Lektion 4

Թեմա` Der Unterricht

Տեքստ 1 Der Übungsraum
Տեքստ 2 Die Zahlen
Քերականություն` Ուղղական և հայցական հոլով: Որոշյալ, անորոշ հոդերը և kein
ժխտական դերանունը ուղղական (Nominativ) և հայցական (Akkusativ) հոլովներում:
Գոյականի հոգնակի թվի կազմությունը:Ստացական դերանուններ

Ուղղական հոլով
(Nominativ)

Ինչպես ուղղական հոլովը հայերենում, Nominativ-ը գերմաներենում ցույց է տալիս

նախադասության գործող անձը՝ ենթական, օր.՝
Der Lehrer fragt.
Ուսուցիչը հարցնում է:
Nominativ հոլովով է դրվում բաղադրյալ ստորոգյալի անվանական մասը՝ ստորոգելիական
վերադիրը, օր՝
Mein Bruder ist Lehrer.
Եղբայրս ուսուցիչ է:

Հայցական հոլով
(Akkusativ)
Ինչպես հայերենում հայցական հոլովը, այնպես էլ գերմաներենում Akkusativ-ը ցույց է տալիս այն
առարկան, որն անմիջապես իր վրա է կրում ենթակայի կատարած գործողությունը: Akkusativ-ով
դրվում է նախադասության ուղիղ խնդիրը, օր՝
Ich frage den Vater.
Ես հարցնում եմ հայրիկին:

Որոշյալ, անորոշ հոդերը և kein ժխտական դերանունը

Nominativ - ում և Akkusativ - ում:
(Die Deklination der bestimmten, unbestimmten Artikel und
Negativpronomen „kein“ im Nominativ und Akkusativ)

Singular (եզ. թ.) Plural (հոգն.թ.)

Ա արական Չ չեզոք Ի իգական

die Lehrer
Nom.
der Tisch das Buch die Frau die Bücher
die Frauen
die Lehrer
Akk. den Tisch das Buch die Frau die Bücher
die Frauen

Singular Plural

Ա արական Չ չեզոք Ի իգական

Nom. ein, kein ein, kein eine, keine keine
 Tisch Buch Frau Frauen
Akk. einen, keinen ein, kein eine, keine keine
Tisch Buch Frau Frauen
Ստացական դերանուն
(Das Possessivpronomen)

Գերմաներենի ստացական դերանուններն են՝

Person Singular Plural

maskulinum femininum neutrum
ich - ես meine mein meine
mein – իմ
du - դու deine dein deine
dein - քո
er – նա (ար) seine(m) sein(m) seine(m)
sein-նրա(ար
sie – նա (իգ) ihre (f) ihr (f) ihre (f)
ihr - նրա(իգ)
es – նա (չեզ) seine (n) sein (n) seine (n)
sein-նրա(չեզ
wir - մենք
unser - մեր unsere unser unsere
ihr - դուք
euer - ձեր eure euer eure
sie – նրանք
ihr - նրանց ihre ihr ihre
Sie – Դուք
Ihr – Ձեր Ihre Ihr Ihre

Գերմաներենի ստացական դերանուններին համարժեք հայերենում հանդես են գալիս սեռական

հոլովով դրված անձնական դերանունները: Ստացական դերանունները նախադասության մեջ
հանդես են գալիս որոշչի գործառույթով և համաձայնեցվում գոյականի հետ թվով, սեռով և հոլովով:
Ստացական դերանունները եզակի թվում հոլովվում են ինչպես անորոշ հոդը, իսկ հոգնակի թվում՝
ինչպես որոշյալը:

Գոյականի հոգնակի թվի կազմությունը

(Pluralbildung der Substantive)

Գերմաներենում հոգնակի թվի կազմության համար կան տարբեր

միջոցներ: Հոգնակի թիվը կարող է արտահայտվել՝ միայն հոգնակի թվի հոդով, վերջածանցով,
քմայնացմամբ (ումլաուտով/Umlaut) և նշված միջոցների համակցմամբ: Գերմաներենը
տարբերակում է հոգնակի թվի կազմության 5 եղանակ՝
1 -e, -”e վերջածանցով, առանց ումլաուտի և ումլաուտով
2 -n, -en առանց ումլաուտի
3 – er,-” er ումլաուտով
4 -, -” առանց վերջածանցի, ումլաուտով կամ առանց ումլաուտի
5 –s վերջածանցով

Maskulinum Neutrum Femininum

-e, -”e
der Tisch-die Tische das Heft-die Hefte die Hand-die Hände
der Arzt-die Ärzte das Beispiel-die Beispiele die Wand-die Wände
-n, -en
der Junge-die Jungen das Bett-die Betten die Tafel-die Tafeln
der Staat-die Staatendas Auge-die Augen die Tür-die Türen
– er,-” er
der Mann-die Männer das Land-die Länder ---
der Wald-dieWälder das Bild-die Bilder

-, -”
der Garten-die Gärten das Fenster-die Fenster die Tochter- die Töchter
der Lehrer-die Lehrer das Mädchen-die Mädchen die Mutter-die Mütter

–s
der Park-die Parks das Auto-die Autos die Oma-die Omas

Հոգնակի թվի կազմության հատուկ դեպքեր

das Visum - die Visen das Stadion - die Stadien

das Album - die Alben
das Datum - die Daten
das Museum - die Museen
das Studium - die Studien
das Prinzip - die Prinzipien
das Auditorium - die Auditorien
das Material - die Materialien
das Adverb - die Adverbien

das Drama - die Dramen

das Hindernis - die Hindernisse
das Thema - die Themen/Themata
das Komma - die Kommas/Kommata

Der Übungsraum

Unser Übungsraum liegt oben. Er ist groß und hell. Er hat einen Fußboden, eine Decke und vier Wände. Vorn
hängt die Tafel und hinten stehen B ücherschränke. Hier sind auch eine Kreide und ein Schwamm. Rechts ist die
Tür, und links sind die Fenster. Oben hängen die Lampen. Hier gibt es auch viele Tische und Stühle. Das sind
unsere Tische und Stühle.
Um 9 Uhr betreten die Studenten den Übungsraum. Da kommt der Lehrer und der Unterricht beginnt. Die
Studenten begrüßen ihren Lehrer und nehmen ihre Plätze. Zuerst wiederholen die Studenten Grammatik und
üben die Regeln. Manchmal zeigt der Lehrer Bilder und die Studenten beschreiben die Bilder. Heute zeigt der
Lehrer ein Bild und fragt eine Studentin: „Hier sehen Sie ein Zimmer. Wie ist das Zimmer?“ Die Studentin
beschreibt das Bild. „Das Zimmer ist nicht groß, aber hell. Die Möbel sind schön und praktisch“. Dann diktiert
der Lehrer Wörter und die Studenten bilden Beispiele und schreiben die Sätze an die Tafel. Aber sie machen
noch viele Fehler. Der Lehrer verbessert die Fehler und erklärt die Regel. Heute haben die Studenten auch einen
Text. Der Text ist interessant. Die Studenten lesen den Text. Der Lehrer sagt: „Sie lesen schnell. Lesen Sie bitte
langsam, aber richtig. Lesen Sie den Satz noch einmal. Sie lesen leise. Lesen Sie bitte laut“. Dann übersetzen die
Studenten den Text und beantworten die Fragen zum Text.
Der Unterricht dauert drei Stunden. Um 12 Uhr läutet es. Unterricht ist aus. Die Studenten schließen ihre Bücher
und Hefte, verlassen den Übungsraum und gehen nach Hause.

Die Zahlen

Heute wiederholen die Studenten die Zahlen. Der Lehrer diktiert und die Studenten schreiben.
„Herr Weiß hat viel Geld. Das ist sein Geld. Er hat Geldstücke und Geldscheine. Das sind seine Geldstücke und
seine Geldscheine. Er zählt zuerst die Münzen: eins, zwei, drei,vier, fünf,sechs, sieben, acht, neun . Er zählt
weiter zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig,
einundzwanzig, zweiundzwanzig, vierundzwanzig, sechsundzwanzig, achtundzwanzig, dreißig Euro.
Dann zählt Herr Weiß die Scheine: vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig, hundert Euro. Wie viele
Euroscheine hat er noch? Er hat noch fünf Zwanzig-Euroscheine: 120, 140, 160, 180, 200.
Herr Weiß hat eine Stunde Zeit und er geht und kauft einen Kugelschreiber, ein Buch, zwei Hefte und drei
Bleistifte. Das Buch ist teuer. Wie viel kostet das Buch? Es kostet 35,60 Euro (fünfunddreißig Euro sechzig). Die
Bleistifte sind billig. Ein Bleistift kostet nur 0,90 Euro (neunzig Cents).
Herr Weiß bezahlt die Rechnung; er zahlt 58,40 Euro. Jetzt sind das sein Kugelschreiber, sein Buch, seine Hefte,
und seine Bleistifte“.

Արտահայտություններ տեքստի վերաբերյալ

es gibt Akk կա, կան

Platz nehmen նստել, տեղ զբաղեցնել
an die Tafel schreiben գրել գրատախտակին
die Fragen zum Text հարցեր տեքստի վերաբերյալ
aus sein վերջանալ
nach Hause gehen տուն գնալ
einmal, zweimal… մեկ անգամ, երկու անգամ...

Բառապաշար

der Übungsraum, Übungsräume դասասենյակ

der Fußboden, Fußböden հատակ
die Kreide, -n կավիճ
der Schwamm, Schwämme սպունգ
die Decke, -n առաստաղ
die Wand, die Wände պատ
vorn առջևում
hinten հետևում
hängen vi կախված լինել
rechts աջ կողմում
links ձախ կողմում
die Tür, -en դուռ
das Fenster, - պատուհան
oben վերևում
noch ևս, դեռ, էլ
erklären vt բացատրել
der Satz, Sätze նախադասություն
wiederholen vt կրկնել
interessant հետաքրքիր
verbessern vt ուղղել
zeigen vt ցույց տալ
bilden vt կազմել
diktieren vt թելադրել
das Wort, Wörter բառ
dauern vt տևել
schließen vt ավարտել, փակել
die Möbel Pl կահույք
das Zimmer ,- սենյակ
leise կամաց, ցածրաձայն
laut բարձրաձայն
die Zahl, -en թիվ
das Geld, -er փող, դրամ
das Geldstück, Geldstücke դրամ
der Geldschein, -e թղթադրամ
die Münze, -n մետաղադրամ
zählen vt հաշվել
zahlen vt վճարել
bezahlen vt վճարել, հատուցել
die Rechnung, -en հաշիվ
die Zeit, -en ժամանակ
weiter այնուհետև
kaufen vt գնել
teuer թանկ
billig էժան
kosten vt արժենալ
noch դեռ

Rektion

betreten Akk ոտք դնել, մտնել մի տեղ

Ich betrete das Zimmer.
Ես մտնում եմ սենյակ:
begrüßen Akk ողջունել, բարևել ինչ-որ մեկին
Die Studenten begrüßen den Lehrer.
Ուսանողները ողջունում են ուսուցչին:
beantworten Akk պատասխանել ինչ-որ մի բանին
Ich beantworte die Frage.
Ես պատասխանում եմ հարցին
üben Akk վարժվել, վարժություն անել,սերտել
Wir üben die Grammatik.
Մենք սերտում ենք քերականությունը:
beginnen Akk սկսել ինչ–որ բան
Wir beginnen den Unterricht.
Մենք սկսում ենք դասը:
bezahlen Akk վճարել ինչ-որ մի բանի համար
Ich bezahle das Buch.
Ես վճարում եմ գրքի համար:

1. Պատասխանել հարցերին:

a) 1. Wo liegt der Übungsraum? 2. Wie ist der Übungsraum? 3. Was hat der Übungsraum? 4. Was ist rechts? 5.
Wo sind die Fenster? 6. Was hängt oben? 7. Was gibt es noch im Übungsraum? 8. Wann betreten die Studenten
den Übungsraum? 9. Wen begrüßen die Studenten? 10. Was machen sie zuerst? 11. Was zeigt der Lehrer? 12.
Was sagt die Studentin? 13. Wer bildet die Beispiele? 14. Wer verbessert die Fehler? 15. Wie ist der Text? 16.
Wie lange dauert der Unterricht? 17. Wann ist er aus?
b) 1. Was wiederholen die Studenten? 2. Was hat Herr Müller? 3. Wie viel Geld hat Herr Müller? 4. Wie viel
Zeit hat Herr Müller? 5. Was kauft er? 6. Wie viel kostet das Buch? 7. Was bezahlt Herr Müller? 8. Wie viel zahlt
er?

2. Նկարագրել դասասենյակը՝ գործածելով տրված բառերը և բառակապակցությունները:

Der Übungsraum, es gibt, der Fußboden, die Decke, das Fenster, der Tisch, der Stuhl, links, rechts, die Tafel,
vorn, die Kreide, der Schwamm.

3.Կարդալ հետևյալ թվերը:

6, 10, 8, 5, 3, 9, 7, 4, 2, 1, 11, 18, 13, 15, 19, 12, 14, 17, 16, 25, 47, 74, 29, 92, 68, 96, 66, 35, 78, 55, 27, 46, 21,
64, 77, 91, 82, 139, 416, 926, 555, 915.

4.Պատասխանել հարցերին:

a)Wie viel kostet: ein Kugelschreiber (€ 13,50), ein Heft (€ 0,25), der Schwamm (€ 2,50), die Tafel (€ 185,-), die
Lampe (€ 46, -), ein Bleistift (€ 0,33), ein Stuhl (€ 14,55), ein Buch (€ 6,70), ein Tisch (€ 120, -), ein Schrank (€
210,40), die Bank (€ 156,-), das Bett (€ 375,-), die Uhr (€ 60,80), das Bild (€ 56,-), die Möbel (€ 940,-).
b)Wie viele Stühle sind hier? (10). Wie viele Studenten sind hier? (18). Wie viele Fenster sind hier? (3). Wie
viele Sätze diktiert der Lehrer? (8). Wie viele Fehler hat sie? (2) Wie viele Bücher liegen hier? (7).Wie viele
Tische gibt es hier? (12). Wie viele Bilder hängen hier? (2). Wie viele Bänke sind hier? (16). Wie viele Hefte
liegen hier? (20). Wie viele Wände hat das Zimmer? (4). Wie viele Kugelschreiber kauft der Student? (6). Wie
viele Bleistifte hat das Kind? (14). Wie viele Fragen hat die Studentin? (4). Wie viele Beispiele bilden sie? (5)

5. Կազմել երկխոսություն՝ ըստ տրված նմուշի:

Beispiel: Wie viel kostet der Tisch?
Der Tisch kostet 50 Euro
50 Euro? Das ist aber (sehr) teuer (günstig, billig)
Տարբերակներ`der Stuhl, der Schrank, die Lampe, das Sofa, das Bild, der Teppich, der Schreibtisch, das Bett,
die Uhr …
Գին`349 €, 45€, 9,95 €, 180 €, 79,90 €, 499 €, 67,99€, 278€, 19,60€

6.Պատասխանել հարցերին` ըստ տրված նմուշի:

Beispiel: Kauft Herr Müller noch ein Heft? - Nein, er kauft kein
Heft mehr.

1. Haben Sie noch eine Euromünze? 2. Hat Peter noch einen Fehler? 3. Hat das Haus noch eine Tür? 4. Haben
Sie noch eine Frage? 5. Haben Sie noch Unterricht? 6. Habt ihr noch Zeit? 7. Haben Sie noch Geld? 8. Kaufst du
noch Bücher? 9. Schreibst du noch einen Satz? 10. Hast du noch eine Kreide und einen Schwamm? 11. Kaufen
Sie noch Möbel? 12. Hast du noch einen Bleistift? 13. Hat die Studentin noch einen Kugelschreiber? 14. Kauft
Frau Müller noch einen Stuhl? 15. Hat Herr Richter noch eine Lampe? 16. Hast du noch eine Stunde? 17. Erklärt
der Lehrer noch eine Regel? 18. Kauft der Vater noch ein Bett? 19. Hat das Kind noch ein Bild? 20. Kaufen Sie
noch eine Uhr?

7. Տեղադրել վերջավորությունները:
a) Der Lehrer zeigt ein… Zimmer. 2. Der Student fragt d… Lehrer. 3. Er erklärt d… Wort und diktiert d… Satz.
4. Der Student schreibt d… Satz. 5. Die Lehrerin verbessert d… Fehler und wiederholt d… Frage. 6. Wer
versteht d… Regel nicht? 7. Sie machen ein… Fehler. 8. Ihr bildet ein… Satz und übt d… Wörter. 9. Was zeigt
der Lehrer? – Der Lehrer zeigt ein… Bild. 10. Die Studenten üben d… Grammatik.
b) Der Lehrer frag… ein… Studentin. 2. Der Student antwort… und schreib… ein… Satz an die Tafel. 3. Zeig…
Sie d… Bleistift und d… Kugelschreiber! 4. Ich schließ… d… Fenster. Bitte, schließ… Sie d… Tür! 5. Wir
mach… Fehler und der Lehrer korriegier… d… Fehler. 6. Die Lehrerin sag… ein… Wort, aber der Student
versteh… d… Wort nicht. 7. Dann erklär… sie d… Wort und bild… ein… Beispiel. 8. Der Unterricht dauer…
ein… Stunde. 9. Ich verbesser… d… Fehler und schließ… d… Heft. 10. Die Studentin beschreib… d… Bild.

8. Տեղադրել wer? was? wen? հարցական բառերը:

1. Der Student fragt den Lehrer. … fragt den Lehrer? 2. Ein Buch liegt hier. … liegt hier? 3. Das Mädchen
versteht das Wort nicht. … versteht das Mädchen nicht? … versteht das Wort nicht? 4. Die Lehrerin erklärt den
Satz. … erklärt die Lehrerin? … erklärt den Satz? 5. Wir haben Bücher und Hefte. … hat Bücher und Hefte? 6.
Der Student versteht den Lehrer. … versteht der Student? 7. Das Mädchen schließt das Fenster. … schließt das
Mädchen? 8. Ich frage den Lehrer. … frage ich? 9. Die Studenten kommen zum Unterricht. … kommt zum
Unterricht? 10. Die Stunde ist zu Ende. … ist zu Ende? 11. Der Student fragt den Lehrer. - … fragt der Student?
12. Das Kind versteht das Wort nicht. - … versteht das Kind nicht? 13. Karl hat keinen Kugelschreiber. – … hat
Karl nicht? 14. Frau Meier erklärt den Satz. - … erklärt Frau Meier? 15. Der Student begr üßt den Lehrer. - …
begrüßt der Student? 16. Sie zeigt den Tisch und den Stuhl. - … zeigt sie? 17. Das Kind fragt die Frau. - … fragt
das Kind?18. Herr Müller schließt das Buch. - … schließt Herr Müller? … schließt das Buch? 19. Die Lehrerin
diktiert einen Satz. - … diktiert die Lehrerin? 20. Die Studenten sagen: „Der Unterricht ist aus. Wir gehen nach
Hause.“ - … sagen die Studenten?

9. Պատասխանել հարցերին:

1. Wer kommt zum Unterricht? 2. Wer fehlt heute? 3. Wer erklärt die Regel?
4. Wer übersetzt den Satz? 5. Wen fragt der Lehrer? 6. Wen begrüßt er? 7. Was übersetzen die Studenten? 8.
Was schreibt eine Studentin? 9. Was korrigiert der Lehrer? 10. Was üben die Studenten? 11. Was diktiert der
Lehrer? 12. Was beschreibt eine Studentin? 13. Was schließen die Studenten? 14. Was kauft Herr Müller? 15.
Was wiederholen die Studenten? 16. Was zählst du? 17. Wer hat eine Stunde Zeit? 18. Was bezahlst du? 19. Was
hast du jetzt? 20. Wie viel Bleistifte hast du?

10. Որոշել գոյականների սեռը և գրել դրանց հոգնակի թիվը:

Antwort, Bleistift, Buch, Decke, Fehler, Fenster, Frage, Frau, Freund, Freundin, Kugelschreiber, Haus, Heft,
Herr, Karte, Kind, Kontinent, Land, Lampe, Lehrer, Lehrerin, Name, Regel, Satz, Student, Schwamm, Sprache,
Stadt, Stuhl, Stunde, Tafel, Tisch, Tür, Wort, Wand, Zimmer, Studium, Museum.

11. Գրել գոյականները հոգնակի թվով:

Beispiel: Ich kaufe … (ein Buch) – Ich kaufe Bücher.
Sie wiederholt … (der Text) – Sie wiederholt die Texte.

a)1. Ich kaufe … (ein Bleistift). 2. Ich schreibe … ( ein Satz). 3. Ich lese … ( ein Buch). 4. Ich lerne … ( ein
Wort). 5. Ich mache … (eine Übersetzung). 6. Er bildet … (ein Beispiel). 7. Er übersetzt … (eine Übung). 8. Der
Lehrer erklärt … (eine Regel). 9. Er kauft … (ein Kugelschreiber). 10. Er wiederholt … (ein Text). 11. Der
Lehrer zeigt … (ein Bild). 12. Hier gibt es … (ein Tisch).
b) 1. Wir wiederholen … (die Regel). 2. Der Lehrer verbessert … (der Fehler). 3. Ich verstehe … (das Wort). 4.
Das Zimmer hat … (die Wand). 5. Er schreibt … (der Satz). 6. Die Studenten schließen … (das Buch) und (das
Heft). 7. Die Lehrerin begrüßt …(die Studentin). 8. Sie verlassen … (das Zimmer). 9. Wir betreten … (der
Übungsraum). 10. Wir begrüßen … (der Lehrer). 11. Sie beschreibt … (das Bild). 12. Der Lehrer diktiert … (das
Beispiel). 13. Er bezahlt … (die Rechnung). 14. Sie kauft … (der Bleistift)

12. Գրել նախադասությունները հոգնակի թվով:

Beispiel: Der Tisch ist nicht groß. – Die tische sind nicht groß.

1. Der Übungsraum ist groß. 2. Hier gibt es eine Lampe. 3. Dort stehen ein Stuhl und ein Tisch. 4. Die Tür ist
braun. 5. Die Wand ist hellgrün. 6. Vorn hängt eine Tafel. 7. Hier gibt es eine Uhr. 8. Die Antwort ist richtig. 9.
Die Frage ist schwer. 10. Ich habe ein Buch, ein Heft und einen Kugelschreiber. 11. Sie schreiben den Satz
falsch. 12. Das Zimmer hat ein Fenster. 13. Der Student arbeitet fleißig. 14. Der Student lernt Englisch. 15. Er
hat einen Freund. 16. Das Mädchen wiederholt die Regel. 17. Der Übungsraum ist hell. 18. Hier liegt ein
Wörterbuch. 19. Wir kaufen ein Bett. 20. Das Kind hat einen Bleistift.

13. Թարգմանել գերմաներեն:

1. Ո՞ւմ է հարցնում ուսուցիչը: - Ուսուցիչը հարցնում է ուսանողուհուն: 2. Ի՞նչ եք կրկնում: – Մենք
կրկնում ենք կանոնները: 3. Ուսանողները սխալներ են անում: 4. Ուսուցիչը ուղղում է սխալները: 5.
Ես հասկանում եմ նախադասությունը: 6. Ուսանողը գրում է բառերը գրատախտակին: 7. Մենք
թարգմանում ենք տեքստը: 8. Ուսանողուհին նկարագրում է մի նկար: 9. Սենյակը ունի մի դուռ և մի
պատուհան: 10. Ես գնում եմ գրքեր և տետրեր: 11. Ես վճարում եմ հաշիվը: 12. Դու ունե՞ս մեկ ժամ
ժամանակ: 13. Մենք սովորում ենք թվեր: 14. Հայրիկը չունի թղթադրամ:15. Ես փող չունեմ:

14. Գրել նշված բառերի հականիշները:

1. Der Student antwortet richtig. 2. Die Studenten öffnen die Hefte und wiederholen die Wörter. 3. Um 7 Uhr
betreten wir das Zimmer. 4. Die Übersetzung ist heute schwer. 5. Sie kennen alle Wörter gut. 6. Wir gehen
langsam. 7. Die Stunde beginnt. 8. Die Tafel hängt hinten. 9. Links ist die Tür.

15. Գրել նախադասությունները եզակի թվով:

Beispiel: Wir haben keine Fehler. – Ich habe keinen Fehler.

1. Ihr versteht die Wörter nicht. 2. Die Kinder schließen die Fenster. 3. Sie haben keine Bleistifte. 4. Die Zimmer
kosten viel Geld. 5. Die Studentinnen schreiben Sätze. 6. Wir fragen die Lehrer. 7 Wir beschreiben die Bilder. 8.
Die Studenten beantworten die Fragen falsch. 9. Sie kaufen die Hefte. 10. Die Jungen kaufen die Bücher. 11. Wir
lernen Fremdsprachen. 12. Die Hausaufgaben sind heute leicht. 13. Die Lampen sind teuer. 14. Die Schränke sind
hier. 15. Wir übersetzen Texte. 16. Die Lehrer erklären die Regeln. 17. Sie bilden Beispiele. 18. Die Schwestern
sind im Zimmer. 19. Die Mädchen sind fleißig. 20. Ihr habt Brüder.

16. Տեղադրել viel կամ viele

1. Die Studenten arbeiten ... . 2. ... Studenten lesen schon gut. 3. Sie lesen auch ... Englisch. 4. … Studenten
lernen Deutsch. 5. Die Studenten haben immer ... Fragen. 6. Sie fragen heute ... . 7. Sie machen heute ... Fehler. 8.
Ich lese … . 9. Der Vater kauft … Bücher. 10. Hast du … Geld? 11. Wir haben heute … Zeit. 12. Das Kind hat
… Bleistifte. 13. Im Zimmer gibt es … Tische und Stühle. 14. Schreiben die Studenten … ? 15. Wir übersetzen
… Texte. 16. Ich sehe hier … Fehler.

17. Տեղադրել wie viel? կամ wie viele?

1. Ich habe 10 Euro. … Geld hast du? 2. Er hat 2 Stunden Zeit. … Zeit hat er?
3. Eine Stunde hat 60 Minuten. … Minuten hat eine Stunde? 4. Hier sind 15 Stühle. … Stühle sind hier? 5. Ich
habe 3 Euromünzen. … Euromünzen hast du? 6. Er kauft 3 Bücher. … Bücher kauft er? 7. Der Kugelschreiber
kostet 24 €. … kostet der Kugelschreiber? 8. Ein Heft kostet 30 Cents. … kosten drei Hefte? 9. Die Rechnung
macht 27 €. - … macht die Rechnung? 10. Ich habe zwei Brüder. … Brüder hast du? 11. Meine Mutter hat drei
Schwestern. … Tanten habe ich? 12. Wir schreiben fünf Sätze. … Sätze schreibt ihr? 13. Der Übungsraum hat
zwei Fenster. … Fenster hat der Übungsraum? 14. Der Lehrer zeigt drei Bilder. … Bilder zeigt der Lehrer? 15.
Hier gibt es drei Stühle. … Stühle gibt es hier?

18. Տեղադրել alle կամ alles:

1. Verstehen Sie ...? - Nein, ich verstehe nicht ... . 2. Sie schreiben ... Beispiele an die Tafel. 3. Wir schreiben
heute eine Übersetzung, wir wiederholen ... noch einmal. 4. Er sagt ... Deutsch. 5. … Kinder haben Bleistifte.
6. … ist gut. 7. … Studenten betreten den Übungsraum. 8. Ich beantworte … Fragen zum Text. 9. Ich erkläre
dem Bruder … . 10. Sie lernen … Regeln. 11. … Texte sind interessant. 12. … antworten richtig. 13. Sie lesen
… falsch. 14. Sie verbessern … Fehler. 15. Der Lehrer sagt: „ Jetzt ist … richtig“.

19. Տեղադրել որոշյալ հոդերը համապատասխան հոլովով:

1. Herr Müller erklärt … Wort. 2. Die Studenten schließen … Hefte und … Bücher. 3. Anton wiederholt …
Frage. 4. Richard versteht … Satz nicht. 5. Robertson macht … Fehler. 6. Der Lehrer verbessert … Fehler (Sg)
und wiederholt … Frage. 7. Die Kinder fragen … Lehrer. 8. Ich frage … Freund. 9. Ich kaufe … Tisch, … Stuhl
und …Lampe. 10. Was versteht Karl nicht? Er versteht … Satz, … Frage, … Wort nicht. 11. Ich sehe … Vater.
12. Er kauft … Bett. 13. Die Lehrerin erklärt … Regel. 14. Herr Richter bezahlt … Rechnung. 15. Wir betreten
… Übungsraum. 16. Der Lehrer diktiert … Wörter. 17. Sie übersetzen … Text richtig. 18. Die Studenten üben …
Grammatik. 19. Sie hat …
Kugelschreiber. 20. Der Lehrer zeigt … Bild.

20. Պատասխանել հարցերին` ըստ տրված նմուշի:

Beispiel 1: Hier ist ein Bleistift. Haben Sie auch einen Bleistift?
- Nein, ich habe keinen Bleistift.

1. Hier ist ein Kugelschreiber. 2. Hier ist ein Stuhl. 3. Hier ist eine Landkarte. 4. Hier ist ein Buch. 5. Hier ist
ein Schwamm. 6. Hier ist ein Fehler. 7. Hier ist ein Tisch. 8. Hier ist ein Haus.

Beispiel 2 : (Satz) Was diktiert der Lehrer? – Er diktiert einen Satz.

1. (Fehler) Was verbessert der Lehrer? 2. (Buch) Was zeigt Herr Müller? 3. (Wörter) Was lernt Richard? 4.
(Freund) Wen fragt Peter oft? 5. (Wort) Was versteht Richard nicht? 6. (Beispiel) Was schreibt Herr Müller? 7.
(Bücher und Hefte) Was schließen die Studenten?

Beispiel 3: Bildet Peter einen Satz? – Ja, er bildet einen Satz.

Bildet Paul auch einen Satz? – Nein, er bildet keinen Satz.

1.Verbessert Herr Müller einen Fehler? Ja, - - -.

Verbessert Richard auch einen Fehler? Nein, - - -.
2.Erklärt der Lehrer eine Regel? Ja, - - - .
Erklärt Paul auch eine Regel? Nein, - - -.
3.Hat Peter einen Freund? Ja, - - -.
Hat Paul auch einen Freund? Nein, - - -.
4.Haben Sie ein Buch? Ja, - - -.
Haben Sie auch eine Landkarte? Nein, - - -.
5.Haben Sie einen Bleistift? Ja, - - -.
Haben Sie auch einen Kugelschreiber? Nein, - - -.

21. Տեղադրել համապատասխան ստացական դերանունները:

1. Richard hat einen Freund. Das ist … Freund. 2. Erika hat eine Freundin. Das ist … Freundin. 3. Richard und
Erika haben Freunde. Das sind … Freunde. 4. Guten Tag, Herr Braun, ist das ... Auto? 5. Guten Abend, Peter,
sind das ... Geldscheine? 6. Wo ist mein Buch Herr Peterson? … Buch? Hier liegt es. 7. Herr Braun schließt …
Buch und geht nach Hause. 8. Die Lehrerin hat ein Buch. Das ist … Buch. 9. Herr und Frau Braun haben ein
Haus. Das ist … Haus.10. Du hast viele Bücher. Das sind … Bücher. 11. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und
zwei Bleistifte. Das sind … Buch, … Hefte und … Bleistifte. 12. Sind Sie schon hier? Ist das … Zimmer? 13. Ich
habe eine Schwester. Das ist … Schwester. 14. Hast du einen Kugelschreiber? Ist das … Kugelschreiber? 15.
Habt ihr die Großeltern? Sind das … Großeltern?16. Hast du eine Schwester? Wie heißt … Schwester? 17. Da
kommt die Lehrerin. Seht ihr … Lehrerin? 18. Sie kaufen Bleistifte. Das sind … Bleistifte. 19. Wir haben ein
Kind. Das ist … Kind. 20. Sie kauft eine Lampe, einen Schrank und ein Bett. Jetzt sind das … Lampe, …
Schrank und … Bett.

22. Պատասխանել հարցերին` ըստ տրված նմուշի:

Beispiel: Wessen Heft liegt da? –Dort sitzt Aram, das ist sein Heft.

1. Wessen Buch ist das? – Hier sitzt Anna. Das ist … Buch.
2. Wessen Bleistift liegt dort? – Da sitzt unser Lehrer. Das ist … Bleistift.
3. Wessen Zimmer ist oben? – Oben wohnen zwei Studenten. Das ist … Zimmer.
4. Wessen Hefte sind hier? – Hier sitze ich. Das sind … Hefte.
5. Wessen Wörterbücher liegen hier?– Hier sitzen wir.Das sind … Wörterbücher.
6. Wessen Uhr ist dort? – Dort steht das Mädchen. Das ist … Uhr.
7. Wessen Kugelschreiber liegen hier? – Hier sitzen Anna und Peter. Das sind …
Kugelschreiber.
8. Wessen Übungsraum ist das? - Hier stehen die Studenten. Das ist …
Übungsraum.
9. Wessen Freund steht dort? – Da kommt Peter. Das ist … Freund.
10. Wessen Schwester kommt heute? – Dort steht Maria. … Schwester kommt
heute.

23. Թարգմանել գերմաներեն:

ա) 1. Մենք ունենք 6 աթոռ: 2. Նրանք հաշվում են թվերը: 3. Ես ունեմ 30 Եվրո: 4. Նա ունի ժամացույց:
5. Դասը սկսվում է ժամը 9-ին: 6. Դու մեկ ժամ ժամանակ ունե՞ս: 7. Ուսանողները գրում են թվերը: 8.
Ժամը 7-ին գալիս է հայրիկը: 9. Դասը տևում է 3 ժամ:
բ) 1. Սա քո գրիչն է: 2. Իմ հայրիկը ուսուցիչ է: 3. Նրա (ար.) քույրը այսօր է գալիս: 4: Որտե՞ղ է
սովորում Ձեր եղբայրը: 5. Ի՞նչ է Ձեր որդու անունը: (heißen) 6. Նրանց դուստրը սովորում է
համալսարանում: 7. Պարոն Մյուլերը մեր ուսուցիչն է: 8. Որտե՞ղ է քո գրիչը: 9. Որտե՞ղ է աշխատում
նրա (իգ.) մայրը: 10. Սրանք ձե՞ր գրքերն ու տետրերն են: -Այո՛, սրանք մեր տետրերն ու գրքերն են:
11. Ուսանողները ողջունում են իրենց ուսուցչին:
գ) 1. Ուսանողները մտնում են դասասենյակ: 2. Ուսուցիչը գալիս է և դասը սկսվում է: 3.
Ուսանողները կրկնում են նախադասությունները: 4. Սենյակն ունի հատակ, առաստաղ և չորս պատ:
5. Առջևում կախված է գրատախտակը: 6. Այնտեղ դրված են նաև սպունգն ու կավիճը: 7. Այստեղ են
աթոռները և սեղանները: 8. Վերևում կախված են լամպերը: 9. Ձախից դուռն է, իսկ աջից՝
պատուհանները: 10. Ուսուցիչը հարցնում է, իսկ ուսանողները պատասխանում են: 11. Նա
թելադրում է նախադասություններ: 12. Ուսանողը չի հասկանում բառը: 13. Ես գրում եմ օրինակը
գրատախտակին: 14. Մենք սովորում ենք շատ բառեր և կազմում օրինակներ: 15. Ուսանողները
նկարագրում են նկարը գերմաներեն: 16. Դասը տևում է մեկ ժամ: 17. Ժամը 12 –ին հնչում է զանգը:
18. Ուսանողները փակում են գրքերն ու տետրերը և գնում են տուն: 19. Մենք վճարում ենք գրքի
համար: