Temat: Sprawdzian wiadomości.(20 maja2020r.

)
test należy rozwiązać i odesłać do 20 maja 2020r. do 20.00 ankaplos@wp.pl

...................................................
imię i nazwisko

1. Zaznacz podpunkt z prawidłowo podpisanymi poziomami 4. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. (0–1 p.)
glebowymi, oznaczonymi na ilustracji cyframi 1–3.
(0–1 p.) Gleby o odczynie pH równym 8 to gleby
a) kwaśne.
b) obojętne.
c) zasadowe.

a) 1 5. Zaznacz zestaw zawierający wyłącznie nazwy gleb

– poziom próchniczny, strefowych. (0–1 p.)
2 – poziom wmywania, a) Gleba brunatna, gleba płowa, czarna ziemia, mada.
3 – skała macierzysta. b) Gleba bielicowa, gleba tundrowa, czarnoziem, gleba
b) cynamonowa.
1 – ściółka, 2 – poziom c) Czerwonożółta gleba ferralitowa, czarnoziem, gleba
próchniczny, 3 – poziom płowa, gleba bagienna.
wymywania.
d) Gleba tundrowa, gleba bielicowa, rędzina, gleba górska.
c) 1
– ściółka, 2 – poziom 6. Na podstawie mapy wykonaj polecenia. (0–2 p.)
wmywania, 3 – poziom
wymywania.
d)
1 – ściółka, 2 – poziom
wymywania,
3 – zwietrzelina skały
macierzystej.

2. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok zdania

fałszywego – literę F. (0–4 p.)

a) Proces polegający na przemianie związków a) Podaj nazwy gleb, których zasięg występowania
organicznych w związki mineralne to humifikacja. ….. zaznaczono literami A i B.

b) Jednym z abiotycznych czynników glebotwórczych A. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

jest działalność człowieka. …..
B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Plon to ilość płodów rolnych uzyskanych z jednostki
b) Określ, która z gleb jest strefowa, a która – astrefowa.
powierzchni pola. …..
d) W obrębie gruntów ornych wyróżnia się siedem A. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

kompleksów rolniczej przydatności gleb. ….. B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Określ warunki, sprzyjające tworzeniu się gleb
3. Wyjaśnij twierdzenie, że nawet mało żyzne gleby mogą bielicowych. Uwzględnij klimat, roślinność oraz rodzaj
być urodzajne i dawać wysokie plony. (0–1 p.) podłoża. (0–1 p.)
............................................................... ....................

........................................................................... ..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

............................................................... ..................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Na podstawie poniższej fotografii wykonaj polecenia. 10. Na podstawie fotografii zaznacz prawidłowe dokończenie
(0–4 p.) zdania. (0–1 p.)

a) Podaj nazwę formacji roślinnej przedstawionej na Fotografia przedstawia zwierzę występujące w krainie
fotografii. a) etiopskiej.
b) nearktycznej.
............................................................... .......
c) australijskiej.
b) Podaj nazwę strefy klimatycznej, w której ta formacja d) madagaskarskiej.
występuje.
11. Podaj nazwy stref zaznaczonych na ilustracji cyframi
...................................................................... 1–4. (0–2 p.)
c) Podaj trzy przykłady roślin typowych dla tej formacji.

 ................................................... ..............

 ............................................................... ..

 ................................................ .................

d) Podaj nazwę gleby występującej pod tą formacją

roślinną.

............................................................... .......
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Na podstawie poniższej ilustracji zapisz trzy wnioski na 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
temat zróżnicowania pięter klimatyczno-roślinnych na
Ziemi. (0–2 p.) 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Dopasuj do podanych stref krajobrazowych odpowiednie

określenia. Wybierz je spośród podanych. (0–3 p.)

Masajowie, świerk zwyczajny i modrzew,

herbata i bawełna, baobaby i akacje, wieloletnia zmarzlina,
bambusy, torfowiska, pora sucha i deszczowa

Himalaje Andy
Strefa monsunowa – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 ........................................................ ........................ ...................................................................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tajga – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sawanna – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 ........................ . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . .
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
Temat: Podsumowanie wiadomości – geografia fizyczna (19 maja 2020 r., 20 maja 2020r.)

https://epodreczniki.pl/b/akumulacja-i-transport-eoliczny/PFwpdR7CX

https://epodreczniki.pl/b/proces-glebotworczy/PrXSlFPyZ

https://epodreczniki.pl/b/powstawanie-budowy-faldowej/P1BYpzra9

https://epodreczniki.pl/b/el-nino---mechanizm-powstawania-i-skutki/PevoSSPNc

https://epodreczniki.pl/a/w-jaki-sposob-przedstawic-na-mapie-zjawiska-i-obiekty-
geograficzne/D1GcezzIj

https://epodreczniki.pl/a/jak-rzeki-i-morza-przeksztalcaja-powierzchnie-ziemi/DfyD3iGk7

https://epodreczniki.pl/a/plytowa-budowa-litosfery-ruchy-gorotworcze/DhpGGkP8n

https://epodreczniki.pl/a/jak-poznano-dzieje-ziemi/DjFDh4plH

https://epodreczniki.pl/a/czynniki-i-procesy-rzezbotworcze-ziemi-podsumowanie/DK5r9LfuA

https://epodreczniki.pl/a/miejsce-ziemi-we-wszechswiecie-ksztalt-i-wymiary-ziemi/DVxwsSzns

https://epodreczniki.pl/a/jak-powstaje-wiatr/DqZficLwn

https://epodreczniki.pl/a/budowa-wnetrza-ziemi/DVMc6Vid8

https://epodreczniki.pl/a/jak-klimat-wplywa-na-bioroznorodnosc-i-zroznicowanie-gleb/DsIvAoxf0

https://epodreczniki.pl/a/ruch-obiegowy-ziemi/DOuifhTgS

Dla powtórzenia wiadomości podaję kilka linków.