Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 5

School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Credits to the File Owner Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 13-17, 2023 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Pamantayang Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon sa mga suliranin , isyu at hamon ng kasarinlan
Pangnilalaman

Pamantayan sa Pagaganap Nakakapagpakita ng pagmamalaki sa kontribusyon ng mga nagpunyaging mga Pilipino sa pagkamit ng ganap na kalayaan at hamon ng kasarinlan

1.Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamon sa kasarinlan pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1.1 Natalakay ang Suliraning Pangkabuhayan pagkatapos ng digmaan at ang naging pagtugon sa mga suliranin
(Isulat ang code ng bawat 1.2 Natatalakay ang ugnayang Pilipino-Amerikano sa konteksto ng Kasunduang Militar na nagbigay daan sa pagtayo ng Base Militar ng Estados Unidos sa Pilipinas
1.3 Natatalakay ang “Parity rights” at ang ugnayang kalakalan sa Estados Unidos
kasanayan)
1.4 Naipaliliwanag ang epekto ng “Colonial Mentality” pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
AP6SHK-IIIa-b-1

I. Layunin

Natatalakay ang mga Hamon at Natatalakay ang ugnayang Pilipino- Naibibigay ang ugnayang Naibibigay ang ugnayang Naibibigay ang ugnayang
Suliranin sa kasarinlan pagkatapos ng Amerikano sa kontexto ng ng kalakalan ng Pilipinas sa Estados kalakalan ng Pilipinas sa Estados kalakalan ng Pilipinas sa
Ikalawang Digmaang Pandaigdig kasunduang military na nagbibigay- Unidos Unidos Estados Unidos
Cognitive
daan sa pagtayo ng base militar ng
Estados Unidos.
Naipahahayag ang damdamin tungkol Naipapahayag ang damdamin ng Nabibigyang halaga ang Nabibigyang halaga ang ugnayan Nabibigyang halaga ang
sa pagtugon sa hamon at suliranin sa mga Pilipino tungkol sa ugnayang ugnayan ng Pilipinas at Estados ng Pilipinas at Estados Unidos; ugnayan ng Pilipinas at
kasarinlan pagkatapos ng Ikalawang Pilipino-Amerikano sa kontexto ng Unidos; Estados Unidos;
Digmaang Pandaigdig; kasunduang military na nagbibigay-
Affective daan sa pagtayo ng base militar ng
Estados Unidos.
Nakagagawa ng graphic organizer sa Nakasusulat ng kanta tungkol sa Nakakagawa ng balangkas ng Nakakagawa ng balangkas ng Nakakagawa ng
pagtugon ng mga hamon at suliranin ugnayang Pilipino-Amerikano sa ugnayang kalakalan ng Pilipinas ugnayang kalakalan ng Pilipinas balangkas ng ugnayang
ng kasarinlan pagkatapos ng kontexto ng kasunduang militar na sa Estados Unidos sa Estados Unidos kalakalan ng Pilipinas sa
Psychomotor
Ikalawang Digmaang Pandaigdig. nagbibigay-daan sa pagtayo ng base Estados Unidos
militar ng Estados Unidos.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Paksa A. Mga hamon at suliranin sa Ugnayang Pilipino-Amerikano at Ugnayang Kalakalan sa United Ugnayang Kalakalan sa United Ugnayang Kalakalan sa
kasarinlan ng Pilipinas pagkatapos ng Kasunduang Militar States States United States
Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
B. Mga Pagtugon sa Hamon at
Suliraning Pangkabuhayan .
B. Sanggunian AP6 Batayang Aklat sa AP 6 AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, AP6 CG, mga larawan,
TG 6, LM 6 LM, TG, CG, BOW TG TG tsart, TM, TG
III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Pagpapakita ng mga larawan at Pagpapakita 4 pics in a word 4 pics in a word PERFORMANCE TASKS
at/o pagsisimula ng bagong tunog na may kinalaman sa digmaan ng larawan ng mga Pilipino at Pagpapakita ng 4 na larawan na Pagpapakita ng 4 na larawan na
aralin Amerikano na nagkakaroon ng pag- may kinalaman sa kalakalan sa may kinalaman sa kalakalan sa
uusap. pagitan ng Pilipinas at estados pagitan ng Pilipinas at estados
1. Sinu-sino Unidos. Unidos.
ang makikita sa larawan?
2. Ano sa
palagay niyo ang kanilang pinag-
uusapan?
3. Masasabi
nyo ba na ang kanilang pag-uusap
ay may pagkakasundo? Bakit?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpakita ng larawan tungkol sa mga Sa tulong ng video clip, hayaan ang Magpakita ng tsart na nahati sa Magpakita ng tsart na nahati sa
pangyayari pagkatapos ng Ikalawang mga mag-aaral na mapanood ang dalawa: Ang unang hanay ay dalawa: Ang unang hanay ay
Digmaang pandaigdig. mga pangyayari na may kinalaman nagpapakita ng paraan ng nagpapakita ng paraan ng
kalakalan noon at ang ikalawang
sa kasunduang militar sa pagitan ng kalakalan noon at ang ikalawang
1. Ano ang masasabi ninyo sa mga hanay ay nagpapakita ng
Pilipinas at Estados Unidos. hanay ay nagpapakita ng
larawan na nakikita ninyo? kalakalan ngayon
2. Ano-ano ang mga iniwang pinsala kalakalan ngayon
ng Ikalawang Digmaan Pangdaigdig sa
Pilipinas?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Ilahad ang KWL tsart. Pasagutan ito sa Magpakita ng iba pang larawan na Pagsagot ng mga mag-aaral sa Pagsagot ng mga mag-aaral sa
sa bagong aralin mga bata. kuha sa video clip na ipinakita. KWL hinggil sa parity rights. KWL hinggil sa parity rights.

Ipapakita ng guro ang tsart ng mga Mga gabay na tanong:


hamon, suliranin at ang mga tugon Ano ang base-militar?
nito. Bakit mahalaga ang pakikipag-
ugnayan sa ibang bansa? Ano ang
kabutihang maidududlot ng
pakikipag-ugnayan ng Pilipinas sa
ibang bansa?
D. Pagtatalakay ng bagong 1. Ano-ano ang mga Kailan Pangkatin ang mga bata sa Pangkatin ang mga bata sa
konsepto at paglalahad ng hamon at suliranin sa nilagdaan ang tatlong Pangkat at ang bawat tatlong Pangkat at ang bawat
bagong kasanayan #1 pagkatapos ng kasunduan sa grupo ay gagawa ng retrieval grupo ay gagawa ng retrieval
Ikalawang Digmaang pagtatayo ng tsart tungkol sa ibat-ibang tsart tungkol sa ibat-ibang
Pandaigdig? Base Militar ng kasunduan na napapaloob sa kasunduan na napapaloob sa
Amerika? Parity Rights. Parity Rights.
2. Ano ang ginawa ng Ano ang Group I-Present in a form of Group I-Present in a form of
pamahalaan upang nilalaman ng Jingle) Jingle)
matugunan ang mga kasunduang Group II-(Poster and Slogan) Group II-(Poster and Slogan)
suliranin pagkatapos ito? Group III-( Balita) Group III-( Balita)
ng Ikalawang Ipaulat sa mga bata ang natapos Ipaulat sa mga bata ang natapos
Digmaang na Gawain na Gawain
Pandaigdig?

E. Pagtatalakay ng bagong Ano ang kabutihang maidulot


konsepto at paglalahad ng ng kasunduan sa mga Pilipino?
bagong kasanayan #2 Ano ang naging reaksyon ng
mga Pilipino sa kasunduan?

F. Paglinang sa Kabihasan Paano binigyang lunas ng Gumawa ng Semantic Web tungkol Think–Pair- Share Think–Pair- Share
(Tungo sa Formative pamahalaan ang mga suliranin sa kasunduan sa pagtatayo ng base Ano-ano ang mga patakaran sa Ano-ano ang mga patakaran sa
Assessment) kinaharap ng bansa pagkatapos ng militar sa pagitan ng Piipino at ugnayang panlabas ng Pilipinas? ugnayang panlabas ng Pilipinas?
Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Amerikano

G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pangkatang Gawain Bumuo ng 4 na pangkat. . Bilang isang mag-aaral, . Bilang isang mag-aaral,
araw-araw na buhay Pangkat 1 : Paggawa ng Data Sa loob ng 10 minuto, paano mo lubusang paano mo lubusang
Retrieval Chart tungkol sa mga lumikha ng awit na may 5 linya na mapapanagalagaan bilang isang mapapanagalagaan bilang isang
suliranin sa pagkatapos ng Ikalawang may inspirasyong “Base Militar” mag-aaral ang pagmamalasakit mag-aaral ang pagmamalasakit sa
Digmaang Pandaigdig. sa ating likas na yaman? ating likas na yaman?
Itanghal sa buong klase sa
Pangkat 2: Paggawa ng reflection malikhaing paraan. Bilang isang mag-aaral, paano Bilang isang mag-aaral, paano
tungkol sa mga hamon pagkatapos ng mo maipapakita ang mabuting mo maipapakita ang mabuting
Ikalawang Digmaang Pandaigdig. ugnayan sa iyong kaklase o ugnayan sa iyong kaklase o
kaibigan? kaibigan?
Pangkat 3: Pagsulat ng maikling tula
tungkol sa pagtugon ng pamahalaan
sa hamon at suliranin.

Pangkat4: Magtanghal ng mga


makabayang awit na nagpapakita ng
pagmamahal sa bayan.

H. Paglalahat ng Aralin Walang kabutihang naidudulot ang Kailan nilagdaan ang kasunduan sa Ang Pilipinas ay para sa mga Ang Pilipinas ay para sa mga
digmaan. pagitan ng Pilipinas at Amerika ukol Pilipino.. ganun din namn na ang Pilipino.. ganun din namn na ang
sa pagtatayo ng base militar sa Amerika ay para lamang sa Amerika ay para lamang sa mbga
bansa? mbga Amerikano… May kanya Amerikano… May kanya kanyang
Nakatutulong ba ang nilalaman nito kanyang probisyon ang ating probisyon ang ating Saligang
pag-unlad ng bansa? Bakit? Saligang Batas na ang may higit Batas na ang may higit na
na karapatang mag-ari at karapatang mag-ari at
magpayaman sa ating likas na magpayaman sa ating likas na
yaman ay ang mga Pilipino. yaman ay ang mga Pilipino.
I. Pagtataya ng Aralin Pagsasagawa ng graphic organizer I.Magbigay ng 3 probisyon na Paggawa ng mga mag-aaral Paggawa ng mga mag-aaral
hinggil sa mga naging epekto ng napapaloob sa kasunduang Militar balangkas ukol sa nilalaman ng balangkas ukol sa nilalaman ng
ikalawang digmaaang pandaigdig sa at ipaliwanag ito. parity rights. parity rights.
panlipunan at pang-ekonomiyang
aspeto.

Paglalahad ng rubrics ng guro


J. Karagdagang gawain para sa Magsaliksik tungkol sa Epekto ng Ano ang nagging epekto ng Sagutin ang Tanong: Sagutin ang Tanong:
takdang-aralin at remediation Ikalawang Digmaang Pandaigdig. pagkakaroon ng Base Mlitar ng mga Ano ang magandang naidulot ng Ano ang magandang naidulot ng
Amerikano sa Pilipinas? parity rights sa ugnayan ng parity rights sa ugnayan ng
Pilipinas sa Esatados Unidos Pilipinas sa Esatados Unidos

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. No. of learners who earned


80% on this formative
assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons
work?
No. of learners who have
caught up the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?

F. What difficulties did I


encounter which my principal
or supervisor help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
used/discover which I wish to
share with other teacher?

You might also like