TEKNIK

PENGUMPULAN
DATA
KV201 – Fundamental of Research Design
Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
PENGERTIAN DAN
JENIS DATA
Data adalah keterangan–keterangan tentang suatu hal, dapat
berupa sesuatu yang diketahui atau anggapan, atau suatu
fakta yang digambarkan lewat angka, simbol, kode, dan lain-
lain.
DATA BERDASARKAN
SUMBER PENGAMBILAN
• Data Primer
• Data yang diperoleh atau dikumpulkan langsung di lapangan
oleh orang yang melakukan penelitian atau pihak yang
memerlukannya.
• Disebut juga data asli atau data baru.
• Data Sekunder
• Data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh orang yang
melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada.
• Data ini biasanya diperoleh dari perpustakaan, laporan-laporan.
• Disebut juga data yang tersedia
DATA BERDASARKAN
WAKTU PENGAMBILAN
• Data Time Series
• Data yang terkumpul dari waktu ke waktu untuk menggambarkan
perkembangan suatu kegiatan atau keadaan.
• Data Cross Section
• Data yang terkumpul pada suatu waktu tertentu untuk
memberikan gambaran perkembangan suatu kegiatan atau keadaan
pada waktu itu yang diperoleh dari masing-masing individu.
• Data panel atau pooled data (data longitudinal)
• Kombinasi dari data time series dan data cross section.
DATA BERDASARKAN
SIFATNYA
• Data Kualitatif
• Data yang berbentuk non bilangan
• Data Kuantitatif
• Data yang berbentuk bilangan
TEKNIK PENGUMPULAN
DATA
• Angket / Kuesioner
• Observasi
• Wawancara
• Tes
• Dokumentasi
ANGKET/KUESIONER
• Dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan
atau pernyataan tertulis kepada responden
• Metode pengumpulan data yang efisien
• Cocok digunakan dalam jumlah yang besar
• Dapat diberikan secara langsung atau via pos/email
ANGKET/KUESIONER
• Dasar penggunaan angket
• Responden adalah orang yang paling tahu tentang dirinya
• Apa yang dinyatakan oleh responden benar dan dapat dipercaya
• Interpretasi responden tentang pertanyaan atau pernyataan adalah
sama dengan maksud peneliti
ANGKET/KUESIONER
• Jenis angket berdasarkan bentuk pertanyaan
• Angket terbuka
• Angket tertutup
• Angket semi terbuka
• Jenis angket berdasarkan jawaban
• Angket langsung
• Angket tidak langsung
ANGKET/KUESIONER
• Komponen angket
• Ada Subyek, yaitu individu atau lembaga yang melaksanakan
penelitian
• Adanya ajakan, yaitu permohonan dari peneliti kepada responden
untuk turut serta mengisi secara aktif dan obyektif
• Ada petunjuk pengisian angket, yang mudah dimengerti dan
tidak bias
• Ada pertanyaan atau pernyataan beserta tempat mengisi jawaban
baik secara tertutup, semi terbuka, maupun terbuka
ANGKET/KUESIONER
• Hal penting dalam membuat pertanyaan atau pernyataan
• Pertanyaan atau pernyataan yang dibuat harus jelas dan tidak
meragukan
• Hindari pertanyaan atau pernyaan ganda
• Responden harus mampu menjawab
• Pertanyaan atau pernyataan harus relevan
• Pertanyaan atau pernyataan sebaiknya pendek
ANGKET/KUESIONER
Kelebihan
• Tidak memerlukan hadirnya
peneliti secara langsung
• Waktu pelaksanaan relatif cepat
• Dapat dijawab oleh responden
sesuai dengan waktu
senggangnya
• Dapat dibuat anonim, sehingga
responden bebas, jujur dan
tidak malu untuk menjawab
• Dapat dibuat terstandar untuk
semua responden
• Biaya lebih murah
Kekurangan
• Responden sering tidak teliti
dalam menjawab
• Sering sulit dicari validitasnya
• Walaupun dibuat anonim,
kadang-kadang responden
dengan sengaja memberi
jawaban tidak jujur
• Jika dikirim Via pos atau email,
kadang tidak kembali
• Waktu pengembaliannya tidak
bersamaan
OBSERVASI
• Observasi merupakan suatu teknik untuk menggali sumber
data berupa peristiwa, tempat, lokasi, dan rekaman.
• Teknik observasi didasarkan atas pengamatan secara
langsung.
• Cara yang valid untuk mengetes suatu kebenaran informasi
yang diberikan kepada subjek dengan mengamati secara
langsung terhadap objek yang ada di lokasi penelitian.
• Observasi tidak terbatas pada orang atau pun objek-objek
yang lain
• Pengamatan harus mengarah kepada tujuan menangkap
makna-makna di balik peristiwa atau gejala yang dimaksud.
OBSERVASI
• Jenis Observasi
• Observasi partisipan à pengamat ikut serta terlibat dalam
kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh subyek yang diteliti atau
yang diamati, seolah-olah merupakan merupakan bagian dari
mereka
• Observasi non partisipan à pengamat berada diluar subyek yang
diteliti dan tidak ikut dalam kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan
• Observasi terstruktur à pengamat dalam melaksanakan
observasinya menggunakan pedoman pengamatan
• Observasi non terstruktur à pengamat dalam melaksanakan
observasinya melakukan pengamatan secara bebas
OBSERVASI
• Keuntungan
• Data yang diperoleh adalah data aktual/segar dalam arti bahwa
data diperoleh dari responden pada saat terjadinya tingkah laku.
• Keabsahan alat ukur dapat diketahui secara langsung. Tingkah laku
yang diharapkan muncul mungkin akan muncul atau mungkin juga
tidak muncul, karena tingkah laku dapat dilihat atau diamati, maka
kita segera dapat mengatakan bahwa yang diukur memang sesuatu
yang dimaksudkan untuk diukur.
• Kerugian
• Untuk memperoleh data yang diharapkan, maka pengamat harus
menunggu dan mengamati sampai tingkah laku yang diharapkan
terjadi/muncul
• Beberapa tingkah laku, seperti tingkah laku kriminal atau yang
bersifat pribadi, sukar atau tidak mungkin diamati bahkan mungkin
dapat membahayakan si pengamat jika diamati
WAWANCARA
• Proses tanya jawab atau dialog secara lisan antara
responden dengan pewawancara
• Digunakan bila jumlah responden sedikit
• Sebaiknya menggunakan pedoman wawancara agar
wawancara berjalan dengan baik
• Saat akan wawancara sesuaikan dengan waktu dan tempat
• Jawaban-jawaban responden dicatat atau direkam
WAWANCARA
• Jenis wawancara
• Terstruktur à pewawancara menggunakan / mempersiapkan
daftar pertanyaan atau daftara isian sebagai pedoman saat
melakukan wawancara
• Tidak terstruktur à pewawancara tidak menggunakan daftar
pertanyaan atau daftar isian sebagai penuntun selama dalam
proses saat melakukan wawancara
WAWANCARA
• Hal yang perlu diperhatikan
• Penampilan fisik, termasuk pakaian
• Sikap dan tingkah laku
• Identitas, pewawancara harus memperkenalkan dirinya dan jika
perlu menunjukan tanda pengenal atau surat tugas
• Kesiapan materi, pewawancara memahami dan menguasai apa yang
akan ditanyakan dan siap memberikan jawaban apabila diperlukan
• Lakukan perjanjian dengan calon responden, kapan mereka
bersedia untuk diajak wawancara
• Mulailah wawancara dengan terlebih dahulu menggunakan kalimat
pembuka atau kalimat pengantar, dan dalam proses wawancara
gunakan bahasa yang baik dan benar
• Kontrol jalannya wawancara dan bila perlu pihak responden
dituntun seperlunya agar ia tidak mengalami banyak kesulitan
dalam menjawab atau mengemukan pendapat
WAWANCARA
• Kelebihan
• Wawancara dapat digunakan pada responden yang tidak bisa
membaca dan menulis
• Jika ada pertanyaan yang belum dipahami, pewawancara dapat
segera menjelaskan
• Pewawancara dapat segera mengecek kebenaran jawaban
responden dengan mengajukan pertanyaan pemabanding, atau
dengan melihat wajah atau gerak gerik responden
WAWANCARA
• Kekurangan
• Wawancara memerlukan biaya yang sangat besar untuk perjalanan
dan uang harian pengumpul data
• Wawancara hanya dapat menjangkau jumlah responden yang kecil
• Kehadiran pewawancara mungkin mengganggu responden
TES
• Tes dapat berfungsi sebagai cara/teknik untuk
mendapatkan data, bisa juga sebagai alat/instrument
pengumpul data
• Berdasarkan objek yang diukur dapat berupa: tes
kepribadian, tes bakat, tes inteligensia, tes prestasi dan
lain-lain
DOKUMEN
• Teknik pengumpulan data yang tidak langsung ditujukan
pada subyek penelitian, namun melalui dokumen.
• Terkait peristiwa masa lampau berkaitan dengan masa kini
• Penting untuk mendukung proses interpretasi
• Peneliti bersikap kritis dan teliti
• Dokumen yang digunakan dapat berupa buku harian, surat
pribadi, laporan, notulen rapat, catatan kasus, dan
dokumen lainnya
DOKUMEN
• Kelebihan
• Pilihan alternatif, untuk subyek peneliti tertentu yang sukar atau
tidak mungkin dijangkau, maka studi dokumentasi dapat
memberikan jalan untuk melakukan penelitian (pengumpulan data)
• Tidak reaktif, karena studi dokumentasi tidak dilakukan secara
langsung dengan orang, maka data yang diperlukan tidak
terpengaruh oleh kehadiran peneliti atau pengumpul data
• Untuk penelitian yang menggunakan data yang menjangkau jauh ke
masa lalu, studi dokumentasi memberikan cara yang terbaik
• Besar sampel, dengan dokumen-dokumen yang tersedia, teknik
memungkinkan untuk mengambil sampel yang lebih besar dengan
biaya yang relatif kecil
DOKUMEN
• Kekurangan
• Bias, biasanya data yang disajikan dalam dokumen bisa berlebihan
atau tidak ada (disembunyikan)
• Tersedia secara selektif, tidak semua dokumen dipelihara untuk
dibaca ulang oleh orang lain
• Tidak komplit, data yang terdapat dalam dokumen biasanya tidak
lengkap
• Format tidak baku, format yang ada pada dokumen biasanya
berbeda dengan format yang terdapat pada penelitian, disebabkan
tujuan penulisan dokumen berbeda dengan tujuan penelitian
END OF PART 5
Michael Bezaleel Wenas
michael.bezaleel@uksw.edu