Lịch sử giáo dục cảm xúc xã hội SEL

Theo Edutopia, gốc rễ của SEL bắt nguồn từ Hy Lạp cổ đại, khi Plato viết về giáo
dục trong cuốn Cộng hòa. Plato đã đề xuất một chương trình giáo dục toàn diện
đào tạo cân bằng thể chất, hội họa, toán, khoa học, nhân cách, đạo đức. “Bằng cách
duy trì nuôi dạy với hệ thống giáo dục vững chắc, chúng ta sẽ tạo ra những công
dân có phẩm cách tốt.” ông nói.
Tại Mỹ, SEL khởi nguồn từ thành phố New Haven, bang Connecticut. Cuối những
năm 1960, ông James Comer thuộc Trung tâm Nghiên cứu Trẻ em Đại học Y khoa
Yale bắt đầu thử nghiệm chương trình Phát triển Trường học Comer. Chương trình
tập trung vào hai trường tiểu học nghèo, điểm số thấp, đa số phụ huynh là người
Mỹ da màu tại thành phố New Haven. Với sự trợ giúp của chương trình, hai trường
học này đã thiết lập đội quản lý mang tính hợp tác gồm giáo viên, phụ huynh, hiệu
trưởng và nhân viên chuyên về sức khỏe tinh thần. Đội quản lý đưa ra nhiều quyết
định khác nhau, từ các chương trình học thuật và xã hội đến vấn đề thay đổi thủ tục
và đánh giá chúng có thể gây ra những vấn đề thế nào về hành vi của học sinh.
Sang đầu những năm 1980, thành tích học tập của hai trường này đã vượt qua mức
trung bình toàn quốc, những vấn nạn bỏ học và hành vi xấu giảm hẳn, tạo ra động
lực cho phong trào SEL còn non trẻ.
New Haven trở thành cái nôi cho nghiên cứu về SEL. Nhân vật nổi bật của phong
trào SEL là Giáo sư Tâm lý học Roger Weissberg Đại học Yale và nhà giáo dục
Timothy Shriver học khu New Haven. Vào khoảng những năm 1987 đến 1992,
Weissberg và Shriver cộng tác chặt chẽ để cho ra đời chương trình Giáo dục xã hội
bậc phổ thông K-12 của New Haven. Cũng trong thời gian này, quỹ W.T.Grant do
Weissberg và Maurice Elias đứng đầu tài trợ cho dự án Thúc đẩy năng lực xã hội
trong trường học. Dự án này tạo ra khung tích hợp giáo dục cảm xúc xã hội trong
trường học, nhấn mạnh những kỹ năng cảm xúc cần thiết: xác định và gọi tên cảm
xúc, thể hiện cảm xúc, đánh giá mức độ cảm xúc, điều chỉnh cảm xúc và xung
động, giảm căng thẳng.
***
Vào năm 1994, thuật ngữ giáo dục cảm xúc xã hội [social emotional learning]
chính thức được công nhận khi tổ chức CASEL ra đời. CASEL ngày một mở rộng
và phát triển ảnh hưởng của khung SEL.
***
Sau đó, khái niệm SEL được phổ biến đại chúng vào năm 1995 khi Daniel
Goleman xuất bản Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ.
Trong đó, ông nhấn mạnh tầm quan trọng của tính cách, và nhất là có thể dạy và
học những kỹ năng tạo nên tính cách.

1
Ngày càng có nhiều nỗ lực đưa SEL phát triển rộng hơn nữa, như đạo luật
H.R.2437 năm 2011 về Học thuật và giáo dục cảm xúc xã hội, hay gần đây nhất là
sáng kiến Learning 2025 có trọng tâm là SEL do Hiệp hội Giám đốc Học khu khởi
xướng, nhằm tái thiết trường học bình đẳng hơn, hướng tới học sinh hơn và vì
tương lai của chính các con.
Phần Viết này sẽ có trong cuốn sách thứ ba của mình chuyên về giáo dục cảm
xúc xã hội.
Đọc những bài viết khác về giáo dục cảm xúc xã hội trong album này của
Fanpage Học kiểu Mỹ tại nhà: https://www.facebook.com/media/set/...
2 cuốn sách đã xuất bản của mình là:
- Học kiểu Mỹ tại nhà:
- Học STEM kiểu Mỹ tại nhà
Ở Vn mọi người có thể mua sách trên Shopee hoặc Tiki. Link Tiki
http://bit.ly/2ZpMGrk
Thu Hồng có sách này ở Mỹ, bạn nào muốn mua thì inbox Cho mình nhé.
Chúc cả nhà luôn vui và bình an!
From Atlanta with love
Đinh Thu Hồng #msDinh