[세종한국어4] Lesson 2

▷ 어휘

육교 횡단보도 지하도 신호등 사거리

앞으로 쭉 가다 오른쪽으로 돌아가다 / 우회전하다 왼쪽으로 돌아가다 / 좌회전하다

▶ [N에서/부터 N까지]

가: 여기에서 누리백화점까지 가까워요?

나: 아니요. 조금 멀어요.

6:30 ~ 8:30 6시 반부터 8시 반까지 = 6시 반에서 8시 반까지

몇 시부터 몇 시까지 한국어를 공부해요? →

아르바이트해요? / 일해요? →

자요? →

▶ [(시간)이/가 걸리다]
집 회사
가: 집에서 회사까지 얼마나 걸려요?
30분
8시 8시 30분 나: 한 시간쯤 걸려요.

V-아요/어요 V-았/었-

(시간)이/가 걸리다

몇 분 몇 시간 며칠 몇 달 몇 년

▷ 도입 가: 오늘 세종학당까지 걸어왔어요.
집 세종학당
나: 정말요? 어디에서부터 걸어왔어요?
가: 집에서부터 걸어왔어요.

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 ▶ 문법 [N에서부터]

가: 회사가 세종학당에서 멀어요? 나: 네. 세종학당에서부터 회사까지 2시간쯤 걸려요.

(1) 가: 남산까지 걸어왔어요? 어디에서 출발했어요?

(명동)
나: 걸어왔는데 1시간쯤 걸렸어요.

(2) 가: 이 넓은 집을 혼자 다 청소했어요?
(화장실)
나: 네. 시작해서 그냥 했어요.

(3) 가: 리사 씨 고향에서 한국까지 멀어요?

(고향)
나: 네. 제 한국까지 10시간쯤 걸려요.

(4) (어디)
가: 서울까지 혼자 운전을 했어요? 운전을 했어요?
나: 혼자 운전을 했어요. (부산)

질문

예) 먼 거리를 걸어 본 적이 있어요? - 네. 집에서부터 학교 도서관까지 걸어간 적이 있어요.

시간이 얼마나 걸렸어요? - 한 시간쯤 걸렸어요.

1. 먼 거리를 걸어 본 적이 있어요?

2. 차를 타고 멀리 가 본 적 있어요?

3. 기차 타고 멀리 여행해 본 적 있어요?

4.

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▷ 쓰기
제목 한글날 행사 안내

세종학당 학생 여러분.
안녕하세요? 우리 세종학당에서는 10월 9일 2시에 K 호텔에서 한글날 행사를 할 예정입니다.
한글을 만든 세종 대왕의 영화도 보고 재미있는 한글 캘리그래피도 배울 것입니다. 그리고 우리 세종학당의
춤 동아리 학생들이 멋진 케이팝(K-POP) 공연도 할 예정입니다.
세종학당에서부터 같이 출발할 학생들은 9일 1시 반까지 세종학당 정문으로 오세요. 따로 올 학생들은
오른쪽의 지도를 보고 찾아오세요.

한글날 행사에 참석할 학생들은 10월 1일까지 sa.sejong@gmail.com으로 이메일을 보내세요.

혹시 궁금한 것이 있으면 이 이메일로 질문하세요.

(1) 한글날 행사는 언제 어디에서 해요? 이 행사에서는 무엇을 할 예정이에요?

여러분이 모임이나 행사를 하면 어디에서 하고 싶어요?

(2)
친구들에게 세종학당에서부터 그 장소까지 찾아오는 길을 말할 수 있어요? 이야기해 보세요.

▷ 대화 1 여러분은 처음 가는 장소에 갈 때 어떻게 길을 찾아요? 유진 씨와 주노 씨가 모임 장소에 가는 방법을 이야기해요.. 무슨

이야기를 할까요?

유진: 오늘 춤 동아리 모임이 있죠? 세종학당에서 출발할 사람 있어요?

주노: 네. 저요. 모임 장소가 하나 카페죠? 세종학당에서 멀어요?
유진: 아니요. 멀지 않아요. 세종학당에서부터 걸어서 10분쯤 걸려요.
주노: 그래요? 어떻게 가요?
유진: 세종학당 앞에서 횡단보도를 건너면 영화관이 나와요.
그 영화관에서 오른쪽으로 돌아가면 하나 카페가 있어요.
주노: 아, 한 번 가 본 것 같아요. 수업 끝나고 같이 갈까요?
유진: 네. 좋아요.

(1) 모임 장소는 세종학당에서 멀어요? 시간이 얼마나 걸려요?

(2) 모임 장소에 어떻게 가요?

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[세종한국어4] N은/는/이/가

받침 ╳ 비가 와요.

받침 ○ 눈이 와요.

누구 + 가 = 누가 누가 할래요?

나 + 가 = 내가 내가 할게.

저 + 가 = 제가 제가 할게요.
N이/가
께서 할아버지께서 주무십니다.

+ 되다 나중에 선생님이 되고 싶어요.

+ 아니다 저는 학생이 아니에요.

한국 음식이 먹고 싶어요. / 가족이 보고 싶어요.

강조
케이크를 먹고 싶어요. / 재미있는 영화를 보고 싶어요.

저는 학생이에요.
주제의 의미
저는 미국에서 온 마이클입니다.

Q: 내일 콘서트에 갈 거예요? - 저는 갈 거예요.

대조의 의미 저는 치즈를 안 먹어요. 우유는 먹어요.

N은/는 김치는 매워요. 라면은 안 매워요.

오늘은 학교에 안 가요. 내일은 학교에 가요.

강조의 의미
토요일에는 아르바이트를 해요.

한국은 아시아 대륙에 있어요.

사실
미국 사람은 영어를 써요.

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 N이/가 N은/는

이름이 뭐예요? 제 이름은 유진이에요. / 저는 유진이에요.

오늘이 며칠이에요? 오늘은 5월 31일이에요.

이 가방이 누구 거예요? 이 가방은 마리 씨 거예요.

Ÿ 이야기에 처음 소개되는 경우 Ÿ 반복

가방이 있어요. 이 가방은 작아요. 이 가방은 편해요.

Ÿ 일반적 진술 Ÿ 대조적 진술

안젤라 씨가 수업에 왔어요. 마리아나 씨는 안 왔어요.

Ÿ 정보의 초점이 앞에 오는 명사에 있음 Ÿ 뒤에 오는 내용에 초점

가: 누가 파티에 갔어요? 가: 수지는 뭐해요?

나: 수지가 파티에 갔어요. 나: 수지는 파티에 갔어요.

가: 누가 미국 사람이에요? 가: 릴리 씨는 어느 나라 사람이에요?
나: 릴리 씨가 미국인이에요. 나: 릴리 씨는 미국인이에요.

가: 이거 누가 먹었어요? 가: 밥 먹었어요?
나: 제가 먹었어요. 나: 아니요. 저는 안 먹었어요.

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