UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN

ANDRES
FACU LTAD DE ARQUITECTURA, ARTES,
DISEÑO Y URBANISMO

Materia: EDIFICACIONES 2
Docente: Arq. RUBEN DARIO PRADO QUINO

Contenido:

I.- LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA PRODUCCION DEL

HABITAD
II.- CONDICIONES DEL MEDIO AMBIENTE EN LA
TECNOLOGIA

III.- METODOS Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

IV.- TRABAJOS PREPARATORIOS EN LAS OBRAS DE
CONSTRUCCION
V.- ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS
VI. ORGANIZACIÓN DE LA OBRA DE ACABADOS
VII.- INTRODUCCION ALA ANALISIS Y DISEÑO SISMO
RESISTENTE

LA PAZ – MARZO - JULIO – 2023

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES, DISEÑO Y URBANISMO

Asignatura: EDIFICACIONES 2
Gestión: 2023 (Marzo – Julio)
 Docente: Arq. RUBEN DARIO PRADO QUINO

Área de Intervención: Introducción a Métodos y Sistemas Constructivos.

GENERALIDADES
Generalidades del Ciclo.
Esta parte es lo que conocemos como el adquirir un conjunto de CONOCIMIENTOS
Y RECURSOS SOBRE MÉTODOS Y SISTEMAS CONSTRUCTIVOS a objeto de
relacionarlos con los procesos constructivos a través de la investigación en nuestra
realidad, con referencia a los Sistemas y Métodos de información, por lo tanto sus
Objetivos son:
Objetivo General.
Mediante la INVESTIGACION Y LA INTEGRIDAD EN NUESTRA REALIDAD, tener
un METODO CONSTANTE DE ESTUDIO DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS
DE LAS EDIFICACIONES DE COMPLEJIDAD MEDIA.
Objetivos Específicos.
El docente determinara los objetivos instructivos basado en los las unidades
temáticas a ser desarrolladas:

- Se la inicio a una Introducción a los costos de la construcción.

- Se van analizando los Factores Socioeconómicos de la construcción.
- Entramos a los Trabajos preparatorios de la Construcción.
- Tener una visión global sobre los materiales y tecnologías constructivas para
poder aplicar a un proyecto arquitectónico.
CAPITULO I
- La Ciencia y la Tecnología en la Producción del Hábitat.
- Condicionantes del Medo Ambiente en la Tecnología.
CAPITULO II
- Metodología y Sistemas Constructivos.
CAPITULO III
- Procesos de Ejecución de una Obra en Construcción.
- Factores Socioeconómicos de la Construcción.
CAPITULO IV
- Trabajos Preparatorios en las obras de Construcción.
- Introducción a la Mecánica de Suelos.
- Instalación de Faenas, Movimiento de Tierras.
CAPITULO V
- Estudio de los Elementos Constructivos.
- Replanteo y Trazado.
- Sistemas de Fundaciones.
- Aislamiento y Protecciones.
- Tipo de Destino de la Albañilería (muros y Tabiques).
- Elementos Estructurales.
- Circulaciones Verticales.
- Entrepisos, Contrapisos, Pisos y Pavimentos.
- Cubiertas.
CAPITULO VI
- Organización de la Obra de Acabados.
- Cielos Rasos - Aleros.
- Revoques y Enlucidos.
- Revestimientos.
- Carpintería de Puertas y Ventanas.
CAPITULO VII
- Introducción al Análisis de Diseño Sismo Resistente.

A. TRABAJOS PRACTICOS E INVESTIGACION

a. Elaboración de Trabajos por Capítulos Determinados

b. Exposición y explicación de trabajos
c. Construcción de maquetas de los Procesos Constructivos.
d. Visita a Fábrica y Empresas
e. Exposición Final

B. EVALUACION

a. Exámenes Parciales Teóricos: 2 (Dos)

Parciales (1er. Parc. I-III. 2do. Parc. IV.VI)
Cada uno 20 Pts. Total 40 Puntos
1 (uno) Final (Todo lo Avanzado)
Total 30 Puntos

b. Trabajos Prácticos:
1 (Uno) Final.
12 Puntos
4 (Cuatro) Por Capítulos Establecidos.
8 Puntos
c. Exposición en Grupos:
5 (Cinco)
10 Puntos

Para poder acceder a la Nota Final el Estudiante deberá tener el 80

por ciento de asistencia.

C. BIBLIOGRAFIA

-Manual del Arquitecto y el Constructor Clásicos Uteha/Noriega Kidder Parker.

México 2002
 - Biblioteca Atrium de la Arquitectura Actual Océano/Centrum. Grupo Editorial
Océano Barcelona -2003
- Biblioteca Atrium de la Construcción Océano/Centrum. Grupo Editorial
Océano Barcelona -2003
- Enciclopedia de la Construcción Arquitectura e Ingeniería. Frederick S.
Merritt Cuarta Edición - 2001
- Materiales de Construcción Tercera Edición Arq. Jorge Saravia V. La Paz –
Bolivia. Editorial Juventud – 1999
- Gran Historia Universal. Programa Educativo Visual Colombia – 2008
- Enciclopedias Autodidacticas – Internet.

CRONOGRAMA DE TRABAJO
CAPITULO I
- La Ciencia y la Tecnología en la Producción del Hábitat. Clase 1
- Condicionantes del Medo Ambiente en la Tecnología. Clase 2

CAPITULO II
- Metodología y Sistemas Constructivos. Clase 3
-
CAPITULO III
- Procesos de Ejecución de una Obra en Construcción. Clase 4
- Factores Socioeconómicos de la Construcción. Clase 5

CAPITULO IV
- Trabajos Preparatorios en las obras de Construcción Clase 6
- Introducción a la Mecánica de Suelos. Clase 7
- Instalación de Faenas, Movimiento de Tierras. Clase 8
- TRABAJO PRACTICO 1 Clase 9
- EXPOSICIÓN Clase 9 – 10
 PRIMER PARCIAL CLASE 11
CAPITULO V
- Estudio de los Elementos Constructivos. Clase 12
- Replanteo y Trazado. Clase 13
- Sistemas de Fundaciones. Clase 14
- Aislamiento y Protecciones. Clase 15
- Tipo de Destino de la Albañilería (muros y Tabiques). Clase 16
- Elementos Estructurales. Clase 17
- Circulaciones Verticales. Clase 18
- Entrepisos, Contrapisos, Pisos y Pavimentos. Clase 19
- Cubiertas. Clase 20
- TRABAJO PRACTICO 2 Clase 21
- EXPOSICION Clase 22 – 23

- VISITA A OBRA Clase 24

- RESUMEN DE VISITA Clase 25

CAPITULO VI
- Organización de la Obra de Acabados. Clase 26
- Cielos Rasos - Aleros. Clase 27
- Revoques y Enlucidos. Clase 28
- Revestimientos. Clase 29
- Carpintería de Puertas y Ventanas. Clase 30

CAPITULO VII
- Introducción al Análisis de Diseño Sismo Resistente. Clase 31
- TRABAJO PRACTICO 3 Clase 32
- EXPOSICION Clase 22 – 33

- VISITA A OBRA Clase 34

- RESUMEN DE VISITA Clase 35

SEGUNDO PARCIAL CLASE 36

ENTREGA DE TRABAJO FINAL Clase 37

EXPOSICION Clase 37 – 38

EXAMEN FINAL CLASE 39

EXAMEN RECUPERATORIO CLASE 40

Nota.- Para poder recuperar las clases perdidas de mutuo acuerdo con los estudiantes se
quedo pasar los días:

El número de clases a pasarse completaran las 40 requeridas para completar el programa.

CAPITULO I

1. La Ciencia y la Tecnología en la Producción del Hábitat

- Generalidades

Los cambios sociológicos, los adelantos en la Industria y el comercio, las economías

de las naciones y los avances de la tecnología de construcción, imponen una
creciente responsabilidad a los diseñadores y constructores de edificios. Estos
necesitan cada vez más conocimientos y aptitudes para enfrentar las exigencias del
momento.

La población demanda edificios cada vez mas complejos, que tengan diversos usos,
sean más durables, requieran menos mantenimiento y reparaciones y como siempre
tengan un BELLO ASPECTO. El reto es? : Que el costo de construcción y operación
debe seguir ciertos límites económicos.
A fin de cumplir con esta responsabilidad, se hacen continuas mejoras en el diseño,
por consiguiente el proyectista y constructor debe mantenerse al tanto de los
adelantos y aprenda a usarlos hábilmente.

Es de importancia la adaptación de la investigación de operaciones y diseño de

sistemas de edificios. Esta disciplina desarrollada a mediados del siglo XX, fue
aplicada originalmente al diseño de maquinarias y equipos electrónicos con
excelentes resultados. En el pasado, el diseño de un edificio nuevo era básicamente
era la imitación de un preexistente, de modo que las innovaciones solían ser fortuitas
e intuitivas y, desde luego poco frecuentes. Por el contrario el diseño de sistemas
estimula la innovación. Se trata de un movimiento exacto que guía la habilidad hacia
mejores decisiones. Como resultado puede ser un auxiliar importante que nos
plantea las nuevas exigencias d mundo de hoy. Se vera en este tema los principios
básicos del diseño de sistemas y sus componentes constructivos.

- Conceptos de Ciencia y Tecnología

Ciencia.- Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos
mediante la OBSERVACION Y LA EXPERIENCIA, la explicación de sus
principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza,
además por la actualización de una metodología adecuada para el objeto de
estudio y la sistematización de los conocimientos.
 Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que
tienen el mundo natural o físico o de la tecnología como materias de estudio.

Tecnología.- La tecnología es un conjunto de conocimientos y habilidades con el

objeto de facilitar solucionar los problemas de la sociedad hasta lograr satisfacer
en un ámbito concreto.

- Ciclo de Vida de un Proceso Tecnológico.-

Un edificio es una estructura firmemente plantada en el suelo, que en su

interior ofrece protección para las personas, maquinas, equipos, y demás
actividades humanas o la combinación de ellas.

El diseño de edificios es un proceso por medio de el cual se genera toda la

información necesaria para la construcción de edificios y/o casas que cumplan con
las exigencias del propietario, así como de la salud, bienestar y seguridad de sus
habitantes.

La Arquitectura es el arte y ciencia del diseño de edificios. Por Construcción de

edificios se entiende el proceso de ensamblaje de materiales para dar forma a un
edificio.

La Arquitectura es una de las más antiguas artes cultivadas por el hombre, pues
nació por la necesidad de protegerse de las inclemencias del tiempo.

En el Primer Período de las cavernas naturales, el hombre paso a las a las cuevas
artificiales, chozas y tumbas. En la prehistoria aparecen las construcciones
megalíticas, celticas y pelásgica.
El Segundo Período. Egipto se destaca como el primer pueblo con nivel artístico
superior, más tarde aparecen los pueblos del Asia menor Babilonia, Fenicia y Persas
y posteriormente la India inspirados por los Egipcio y los Asiáticos. Los Griegos
desarrollan una gran arquitectura que es capturada por los Romanos y los Etruscos.
 En el Tercer período el Cristianismo clásico aporta una nueva corriente que se
desarrolla a lo lardo del los siglos V y VI, en el período Bizantino. Los Árabes en los
que se ve la influencia Asiática crean una arquitectura con mucha arte incrustada,
que se la exporta a España y adquiere un matiz especial con el estilo Mudejar.
Posteriormente en el siglo IX se fusionan el arte antiguo y el cristianismo que en el
Siglo XII se degenera en el arte Gótico y Ojival. En España aparece el estilo
Plateresco, que es la combinación del estilo del Renacimiento y del Gótico, contra
cuya severidad surge el Churrigueresvo. El Barroco nace a fines del siglo XVII en
Francia, y se perfecciona en Alemania. En el Siglo XVIII aparece el Neoclasismo,
que es un retorno a las antiguas formas.

En Latinoamérica donde las culturas: Maya, Azteca e Inca dejan notables muestras
de su arquitectura, de la cual surge el denominado Arte Colonial.
Cuarto Período.- La Arquitectura actual o contemporánea se caracteriza porque
subordina lo artístico a las necesidades y las funciones de cada elemento y lo que
debe desempeñar, por lo que también de la denomina Arquitectura Funcional.
Condiciones del Medio Ambiente en la Tecnología.-

Generalidades.
La relación entre la arquitectura y el medio ambiente implica una constante de
equilibrio y armonía. Se busca lograr un gran nivel de confort térmico Tiene en
cuenta el clima y las condiciones del entorno para ayudar a conseguir el confort
térmico interior mediante la adecuación del diseño, la geometría, la orientación y la
construcción del edificio adaptado a las condiciones climáticas de su entorno. Juega
exclusivamente con el diseño y los elementos arquitectónicos, sin utilizar sistemas
mecánicos, que más bien se consideran como sistemas de apoyo.

En la actualidad, la tecnología está comprometida a seguir procesos que no atenten

contra el medio ambiente. Por esa razón se han creado las llamadas tecnologías
limpias, que van desde las medidas para aminorar el impacto ambiental, el uso
moderado de los recursos no renovables o el empleo de tecnologías de poco o nulo
impacto en el medio, hasta el cambio de percepción social en relación con el
ambiente (Prezi, 2014).

La tecnología ambiental, tecnología verde o tecnología limpia es aquella que al ser

aplicada no produce efectos secundarios o transformaciones al equilibrio ambiental o
a los sistemas naturales, es la aplicación de la ciencia ambiental para conservar el
ambiente natural y los recursos, así como frenar los impactos negativos de la
involucración humana (Wikipedia, 2016).

Condiciones del Medio Ambiente.- El Medio Ambiente comprende componentes

Físicos, tales como el Aire, Temperatura, Relieve, Suelos y Cuerpos de Agua asi
como componentes vivos, Plantas, Animales y Microrganismos.

Dentro de las consecuencias en curso que ha originado el calentamiento global,

están el Aumento de la Temperatura Media, Modificación de los Patrones de Lluvia,
Nieve, Alza del Nivel del Mar, Reducción de la superficie Cubierta por Nieve y
Glacieles, Tormentas y Sequias.
La calidad del Medio Ambiente en que vivimos tiene un efecto directo en nuestra
salud y bienestar. La contaminación del aire en exteriores es un problema
medioambiental importante que afecta directamente la calidad de vida de las
personas.

Los 8 principales problemas mediambientales del planeta:

- Calentamiento Global.
- Contaminación.
- Deforestación.
- Pérdida de la Biodiversidad.
- Sequía.
- Consumo Abusivo de las Riquezas Naturales.
- Generación exesivo de Residuos.
- Superpoblación.
Importancia del Equilibrio Ecológico.- Se entiende como Equilibrio Ecológico a la
CAPACIDAD DE UN ECOSISTEMA EN MANTENER SU ESTRUCTURA (riqueza,
abundancia relativa de algunas especies, biomasa en pie, relaciones trificas)
YFUNCIONAMIENTO (productividad, descomposición, eficiencias energéticas)
DENTRO DE CIERTOS INTERVALOS DE VALORES, A LO LARGO DEL TIEMPO.

El EQUILIBRIO ECOLOGICO, se produce cuando hay ARMONIA Y ESTABILIDAD

ENTRE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO EN EL QUE HABITAN.

Los factores que ayudan a un EQUILIBRIO ECOLOGICO estarían enmarcados en:

- Consumo responsable del agua.

- Cultura del Reciclaje.
- Uso Racional de la Energía.
- Uso del Transporte Sostenible.
- Agricultura Urbana.
- Sembrar Arboles.
- Reutilizar todo lo que se pueda.
- Conectarse con la Naturaleza.
 CUESTIONARIO CAPITULO I

1. Cuando se inicia la investigación en el Diseño de Edificios.

2. De un Concepto de Ciencia y Tecnología, fuera del concepto de clases.
3. Que es Una Edificación?
4. Definición de Arquitectura, fuera del concepto emitida en clases.
5. Cuantos períodos se expusieron en clases. Menciónelos.
6. Qué relación se busca entre Arquitectura y Medio Ambiente?
7. A que se refiere cuando hablamos de Arquitectura Verde?

El Cuestionario deberá ser presentado en manuscrito, (a pulso),

letra de imprenta (de estudiante de Arquitectura), hojas Bonn
tamaño carta, engrampado,
Deberá tener en la presentación 1ra Hoja:

Materia:

Nombre del Docente:

Nombre del Estudiante:

Fecha:

FAADU - UMSA

Fecha de presentación MIERCOLES 15 DE MARZO, AL INGRESAR A

CLASES, ESA SERA LA ASISTENCIA
 CAPITULO II
1. Métodos y Sistemas Constructivos

- Factores determinantes de la Estructura Envolvente del Hábitat Natural y

Cultural.

Los fenómenos climáticos actuales junto con el crecimiento demográfico implicado en

el impacto desmedido inmobiliario con edificaciones en la Ciudad, están actuando
sobre un territorio natural. Sumando a esto la falta de análisis para interpretar nuestro
entorno natural y la poca permeabilidad de la pertinencia de la disciplina en la calidad
del espacio, se reúnen factores que afectan con mayor contundencia a la sociedad y
al territorio con elementos necesarios para habitar y ofrecer confort a seres humanos.

Hábitat Natural.- La Biosfera es todo lugar en el Planeta donde los organismos los
organismos encuentran condiciones adecuadas para vivir, es decir, todo espacio
físico de la Tierra en donde hay vida. Ahora bien, si se delimita un espacio
determinado de la Biósfera y en dichos espacio hay organismos productores,
consumidores y desintegradores (factores Bióticos) interactuando con las
condiciones del Medio Físicos y Químicos (factores Abióticos), entonces nos
estaremos refiriendo al concepto básico de Ecosistema.

Habitad Cultural.- Se entiende como Hábitat Cultural es el resultado de la acción de

actividades Humanas cuyos componentes son:
 1. El Sustento Natural: Orografía, Suelo, Vegetación, agua, riqueza natural.
2. Acción Humana: Modificación y/o alteración de los elementos Naturales y
Construcciones para una finalidad concreta.
3. Actividad desarrollada: Componente Funcional en relación con la
Economía, Formas de Vida, Creencias, Cultura, etc.

- La Tecnologia Constructiva, Medios y Procedimientos Constructivos.-

Tecnología Constructiva.- Conjunto de los instrumentos y procedimientos

industriales de un determinado sector o producto, que constituye o sirve para
construir, por ende oposición a lo destructivo.

La experimentación en la técnica constructiva ha consistido en cambiar los procesos

de fabricación común de cada época, desarrollando sistemas que consisten en
modificar la forma de unir ciertos materiales para formar elementos arquitectónicos.
Un ejemplo claro de este elemento es el LADRILLO, que permite levantar muros,
hacer pisos para llegar al techo.
Tecnología Arquitectónica.- Son diferentes herramientas en la construcción de
edificios como obras. También tenemos las herramientas en Arquitectura,
Herramientas Informáticas, los más conocidos como el AutoCad, ArchiCad, etc., que
son programas Informáticos para diseñar Planos, Estructuras, Edificios… etc.. Esto
para obtener un conocimiento detallado del terreno, y poder tomar la mejor decisión,
optimizar espacios y concentrarse en la fase de diseño.

Sistemas Constructivos.- Son el CONJUNTO DE PASOS, FASES O ETAPAS

NECESARIAS, para erigir un edificio o una infraestructura en un determinado tiempo.

Se tienen los siguientes sistemas constructivos:

- Sistema Constructivo Tradicional.
- Sistema Constructivo Evolucionado.
- Sistema Constructivo Industrializado.

Sistema Constructivo Tradicional.- Está determinada por el tipo de construcción

donde intervienen los materiales conocidos en nuestro medio (mortero de tierra,
adobe, tapial, muro de piedra, bloque de ladrillo gambote, columnas de piedra,
cubierta de teja, pisos de cal cemento, bloque ladrillo, etc.).
Sistema Constructivo Tradicional - Evolucionado.- Está determinada por el tipo de
construcción donde intervienen los materiales conocidos en nuestro medio (mortero
de hormigón, ladrillo, hormigón armado, cubierta calamina galvanizada, etc.)
Los ejemplos más claros son:
Los muros de ladrillo que ayudan a conservar la temperatura de los ambientes más
estables, evitando las grandes diferencias de temperatura entre las superficies
interiores de los muros y el interior de los ambientes.

Uso del Hormigón Armado.- Definimos al HORMIGON ARMADO, como la unión del
hormigón (arena – grava)con una estructura metálica de hierro para brindar mayor
resistencia estructural. Es uno de los más usados en nuestros días.
Sistema Constructivo Tradicional - Industrializados.- Está determinada por el tipo de
construcción donde intervienen los materiales que son ya industrializados,
modulados y ensamblables (columnas – vigas de Hierro y H°A°, bloques de muros
de H°A° y otros materiales, Losas de H°A°, etc...)
 CUESTIONARIO CAPITULO II

1. De su concepto de Habitad Natural y Habitad Cultural.

2. A que nos referimos cuando hablamos de Tecnología Constructiva y
Tecnología Arquitectónica.
3. Que es un Sistema Constructivo?
4. Cuantos Sistemas Constructivos se tocaron en clases?
5. Desarrolle un Sistema Constructivo.

El Cuestionario deberá ser presentado en manuscrito, (a pulso),

letra de imprenta (de estudiante de Arquitectura), hojas Bonn
tamaño carta, engrampado,
Deberá tener en la presentación 1ra Hoja:

Materia:

Nombre del Docente:

Nombre del Estudiante:

Fecha:

FAADU - UMSA

Fecha de presentación MIERCOLES 22 DE MARZO, AL INGRESAR A

CLASES, ESA SERA LA ASISTENCIA