23 март 20 г

Математика – уч. Урок 82 Умножение и деление със 7; Таблицата – преписана, научена,

задачите – решени в обикновена тетрадка; за домашна работа – същият урок от учебната
тетрадка стр. 33
Български език – Части на речта – Обобщение – уч. стр. 56/57; домашна работа – уч. тетрадка
стр. 12/13
Четене – Българската народна приказка „Вземи звъна на парата“; домашна работа – в
обикновена тетрадка – отделяне и определяне на епизоди в текста на приказката и записване
на план
24 март 20г.

Математика – ур. 83 Упражнение; специално да се обърне внимание върху задача 6 и задача 7;

домашна работа – уч. тетр. Стр. 34;
Български език – учебник – стр. 84, тестът се прави в обикновена тетрадка, отбелязват само
верните отговори, без да преписват задачите; учебна тетрадка – стр. 14,15,16,17
Четене – „Вземи звъна на парата“ – Упражнение; домашна работа – в обикновена тетрадка –
отговор на въпроса „Защо Хитър Петър подържал парче хляб над парата?“ от 5 изр. Минимум
25 март 20 г.

Математика – учебник – ур. 84; домашна работа – уч. тетр. Стр. 35

Четене – учебник „Магаре и славей“ И. Крилов – след като направят урока от учебника да
препишат 2-те гатанки и описанието на славея (от снимката между двете вълнообразни линии)
26 март 20 г.
Учебна тетрадка номер 3- стр. 32, зад. 5; от стр. 33 – пишат ново описание на цвете по избор –
зюмбюл, лале или нарцис
Околен свят – учебник, урок „Живеем здравословно“ – разглеждат картинката, отговарят на
въпросите, научават информацията- стр. 54; от стр. 55 – разглеждат, преценяват дискусията,
четат любопитните факти, най – вдясно отговарят на въпросите като преговор;дом. работа –
учебна тетр. Стр. 29 и мисловна карта на стр. 31;
27 март 20 г.

Околен свят – ур. „Как сам се грижа за своето здраве“ – четат, отговарят устно на въпросите,
научават да разказват полетата; домашна работа – уч. тетр. Стр. 30
Български език – учебник „Речници. Правописен речник“ стр. 58/59; домашна работа – уч. тетр.
18 и 19 стр.
Математика – учебник ур. 85 Упражнение; специално внимание да обърнат върху задача 4, 5,
6, 7 от учебника; всяка задача се чете бавно по 5 пъти, докато се разбере, използва се чертежа
от учебника за онагледяване и чак тогава се решава; домашна работа – ур. 85 стр.36 от учебна
тетрадка
Всеки ден да се учи спокойно и ритмично от 9 до 12 часа. Първо учат урока, правят
упражненията от учебника и чак тогава попълват домашната работа, а не обратното. Всички
домашни, които се пишат в обикновените тетрадки и от учебник, и от други места, ще ги събера
и ще ги прегледам, когато се видим. Допълнително през седмицата ще изпратя задачи по
математика и по български език, които децата могат да решават, когато скучаят 

Следобяд отделяйте по 2 часа за преговор на таблицата с умножение и деление и четене на

книга по избор (с особен приоритет са енциклопедиите).