Republic of the Philippines

Department of Education
SCHOOLS DIVISION OF MANDAUE CITY
DON GERARDO LLAMERA OUANO MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL

FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)

WRITTEN WORK 7
Pangalan:_________________________________ Baitang/Seksyon:____________Petsa:______
Learning Competency
 Nabibigyang-kahulugan ang memorandum, adyenda, at katitikan ng pulong
(CS_FA11/12PT-0M-o-90)
Objective
 Nabibigyang-kahulugan ang memorandum, adyenda, at katitikan ng pulong
Materials Needed
 Activity Sheet, ballpen

Pangkalahatang Panuto: Iprinta o isulat ito sa yellow pad at sagutan.

Gawain 1: Pagkikilala
Panuto: Suriin at tukuyin ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang iyong sagot bago ng
bilang.
1. Ang opisyal na tala ng pulong.
2. Kapag ito lamang ang ebidensya wala nang komukontra sapat na ito na ebidensya.
3. Nagsisilbi itong tseklist na lubhang mahalaga upang matiyak na lahat ng paksang
tatalakayin ay kasama sa talaan.
4. Uri ng katitikan na ang lahat ng napag-usapan sa pulong ay nakatala.
5. Uri ng katitikan na isinalaysay lamang ang mahahalagang detalye ng pulong.
6. Uri ng katitikan na nakasaad lamang ang lahat ng isyung napagkasunduan ng
samahan.
7. Ito ay naglalaman ng pangalan ng kompanya, samahan, organisasyon, o kagawaran.
Makikita rin dito ang petsa, lokasyon, at maging ang oras ng pagsisimulang pulong.
8. Dito nakalagay kung sino ang nanguna sa pagpapadaloy ng pulong gayundin ang
pangalan ng lahat ng dumalo kasama ang mga panauhin. Maging ang mga pangalan ng
mga liban o hindi nakadalo ay nakatala rin dito.
9. Dito nakasaad kung sino ang nagbigay pahayag ng pagtanggap ng mga dumalo sa
pulong
10. Dito makikita kung ang nakalipas na katitikan ng pulong ay napagtibay o may mga
pagbabagong isinagawa sa mga ito
11. Dito nakasaad kung sino ang nagbigay pahayag ng pagtanggap ng mga dumalo sa
pulong
12. Dito nakasaad kung kalian nagsimula ang naganap na pulong at kung sino ang
nanguna nito
13. Dito makikita ang maga mahahalagang tala hinggil sa mga paksang tinalakay.
Gawain 2: Ipaliwanag:
1. Obhetibo ang katitikan ng pulong.
2. Komprehensibo ang katitikan ng pulong.
3. Hangga’t maaari ay hindi participant sa nasabing pulong ang kukuha ng katitikan.
Gawain 3: Pag-iisa isa
1-3. Tatlong Uri ng o Estilo ng Pagsulat ng Katitikan ng Pulong
4-6. Mga makikita sa mga dumalo na bahagi ng katitikan.

Hinanda ni: Winasto ni:

EDGAR B. ESCOLANO MILA ROSE T. CABIZARES
Teacher II Master Teacher I-Filipino3.