Paaralan NINOY AQUINO ELEMENTARY SCHOOL
DAILY LESSON Guro
LOG Petsa / Oras APRIL 10 – 14, 2023
CLASSROOM BASED LUNES
ACTIVITIES APRIL 10, 2023
1. The learner demonstrates
understanding of division of whole
numbers up to 1000 including
money.
CONTENT STADARD 2. The learner demonstrates
understanding of unit fractions.
1. The learner is able to apply
division of whole numbers up to
1000 including money in
mathematical problems and real-
PERFORMANCE STANDARD life situations.
2. The learner is able to recognize
and represent unit fractions in
various forms and contexts.
. determine the missing term/s
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Baitang / Antas
MARTES
APRIL 11, 2023
1. The learner demonstrates
understanding of division of
whole numbers up to 1000
including money.
2. The learner demonstrates
understanding of unit fractions.
1. The learner is able to apply
division of whole numbers up to
1000 including money in
mathematical problems and real-
life situations.
2. The learner is able to
recognize and represent unit
fractions in various forms and
contexts.
in a given continuous pattern
using two attributes (any two
of the following: figures,
numbers, colors,
sizes, and orientations, etc.)
e.g. 1, A, 2,B,3,C,__,__
Determining the
Missing Term in
a Given Pattern
2-
Asignatura
Markahan
MIYERKULES
APRIL 12, 2023
1. The learner demonstrates
understanding of straight and
curved lines flat and curved
surface, basic shapes, symmetry
in line, and tessellation using
triangles and square.
1. The Learners is able to
recognize and construct straight
and curved lines flat and curved
surfaces, basic shapes and create
simple design that thro
symmetry.
..
Nasasagot ang mga tanong ng
tama
Naipapakita ang katapatan at
kasiyahan sa pagsagot sa mga
tanong
Nakasusunod sa panuto
DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2
MATHEMATICS
IKATLONG MARKAHAN
HUWEBES
APRIL 13, 2023
1. The learner demonstrates
understanding of straight and
curved lines flat and curved
surface, basic shapes, symmetry
in line, and tessellation using
triangles and square.
1. The Learners is able to
recognize and construct straight
and curved lines flat and curved
surfaces, basic shapes and create
simple design that thro
symmetry.
..
Recognize shapes that can
tessellate. Tessellates a
surface using triangles and
squares.
Recognize shapes that can
tessellate. Tessellates a
surface using triangles and
squares.
BIYERNES
APRIL 14, 2023
1. The learner demonstrates
understanding of straight and
curved lines flat and curved
surface, basic shapes,
symmetry in line, and
tessellation using triangles
and square.
1. The Learners is able to
recognize and construct
straight and curved lines flat
and curved surfaces, basic
shapes and create simple
design that thro symmetry.
..
Nasasagot ang mga
tanong ng tama
Naipapakita ang katapatan
at kasiyahan sa pagsagot
sa mga tanong
Nakakasunod sa Panuto
Nasasagot ang mga tanong
ng tama
Naipapakita ang katapatan
at kasiyahan sa pagsagot
sa mga tanong
Nakasusunod sa panuto
Nasasagot ang mga tanong

III. KAGAMITANG PANTURO
I. Sanggunian PIVOT learners materials , SDO-
Malabon Self-learning Materials
p. 24-25
II. Kagamitang Panturo Module , laptap , TV
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULANG GAWAIN
1. BALIK-ARAL . Anong hugis ang mga
2. PAGGANYAK
B. PANLINANG NA GAWAIN
1. PAGLALAHAD Do the CPA Approach
Basahin ang Kuwento
Isang araw habang
nagmemeryenda ang
magkakaibigan na sina Des,
Chai at Annie ay
napagkasunduan nila na
maglaro ng “Guess the missing
Pattern” gamit ang kanilang
mga laruan na may ibat ibang
Module , laptap , TV
Hulaan ang mga larawan ng
hayop na may kalahating
mukha.
“Sino Ako?”
August 04, 2011 Thursday
Flag Ceremony 7:00 – 7:15
Character Education 7:15 – 7:35
I. Objective
Nasasagot ang mga tanong ng
tama
Naipapakita ang katapatan at
kasiyahan sa pagsagot sa mga
tanong
Nakasusunod sa panuto.
DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2
ng tama
Naipapakita ang katapatan
at kasiyahan sa pagsagot
sa mga tanong
Nakasusunod sa panuto
3rd Summative Test
PIVOT learners materials , SDO- PIVOT learners materials ,
Malabon Self-learning Materials SDO- Malabon Self-learning
p.26-28 Materials p.26-28
Module , laptap , TV Module , laptap , TV
ito?
Alam niyo ba na ang
mga bubuyog ay magaling na
engineers Sila ang gumagawa ng
kanilang honeycomb. (Magpakita
ng larawan ng honeycomb). Ang
honeycomb ay lugar ng mga
bubuyog ditto ang pugad nila na
pinaglalagyan nila ng kanilang
larvae, pollen at honey.
Augus
Concrete
Magpakita ng cut-outs na
equilateral triangle at square na
may iba’t ibang kulay. Bumuo ng
t 04,
design gamit ang 12 na
equilateral triangle at 8 na square.
Pictorial

hugis at bilang. Ang bawat isa
ay naghanda ng kanilang
ipapahula. Ito ang ipinahula ni
Des 2 itlog na laruan, 1 rubrick
cube at 3 bola. Ito naman ang
kay Chai 5 holen, 2 popsicle
sticks at 4 pirasong pizza na
laruan. at ang pinahulaan
naman ni annie ay ang kanyang
mga laruan na bilang.
Sinimulan nya ito sa 1,3, 5,
7,____ at ipanahula nya ang
susunod sa pito. Masayang
masaya ang magkakaibigan sa
kanilang mga nilalaro.
2011
II. Subject Matter
Nasasagot ang mga tanong ng
tama
Naipapakita ang katapatan at
kasiyahan sa pagsagot sa mga
Thurs
Abstract Kulayan ang ma pattern
tanong
ayon sa kulay na nakasaad.
Nakasusunod sa panuto.
 Isulat ang kapag tama ang
ipinapahayag at kapag mali.
day
 Piliin ang tamang sagot sa
pamamagitan ng pagsulat ng titik
nito sa
patlang.Kagamitan: test
notebook, photocopy of test
Flag
papers, folder
Pagpapahalaga: Katapatan sa
pagkuha ng pagsusulit at
pagsunod sa mga panuto.
Cerem
III. Pamamaraan
A. Pagsasaayos ng loob ng
klasrum
B. Pagbabalik-aral
C. Pagsusulit
ony
1. Paghahanda ng mga
kagamitang gagamitin sa
pagsusulit
2. Paglalahad
7:00 –
Tingnan ang inihandang
pagsusulit
3. Pagpapaliwanag
Ang Taon na Hindi Nag-away
ang Aso at Pusa
7:15
Isang diwata ang tahimik na
ninirahan sa isang gubat. Isang
araw habang ang diwata ay
kumakain, may lumapit na isang
Chara
pusa na gutom na gutom kaya
naman ibinigay niya ang kalahati
ng kanyang tinapay. Nang
sumunod na araw isang aso
naman ang lumapit sa kanya siya
cter
ay naawa dito kaya’t muli niyang
ibinigay ang kalahati ng kanyang
pagkain. Isang araw naisip
niyang pumunta sa bayan kaya
naman naisip niya na mag-iwan
muna ng isang malaking plato na
puno ng pagkain para sa aso at
DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2
 Educa
pusa. Di nagtagal dumating ang
aso at pusa. Ngunit dahil sa labis
na pagkagusto nila sa pagkain
sila ay nag-agawan at nag-away
hanggang sa masira na nila ang

tion
kusina ng diwata.
Nang dumating ang diwata
nagulat siya sa kanyang nakita.
Hindi siya makapaniwala” Ano

7:15 –
ang ginawa ninyo? Labis labis
ang iniwan kong pagkain pero
hindi ninyo ito nagawang hatiin
sa halip kayo ay nag-agawan”
Dahil sa inyong ginawa kayo ay

7:35
parurusahan ko magpapalit ang
kalahati ng inyong mukha sa loob
ng isang taon!

I.
Object
ive
Nasas
agot
ang

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 mga
tanon
g ng
tama
Naipa
pakita
ang
katapa
tan at
kasiya

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 han sa
pagsa
got sa
mga
tanon
g
Nakas
usuno
d sa
panut

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 o.
II.
Subje
ct
Matter
Nasas
agot
ang
mga
tanon

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 g ng
tama
Naipa
pakita
ang
katapa
tan at
kasiya
han sa
pagsa

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 got sa
mga
tanon
g
Nakas
usuno
d sa
panut
o.


DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 Isulat
ang
kapag
tama
ang
ipinap
ahaya
g at
kapag
mali.

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 
Piliin
ang
taman
g sagot
sa
pama
magita
n ng
pagsul
at ng

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 titik
nito sa
patlan
g.Kag
amita
n: test
noteb
ook,
photo
copy
of test
DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2
 papers
,
folder
Pagpa
pahala
ga:
Katap
atan
sa
pagku

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 ha ng
pagsu
sulit
at
pagsu
nod sa
mga
panut
o.
III.

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 Pama
maraa
n
A.
Pagsa
saayos
ng
loob
ng
klasru

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 m
B.
Pagba
balik-
aral
C.
Pagsu
sulit
1.
Pagha

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 handa
ng
mga
kagam
itang
gagam
itin sa
pagsu
sulit
2.

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 Paglal
ahad

Tingn
an ang
inihan
dang
pagsu
sulit
3.

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 Pagpa
paliwa
nag
Pagpapahalaga: Katapatan
sa pagkuha ng pagsusulit
at pagsunod sa mga
panuto.
III. Pamamaraan
A. Pagsasaayos ng loob
ng klasrum
B. Pagbabalik-aral
C. Pagsusulit
1. Paghahanda ng mga
kagamitang gagamitin sa
pagsusulit
2. Paglalahad
Tingnan ang inihandang
pagsusulit
3. Pagpapaliwanag

Pagwawasto at pagtatala ng
mga nakuha ng mga bata
2 . PAGTALAKAY 1. Anu anong pattern ang Concrete
pinag aralan natin? (magpadala ng
2. Ano ang tawag natin sa graphing paper, gunting at ruler ).
Gamit ang graphing paper ituro
paulit ulit na pattern?
sa mga bata ang paggawa ng mga
symmetrical figure.
Ipakita ng guro ang
pagguhit sa kalahating bahagi ng
parisukat, tupiin ito at gupitin.
Maaari ding iguhit ng isang buo
ang parisukat upang makita ang
symmetrical figure.

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 Maaari ding ipakita ang
paggawa ng freestyle shapes.
Dapat tandaan ng mga bata na
ang symmetrical figure ay may
pantay na bahagi.
Tanong:
Pictorial

Abstract
Iguhit ang mga nawawalang
bahagi ng mga larawan upang
maipakita ang symmetrical
figure..

3. PAGLALAHAT . Tandaan May dalawang paraan ng Tessellation which is also called

paggawa ng symmetrical tiling is the arrangement of one
Ang ____________ figure.Ang una ay ang folding type of shape or a combination of
ay binubuo ng mga and cutting kung saan gumuguhit two or more types. Regular
ng isang bahagi at itutupi ito tessellations make use of one
bagay, linya, hugis, upang gupitin at makabuo ng type of regular polygon. Semi-
bilang, o simbolo na symmetrical figure. Ang ikalawa regular tessellation combines two
ay ang pag-guhit ng buong or more types of regular
magkakasunod ayon sa bahagi ng symmetrical figure polygons. Three rules to follow in
kulay, orientation, laki gamit ang mga marka upang making tessellation:
makabuo ng symmetrical figure . 1.The tessellation can be
o iba pang panuntunan extended on an infinite surface
na may logical without overlaps and gaps.
arrangement. 2.Only regular polygons that are
Ang paulit-ulit na identical may be used.
pattern o repeating
4.The vertices should be the
pattern ay isang klase same.
ng pattern kung saan
Naming tessellations uses the
ang bawat element nito number of slides of each of these
ay nauulit ayon sa polygons.
ibinigay na

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

 pamamaraan.

4. PINATNUBAYANG / A
GINABAYANG Iguhit ang mga nawawalang
bahagi ng mga larawan.
PAGSASANAY

V. PAGTATAYA iguhit ang mga nawawalang Lagyan ng check ang mga

bahagi upang mabuo ang mga kahon kung nagpapakita ng
larawan. tesseation at ekis kung hindi.

TAKDANG – ARALIN / GAWAING BAHAY

VI. KARAGDAGANG GAWAIN Kulayan ang mga pattern
Gumawa ng real life ayon sa kulay na nakasaad.
shapes symmetrical
figure gamit ang
folding and cutting o
drawing method.

MASTERY LEVEL
ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE ATTENDANCE
MALE = MALE = MALE = MALE = MALE =
FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE = FEMALE =
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2

5= 5= 5= 5= 5=
4= 4= 4= 4= 4=
3= 3= 3= 3= 3=
2= 2= 2= 2= 2=
1= 1= 1= 1= 1=
0= 0= 0= 0= 0=
TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL = TOTAL =
MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL = MASTERY LEVEL =

DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark) DECISION: (Put a check mark)
___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH ___RETEACH
___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED ___PROCEED

DAILY LESSON LOG IN MOTHER TONGUE 2