SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TARİH DİZİLERİNİN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ TARİH KONULARINA

ETKİSİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
RECEP ACAR

GİRİŞ

Günümüzde eğitimde birçok faktör önemli rol oynamaktadır. Eğitimi

verirken yararlanılan, öğretimde işitsel ve görsel bakımından etkili olan bir
faktörde medyadır. Medya günümüzde hayatımızın her alanında yer alan ve bir
fiil hayatımızı şekillendiren unsurdur. Eğitiminde medyadan etkilenmemesi
haliyle kaçınılmazdır. Bu hal vuku bulmuşken medyadan akademik olarak
faydalanmak eğitime ve öğretime katkı sağlayabilir. Hal böyle iken sözel bir
ders olan sosyal bilgilerde kavramların etkili ve doğru bir şekilde öğretilmesinde
medyanın rolünden faydalanmak gerekebilir.

Filmler görüntü, ses, hareket gibi teknikleri aynı anda sunmasıyla bilgiyi
daha efektif kullanabilir ve karşısındaki bireyi kolayca etki alanına alabilir bir
yapıya sahiptir. Kitaptaki bir olguyu görsel ve işitsel alan becerisiyle daha kolay
öğrenilebilirliğini sağlar. Bir diğer yandan Sinema gibi başlı başına bir sanatın
olması ve bu sanatın kitaptaki bilgiyi işlemekte daha yapıcı kullanılması da
öğrenimi kolaylaştıracak ve kavram yanılgılarının önüne geçebilecek bir etmen.
Yani filmeler ve sinemalar, sözel bilgilerin karmaşık olgusunu içinde
barındırdığı teknik ve sanatsal yönden kullanarak öğrenciye şeffaf ve açık bir
şekilde öretilmesine olanak sağlayabilir.

Tarihi dizi, film ve sinemalar soyut bilgileri görselleştirme ve öğrencide

tarih bilinci oluşturmada önemli rol oynar. Öğrenciye sıkıcı gelebilen soyut
bilgiler ve tek düze anlatımının dizi, film ve sinema ile birlikte katılımı yükseltip
analitik düşünme becerisi ve tarihe ilgi duyma konusunda katkı verebileceği
söylenebilir.
 Öğretmenlerin tarih anlatımı sırasında yaşadığı sorunların başında
öğrenciye bugünün koşullarında dünü anlatmaya çalışması gelir. Öğrenci
anlatılan dönemin koşullarını her ne kadar dinlese de o koşulları görmediği ve
yaşamadığı için olayları anlamakta sorunlar yaşayabilir. Tarihi dizi, film ve
sinemalar bu konuda tarih öğretimine katkıda bulunabilir. Tam bu esnada soyut
olayları ve kavramları somutlaştırma görevini üstlenirler.