FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE DEBATE

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN

Estudiantes:
1. …………………………………………………………………………………………………
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3. …………………………………………………………………………………………………
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Postura Proposición

MOCIÓN:

(carga de la prueba)
 Conceptos importantes a definir:

 Patrimonio cultural: conjunto de bienes culturales (materiales e

inmateriales) que se transmiten de generación en generación y que son
considerados importantes para una comunidad o país.

 Discriminación: trato desigual o injusto hacia una persona o grupo de

personas por motivos de raza, etnia, género, orientación sexual, religión,
entre otros.

 Educación intercultural bilingüe: modelo educativo que busca integrar la

lengua y cultura de los estudiantes indígenas en el proceso de
aprendizaje y enseñanza.

 Inclusión educativa: proceso mediante el cual se busca garantizar que

todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad,
independientemente de su origen cultural o lingüístico
Orador 1

Contextualización:

La importancia de valorar y promover la diversidad cultural y lingüística del país,

y cómo esto puede contribuir a la formación de ciudadanos y ciudadanas
comprometidos con su pueblo, su comunidad, su país y con la humanidad entera.

Argumento 1 (ARE):

La enseñanza de lenguas originarias en el sistema educativo peruano es

necesaria para preservar la diversidad cultural y lingüística del país.
Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en el Perú existen
48 lenguas originarias. Sin embargo, muchas de ellas se encuentran en peligro
de extinción debido a la falta de interés y apoyo en su enseñanza y uso en la
sociedad.
Al promover y fortalecer la enseñanza de lenguas originarias en el sistema
educativo peruano, se estaría contribuyendo a la preservación de la diversidad
cultural y lingüística del país. Además, se estaría fomentando el respeto y
valoración por las diferentes culturas presentes en el Perú.
 Argumento 2 (ARE):

La enseñanza de lenguas originarias en el sistema educativo peruano puede

mejorar el aprendizaje y la inclusión de estudiantes indígenas.
Según un estudio de la UNESCO, la educación intercultural bilingüe, que incluye
la enseñanza de lenguas originarias, ha demostrado tener un impacto positivo en
el aprendizaje de los estudiantes indígenas y en su inclusión en el sistema
educativo.
Orador 2

Al promover la enseñanza de lenguas originarias en el sistema educativo

peruano, se estaría brindando una educación más inclusiva y equitativa a los
estudiantes indígenas, lo cual puede mejorar su rendimiento académico y su
integración en la sociedad. Además, al aprender en su lengua materna, los
estudiantes indígenas pueden sentirse más seguros y cómodos en el aula, lo
cual puede contribuir a mejorar su autoestima y motivación por el aprendizaje.

Argumento 3 (ARE):

La enseñanza de lenguas originarias puede ayudar a preservar la diversidad

cultural y lingüística en el Perú.
El Perú es un país diverso en términos de cultura y lengua, con más de 48
lenguas originarias reconocidas oficialmente. La enseñanza de estas lenguas
puede ayudar a preservar la diversidad lingüística y cultural en el país, ya que
permite que las nuevas generaciones conozcan y valoren su patrimonio cultural.
Además, esto puede contribuir a la promoción del respeto y la valoración de las
culturas indígenas y a la disminución de la discriminación hacia estas
Orador 3

comunidades.
"La enseñanza de lenguas originarias puede ayudar a preservar la diversidad
lingüística y cultural en el país" (Ministerio de Cultura del Perú).
Si la enseñanza de lenguas originarias puede contribuir a la preservación de la
diversidad cultural y lingüística del Perú y a la promoción del respeto y la
valoración de las culturas indígenas, entonces es importante que se potencie en
el sistema educativo peruano. De esta manera, se puede fortalecer la identidad
cultural y lingüística de las comunidades indígenas y se puede promover la
inclusión y el respeto hacia ellas en la sociedad peruana en general.
 Síntesis:

La enseñanza de lenguas originarias en el sistema educativo peruano es

necesaria para preservar la diversidad cultural y lingüística del país. Además,
puede mejorar el aprendizaje y la inclusión de los estudiantes indígenas y
contribuir a la promoción del respeto y valoración de las diferentes culturas
presentes en el Perú. La enseñanza de lenguas originarias también puede
ayudar a preservar la diversidad cultural y lingüística en el país y fortalecer la
identidad cultural y lingüística de las comunidades indígenas. Es importante
potenciar la enseñanza de lenguas originarias en el sistema educativo peruano
para promover la inclusión y el respeto hacia ellas en la sociedad peruana en
general. La preservación de la diversidad cultural y lingüística es un valor que se
debe fomentar para lograr una sociedad más justa y equitativa.
Orador 4

Por qué debe ganar mi equipo:

Mi equipo debería ganar porque tiene argumentos sólidos y respaldados por

estudios y evidencias que apoyan la importancia de la enseñanza de lenguas
originarias en el sistema educativo peruano. Además, se trata de un tema de
relevancia nacional e internacional que promueve la valoración de la diversidad
cultural y lingüística, y contribuye a la construcción de una sociedad más
equitativa e inclusiva.