BANGHAY ARALIN SA

SIBIKA AT KULTURA
UNANG
BAITANG

I. Layunin
Mailalarawan ng maayos ang pambansang watawat ng Pilipinas
(Terminal)
Makasusunod ng mabuti sa wastong kilos na dapat gawin habang
itinataas o ibinababa ang watawat

Maiguguhit sa sariling kaparaanan ang watawat ng Pilipinas

Masasabi ang mga pagpapahalaga tungkol sa watawat

II. Paksang
Aralin
Ang Watawat ng Pilipinas (Sagisag ng Bansa)

Pagpapahalagang Isasanib: Katapatan, pagkamagalang,

at pagkamakabansa

Kagamitan:

Visual Aids ng iba’t ibang kulay,

larawan krayola

bond

paper

lapis

III.
Pamamaraan

A.Pambungad na Gawain

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Pangganyak:

1. Magpakita ng mga larawan ng

iba’t ibang pambansang sagisag
ng ating bansa.
2. Tanungin ang mga bata ang mga Pambansang ibon (Agila)
bata kung anong pambansang ang
ipinakikita.

Pambansang bulaklak (Sampaguita)

Pambansang prutas (Mangga)

Pambansang hayop (Kalabaw)

Pambansang isda (Bangus)

Pambansang bayani (Jose Rizal)

Pambansang kasuotan ng babae at

lalaki
(baro’t saya at barong)
B. Panlinang na gawain
1. Pagpapakita ng papel na may iba’t
ibang kulay at larawan. Bughaw,
pula, puti, araw, bituin
Anong bagay ang makikita ninyo
sa paaralan na may ganitong
kulay at larawan?
2. Paglalarawan ng mga simbolo sa
watawat. Bughaw, pula, puti, araw,
at mga bituin.
3. Ang guro ay magpapakita ng kahon.
Ang kahon ay may laman na
mga katanungan na siyang
ipapakita o ilalahad ng mag-
aaral.
Mga tanong:
1. Ano ang ginagawa natin kapag ang
Watawat
1. Bughaw ay sumisimbulo ng kapayapaan
2. Pula ay sumisimbulo sa kagitingan
o katapangan
3. Puti ay sumisimbulo ng kalinisan
4. Araw na kulay dilaw na may walong (8)
sinag ay sumisimbulo sa 8 probinsyana
nag-alsa sa kastila. Maynila, Cavite,
Tarlac, Bulacan, Nueva Ecija,
Pampanga, Laguna at Batangas.
5. Dilaw na 3 bituin ay sumisimbulo sa 3
pangunahing pulo ng ating bansa.
Luzon, Visayas, Mindanao.
Ang bawat bata ay kukuha ng papel na may
katanungan. Ito’y kanilang ilalahad sa
klase.
1. Hihinto sa kinatatayuan at tatayo
ng matuwid.
2. Tatahiin o aayusin. Maaari din palitan.
 watawat ay itinataas o ibinababa?
2. Ano ang gagawin ninyo kapag
ang watawat ay sira o punit?
3. Paano ang tamang pagtiklop ng
ating watawat?
4. Ano ang gagawin ninyo kapag
narinig ninyo ang pambansang awit
habang itinataas?
3. Patrianggulo (Ipakita sa klase
ang tamang pagtiklop ng
watawat).
4. Hihinto, tatayo ng matuwid, ilagay ang
kanang kamay sa dibdib, haharap
kung nasaan ang watawat at sumabay
sa pag awit.
5. Maaaring may namatay na
mahalagang tao na nagsisilbi sa ating
bansa.

5. Ano ang ibig sabihin kapag

ang watawat ay nakahalf-
mass? 6. Opo.
6. Maiguguhit mo ba ang watawat?

7. Pagguhit

C. Pangwakas na Gawain

1. Pagpapakita ng mga watawat na 1.

naiguhit.
2. Ang watawat ang isang sagisag ng
2. Paglalagom: Ano ang watawat? isang bansa.

3. Pagpapakita ng iba’t ibang paraan 3.

ng paggalang sa watawat ng
4. Pag-awit ng Pambansang Awit ng
Pilipinas.
5. Ano ang inyong natutuhan sa ating
leksyon ngayon?
6. Magbigay ng halimbawa
4. Aawit ang mga bata.
5. Kung paano natin igagalang ang
ating watawat.
6. Kapag nakitang itinataas ang watawat
ay hihinto ng panandalian. (Ipapakita
ng bata sa klase)

IV. Pagtataya

Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ito ay nagpapakita ng paggalang sa

watawat. Lagyan naman ng ekis (x) kung ito ay hindi nagpapakita ng paggalang
sa watawat. Ilagay ang inyong sagot sa patlang.

1. . Lumakad ng mabilis kapag nakitang itinataas ang watawat. X

2. . Huminto panandalian at tumayo ng matuwid kapag itinataas ang watawat /

habang inaawit ang pambansang awit.

3. Makipag-usap sa kaklase habang itinataas o ibinababa ang watawat.

X
4. Hayaang mabasa ang watawat kahit na umuulan.
X
5. Tahiin o ayusin ang watawat kung ito ay punit o sira.
/

V. Kasunduan o Takda

Gumupit ng mga larawan sa magasin na nagpapakita ng paggalan

Ipinahanda ni :
Gg. Cherie G, Giray