DESCRIPCIÓ ÀMBITS DE TREBALL FINAL DE MÀSTER - MÀSTER DE PSICOPEDAGOGIA

Tots els TFM del Màster Universitari de Psicopedagogia s’enmarquen en la funció de​ l’orientació, l’assessorament i la intervenció psicopedagògica ​
que
desenvolupa el professional de la Psicopedagogia. En aquest marc es diferencien els següents àmbits de treball:

ÀMBITS DESCRIPCIÓ PARAULES CLAU

1) Competència digital
Els Treballs Finals de Màster enfocats en aquest àmbit Ús de tecnologies de l'informació i la comunicació
tenen la finalitat d’aprofundir sobre l’ús de les tecnologies Competència digital docent
de la informació explorant els seus diversos elements clau
com pot ser l'educació telemàtica, l’ús d’aplicacions, la
gamificació en educació o la competència digital docent,
entre d'altres.

2) Desenvolupament professional Els Treballs Finals de Màster d’aquest àmbit tenen Formació del professorat
docent l’objectiu d'aprofundir sobre la pràctica professional i el rol Benestar docent
docent tot analitzant, els diversos elements clau que s’hi Treball en xarxa del professorat
relacionen: el grau de coneixement dels docents, les seves
percepcions i creences, l’actitud del professorat, el
benestar i la seva salut psicològica, els programes de
formació docent, etcètera.

3) Educació inclusiva
Els TFMs presentats en l’àmbit de l’educació inclusiva Necessitats educatives de suport educatiu
s’espera que aprofunditzin, d’una banda, en l’alumnat amb Dificultats d’aprenentatge
necessitats específiques de suport educatiu i dificultats Pedagogia hospitalaria
d’aprenentatge (discapacitat intel·lectual, dislèxia, trastorn Diversitat sociocultural
d’espectre autista, etcétera). I, d’altra banda, en l’alumnat
de diversitat cultural i lingüística i tots els elements que s’hi
relacionen (aules i plans d’acollida, propostes
metodològiques inclusives, etcétera).

1
4) Educació i llenguatge emocional
5) Intervenció a l’aula
6) Mediació i gestió del conflicte
7) Organització escolar
8) Perspectiva de gènere
9) Sociocomunitari
Els Treballs Finals de Màster presentats en el marc Habilitats socials
d’aquest àmbit pretenen conèixer més sobre les habilitats Autoconcepte de l’alumnat
socials de l’alumnat (interpersonals i intrapersonal), sobre Tècniques de relaxació
les necessitats emocionals i sobre les tècniques per a la Pedagogia de la mort
integració, la gestió i l'autoregulació d’aquestes emocions a
l’aula.
Els TFMs defensat en aquest àmbit tenen l’objectiu de Gestió de l’aula
conèixer en profunditat la planificació d’aula i les Metodologies d’ensenyament i aprenentatge
estratègies i metodologies d'ensenyament i aprenentatge Avaluació dels aprenentatges
que s’hi posen en pràctica. A més a més també poden Rendiment escolar
analitzar les temàtiques clau que es relacionen amb
aquesta intervenció a l’aula com poden ser el rendiment
escolar, l’autonomia de l’educand, l’acompanyament i
participació de l’alumnat i fins i tot allò relacionat amb la
gestió de l’aula.
Els Treballs Finals de Màster realitzats en aquest àmbit Convivència escolar
tenen l’objectiu d’aprofundir sobre la convivència escolar a Assetjament escolar
l’aula i tot allò relacionat amb la mediació escolar i a Conflicte al centre escolar
l’educació positiva del conflicte.
Els TFMs elaborats en aquest àmbit tenen per objectiu Gestió de centre
analitzar tots aquells temes relacionats amb la gestió de Organització de centre
recursos i l’organització de centre, és a dir, de l’espai, del Relació família i escola
temps, de l’alumnat, de relació amb les famílies, etcètera. Comunitats d'aprenentatge
Els Treballs Finals de Màster plantejats en aquest àmbit Coeducació
pretenen analitzar en profunditat tot allò relacionat amb la Diversitat sexual
igualtat i la perspectiva de gènere, aprofundint sobre temes Violència de gènere
com l’educació sexoafectiva, el col·lectiu LGTBI, l’alumnat
transgènere o amb diversitat sexual i la violència masclista.
Els Treballs Finals de Màster de l’àmbit sociocomunitari Intervenció fora de l’àmbit formal
s'emmarquen en les següents grans temàtiques: el tercer
2
 sector, la salut i benestar, oci i temps lliure, esport,
associacions de veïns, museus, ONGs, ajuntaments,
promoció d'adults, centres penitenciaris,
drogodependències, mediació social, justícia juvenil. Altres
conceptes clau que poden vincular-se directament amb
aquesta àmbit són: immigració, famílies, exclusió social,
serveis i programes d'atenció educativa a la infància,
adolescència i joventut (centres d'acollida, serveis
d'adopció, problemes de desadaptació social,
acompanyament socioeducatiu, etc).

10) Laboral Els Treballs de Final de Màster de l’àmbit laboral engloben Polítiques d’inserció
les següents grans temàtiques: polítiques d'inserció; Plans de formació a empreses
polítiques de recursos humans, formació permanent;
desenvolupament professional; selecció de personal;
formació de formadors; gestió de qualitat; programes de
promoció econòmica i ocupació; intermediació laboral;
intervenció psicopedagògica al llarg de la vida (processos
de transició); l'orientació per a l'ocupació (característiques,
fases).