S02.s1-Material de La Clase

Introducción a la medición y teoría
de errores
UNIDAD 1
SEMANA 2
¿DUDAS SOBRE
LA CLASE
ANTERIOR?
Recordemos los aprendizajes:
Qué hemos visto hasta ahora de
• La importancia de la topografía
• Los tipos de levantamientos
?
• Escala
La topografía interviene directamente en dos etapas de la ingeniería:
• Estudio
• Ejecución
Existen diferentes tipos de levantamiento:
• De control • Hidrográficos • Catastrales
• Topográficos • De minas • De construcción
La escala es la relación entre la longitud en el plano y la longitud real.
• Numérica
• Gráfica
TEMARIO
▪ Introducción a la medición y teoría de errores
▪ Exactitud y precisión
▪ Errores y fuentes de error
▪ Clases de error
▪ Teoría de probabilidades
▪ Método de los mínimos cuadrados
LOGRO DE
APRENDIZAJE DE LA
SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudiante explica la diferencia entre exactitud
y precisión, identifica las clases de error y logra aplicar el método de
los mínimos cuadrados en el ajuste de distancias.
CONOCIMIENTOS
PREVIOS DEL TEMA
¿Qué entienden por
• Medición
• Error
• Exactitud
• Precisión?
UTILIDAD DEL
TEMA
El tema abordado en la sesión de hoy permitirá al alumno conocer

criterios para identificar los errores que podrían ocurrir en un trabajo
topográfico y su influencia en la precisión.
19.61 m
21.32 m
40.97 m
SECUENCIA Y
EXPLICACIÓN
MEDICIÓN
La medición es el resultado de comparar mediante observación un objeto, del cual se quiere
conocer su magnitud, con una unidad de medida. Al ser una aproximación siempre existirá cierto
grado de incertidumbre.
¿Qué podemos medir en la Topografía?
Horizontales
DISTANCIAS Verticales
Inclinadas
Horizontales
ÁNGULOS
Verticales
MEDICIÓN
CLASES DE MEDICIÓN 10 m
MEDICIÓN DIRECTA:
Unidad patrón =
Se obtiene a partir de un proceso Terreno metro
visual y la comparación con un
patrón.
10 m
MEDICIÓN INDIRECTA:
Se obtiene a partir de cálculos, Área =
4m Terreno 4 x 10 = 40 m2
debido a que no es posible
obtenerla mediante un proceso
visual.
MEDICIÓN
UNIDADES DE MEDICIÓN
LINEAL Unidad patrón: metro (m) SUPERFICIE Unidad patrón: metro cuadrado (m2)
LONGITUD SÍMBOLO EQUIVALENTE EN m SUPERFICIE SÍMBOLO EQUIVALENTE EN m2

Kilómetro Km 1000 m Kilómetro cuadrado Km2 1000000 m2
Hectómetro Hm 100 m Hectómetro cuadrado Hm2 10000 m2
Decámetro Dm 10 m Decámetro cuadrado Dm2 100 m2
Metro m 1m Metro cuadrado m2 1 m2
Decímetro dm 0.1 m Decímetro cuadrado dm2 0.01 m2
Centímetro cm 0.01 m Centímetro cuadrado cm2 0.0001 m2
Milímetro mm 0.001 m Milímetro cuadrado mm2 0.000001 m2
MEDICIÓN
UNIDADES DE MEDICIÓN
ANGULAR:
Varía según el sistema que se emplee.
S: Grados sexagesimales 𝑆 𝐶 𝑅
C: Grados centesimales = =
360 400 2𝜋
R: Radianes
EXACTITUD Y PRECISIÓN
Las mediciones están sujetas a errores que no se pueden evitar; por ello, es necesario saber
cómo ajustarlos y/o corregirlos.
EXACTITUD: PRECISIÓN:
¿Qué tan cercanos son los valores ¿Qué tan cerca están las medidas entre sí?
medidos con respecto al valor real?
Impreciso Preciso Preciso

Inexacto Inexacto Exacto
EXACTITUD:
Es el grado de perfección obtenido al realizar las mediciones, indica la cercanía entre el valor real
y los valores medidos.
¿Cómo se expresa? Se expresa como la diferencia absoluta entre el valor medido y el valor real.
Nº Valor
Valor real = 10 m Menos error Mayor
medición (m)
de medida exactitud
1 9
2 10
3 11 Promedio = 10 m Valor real = Valor medido Exacto
4 10
PRECISIÓN:
Es el grado de refinamiento de las mediciones, indica la cercanía entre los valores medidos sin
considerar el valor real.
¿Cómo se expresa? Se expresa mediante la desviación estándar (σ) o la varianza (σ2).
Nº Valor Valor real = 9 m

medición (m)
Menos Mayor
dispersión precisión
1 10.01
Valores
2 10.00
cercanos Preciso ¿Es exacto?
3 9.99 entre sí
4 10.00
PRECISIÓN:
Es el grado de refinamiento de las mediciones, indica la cercanía entre los valores medidos sin
considerar el valor real.
Nº Valor real = 9 m
Valor (m) Menos Mayor
medición
1 10.01 Preciso dispersión precisión
2 10.00
3 9.99 ¿Es exacto?
4 10.00 Promedio = 10 m Valor real ≠ Valor medido NO es exacto
PRECISIÓN:
Prob. Prob.
Muy preciso
Poca precisión
x x
Depende del grado de perfección de los instrumentos y métodos que se empleen, por lo que se
sugiere revisar que los equipos se encuentren calibrados antes de realizar un trabajo.
ERRORES Y FUENTES DE ERROR
Error: Se establece como la diferencia entre el valor real y el valor medido. Si bien pueden ser
reducidos si se realiza un trabajo cuidadoso, nunca podrá eliminarse.
Los trabajos topográficos requieren una precisión determinada. Si esta se alcanza, pero el plano
presenta errores de cierre, se debe realizar un ajuste.
1
𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖ó𝑛 =
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟
FUENTES DE ERROR
NATURALES
Errores producidos por fenómenos meteorológicos
(Ejemplo: cambio de temperatura, lluvias, vientos, etc.)
INSTRUMENTALES
Errores producidos por las imperfecciones de los equipos
empleados (Ejemplo: mala graduación de una cinta métrica)
PERSONALES
Errores producidos por las limitaciones del ser humano
(Ejemplo: vista)
CLASES DE ERROR
EQUIVOCACIONES
Errores cometidos por descuido, fatiga o problemas de
comunicación.
SISTEMÁTICOS
Errores que siempre se repiten si se tienen las mismas
condiciones de trabajo (medio ambiente o instrumentos).
ALEATORIOS
Dependen del azar y el observador no tiene el control de los
mismos.
TEORÍA DE PROBABILIDADES
PROBABILIDAD: Relación entre el número de veces en que ocurre un evento entre el total
de posibilidades.
EQUIVOCACIONES
Si se eliminan las equivocaciones y
se corrigen los errores sistemáticos,
CLASES DE ERROR SISTEMÁTICOS Corrección
únicamente quedarían los errores
aleatorios.
ALEATORIOS
OBSERVACIONES DE IGUAL PRECISIÓN: Observaciones que se dan en iguales

condiciones (mismos equipos, mismo personal, mismas condiciones climáticas, etc.)
CONCEPTOS IMPORTANTES
VALOR MÁS PROBABLE (media aritmética)

Se obtiene al realizar gran cantidad de mediciones en las mismas condiciones (mediciones
repetitivas).
𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 + ⋯ + 𝑋𝑛
𝑋ത =
𝑛
RESIDUO (V)
Es la diferencia entre cualquier valor medido y el valor más probable.
𝑉 = 𝑋𝑖 − 𝑋ത
CONCEPTOS IMPORTANTES
MEDIDAS DE PRECISIÓN (desviación estándar y varianza)

Expresan el grado de dispersión de los valores y, por lo tanto, es una indicación de la
precisión. Probabilidad σ σ
• Desviación estándar (σ)
σ 𝑉2
σ=± Donde V es el residuo.
𝑛−1
• Varianza = σ 2 𝑋ത − σ 𝑋ത 𝑋ത + σ x
En Topografía, casi siempre los errores siguen una distribución normal o cercanas a ella.
Probabilidad
Puntos de inflexión
Se puede esperar que

los errores dentro del
área sombreada ocurran
el 68.27% de veces. 34.1% 34.1%
x
-σ +σ
LEYES GENERALES DE LA PROBABILIDAD
• Los residuos (errores) pequeños son más frecuentes de ocurrir que los grandes; es
decir, los errores pequeños tienen mayor probabilidad de ocurrencia.
• Los residuos grandes son poco frecuentes y, generalmente, los errores

extremadamente grandes son equivocaciones.
• Los errores de signos opuestos pero de igual magnitud tienen la misma frecuencia; en
otras palabras, tienen la misma probabilidad de ocurrir.
Probabilidad que existe
ERRORES 50, 90 Y 95%
de producirse un error en
Probabilidad
un determinado intervalo
de residuos.
-σ +σ
x
-E90 +E90
-E95 +E95
ERROR 50%
Es el error probable. 𝐸50 = 0.6745𝜎
ERRORES 90% y 95%

𝐸90 = 1.6449𝜎
Son usados para establecer la
precisión en un trabajo topográfico.
𝐸95 = 1.9599𝜎
1
𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖ó𝑛 =
𝑋ത
𝐸95
• En ciertos casos es necesario que el error sea

como máximo 2σ para considerar el trabajo como
aceptable.
• Los valores por encima de 3σ se consideran

equivocaciones. Este límite se usa como criterio
para rechazar mediciones individuales.
ERROR DE LA MEDIA
La media aritmética está sujeta a los errores de los valores que se emplearon para calcularla.
Es posible determinar el error de la media a cualquier porcentaje de probabilidad.
σ 𝑉2
La desviación estándar de la media: (𝐸68 ) 𝑚 = 𝜎𝑚 =
𝑛(𝑛 − 1)
σ 𝑉2 σ 𝑉2
Los errores de 90 y 95% de la media: (𝐸90 ) 𝑚 = ±1.6449 (𝐸95 ) 𝑚 = ±1.9599
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛(𝑛 − 1)
ESPACIO
PRÁCTICO
EJERCICIO 1:
Durante un levantamiento, una cuadrilla determinó la longitud entre los puntos A y B. Para ello,
realizaron las siguientes medidas.
Nº Valor
medición (m)
1 67.29
2 67.09 1. Determinar el valor más probable.
3 67.08 2. Determinar la desviación estándar
4 67.11 3. Determinar E50, E90 y E95
5 67.18
4. Determinar la desviación estándar de la media y (E95)m
6 67.19
7 67.03
8 67.16
9 67.17
10 67.25
EJERCICIO 1:
Nº Valor
medición (m)
1 67.29 1. Determinar el valor más probable.
2 67.09
3 67.08 67.29 + 67.09 + 67.08 + 67.11 + 67.18 + 67.19 + 67.03 + 67.16 + 67.17 + 67.25
𝑋ത = = 67.16 𝑚
4 67.11 10
5 67.18
6 67.19 La longitud más probable es 67.16 m.
7 67.03
8 67.16
9 67.17
10 67.25
EJERCICIO 1:
Nº Valor Residuo
V2
medición (m) (V)
2. Determinar la desviación estándar
1 67.29 0.14 0.0182
2 67.09 -0.06 0.0042
3 67.08 -0.08 0.0056
σ 𝑉2 0.0569
σ=± =± = ± 0.08𝑚
4 67.11 -0.05 0.0020
𝑛−1 10 − 1
5 67.18 0.03 0.0006

6 67.19 0.03 0.0012 Se espera que aproximadamente el 68.27% de los
valores estén dentro del rango 67.08 m y 67.24 m.
7 67.03 -0.13 0.0156
8 67.16 0.00 0.0000
9 67.17 0.02 0.0002
10 67.25 0.09 0.0090
Suma 0.0569
EJERCICIO 1:
Nº Valor Residuo
V2
medición (m) (V)
3. Determinar E50, E90 y E95
1 67.29 0.14 0.0182
2 67.09 -0.06 0.0042
𝑋ത = 67.16 𝑚 σ = ±0.08𝑚
3 67.08 -0.08 0.0056
4 67.11 -0.05 0.0020 𝐸50 = 0.6745𝜎 = ±0.054
5 67.18 0.03 0.0006
6 67.19 0.03 0.0012 Se espera que la mitad de los valores
7 67.03 -0.13 0.0156 estén dentro de 67.10 a 67.21 m.
8 67.16 0.00 0.0000
9 67.17 0.02 0.0002
10 67.25 0.09 0.0090
Suma 0.0569
EJERCICIO 1:
Nº Valor Residuo
V2
medición (m) (V)
3. Determinar E50, E90 y E95
1 67.29 0.14 0.0182
2 67.09 -0.06 0.0042
𝑋ത = 67.16 𝑚 σ = ±0.08𝑚
3 67.08 -0.08 0.0056
4 67.11 -0.05 0.0020 𝐸90 = 1.6449𝜎 = ±0.131
5 67.18 0.03 0.0006
Se espera que el 90% de los valores estén dentro de
6 67.19 0.03 0.0012
67.02 a 67.29 m.
7 67.03 -0.13 0.0156
𝐸95 = 1.9599𝜎 = ±0.156
8 67.16 0.00 0.0000
9 67.17 0.02 0.0002 Se espera que el 95% de los valores estén dentro de
67.00 a 67.31 m.
10 67.25 0.09 0.0090
Suma 0.0569
EJERCICIO 1:
Nº Valor Residuo
V2
medición (m) (V) 4. Determinar la desviación estándar de la media y (E95)m
1 67.29 0.14 0.0182
0.0569
2 67.09 -0.06 0.0042 (𝐸68 ) 𝑚 =± = ±0.025 m
10(10 − 1)
3 67.08 -0.08 0.0056
4 67.11 -0.05 0.0020 La desviación estándar de la media se encuentra en un
5 67.18 0.03 0.0006 rango de ±0.025 m.
6 67.19 0.03 0.0012
0.0569
7 67.03 -0.13 0.0156 (𝐸95 ) 𝑚 = ±1.9599 = ±0.049 m
10(10 − 1)
8 67.16 0.00 0.0000
La longitud verdadera tiene una probabilidad de 95% de
9 67.17 0.02 0.0002 encontrarse en un rango de de ±0,049 m de la media.
10 67.25 0.09 0.0090
Suma 0.0569
MÉTODO DE LOS MÍNIMOS CUADRADOS
Este método, basado en la teoría de probabilidades, sirve para corregir o ajustar errores
aleatorios. Es útil para los diferentes procedimientos usados en la topografía.
¿En qué consiste?

𝑛
La suma de los cuadrados de ෍ 𝑉𝑖2 = 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑎
los residuos debe ser mínima. 𝑖=1
Si los valores tienen diferentes 𝑛 1

pesos (p), se puede usar la ෍ 𝑝𝑖 𝑉𝑖2 = 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑎 𝑝
Donde: 𝑖= 𝜎 2
𝑖
siguiente fórmula: 𝑖=1
MÉTODO DE LOS MÍNIMOS CUADRADOS
¿Cómo se realiza el ajuste de distancias?
PASOS:
1. Escribir cada medida como valor medido más residuo.
2. Despejar el residuo en función de las medidas realizadas.
3. Escribir la sumatoria de los cuadrados de los residuos.
4. Calcular las derivadas parciales de cada incógnita e igualarlas a 0.
5. Resolver el sistema de ecuaciones.

ESPACIO
PRÁCTICO
EJERCICIO 2:
realizaron 3 medidas, las cuales se muestran en el cuadro inferior. Determinar la distancia más
probable.
PASOS:
A x B
Nº Valor 𝑥 = 35.71 + 𝑉1
medición (m)
𝑥 = 35.75 + 𝑉2
1 35.71
𝑥 = 35.68 + 𝑉3
2 35.75
3 35.68
*Todas las medidas

tienen el mismo peso.
EJERCICIO 2:
probable.
PASOS:
A x B
Nº Valor 𝑥 = 35.71 + 𝑉1 𝑉1 = 𝑥 − 35.71
medición (m)
𝑥 = 35.75 + 𝑉2 𝑉2 = 𝑥 − 35.75
1 35.71
𝑥 = 35.68 + 𝑉3 𝑉3 = 𝑥 − 35.68
2 35.75
3 35.68
*Todas las medidas

EJERCICIO 2:
probable.
PASOS:
A x B
Nº Valor 𝑉2 = 𝑥 − 35.75 𝑉3 = 𝑥 − 35.68
medición (m)
𝑉1 = 𝑥 − 35.71
1 35.71 𝑛
2 35.75 ෍ 𝑉𝑖2 = 𝑥 − 35.71 2 + 𝑥 − 35.75 2 + 𝑥 − 35.68 2
3 35.68 𝑖=1
*Todas las medidas
EJERCICIO 2:
probable.
PASOS:
A x B
4. Calcular las derivadas parciales de cada incógnita e
Nº Valor igualarlas a 0.
𝑛
medición (m)
1 35.71
෍ 𝑉𝑖2 = 𝑥 − 35.71 2 + 𝑥 − 35.75 2 + 𝑥 − 35.68 2
𝑖=1
2 35.75
𝜕 σ 𝑉𝑖 2
3 35.68 = 2 𝑥 − 35.71 + 2 𝑥 − 35.75 + 2 𝑥 − 35.68 =0
𝜕𝑥
*Todas las medidas
EJERCICIO 2:
probable.
PASOS:
A x B
Nº Valor 𝜕 σ 𝑉𝑖 2
medición (m)
= 2 𝑥 − 35.71 + 2 𝑥 − 35.75 + 2 𝑥 − 35.68 =0
𝜕𝑥
1 35.71 6𝑥 − 214.28 =0
2 35.75
𝒙 = 𝑨𝑩 = 𝟑𝟓. 𝟕𝟏 𝐦
3 35.68
*Todas las medidas

EJERCICIO 3:
Durante un levantamiento, una cuadrilla determinó la longitud entre los puntos A y C. Para ello,
realizaron las siguientes medidas. Determinar la distancia 𝐴𝐶 más probable.
PASOS:
A x B y C 𝑥 = 35.71 + 𝑉1
35.71 m 25.32 m 𝑦 = 25.32 + 𝑉2
61.07 m 𝑥 + 𝑦 = 61.07 + 𝑉3
*Todas las medidas tienen el mismo peso.

EJERCICIO 3:
PASOS:
A x B y C 𝑥 = 35.71 + 𝑉1 𝑉1 = 𝑥 − 35.71
35.71 m 25.32 m
𝑦 = 25.32 + 𝑉2 𝑉2 = 𝑦 − 25.32
61.07 m 𝑥 + 𝑦 = 61.07 + 𝑉3 𝑉3 = 𝑥 + 𝑦 − 61.07

EJERCICIO 3:
PASOS:
A x B y C 𝑉1 = 𝑥 − 35.71 𝑉2 = 𝑦 − 25.32 𝑉3 = 𝑥 + 𝑦 − 61.07
35.71 m 25.32 m
𝑛
61.07 m
෍ 𝑉𝑖2 = 𝑥 − 35.71 2 + 𝑦 − 25.32 2 + 𝑥 + 𝑦 − 61.07 2
𝑖=1

EJERCICIO 3:
PASOS:
4. Calcular las derivadas parciales de cada incógnita e
x y igualarlas a 0.
A B C
𝑛
35.71 m 25.32 m
෍ 𝑉𝑖2 = 𝑥 − 35.71 2 + 𝑦 − 25.32 2 + 𝑥 + 𝑦 − 61.07 2
61.07 m 𝑖=1
𝜕 σ 𝑉𝑖 2
= 2 𝑥 − 35.71 + 2 𝑥 + 𝑦 − 61.07 =0
𝜕𝑥
𝜕 σ 𝑉𝑖 2
= 2 𝑦 − 25.32 + 2 𝑥 + 𝑦 − 61.07 =0
𝜕𝑦
EJERCICIO 3:
PASOS:
A x B y C 𝜕 σ 𝑉𝑖 2
= 2 𝑥 − 35.71 + 2 𝑥 + 𝑦 − 61.07 =0
35.71 m 25.32 m 𝜕𝑥
4𝑥 + 2𝑦 − 193.56 =0
61.07 m
𝜕 σ 𝑉𝑖 2
= 2 𝑦 − 25.32 + 2 𝑥 + 𝑦 − 61.07 =0
𝜕𝑦
4𝑦 + 2𝑥 − 172.78 =0

EJERCICIO 3:
PASOS:
A x B y C 4𝑥 + 2𝑦 − 193.56 =0
35.71 m 25.32 m
4𝑦 + 2𝑥 − 172.78 =0
61.07 m
𝑥 = 35.72 𝑚
𝑨𝑪 = 𝒙 + 𝒚 = 𝟔𝟏. 𝟎𝟔 𝐦
𝑦 = 25.34 𝑚

CIERRE DE LA SESIÓN
¿CUÁLES HAN SIDO LAS IDEAS PRINCIPALES TRABAJADAS EL DÍA DE HOY?
CONCLUSIONES
• La exactitud indica la cercanía del valor medido con respecto al valor real.
• La precisión indica la cercanía, únicamente, entre los valores medidos.
• Las causas de los errores pueden ser naturales, instrumentales y personales.
• Existen 3 tipos de error: equivocaciones, sistemáticos y aleatorios.
• Los errores en topografía siguen una distribución normal, por lo que se cumplen
las leyes generales de la probabilidad.
• El método de los mínimos cuadrados es muy útil para realizar ajustes en las
medidas.
RECORDATORIO DE TAREAS
Revisar las actividades propuestas para el módulo S02.
Referencias
1. Alcántara, D. (2014). Topografía y sus aplicaciones. Compañía Editorial Continental.
2. Gallego, A. & Sánchez, M. (2013). Manual de topografía en ingeniería. Universitat Politécnica
de València
3. Mendoza, J. & Mora, S. (2004). Topografía práctica. Principios básicos.
4. Wolf, P. & Ghilani, C. (2016).Topografía. Alfaomega.

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Introducción a la medición y teoría

La escala es la relación entre la longitud en el plano y la longitud real.

El tema abordado en la sesión de hoy permitirá al alumno conocer

¿Qué podemos medir en la Topografía?

LONGITUD SÍMBOLO EQUIVALENTE EN m SUPERFICIE SÍMBOLO EQUIVALENTE EN m2

Impreciso Preciso Preciso

Nº Valor Valor real = 9 m

OBSERVACIONES DE IGUAL PRECISIÓN: Observaciones que se dan en iguales

VALOR MÁS PROBABLE (media aritmética)

MEDIDAS DE PRECISIÓN (desviación estándar y varianza)

• Desviación estándar (σ)

Se puede esperar que

LEYES GENERALES DE LA PROBABILIDAD

• Los residuos grandes son poco frecuentes y, generalmente, los errores

ERRORES 50, 90 Y 95%

ERRORES 90% y 95%

ERRORES 50, 90 Y 95%

• En ciertos casos es necesario que el error sea

• Los valores por encima de 3σ se consideran

5 67.18 0.03 0.0006

¿En qué consiste?

Si los valores tienen diferentes 𝑛 1

¿Cómo se realiza el ajuste de distancias?

1. Escribir cada medida como valor medido más residuo.

2. Despejar el residuo en función de las medidas realizadas.

3. Escribir la sumatoria de los cuadrados de los residuos.

4. Calcular las derivadas parciales de cada incógnita e igualarlas a 0.

5. Resolver el sistema de ecuaciones.

*Todas las medidas

*Todas las medidas

*Todas las medidas

*Todas las medidas tienen el mismo peso.

*Todas las medidas tienen el mismo peso.

*Todas las medidas tienen el mismo peso.

*Todas las medidas tienen el mismo peso.

*Todas las medidas tienen el mismo peso.

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