COLÉGIO GREGOR MENDEL

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES - MUSICALIZAÇÃO

1o ANO - JULHO 2020

01.07

ATIVIDADE: ENCONTRO AO VIVO: CANÇÕES E BRINCADEIRAS CANTADAS - MÚSICA E

MOVIMENTO

MATERIAIS: COPO PLÁSTICO; CABO DE VASSOURA; UMA COLHER DE PAU OU PALITO DE

HASHI OU UMA COLHER, ETC,

DESCRIÇÃO: CONVIDAMOS OS ALUNOS A LEMBRAR AS BRINCADEIRAS TRABALHADAS

NAS VIDEOAULAS ANTERIORES BATE COPOS E PARLENDAS (..) - E APRESENTAR A
BRINCADEIRAS SIM - NÃO E A RASPA. EM SEGUIDA, CONVIDAMOS AS CRIANÇAS A
APRECIAR AS CANÇÕES DA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA E A MÚSICA DA ÓPERA
CARMEN, DE BIZET.

OBJETIVO: TRABALHAR HABILIDADES MOTORAS ASSOCIADAS AO CANTAR E BRINCAR.

APRECIAR A MÚSICA POPULAR E DE CONCERTO.

08.07

ATIVIDADE: ENCONTRO AO VIVO: APRECIAÇÃO MUSICAL: MPB - O SAMBA.

BRINCADEIRAS CANTADAS

MATERIAIS: CELULAR, COMPUTADOR OU TABLET CONECTADO À INTERNET.

DESCRIÇÃO: CONVIDAMOS OS ALUNOS A OUVIR E CONHECER UM POUCO DA HISTÓRIA

DO SAMBA NO BRASIL

OBJETIVO: CONHECER E APRECIAR A MÚSICA PRODUZIDA TENDO CORPO E OBJETOS DO

COTIDIANO COMO PRODUTORES DE SOM.
14.07

ATIVIDADE: ENCONTRO AO VIVO: PROPRIEDADES SONORAS - ANDAMENTO E DINÂMICA:

BRINCADEIRA DO MAESTRO II. REVISÃO DE CANÇÕES E BRINCADEIRAS CANTADAS

MATERIAIS: CELULAR, COMPUTADOR OU TABLET CONECTADO À INTERNET.

DESCRIÇÃO: OS ALUNOS SÃO CONVIDADOS A REGER SEUS COLEGAS, MOSTRANDO

DIFERENTES INTENSIDADES E VELOCIDADES.

OBJETIVO: DIAGNOSTICAR ACUIDADE AUDITIVA E DISCRIMINAR OS DIFERENTES

PARÂMETROS DO SOM.

21.07

ATIVIDADE: ENCONTRO AO VIVO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: HEITOR VILLA-LOBOS

MATERIAIS: CELULAR, COMPUTADOR OU TABLET CONECTADO À INTERNET.

DESCRIÇÃO: CONVIDAMOS OS ALUNOS OUVIR E CONHECER A INFÂNCIA DO COMPOSITOR

BRASILEIRO VILLA-LOBOS, A PARTIR DO LIVRO CRIANÇAS FAMOSAS. AO FINAL
OUVIREMOS AS 12 CIRANDINHAS PARA PIANO, DO MESMO COMPOSITOR.

OBJETIVO: PROMOVER A ESCUTA ATENTA E O CONHECIMENTO DOS COMPOSITORES

BRASILEIROS E DA MÚSICA DE CONCERTO

28.07

ATIVIDADE: ENCONTRO AO VIVO: ATIVIDADE RÍTMICA

MATERIAIS: LÁPIS, CANETAS, COLHERES DE PAU, HASHIS, ETC - EM PARES (DOIS DE

CADA).

DESCRIÇÃO: CONVIDAMOS OS ALUNOS A ACOMPANHAR RITMICAMENTE USANDOS OS

MATERIAIS SOLICITADOS NO ACOMPANHAMENTO RÍTMICO, ORIENTADO PELA
PROFESSORA, ACOMPANHANDO AS CANÇÕES MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO E PAI
FRANCISCO.

OBJETIVO: EXERCITAR MOTRICIDADE E RÍTMICA E VOZ ASSOCIADOS, NO

ACOMPANHAMENTO DE CANÇÕES.
LINKS:

Aquarela
https://www.youtube.com/watch?v=-Gsdp2zSCjY&list=PLFwDDC1bFMRFisPN7XpRUJ7q0Ln5z
XiEw&index=2

O Caderno
https://www.youtube.com/watch?v=dFb1jKEzER0&list=PLFwDDC1bFMRFisPN7XpRUJ7q0Ln5z
XiEw&index=5

A bailarina
https://www.youtube.com/watch?v=VwNNv6e_x3I&list=PLSuC75qO3axdszF8n7eA95uiEzzjXow
66

João e Maria
https://www.youtube.com/watch?v=i1fbC26m9L0&list=PLFwDDC1bFMRFisPN7XpRUJ7q0Ln5z
XiEw&index=11

O Leãozinho
https://www.youtube.com/watch?v=zt93UvnesEc&list=PLFwDDC1bFMRFisPN7XpRUJ7q0Ln5z
XiEw&index=30

line rider - Os Toreadores, da ópera Carmen, de Georges Bizet

https://www.youtube.com/watch?v=WmLh6UvLo14