El diente de león es una planta que se cree es originaria de Europa, aunque su

área de distribución actualmente abarca casi la totalidad de los pastizales y
jardines de todos los continentes. La figura muestra al diente de león y sus
partes. Con base en la información anterior, ¿Por qué todos los continentes
tienen entre sus pastizales al diente de león? *
1/1

C. Porque el diente de león es una planta pequeña y herbácea que puede transportarse por
los animales carnívoros.
B. Porque los pastizales de los distintos continentes se localizan a la misma latitud y altitud
en todo el planeta.
A. Porque sus semillas se dispersan fácilmente con el viento y tienen una alta tolerancia a
distintas condiciones ambientales.
 
D. Porque el diente de león, al ser un organismo autótrofo, produce sus propios nutrientes a
partir de la luz del sol.

 
2. La coevolución ocurre cuando dos o más especies se encuentran
estrechamente relacionadas, lo que provoca generación de cambios evolutivos
en paralelo. En otras palabras, un cambio evolutivo en una de las especies
involucradas influye para provocar un cambio evolutivo en la otra especie y
viceversa. Las interacciones que con más frecuencia dan origen a la coevolución
son: el mutualismo (interacción ecológica en la que las dos especies se
benefician) y la depredación (cazadores-presa). Las figuras 1, 2, 3 y 4 muestran
diferencias relaciones entre algunas especies en la naturaleza. *
1/1
A. 1 y 3.
B. 2 y 3.
C. 1 y 4.
 
D. 2 y 4.

 
3. A continuación, se presenta los modelos atómicos del nitrógeno y el sodio
neutro. *
1/1

A. El nitrógeno presenta 7 electrones y el sodio 11 protones.

 
B. El nitrógeno presenta 7 electrones y el sodio 11 neutrones.
C. El nitrógeno presenta 7 protones y el sodio 12 electrones.
D. El nitrógeno presenta 7 neutrones y el sodio 12 protones.

 
4. Un estudiante cree que cuando mayor sea el volumen de ácido aceitico mayor
será su punto de ebullición. Para comprobarlo, el estudiante tomo cinco
volúmenes diferentes de ácido aceitico, los calentó hasta que se empezaron a
evaporar y midió la temperatura de ebullición. Los resultados obtenidos se
muestran a continuación. *
1/1

A. Su hipótesis es falsa, porque la temperatura de ebullición del ácido aceitico es muy

diferentes de la del agua.
B. Su hipótesis es verdadera, porque se demostró que 100ml de ácido aceitico alcanzan la
mayor temperatura de ebullición.
C. Su hipótesis es verdadera, porque distintos volúmenes de ácido aceitico tiene la misma
temperatura de ebullición.
D. Su hipótesis es falsa, porque se demostró que la temperatura de ebullición no cambia al
variar el volumen de ácido acético.
 
 
5. Se estudiaron dos especies de crustáceos herbívoros que viven pegados a las
rocas de las costas. La especie S vive en las paredes superiores de las rocas y
la especie V vive generalmente en las partes bajas de las rocas, como se
muestra en la Gráfica 1. En un experimento se eliminó la especie V de la roca.
Los resultados se muestran en la Gráfica 2. *
1/1

A. Porque la especie V ya no la depredaba mas.

B. Porque ya no competía por recursos con la especie V.
 
C. Porque la inclinación de la roca hizo descender la especie S.
D. Porque se adaptó a vivir dentro del agua de mar.

 
6. En un estadio de fútbol se realizan olas para animar al equipo, como se
muestra en la figura. Las olas en los estadios se pueden modelar como ondas
armónicas. Un estudiante lee un libro que la cresta y el valle son el punto
máximo y mínimo de la onda, respectivamente, y que la longitud de onda es la
distancia que existe entre dos crestas consecutivas o dos valles consecutivos.
De acuerdo a lo anterior, ¿Cuál de las distancias mostradas en la figura es igual
a la longitud de onda de una ola en un estadio? *
1/1

A. La distancia 1.
 
B. La distancia 2.
C. La distancia 3.
D. La distancia 4.

 
7. Un grupo de estudiantes frota dos globos con un paño de lana (ver figura 1).
Después de frotados, se observa que los globos se repelen entre ellos (ver
Figura 2). *
2/2

A. Al frotarse con el mismo paño, los globos adquieren cargas eléctricas de igual signo y,
por tanto, generan fuerzas repulsivas.
 
B. Al frotarse con el mismo paño, los globos adquieren cargas eléctricas de diferente signo
y, por tanto, generan fuerzas repulsivas.
C. La frotación con el paño no altera la carga de los globos, tienen sus cargas neutras y,
por tanto, generan fuerza alguna.
D. La frotación con el paño no altera la carga de los globos, tienen sus cargas neutras y,
por tanto, generan fuerzas repulsivas.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

La radiación ionizante puede consistir en partículas alfa (α) y beta (β), así como
los rayos gamma (γ) Y los rayos X. La figura muestra su poder de penetración en
diferentes materiales que aumentan izquierda a derecha su grosor. Uno de los
peligros del uso de la radiación ionizante es su alto potencial de alteración del
ADN de las células, por lo que se considera un agente cancerígeno.

 
8. Un paciente se diagnosticado con una posible fractura en los huesos de la
mano, con el fin de evitar que el paciente sufra alteraciones por los rayos X, se
irradia únicamente la mano lesionada a una baja intensidad y durante el menor
tiempo necesario. Además de estas medidas, ¿Qué otra medida de precaución
se debe implementar para disminuir el riesgo de lesionar con rayos X otras
partes del paciente? *
2/2
A. Cubrir la mayor parte del cuerpo del paciente con plomo, porque este material protegerá
las células del paciente de la radiación.
 
B. Tener la máquina de rayos X aislada en un cuarto de hormigón, porque este material
protegerá los cuerpos del personal médico de la radiación.
C. Cubrir la mayor parte del cuerpo del paciente con aluminio, porque así se protegerá las
células del paciente de la radiación.
D. Tener la máquina de rayos X aislada en un cuarto de plomo, porque este material
protegerá los cuerpos del personal médico de la radiación.

 
9. El cáncer es una enfermedad en la que las células de los tejidos se
transforman y ya no son reconocidas por el tejido. Estas células desplazan a las
células sanas, porque se dividen más rápidamente. En los exámenes que se
realiza para diagnosticar el cáncer, no se usan los rayos X o los rayos γ. ¿Cuál
sería una consecuencia negativa de diagnosticar el cáncer con rayos X o γ? *
1/1
A. La generación de más células cancerígenas, por la posibilidad que tiene de alterar su
material genético.
 
B. La reducción de las células del tejido canceroso, por la posibilidad de dañar los
organelos y membranas celulares.
C. La generación de muerte celular en los tejidos por el aluminio que se usa como barrera
de protección.
D. La reducción del tejido canceroso, por la posibilidad de transformar las células
cancerosas en células normales.

 
10. La capacidad de penetración de las radiaciones ionizantes se mide
cuantificando la intensidad de energía transmitida a través de una barrera. Este
valor depende del material de la barrera y del espesor de esta. Para radiaciones
como los rayos X y los rayos γ. Su intensidad energética disminuye, cada vez
que atraviesan un material hasta que ésta se considera despreciable; sin
embargo, pasa energía con alguna intensidad. ¿Cuál será la gráfica que mejor
describe la intensidad de energía transmitida por los rayos X y γ. Al atravesar
una barrera, dependiendo de su grosor? *
2/2

A.
 
B.
C.
D.

 
11. Un grupo de estudiantes compara las dosis letales de cuatro sustancias
tóxicas. En la tabla se muestran los datos encontrados. *
2/2

A.
B.
C.
 
D.

 
12. El bronce es una aleación metálica de cobre y estaño usada durante décadas
en la fabricación de utensilios y armas. Esta aleación contiene entre 3% de cobre
y 20% de estaño, lo que le brinda propiedades físicas y mecánicas diferentes a
las del cobre puro. Respecto al bronce, es válido afirmar que este *
2/2
A. Es una mezcla, porque el cobre y el estaño siempre son sólidos.
B. Es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla periódica.
C. Es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan entre sí.
 
D. Es un elemento, porque al combinar el cobre y el estaño se forman CuSn.

 
13. Un mecanismo eléctrico tiene un circuito con dos resistencias por las cuales
fluye una corriente (i), como se muestra la figura 1. *
2/2

A.
B.
C.
D.
 
 
14. Un grupo de investigadores tiene la hipótesis de que “los frutos de una
especie de planta están disminuyendo a causa de una araña que se camufla en
estos para cazar insectos, la cual daña los frutos e impide que se propaguen sus
semillas”. Para comprobar su hipótesis, los investigadores toman dos parcelas
con igual número de plantas: en una introducen 100 individuos de esta araña y,
en la otra, la dejan libre de arañas. Después de 50 días, observan y anotan sus
resultados. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa mejor los resultados
esperados, si la hipótesis de los investigadores es correcta? *
1/1

A
B
C
D
 
 
15. En un archipiélago se estudia el modelo de biogeografía de islas, el cual
sostiene que la inmigración y la extinción de especies se relacionan con el
tamaño de las islas y con la distancia entre estas. Las gráficas 1 y 2 muestran el
comportamiento de islas del mismo tamaño, pero que se encuentra a diferentes
distancias del continente. *
1/1
A. Hay más especies cuando las islas están cercanas al continente, porque tienen una
mayor inmigración y una menor extinción.
 
B. Hay más especies cuando las islas están lejanas al continente, porque tienen una mayor
extinción de especies y más espacio para las que llegan.
C. Hay más especies cuando las islas están cercanas, porque tienen una inmigración y
extinción de especies baja.
D. Hay más especies cuando las islas lejanas al continente, porque las condiciones de vida
son diferentes.

 
16. Se tiene un electrón, un neutrón y un protón que entran individualmente en
una región entre dos placas cargadas, como se observa en la figura. *
1/1
A
 
B
C
D

 
17. En la tabla se muestran los valores de volumen, densidad, temperatura,
presión y número de moles de un gas durante un experimento realizado en un
recipiente cerrado. *
1/1

A. El número de moles.
B. La densidad.
C. El volumen.
D. La presión.
 
 
18. En una región vivía una especie de serpiente. En 1940, se introdujo otra
especie de serpiente que se alimentaba de los mismos recursos que la serpiente
nativa. Un grupo de científicos registro el número de individuos de cada
población de serpientes cada diez años hasta el año 1990. Los resultados se
muestran en la gráfica. *
1/1

A. El número de serpientes de la especie nativa disminuirá y el número de serpientes de la

especie introducida aumentará.
 
B. El número de serpientes de la especie nativa aumentará el número de serpientes de la
especie introducida disminuirá.
C. El número de serpientes de las especies nativas e introducida disminuirá
D. El número de serpientes de las especies nativa e introducida aumentará.

 
19. La figura muestra el proceso de fotosíntesis. *
0/1
A
B
 
C
D

Respuesta correcta
A

 
20. A continuación, se muestra la estructura de la molécula W con la numeración
de cuatro átomos de carbono y una tabla con la estructura de algunos grupos
funcionales. *
1/1

A. En el carbono (1) tiene un grupo funcional aldehído.

 
B. En el carbono (4) tiene un grupo funcional cetona.
C. En el carbono (1) tiene un grupo funcional alcohol.
D. En el carbono (4) tiene un grupo funcional aldehído.

 
21. A continuación, se muestran la ecuación balanceada que describe la
oxidación del hierro (Fe) y la masa molar de cada uno de los reactivos y del
producto. *
1/1

A
B
C
D
 
 
22. Existe una enfermedad que sólo se puede diagnosticar por una alta
concentración de la sustancia X en la sangre. En un laboratorio clínico se debe
diagnosticar una paciente. Para ello, toman 2 mililitros de sangre de la paciente y
la almacena a 4°C, porque a temperaturas superiores a la sustancia X se
degrada. Luego, toman 1 gota de esta muestra y analizan el contenido de la
sustancia X. De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál de las siguientes
opciones muestra la mejor manera en que deben repetirse las mediciones para
estar seguros de que la paciente padece o no la enfermedad? *
1/1
A. Tomas una muestra de saliva de 2 mililitros de la paciente, almacenada a 4 ℃, adicionar
1 miligramo de la sustancia X, analizar el contenido de esta sustancia y repetir 5 veces este
procedimiento.
B. Tomar dos gotas de la misma muestra de 2 mililitros de sangre de la paciente,
almacenarla a 50 ℃ y analizar el contenido de la sustancia X.
C. Tomar una gota de una muestra de 2 mililitros de sangre de la hermana de la paciente,
almacenarla a 4 ℃ y analizar el contenido de la sustancia X.
D. Tomar una gota de la misma muestra de 2 mililitros de sangre de la paciente, que fue
almacenada a 4 ℃, analizar el contenido de la sustancia X y repetir 5 veces este
procedimiento.
 
 
23. Los leones son grandes carnívoros, viven en manadas y habitan en las
sabanas. Una población de leones casa únicamente presas grandes como
antílopes y cebras, y con ellos se alimentan los leones adultos y sus crías. Un
grupo de leopardos fue liberado en este hábitat, los cuales cazan el mismo tipo
de presas que los leones, lo cual generó una competencia entre especies por el
alimento. De acuerdo con la información anterior, ¿Qué le puede ocurrir a la
población de leones, a largo plazo, producto de esta competencia entre
especies? *
1/1
A. Los leones serán más grandes y gordos porque le será más fácil conseguir alimento.
B. Las poblaciones de leones tendrán menos individuos porque el alimento disponible
disminuirá en la sabana.
 
C. La población de leones tendrá más individuos porque se volverán herbívoros para
disminuir la competencia.
D. La población de leones tendrá crías con la población de leopardos para poblar la sabana
con una nueva especie.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 A 26 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN

Los aceites de palma africana lideran la producción mundial de aceites y grasas, y se utilizan de
manera masiva en los sectores de la alimentación, cosméticos y biocombustibles, debido principalmente
a su bajo precio. Esta palma se planta como monocultivo en ambientes tropicales de todo el mundo, y
para garantizar su rentabilidad requiere grandes extensiones de tierra, hecho que anualmente
transforma miles de hectáreas de selva tropical lluviosa en este tipo de cultivo. Adicionalmente estos
cultivos requieren grandes cantidades de fertilizantes y plaguicidas ricos en fósforo, cuyo exceso es
lixiviado (transportado por el agua corriente) a las masas de agua circundantes. El fosforo en exceso
aumento el crecimiento de organismos dependientes de este, como las algas, las cuales proliferan
usando grandes cantidades de oxígeno disuelto en agua y previniendo que los rayos de sol entren en el
medio líquido. Este fenómeno se conoce comúnmente como eutrofización.

 
24. ¿Cuál sería la causa directa más probable de la pérdida de biodiversidad
asociada con los cultivos de palma africana? *
1/1
A. la poca disponibilidad de oxígeno atmosférico y luz solar.
B. La excesiva liberación de gases de efecto invernadero.
C. La pérdida de hábitat natural y el alto uso de plaguicidas.
 
D. Las elevadas tasas de exportación de los países tropicales.

 
25. ¿Cuál sería la estrategia más efectiva para evitar la eutrofización de las
masas de agua circundantes a los cultivos de palma africana? *
1/1
A. La incorporación de avances tecnológicos para el procesamiento del aceite.
B. La adicción de grandes cantidades de fósforo al hábitat natural como abono.
C. Disminuir la cantidad de fósforo al ciclo biogeoquímico.
 
D. Fomentar el drenaje o la evaporación de las masas de agua.

 
26. ¿Qué tipo de organismos serían los más aptos para sobrevivir en un cultivo
de palma africana? *
1/1
A. Organismos susceptibles a plaguicidas ricos en fósforo.
B. Organismos tolerantes a perturbaciones en su medio.
 
C. Organismos amenazados de extinción.
D. Organismos exclusivos de selvas vírgenes.

 
27. Los habitantes de una población usan la laguna local para actividades
recreativas como nadar y pescar. En los últimos meses, los habitantes han
presentado una reacción alérgica en la piel, luego de haber nadado en la laguna.
Teniendo en cuenta la información anterior, la pregunta que desde el campo de
las ciencias naturales podría resolverse es: *
1/1
A. ¿Cuál es la actividad recreativa de mayor importancia para los habitantes?
B. ¿Cómo educar a los habitantes de la población para que no naden en la laguna?
C. ¿Cómo son las ventas de medicamentos antialérgicos en los pueblos cercanos a la
laguna?
D. ¿Cuál es el componente dentro del agua de la lengua que causa la alergia en la piel?
 
 
28. La metamorfosis de algunas ranas empieza al final de la etapa de
renacuajos, quienes son acuáticos y respiran mediante branquias. En esta etapa
se desarrollan las patas posteriores y luego las patas anteriores. Antes de
emerger del agua, se degeneran las branquias, se agrandan los pulmones y la
cola se reabsorbe, Al final de la metamorfosis la rana se transforma en un animal
terrestre y puede reproducirse. Con base en la información anterior, ¿Cuál de los
siguientes modelos muestra la metamorfosis de este tipo de ranas? *
1/1

A
B
C
 
D

 
29. Un estudiante observa el siguiente montaje experimental. *
1/1

A. Energía gravitacional de la vela a energía cinética de la espiral de papel,

respectivamente.
B. Energía química de la vela a energía cinética de la espiral de papel, respectivamente.
 
C. Energía térmica de la espiral de papel a energía química de la vela, respectivamente.
D. Energía gravitacional de la espiral de papel a energía química de la vela,
respectivamente.

 
30. Dentro de una caja se acciona una pipeta de gas helio y con el transcurso del
tiempo el interior de la caja se impregna con este gas. Las partículas de helio se
mueven en el interior de la caja como se muestra en el modelo de la figura, en
donde la caja se representa por un cubo. *
1/1

A. Las partículas de helio que se mueven hacia la parte superior de la caja pesan más que
las partículas que se mueven hacia abajo.
B. El volumen que ocupan las partículas de helio es igual al volumen de la caja.
 
C. Cuando las partículas gaseosas del helio salen de la pipeta pasan ha estado líquido.
D. Las partículas gaseosas del helio se dividen y conforman partículas más pequeñas para
lograr impregnar la caja con este gas.

 
31. Un circuito se compone de una fuente de voltaje (12 V) y de cinco (5)
resistencias (R) de igual valor, conectados como se muestra en la siguiente
figura. *
1/1

A. La corriente I 1 es menor que I 2 e I 3, porque sólo fluye a través de una resistencia.

B. La corriente I 3 es igual a la corriente I 1, porque tanto I 3 como I 1 fluyen por una sola
resistencia.
C. Las corrientes I 1, I 2, I 3 e I 4 son iguales, porque estas corrientes se encuentran en el
mismo circuito.
D. Las corrientes I 2 e I 3 son menores que I 1, porque I 1 se dividen en I 2 e I 3.
 
 
32. Un estudiante observa cómo en un centro de entrenamiento físico hay
máquinas con pesas que permiten fortalecer las piernas, como se muestra en la
figura. *
1/1

A. Permanecerá igual, porque las pesas siempre tienen la misma masa.

B. Disminuirá, porque el hombre podría estirar más sus piernas.
C. Aumentará, porque la fuerza normal es mayor que la componente del peso en dirección
x.
D. Disminuirá, porque la componente del peso que actúa en la dirección x disminuye.
 
 
33. Un gas ideal X se almacena tal como lo muestra la Figura 1, con las
condiciones de presión (P), volumen (V) y temperatura (T) descritas. Cuando se
abre la llave que separa los tanques a temperatura constante, una parte del gas
se desplaza al tanque vacío y cambia la presión y el volumen del sistema (ver
figura 2). *
1/1

A. Al abrir la llave que separa los dos recipientes, la temperatura del gas disminuye y
ocasiona la disminución de la presión.
B. Cuando se abre la llave, todas las moléculas del gas se desplazan del tanque 1 y se
almacenan en el tanque 2.
C. Cuando la llave está cerrada, las moléculas tienen más espacio para moverse que
después de abrirla.
D. Al abrir la llave, aumenta la distancia que separa a las moléculas y, por tanto,
disminuyen los choques con el recipiente.
 
 
34. En un experimento, se mide la fuerza entre dos partículas cargadas cuando
se encuentran separadas a diferentes distancias. Los resultados del experimento
se muestran en la figura y en la tabla. *
1/1
A
 
B
C
D

 
35. Miguel realiza actividades físicas que requieren una gran cantidad de
energía. Él quiere conocer qué alimentos son más apropiados para consumir
antes de realizar sus actividades físicas y que, a la vez, le proporcionen una
alimentación balanceada. Él consulta la siguiente tabla: *
1/1
A. Yogur, carne de vaca, almendras y espinaca.
B. Leche entera, carne de cerdo, nueces y alcachofas.
 
C. Nueces, maní, leche entera y almendras.
D. Espinacas, acelgas, yogur y carne de vaca.

 
36. Un estudiante tiene un material que se usa para absorber malos olores en las
neveras. El estudiante planea la siguiente hipótesis: Para determinar cuál es la
masa de las sustancias relacionadas con el mal olor, se debe medir la masa
inicial del material absorbente antes de introducirlo en la nevera, y la masa final,
después de absorber el mal olor de la nevera por un tiempo. Sin embargo, el
estudiante encuentra que este material también absorbe vapor de agua y no sólo
el mal olor. De acuerdo con la información anterior, el estudiante debe ajustar su
hipótesis porque *
1/1
A. La masa de las sustancias relacionadas con el mal olor se puede determinar únicamente
con la masa inicial del material absorbente antes de introducirlo.
B. La masa final del material absorbente corresponderá a la masa de las sustancias
relacionadas con el mal olor y del vapor de agua.
 
C. El material absorbente tiene mal olor antes de introducirlo en la nevera.
D. El material absorbente sólo funciona con neveras que no tienen agua.

 
37. Un estudiante tiene la hipótesis de que la distancia máximo horizontal
alcanzada por una pelota de 60 g, después de ser lanzada, aumenta únicamente
al aumentar la rapidez de lanzamiento, sin importar el ángulo de lanzamiento.
Para verificar la hipótesis, como se muestra la figura, el estudiante mide la
distancia máxima horizontal de la pelota al ser lanzada con un ángulo de 30°, y
con rapideces entre 1 m/s y 5 m/s. *
1/1

A. Hay que medir la masa de la pelota después de lanzada.

B. Hay que medir la aceleración de la gravedad utilizando un péndulo.
C. Hay que medir la distancia horizontal variando la velocidad del lanzamiento.
D. Hay que medir la distancia horizontal variando el ángulo de lanzamiento.
 
 
38. Se denomina dilatación térmica al incremento de la longitud, del área o del
volumen que experimenta un cuerpo debido al aumento de su temperatura. Una
familia decide viajar a otra ciudad que tienen la misma presión atmosférica de la
ciudad donde vive. Al llegar al destino, ellos observan que los balones de plástico
que llevan han disminuido su volumen. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿por qué
el volumen de los balones disminuye al llegar a la ciudad de destino? *
2/2
A. Porque la temperatura en la ciudad de destino es mayor que la temperatura de la ciudad
de origen.
B. Porque la temperatura de la ciudad de destino es igual que la temperatura de la ciudad
de origen.
C. Porque la temperatura en la ciudad de destino es menor que la temperatura en la ciudad
de origen.
 
D. Porque la presión en la ciudad de destino es mayor que la presión de la ciudad de
origen.

 
39. Una persona quiere llegar a la cima de una montaña (ver figura). En esta
situación, la magnitud de la fuerza de rozamiento es directamente proporcional a
la magnitud de la fuerza normal. A medida que el ángulo de la montaña Θ
disminuye, la fuerza normal que hace el pavimento sobre el carro aumenta.
¿Qué le ocurre a la magnitud de la fuerza de rozamiento, si el ángulo Θ
aumenta? *
2/2

A. Aumenta.
B. Se mantiene constante.
C. Disminuye.
 
D. Cambia de dirección, y ya no se opone al movimiento.

 
42. En tres pasos, un estudiante realiza el procedimiento que muestra la figura. *
2/2

A. Paso 1: mezcla homogénea. Paso 3: mezcla heterogénea.

 
B. Paso 1: mezcla heterogénea. Paso 3: mezcla homogénea.
C. Paso 1: mezcla homogénea. Paso 3: compuesto.
D. Paso 1: compuesto. Paso 3: mezcla heterogénea.

 
43. Un grupo de investigadores estudio la relación entre algunas enfermedades
neurológicas y el hábito de fumar. Para ello, realizo una evaluación a las
personas de cierta población examinando tanto la incidencia de enfermedades
neurológicas como la existencia del hábito de fumar. Los resultados de su
investigación se muestran en la gráfica. Después de analizar los resultados, los
investigadores afirman que el 19% de las personas con alguna enfermedad
neurológica son al mismo tiempo no fumadores. Con base en la información
anterior, ¿la afirmación de los investigadores es una evidencia o una
conclusión? *
2/2

A. Una evidencia, porque la afirmación se dio antes de ver los resultados.

B. Una conclusión, porque explica todas las enfermedades que pueden sufrir los
fumadores.
C. Una evidencia, porque la afirmación se basa solamente en uno de los resultados.
 
D. Una conclusión, porque muestra la comparación entre fumadores de diferentes edades.

 
46. Se tiene una mezcla de tres solidos: limadura de hierro, sal y arena. Esta
mezcla de solidos se deposita en un vaso con agua, se agita durante algunos
minutos y luego se filtra con un papel filtro. Con base en lo anterior, se puede
asegurar que lo que paso a través del papel de filtro fue *
2/2
A. La sal al disolverse en el agua.
 
B. La sal, la arena y la limadura de hierro disueltas en el agua.
C. La limadura de hierro al oxidarse en el agua.
D. La arena al disolverse en el agua.

 
47. En un experimento de física se quiere mostrar el fenómeno de oscilación de
un objeto sujeto a un resorte, el cual está sobre una superficie con razonamiento.
El resorte se estira una distancia Xo desde su punto de equilibrio 0 y se libera
para que oscile libremente hasta detenerse a causa de la fricción (Fr), como
muestra la figura. *
0/2

A. Tarde más tiempo en detenerse, porque la masa le agrega más impulso al sistema.
B. Tarde el mismo tiempo en detenerse, porque el coeficiente de rozamiento permanece
igual.
C. Tarde menos tiempo en detenerse, porque la fuerza normal del sistema disminuye.
 
D. Tarde menos tiempo en detenerse, porque la fuerza de rozamiento se incrementa.

Respuesta correcta
D. Tarde menos tiempo en detenerse, porque la fuerza de rozamiento se incrementa.

 
48. Una estudiante suelta varias veces una pelota de 5 kg de masa (pelota 1),
desde la parte mas alta de una rampa de 1,5 m de altura, para que choque
elásticamente con una pelota de masa diferente (pelota2), que inicialmente se
encuentra en reposo, como se muestra en la figura. *
1/1
A. IV.
 
B. III.
C. II.
D. I.

 
49. Unos estudiantes notan que al calentar agua pura y agua con sal (NaCl), el
agua con NaCl hierve a una mayor temperatura. Ellos se preguntan si la
concentración de NaCl en agua afecta la temperatura a la cual hierve (punto de
ebullición). Su hipótesis es que a mayor concentración de sal, mayor será el
punto de ebullición. Para probar su hipótesis, ellos hacen varias disoluciones de
diferente concentración y calientan cada una para registrar el punto de ebullición
con un termómetro. Al analizar los resultados, ellos concluyen que, a mayor
concentración de sal, mayor es el punto de ebullición. Teniendo en cuenta la
descripción de la investigación realizada por los estudiantes, ¿cuál de las
siguientes carteleras presenta mejor su investigación? *
1/1
A
B
C
 
D

 
50. En la tabla se muestran los valores de volumen, densidad, temperatura,
presión y número de moles de un gas durante un experimento realizado en un
recipiente cerrado. *
1/1
A. El número de moles.
B. La densidad.
C. El volumen.
D. La presión.
 
 
51. Durante un experimento para determinar la temperatura de ebullición del
agua, se puso en una olla un litro (1L) de agua y se calentó, Cada 10 minutos se
registró la temperatura y se obtuvieron los resultados que se muestran en la
tabla. *
1/1
A
B
 
C
D

 
52. Un grupo de científicos aisló cepas de la bacteria Streptococcus pneumoniae
obtenidas en pacientes enfermos de neumonía, las cultivaron con diferentes
antibióticos de prueba y midieron el porcentaje de supervivencia de las cepas. La
tabla muestra los resultados. *
1/1
A. A los enfermos de neumonía no deberían recetarles antibióticos, porque la supervivencia
de las bacterias es mínima.
B. El Streptococcus pneumoniae es el más sensible al antibiótico IV que a los otros tres
antibióticos.
 
C. Los pacientes enfermos de neumonía pueden sufrir de alegría a los antibióticos y
empeorar.
D. El Streptococcus pneumoniae es una bacteria que habita libremente por el aire y puede
contaminar a cualquier ser vivo.

 
53. En el siguiente modelo se muestra cómo cambia la energía de los átomos
hidrógeno (H) y el cloro (Cl) desde que están separados hasta que se acercan y
forman un enlace en la molécula del HCl. Durante la formación del enlace se
liberan 431 KJ/mol de energía, por lo que le energía de los átomos de H y Cl
enlazados es menor que cuando están separados. Cuanto menor sea la energía,
mayor es la estabilidad de los átomos. *
1/1
A. Igual que cuando están enlazados.
B. Mayor que cuando están enlazados.
 
C. Igual a la energía de enlace, 431 KJ/mol.
D. Menor que cuando están enlazados.

 
54. Un estudiante se pregunta si ¿al empujar un carrito con una fuerza
constante, la rapidez del carrito será cada vez mayor? Para responder esta
pregunta, el estudiante realizó el experimento y anotó los resultados en la
siguiente tabla. *
1/1

A. Cuanto mayor es el tiempo que se empuja el carrito, menor es su rapidez.

B. Cuanto mayor es el tiempo que se empuja el carrito, mayor es su rapidez.
 
C. La fuerza con la que se empuja el carrito disminuye con el tiempo.
D. La masa del carrito aumenta a medida que pasa el tiempo.
 
55. La vitamina D es una sustancia que se almacena en el tejido graso de la piel
y que, por lo general, se activa con la exposición a la luz solar. Se encuentra en
alimentos como el pescado, el hígado de res, el queso y la yema de los huevos.
Su función principal en el organismo es la absorción y fijación de calcio y fósforo
en el cuerpo, y el fortalecimiento del sistema inmunitario. De acuerdo con lo
anterior, ¿Qué ocurrirá posiblemente con una persona que presente una baja
cantidad de vitamina D en su organismo? *
1/1
A. Presentará una gran acumulación de calcio y fósforo en los tejidos grasos de la piel.
B. Presentará dificultades con la visión nocturna y la contracción de los músculos.
C. Presentará disminución en la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
D. Presentará problemas en el desarrollo de los huesos y se enfermará con más facilidad.
 
 
56. En las células animales los lisosomas son los organelos encargados de
digerir con enzimas los nutrientes que la célula consume. Si todos los lisosomas
de una célula se rompieran, ¿Qué le sucedería inicialmente a la célula? *
1/1
A. Se degradaría moléculas en su interior.
 
B. Perdería toda el agua del citoplasma.
C. No habría respiración celular.
D. No se formarían proteínas.

 
57. Un estudiante observa en una fuente de agua que las puntas del chorro que
salen se ven rojas, mientras el cuerpo del chorro se ve transparente. El sistema
de iluminación de la fuente se esquematiza en la figura. *
1/1
A. La luz roja se refleja totalmente dentro del chorro de agua.
 
B. La luz roja solo indica que el chorro de agua está caliente.
C. La luz roja solo puede propagarse por el agua y no por el aire.
D. La luz roja pinta las moléculas del chorro de agua.

 
58. El modelo muestra un ejemplo de red alimentaria en un ecosistema. *
1/1

A. Aumentaría la población de búhos por un aumento de la disponibilidad de ratones.

B. Disminuiría la población de conejos, al no tener zorros de los cuales alimentarse.
C. Aumentarían las poblaciones de conejos y mirlas, al no tener depredadores.
 
D. Disminuiría la población de mirlas por un aumento en la población de saltamontes.

 
59. A continuación se esquematiza una reacción reversible y un sistema en el
cual la reacción puede desplazarse a la derecha para generar el producto, o
hacia la izquierda para que el producto se descomponga en 2 reactivos. *
1/1
A. Para restablecer el equilibrio, el sistema busca formar la sustancia que se extrajo.
 
B. Cuando se extrae el producto, aumenta el tamaño de las moléculas.
C. El producto se descompone completamente para formar mayor cantidad de reactivos.
D. Cuando se extrae el producto, aumenta la temperatura.

 
60. En los cultivos de café, los frutos se encuentran en diferentes estados de
maduración. Esto ocurre debido a fluctuaciones en las lluvias, irregularidades en
los periodos de cosecha, variaciones en la altura a la que se siembra el café y
variaciones en el suelo. Una empresa está interesada en comercializar café de
buen aroma y sabor, pero con un alto contenido de cafeína. ¿Cuál de las
siguientes preguntas puede abordarse en las ciencias naturales para resolver la
problemática de la empresa? *
1/1
A. ¿Cuáles son las familias de tradición cafetera en el país y de que regiones son?
B. ¿Cuál es la variación de precios del café con cafeína y sin esta?
C. ¿En qué regiones del país utilizan del café como abono para el suelo?
D. ¿Cómo se relaciona la humedad del suelo con el contenido de cafeína del café?
 
 
61. Un estudiante quiere determinar qué tipo de leche se recomienda para la
salud de una persona que sufre de sobrepeso. Para ello, identifica los
componentes de dos tipos de leche del mercado y obtiene los resultados que se
muestran en la tabla. *
1/1
A. La leche 2 se recomienda para una persona con sobrepeso, porque contiene menor
cantidad de grasas y carbohidratos que la leche 1.
 
B. La leche 1 se recomienda para una persona con sobrepeso, porque contiene una menor
cantidad de proteínas que la leche 2.
C. La leche 2 se recomienda para una persona con sobrepeso, porque contiene más grasas
y carbohidratos en 100 mL que la leche 1.
D. La leche 1 se recomienda para una persona con sobrepeso, porque contiene una mayor
cantidad de calcio que la leche 2.

 
62. Un niño observa que, al hacer pan, el panadero deja reposar la masa
aproximadamente una hora después de agregarle la levadura y luego lo hornea.
El niño cree que esto se hace para que el pan queda más esponjoso. ¿Cuál de
los siguientes procedimientos debe realizar el niño para comprobar su
hipótesis? *
1/1
A. Tomar varios trozos de masa con levadura, dejarlos reposar por cinco minutos y
agregarles agua, luego hornearlos y observar lo que le sucede a cada una de las masas.
B. Tomar varios trozos de masa con levadura y otros sin levadura, dejarlos reposar por una
hora, luego hornearlos y observar lo que le sucede a cada una de las masas.
 
C. Tomar un trozo de masa con levadura, dejarlo reposar por tres horas, retirarle la
levadura y hornear la masa; observar luego lo que le sucede a la levadura.
D. Tomar varios trozos de levadura, agregarles agua, dejarlos reposar por media hora;
luego, hornearlos y observar lo que le sucede a cada uno de los trozos de levadura.

 
63. Un estudiante tiene una mezcla heterogénea de dos líquidos, X y Y, que no
se solubilizan entre sí, y una sustancia sólida que no se disuelve en ninguno de
ellos. Para separar sus componentes, se cuenta con los métodos de separación
que se describen en la tabla. *
1/1

A. Evaporar solamente.
B. Primero filtrar y luego decantar.
 
C. Filtrar solamente.
D. Primero filtrar y luego evaporar.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 64 A 66 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Las centrales hidroeléctricas se construyen en regiones con relieve favorable, como una montaña o
cascada, para que su funcionamiento, que se basa en la ley de la transformación de la energía, sea
más eficiente, pues ésta transforma la energía potencial gravitacional y cinética en energía eléctrica
que comúnmente utilizados (ver figura 1 y 2). Estas centrales hidroeléctricas, en algunos casos, pueden
llegar a ser dañinas para los ecosistemas que las rodean. Uno de sus problemas es que la velocidad y
cantidad de agua que va de la hidroeléctrica hacia abajo disminuye, lo cual genera cambios en el
caudal de los ríos y afecta a las especies vegetales y animales que la habitan, porque los sedimentos
que se transportaban por el río no llegarán en igual proporción a lo que no habrían normalmente.

I
 
64. Según el texto anterior, ¿Cuál de las siguientes preguntas podría resolverse
según el ámbito de las ciencias naturales? *
1/1
A. ¿cuál sería el impacto social generado por la hidroeléctrica sobre las comunidades
campesinas que residen cerca de esta?
B. ¿cuáles ecosistemas se afectarían por el bajo nivel de sedimentos en la parte inferior de
la central hidroeléctrica?
 
C. ¿qué valor monetario tendría que las centrales hidroeléctricas fueran menos dañinas a
los ecosistemas aledaños?
D. ¿se afectarían las costumbres de las personas que viven cerca de la central
hidroeléctrica, si esta dejará de funcionar?

 
65. De acuerdo con las figuras 1 y 2, ¿en cuál de las dos plantas hidroeléctricas
es mayor la energía potencial gravitacional del agua, en la parte superior? *
1/1
A. En la del relieve 1, porque esta se encuentra más cerca del nivel del río.
B. En la del relieve 1, porque el agua tiene menor distancia que recorrer.
C. En la del relieve 2, porque posee una altura mayor del nivel del río.
 
D. En los relieves 1 y 2 es igual, porque le energía siempre se conserva.

 
66. Respecto a la afirmación de que los sedimentos no llegarían en igual
proporción a lo que lo harían normalmente, ¿Cuál podría ser la causa por la que
se generaría esta situación? *
1/1
A. La rotación de las aspas de la hidroeléctrica tritura los sedimentos haciéndolos más
pequeños.
B. El volumen de agua que sale de la hidroeléctrica es mayor que el que ingresa.
C. La central hidroeléctrica funcionaría como un tipo de retenedor de los diferentes
sedimentos.
 
D. La presión dentro de la central hidroeléctrica destruye los sedimentos.

 
67. Una investigación observa que el agua del fondo de un lago permanece a
una temperatura similar a la del agua de la superficie y no se congela, pese a
estar alejada de los rayos del Sol. Para explicar el fenómeno, ella propone la
hipótesis de que la densidad del agua aumenta al aumentar su temperatura. Es
decir, cuando el Sol caliente el agua de la superficie, esta se hará más densa y
se hundirá en el resto de agua más fría y, por tanto, menos densa. Así, el agua
del fondo sube a la superficie para calentarse, como se muestra en la figura. *
1/1

A
B
 
C
D

 
68. Un estudiante vierte agua caliente en una taza que contiene una bolsa de té.
El observa que la bolsa de té se hincha y sube a la superficie (ver figura 1). Sin
embargo, cuando realiza el mismo procedimiento con agua fría, la bolsa de té no
se hincha (ver figura 2). *
1/1

A. Al verter el agua caliente, esta se mete por la bolsa hasta llenarla con agua.
B. El aire encerrado disminuye el volumen de la bolsa al ser calentado por el agua
hirviendo.
C. Al verter el agua hirviendo aumenta la masa de aire en la bolsa de té.
D. El aire encerrado en la bolsa aumenta de volumen al ser calentado por el agua
hirviendo.
 
 
69. Un estudiante dejó una naranja y un vaso con agua en un lugar abierto. Al
cabo de 3 días observó el crecimiento de una masa algodonosa de color oscuro,
únicamente, sobre la naranja. Él concluyo que “ningún tipo de microorganismo
crece en el agua”. Sin embargo, encontró un libro con la siguiente información:
“En el agua se encuentra E. coli, una bacteria que causa enfermedad intestinal”.
Teniendo en cuenta la nueva información, ¿Qué debería hacer el estudiante con
su conclusión inicial? *
1/1
A. Mantenerla, porque los microorganismos de la naranja no son los mismos que viven en
el agua.
B. Modificarla, porque el 90% de la estructura de los microorganismos se componen de
agua.
C. Mantenerla, porque de existir microorganismos en el agua se observarían masas
algodonosas.
D. Modificarla, porque las bacterias son microorganismos que pueden vivir en ambientes
acuáticos.
 
 
70. En el circo, un estudiante observa a un payaso bajando por una rampa
mientras monta un monociclo (ver figura). *
1/1
A. 7 pedalazos.
B. 9 pedalazos.
 
C. 17 pedalazos.
D. 18 pedalazos.

 
71. Un grupo de investigación quería determinar la efectividad de cuatro
insecticidas para controlar las plagas de cucarachas. Separaron a 500
cucarachas en grupos de 100. Cada grupo fue encerrado en una caja de vidrio
con un insecticida diferente y a los tres días se determinó el porcentaje de
cucarachas sobrevivientes. Los resultados se muestran en la tabla. *
1/1
A. No, porque un mismo porcentaje muere sin insecticida.
 
B. Sí, porque el insecticida mata más cucarachas adultas.
C. No, porque con los otros tres insecticidas murieron más cucarachas.
D. Sí, porque el insecticida mató más rápido a las cucarachas.

 
72. Algunas planchas almacenan agua en un tanque y transforman energía
eléctrica en calor. Esta transformación de energía permite *
1/1
A. Que se produzca vapor y este ayude en la eliminación de arrugas.
 
B. Que la plancha se haga más pesada y este peso elimine las arrugas.
C. Que el aire que circula entre la plancha y la ropa elimine las arrugas.
D. Que el agua del tanque permanezca liquida y elimine las arrugas.

 
73. En un bosque se encontraron aves y se halló una relación entre la forma del
pico y la dieta del ave. Dentro de las aves observadas se encontró que el pico de
las granívoras, era grueso y corto; el de las nectarívoras, muy delgado y en la
mayoría de los casos alargados. La figura muestra las aves censadas. *
1/1
A. II, V y VI.
B. III y IV.
C. I, III y V.
 
D. I, II, III, IV, V y VI.

 
74. Una estudiante tiene dos (2) tipos de aceites en diferentes recipientes. La
estudiante tiene la hipótesis de que el aceite del recipiente 1 es más espeso que
el del recipiente 2; por tanto, el aceite del recipiente 1 fluirá más despacio al
dejarlo gotear. ¿Cuál de los siguientes modelos representa la hipótesis de la
estudiante? *
1/1

A
B
C
D
 
 
75. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una abundancia anormalmente
alta de nutrientes. El esquema muestra la eutrofización de un cuerpo de agua. *
1/1

A. El aumento de la competencia por el alimento entre las especies del lago, porque
desaparecen los productores.
B. La reducción del espacio en el lago par el desplazamiento, porque los nutrientes ocupan
todo el lago.
C. La reducción del oxígeno disuelto para el metabolismo de los peces. Porque este es
consumido por microorganismos del lago.
 
D. La reducción de la tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces herbívoros
en el lago.

 
76. Un estudiante desea caracterizar cuatro líquidos en el laboratorio. Para ello,
toma las sustancias, mide su volumen, su masa, su punto de ebullición y calcula
su densidad. *
1/1
A. Columna 2: punto de ebullición (°C); columna 5: masa (g).
B. Columna 2: masa (°C); Columna 5: punto de ebullición (g).
C. Columna 2: punto de ebullición (g); Columna 5: masa (°C).
D. Columna 2: masa (g); Columna 5: punto de ebullición (°C).
 
RESPONDA LAS PREGUNTAS 77 A 79 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
El dengue es una enfermedad tropical producida por la infección con el virus Flavovirus, que se
transmite a través de las picaduras de algunos mosquitos hembra del género Aedes. Este tipo de
mosquito se reproduce principalmente en aguas estancadas.
Algunas de las medidas que recomiendan las entidades estatales para disminuir el caso de personas
infectadas son:
• Tapar los recipientes con agua al aire libre; eliminar llantas, botellas, barriles u otros recipientes que
puedan retener agua.
• Usar insecticidas para mosquitos.
Investigaciones recientes han demostrado que adultos de algunas especies de mosquitos del género
Aedes son más resistentes que otras a algunos insecticidas, sin importar su concentración, de manera
que el uso de estos no garantiza un 100% de protección frente al dengue.

 
77. Al observar la manera como se transmite el dengue, un estudiante afirma que
para garantizarse una protección de 100% frente al dengue con el uso de
insecticidas, debe aumentarse la frecuencia con la que estos se aplican. De
acuerdo con información del contexto, ¿la hipótesis del estudiante debería
mantenerse o cambiarse? *
1/1
A. Debe mantenerse, porque los mosquitos resistentes pueden dejar de serlo y se
disminuye la concentración de insecticida reduciendo la frecuencia de aplicación.
B. Debe mantenerse, porque, aunque haya algunos mosquitos resistentes, la cantidad de
individuos resistentes es tan pequeña que la cantidad de picaduras será insignificante.
C. Debe cambiarse, porque, aunque al aumentar la frecuencia de aplicación se puede
eliminar todos los huevos de mosquitos, aún existirán larvas de otros insectos que
probablemente transmita de la enfermedad.
D. Debe cambiarse, porque al ser resistentes a los insecticidas sin importar su
concentración, aunque se apliquen más dosis, estas probablemente no tendrán efecto
sobre los mosquitos resistentes.
 
 
78. Los habitantes de un municipio quieren que todas las personas conozcan
que el uso de insecticidas no garantiza la protección contra el dengue. ¿Cuál de
las siguientes carteleras comunica apropiadamente resultados que soportan este
descubrimiento? *
1/1

A
B
 
C
D

 
79. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿por qué reducir el número de lugares donde
el agua se estanca es un buen método de prevención contra el dengue? *
1/1
A. Porque al reducir el número de lugares donde el agua se estanca, disminuirán los casos
de personas infectadas por beber este tipo de agua.
B. Porque al reducir el número de lugares donde el agua se estanca, disminuirán los
hábitats del moquito y, por tanto, no habrá tantas picaduras de mosquito que transmitan el
virus a las personas.
 
C. Porque al reducir el número de lugares donde el agua se estanca, el agua no producirá
mal olor y se favorecerá el crecimiento y reproducción de los mosquitos.
D. Porque al reducir el número de lugares donde el agua se estanca, disminuirán los
hábitats del virus y, por tanto, estos empezarán a infectar a las personas directamente sin
necesitar de los mosquitos.

 
80. Algunos mercaderes de frutas utilizan el etileno, una hormona vegetal que
promueve la maduración del fruto, para lograr frutos más jugosos en corto
tiempo. Sin embargo, un tiempo prolongado de exposición a esta hormona
disminuye la vida útil del fruto porque se pudre más rápido. Debido a esto, los
mercaderes calcularon el tiempo de exposición necesario para la maduración del
fruto sin que este se pudra. Sus resultados se muestran en la tabla. *
1/1

A. Banano, aguacate, guayaba, piña, mango.

B. Guayaba, banano, aguacate, mango, piña.
 
C. Piña, mango, aguacate, banano, guayaba.
D. Aguacate, mango, piña, guayaba, banano.

 
81. El siguiente modelo representa el intercambio de gases entre la membrana
del alveolo pulmonar y el capilar sanguíneo. *
1/1
A. Los alvéolos dejarán de producir oxígeno.
B. Los demás tejidos del cuerpo se privarán de oxígeno.
 
C. Los alvéolos se desplazarán con el oxígeno por el sistema circulatorio.
D. Los demás tejidos del cuerpo obtendrán el oxígeno a través del pulmón.

 
82. Se tiene una mezcla heterogénea de los compuestos W, Q y P (ver figura). El
estado de cada compuesto puro y su solubilidad en P se muestran en la tabla. *
1/1

A. Sí, porque el papel de filtro absorbe el compuesto liquido P y deja pasar los compuestos
solidos a través de los poros.
B. No, porque en el papel de filtro quedará retenida una mezcla de los dos compuestos
solidos W y Q.
C. Sí, porque el compuesto Q quedará retenido en el filtro y como W se solubiliza en P
ambos compuestos pasarán a través de este.
 
D. No, porque con la filtración se separa al compuesto W, pero los compuestos Q y P
siguen mezclados.

 
83. Juan considera que algunas de las sustancias que consumimos son más
acidas que otras; por eso, él tiene la hipótesis de que entre el jugo de naranja, el
café y la leche, el pH del jugo de naranja es el menor y el de la leche es el
mayor. Si la hipótesis de juan es verdadera, ¿Cuál de las siguientes graficas
representa los resultados esperados? *
1/1

A
B
C
 
D

 
84. La tabla muestra la función de algunas células del tejido sanguíneo. *
1/1

A. Se disminuirá la concentración de anticuerpos en la sangre.

B. Se disminuirá el transporte de oxígeno en la sangre.
 
C. Se aumentará la cantidad de bacterias y desechos celulares.
D. Se disminuirá la concentración de agua en la sangre.

 
85. La tabla muestra algunas propiedades de los elementos pertenecientes al
grupo 7 (VIIA) de la tabla periódica. *
1/1
A. A medida que aumenta el periodo, disminuye la electronegatividad.
 
B. A medida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad.
C. La electronegatividad es más alta en los periodos 4 y 5 que en el 2 y 3.
D. La electronegatividad es igual en cualquier periodo.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 A 88 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
Una planta de purificación de agua para cultivo de hortalizas va a instalarse en una vereda.
La planta funciona de la siguiente forma:

• Un sistema de bombeo transporta el agua desde una quebrada cercana hasta un tanque de
recolección, donde se regula su caudal.
• El agua se dirige hacia una torre de aireación donde se oxigena.
• El agua pasa a un deposito coagulante, donde la adición de alumbre permite que los sólidos que lleva
el agua se acumulen en grumos y se decanten.
• El agua se pasa a un tanque poco profundo donde la luz solar, particularmente la luz ultravioleta,
elimina una parte de las bacterias presentes.
• Se adicionan esporas de hongo Trichoderma, el cual detiene el crecimiento de algunos hongos
dañinos para las hortalizas.

Con la implantación de este sistema se espera mejorar la calidad de las hortalizas cultivadas y así
aumentar los ingresos del cultivo.

 
86. Los operarios de la planta piensan que no deben adicionar demasiado
alumbre al agua, porque después de cierta cantidad, los residuos sólidos
decantados no pueden aumentar, pues ya todos se decantaron sin importar la
cantidad de alumbre extra que se adicione. ¿Cuál de las siguientes graficas
muestra lo que piensan los operarios de la planta? *
1/1
A
B
C
 
D

 
87. ¿Qué efecto positivo deja para el medio ambiente de los cultivos y sus
alrededores, el empleo del hongo Thichoderma? *
1/1
A. Permite la activación de agentes fertilizantes.
B. Favorece el crecimiento de las plantas.
C. Evita la fumigación con químicos contaminantes.
 
D. Ayuda a descontaminar el agua.

 
88. En el proceso de descontaminación del agua se usa la luz ultravioleta para
eliminar una parte de las bacterias ¿Por qué el proceso debe realizarse en un
tanque poco profundo? *
1/1
A. Porque permite que haya menor caudal de agua.
B. Porque se forman menos grumos de material sólido.
C. Porque el agua adquiere menor densidad.
D. Porque hay mayor exposición de agua a la luz.
 
 
89. Un estudiante encontró que la masa corporal de un jaguar macho es de 85
kg y el de la hembra del jaguar es de 63 kg; y que para un puma macho la masa
corporal es de 65 kg y para la hembra del puma es de 40 kg. ¿Cuál de las
siguientes tablas muestra los resultados correctamente? *
1/1

A
B
C
D
 
 
90. La hemoglobina es la molécula encargada de realizar el intercambio de
gases en los alvéolos pulmonares. *
1/1

A. Se disminuye el transporte de monóxido de carbono de los tejidos a los pulmones.

B. El monóxido de carbono destruye las moléculas de hemoglobina en la sangre.
C. Se disminuye el transporte de oxígeno hacia las células.
 
D. Se aumenta la cantidad de oxígeno libre en la sangre haciéndola efervescente.

 
91. Pedro quiere identificar como ayuda el cloro a prevenir la llegada de algas
verdes al agua estancada. Para esto va a tomar diferentes recipientes de la
misma forma, material y cantidad de agua estancada, a los cuales les adicionará
diferentes cantidades de cloro. Posteriormente, medirá el tiempo en que
aparecen las primeras algas verdes. Para entender el efecto del cloro, ¿Qué
información le falta a Pedro como referencia para analizar luego sus
resultados? *
1/1
A. Un recipiente con muchas algas y sin cloro ni agua.
B. Un recipiente con la misma cantidad de agua, pero sin cloro.
 
C. Un recipiente con agua potable y totalmente sellado.
D. Recipientes de diferentes formas y diferentes materiales.

 
92. En la tabla se muestran dos tipos de tejidos presentes en las plantas y su
principal función. *
1/1

A. Porque a partir de la glucosa transportada, la planta puede producir agua y minerales

durante la fotosíntesis.
B. Porque a partir del agua transportada, la planta puede producir sales minerales durante
la fotosíntesis para su desarrollo.
C. Porque a partir del agua y las sales minerales, la planta puede producir glucosa para su
desarrollo, durante la fotosíntesis.
 
D. Porque a partir del transporte de glucosa y sales minerales, la planta puede llevar a cabo
la fotosíntesis.