ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GDCD10

BÀI 1: THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN
CHỨNG
Câu 1: Triết họ c đượ c hiểu là hệ thố ng cá c quan điểm lí luậ n chung nhấ t về thế giớ i
và
A. Vai trò củ a con ngườ i trong thế giớ i đó . 
B. Vị trí củ a con ngườ i trong thế giớ i đó .
C. Cá ch nhìn củ a con ngườ i về thế giớ i đó .
D. Nhậ n thứ c củ a con ngườ i về thế giớ i đó .
Câu 2: Khá i niệm nà o sau đâ y chỉ toà n bộ nhữ ng quan điểm, niềm tin định hướ ng
hoạ t độ ng cho con ngườ i trong cuộ c số ng?
A. Thế giớ i quan.
B. Phương phá p luậ n.
C. Phương phá p.
D. Thế giớ i.
Câu 3: Că n cứ và o đâ u để phâ n biệt thế giớ i quan duy vậ t và thế giớ i quan duy tâ m?
A. Khả nă ng nhậ n thứ c thế giớ i củ a con ngườ i.
B. Nguồ n gố c con ngườ i.
C. Sự coi trọ ng vậ t chấ t hay ý thứ c.
D. Mố i quan hệ giữ a vậ t chấ t và ý thứ c.
Câu 4: Ý thứ c là cá i có trướ c và là cá i sả n sinh ra giớ i tự nhiên là quan điểm củ a thế
giớ i quan nà o?
A. Thế giớ i quan duy vậ t.
B. Thế giớ i quan duy tâ m.
C. Thế giớ i quan tự nhiên.
D. Thế giớ i quan xã hộ i.
Câu 5: Thế giớ i quan nà o có vai trò tích cự c trong việc phá t triển khoa họ c, nâ ng cao
vai trò củ a con ngườ i đố i vớ i giớ i tự nhiên và sự tiến bộ xã hộ i?
A. Duy tâ m.
B. Duy vậ t.
C. Tự nhiên.
D. Xã hộ i.
Câu 6: Trong câ u “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời” củ a Khổ ng Tử , yếu tố mệnh,
trờ i thể hiện thế giớ i quan nà o sau đâ y?
A. Biện chứ ng.
1
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

B. Siêu hình.
C. Duy vậ t.
D. Duy tâ m.
Câu 7: Xem xét sự vậ t, hiện tượ ng trong sự rà ng buộ c lẫ n nhau giữ a chú ng, trong sự
vậ n độ ng và phá t triển khô ng ngừ ng củ a chú ng là nộ i dung củ a phương phá p luậ n
A. Biện chứ ng
B. Siêu hình
C. Khoa họ c
D. Cụ thể
Câu 8: Xem xét sự vậ t, hiện tượ ng mộ t cách phiến diện, chỉ thấ y chú ng tồ n tạ i trong
trạ ng thá i cô lậ p, khô ng vậ n độ ng, khô ng phá t triển, á p dụ ng mộ t cá ch má y mó c đặ c
tính củ a sự vậ t nà y và o sự vậ t khá c là nộ i dung củ a phương phá p luậ n
A. Biện chứ ng
B. Siêu hình
C. Khoa họ c
D. Cụ thể
Câu 9: Câ u tụ c ngữ nà o dướ i đâ y khô ng hà m chứ a yếu tô biện chứ ng?
A. Tre già mă ng mọ c
B. Qua cầ u rú t vá n.
C. Rú t dây độ ng rừ ng. 
D. Nướ c chả y đá mò n.
Câu 10: Hệ thố ng cá c quan điểm lí luậ n chung nhấ t về thế giớ i và vị trí con ngườ i
trong thế giớ i là nộ i dung củ a:
A. Lí luậ n Má c – Lênin.
B. Triết họ c.
C. Chính trị họ c.
D. Xã hộ i họ c.
Câu 11: Câ u nó i nà o dướ i đây thể hiện yếu tố siêu hình?
A. Có cô ng mà i sắ t có ngà y nên kim.
B. Có thự c mớ i vự c đượ c đạ o
C. Nhìn mặ t mà bắ t hình dong

2
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

D. Có bộ t mớ i gộ t nên hồ
Câu 12: Nộ i dung dướ i đâ y khô ng thuộ c kiến thứ c Triết họ c?
A. Thế giớ i tồ n tạ i khá ch quan.
B. Mọ i sự vậ t hiện tượ ng luô n luô n vậ n độ ng.
C. Giớ i tự nhiên là cá i sẵ n có .
D. Kim loạ i có tính dẫ n điện.
Câu 13: Câ u nó i: “Không ai tắm hai lần trên cùng một dòng sông” củ a nhà triết họ c
nà o sau đây?
A. Đêmô crít
B. Hê-ra-clít
C. T. Hố p-xơ
D. G.Béc-cơ-li
Câu 14: Quan điểm nà o dướ i đâ y khô ng phả i là biểu hiện củ a thế giớ i quan duy tâ m?
A. Chữ a bệnh bằ ng bù a phép
B. Mờ i thầ y cú ng về đuổ i ma
C. Tin mộ t cá ch mù quá ng và o bó i toá n
D. Chữ a bệnh theo hướ ng dẫ n củ a bác sĩ
BÀI 3: SỰ VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI VẬT CHẤT
Câu 1: Theo Triết họ c Má c-lênin vậ n độ ng là :
A. Di chuyển, cử độ ng.
B. Biến đổ i(biến hó a).
C. Biến dị
D. Biến mấ t
Câu 2: Theo Triết họ c Má c-lênin phá t triển là :
A. Khá i quá t nhữ ng sự độ ng theo chiều hướ ng tiến lên từ thấ p đến cao.
B. Sự biến đổ i, biến hó a nó i chung.
C. Quá trình hó a hợ p và phâ n giả i các chấ t.
D. Sự di chuyển vị trí củ a cá c vậ t thể trong khô ng gian.
Câu 3: Sự vậ n độ ng nà o dướ i đây là sự phá t triển?
A. Câ y khô héo.
3
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

B. Thanh sắ t bị rỉ
C. Câ y cố i lớ n lên ra hoa, kết quả .
D. Mộ t số độ ng vậ t bị tuyệt chủ ng.
Câu 4: Sự vậ n độ ng nà o dướ i đây không phải là sự phá t triển?
A. Xã hộ i từ cô ng xã nguyên thủ y lên xã hộ i chiếm hữ u nô lệ.
B. Má y mó c thay thế cô ng cụ bằ ng đá .
C. Sự thoá i hó a củ a mộ t loà i độ ng Vậ t.
D. Họ c lự c yếu —> họ c lự c trung bình —> họ c lự c khá
Câu 5: Khẳ ng định nà o dướ i đây đúng theo quan điểm củ a chủ nghĩa duy vậ t biện
chứ ng?
A. Mọ i sự vậ n độ ng đều là phá t triển.
B. Mọ i vậ n độ ng chỉ theo hướ ng đi lên.
C. Khô ng phả i bấ t kì sự vậ n độ ng nà o cũ ng là phá t triển.
D. Vậ n độ ng và phá t triển khô ng có mỗ i quan hệ vớ i nhau.
Câu 6: Hình thứ c vậ n độ ng nà o dướ i đây là cao nhấ t và phứ c tạ p nhấ t?
A. Vậ n độ ng cơ họ c.
B. Vậ n độ ng vậ t lí
C. Vậ n độ ng hó a họ c
D. Vậ n độ ng xã hộ i.
Câu 7: Khẳ ng định nà o dướ i đây không phải là phá t triển trong lĩnh vự c tự nhiên?
A. Sự phá t triển từ vô cơ đến hữ u cơ.
B. Sự phá t triển từ tư bả n chủ nghĩa lên xã hộ i chủ nghĩa
C. Sự phá t triển từ vậ t chấ t chưa có sự số ng đến con ngườ i.
D. Sự phá t triển từ vậ t chấ t chưa có sự số ng đến cá c loà i thự c vậ t.
Câu 8: Họ c sinh tậ p thể dụ c trên sâ n do giá o viên yêu cầ u là hình thứ c vậ n độ ng nà o
dướ i đây?
A. Cơ họ c
B. Vậ t lí
4
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. Hó a họ c
D. Sinh họ c
Câu 9: Ý kiến nà o dướ i đâ y về vậ n độ ng là khô ng đú ng?
A. Vậ n độ ng là thuộ c tính vố n có , là phương thứ c tồ n tạ i củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
B. Vậ n độ ng là mọ i sự biến đổ nó i chung củ a cá c sự vậ t hiện tượ ng trong tự nhiên
và đờ i số ng xã hộ i.
C. Triết họ c Má c – Lênin khá i quá t có nă m hình thứ c vậ n độ ng cơ bả n trong thế
giớ i vậ t chấ t.
D. Trong thế giớ i vậ t chấ t có nhữ ng sự vậ t, hiện tượ ng khô ng vậ n độ ng và phá t
triển.
Câu 10: Sự biến đổ i nà o dướ i đâ y đượ c coi là sự phá t triển?

A. Câ y khô héo mụ c ná t.
B. Nướ c đun nó ng bố c thà nh hơi nướ c.
C. Sự biến đổ i củ a sinh vậ t từ đơn bà o đến đa bà o
D. Sự thoá i hó a củ a mộ t số loà i độ ng vậ t theo thờ i gian
Câu 11: Sự phá t triển trong lĩnh vự c xã hộ i đượ c biểu hiện như thê nà o?
A. Sự thay thế cô ng cụ bằ ng đá .
B. Sự xuấ t hiện củ a cá c hạ t cơ bả n
C. Sự xuấ t hiện cá c giố ng loà i mớ i
D. Sự thay thế chế độ xã hộ i nà y bằ ng mộ t chế độ xã hộ i khá c tiến bộ hơn
Câu 12. Sự vậ n độ ng nà o dướ i đây khô ng phả i là sự phá t triển?
A. Bé gá i → thiếu nữ →ngườ i phụ nữ trưở ng thà nh →bà già .
B. Nướ c bố c hơi →mâ y →mưa →nướ c.
C. Họ c lự c yếu →họ c lự c trung bình → họ c lự c khá
D. Họ c cá ch họ c →biết cá ch họ c.
Câu 13. Câ u nà o dướ i đây nó i về sự phá t triển?
A. Rú t dây độ ng rừ ng
B. Nướ c chả y đá mò n.
C. Tre già mă ng mọ c
D. Có chí thì nên.
5
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

Câu 14: Câ u nó i “Trờ i nắ ng tố t dưa, trờ i mưa tố t lú a” nó i đến quá trình nà o?

A. Phá t triển.    
B. Chỉ có vậ n độ ng, khô ng có phá t triển.
C. Vậ n độ ng.   
D. Vậ n độ ng và phá t triển.
Câu 15: Trí tuệ củ a con ngườ i đã phá t triển khô ng ngừ ng, từ việc chế tạ o ra cô ng cụ
lao độ ng thô sơ đến nhữ ng má y mó c tinh vi là thể hiện sự phá t triển trong lĩnh vự c
nà o dướ i đây?
A. Tự nhiên.   
B. Tư duy.
C. Xã hộ i.    
D. Đờ i số ng.
BÀI 4: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN
TƯỢNG
Câu 1: Mâ u thuẫ n là mộ t chỉnh thể, trong đó có
A. Hai mặ t đố i lậ p
B. Ba mặ t đố i lậ p
C. Bố n mặ t đố i lậ p
D. Nhiều mặ t đố i lậ p.
Câu 2: Để trở thà nh mặ t đố i lậ p củ a mâ u thuẫ n, cá c mặ t đố i lậ p phả i
A. Liên tụ c đấ u tranh vớ i nhau
B. Thố ng nhấ t biện chứ ng vớ i nhau
C. Vừ a thố ng nhấ t vớ i nhau, vừ a đấ u tranh vớ i nhau
D. Vừ a liên hệ vớ i nhau, vừ a đấ u tranh vớ i nhau
Câu 3. Hai mặ t đố i lậ p vậ n độ ng và phá t triển theo nhữ ng chiều hướ ng trá i ngượ c
nhau, nên chú ng luô n tá c độ ng, bà i trừ , gạ t bỏ nhau, Triết họ c gọ i đó là
A. Sự đấ u trah giữ a cá c mặ t đố i lậ p.
B. Sự tồ n tạ i giữ a cá c mặ t đố i lậ p
C. Sự phủ định giữ a cá c mặ t đố i lậ p
D. Sự phá t triển giữ a cá c mặ t đố i lậ p
Câu 4. Sự thố ng nhấ t giữ a cá c mặ t đố i lậ p đượ c hiểu là , hai mặ t đố i lậ p
A. Cù ng bổ sung cho nhau phá t triển
B. Thố ng nhấ t biện chứ ng vớ i nhau
C. Liên hệ gắ n bó vớ i nhau, là m tiền đề để cho nhau tồ n tạ i
D. Gắ n bó mậ t thiết vớ i nhau, chuyển hó a lẫ n nhau
Câu 5. Biểu hiện nà o dướ i đây là mâ u thuẫ n theo quan điểm Triết họ c?

6
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

A. Giai cấ p vô sả n đấ u tranh chố ng lạ i sự á p bứ c, bó c lộ t củ a tư sả n trong xã hộ i

tư bả n
B. An và Bình giậ n nhau khô ng nó i chuyện cả tuầ n
C. Mĩ thự c hiện chính sá ch cấ m vậ n Cu Ba
D. Hai gia đình hà ng xó m tranh chấ p đấ t đai
Câu 6. Sự đấ u tranh giữ a cá c mặ t đố i lậ p có biểu hiện là , cá c mặ t đố i lậ p luô n luô n
A. Xung độ t vớ i nhau
B. Có xu hướ ng ngượ c chiều nhau
C. Tá c độ ng, bà i trừ , gạ t bỏ nhau
D. Mâ u thuẫ n vớ i nhau.
Câu 7. Mỗ i sinh vậ t có quá trình đồ ng hó a thì phả i có quá trình dị hó a, nếu chỉ có
mộ t quá trình thì sinh vậ t sẽ chết, theo quan điểm Triết họ c đây là
A. Quy luậ t tồ n tạ i củ a sinh vậ t
B. Sự đồ ng nhấ t giữ a cá c mặ t đố i lậ p
C. Sự thố ng nhấ t giữ a cá c mặ t đố i lậ p
D. Sự liên hệ giữ a cá c mặ t đố i lậ p
Câu 8. Trong đờ i số ng vă n hó a ở nướ c ta hiện nay, bên cạ nh nhữ ng tư tưở ng vă n
hó a tiến bộ cò n tồ n tạ i nhữ ng hủ tụ c lạ c hậ u. Cầ n là m gì để xâ y dự ng nền vă n hó a
mớ i xã hộ i chủ nghĩa theo quan điểm mâ u thuẫ n Triết họ c?
A. Giữ nguyên đờ i số ng vă n hó a như hiện nay.
B. Đấ u tranh xó a bỏ nhữ ng hủ tụ c cũ
C. Tiếp thu tinh hoa vă n hó a thế giớ i.
D. Phá t huy truyền thố ng vă n hó a dâ n tộ c.
Câu 9: Sự đấ u tranh giữ a cá c mặ t đố i lậ p là
A. nguồ n gố c củ a sự phá t triển.
B. cá ch thứ c củ a sự phá t triển.
C. nộ i dung củ a sự phá t triển.
D. xu hướ ng củ a sự phá t triển.
Câu 10: Khi nà o các mặ t đố i lậ p đượ c coi là thố ng nhấ t vớ i nhau?
A. Là m tiền đề tồ n tạ i cho nhau.
B. Là cơ sở phá t triển củ a nhau.
C. Là điều kiện tồ n tạ i cho nhau.
D. Là độ ng lự c thú c đẩ y nhau.
Câu 11: Cá ch hiểu nà o dướ i đây khô ng đú ng về sự thố ng nhấ t giữ a cá c mặ t đố i lậ p?
A. Là m tiền đề tồ n tạ i cho nhau.
B. Cù ng tồ n tạ i trong mộ t chỉnh thể.
7
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. Khô ng có mặ t nà y thì khô ng có mặ t kia.

D. Hợ p lạ i thà nh mộ t khố i thố ng nhấ t.
Câu 12: Theo em, để mộ t tậ p thể phá t triển, biện phá p giả i quyết mâ u thuẫ n nà o
dướ i đây là hiệu quả nhấ t?
A. Phê bình và tự phê bình.
B. Xó a bỏ mâ u thuẫ n.
C. Dĩ hò a vi quý.
D. Triệt tiêu mâ u thuẫ n.
Câu 13: Em sẽ lự a chọ n cách nà o sau đây để giả i quyết mâ u thuẫ n giữ a cá c bạ n
chă m họ c và lườ i họ c trong lớ p?
A. Đấ u tranh để loạ i bỏ tư tưở ng lườ i họ c.
B. Dung hò a giữ a tư tưở ng chă m họ c và lườ i họ c.
C. Khô ng quan tâ m vì khô ng phả i việc củ a mình.
D. Khô ng quan tâ m vì sợ mấ t lò ng cá c bạ n.
Câu 14: Sự đấ u tranh giữ a cá c mặ t đố i lậ p trong bả n thâ n sự vậ t dẫ n đến kết quả là
A. sự vậ t, hiện tượ ng bị tiêu vong.
B. sự vậ t, hiện tượ ng khô ng cò n mâ u thuẫ n.
C. sự vậ t hiện tượ ng đượ c giữ nguyên trạ ng thá i cũ .
D. sự vậ t, hiện tượ ng cũ đượ c thay thế bằ ng sự vậ t, hiện tượ ng mớ i.
Câ u 15: Cả lớ p 10A ai cũ ng phấ n đấ u chă m chỉ họ c tậ p, thự c hiện đú ng quy chế nhà
trườ ng. Tuy nhiên có hai bạ n trong lớ p thườ ng xuyên đi muộ n, bỏ tiết lạ i hay nó i
leo, vì thế lớ p bị trừ rấ t nhiều điểm thi đua. Theo em tậ p thể lớ p cầ n
A. xuế xoa, dĩ hò a vi quý.
B. cả lớ p khô ng chơi vớ i bạ n nữ a.
C. khuyên bạ n nên bỏ họ c để khô ng ả nh hưở ng đến lớ p.
D. khuyên bạ n cầ n có ý thứ c họ c tậ p, rèn luyện phẩ m chấ t đạ o đứ c.

BÀI 5:
Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
Câ u 1. Để phâ n biệt sự vậ t, hiện tượ ng nà y vớ i các sự vậ t và hiện tượ ng khá c, cầ n
că n cứ và o yếu tố nà o dướ i đâ y?
A. Lượ ng      
B. Chấ t
C. Độ       
D. Điểm nú t
8
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

Câ u 2. Trong Triết họ c, độ củ a sự vậ t và hiện tượ ng là giớ i hạ n mà trong đó

A. Chưa có sự biến đổ i nà o xả y ra
B. Sự biến đổ i về lượ ng là m thay đổ i về chấ t củ a sự vậ t
C. Sự biến đổ i về lượ ng chưa là m thay đổ i về chấ t.
D. Sự biến đổ i củ a chấ t diễn ra nhanh chó ng
Câ u 3. Trong cá ch thứ c vậ n độ ng, phá t triển, mỗ i sự vậ t và hiện tượ ng đều có hai
mặ t thố ng nhấ t vớ i nhau, đó là
A. Độ và điểm nú t
B. Điểm nú t và bướ c nhả y
C. Chấ t và lượ ng
D. Bả n chấ t và hiện tượ ng.
Câ u 4. Điểm giớ i hạ n mà tạ i đó sự biến đổ i củ a lượ ng là m thay đổ i chấ t củ a sự vậ t và
hiện tượ ng đượ c gọ i là
A. Độ       
B. Lượ ng
C. Bướ c nhả y      
D. Điểm nú t.
Câ u 5. Trong Triết họ c, điểm nú t là điểm giớ i hạ n mà tạ i đó
A. Cá c sự vậ t thay đổ i
B. Sự vậ t và hiện tượ ng thay đổ i về chấ t
C. Lượ ng mớ i ra đờ i
D. Sự vậ t mớ i hình thà nh, phá t triển.
Câ u 6. Điều kiện để chấ t mớ i ra đờ i là gì?
A. Tă ng lượ ng liên tụ c
B. Lượ ng biến đổ i trong giớ i hạ n cho phép
C. Lượ ng biến đổ i đạ t tớ i điểm nú t
D. Lượ ng biến đổ i nhanh chó ng
Câ u 7. Khá i niệm dù ng để chỉ nhữ ng thuộ c tính cơ bả n vố n có củ a sự vậ t, hiện
tượ ng, biểu thị trình độ phá t triển, quy mô tố c độ vậ n độ ng củ a sự vậ t, hiện tượ ng là
A. Bướ c nhả y      
B. Chấ t
C. Lượ ng      
D. Điểm nú t
Câ u 8. Trong Triết họ c, chấ t mớ i ra đờ i lạ i bao hà m
A. Mộ t hình thứ c mớ i.
B. Mộ t diện mạ o mớ i tương ứ ng
9
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. Mộ t lượ ng mớ i tương ứ ng
D. Mộ t trình độ mớ i tương ứ ng.
Câ u 9. Cá ch giả i thích nà o dướ i đâ y đú ng khi nó i về cá ch thứ c vậ n độ ng phá t triển
củ a sự vậ t và hiện tượ ng?
A. Do sự biến đổ i về lượ ng dẫ n đến sự biến đố i về chấ t
B. Do sự đấ u tranh giữ a cá c mặ t đố i lậ p
C. Do sự phủ định biện chứ ng
D. Do sự vậ n độ ng củ a vậ t chấ t
Câ u 10. Trong nhữ ng câ u dướ i đây, câ u nà o thể hiện mố i quan hệ lượ ng đổ i dẫ n đễn
chấ t đổ i
A. Mưa dầ m thầ m lâ u
B. Họ c thầ y khô ng tà y họ c bạ n
C. Gó p gió thà nh bã o
D. Ă n vó c họ c hay
Câ u 11. Để thự c hiện tố t quy luậ t lượ ng – chấ t, cầ n trá nh tư tưở ng nà o dướ i đây?
A. Nô n nó ng đố t chá y giai đoạ n
B. Ngạ i khó ngạ i khổ
C. Dĩ hò a vi quý
D. Trọ ng nam khinh nữ .
Câ u 12. Dự a và o quy luậ t lượ ng – chấ t để lí giả i tạ i sao việc kết hô n củ a các cô gá i
Việt Nam vớ i ngườ i nướ c ngoà i thô ng qua mô i giớ i thườ ng tan vỡ ?
A. Do khô ng hò a hợ p đượ c về vă n hó a
B. Chưa đủ thờ i gian tìm hiểu nhau để xâ y dự ng tình yêu đích thự c
C. Trình độ cá c cô dâ u Việt Nam cò n thấ p
D. Ngườ i nướ c ngoà i có lố i số ng tự do, phó ng khoá ng trong hô n nhâ n
Câ u 13. Để tạ o ra sự biến đổ i về chấ t trong họ c tậ p và rèn luyện, em chọ n phương
á n nà o dướ i đây?
A. Cá i dễ khô ng cầ n họ c vì có thể tự hiểu đượ c.
B. Kiên trì họ c tậ p từ dễ đến khó , từ đơn giả n đến phứ c tạ p
C. Chép bà i củ a nhữ ng bạ n họ c giỏ i trong giờ kiểm tra
D. Sử dụ ng “phao” trong thi họ c kì
Câ u 14: Độ củ a sự vậ t hiện tượ ng là ?
A. sự biểu hiện mố i quan hệ qua lạ i giữ a chấ t và lượ ng.
B. giớ i hạ n củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
C. sự thố ng nhấ t, liên hệ qua lạ i và phụ thuộ c lẫ n nhau giữ a chấ t và lượ ng.
D. giớ i hạ n mà trong đó sự biến đổ i về lượ ng chưa là m thay đổ i về chấ t.
10
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

Câ u 15: Cá c Má c viết “Nhữ ng thay đổ i đơn thuầ n về lượ ng đến mộ t mứ c độ nhấ t

định sẽ chuyển hoá thà nh sự khá c nhau về chấ t”. Trong câ u nà y, Cá c Má c bà n về
A. nguồ n gố c, độ ng lự c củ a sự vậ n độ ng và phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
B. cá ch thứ c vậ n độ ng và phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
C. xu thế phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
D.khuynh hướ ng phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng
Câ u 16: Trong Triết họ c, khá i niệm chấ t có nghĩa là
A. độ tố t, xấ u củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
B. tính hiệu quả (có chấ t lượ ng) củ a hoạ t độ ng.
C. vậ t liệu cấ u thà nh sự vậ t.
D. thuộ c tính cơ bả n vố n có củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
Câ u 17: Trong cá c ví dụ sau, ví dụ nà o chỉ lượ ng?
A. Đườ ng có vị ngọ t, dễ tan trong nướ c.
B. Kha là họ c sinh nhiệt tình giú p đỡ bạ n.
C. Cô ng thứ c hó a họ c củ a muố i là NaCl.
D. Nhà Bình có 5 ngườ i trong gia đình.
Câ u 18: Ví dụ nó i lên sự biến đổ i về lượ ng dẫ n đến sự biến đổ i về chấ t là
A. họ c sinh lớ p 10 có 9 thá ng họ c: từ thá ng 9 đến thá ng 5.
B. Trong điều kiện bình thườ ng tă ng nhiệt độ củ a nướ c từ 20-90 độ C
C. lớ p 9 bạ n Lan họ c chă m, rèn luyện tố t nên đượ c kết nạ p và o Đoà n TNCS Hồ
Chí Minh
D. họ c sinh lớ p 9 lên lớ p 10 lượ ng kiến thứ c, thờ i gian họ c nhiều hơn.
Câ u 19: Trả i qua 21 nă m khá ng chiến chố ng Mỹ đến ngà y 30/4/1975 đấ t nướ c ta
hoà n toà n đượ c giả i phó ng, non sô ng thu về mộ t mố i. Theo quan điểm Triết họ c,
ngà y 30/4/1975 đượ c gọ i là ?
A. Độ .
B. Chấ t.
C. Lượ ng.
D. Điểm nú t.
Câ u 20: Để phâ n biệt sự vậ t và hiện tượ ng nà y vớ i sự vậ t và hiện tượ ng khá c thì
phả i dự a và o
A. chấ t củ a sự vậ t và hiện tượ ng.
B. lượ ng củ a sự vậ t và hiện tượ ng.
C. số lượ ng sự vậ t và hiện tượ ng.
D. quy mô sự vậ t và hiện tượ ng.
Câ u 21: Câ u tụ c ngữ : “Có cô ng mà i sắ t, có ngà y nên kim” thuộ c quy luậ t
11
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

A. tự nhiên.
B. phủ định.
C. mâ u thuẫ n.
D. lượ ng đổ i dẫ n đến chấ t đổ i
Câ u 22: Bạ n A họ c kì 1 xếp loạ i họ c lự c trung bình. Sang họ c kì 2 bạ n đã chă m chỉ cố
gắ ng trong họ c tậ p nên kết quả cả nă m bạ n xếp loạ i họ c lự c khá . Kết quả đó thể hiện
A. may mắ n trong họ c tậ p.
B. coi thườ ng việc việc họ c.
C. sự kiên trì nhẫ n nạ i củ a bạ n A.
D. thể hiện sự chủ quan trong họ c tậ p.
Câ u 23: Trườ ng THCS A có 614 họ c sinh, trong đó 85% họ c sinh đạ t họ c lự c giỏ i,
94% họ c sinh đạ t hạ nh kiểm tố t. Nhữ ng số liệu trên đề cậ p đến mặ t nà o sau đây?
A. Chấ t.
B. Lượ ng.
C. Điểm nú t.
D. Bướ c nhả y.
Câ u 24: Muố n nhanh chó ng tiến bộ , trở thà nh họ c sinh giỏ i, em cầ n là m gì?
A. Chă m chỉ họ c tậ p hà ng ngà y để tích lũ y kiến thứ c.
B. Đến kì kiểm tra mớ i họ c để nhớ tố t hơn.
C. Sử dụ ng tà i liệu khi kiểm tra để đạ t điểm cao.
D. Khô ng cầ n họ c vẫ n có thể thà nh họ c sinh giỏ i.

BÀI 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng

Câ u 1. Câ u tụ c ngữ nà o dướ i đâ y là đú ng khi nó i về phủ định siêu hình?
A. Tre già mă ng mọ c
B. Tố t gỗ hơn tố t nướ c sơn
C. Con hơn cha là nhà có phú c
D. Có mớ i nớ i cũ
Câ u 2. Biểu hiện nà o dướ i đâ y không phải là phủ định siêu hình?
A. Ngườ i nô ng dâ n xay hạ t lú a thà nh gạ o ă n
B. Gió bã o là m cây đổ
C. Ngườ i tố i cổ tiến hó a thà nh ngườ i tinh khô n.
D. Con ngườ i đố t rừ ng
Câ u 3: Tụ c ngữ nà o dướ i đâ y là phủ định siêu hình?
A. ở bầ u thì trò n, ở ố ng thì dà i
B. câ y có cộ i, nướ c có nguồ n
12
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. kiến tha lâ u cũ ng đầ y tổ
D. có thự c mớ i vự c đượ c đạ o
Câ u 4. Phủ định biện chứ ng là sự phủ định diễn ra do
A. Sự tá c độ ng củ a ngoạ i cả nh
B. Sự phá t triển củ a bả n thâ n sự vậ t, hiện tượ ng
C. Sự tá c độ ng củ a con ngườ i
D. Sự tá c độ ng thườ ng xuyên củ a sự vậ t, hiện tượ ng
Câ u 4. Sự phủ định diễn ra do sự phá t triển củ a bả n thâ n sự vậ t và hiện tượ ng, có kế
thừ a nhữ ng yếu tố tích cự c củ a sự vậ t và hiện tượ ng là phủ định
A. Biện chứ ng      
B. Siêu hình
C. Khá ch quan      
D. Chủ quan
Câ u 5. Khẳ ng định nà o dướ i đây là đú ng khi nó i về phủ định biện chứ ng?
A. Bã o là m đổ câ y
B. Đổ hó a chấ t xuố ng hồ là m cá chết
C. Câ y lú a trổ bô ng
D. Sen tà n mù a hạ
Câ u 6. Mộ t trong nhữ ng đặ c điểm cơ bả n củ a phủ định biện chứ ng là
A. Tính kế thừ a
B. Tính tuầ n hoà n
C. Tính thụ t lù i
D. Tính tiến lên
Câ u 7. Khẳ ng định nà o dướ i đây là đú ng khi nó i về phủ định biện chứ ng
A. Có tră ng quên đèn
B. Có mớ i nớ i cũ
C. Mèo nhỏ bắ t chuộ t nhỏ
D. Rú t dây độ ng rừ ng
Câ u 8. Cá i mớ i khô ng ra đờ i từ hư vô mà ra đờ i từ trong long cá i cũ . Điều nà y thể
hiện đặ c điểm nà o dướ i đây củ a phủ định biện chứ ng?
A. Tính truyền thố ng
B. Tính thờ i đạ i
C. Tính khá ch quan
D. Tính kế thừ a
Câ u 9. Trườ ng hợ p nà o dướ i đâ y là phủ định biện chứ ng?
A. Đầ u tư tiền sinh lã i
13
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

B. Lai giố ng lú a mớ i
C. Gạ o đem ra nấ u cơm
D. Sen tà n mù a hạ
Câ u 10. Quá trình phá t triển từ trứ ng → tằ m → nhộ ng →bướ m → trứ ng là biểu hiện
củ a
A. Phủ định biện chứ ng
B. Phủ định siêu hình
C. Phủ định quá khứ
D. Phủ định hiện tạ i
Câ u 11. Phương phá p họ c tậ p nà o dướ i đây khô ng phù hợ p vớ i yêu cầ u củ a phủ
định biện chứ ng?
A. Họ c thuộ c bà i nhưng khô ng hiểu.
B. Lậ p kế hoạ ch họ c tậ p
C. Ghi thà nh dà n bà i
D. Sơ đồ hó a bà i họ c
Câ u 12. Sự vậ n độ ng đi lên, cá i mớ i ra đờ i thay thế cá i cũ nhưng ở trình độ cao hơn,
hoà n thiện hơn, đó là
A. Cá ch thứ c phá t triển củ a sự vậ t và hiện tượ ng
B. Khuynh hướ ng phá t triển củ a sự vậ t và hiện tượ ng
C. Nguồ n gố c vậ n độ ng, phá t triển củ a sự vậ t và hiện tượ ng
D. Hình thứ c phá t triển củ a sự vậ t và hiện tượ ng
Câ u 13. Câ u viết củ a Lênin “Cho rằ ng lịch sử thế giớ i phá t triển đều đặ n khô ng va
vấ p, khô ng đô i khi nhả y lù i nhữ ng bướ c rấ t lớ n là khô ng biện chứ ng, khô ng khoa
họ c, khô ng đú ng về mặ t lí luậ n”, là thể hiện điều gì dướ i đây củ a sự vậ t, hiện tượ ng?
A. Khuynh hướ ng phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng
B. Cá ch thứ c phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng
C. Nguồ n gố c phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng
D. Chu kì phá t triển củ a sự vậ t, hiện tượ ng.
Câ u 14: Bạ n Sương cù ng mẹ lên rẫ y gieo đậ u, trướ c khi gieo xuố ng đấ t bạ n Sương
đã đậ p ná t hạ t đậ u. Cá ch thứ c bạ n Sương đã thự c hiện là ?
A. phủ định biện chứ ng
B. phủ định củ a phủ định.
C. phủ định siêu hình.
D. phủ định khá ch quan.
Câ u 15: Cầ n phả i xoá bỏ cá c hủ tụ c trong ma chay, cướ i xin, tế lễ, lễ hộ i ở nướ c ta.
Việc là m đó thể hiện quá trình
14
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

A. phủ định.
B. phủ định siêu hình.
C. phủ định biện chứ ng.
D. phủ định sạ ch trơn.
Câ u 16: Bạ n An thườ ng xuyên vi phạ m nộ i quy nhà trườ ng nên cô giá o yêu viết bả n
kiểm điểm. Bạ n đã viết kiểm điểm và hứ a trướ c lớ p sẽ khắ c phụ c nhữ ng khuyết
điểm nà o đó để phấ n đấ u họ c tậ p trở thà nh họ c sinh ngoan. Điều nà y hợ p vớ i quan
điểm củ a
A. phủ định biện chứ ng.
B. phủ định siêu hình.
C. phủ định củ a phủ định.
D. phủ định khá ch quan.
Câ u 17: Sau khi họ c xong bà i 6 mô n GDCD lớ p 10, Bạ n V cho rằ ng: “Cứ thay cá i cũ
bằ ng cá i mớ i là sự phá t triển rồ i”. Theo em, bạ n V nó i đú ng hay sai, vì sao?
A. Bạ n V nó i đú ng, vì thự c chấ t củ a sự phá t triển là cá i mớ i ra đờ i.
B. Bạ n V nó i sai, vì khô ng phả i cứ thay thế cá i cũ bằ ng cá i mớ i là sự phá t triển.
C. Bạ n V nó i đú ng, vì trong sự phá t triển củ a sự vậ t bao giờ cũ ng có cá i mớ i xuấ t
hiện thay cá i cũ .
D. Bạ n V nó i sai, vì cá i cũ và cá i mớ i phả i liên quan đến nhau thì sự thay thế đó
mớ i là sự phá t triển.
Câ u 18: Gieo mộ t hạ t thó c trong điều kiện bình thườ ng, nó sẽ nả y mầ m, hạ t thó c đã
bị thay thế bở i mộ t câ y lú a do nó sinh ra, đó là sự phủ định hạ t thó c. Cây lú a lớ n lên,
ra hoa, thụ phấ n, sinh ra nhữ ng hạ t thó c mớ i. Khi hạ t thó c đã chín thì thâ n câ y chết
đi, câ y lú a đã bị phủ định. Triết họ c gọ i quá trình nà y là
A. Phủ định tấ t yếu.
B. Phủ định siêu hình.
C. Phủ định khá ch quan.
D. Phủ định củ a phủ định.
Câ u 19: Vậ n dụ ng quy luậ t phủ định và o quá trình họ c tậ p, em nên là m thế nà o để
việc họ c tậ p ngà y cà ng tiến bộ ?
A. Cầ n thườ ng xuyên đổ i mớ i phương phá p họ c tậ p.
B. Khô ng coi trọ ng kiến thứ c cũ , chỉ cầ n tiếp thu kiến thứ c mớ i.
C. Thấ y phương phá p họ c tậ p nà o mớ i là bắ t chướ c ngay.
D. Khô ng cầ n thay đổ i phương phá p họ c tậ p vì sẽ khiến việc họ c vấ t vả hơn.

15
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

BÀI 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
Câ u 1. Quá trình phả n á nh sự vậ t, hiện tượ ng củ a thế giớ i khá ch quan và o bộ ó c con
ngườ i, để tạ o nên nhữ ng hiểu biết về chú ng, đượ c gọ i là
A. Nhậ n thứ c     
B. Cả m giá c
C. Tri thứ c     
D. Thấ u hiểu
Câ u 2. Nhậ n thứ c cả m tính đượ c tạ o nên do sự tiếp xú c
A. Trự c tiếp vớ i cá c sự vậ t, hiện tượ ng
B. Giá n tiếp vớ i cá c sự vậ t, hiện tượ ng
C. Gầ n gũ i vớ i các sự vậ t, hiện tượ ng
D. Trự c diện vớ i cá c sự vậ t, hiện tượ ng
Câ u 3. Để hoạ t độ ng họ c tậ p và lao độ ng đạ t hiệu quả cao, đò i hỏ i phả i luô n
A. Gắ n lí thuyết vớ i thự c hà nh
B. Đọ c nhiều sá ch
C. Đi thự c tế nhiều
D. Phá t huy kinh nghiệm bả n thâ n
Câ u 4. Nhữ ng hoạ t độ ng vậ t chấ t có mụ c đích, mang tính lịch sử - xã hộ i củ a con
ngườ i nhằ m cả i tạ o tự nhiên và xã hộ i đượ c gọ i là
A. Lao độ ng     
B. Thự c tiễn
C. Cả i tạ o      
D. Nhậ n thứ c
Câ u 5. Ý kiến nà o dướ i đâ y đú ng khi nó i về thự c tiễn?
A. Thự c tiễn là toà n bộ hoạ t độ ng tinh thầ n
B. Thự c tiễn là toà n bộ hoạ t độ ng vậ t chấ t
C. Thự c tiễn chỉ là nhữ ng hoạ t độ ng lao độ ng
D. Thự c tiễn chỉ là nhữ ng hoạ t độ ng khá ch quan
Câ u 6. Việc là m nà o dướ i đâ y khô ng phả i là hoạ t độ ng sả n xuấ t vậ t chấ t
A. Sá ng tạ o má y bó c hà nh tỏ i
B. Nghiên cứ u giố ng lú a mớ i
C. Chế tạ o rô -bố t là m việc nhà
D. Quyên gó p ủ ng hộ ngườ i nghèo
Câ u 7. Nộ i dung nà o dướ i đây khô ng phả i là vai trò củ a thự c tiễn đố i vớ i nhậ n thứ c?
A. Thự c tiễn là cơ sở củ a nhậ n thứ c.
B. Thự c tiễn quyết định toà n bộ nhậ n thứ c.
16
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. Thự c tiễn là độ ng lự c củ a nhậ n thứ c.

D. Thự c tiễn là tiêu chuẩ n củ a nhậ n thứ c.
Câ u 8. Câ u nà o dướ i đâ y thể hiện thự c tiễn là độ ng lự c củ a nhậ n thứ c?
A. Cá i ló khó cá i khô n
B. Con vua thì lạ i là m vua
C. Con hơn cha là nhà có phú c
D. Kiến tha lâ u cũ ng đầ y tổ
Câ u 9. Trong cuộ c số ng họ c tậ p, lao độ ng sả n xuấ t, thự c nghiệm khoa họ c, hoạ t độ ng
chính trị - xã hộ i, chú ng ta cầ n phả i coi trọ ng
A. Hoạ t độ ng thự c tiễn
B. Nghiên cứ u khoa họ c
C. Đà o tạ o nhâ n lự c
D. Hoạ t độ ng sả n xuấ t
Câ u 10. Cá c nhà khoa họ c tìm ra vắ c – xin phò ng bệnh và đưa và o sả n xuấ t. điều nà y
thể hiện vai trò nà o dướ i đây củ a thự c tiễn
A. Cơ sở củ a nhậ n thứ c
B. Mụ c đích củ a nhậ n thứ c
C. Độ ng lự c củ a nhậ n thứ c
D. Tiêu chuẩ n củ a châ n lí
Câ u 11. Con ngườ i thá m hiểm vò ng quanh trá i Đấ t và chụ p ả nh trá i đấ t từ vệ tinh.
Điều nà y thể hiện vai trò nà o dướ i đâ y củ a thự c tiễn đố i vớ i nhậ n thứ c?
A. Tiêu chuẩ n củ a châ n lí
B. Độ ng lự c củ a nhậ n thứ c
C. Cơ sở củ a nhậ n thứ c
D. Mụ c đích củ a nhậ n thứ c
Câ u 12: “Nhờ đi sâ u phâ n tích ngườ i ta tìm ra cấ u trú c tinh thể củ a muố i, cô ng thứ c
hó a họ c củ a muố i, điều chế đượ c muố i”. Đó là giai đoạ n
A. nhậ n thứ c cả m tính.
B. nhậ n thứ c lý tính.
C. nhậ n thứ c cả m tính và lý tính.
D. nhậ n thứ c bả n chấ t sự vậ t.
Câ u 13: Khi muố i ă n tá c độ ng và o các cơ quan cả m giá c mắ t sẽ cho biết muố i có mà u
trắ ng, dạ ng tinh thể. Mũ i cho ta biết muố i khô ng mù i. Lưỡ i cho ta biết muố i có vị
mặ n. Đó là do
A. nhậ n thứ c lý tính.
B. nhậ n thứ c cả m tính.
17
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

C. nhậ n thứ c cả m tính và nhậ n thứ c lý tính.

D. nhậ n thứ c bả n chấ t củ a muố i.
Câ u 14: Trong đoạ n thơ sau Bá c Hồ dạ y chú ng ta
"Phả i nhìn cho rộ ng suy cho kỹ
Kiên quyết khô ng ngừ ng thế tiến cô ng
Lạ c nướ c hai xe đà nh bỏ phí
Gặ p thờ i, mộ t tố t cũ ng thà nh cô ng"
A. cá ch chơi cờ .
B. phả i luô n suy nghĩ.
C. tiến cô ng liên tụ c khi chơi cờ .
D. Phương phá p nhậ n thứ c và vậ n dụ ng.
Câ u 15: Bố củ a A bị tà n tậ t đô i châ n nên khó khă n trong việc đi lạ i . Qua nhiều lầ n tự
nghiên cứ u, A đã tự chế tạ o ra chiếc xe lă n dà nh cho bố củ a mình. Trong trườ ng hợ p
nà y, A đã thự c hiện vai trò nà o dướ i đâ y củ a thự c tiễn đố i vớ i nhậ n thứ c?
A. Thự c tiễn là cơ sở củ a nhậ n thứ c.
B. Thự c tiễn là độ ng lự c củ a nhậ n thứ c.
C. Thự c tiễn là mụ c đích củ a nhậ n thứ c.
D. Thự c tiễn là tiêu chuẩ n củ a châ n lí.
Câ u 16: Trong lờ i kêu gọ i Toà n quố c khá ng chiến 19/12/1946 Bá c Hồ viết:
“Giờ cứ u nướ c đã đến. Ta thà hi sinh đến giọ t má u cuố i cù ng để gìn giữ đấ t" nướ c,
nhưng vớ i mộ t tấ m lò ng kiên quyết, dù phả i gian lao khá ng chiến, thắ ng lợ i nhấ t
định về dâ n tộ c ta” nhấ n mạ nh vai trò nà o củ a thự c tiễn?
A. Thự c tiễn là tiêu chuẩ n củ a châ n lí.
B. Thự c tiễn là độ ng lự c củ a nhậ n thứ c.
C. Thự c tiên là mụ c đích củ a nhậ n thứ c.
D. Thự c tiên là cơ sở củ a nhậ n thứ c.
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triên của xã hội
Câ u 1. Lịch sử xã hộ i loà i ngườ i đượ c hình thà nh khi con ngườ i biết
A. Chế tạ o và sử dụ ng cô ng cụ lao độ ng
B. Trao đổ i thô ng tin
C. Trồ ng trọ t và chă n nuô i
D. Ă n chín, uố ng sô i.
Câ u 2. Yếu tố nà o dướ i đây là giá trị vậ t chấ t mà con ngườ i sá ng tạ o nên?
A. Vịnh Hạ Long
B. Truyện Kiều củ a Nguyễn Du
C. Phương tiện đi lạ i
18
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

D. Nhã nhạ c cung đình Huế

Câ u 3. Con ngườ i là chủ thể củ a lịch sử nên con ngườ i cầ n phả i đượ c
A. Quan tâ m      
B. Chă m só c
C. Tô n trọ ng      
D. Yêu thương
Câ u 4. Là chủ thể củ a lịch sử , con ngườ i cầ n đượ c Nhà nướ c và xã hộ i
A. Tạ o cô ng ă n việc là m
B. Chă m só c sứ c khỏ e
C. Đả m bả o cá c quyền lợ i chính đá ng
D. Đá p ứ ng đầy đủ cá c nhu cầ u
Câ u 5. Để tạ o ra cá c giá trị vậ t chấ t và tinh thầ n cho xã hộ i, con ngườ i phả i khô ng
ngừ ng
A. Rèn luyện sứ c khỏ e
B. Họ c tậ p nâ ng cao trình độ
C. ứ ng dụ ng thà nh tự u khoa họ c
D. lao độ ng sá ng tạ o
Câ u 6. Hà nh độ ng nà o dướ i đây là vì con ngườ i?
A. Sả n xuấ t bom nguyên tử
B. Sả n xuấ t thự c phẩ m khô ng đả m bả o vệ sinh
C. Sả n xuấ t thuố c vắ c-xin phò ng ngừ a covid 19
D. Chô n lấ p rá c thả i y tế.
Câ u 7. Mộ t xã hộ i phá t triển vì con ngườ i phả i là mộ t xã hộ i mà ở đó con ngườ i đượ c
tạ o điều kiện để
A. Họ c tậ p
B. Lao độ ng
C. Phá t triển toà n diện
D. Có cuộ c số ng đầy đủ
Câ u 8. Mụ c đích củ a mọ i sự tiến bộ xã hộ i là vì
A. Sự tồ n tạ i củ a con ngườ i
B. Sự phá t triển củ a con ngườ i
C. Hạ nh phú c củ a con ngườ i
D. Cuộ c số ng củ a con ngườ i
Câ u 9. Và o giờ sinh hoạ t lớ p, cô giá o nó i: “Sá ng chủ nhậ t, lớ p ta cử 15 bạ n tham gia
dự á n trồ ng rừ ng ngậ p mặ n”. Cô giá o lấ y tinh thầ n xung phong củ a các bạ n trong

19
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GDCD 10 HỌC KÌ I (2021-2022)

lớ p, nhưng chỉ có lá c đá c mộ t số bạ n giơ tay. Nếu là họ c sinh trong lớ p, em sẽ chọ n

cá ch ứ ng xử nà o dướ i đây?
A. Chỉ tham gia khi cô giá o chỉ định.
B. Tìm sẵ n lí do để từ chố i khi cô giá o chỉ định
C. Xung phong tham gia và vậ n độ ng cá c bạ n tham gia
D. Lờ đi, coi như khô ng biết.
Câ u 10. Hưở ng ứ ng Ngà y Mô i trườ ng Thế giớ i, lớ p 10A có rấ t nhiều bạ n tham gia
cá c hoạ t độ ng bả o vệ mt do địa phương phá t độ ng, nhưng cò n mộ t số bạ n khô ng
muố n tham gia. Nếu là mộ t thà nh viên củ a lớ p 10A, em chọ n cách ứ ng xử nà o dướ i
đâ y?
A. Khô ng tham gia vì sợ ả nh hưở ng đến việc họ c
B. Tích cự c tham gia và vậ n độ ng cá c bạ n cù ng tham gia
C. Khuyên cá c bạ n khô ng nên tham gia
D. Chế giễu nhữ ng bạ n tham gia
------------------222222222222----------------------

20