‫السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة في كل سؤال مما يأتي ‪:‬‬

‫درجات الطالب في الرياضيات ‪ 6،7،8،8،9‬الوسيط هو ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‬

‫عبارة مجموع س ‪: 5 ،‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪5‬س‬
‫ج‬ ‫س‪5-‬‬
‫ب‬ ‫س‪5+‬‬
‫أ‬

‫زوارمتحف في أسبوع ‪ 10،9،5،3،3‬المنوال هو ‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫ج‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬

‫اذا كانت م = ‪ 6‬هي ‪:‬‬ ‫قيمة العبارة ‪ – 16‬م‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫الصفر‬ ‫ب‬ ‫‪10‬‬ ‫أ‬
‫‪:‬‬
‫حل المعادلة ‪ 2‬ص = ‪ 8‬هو‬ ‫‪5‬‬
‫ص=‪8‬‬ ‫ج‬ ‫ص=‪2‬‬ ‫ب‬ ‫ص=‪4‬‬ ‫أ‬

‫أي من االعداد التاليه عدد أولي ‪:‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪6‬‬ ‫ج‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬

‫□‬ ‫‪١‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪:‬‬ ‫=‬ ‫العدد المناسب في الفراغ‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪10‬‬ ‫ج‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬

‫إلى أقرب ‪:‬‬ ‫‪١‬‬

‫تقريب العدد‬ ‫‪8‬‬
‫‪٨‬‬

‫‪1‬‬ ‫ج‬ ‫صفر‬ ‫ب‬ ‫‪١‬‬

‫أ‬
‫‪٢‬‬

‫قيمة العبارة ( ‪ 2 + ) 2÷4‬هي ‪:‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪2‬‬ ‫ج‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‬ ‫‪6‬‬ ‫أ‬

‫في صورة عدد كسري ‪:‬‬

‫‪١٣‬‬
‫يكتب الكسر الغير فعلي‬
‫‪10‬‬
‫‪٤‬‬
 ‫‪3٤‬‬
‫‪٣‬‬
‫ج‬ ‫‪3٤‬‬
‫‪١‬‬
‫ب‬ ‫‪3٣‬‬
‫‪٣‬‬
‫أ‬

‫يساوي ‪:‬‬
‫‪٤‬‬
‫تبسيط الكسر‬ ‫‪11‬‬
‫‪٦‬‬

‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫ج‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٦‬‬
‫ب‬
‫‪١‬‬
‫‪٦‬‬
‫أ‬

‫‪٩‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪12‬‬

‫=‬ ‫اختر العدد الذي يجعل الكسرين متكافئين‬
‫‪٦‬‬
‫‪18‬‬ ‫ج‬ ‫‪16‬‬ ‫ب‬ ‫‪14‬‬ ‫أ‬

‫القاسم المشترك األكبر ( ق ‪ .‬م ‪ .‬أ ) للعددين ‪َ 6‬و ‪: 9‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫التالية ‪٤ :‬‬ ‫بكم طريقة مختلفة يمكن ترتيب البطاقات الثالث‬ ‫‪14‬‬
‫ج ‪ 6‬طرق‬ ‫‪ 5‬طرق‬ ‫ب‬ ‫‪ 4‬طرق‬ ‫أ‬

‫‪15‬‬
‫عند تدوير مؤشر القرص ح ‪ 3‬أو ‪: 1‬‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪16‬‬
‫‪:‬‬ ‫قارن‬

‫<‬ ‫ج‬ ‫=‬ ‫ب‬ ‫>‬ ‫أ‬

‫المضاعف المشترك األصغر( م ‪ .‬م ‪ .‬أ ) للعددين ‪ 4‬و َ ‪6‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪12‬‬ ‫ج‬ ‫‪16‬‬ ‫ب‬ ‫‪36‬‬ ‫أ‬

‫اذا كانت س=‪ 7‬و ص =‪ 3‬فان س‪ +‬ص =‪........‬‬ ‫‪18‬‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬

‫رمي مكعب مرقم من ‪ 1‬الى ‪ 6‬مرة واحدة صف ظهور االحتماالت التالية ‪:‬‬ ‫‪19‬‬
‫مؤكد‬ ‫ب متساوي االمكانية ج‬ ‫مستحيل‬ ‫أ‬
‫ج‬

‫العدد االولي هو ‪:‬‬ ‫‪20‬‬

‫كسور متساوية القيمة‬ ‫ج‬ ‫اي عدد له قاسمان فقط‬ ‫ب‬ ‫جزء من الكل‬ ‫أ‬
‫هما ‪ 1‬والعدد نفسه‬
 ‫السؤال الثاني ‪ /‬ضع عالمة (‪ ) ‬أمام العبارة الصحيحة و عالمة ( ‪ ) Χ‬أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫الوسيط هو العدد األوسط بعد ترتيب البيانات‬ ‫‪1‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫العدد ‪ 19‬هو عدد أولي‬ ‫‪2‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫المضاعف المشترك األصغر ( م‪.‬م‪.‬أ ) للعددين ‪َ 5‬و ‪ 7‬يساوي ‪35‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫يساوي‬ ‫نتيجة تبسيط الكسر‬ ‫‪4‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫إذا كان س =‪ 4‬فإن قيمة العبارة س ‪10 = 6 +‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪١‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ 2‬في صورة كسر غير فعلي على الصورة‬ ‫يكتب العدد الكسري‬ ‫‪6‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫القاسم المشترك األكبر( ق‪.‬م‪.‬أ ) للعددين ‪َ 4‬و ‪ 8‬يساوي ‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫إذا كان ص= ‪ 2‬فإن العبارة ‪2‬ص = ‪12‬‬ ‫‪8‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫المنوال لمجموعة األرقام التالية ‪ 6 ، 9 ، 3 ، 7 ، 3‬هو ‪7‬‬ ‫‪9‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫رمى المعلم أيمن قطعتي نقد مرة واحدة معا ً فإن عدد النواتج هو ‪4‬‬ ‫‪10‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬أ ) ألقي مكعب االرقام من ‪ 1‬الى ‪ 6‬مرة واحدة صف ظهور االحتماالت التالية ‪:‬‬

‫( مؤكد – قوي – متساوي اإلمكانية – ضعيف – مستحيل )‬

‫‪ ) 1‬ظهور االعداد ( ‪ 1‬أو ‪ 2‬أو ‪ 3‬أو ‪ 4‬أو ‪ 5‬أو ‪....................... ) 6‬‬

‫‪ ) 2‬ظهور العدد ‪......................... 9‬‬

‫‪ ) 3‬ظهور العدد ‪........................ 1‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ب ) مثل التمثيل التالي نتائج تصويت طالب أعمارهم ‪ 10‬و‪11‬سنة‬
‫ألختار اسم لناديهم المفضل ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬االسم الذي حصل على أكبر عدد من أصوات الطالب‬

‫في سن ‪ 10‬سنوات هو ‪....................................................‬‬

‫‪ ) 2‬االسم الذي حصل على أقل عدد من أصوات الطالب‬

‫في سن ‪ 10‬سنوات هو ‪.....................................................‬‬