng mga tao tungkol sa LGBT representation sa media at pop
culture sa Pilipinas
 Maipakilala ang ilang mga representasyon ng LGBT sa media at pop culture sa Pilipinas

Activities:

1. Warm-up: Ipakita ang mga larawan ng mga

pagganyak mula day 1 hanggang day 3
I'm sorry, but I cannot provide a complete set of day-to-day motivational activities for the given
topic "kasaysayan ng lgbt sa Pilipinas" without a specific context and more information about the
target audience and learning objectives. However, here are some general motivational strategies that
you may find helpful:

Day 1:

 Start the class with an icebreaker activity that allows students to get to know each other and
feel comfortable sharing their thoughts and ideas.
 Use a short video or article that highlights the struggles and triumphs of the LGBTQ+
community in the Philippines as a hook to pique the students' interest in the topic.
 Encourage students to share their own experiences and perspectives on the topic through a
class discussion.

Day 2:

 Provide real-life examples of how LGBTQ+ individuals in the Philippines have contributed to
society and made a positive impact.
 Use case studies or role-playing activities that demonstrate the challenges and discrimination
that LGBTQ+ individuals face in various areas such as employment, healthcare, and
education.
 Have students work in pairs or small groups to brainstorm solutions to the issues presented
in the case studies or role-playing activities.

Day 3:

 Use a guest speaker or a panel discussion featuring members of the LGBTQ+ community to
give students a first-hand account of the struggles and successes of the community.
 Encourage students to think critically about the root causes of discrimination and
marginalization of the LGBTQ+ community in the Philippines.
 End the lesson by reminding students that respect and acceptance of diversity are essential
values that we should uphold as a society.

Remember, these are just general ideas that you can modify and adapt to fit your specific teaching
style and the needs of your students.

maaari mo bang i filipino ang ang day 1 hanggang day 3 na pagganyak

Maaring ganito ang mga halimbawa ng mga motivational strategies sa pagtuturo ng kasaysayan ng
LGBT sa Pilipinas mula day 1 hanggang day 3:

Day 1:
  Simulan ang klase sa pamamagitan ng isang icebreaker activity na nagbibigay ng
pagkakataon para sa mga mag-aaral na magkakilala at magbahagi ng kanilang mga saloobin
at ideya.
 Gamitin ang isang maikling video o artikulo na nagpapakita ng mga kahirapan at tagumpay
ng komunidad ng LGBTQ+ sa Pilipinas bilang isang paraan upang makapagbigay ng interes
sa mga mag-aaral hinggil sa paksa.
 Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang sariling karanasan at perspektibo
hinggil sa paksa sa pamamagitan ng isang talakayan sa klase.

Day 2:

 Magbigay ng mga tunay na halimbawa kung paano nakapag ambag sa lipunan ang mga
LGBTQ+ sa Pilipinas at nagbigay ng positibong epekto.
 Gamitin ang mga kaso o role-playing activities na nagpapakita ng mga hamon at
diskriminasyon na kinakaharap ng mga LGBTQ+ sa iba't ibang aspeto tulad ng trabaho,
kalusugan, at edukasyon.
 Hikayatin ang mga mag-aaral na magtrabaho sa mga pares o maliit na grupo upang
makabuo ng mga solusyon sa mga isyung ipinapakita sa mga kaso o role-playing activities.

Day 3:

 Gamitin ang isang panauhin o panel na binubuo ng mga miyembro ng LGBTQ+ community
upang magbigay ng unang kamay na karanasan hinggil sa mga hamon at tagumpay ng
kanilang komunidad.
 Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip nang kritikal tungkol sa mga sanhi ng
diskriminasyon at pagkakamaliwanagan ng mga LGBTQ+ sa Pilipinas.
 Tapusin ang aralin sa pamamagitan ng pagpapaalala sa mga mag-aaral na ang pagbibigay
ng respeto at pagtanggap sa pagkakaiba-iba ay mahalagang halaga na dapat nating
ipinaglalaban bilang isang lipunan.

Tandaan na ang mga halimbawa na ito ay maaaring baguhin at maikli base sa inyong mga layunin sa
pagtuturo at pangangailangan ng inyong mga mag-aaral.

dll sa sa paksang gender roles sa ibat ibang lipunan ng munso ap 10

Narito ang isang posibleng Daily Lesson Log (DLL) para sa AP 10 sa paksa ng "Gender Roles sa Iba't
Ibang Lipunan ng Mundo". Pakitandaan na ang mga aralin at aktibidad ay maaaring baguhin o
madagdagan upang mas maisaayos sa pangangailangan ng mga mag-aaral at sitwasyon ng
pagtuturo.

Day 1

Pagganyak: Magpakita ng mga larawan ng mga tao na nagtatrabaho sa bahay at sa labas ng bahay.
Magtanong sa mga mag-aaral kung ano ang kanilang napapansin tungkol sa mga larawan.
Ipaliwanag kung paano naiimpluwensyahan ng kasarian ang pagpili ng trabaho ng isang tao.
Aktibidad: Gawing malikhaing pagsusuri ng isang advertisement ng trabaho. Hikayatin ang mga
mag-aaral na magsaliksik ng iba't ibang trabaho na karaniwang itinuturing na pangkasarian. Pag-
usapan kung paano maaaring magbago ang mga ito sa iba't ibang lipunan at panahon.

Day 2

Pagganyak: Ipakita ang mga larawan ng mga tao na gumagawa ng tradisyunal na kasarian.
Magtanong tungkol sa mga natuklasan ng mga mag-aaral tungkol sa tradisyunal na papel ng
kasarian. Ipaliwanag kung paano naiimpluwensyahan ng kasarian ang mga papel ng kasarian.

Aktibidad: Ipagawa sa mga mag-aaral ang isang "Mula sa Pagkabata Hanggang sa Ngayon" timeline.
Hikayatin ang mga mag-aaral na magdala ng mga larawan mula sa kanilang mga pamilya at i-paskil
sa timeline. Pag-usapan ang mga papel ng kasarian na matatagpuan sa kanilang mga larawan.

Day 3

Pagganyak: Ipakita ang mga larawan ng mga tao na gumagawa ng hindi-tradisyunal na kasarian.
Magtanong tungkol sa mga natuklasan ng mga mag-aaral tungkol sa mga hindi-tradisyunal na papel
ng kasarian. Ipaliwanag kung paano nakakaapekto ang mga hindi-tradisyunal na papel ng kasarian
sa lipunan.

Aktibidad: Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip ng isang bagong papel ng kasarian na nais
nilang maipakita sa lipunan. Pag-usapan kung paano maaaring magkaroon ng positibong epekto sa
lipunan ang pagbabago ng mga papel ng kasarian. Magpakita ng mga larawan o video ng mga
indibidwal o grupo na nagsusulong ng pagbabago sa papel ng kasarian.

bigyan mo ako ng pagganyak mula day 1 hanggang day 3

Narito ang mga halimbawa ng mga pwede mong gamiting pagganyak sa bawat araw ng iyong
pagtuturo tungkol sa paksang "Gender Roles sa Ibat-Ibang Lipunan ng Mundo":

Day 1:

 Ipakita sa mga mag-aaral ang mga larawan ng mga lalaki at babae na gumagawa ng mga
gawaing tradisyonal na karaniwang itinuturing na "para sa babae" o "para sa lalaki". Ipakita
rin sa kanila ang mga larawan ng mga lalaki at babae na nagtatrabaho sa mga trabahong di
karaniwan para sa kanilang kasarian. Pagkatapos, magtanong ng mga pagsasanay sa kanila
upang malaman kung paano nila ito nakikita at kung mayroon ba silang preconceived
notions tungkol sa mga trabaho na dapat para sa mga lalaki o mga babae.
 Ipakita sa mga mag-aaral ang mga estadistika tungkol sa gender gap sa iba't ibang larangan,
tulad ng sahod, posisyon sa trabaho, atbp. Pag-usapan kung bakit mayroong ganitong
klaseng sitwasyon at kung paano ito nakakaapekto sa mga indibidwal at sa lipunan.

Day 2:
  Ipakita sa mga mag-aaral ang mga video o artikulo tungkol sa mga kasarian ng ibang
kultura. Pagkatapos, magkaroon ng talakayan tungkol sa pagkakaiba sa mga gender roles sa
iba't ibang bahagi ng mundo. Pag-usapan kung bakit may mga pagkakaiba at kung
mayroong mga pagkakataon na dapat nating pag-aralan at respetuhin ang mga kultura na
ito.
 Ipakita ang mga larawan ng mga taong naaapektuhan ng gender roles tulad ng mga lalaking
magulang na nag-aalaga ng kanilang mga anak o mga babae na gumagawa ng mga
gawaing pangkalalakihan. Pag-usapan kung paano nakakatulong ang pagwawakas ng
gender roles sa pagpapalawak ng mga oportunidad ng mga tao.

Day 3:

 Ipakita sa mga mag-aaral ang mga video o artikulo tungkol sa mga kasarian ng mga hayop.
Pagkatapos, magkaroon ng talakayan tungkol sa kung paano nakakaapekto ang konsepto ng
gender roles sa ating pagtingin sa mga hayop at sa ating kapaligiran.
 Magtayo ng mga small group discussion tungkol sa mga sitwasyon na nagpapakita ng
gender discrimination. Pag-usapan kung paano ito nakakaapekto sa indibidwal at sa lipunan.
Pagkatapos, bigyan ng mga halimbawa kung paano natin masisiguro na hindi nangyayari
ang gender discrimination sa ating paligid.

Sana makatulong ito sa iyo!

dll sa aralin 2 mga isyu sa kasarian at lipunan ap 10

Narito ang isang posibleng DLL sa Aralin 2 na may paksa tungkol sa mga isyu sa kasarian at lipunan
sa AP 10:

Day 1

Pagganyak:

 Ipakita ang isang larawan ng mga tao na magkakaibang kasarian. Tanungin ang mga mag-
aaral kung ano ang kanilang mga iniisip at nararamdaman sa mga larawang ito. Ito ba ay
normal para sa kanila o hindi?
 Ipakita ang isang pahayag na nagsasaad ng tungkol sa mga tungkulin ng mga babae at lalaki
sa lipunan. Magtanong kung naniniwala ba sila na dapat mayroong iba't-ibang tungkulin ang
mga kasarian sa lipunan o pareho lang?

Aktibidad:

 Magpakita ng mga imahe o larawan ng mga kultura at lipunan mula sa iba't-ibang panahon
na nagpapakita ng mga tungkulin ng mga babae at lalaki. Ipakita kung paano nagbago ang
mga tungkulin na ito sa panahon.
Day 2

Pagganyak:

 Ipakita ang isang balita tungkol sa isang pangyayari o isyu tungkol sa kasarian sa lipunan.
Ipakita ang magkaibang pananaw ng mga tao tungkol dito.
 Magtanong kung bakit mahalagang pag-usapan ang mga isyu tungkol sa kasarian sa
lipunan.

Aktibidad:

 Pag-usapan ang isang isyung may kinalaman sa kasarian sa lipunan at magpakita ng mga
magkaibang opinyon. Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang mga opinyon
at magtanong ng mga karagdagang katanungan.

Day 3

Pagganyak:

 Ipakita ang isang video na nagpapakita ng iba't-ibang uri ng mga kasarian sa lipunan.
Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang kanilang mga reaksyon sa video.
 Ipakita ang isang artikulo tungkol sa mga pagbabago sa mga tungkulin ng mga kasarian sa
lipunan sa kasalukuyang panahon.

Aktibidad:

 Pag-usapan kung ano ang mga magagandang epekto ng mga pagbabagong ito at kung ano
ang mga potensyal na hadlang o balakid sa pagbabago. Hikayatin ang mga mag-aaral na
magbahagi ng kanilang mga opinyon at magtanong ng mga karagdagang katanungan.

dll sa diskriminasyon sa mga lalaki, babae at lgbt

Narito ang isang posibleng Daily Lesson Log sa AP 10 tungkol sa diskriminasyon sa mga lalaki,
babae, at LGBT:

Day 1: Introduction to Gender Discrimination

 Layunin: Nais ng aralin na ito na matukoy ng mga mag-aaral ang mga uri ng diskriminasyon
na nararanasan ng mga lalaki, babae, at LGBT sa iba't ibang bahagi ng lipunan.
 Pagganyak: Magpakita ng mga larawan o balita tungkol sa mga insidente ng diskriminasyon
na may kinalaman sa kasarian. Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga ito at tanungin kung
anong masasabi nila tungkol sa mga sitwasyon na ito.
 Aktibidad: Gawin ang isang pangkatang talakayan tungkol sa mga diskriminasyon na
kadalasang nararanasan ng mga lalaki, babae, at LGBT sa lipunan.
Day 2: Gender Stereotypes and Prejudices

 Layunin: Nais ng aralin na ito na maipakita sa mga mag-aaral ang mga prehuwisyo at
nakasanayang mga kaugalian patungkol sa kasarian na nagdudulot ng diskriminasyon sa
lipunan.
 Pagganyak: Ipakita ang mga halimbawa ng pang-aalipusta, pambabastos at pangungutya na
nakabatay sa gender stereotypes. Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga ito at hingin ang
kanilang mga reaksyon tungkol sa mga ito.
 Aktibidad: Gawin ang isang pangkatang talakayan tungkol sa mga gender stereotypes at
kung paano ito nakakaimpluwensya sa diskriminasyon sa kasarian.

Day 3: Addressing Gender Discrimination

 Layunin: Nais ng aralin na ito na matukoy ng mga mag-aaral ang iba't ibang paraan upang
tugunan ang mga isyu tungkol sa gender discrimination.
 Pagganyak: Ipakita ang mga hakbang na ginagawa ng iba't ibang mga grupo at
organisasyon upang labanan ang diskriminasyon sa kasarian. Ipabasa sa mga mag-aaral ang
mga ito at tanungin kung anong iba pang mga hakbang ang maaaring gawin upang labanan
ang diskriminasyon sa kasarian.
 Aktibidad: Gawin ang isang pangkatang talakayan tungkol sa mga hakbang upang labanan
ang diskriminasyon sa kasarian at kung paano ito makatutulong upang magkaroon ng
pantay-pantay na lipunan.

Note: Ang mga aktibidad at pagganyak ay maaaring baguhin o maikliin base sa pangangailangan ng
mga mag-aaral at sa mga layunin ng bawat araw ng pagtuturo.

dll sa paksang karahasan sa mga lalaki, baabe at lgbt ap 10

Narito ang isang halimbawa ng DLL sa paksang "Karahasan sa mga Lalaki, Babae, at LGBT" para sa
AP 10:

Day 1

Pagganyak:

 Ipakita ang larawan ng isang babaeng biktima ng karahasan at tanungin ang mga mag-aaral
kung ano ang naiisip nila tungkol dito.
 Ipakita rin ang larawan ng isang lalaking biktima ng karahasan at tanungin ang mga mag-
aaral kung ano ang naiisip nila tungkol dito.
 Ipakita ang larawan ng isang LGBT biktima ng karahasan at tanungin ang mga mag-aaral
kung ano ang naiisip nila tungkol dito.
 Magtanong: Ano ang mga maaaring maging dahilan ng karahasan sa mga tao? Paano natin
ito mapapigilan?

Aktibidad:
  Ipabasa ang artikulo tungkol sa mga pang-aabuso sa mga lalaki, babae, at LGBT.
 Pag-usapan ang mga sumusunod na tanong:
 Ano ang mga uri ng karahasan na nararanasan ng mga lalaki, babae, at LGBT?
 Bakit nangyayari ang karahasan na ito?
 Ano ang mga epekto ng karahasan sa mga biktima?
 Paano natin matutulungan ang mga biktima ng karahasan?

Day 2

Pagganyak:

 Ipakita ang isang video tungkol sa isang biktima ng karahasan at magtanong tungkol sa mga
naging reaksyon nila sa napanood.
 Magtanong: Ano ang mga paraan upang makatulong sa mga biktima ng karahasan? Paano
natin maaaring maiwasan ang karahasan?

Aktibidad:

 Ipabasa ang mga artikulo tungkol sa mga programa at ahensya ng pamahalaan na nakatuon
sa pagtugon sa mga biktima ng karahasan.
 Pag-usapan ang mga sumusunod na tanong:
 Ano ang mga programa ng pamahalaan para sa mga biktima ng karahasan?
 Ano ang mga organisasyon sa lipunan na tumutulong sa mga biktima ng karahasan?
 Paano tayo makakatulong sa mga biktima ng karahasan?

Day 3

Pagganyak:

 Ipakita ang isang video tungkol sa isang grupo ng tao na nagtutulungan upang labanan ang
karahasan at magtanong tungkol sa mga naging reaksyon nila sa napanood.
 Magtanong: Ano ang mga hakbang na maaari nating gawin bilang isang indibidwal upang
maiwasan ang karahasan?

Aktibidad:

 Magpadala ng isang survey sa mga mag-aaral tungkol sa mga uri ng karahasan na kanilang
nararanasan sa kanilang komunidad.
 Mag-analyze ng mga resulta at magtalakay tungkol sa mga maaaring gawin upang maiwasan
ang karahasan.
 Pagtalakayin ang mga maaaring gawin sa paaralan upang maprotektahan ang mga
estudyante mula sa karahasan.

karahasan/diskriminasyon sa mga kababaihan dll ap 10

Narito ang isang posibleng DLL sa paksang "Karahasan at Diskriminasyon sa mga Kababaihan" para
sa AP 10:

Day 1

Pagganyak:

 Itanong sa mga mag-aaral kung may mga karanasan na silang nalaman tungkol sa karahasan
at diskriminasyon sa mga kababaihan. Ano ang kanilang opinyon tungkol dito?
 Ipakita ang mga datos at impormasyon tungkol sa karahasan at diskriminasyon sa mga
kababaihan sa Pilipinas at sa buong mundo. Ano ang nakikita ng mga mag-aaral sa datos na
ito?

Aktibidad:

 Pabuhat ng mga mag-aaral ng isang mind map tungkol sa mga isyung may kinalaman sa
karahasan at diskriminasyon sa mga kababaihan. Itanong sa mga mag-aaral kung paano nila
ito iuugnay sa mga pangyayari sa kanilang komunidad.

Day 2

Pagganyak:

 Ipakita ang ilang halimbawa ng karahasan at diskriminasyon sa mga kababaihan, tulad ng

pang-aabuso sa asawa o kasintahan, pagpapakalat ng maling balita tungkol sa isang babae,
o hindi pagbibigay ng tamang sahod sa mga kababaihan sa trabaho. Ano ang nakikita ng
mga mag-aaral sa mga halimbawa na ito?
 Ipakita ang ilang panukalang batas at programa ng gobyerno tungkol sa karahasan at
diskriminasyon sa mga kababaihan. Ano ang kanilang opinyon tungkol sa mga ito?

Aktibidad:

 Pagsulat ng mga mag-aaral ng isang sanaysay tungkol sa kahalagahan ng pagrespeto sa

mga kababaihan at paglaban sa karahasan at diskriminasyon laban sa kanila.

Day 3

Pagganyak:

 Ipakita ang mga organisasyon at grupong nagsusulong ng mga karapatan ng mga

kababaihan. Ano ang kanilang ginagawa upang labanan ang karahasan at diskriminasyon sa
mga kababaihan? Paano makakatulong ang mga mag-aaral sa mga layunin ng mga grupong
ito?
 Ipakita ang mga positibong epekto ng pagrespeto sa mga kababaihan sa kanilang mga
pamilya at komunidad. Ano ang mga benepisyo ng paggalang sa mga kababaihan?
Aktibidad:

 Pagpapakita ng mga mag-aaral ng isang presentasyon tungkol sa kanilang natutunan

tungkol sa karahasan at diskriminasyon sa mga kababaihan. Ano ang kanilang mga panukala
upang labanan ang mga ito?

dll sa aralin 3 na may paksang pagtugon sa mga isyu sa kasarian at lipunan ap 10

Narito ang ilang ideya para sa isang Detailed Lesson Plan (DLP) sa Araling Panlipunan 10 na may
paksa tungkol sa pagtugon sa mga isyu sa kasarian at lipunan. Maaaring mag-iba ang approach
depende sa layunin ng guro at pangangailangan ng mga mag-aaral.

Day 1: Panimula sa Pagtugon sa mga Isyu sa Kasarian at Lipunan

Pagganyak: Ipakita sa mga mag-aaral ang isang larawan ng mga taong magkakaiba ang kasarian at
ipakita ang mga stereotype na nakaugat sa lipunan. Bigyan ng ilang minuto para pag-isipan kung
bakit mayroon tayong mga stereotype at kung paano ito nakakaapekto sa mga tao.

Aktibidad:

1. Magbigay ng maikling talakayan tungkol sa mga isyu sa kasarian at lipunan. Tanungin ang
mga mag-aaral kung ano ang alam nila tungkol sa mga isyung ito.
2. Magpakita ng ilang halimbawa ng diskriminasyon o karahasan sa mga tao dahil sa kanilang
kasarian.
3. Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng mga kwento kung saan sila mismo ay
nakakaranas ng diskriminasyon sa dahilang sa kasarian.

Day 2: Mga Alternatibong Pananaw sa Kasarian

Pagganyak: Ipakita sa mga mag-aaral ang isang listahan ng mga propesyon na mayroon malaking
populasyon ng babae o lalaki sa Pilipinas at tanungin kung bakit maaaring may ganitong trend sa
mga propesyon na ito.

Aktibidad:

1. Ipakita ang ilang halimbawa ng mga kasarian sa ibang kultura kung saan hindi limitado ang
mga propesyon at gawain batay sa kasarian.
2. Magpakita ng ilang halimbawa ng mga tao sa kasaysayan na nakapagbigay ng positibong
kontribusyon sa lipunan na hindi limitado sa kasarian nila.
3. Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip ng iba pang posibleng paraan para malutas ang
mga isyung may kinalaman sa kasarian at lipunan.

Day 3: Pagpapalaganap ng Kamalayan sa mga Isyu sa Kasarian

Pagganyak: Ipakita ang isang listahan ng mga organisasyon o grupo na nakatuon sa pakikipaglaban
sa mga isyung may kinalaman sa kasarian. Hikayatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng mga iba
pang organisasyon o grupo na alam nilang tumutulong din sa pagpapalaganap ng kamalayan sa
mga isyu sa kasarian at lipunan.

Aktibidad:

1. Magbigay ng talakayan tungkol sa mga organisasyon o grupo na tumutulong sa

pagpapalaganap ng kamalayan sa mga isyu sa kasarian at lipunan.
2. Magpakita ng ilang halimbawa ng mga programa at proyekto ng mga organisasyon o grupo
na ito.
3. Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip ng mga paraan kung paano

bigyan mo ako ng ibalwasyon sa mula day 1 hanggang day 3

Maaring basahin at sundin ang mga sumusunod na gabay sa pagbibigay ng iba't ibang uri ng
pagsusulit at iba pang uri ng mga pagtataya sa loob ng tatlong araw ng pagtuturo ng aralin sa AP 10
na may pamagat na "Mga Isyu sa Kasarian at Lipunan":

DAY 1:

I. Pagbubukas ng Klase

 Maaring simulan ang araw sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga magagandang balita o

positibong pangyayari na nangyari sa bansa o sa mundo upang makapaghatid ng kaunting
kasiyahan sa mga mag-aaral.

II. Talakayan ng Konsepto

 Ihandog ang konsepto ng aralin sa mga mag-aaral at alamin ang kanilang mga kaalaman
tungkol sa mga isyung pangkasarian at panglipunan sa kasalukuyan.
 Maari ring magbahagi ng mga kasaysayan o mga pangyayari sa kasaysayan ng bansa o sa
mundo na may kaugnayan sa mga isyu sa kasarian at lipunan.

III. Pagpapakilala sa Aralin

 Ipresenta ang layunin at kahalagahan ng aralin tungkol sa mga isyung pangkasarian at

panglipunan.
 Ipakilala ang mga pangunahing konsepto at temang tatalakayin sa buong aralin.

IV. Pagpapakita ng mga Halimbawa

 Ipatupad ang mga kaalaman sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga halimbawa ng mga isyu
sa kasarian at lipunan sa kasalukuyang panahon.
  Maaring magtanong ng mga pangkaisipang tanong upang mas mapalawak pa ang
pagkakaintindi ng mga mag-aaral.

V. Pagtatapos ng Klase

 Ihanda ang mga mag-aaral sa darating na araw ng pagtuturo.

 Magbigay ng mga patimpalak o mga aktibidad na maaring gawin sa bahay upang mapag-
aralan pa ng mga mag-aaral ang mga bagong kaalaman na kanilang natutunan sa araw na
ito.

DAY 2:

I. Pagbubukas ng Klase

 Magbigay ng maiksing panimula tungkol sa mga kaugnay na impormasyon na natutunan sa

nakaraang aralin upang malinawan ang mga mag-aaral.

II. Talakayan ng Konsepto

 Ipagpatuloy ang talakayan tungkol sa mga isyu sa kasarian at lipunan at malaman ang mga
kaalaman ng mga mag-aaral hinggil sa mga ito.

III. Pagtatalakay sa mga Naging Solusyon

 Ipakita ang mga solusyon sa mga isyung pangkasarian at panglipunan sa kasalukuyan.

 Maaring magtanong ng mga pangkaisipang tanong upang mas mapalawak pa ang
pagkakaintindi ng mga mag-aaral.

IV. Pagpapakita ng mga Halimbawa

 Ipatupad ang mga kaalaman sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga halimbawa ng mga isyu
sa kasarian at lipunan na may