Tvirtinu

Direktorė __________________ Gelena Juchnevič

Data złożenia planu Komisji Egzaminacyjnej ____________________
Podpis egzaminatora _________________________

Natalia Rutkowska
uczennica klasy IVb
Gimnazjum im. Józefa Ignacego Kraszewskiego w Wilnie

WYPOWIEDŹ NA USTNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO

Z JĘZYKA POLSKIEGO
Temat: Tradycyjne media a media cyfrowe. Przedstaw ich rodzaje i porównaj środki
oddziaływania.

Wilno 2023
 PLAN RAMOWY WYPOWIEDŹ NA USTNEJ CZĘŚCI EGZAMINU MATURALNEGO
Z JĘZYKA POLSKIEGO

Temat: Tradycyjne media a media cyfrowe. Przedstaw ich rodzaje i porównaj środki
oddziaływania.

I. Literatura podmiotu:
1. J. Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie, Warszawa 2006
2. J. Grzenia, Co język polski zawdzięcza Internetowi? Na przykładzie słownictwa w: Oblicza
polszczyzny, red. A. Markowski, R. Pawelec, Warszawa 2012
3. B. Chaciński, Memy jako kanon kulturowy i ich wpływ na język w: Polszczyzna w dobie
cyfryzacji, Warszawa 2020
4. M. Jasińska, Językowy savoir-vivre w Internecie, Łódź 2001
5. I. Loewe, Język w mediach cyfrowych, Warszawa 2020

II. Literatura przedmiotu:

1. Wpływ internetu na współczesną polszczyznę – czy jesteśmy pokoleniem XD?
https://polszczyzna.pl/jezyk-internetowy-pokolenie-xd/ (Dostęp: 2023-02-26)
2. Co język polski zawdzięcza internetowi?
https://rjp.pan.pl/konferencje-i-dyskusje-naukowe/1379-co-jzyk-polski-zawdzicza-internetowi-dr-
jan-grzenia (Dostęp: 2023-02-26)
3. Język w nowych środkach komunikacji https://sciaga.pl/tekst/146231-147-jezyk-w-nowych-
srodkach-komunikacji-internetowe-komunikaty-fora-e-mail-i-sms (Dostęp: 2023-02-26)

III. Ramowy plan wypowiedzi:

1. Wstęp. Teza
Internet oraz inne sieci komputerowe stały się przedmiotem badań specjalistów wielu
dyscyplin. Szczególnie specjalistów koncentrujących się na humanistycznych, psychologicznych i
lingwistycznych aspektach Internetu. W ostatnich czasach zainteresowanie funkcjonowaniem sieci
wzrasta również wśród językoznawców, ponieważ są one coraz częściej wykorzystywanymi
narzędziami komunikacji językowej, narzędziami o wielkich możliwościach. Filolodzy zajmują się
Internetem, i od strony praktycznej, gdyż jest on medium doskonale przydatnym do
rozpowszechniania tekstów, i też ze strony teoretycznej – np. obiektem szczególnego
zainteresowania literaturoznawców jest hipertekst (niestrukturalny tekst, którego kolejność czytania
nie jest uporządkowana i zależy tylko od użytkownika).
2. Rozwinięcie
a) Właściwości komunikacji językowej w Internecie (dialogowość, spontaniczność,
kolokwialność, multimedialność tekstów, hipertekstowość, hierarchiczność, automatyzacja,
dynamiczność, zasięg, trwałość).

b) Pisownia internetowa

c) Leksyka internetowa

d) Internetowe gatunki tekstu

e) Wpływ komunikacji internetowej na język

3. Wnioski
W analizach socjologicznych często mówi się o „świecie rzeczywistym” i „świecie”
wirtualnym”. Można też przeprowadzić podobną analogię mówiąc „język rzeczywisty” i „język
wirtualny”. Analogia ta wydaje się efektowna, lecz trudno jest określić „internetowy język
standardowy”, o ile w ogóle można o takim języku mówić. Wiadomo jest to, że język polski jest w
ciągłej symbiozie z językiem polskim używanym w Internecie i przyszłe badania wypowiedzi
następujących pokoleń będą wskazywały na coraz poważniejsze jego zmiany.

IV. Materiały pomocnicze: -

Podpis ucznia (Imię i nazwisko pisane ręką i podpis)