‫ﻣﺎ ھﻲ اوﺟﮫ اﻟﺷﺑﮫ ﺑﯾن اﻟﻣﺻﻧﻊ واﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ ؟‬

‫ان اﻟﻌﻣل ﯾﻧظم ﺑﺷﻛل دﻗﯾﻖ ﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ اﻻﺷراف اﻟﺗﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﺳﺗﮭﻼك‬
‫واﻟﺗﺻﻧﯾﻊ واﻻﺳﺗﻌداد ﻟﺗﻼﻓﻲ اﻟظروف واﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟطﺎرﺋﺔ واﻟﺻﯾﺎﻧﺔ و اﻻﺻﻼح‬
‫واﻻﺳﺗﺑدال‬

‫) ﻣﺎرﺷﯾﻠو ﻣﻠﺑﯾﺟﻲ ( ﻋﺎﻟم اﻛﺗﺷف اﻟﺷﻌﯾرات اﻟدﻣوﯾﺔ وﻓﺣص ﺧﻼﯾﺎ اﻟدم اﻟﺣﻣراء ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ أﻛﺗﺷﺎف ﻣﺎرﺷﯾﻠو ﻣﻠﺑﯾﺟﻲ ﻟﻠﺷﻌﯾرات اﻟدﻣوﯾﺔ ؟‬
‫ازاح اﻟﺳﺗﺎر ﻋن اﻟﺣﻠﻘﺔ اﻟﻣﻔﻘودة ﻓﻲ ﻓﮭم دورة اﻟدم ﻓﻲ اﻟﺟﺳم‬
‫) روﺑرت ھوك ( ﻓﺣص رﻗﺎﺋﻖ اﻟﻔﻠﯾن ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ﻓﻼﺣظ وﺟود ﻓراﻏﺎت أطﻠﻖ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺧﻼﯾﺎ ‪.‬‬
‫) ﺷﻼﯾدن ( ﻋﺎﻟم أﻋﻠن ان ﺟﺳم اﻟﻧﺑﺎت ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ‪.‬‬

‫( ﻋﺎﻟم اﻋﻠن أن ﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت‪ 9‬اﻟﺣﯾﺔ ﺟﻣﯾﻌﮭﺎ ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ‪.‬‬ ‫) ﺷﻔﺎن‬
‫) ﻓﯾرﺷو( ﻋﺎﻟم وﺿﻊ ﻧظرﯾﺔ ان اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺗﻌﺗﺑر اﻟوﺣدة اﻟوظﯾﻔﯾﺔ واﻟﺑﻧﺎﺋﯾﺔ ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ واﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟدﯾدة ﻻ ﺗﻧﺷﺄ‬
‫اﻻ ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﻛﺎﻧت ﻣوﺟودة ﻗﺑﻠﮭﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌل‬

‫) واﻟﺗر ﻓﻠﻣﻧﺞ ( أﻛﺗﺷف ﻣﺎدة اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾن داﺧل اﻧوﯾﺔ اﻟﺧﻼﯾﺎ واﻛﺗﺷف ﺧطوات اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬

‫) ھﯾرﻣﺎن ﻓل ( اول ﻣن رأى ﺧﻠﯾﺔ اﻟﺑوﯾﺿﺔ ﯾﺧﺻﺑﮭﺎ ﺣﯾوان ﻣﻧوي‬

‫) ﻟوﯾس ﺑﺎﺳﺗﯾر ( ﻧﺷر ﻧظرﯾﺔ ﺗؤﻛد ان اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﺗﺗﺳﺑب ﺑﺎﻣراض ﻣﻌدﯾﺔ‬
‫) ‪ ( /‬ﺗوﺻل ﺷﻠﯾدن اﻟﻰ أن ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‪ 9‬ﺗﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ وﻟﻛﻧﮫ ﻟم ﯾﻔﮭم ﻛﯾف ﺗﺗﻛون اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟدﯾدة‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ أھم ﺑﻧود اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺧﻠوﯾﺔ ؟‬

‫‪- 1‬ﺗﺗﻛون أﺟﺳﺎم اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت‪ 9‬اﻟﺣﯾﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ وﻣﻛوﻧﺎﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪- 2‬اﻟﺧﻠﯾﺔ ھﻲ اﻟوﺣدة اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ واﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ‪.‬‬
‫‪- 3‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ ﺗﻧﺷﺄ ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﺣﯾﺔ ﻛﺎﻧت ﻣوﺟودة ﺑﺎﻷﻧﻔﺳﺎم‪. 9‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺧﻠوﯾﺔ ؟‬

‫‪p1‬‬
‫وﺟﮭت اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻷﺟراء أﺑﺣﺎﺛﮭم ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻻت دراﺳﺔ اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻟﺣﯾوﯾﺔ وﻋﻠم اﻟوراﺛﺔ وﻋﻠم اﻷﻣراض ‪.‬‬

‫‪p2‬‬
 ‫) ﺷﻼﯾدن وﺷﻔﺎن وﻓﯾرﺷو ( اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟذﯾن وﺿﻌوا ﺑﻧود )أﺳس ( اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺧﻠوﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﻋﻠل ) ﻓﺳر( ‪ :‬اﺧﺗﻼف اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ أﺷﻛﺎﻟﮭﺎ‬

‫‪.‬ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼف اﻟوظﯾﻔﺔ اﻟﺗﻲ ﺗؤدﯾﮭﺎ ‪.‬‬

‫ﻋﻠل ‪ :‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ أﻛﺑر اﻟﺧﻼﯾﺎ طوﻻ ﻓﻲ ﺟﺳم اﻹﻧﺳﺎن ‪.‬؟‬

‫‪ -‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻧﻘل اﻟرﺳﺎﺋل ﺑﯾن اﻟﺣﺑل اﻟﺷوﻛﻲ وأﺻﺎﺑﻊ اﻟﻘدم ‪.‬‬
‫) ‪ ( /‬ﺗوﺻل ﺷﻠﯾدن اﻟﻰ أن ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‪ 9‬ﺗﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ وﻟﻛﻧﮫ ﻟم ﯾﻔﮭم ﻛﯾف ﺗﺗﻛون اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟدﯾدة‬
‫) ﻓﺎن ﻟﯾﻔﻧﮭوك (ﻋﺎﻟم ﺻﻧﻊ ﻣﺟﮭر ذات ﻋدﺳﺔ واﺣدة ﺗﻛﺑر اﻻﺷﯾﺎء ‪ 200‬ﺿﻌف‬
‫ﻋﻠل ھﻧﺎك ارﺗﺑﺎط ﺑﯾن ﺷﻛل اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ واﻟﻌﺿﻠﯾﺔ ووظﯾﻔﺗﮭﺎ ؟‬
‫ﻷن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ طوﯾﻠﺔ ﻣﻣﺎ ﯾﻣﻛﻧﮭﺎ ﻣن ﻧﻘل اﻟرﺳﺎﺋل ﻣن اﻟﺣﺑل اﻟﺷوﻛﻲ إﻟﻰ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻘدم‬
‫‪ .‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺿﻠﯾﺔ ﺗﺗﺟﻣﻊ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻟﺗﺷﻛل أﻟﯾﺎف وﺗﺗﻣﯾز ﺑﻘدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺑﺎض‪ 9‬واﻻﻧﺑﺳﺎط ﻣﻣﺎ‬
‫ﯾﺳﮭل‬
‫ﺣرﻛﺔ اﻟﺣﯾوان ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻛل ﻣن ‪:-‬‬

‫‪1-‬اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ‪ :‬أﻧﮭﺎ طوﯾﻠﺔ وھذا ﯾﺳﺎﻋدھﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻘل اﻟرﺳﺎﺋل ﻣن اﻟﺣﺑل اﻟﺷوﻛﻲ إﻟﻰ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻘدم ‪- .‬‬
‫‪2‬اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻌﺿﻠﯾﺔ ‪ :‬أﻧﮭﺎ اﺳطواﻧﯾﺔ طوﯾﻠﺔ ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺑﺎض‪ 9‬واﻻﻧﺑﺳﺎط وھذا ﯾﺳﺎﻋدھﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻣل اﻟﺣرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻛﺎﺋن ﻛﻣﺎ اﻧﮭﺎ ﺗﺗﺟﻣﻊ ﻓﻲ ﺻورة اﻟﯾﺎف‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺗطور ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﺟﺎھر ؟‬
‫أدى‪ 9‬إﻟﻰ زﯾﺎدة ﻣﻘدره اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻼﺣظﺔ واﻟﺗﺣﻠﯾل وﻓﺣص اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺧﻠوﯾﺔ ‪.‬‬
‫ﻟﻣﺎذا ﺗزداد ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻌﻠﻣﺎء ﺣول اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﻛل ﻣرة ﯾﺗم ﻓﯾﮭﺎ ﺗطوﯾر اﻟﻣﺟﮭر؟‬
‫‪p3‬‬
‫ﺑﺳﺑب ﺗﻣﻛن اﻟﻌﻠﻣﺎء ﻣن رؤﯾﺔ ﺗﻔﺎﺻﯾل اﻟﺗراﻛﯾب ﺑﺻورة أﻛﺛر دﻗﺔ ووﺿوﺣﺎ ﻣﻊ اﺧﺗراع ﻛل ﻣﺟﮭر ﺟدﯾد ‪.‬‬

‫‪p4‬‬
 ‫ﻋﻠل اﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ﻻ ﯾﺳﺗطﯾﻊ ﺗﻛﺑﯾر اﻟﺻورة اﻛﺛر ﻣن ‪ 1000‬ﻣرة ؟‬

‫ﻷن اﻟﺻورة ﺗﺻﺑﺢ ﻏﯾر واﺿﺣﺔ‬

‫وﺟﺔ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫ﻗوة اﻟﺗﻛﺑﯾر‬ ‫ﻣرة ‪1000‬‬ ‫ﻣﻠﯾون ﻣرة‬
‫زﯾﺎدة اﻟﺗﺑﺎﯾن‬ ‫اﺳﺗﺧدام اﻟﺻﺑﻐﺎت‬ ‫ﺗﻔرﯾﻎ اﻟﻌﯾﻧﺔ ﻣن اﻟﮭواء‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺿوء‬
‫اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬ ‫ﺿوﺋﯾﺔ وﻋدﺳﺎت‬ ‫اﺷﻌﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬
‫اﻷﻧواع‬ ‫ﺑﺳﯾط وﻣرﻛب‬ ‫ﻣﺎﺳﺢ – ﻧﺎﻓذ‬

‫ﻋﻠل ‪ :‬ﻻ ﯾﻔﺿل اﺳﺗﺧدام اﻟﺻﺑﻐﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ﻋﻧد ﻓﺣص اﻟﻌﯾﻧﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻷن اﻟﺻﺑﻐﺎت ﺗؤدي إﻟﻰ ﻗﺗل اﻟﻌﯾﻧﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠل اﺳﺗﺧدام اﻟﺻﺑﻐﺎت ﻋﻧد ﻓﺣص اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر اﻟﺿوﺋﻲ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻷن اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺗﺻﺑﺢ أﻛﺛر وﺿوﺣﺎً ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻛﯾف ﯾﻣﻛن زﯾﺎدة اﻟﺗﺑﺎﯾن ﻋﻧد ﻓﺣص اﻟﻌﯾﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر اﻷﻟﻛﺗروﻧﻲ ؟وﻟﻣﺎذا ؟‬
‫‪ -‬ﻋن طرﯾﻖ ﺗﻔرﯾﻎ اﻟﻌﯾﻧﺔ ﻣن اﻟﮭواء ‪ ،‬ﻷن اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻻ ﺗﻧﻔذ ﻣن اﻟﮭواء ‪.‬ﺣﺗﻰ ﺗﺳﺗطﯾﻊ‬
‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﻧﻔﺎذ ﻣن اﻟﻌﯾﻧﺔ‬
‫‪ ‬ﻋﻠل ﻻ ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻓﻲ ﻓﺣص اﻟﻌﯾﻧﺔ وھﻲ ﺣﯾﺔ ؟‬
‫‪ -‬ﺣﺗﻰ ﺗﺳﺗﯾطﻊ اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت اﻟﻧﻔﺎذ ﻣن اﻟﻌﯾﻧﺔ ﻷن اﻟﻌﯾﻧﺔ اﻟﺣﯾﺔ ﺑﮭﺎ ﻓراﻏﺎت ) ھواء ‪(.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ أﻛﺗﺷﺎف اﻟﻣﺟﺎھر اﻷﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪ D‬؟‬
‫اﺗﺎح اﻟﻣﺟﺎل ﻟﺗوﺿﯾﺢ ﺗراﻛﯾب ﺧﻠوﯾﺔ ﻟم ﺗﻛن ﻣﻌروﻓﺔ ﻣن ﻗﺑل وﻣﻌرﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﯾل ادق ﺑﺷﺄن‬
‫اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧت ﻣﻌروﻓﺔ ﻓﻲ اﻻﺻل و اﻧﺗﺎج ﺻور ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﻛﺑﯾر وﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﺑﺎﯾن‬

‫وﺟﺔ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ اﻟﻣﺎﺳﺢ‬ ‫اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‪ D‬اﻟﻧﺎﻓذ‬

‫طرﯾﻘﮫ ﻋﻣﻠﮫ‬ ‫ﺗﻘوم اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺑﻣﺳﺢ ﺳطﺢ اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﺗﻣر اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻋﺑر ﺷرﯾﺣﺔ‬
‫ﻣن اﻟﺧﺎرج دون أن ﺗﻧﻔذ إﻟﻰ داﺧﻠﮭﺎ‬ ‫رﻗﯾﻘﺔ ﻣن اﻟﺟﺳم ﺣﯾث ﺗﺳﺗﻘﺑل ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﺗﺗﻛون‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺻورة ﺛﻼﺛﯾﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﯾﻣﻛن طﺑﺎﻋﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﺷﻛل ﺻورة ﯾﻣﻛن طﺑﺎﻋﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫ﻗوة اﻟﺗﻛﺑﯾر‬ ‫‪150000‬‬ ‫‪500000‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠل ﻛﺑر ﻗوة اﻟﺗﻛﺑﯾر واﻟﺗﺑﺎﯾن ﻓﻲ اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ؟‬
‫‪p5‬‬
‫‪ -‬وذﻟك ﺑﻔﺿل اﻟﺣﺟم اﻟﻣﺗﻧﺎھﻲ اﻟﺻﻐر ﻟﻼﻟﻛﺗروﻧﺎت ‪.‬‬

‫‪p6‬‬
 ‫) اﻟﻣﺟﮭر اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ( اﻟﻣﺟﮭر اﻟذي ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﯾﮫ اﻻﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺑدﻻً ﻣن اﻟﺿوء ‪.‬‬

‫ﻋﻠل ﺗرﺗﺑط طرق اﻟﺗﺻﻧﯾف اﻟﺣدﯾﺛﺔ ﺑﻌﻠم اﻟﺧﻠﯾﺔ؟‬

‫ﻻﻧﮫ ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻟﻔروﻗﺎت ﺑﯾن اﻋداد‪ 9‬واﺷﻛﺎل‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬

‫ﻣﺎ ﺳﺑب ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾن ؟ ﻷﻧﮫ ﺷدﯾد اﻻﻣﺗﺻﺎص ﻟﻸﺻﺑﺎغ اﻟﻣﻠوﻧﺔ‬

‫ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛون اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ ﻣن ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬

‫واﻟﺑروﺗوﺑﻼزم ﻣﻣﺎ ﯾﺗﻛون اﻟﺑروﺗوﺑﻼزم ؟ ﻣن اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم وھو ﻣﻛﺎن وﺟود اﻟﻌﺿﯾﯾﺎت‪9‬‬
‫واﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺑﻼزم وھﻲ اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬

‫اﻟﻣﻣﺗﻠﺋﺔ ﺑﺎﻟﺳﺎﺋل داﺧل اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي‬

‫وﺟﮫ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬ ‫اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾو ﺑﻼزم‬
‫اﻟﻣﻌﻧﻲ اﻟﻠﻔظﻲ‬ ‫ﻣﻛﺎن وﺟود اﻟﻌﺿﯾﯾﺎت‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﻣﻣﺗﻠﺋﺔ ﺑﺎﻟﺳﺎﺋل داﺧل اﻟﻐﺷﺎء‬
‫اﻟﻧووي‬
‫أﻛﺗب اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟرﺳم اﻟذي اﻣﺎﻣك‬
‫‪1-‬اﻟﻣﯾﺗوﻛﻧدرﯾﺎ ‪2-‬اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ‪D‬‬
‫‪p7‬‬
‫‪4-‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي اﻟرﺳم ﯾﻣﺛل‪ D‬ﺧﻠﯾﺔ ﺣﯾواﻧﯾﺔ‬ ‫‪3-‬اﻟﻧواة‬

‫‪p8‬‬
 ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ( طﺑﻘﺔ رﻗﯾﻘﺔ ﻣن اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات واﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت ﺗﻔﺻل‪ 9‬ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻋن اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﺣﯾطﺔ ‪.‬‬ ‫) ﻏﺷﺎء‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب رﻗم ‪ ( )1‬ﯾﻣﺛل اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات )اﻟطرف اﻟﻣﺣب ﻟﻠﻣﺎء (‬

‫اﻟﺗرﻛﯾب رﻗم (‪ )2‬ﯾﻣﺛل اﻟذﯾل ) اﻟطرف اﻟﻛﺎره ﻟﻠﻣﺎء (‬

‫؟ طﺑﻘﺗﯾن ﻣن ﺟزﺋﯾﺎت‬ ‫ﻣﻣﺎ ﯾﺗﻛون اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي‬

‫اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات‪D‬‬

‫‪ -‬اﻟﻛوﻟﯾﺳﺗرول ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﯾوﺟد ﺑﯾن ﺟزﯾﺋﺎت ھﺎﺗﯾن اﻟطﺑﻘﺗﯾن ﺟزﯾﺋﺎت ﻣن اﻟﺑروﺗﯾن‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ؟‬

‫‪ .‬ﯾﻧظم ﻣرور اﻟﻣواد ﻣن وإﻟﻰ اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﯾﺣﻣﻲ ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪ ‬ﻋﻠل ﯾوﺻف اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺑﻼزﻣﻲ ﺑﺄﻧﮫ ﺷﺑﺔ ﻣﻧﻔذ ؟‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺳﻣﺢ ﺑﻌﺑور ﺑﻌض اﻟﻣواد وﻻ ﯾﺳﻣﺢ ﺑﻣرور ﻣواد أﺧرى ‪.‬‬
‫(‬ ‫‪ ‬اﻟرؤوس اﻟﻘطﺑﯾﺔ ﻟﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدا ﺗﻘﺎﺑل اﻟوﺳط اﻟﻣﺎﺋﻲ ﺧﺎرج وداﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ )‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ ‬ﺗﺗﺟﮫ ذﯾول اﻟﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻛﺎرھﺔ ﻟﻠﻣﺎء إﻟﻰ داﺧل اﻟﻐﺷﺎء ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات ﻓﻲ اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ؟ ﺗﻛﺳب اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﺻﻔﺔ اﻟﻧﻔﺎذﯾﺔ اﻻ ﺧﺗﯾﺎرﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺟﻌل اﻟﻐﺷﺎء ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن ﯾﻔﺻل ﺑﯾن وﺳطﯾن ﺳﺎﺋﻠﯾن ﺧﺎرج وداﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠل اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن ﯾﻔﺻل ﺑﯾن وﺳطﯾن ﺳﺎﺋﻠﯾن ؟‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗﺄﻟف ﻣن طﺑﻔﺗﯾن ﻣﺣﺑﯾن ﻟﻠﻣﺎء ﺗﻔﺻﻠﮭم طﺑﻘﺔ ﻛﺎرھﺔ ﻟﻠﻣﺎء‬
‫ﻣﺎھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﺑروﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي؟ أوﻋﻠل ﻟﻠﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻣوﺟودة ﺑﺎﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي أھﻣﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ؟‬
‫وﺗﻌﻣل ﻛﻣواﻗﻊ ﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺗﻣﯾز اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﻌﺿﮭﺎ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ ‪ :‬ﺗﻌﻣل ﻛﺑواﺑﺎت ﻟﻌﺑور اﻟﻣواد ﻋﺑر اﻟﻐﺷﺎء‬
‫اﻟﺑﻌض‬ ‫‪.‬‬
‫وﺗﻣﯾﯾز اﻟﮭرﻣوﻧﺎت‬
‫‪p9‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ارﺗﺑﺎط اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات ﺑﺟزﯾﺋﺎت ﻣن ﻣﺎدة اﻟﻛوﻟﯾﺳﺗرول‪ D‬ﻓﻲ اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ؟‬

‫‪p10‬‬
 ‫ﯾﺑﻘﻰ اﻟﻐﺷﺎء ‪1‬‬
‫ﺳﻠﯾم وﻣﺗﻣﺎﺳك ‪/.‬ﯾﻘﻠل ﻣن ﻣروﻧﺗﮫ ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬اﻛﺗب اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك‬
‫‪- 1‬ﺑروﺗﯾن ‪2-.‬ﻓوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات‪. .3- 9‬ھﯾﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫ً‬
‫ﺳﺎﺋﻼ ؟‬ ‫ﻋﻠل ﯾﻌﺗﺑر اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﺗرﻛﯾﺑﺎ‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗﻛون ﻣن ﻓوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات وھﻲ ﻣﺎدة ﺳﺎﺋﻠﺔ ‪.‬‬
‫(‬ ‫‪ ‬ﯾﻌﺗﺑر اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﺗرﻛﯾﺑﺎً ﺳﺎﺋﻼً ‪) .‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ‬ﻋدد وظﺎﺋف اﻟﺟدار اﻟﺧﻠوي ؟ﺣﻣﺎﯾﺔ اﻟﺧﻼﯾﺎ وﺟﻌﻠﮭﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠرﯾﺎح اﻟﻌﺎﺗﯾﺔ وﻋواﻣل اﻟطﻘس‬

‫‪ -‬ﯾﺟﻌل اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻗﺎدرة ﻟﻼﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺷﻛﻠﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺗﻌرض ﻟﻠرﯾﺎح‬ ‫‪--.‬ﯾﻌطﻲ دﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ واﻟﻧﺑﺎت‬

‫ﻋﻠلاﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻗﺎدرة ﻟﻼﺣﺗﻔﺎظ ﺑﺷﻛﻠﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺗﻌرض ﻟﻠرﯾﺎح ؟ ﻟوﺟود اﻟﺟدار اﻟﺧﻠوي اﻟذي ﯾﺣﯾط ﺑﮭﺎ‬

‫ﯾﺗﻛون ﻣن ﺳﻛرﯾﺎت ﻣﻌﻘدة ﺗﺳﻣﻲ اﻟﺳﻠﯾﻠوزﺗﺗﺄﻟف ﻣن وﺣدات اﻟﺟﻠوﻛوز‬

‫‪.‬‬
‫ﻣﻣﺎ ﯾﺗﻛون اﻟﺟدار اﻟﺧﻠوي ؟‬

‫(‬ ‫‪ ‬ﯾﺗﻛون اﻟﮭﯾﻛل اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺟدار اﻟﺧﻠوي ﻣن وﺣدات ﻋدﯾدة ﻣن اﻟﺟﻠوﻛوز ‪) .‬‬

‫وﺟﺔ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻟﺟدار اﻟﺧﻠوي‬

‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫طﺑﻘﺗﯾن ﻣن ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻔوﺳﻔوﻟﯾﺑﯾدات وﺟزﯾﺋﺎت‬ ‫ﻣن وﺣدات اﻟﺟﻠوﻛوز‬
‫ﺑروﺗﯾن وﻛوﻟﺳﺗرول ‪.‬‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺗرﺗب وﺗﻛون‬
‫اﻟﺳﻠﯾﻠوز‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -‬ﯾﻧظم ﻣرور اﻟﻣواد ﻣن وإﻟﻰ اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬ﯾﺟﻌل اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬
‫‪ -‬ﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﺧﻠﯾﺔ وﯾﺣﻣﻰ ﻣﻛوﻧﺎﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠرﯾﺎح وﻋواﻣل اﻟطﻘس ‪/‬‬
‫ﯾدﻋم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪-‬ﯾﺣﻔظ ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ ﺷﻛﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ‪ -‬اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ و أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة‬
‫اﻟﺗﻲ‬
‫‪p11‬‬
‫ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ‬

‫) اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ( ﻋﺑﺎرة ﻋن ﻣﺎدة ﺷﺑﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ ﺗﻣﻸ اﻟﺣﯾز ﺑﯾن ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ وﻏﺷﺎء اﻟﻧواة ‪.‬‬

‫‪p12‬‬
 ‫ﻣﻣﺎ ﯾﺗﻛون اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ؟ ﻣن ﻣواد ﻋﺿوﯾﺔ وﻣواد ﻏﯾر ﻋﺿوﯾﺔ وﻣﺎء ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﮭﯾﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ وﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺗﮫ ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ ؟‬
‫‪ -‬ھﻲ ﺷﺑﻛﺔ ﻣن اﻟﺧﯾوط واﻷﻧﺎﺑﯾب اﻟدﻗﯾﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻛﺳب اﻟﺧﻠﯾﺔ دﻋﺎﻣﺔ وﯾﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﻗوام اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻻھﻣﯾﺔ ‪ :‬ﺗﺳﺎﻋد ﻓﻲ اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ وﻗواﻣﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﻌﻣل ﻛﻣﺳﺎرات ﺗﻧﺗﻘل ﻋﺑرھﺎ اﻟﻣواد اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن ﻣﻛﺎن ﻵﺧر داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠل ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ اﻟﻧواة اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺣﻔﺎظ ﺑﺷﻛﻠﮭﺎ وﻗواﻣﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن ﻛون اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﻣﺎدة ﺷﺑﮫ ﺳﺎﺋﻠﺔ ؟‬
‫ﻟوﺟود ﺷﺑﻛﺔ ﻣن اﻟﺧﯾوط واﻻﻧﺎﺑﯾب اﻟدﻗﯾﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻛﺳب اﻟﺧﻠﯾﺔ دﻋﺎﻣﺔ ﺗﺳﺎﻋد ﻓﻲ اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻠﮭﺎ وﻗواﻣﮭﺎ‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ؟‬

‫‪ -‬ﯾوﺟد ﺑﮫ ھﯾﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﯾوﺟد ﺑﮫ اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﺧﻠوﯾﺔ ‪.‬‬
‫) ﻋﺿﯾﯾﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ ( ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺗرﻛﯾﺑﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ ﺳﯾﺗوﺑﻼزم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﯾؤدي ﻛل ﻣﻧﮭﺎ وظﯾﻔﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬
‫داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪ .‬ﻣﺎ اھﻣﯾﺔ ﻋﺿﯾﯾﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﺷﻛل ﻋﺎم ؟ ﺗﺗﺿﺎﻓر ﺟﻣﯾﻌﮭﺎ ﻟﺗﻘوم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑوظﺎﺋﻔﮭﺎ‬
‫اﻟﻣﺗﻧوﻋﺔ ) اﻟﺳﻧﺗروﺳوم ( ﻣن اﻟﻌﺿﯾﯾﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻘﺗﺻر وﺟودھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ‬
‫ﻓﻘط‬

‫) ‪ ( /‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻻﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺳﻧﺗروﺳوم‬

‫‪p7‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ ؟ھﻲ ﺷﺑﻛﺔ ﻣن اﻷﻛﯾﺎس اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺧﻠل ﺟﻣﯾﻊ أﺟزاء‬
‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﺗﺗﺻل ﺑﻛل ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻣﺣﯾط ﺑﺎﻟﻧواة وﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬
 ‫ﻗﺎرن ﺑﯾن اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ اﻟﺧﺷﻧﺔ واﻟﻧﺎﻋﻣﺔ ؟‬
‫وﺟﺔ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ اﻟﺧﺷﻧﺔ‬ ‫اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ‪ D‬اﻟﻣﻠﺳﺎء‬
‫ﻟوﺟود راﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﺳطﺢ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﺳﺑب اﻟﺗﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﻟﻌدم وﺟود راﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻷﺳطﺢ‬
‫ﻷﻏﺷﯾﺗﮭﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﻷﻏﺷﯾﺗﮭﺎ‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -‬إدﺧﺎل ﺑﻌض اﻟﺗﻌدﯾﻼت ﻋﻠﻰ‬ ‫إ‪-‬ﻧﺗﺎج اﻟﻠﯾﺑﯾدات‬
‫اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻣﺻﻧﻌﺔ ﺑﺎﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ‪.‬‬ ‫‪-‬ﺗﻘﻠﯾل ﺳﻣﯾﺔ ﺑﻌض اﻟﻣواد‬
‫‪ -‬ﺗﺻﻧﯾﻊ أﻏﺷﯾﺔ ﺟدﯾدة‬ ‫اﻟﺳﺎﻣﺔ ‪-‬ﺗﺣوﯾل اﻟﻛرﺑوھﯾدرات إﻟﻰ‬
‫ﺟﻠﯾﻛوﺟﯾن‬
‫‪ ‬ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛون اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ ؟‬
‫ﺷﺑﻛﺔ ﻣن اﻷﻛﯾﺎس اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺧﻠل ﺟﻣﯾﻊ أﺟزاء اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﺗﺗﺻل ﺑﺎﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي واﻟﺑﻼزﻣﻲ ‪.‬‬
‫) اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ( ﻋﺿﯾﯾﺎت ﻣﺳﺗدﯾرة ﺗﻧﺗﺞ اﻟﺑروﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫اﯾن ﺗﺗواﺟد اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﺑﺎﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ ﻗﺎرن ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻣن ﺣﯾث اﺳﺗﺧدام اﻟﺑروﺗﯾن اﻟﺗﻲ ﺗﺻﻧﻌﮫ ﻛل ﻣﻧﮭﺎ ؟‬
‫‪ - 1‬ﻣﺑﻌﺛرة ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﻓرادى و ﻣﺟﻣوﻋﺎت ‪/‬ﺗﺻﻧﻊ‪ 9‬اﻟﺑروﺗﯾن‪ 9‬اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺧدﻣﮫ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬

‫‪- 2‬ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﺳطﺢ اﻟﺧﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ وﺗﺻﻧﻊ اﻟﺑروﺗﯾن اﻟﺗﻲ ﺗﻧﻘﻠﮫ اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﻌد ادﺧﺎل ﺑﻌض اﻟﺗﻌدﯾﻼت ﻋﻠﯾﮫ‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھم اﺳﺗﺧدام اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻣﺻﻧﻌﺔ ﻓﻲ اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت؟‬

‫‪ -‬ﺗﺳﺗﺧدﻣﮫ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﺣﯾوﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﻧﻣو واﻟﺗﺟدﯾد وﻏﯾرھﺎ ‪.‬او ﯾﻧﻘل ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﻌد ادﺧﺎل‬
‫ﺑﻌض اﻟﺗﻌدﯾﻼت ﻋﻠﯾﮫ‬
‫ﻣﺎ ھو ﻣﺻﯾر اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻣﺻﻧﻌﺔ ﻓﻲ اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ؟‬
‫‪ -‬ﺗﺳﺗﻘﺑﻠﮫ اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ اﻟﺧﺷﻧﺔ وﺗﻘوم ﺑﺗﻐﻠﯾﻔﮫ وإدﺧﺎل ﺗﻌدﯾﻼت ﻋﻠﯾﮫ ﺛم إرﺳﺎﻟﮫ ﻟﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ‬
‫ي ﯾﺻﻧﻔﮫ وﯾوزﻋﮫ إﻟﻰ أﻣﺎﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ أو ﯾﻌﺑﺋﮫ ﻓﻲ ﻓﺟوات ﻟطردھﺎ ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪ ) .‬اﻟﻣﯾﺗوﻛﻧدرﯾﺎ ( ﻋﺿﯾﯾﺎت ﻏﺷﺎﺋﯾﺔ ﻛﯾﺳﯾﺔ اﻟﺷﻛل ﯾﺗﻛون ﺟدارھﺎ ﻣن‬
‫‪p8‬‬
 ‫ﻏﺷﺎﺋﯾن‬
‫ﯾﻣﺗد ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟداﺧﻠﻲ ﺛﻧﯾﺎت ﺗﻌرف ﺑﺎﻻﻋراف‬

‫‪p9‬‬
 ‫‪1‬‬
‫اﻟﻣﯾﺗوﻛﻧدرﯾﺎ ؟ ﺗﻌﺗﺑر ﻣﺳﺗودع ﻹﻧزﯾﻣﺎت اﻟﺗﻧﻔس ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ واﻟﻣوا‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ‪ D‬د‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺗﺧزﯾن ﻣرﻛب ‪ATP‬‬
‫‪ 3-‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟداﺧﻠﻲ‬ ‫‪ 2-‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫‪- 1‬اﻻﻋراف‬

‫‪2‬‬
‫) اﻷﻋراف ( ﺛﻧﯾﺎت ﺗﻣﺗد ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟداﺧﻠﻲ ﻟﻠﻣﯾﺗوﻛﻧدرﯾﺎ ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾﺔ إذا اﻓﺗﻘدت اﻟﺗراﻛﯾب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:-‬‬
‫وﺟﮫ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺣدث‬ ‫اﻟﺳﺑب‬
‫ﺗﺗوﻗف ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻧﺗﺎج اﻟطﺎﻗﺔ ﻓﺗﻣوت اﻟﻣﯾﺗوﻛﻧدرﯾﺎ‬ ‫ﻷن ﺑﮭﺎ ﻣﺳﺗودع إﻧزﯾﻣﺎت اﻟﺗﻧﻔس‬
‫اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت‬ ‫ﯾﺗوﻗف ﺑﻧﺎء اﻟﺑروﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﻷن اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﺗﻘوم ﺑﺈﻧﺗﺎج اﻟﺑروﺗﯾن‬
‫اﻟﻛوﻟﯾﺳﺗرول‪D‬‬ ‫ﻷن اﻟﻛوﻟﯾﺳﺗرول ﯾﺑﻘﻰ اﻟﻐﺷﺎء ﻣﺗﻣﺎﺳك وﯾﻘﻠل ﯾﺗﻔﻛك اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي وﺗزداد‬
‫ﻣروﻧﺗﮫ‬ ‫ﻣروﻧﺗﮫ ‪.‬‬
‫اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي‬ ‫ﻻ ﺗﻧﻘﺳم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﻷن ﻟﮫ دور ھﺎم أﺛﻧﺎء إﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺳﺗطﯾﻊ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺗﺻﻧﯾف أو‬ ‫ﻷن ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ﯾﺳﺗﻘﺑل ﻣﻔرزات‬
‫ﺗوزﯾﻊ اﻟﺑروﺗﯾن اﻟﻣﺻﻧﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ و ﯾﺻﻧﻔﮭﺎ وﯾوزﻋﮭﺎ أو‬
‫اﻟراﯾﺑوﺳوم‬ ‫ﯾﻔرزھﺎ‬
‫) اﻟﻔﺟوات( أﻛﯾﺎس ﻏﺷﺎﺋﯾﺔ ﺗﺷﺑﮫ ﻓﻘﺎﻋﺎت ﻣﻣﺗﻠﺋﺔ ﺑﺳﺎﺋل ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠل وﺟود ﻓﺟوة ﻛﺑﯾرة ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ؟ ﺑﺳﺑب ﺗﺟﻣﻊ ﻓﺟوات ﺻﻐﯾرة ﻟﺗﻌﻣل ﻛﻣﺧزن ﻟﻠﻣﺎء‬
‫واﻟﻣواد اﻟﻐذاﺋﯾﺔ أو ﻓﺿﻼت اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻰ ﺣﯾن اﻟﺗﺧﻠص ﻣﻧﮭﺎ‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻔﺟوات ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ اﻟﺣﯾﺔ ؟‬

‫ﺗﻘوم ﺑـﺧزن اﻟﻣﺎء أو اﻟﻣواد اﻟﻐذاﺋﯾﺔ أو ﻓﺿﻼت اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻰ ﺣﯾن اﻟﺗﺧﻠص ﻣﻧﮭﺎ‬

‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ‬

‫اﻟﻔﺟوات‬ ‫ﺻﻐﯾرة وﻟﻛﻧﮭﺎ ﻛﺛﯾرة ﺗﻛون ﻛﺑﯾرة وﻟﻛﻧﮭﺎ ﻗﻠﯾﻠﺔ اﻟﻌدد وﺗﻌﻣل‬
‫اﻟﻌدد ﻟطرد اﻟﻣواد اﻻﻓرازﯾﺔ او ﻋﻠﻰ ﺧزن اﻟﻣﺎء واﻟﻐذاء وﻓﺿﻼت‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫اﻻﺧراﺟﯾﺔ‬
‫اﻟﺟدار‬ ‫ﯾوﺟد ﺟدار ﺧﻠوي‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد‬
‫اﻟﺳﻧﺗروﺳوم‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد‬ ‫ﯾوﺟد‬
‫اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي) اﻟﺳﻧﺗروﺳوم ( ‪:‬‬

‫(ﻋﺿﻲ دﻗﯾﻖ ﯾﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘرب ﻣن اﻟﻧواة ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫) اﻟﺳﻧﺗروﺳوم‬
‫اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‬
‫‪p10‬‬
 ‫وﯾﻐﯾب ﻋن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻣﺎ ﯾﺗﻛون اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي)اﻟﺳﻧﺗروﺳوم(؟ ﯾﺗﻛون ﻣن ﺟﺳﻣﯾن دﻗﯾﻘﯾن ﯾﻌرﻓﺎن ب)اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻟﯾن (‬

‫‪p11‬‬
 ‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي ؟ ﻟﮫ دور ھﺎم أﺛﻧﺎء اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ‪.‬‬
‫) اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ( ﺧﻼﯾﺎ ﺣﯾواﻧﯾﺔ ﯾﻐﯾب ﻋﻧﮭﺎ اﻟﺳﻧﺗروﺳوم‬
‫) ‪ ( X‬اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‪ D‬ﻓﻘدت ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺳﺎم ﻟﻐﯾﺎب اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي )اﻟﺳﻧﺗروﺳوم (‬
‫) ﺟﮭﺎزﺟوﻟﺟﻲ ( ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﻛﯾﺎس اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺳطﺣﺔ اﻟﻣﺳﺗدﯾرة اﻷطراف ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‪ 9‬إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن‬
‫اﻟﺣوﯾﺻﻼت اﻟﻐﺷﺎﺋﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ 2-‬ﻟﯾﺳوﺳوﻣﺎت‬ ‫‪- 1‬ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ‬

‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ؟ ﯾﺳﺗﻘﺑل ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣواد اﻟﺗﻲ ﺗﻔرزھﺎ اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ وﯾﺻﻧﻔﮭﺎ‬
‫وﯾوزﻋﮭﺎ إﻟﻰ أﻣﺎﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ أو ﯾﻌﺑﺋﮭﺎ ﻓﻲ ﺣوﯾﺻﻼت وطردھﺎ ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻛﻣﻧﺗﺟﺎت‬
‫اﻓرازﯾﺔ‬
‫ﻋﻠل ﯾﻠﻌب ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ دورا ﻣﺳﺎﻋدا ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺻﻧﯾﻊ‪ D‬اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت اﻷﻓرازﯾﺔ‪ D‬داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ؟‬
‫‪ -‬ﻷﻧﮫ ﯾﺳﺗﻘﺑل ﻣﻔرزات اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ وﯾﺻﻧﻔﮭﺎ وﯾوزﻋﮭﺎ إﻟﻰ أﻣﺎﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ أو‬
‫ﯾﻌﺑﺋﮭﺎ ﻓﻲ ﺣوﯾﺻﻼت وطردھﺎ ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﺗرﺑط اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﺑﺎﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ ﺑﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ؟‬
‫ان اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺻﻧﻊ ﻓﻲ اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ﺗﺳﺗﻘﺑﻠﮭﺎ اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻻﻧدوﺑﻼزﻣﯾﺔ وﺗﺧل ﻋﻠﯾﮭﺎ‬
‫ﺑﻌض اﻟﺗﻌدﯾﻼت ﻟﯾﺳﺗﻘﺑﻠﮭﺎ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ وﯾﺻﻧﻔﮭﺎ وﯾوزﻋﮭﺎ إﻟﻰ أﻣﺎﻛن اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ أو‬
‫ﯾﻌﺑﺋﮭﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺣوﯾﺻﻼت وطردھﺎ ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ اﺛﻧﺎء اﻻﻧﻘﺳﺎم ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ؟ ) ﺟﺎوب ﻟﻣﺎ ﺗدرس اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ (‬

‫) اﻟﻠﯾﺳوﺳوﻣﺎت ( ﺣوﯾﺻﻼت‪ 9‬ﻏﺷﺎﺋﯾﺔ ﻣﺳﺗدﯾرة وﺻﻐﯾرة اﻟﺣﺟم ﺗﺣوى داﺧﻠﮭﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻹﻧزﯾﻣﺎت اﻟﮭﺎﺿﻣﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻠﯾﺳوﺳوﻣﺎت ؟‬

‫‪ -‬ھﺿم اﻟﺟزﺋﯾﺎت اﻟﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﻐذاء داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ‪ - .‬اﻟﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﻌﺿﯾﯾﺎت اﻟﻣﺳﻧﺔ أو اﻟﻣﺗﮭﺎﻟﻛﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠل ﻻ ﺗﺗﺄﺛر اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾﺔ ﺑﺎﻹﻧزﯾﻣﺎت اﻟﻠﯾﺳوﺳوﻣﯾﺔ ؟‬
‫‪ -‬ﻵن اﻹﻧزﯾﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻌزل داﺧل اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻣﺣﯾط ﺑﺎﻟﻠﯾﺳوﺳوﻣﺎت‬
‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ ھﺿم اﻟﻠﯾﺳوﺳوﻣﺎت ﻟﻠﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﻐذاء داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟‬
‫ﻟﺗﺣوﯾﻠﮭﺎ اﻟﻰ ﻣواد ذات ﺗرﻛﯾب اﺑﺳط ﯾﻣﻛن اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻻﺳﺗﻔﺎدة‪ 9‬ﻣﻧﮭﺎ‬
‫اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‬
‫‪p12‬‬
‫ﺗﺗواﺟد اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات ﻓﻲ ﺑﻌض اﻟطﻼﺋﻌﯾﺎت ‪ .‬وﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ اﻟﺧﺿراء ‪.‬‬

‫‪p13‬‬
 ‫ﺗﺣﺗوي اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‪ 9‬ﻋﻠﻰ ﻛﻣﯾﺎت ﻛﺑﯾرة ﻣن ﺻﺑﻐﺔ اﻟﻛﻠوروﻓﯾل ‪.‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧب وﺟود ﺻﺑﻐﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻛﺎروﺗﯾﻧﺎت‪ .‬وﻟﻛن ﺑﻛﻣﯾﺎت ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺟ ًدا ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪- 1‬اﻏﺷﺎء اﻟداﺧﻠﻲ ‪ 2-‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬
‫‪4-‬اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾد‬ ‫‪3-‬اﻟﺟراﻧﺎ‬
‫ﻛﯾف ﺗﺗﻼﺋم اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات اﻟﺧﺿراء ﻣﻊ اداء وظﯾﻔﺗﮭﺎ ؟‬
‫‪4‬‬

‫ﻋﻠل ﺗﺳﺎﻋد اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات اﻟﺧﺿراء اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ؟‬

‫ﻻﺣﺗواﺋﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﻛﻠوروﻓﯾل ﺣﯾث ﺗﺣول طﺎﻗﺔ اﻟﺿوء إﻟﻰ طﺎﻗﺔ ﻣﺧزﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﻛر ‪.‬‬
‫ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛون اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدة اﻟﺧﺿراء ؟ ﻏﺷﺎء ﺧﺎرﺟﻲ ﻣزدوج ‪ -‬طﺑﻘﺎت ﻣﺗراﺻﺔ ﻣن اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾدات‪. 9‬‬
‫ﯾﺣﺗوي ﻛل ﺛﯾﻼﻛوﯾد ﻋﻠﻰ ﻛﻠوروﻓﯾل ‪ – .‬ﺣﺷوه‬
‫) اﻟﺣﺷوة ( ﺗﺟوﯾف اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدة اﻟﺗﻲ ﺗﻧﻐﻣس ﻓﯾﮫ أﻏﺷﯾﺔ‬
‫اﻟﺟراﻧﺎ‬

‫( ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﺗراص ﻓوق ﺑﻌﺿﮭﺎ اﻟﺑﻌض ﻟﺗﻛون اﻟﺟراﻧم ﻓﻲ‬ ‫) اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾد‬

‫اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدة‬

‫وﺟﮫ اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‪ 9‬اﻟﺧﺿراء) اﻟﻣﻠوﻧﺔ (‬ ‫اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات اﻟﺑﯾﺿﺎء‬

‫اﻷﺻﺑﺎغ‬ ‫ﻛﻠوروﻓﯾل – ﻛﺎروﺗﯾن‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ‬ ‫ﺧزن اﻟﻧﺷﺎ‬
‫ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت اﻟﺧﺿراء ) اﻷوراق ( أﻣﺎﻛن ﺗواﺟدھﺎ‬ ‫أﻣﺎﻛن ﺧزن اﻟﻧﺷﺎ درﻧﺎت اﻟﺑطﺎطس‬
‫ﺑﻼﺳﺗﯾدات اﻟﺑﯾﺿﺎء ( ﺑﻼﺳﺗﯾدات ﺗﻔﺗﻘر اﻟﻰ وﺟود اي ﻧوع ﻣن اﻟﺻﺑﻐﺎت ﺗﻌﻣل ﻛﻣراﻛز ﻟﺗﺧزﯾن‬
‫اﻟﻧﺷﺎ ) اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾدات‪ (9‬طﺑﻘﺎت ﻣﺗراﺻﺔ ﻣن اﻻﻏﺷﯾﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻋﻠﻰ ھﯾﺋﺔ ﺻﻔﺎﺋﺢ داﺧل‬
‫اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‪ ) 9‬اﻟﺟراﻧم ( ﺗراﻛﯾب ﺑﺎﻟﺑﻼﺳﺗﯾدة ﺗﺗﺷﻛل ﻣن ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾدات‪9‬‬
‫) اﻟﺣﺷوة ( ﺗﺟوﯾف اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدة اﻟذي ﺗﻧﻐﻣس ﻓﯾﮫ اﻏﺷﯾﺔ اﻟﺛﯾﻼﻛوﯾد‬
‫‪p14‬‬
‫ﻣﺎ ھو ﻧوع اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات ﻓﻲ ﻛل ﻣن اﻻﺟزاء اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬

‫‪p15‬‬
 ‫ﺧﻼﯾﺎ ﻟب ﺛﻣرة اﻟطﻣﺎطم ﺧﻼﯾﺎ ﺳﺎق اﻟﺑطﺎطس اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻻوﺳط ﻓﻲ اوراق اﻟﻧﺑﺎت اﻟﻧﺑﺎت‬
‫ﻧوع اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‪9‬‬ ‫ﺧﺿراء‬ ‫ﺑﯾﺿﺎء‬ ‫ﻣﻠوﻧﺔ‬
‫) ﺻﺑﻐﺔ اﻟﻛﺎروﺗﯾن ( ﺻﺑﻐﺔ ﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﯾﻌزى ﻟﮭﺎ اﻟﻠون اﻻﺣﻣر ﻓﻲ ﺛﻣرة اﻟطﻣﺎطم واﻟﻠون اﻟﺑرﺗﻘﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺟزر‬
‫اﻛﻣل اﻟﻣﻘﺎرﻧﺎت‪ 9‬اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺑﺣﺳب اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪- :‬‬

‫اﻟﻧواة‬
‫( أوﺿﺢ ﻋﺿﯾﯾﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ وﻣرﻛز اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧواة‬ ‫)‬
‫‪.‬‬
‫) اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي ( ﻏﺷﺎء ﻣزدوج ﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﻧواة ﯾﻔﺻل ﻣﺣﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ ﻋن اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ‪.‬‬
‫ﻋﻠل ‪ :‬اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي ﯾﺣﺗوى ﻋﻠﻰ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﺛﻘوب ؟‬
‫‪p12‬‬
 ‫) اﻟﺳﺎﺋل اﻟﻧووي ( ﺳﺎﺋل ھﻼﻣﻲ ﺷﻔﺎف ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺧﯾوط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾن ‪.‬‬
‫) اﻟﺷﺑﻛﺔاﻟﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ ( ﺧﯾوط دﻗﯾﻘﺔ ﻣﺗﺷﺎﺑﻛﺔ وﻣﻠﺗﻔﺔ ﺣول ﺑﻌﺿﮭﺎ ﺗﺗﺣول إﻟﻰ ﻛروﻣوﺳوﻣﺎت أﺛﻧﺎء اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬

‫) اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ( ﺗراﻛﯾب ﺗﺗﺷﻛل ﻓﻲ اﻟﻧواة ﻣن اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ أﺛﻧﺎء اﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺗﺗﻣﯾز ﺑﻌددھﺎ‬
‫اﻟﺛﺎﺑت ﻓﻲ ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧوع اﻟواﺣد ‪.‬‬
‫) اﻟﺟﯾﻧﺎت ( اﻟﻣﺎدة اﻟوراﺛﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ واﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣدد اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ‪.‬‬

‫( ﺗرﻛﯾﺑﺎت ﻣوﺟودة ﻋﻠﻰ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺗﺣدد اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ وﺗﻧﻘﻠﮭﺎ ﻣن ﺟﯾل‬ ‫) اﻟﺟﯾﻧﺎت‬
‫ﻷﺧر‬
‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﻧوﯾﺔ ؟ ﺗرﻛﯾب ﻓﻲ اﻟﻧواة ﻣﺳﺋول ﻋن ﺗﻛوﯾن اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ‪.‬وﺗﻛوﯾن اﻟﺑروﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﻧواة‬
‫ﻋﻠل ﻏﺎﻟﺑﺎً ﻣﺎ ﺗﻛون اﻟﻧوﯾﺔ أﻛﺑر ﺣﺟﻣﺎً ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﺑﺗﻛوﯾن اﻟﻣواد اﻟﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ وإﻓرازھﺎ ؟‪.‬‬

‫‪ -‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻘوم ﺑﺗﻛوﯾن اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت وإﻧﺗﺎج اﻟﺑروﺗﯾن ‪.‬‬

‫‪ ‬أﻛﻣل ‪ :‬ﺗﻘﺳم اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﺣﺳب وﺟود أو ﻋدم وﺟود ﻧواه ﻣﺣددة ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ إﻟﻰ ﻧوﻋﯾن ھﻣﺎ‬
‫ب – ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ اﻟﻧواة‬ ‫‪ -‬أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة‬
‫‪ ‬أﻛﻣل ‪ :‬ﺗﺗﻣﯾز اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺑﻌددھﺎ اﻟﺛﺎﺑت ﻓﻲ اﻟﻧوع اﻟواﺣد ﺣﯾث ﺗﺣﺗوى ﺧﻼﯾﺎ اﻹﻧﺳﺎن ﻋﻠﻰ ‪46‬‬
‫ﻛروﻣوﺳوم وﻧﺑﺎت اﻟذرة ﻋﻠﻰ ‪ 20‬ﻛروﻣوﺳوم ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠل ‪ :‬ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻧوﯾﺔ ھﻲ اﻷﺳﺎس ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﺑروﺗﯾن ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟‬
‫‪ 2-‬ﻟﮭﺎ دور ﻣﮭم ﻓﻲ إﻧﺗﺎج اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت ‪.‬‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ ‪ 1- :‬ﻣﺳﺋوﻟﺔ ﻋن ﺗﻛوﯾن اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ‪.‬‬

‫ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛون اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻧووﯾﺔ ؟ ﺧﯾوط دﻗﯾﻘﺔ ﺗﺗرﻛب ﻣن اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ‪ DNA 9‬اﻟﻣﻠﺗﻔﺔ ﺣول ﺑروﺗﯾن اﻟﮭﺳﺗون‬
‫‪.‬‬
‫) اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺳوم ( وﺣدات ﺑﻧﺎء اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻧووﯾﺔ وﺗﺗﺄﻟف ﻣن ﺣﻣض‪.‬‬
‫‪ DNA‬وﺑرﺗﯾن اﻟﮭﺳﺗون‬
‫) اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ ‪/‬اﻟﺟﯾﻧﺎت‪ ( 9‬ﺟزﯾﺋﺎت ﻋﺿوﯾﺔ ﻣﻌﻘدة اﻟﺗرﻛﯾب ﺗﺣﻣل وﺗﺧزن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﺿﺑط ﺷﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺑﻧﯾﺗﮭﺎ‬

‫‪- 1‬اﻟﻛروﻣوﺳوم‬
‫‪p13‬‬
‫‪- 2‬اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺳوم‬
 ‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ ) اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻧووﯾﺔ ( ﻓﻲ اﻟﻧواة ؟‬
‫‪ -‬ﺗﺣﻣل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ اﻟﻣﻧظﻣﺔ ) اﻟﺟﯾﻧﺎت ( اﻟﺗﻲ ﺗﺿﺑط ﺷﻛل اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺑﻧﯾﺗﮭﺎ ووظﯾﻔﺗﮭﺎ‬
‫ﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ‬
‫ﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋن ‪.‬‬
‫اﻟﺣﯾوﯾﺔﻓوﺳﻔﺎت‬
‫‪ -‬ﺗﻧظﯾم ﺟﻣﯾﻊ اﻷﻧﺷطﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬
‫ﺣﻣﺎس اﻟﻧووﯾﺔ ﻣن ﺟﯾل ﻵﺧر ؟‬ ‫اﻷﺣﻣﺎض‬
‫ﺳﻛر‬
‫‪ -‬ﻛﯾف ﺗﻧﺗﻘل‬
‫‪ -‬ﻋﺑرﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻛﺎﺛر ‪.‬‬
‫)اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾد ( وﺣدات ﺑﻧﺎء اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ وﺗﺗﺄﻟف ﻣن ﺳﻛر رﯾﺑوزي وﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﺔ‪ 9‬وﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓوﺳﻔﺎت‬

‫‪ 2-‬ﺳﻛر ﺧﻣﺎﺳﻲ ‪ 3-‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓوﺳﻔﺎت‬ ‫‪1-‬ﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ‬

‫ﻣن ﺳﻛر ﺧﻣﺎﺳﻲ راﯾﺑوز أو ‪. O2‬‬ ‫ﻣﻣﺎ ﺗﺗﻛون اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾد ؟‬

‫ﻣﻧﻘوص‬

‫ﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ أﻣﺎ ‪ . ( )U,C,G,T,A‬ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓوﺳﻔﺎت ‪.‬‬

‫‪ ( RNA‬ﺣﻣض ﻧووي ﺗﺳﺗﺧدﻣﮫ اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﺑﻧﺎء اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻣﺳؤوﻟﮫ ﻋن اظﮭﺎر اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬ ‫) ﺣﻣض‬
‫‪RNA‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ﺷرﯾط ﻣﻔرد ﻣن اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾدات‬ ‫ﺷرﯾطﯾن ﻣن اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾدت‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب )ﻋدد اﻻﺷرطﺔ (‬

‫‪A_C_G_U‬‬ ‫‪A –C _G _T‬‬ ‫اﻟﻘواﻋد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ‪D‬‬

‫اﺣﺎدي ﺧﻣﺎﺳﻲ ﻣﻧﻘوص اﻻﻛﺳﯾﺟﯾن اﺣﺎدي ﺧﻣﺎﺳﻲ ﻏﯾر ﻣﻧﻘوص‬ ‫ﻧوع اﻟﺳﻛر‬
‫ﺗﺳﺗﺧدﻣﮫ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت‬ ‫ﯾﺣﻣل اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‪ D‬اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻻھﻣﯾﺔ‪D‬‬
‫اﻟﻣﺳؤوﻟﺔ ﻋن أظﮭﺎر اﻟﺻﻔﺎت اﻟوراﺛﯾﺔ‬ ‫ﺗﺣدد ﺻﻔﺎت اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‬
‫‪U‬‬ ‫‪T‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻋدة اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ اﻟﻣﻣﯾزة‬

‫) ‪ ( T‬ﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ ﻻ ﺗوﺟد اﻻ ﻓﻲ ﺣﻣض ‪DNA‬‬

‫) ‪ ( U‬ﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﯾﺔ ﻻ ﺗوﺟد اﻻ ﻓﻲ ﺣﻣض ‪RNA‬‬

‫ﻋﻠل ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻧواة ﻣرﻛز اﻟﺗﺣﻛم واﻟﺳﯾطرة ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ ﺑﺳﺑب اﺣﺗواﺋﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣل‬
‫اﻟﺟﯾﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﺻﻔﺎت اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ وﺗﻧظم اﻷﺷطﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ‬
‫‪p14‬‬
 ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺳوم‬ ‫اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾد‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ﺣﻣض ﻧووي ‪ DNA‬وﺑروﺗﯾن اﻟﮭﺳﺗون‬ ‫ﺳﻛر ﺧﻣﺎﺳﻲ وﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓوﺳﻔﺎت وﻗﺎﻋدة ﻧﯾﺗروﺟﯾﻧﺔ‬

‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺧﯾوط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾن‬ ‫اﻻﺣﻣﺎض اﻟﻧووﯾﺔ‬

‫وﺣدات اﻟﺑﻧﺎء‬ ‫اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺳوم‬ ‫اﻟﻧﯾوﻛﻠﯾوﺗﯾد‬
‫ﻋﻠل ﯾر ﺗﺑط ﻋﻠم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﻌﻠم اﻟﺗﺻﻧﯾف ؟‬
‫ﻷن اﻟﺗﺻﻧﯾف اﻟﺣدﯾث ﻟﻠﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻟﻔروﻗﺎت ﺑﯾن اﻋداد واﺷﻛﺎل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‬

‫ﺗﻧوع اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﺑﯾﺿﺎء اﻟﺧﺷب ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن اﻧﮭﺎ ﻏﯾر ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣﻧﮫ ﻣﺑﺎﺷرة ؟‬
‫ﻟوﺟود ﻛﺎﺋﻧﺎت وﺣﯾدة اﻟﺧﻠﯾﺔ اوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة ﻓﻲ اﻣﻌﺎء اﻟﻧﻣل اﻻﺑﯾض‬
‫ﻋﻠل‬
‫ﺟود ﻛﺎﺋﻧﺎت وﺣﯾدة اﻟﺧﻠﯾﺔ اوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة ﻓﻲ اﻣﻌﺎء اﻟﻧﻣل اﻻﺑﯾض‬
‫؟ ﻛﻲ ﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ھﺿم اﻟﺧﺷب )اﻟﺳﻠﯾﻠوز ( اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﻠﺗﮭﻣﮫ‬

‫) اﻟﺧﻼﯾﺎ أوﻟﯾﮫ اﻟﻧواة ( اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻧواه ﻣﺣددة اﻟﺷﻛل ‪.‬‬
‫) اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ‪ D‬اﻟﻧواة ( اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻧواه ﻣﺣددة اﻟﺷﻛل ‪.‬‬
‫ﻋﻠل ‪ :‬اﻟﺧﻼﯾﺎ أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة أﺻﻐر ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ اﻟﻧواة ؟‬
‫ﻷن اﻟﺧﻼﯾﺎ أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة أﻗل ﺗﻌﻘﯾد وﻻ ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ ﻋﺿﯾﯾﺎت ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﺑﺎﺳﺗﺛﻧﺎء اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ‪.‬‬

‫(‬ ‫‪ -‬ﺗؤدي اﻟﺧﻠﯾﺔ أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻧﺷطﮫ اﻟﺧﻠوﯾﺔ رﻏم ﻏﯾﺎب اﻟﻌﺿﯾﯾﺎت‪ 9‬اﻟﺧﻠوﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ )‬
‫ﻋﻠل ﺗﺧﺗﻠف اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‪ D‬ﻋن اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﻧواح ﻛﺛﯾرة رﻏم أﻧﮭﻣﺎ ﺣﻘﯾﻘﺔ اﻟﻧواة ؟‬
‫ﻷن اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻟﮭﺎ ﺟدار ﺧﻠوي وﺑﻼﺳﺗﯾدات وﻓﺟوﺗﮭﺎ اﻟﻌﺻﺎرﯾﺔ ﻛﺑﯾرة وﺗﻔﺗﻘر إﻟﻰ اﻟﺟﺳم اﻟﻣرﻛزي ؛ أﻣﺎ‬
‫اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﺑﮭﺎ ﺟﺳم ﻣرﻛزي وﺗﻔﺗﻘر وﺟود اﻟﺟدار اﻟﺧﻠوي واﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات‪. 9‬‬

‫‪p15‬‬
‫) اﻟراﯾﺑوﺳوﻣﺎت ( ﻋﺿﯾﮫ ﺧﻠوﯾﺔ ﺗوﺟد ﻓﻲ ﺳﯾﺗوﺑﻼزم اﻟﺧﻼﯾﺎ أوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة‬
‫‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أوﺟﮫ اﻟﺷﺑﮫ ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ اوﻟﯾﺔ اﻟﻧواة وﺣﻘﯾﻘﯾﺔ اﻟﻧواة ؟‬

‫‪p16‬‬
 ‫وﺟود ﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﻏﺷﺎء ﺧﻠوي وراﯾﺑوﺳوﻣﺎت‬

‫ﻋﻠل ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ھﻲ ﻣرآه ﻟوظﯾﻔﺗﮭﺎ‬

‫؟ ‪ 9-‬ﻷن‪ 9‬ﺑﮭﺎ‪ 9‬ﺑﻼﺳﺗﯾدات‪ 9‬ﺧﺿراء‪ 9‬ﻷﻧﮭﺎ‪ 9‬ﺗﻘوم‪ 9‬ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ‪ 9‬اﻟﺑﻧﺎء‪ 9‬اﻟﺿوﺋﻲ‪ 9- . 9‬ﻓﺟوﺗﮭﺎ‪ 9‬اﻟﻌﺻﺎرﯾﺔ‪ 9‬ﻛﺑﯾرة‬
‫ﻟﺗﺧزن اﻟﻣﺎء واﻟﻣواد اﻟﻐذاﺋﯾﺔ واﻟﻔﺿﻼت ‪ - .‬ﺟدارھﺎ اﻟﺧﻠوي ﺳﻠﯾﻠوزي ﻟﯾدﻋﻣﮭﺎ وﯾﺣﻔظ ﺷﻛﻠﮭﺎ‬
‫وﯾﺣﻣﯾﮭﺎ ﻣن‬
‫ﻋواﻣل اﻟطﻘس واﻟرﯾﺎح‬
‫اﻟﻌﺎﺗﯾﺔ ﻣﺎ ھو ﻧوع اﻟﺑﻼﺳﺗﯾدات ؟‬
‫ﺧﺿراء‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺗﮭﺎ ؟ ﺗﺳﺎﻋد اﻟﻧﺑﺎت ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ‬

‫‪p17‬‬
 ‫) ﺗﻧوع اﻻﻧﺳﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﯾوان واﻟﻧﺑﺎت (‬
‫‪ :‬ﺗﻘﺳم اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ اﻧواع‬ ‫اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬
‫ھﻲ اﻧﺳﺟﺔ اﺳﺎﺳﯾﺔ ) ﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ ‪ /‬ﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ ‪/‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ (‬ ‫‪-‬‬
‫اﻧﺳﺟﺔ ﺟﻠدﯾﺔ ) اﻟﺑﺷرة (‬ ‫‪-‬‬
‫اﻧﺳﺟﺔ وﻋﺎﺋﯾﺔ )ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺧﺷب وﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء (‬

‫)اﻟﻧﺳﯾﺞ( ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺗراﺻﺔ اﻟﻣرﺗﺑﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﺎﻓر ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑوظﯾﻔﺔ أو ﻋدة وظﺎﺋف‬

‫أﻛﻣل ‪ :‬ﺗﻘﺳم اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ اﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ اﻗﺳﺎم‪ 9‬ھﻲ )اﺳﺎﺳﯾﺔ ‪ -‬وﻋﺎﺋﯾﺔ ‪ -‬ﺟﻠدﯾﺔ‬
‫(‬
‫اﻟﺗرﺗﯾب اﻟﺑﻧﺎﺋﻲ ﻟﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‪) 9‬ﺧﻼﯾﺎ – ﻧﺳﯾﺞ – اﻋﺿﺎء – اﺟﮭزة – ﻛﺎﺋن (‬
‫) ‪ ( X‬ﺗﻌﻣل ﻛل ﻣن ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ﺑﺷﻛل ﻣﺳﺗﻘل وﺗﻛون ﻣرﺗﺑﺔ وﻣﻧظﻣﺔ‬

‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻣرﻛب‬

‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن ﻧوع واﺣد ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن اﻛﺛر ﻣن ﻧوع ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل واﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺧﺗﻠف ﻓﻲ اﻟﺷﻛل واﻟﺗرﻛﯾب‬
‫واﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫واﻟوظﯾﻔﺔ‬
‫ﻣﺛﺎل ﻣن اﻟﻧﺑﺎت‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻻﺳﺎﺳﯾﺔ واﻟﺟﻠدﯾﺔ‬ ‫اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟوﻋﺎﺋﯾﺔ اﻟﺧﺷب واﻟﻠﺣﺎء‬
‫ﻋﻠل ﻻﺗﻧﻘﺑض ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺿﻼت ﻣن ﺗﻠﻘﺎء ذاﺗﮭﺎ ؟‬

‫‪p18‬‬
 ‫ﻷﻧﮭﺎ ﻻﺗﻧﻘﺑض اﻻ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺻﻠﮭﺎ اﻟﻧﺑﺿﺎت ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ ﻓﺣﺳب‬

‫( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﺑﯾﺿﺎوﯾﺔ أو ﻣﺳﺗدﯾرة اﻟﺷﻛل ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻓراﻏﺎت‬ ‫) اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ‬
‫ﻟﻠﺗﮭوﯾﺔ‬

‫‪p19‬‬
 ‫)اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﺣﯾﺔ رﻗﯾﻘﺔ اﻟﺟدران وﻣرﻧﺔ ﻣﻣﻠوءة ﻋﻠﻰ ﺑﻼﺳﺗﯾدات ﺧﺿراء‬

‫)اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﻘوم ﺑوظﯾﻔﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ واﺧﺗزان اﻟﻐذاء واﻟﺗﮭوﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھم ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ ؟‬

‫‪ -‬ﯾوﺟد ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﺧﻼﯾﺎ ﺑﯾﺿﺎوﯾﺔ اﻟﺷﻛل أو ﻣﺳﺗدﯾرة‬
‫‪-‬اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻓراﻏﺎت اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﮭﺎ ﺟدر رﻗﯾﻘﺔ ﻣرﻧﺔ‬
‫ﺑﻼﺳﺗﯾدات‪ 9‬ﺧﺿراء‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﮭﺎ ﻓﺟوة واﺣدة ﻛﺑﯾرة ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ ؟‪ 1-‬ﯾوﺟد ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓراﻏﺎت ﻟﻠﺗﮭوﯾﺔ‬

‫‪ 2-‬ﯾوﺟد ﺑﺎﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﻼﺳﺗﯾدات ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ‬

‫‪3-‬اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺑﮭﺎ ﻓﺟوة ﻛﺑﯾرة ﻟﺗﺧزﯾن اﻟﻣواد اﻟﻐذاﺋﯾﺔ‬

‫‪ 3-‬ﺧزن‬ ‫‪ 2-‬اﻟﺑﻧﺎء‬ ‫ﻣﺎ ھﻲ أھم وظﺎﺋف اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ ؟‪ 1-‬اﻟﺗﮭوﯾﺔ‬

‫اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﺿوﺋﻲ‬
‫)ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬ﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ‪ ( D‬ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﺣﻲ ﺧﻼﯾﺎه ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ ﺟدراﻧﮭﺎ ﻣﻐﻠظﺔ ﺑﺷﻛل ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم وﻏﯾر ﻣﻐطﺎء ﺑﺎﻟﻠﺟﻧﯾن‬

‫) ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬ﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ‪ ( D‬ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﺳﺎﻋد ﻓﻲ ﺗدﻋﯾم اﻟﻧﺑﺎت أﺳﻧﺎده‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ‪ D‬؟ ﺗدﻋﯾم اﻟﻧﺑﺎت واﺳﻧﺎده‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ‪ D‬اﻟوظﯾﻔﯾﺔ‪ D‬ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ‪ D‬؟‬
‫ظﺔ ﺑﺷﻛل ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋده ﻋﻠﻰ اداء وظﯾﻔﺗﮫ وھﻲ ﺗدﻋﯾم اﻟﻧﺑﺎت‬
‫واﺳﻧﺎده‪ ) .‬اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ‪ ( D‬ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﺧﻼﯾﺎه ﻣﻐﻠظﺔ اﻟﺟدران‬
‫وﻣﻐطﺎة ﺑﺎﻟﻠﺟﻧﯾن‬
‫) اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ ( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﺧﻼﯾﺎه ﻟﮭﺎ ﺟدر ﺛﺎﻧوﯾﺔ ﯾﻘوم ﺑﺗﻘوﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎت وﺗدﻋﯾﻣﮫ وﺣﻣﺎﯾﺔ اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪.‬ﻣﺎ ھﻲ ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ ؟ ﺧﻼﯾﺎه ﻣﻐﻠظﺔ اﻟﺟدران وﻣﻐطﺎة ﺑﺎﻟﻠﺟﻧﯾن‬
‫‪ -‬اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﮭﺎ ﺟدر ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬
‫‪p20‬‬
 ‫ﻣﺎ ھﻲ وظﯾﻔﺔ ) أھﻣﯾﺔ ( اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ ؟‬
‫ﯾﻘوم ﺑﺗﻘوﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎت ده وﺗدﻋﯾﻣﮫ وﺣﻣﺎﯾﺔ اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬

‫‪p21‬‬
 ‫ﺧﻼﯾﺎ ﻣﻐﻠظﺔ ﺑﺎﻟﻠﺟﻧﯾن وﻟﮭﺎ ﺟدر ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ ؟‬
‫وھذا‬
‫ﯾﺳﺎﻋده ﻓﻲ ﺗﻘوﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎت وﺗدﻋﯾﻣﮫ وﺣﻣﺎﯾﺔ اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ‪D‬‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻛوﻟﻧﺷﯾﻣﻲ‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﻲ‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ‬ ‫ﺗدﻋﯾم اﻟﻧﺑﺎت واﺳﻧﺎده‬ ‫ﺗﻘوﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎت ‪ /‬ﺗدﻋﯾم‬
‫ﺧزن اﻟﻐذاء ‪/‬‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت ﺣﻣﺎﯾﺔ اﻻﻧﺳﺟﺔ‬
‫اﻟﺗﮭوﯾﺔ‬ ‫اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﺷﻛل اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ ﺑﻌض اﻟﺷﻲء ﺑﯾﺿﺎوﯾﺔ ‪ /‬ﻣﺳﺗدﯾرة‬ ‫ﺗﻛون اوﻋﯾﺔ‬
‫ﺣﯾوﯾﺔ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﺣﯾﺔ‬ ‫ﺣﯾﺔ‬ ‫ﻣﯾﺗﺔ‬
‫) اﻟﺑﺷرة ( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﺗﻛون ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ أو اﻷﺳطواﻧﯾﺔ ﻻ ﯾوﺟد ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻓراﻏﺎت‪9.‬‬
‫)اﻟﺑﺷرة( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﻐطﻲ ﺳطﺢ اﻟﻧﺑﺎت ﻟﯾﺣﻣﯾﮫ ﻣن اﻟﻣؤﺛرات اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺑب ﺗﺑﺧر اﻟﻣﺎء أو اﻟﺗﺟرﯾﺢ‪.‬‬
‫) اﻟﺑﺷرة ( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﺑﯾن اﻟﻧﺑﺎت واﻟوﺳط اﻟﻣﺣﯾط‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھم ﺧﺻﺎﺋص ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑﺷرة ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎت؟‬
‫‪ -‬اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ أو أﺳطواﻧﯾﺔ ﻻ ﯾوﺟد ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻓراﻏﺎت‪.‬‬ ‫ﯾﺗﻛون ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑﺷرة ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎت؟‬

‫‪-‬ﺣﻣﺎﯾﺔ اﻷﻧﺳﺟﺔ ﻣن اﻟﻣؤﺛرات اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺑب ﺗﺑﺧر اﻟﻣﺎء أو اﻟﺗﺟرﯾﺢ أو اﻟﺗﻣزﯾﻖ‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﺑﯾن اﻟﻧﺑﺎت واﻟوﺳط اﻟﻣﺣﯾط ﺑﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑﺷرة ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎت؟‬
‫ﺧﻼﯾﺎه ﻻ ﯾوﺟد ﺑﯾﻧﮭﺎ ﻣﺳﺎﻓﺎت ﻟﻣﻧﻊ ﻣرور اﻟﻣواد ﻏﯾر اﻟﻣرﻏوﺑﺔ وﺣﺗﻰ ﯾوﻓر اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ وﻣﻧﻊ ﺗﺑﺧر اﻟﻣﺎء‪.‬‬
‫اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﻲ‪D‬‬ ‫ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺑﺷرة‬
‫ﻧوع اﻟﻧﺳﯾﺞ‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺟﻠدي‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫ﺧزن اﻟﻐذاء اﻟﺗﮭوﯾﺔ‬ ‫اﻟﺣﻣﺎﯾﺔ ﻣن اﻟﻣؤﺛرات‬
‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ‬ ‫اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ ﯾﺳﻣﺢ ﺑﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﺑﯾن اﻟﻧﺑﺎت‬
‫واﻟوﺳط اﻟﻣﺣﯾط‬
‫ﺷﻛل اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﺑﯾﺿﺎوﯾﺔ أو ﻣﺳﺗدﯾرة‬ ‫ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ او اﺳطواﻧﯾﺔ‬
‫وﺟود ﻓراﻏﺎت‬ ‫ﻻﯾوﺟد ﻓراﻏﺎت ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ وﻟﻛن ﻗد ﯾوﺟد ﺛﻐور ﯾوﺟد ﻓراﻏﺎت ﻟﻠﺗﮭوﯾﺔ‬

‫‪p22‬‬
‫ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ‬

‫‪p23‬‬
 ‫ﻣم ﯾﺗﻛون ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء؟ )ﻋدد ﻣﻛوﻧﺎت ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء( ؟‬

‫أﻟﯾﺎف ‪-‬‬ ‫ﺧﻼﯾﺎ ﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ ‪-‬‬ ‫أﻧﺎﺑﯾب ﻏرﺑﺎ‪--‬ﻟﯾﺔ‪ -‬ﺧﻼﯾﺎ ﻣراﻓﻘﺔ ‪-‬‬
‫ﻣم ﯾﺗﻛون اﻷﻧﺑوب اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ؟‬

‫‪.‬ﻣن اﺗﺣﺎد ﻋدد ﻛﺑﯾر ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐرﺑﺎﻟﯾﺔ اﻟﻣﺗﺣدة طوﻟﯾﺎ ً ﯾﻔﺻﻠﮭﺎ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻏرﺑﺎﻟﯾﺔ‬
‫‪.‬ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻏرﺑﺎ‪##‬ﻟﯾﺔ( ﺟدرا‪-‬نﻣﺛﻘﺑﺔ ﺗﻔﺻل ﺑﯾن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐرﺑﺎ‪--‬ﻟﯾﺔ ﻓﻲ اﻷﻧﺑوباﻟﻐرﺑﺎ‪--‬ﻟﻲ)‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣراﻓﻘﺔ( ﺧﻼﯾﺎ ﺗﺗواﺟد ﺑﺟﺎﻧب ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻏرﺑﺎ‪--‬ﻟﯾﺔ وﺗﺗﺻل ﺑﮭﺎ ﻟﺗزودھﺎ ﺑﺎ‪--‬ﻟﻣواد واﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ)‬
‫‪.‬ﻟﻧﺷﺎط اﻷﻧﺑوب اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣراﻓﻘﺔ؟‬

‫ﺗزود اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐرﺑﺎﻟﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣواد واﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻧﺷﺎط اﻷﻧﺑوب اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ ان ﯾﺣدث اذا ﻓﻘد ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء وﺟود اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣراﻓﻘﺔ ؟‬
‫ﺗﺗوﻗف اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐرﺑﺎﻟﯾﺔ ﻋن اداء وظﯾﻔﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﻧﻘل اﻟﻐذاء اﻟﺟﺎھز ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎت ﻓﯾﻣوت‬
‫ﻻن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣراﻓﻘﺔ ﺗزود اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐرﺑﺎﻟﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣواد واﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻧﺷﺎط اﻷﻧﺑوب‬

‫اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ واﻻﻟﯾﺎف ﻓﻲ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء ؟ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗدﻋﯾم‬
‫ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء‬
‫ﻋﻠل ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء ﻣن اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻣرﻛﺑﺔ ؟‬
‫ﻻﻧﮫ ﯾﺗﻛون ﻣن اﻛﺛر ﻣن ﻧوع ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ وھﻲ ﺧﻼﯾﺎ ﻏرﺑﺎﻟﯾﺔ وﺧﻼﯾﺎ ﻣراﻓﻘﺔ وﺧﻼﯾﺎ ﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ واﻟﯾﺎف‬
‫‪p24‬‬
‫) اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ واﻻﻟﯾﺎف ( ﺗراﻛﯾب ﻓﻲ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء ﻟﻠﺗدﻋﯾم‬

‫‪p25‬‬
 ‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻸﻧﺑوب اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﻠﺣﺎء؟‬
‫‪ -‬ﺑﮫ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻏرﺑﺎﻟﯾﺔ ﯾﻣﺗد ﻋﺑرھﺎ ﺧﯾوط ﻣن اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﻟﻧﻘل اﻟﻣواد ﻣن ﺧﻠﯾﺔ ﻷﺧرى‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﺗظﮭر ﺑﺎﻟﺧﻼﯾﺎ أﻧوﯾﺔ وﻣﺣﺎط ﺑﺧﻼﯾﺎ ﻣراﻓﻘﺔ ﻟﺗﻣده ﺑﺎﻟﻣواد واﻟطﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺣﺎط ﺑﮫ ﺧﻼﯾﺎ ﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ وأﻟﯾﺎف ﻟﺗدﻋﯾﻣﮫ‪.‬‬

‫)اﻟﻠﺣﺎء( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﻘوم ﺑﻧﻘل اﻟﻣواد اﻟﻐذاﺋﯾﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺑﻧﺎء اﻟﺿوﺋﻲ ﻣن اﻷوراق ﻟﻸﺟزاء اﻷﺧرى‪.‬‬

‫ﻋﻠل ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﻠﺣﺎء واﻟﺧﺷب ﻣن اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻣرﻛﺑﺔ ؟ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺗﻛون ﻣن اﻛﺛر ﻣن ﻧوع ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫) 🗸 ( ﺗﺣﺗوي ﺧﻼﯾﺎ اﻷﻧﺑوب اﻟﻐرﺑﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺑداﯾﺔ ﺗﻛوﻧﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧواة‪.‬‬

‫ﻋدد ﻣﻛوﻧﺎت ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺧﺷب؟أوﻋﯾﺔ ﺧﺷﺑﯾﺔ ‪ -‬ﻗﺻﯾﺑﺎت‪ - 9‬ﺧﻼﯾﺎ ﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ ‪ -‬أﻟﯾﺎف ‪ -‬وﺧﻼﯾﺎ اﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﯾﺔ‬

‫)اﻟوﻋﺎء اﻟﺧﺷﺑﻲ( أﻧﺎﺑﯾب‪ 9‬ﯾﺗﻛون ﻛل ﻣﻧﮭﺎ ﻣن ﺻف رأﺳﻲ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﻼﺷت ﺟدراﻧﮭﺎ اﻟﻌرﺿﯾﺔ‬
‫وﺗرﺳﺑت ﻋﻠﻰ ﺟدراﻧﮭﺎ ﻣن اﻟداﺧل‬

‫ﻟﺟﻧﯾن‪ .‬ﻋﻠل‪ :‬ﺗﺣﻠل اﻟﺑروﺗوﺑﻼزم ﻓﻲ ﺧﻼﯾﺎ أوﻋﯾﺔ اﻟﺧﺷب؟‬

‫ﻟﺗﺗﺣول اﻟﺧﻼﯾﺎ إﻟﻰ أوﻋﯾﺔ واﺳﻌﺔ وطوﯾﻠﺔ ﯾﻧﺗﻘل ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﻣﺎء واﻷﻣﻼح‪.‬‬
‫وذﻟك ﺑﺳﺑب‬
‫ﺗرﺳب اﻟﻠﺟﻧﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺟدر ﻣن اﻟداﺧل‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أﺷﻛﺎل ﺗرﺳب اﻟﻠﺟﻧﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻷوﻋﯾﺔ اﻟﺧﺷب؟‬

‫‪p26‬‬
‫‪ 4-‬ﻧﻘري‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪ 2-‬ﺣﻠزوﻧﻲ‬ ‫‪1-‬ﺣﻠﻘﻲ‬
‫ﺷﺑﻛﻲ‬

‫‪p27‬‬
 ‫ﻋﻠل ﻻ ﺗﻘﺗﺻر أھﻣﯾﺔ‪ D‬ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺧﺷب ﻋﻠﻰ ﻧﻘل اﻟﻣﺎء واﻻﻣﻼح ﻓﻘط ؟ﻷﻧﮫ ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗدﻋﯾم اﻟﻧﺑﺎت ﺑﺳﺑب‬
‫وﺟود اﻟﻠﺟﻧﯾن‬

‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻸوﻋﯾﺔ ﻓﻲ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺧﺷب؟‬

‫اﺗﺣﺎد اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ وﺗﺣﻠل ﻣﺎدﺗﮭﺎ اﻟﺣﯾﺔ وﺟدرھﺎ اﻟﻣﺳﺗﻌرﺿﺔ ﻟﺗﺗﺣول اﻟﻰ أوﻋﯾﺔ واﺳﻌﺔ وطوﯾﻠﺔ ﯾﻧﺗﻘل‬
‫ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﻣﺎء واﻻﻣﻼح ‪ /‬ﺗرﺳب اﻟﻠﺟﻧﯾن ﻋﻠﻰ ﺟدر اﻟﺧﻼﯾﺎ ﯾﺳﺎﻋد ﻓﻲ ﺗدﻋﯾم اﻻوﻋﯾﺔ وﻣﻼﺋﻣﺗﮭﺎ ﻟﻧﻘل اﻟﻣﺎء‬
‫)ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟﺧﺷب( ﻧﺳﯾﺞ ﻧﺑﺎﺗﻲ ﯾﻘوم ﺑﻧﻘل اﻟﻣﺎء واﻷﻣﻼح ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎت‪9.‬‬

‫)اﻟﻘﺻﯾﺑﺎت( ﺧﻼﯾﺎ ﺧﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﺑروﺗوﺑﻼزم ﺗﺗﺻل ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻋن طرﯾﻖ ﺛﻘب ﺧﺎص ﯾﻧﻔذ ﻣﻧﮫ اﻟﻣﺎء ﻣن ﺧﻠﯾﺔ ﻷﺧرى‪.‬‬

‫) 🗸 ( ﯾﺣﺗوي ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺧﺷب ﻋﻠﻰ ﺧﻼﯾﺎ ﺑراﻧﺷﯾﻣﯾﺔ وأﻟﯾﺎف وﺧﻼﯾﺎ اﺳﻛﻠرﻧﺷﯾﻣﯾﺔ‪.‬ﻟﻠﺗدﻋﯾم‬

‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼﺋﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﻘﺻﯾﺑﺎت ﻓﻲ ﻧﺳﯾﺞ اﻟﺧﺷب ؟ اﻧﮭﺎ ﺗﻧﺗظم ﻓﻲ ﺻﻔوف رأﺳﯾﺔ ﯾﺗﺻل‬
‫ﺑﻌﺿﮭﺎ ﺑﺑﻌض ﺑواﺳطﺔ ﺛﻘب ﺧﺎص ﯾﻧﻔذ ﻣﻧﮫ اﻟﻣﺎء ﻣن ﺧﻠﯾﺔ ﻷﺧرى‬

‫)اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟطﻼﺋﯾﺔ( اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻐطﻲ ﺳطﺢ اﻟﺟﺳم ﻣن اﻟﺧﺎرج ﻟﺗﺣﻣﯾﮫ ﻣن اﻟﻣؤﺛرات اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‪.‬‬

‫)اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟطﻼﺋﯾﺔ( اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺑطن ﺗﺟﺎوﯾف اﻟﺟﺳم ﻣن اﻟداﺧل‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ‪ D‬اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟطﻼﺋﯾﺔ ؟ ‪-‬اﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣﺎء واﻟﻐذاء )ﻓﻲ اﻟﻘﻧﺎة اﻟﮭﺿﻣﯾﺔ( ‪-‬ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﺣرﯾك‬
‫اﻟﺳواﺋل )ﻛﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻣرئ واﻟﻘﺻﺑﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ( – اﻓراز اﻟﻣﺧﺎط ﻟﯾﺟﻌل اﻟﺗﺟوﯾف رطﺑﺎ وأﻣﻠس‬
‫)ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬ﻣﺻﻔف( ﻧﺳﯾﺞ طﻼﺋﻲ ﯾﺗﻛون ﻣن أﻛﺛر ﻣن طﺑﻘﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻋﻠل‪ :‬وﺟود ﻋدة أﻧواع ﻣن اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟطﻼﺋﯾﺔ؟‬

‫‪ -‬ﻋدد اﻟطﺑﻘﺎت‬ ‫‪ -‬اﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫‪ -‬ﺑﺳﺑب اﺧﺗﻼﻓﮭﺎ ﻓﻲ – اﻟﺷﻛل‬

‫‪p28‬‬
 ‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟطﻼﺋﻲ ؟‬
‫‪ -‬ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻟﮫ أھداب ﻟﺗﺣرﯾك اﻟﺳواﺋل‪ .‬اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻣﺗﺻﺎص اﻟﻣﺎء واﻟﻐذاء‪.‬ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻣﺻﻔف‬
‫ﻓﻲ ﻋدة طﺑﻘﺎت ﻟﯾﻘوم ﺑﺎﻟﺣﻣﺎﯾﺔ‪.‬ﺑﻌﺿﮭﺎ ﯾﻔرز اﻟﻣﺧﺎط ﻟﺟﻌل اﻻﺳطﺢ رطﺑﺔ ﻣﻠﺳﺎء‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ﻧوع اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟطﻼﺋﻲ‬
‫ﺑطﺎﻧﺔ اﻟﻘﺻﺑﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ‬ ‫ﻧﺳﯾﺞ ﻋﻣودي ﻣﺻﻔف ﻛﺎذب‪9‬‬
‫طﻼﺋﻲ ﺣرﺷﻔﻲ ﻣﺻﻔف ﻣؤﻟف ﻣن ﻋدة طﺑﻘﺎت ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﻣﻔﻠطﺣﺔ ﺑﺷرة اﻟﺟﻠد وﺑطﺎﻧﺔ اﻟﻔم‬
‫أﻧﺎﺑﯾب‪ 9‬اﻟﻛﻠﯾﺔ‪/‬اﻟﻛﺑد‪ /‬اﻟﺑﻧﻛرﯾﺎس‬ ‫طﻼﺋﻲ ﻣﻛﻌﺑﻲ ﺑﺳﯾط ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة‬
‫اﻟﺷﻌﯾرات اﻟدﻣوﯾﺔ‪/‬‬ ‫طﻼﺋﻲ ﺣرﺷﻔﻲ ﺑﺳﯾط ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﻣﻔﻠطﺣﺔ‬
‫اﻟﺣوﯾﺻﻼت‬
‫اﻟﮭواﺋﯾﺔ‬
‫) طﻼﺋﻲ ﻋﻣودي ﺑﺳﯾط ( ﻧﺳﯾﺞ طﻼﺋﻲ ﯾوﺟد ﻓﻲ ﺑطﺎﻧﺔ اﻟﻣﻌدة واﻷﻣﻌﺎء‬

‫ﻧوع اﻟﻧﺳﯾﺞ‬ ‫ﺧﺻﺎﺋﺻﮫ‬ ‫ﻣﻛﺎن وﺟوده‬

‫ﻋﻣودي ﻣﺻﻔف ﻛﺎذب‬ ‫ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﻣودﯾﺔ‬ ‫ﺑطﺎﻧﺔ اﻟﻘﺻﺑﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ‬
‫ﺗﺑدو وﻛﺄﻧﮭﺎ ﻋدة طﺑﻘﺎت‬
‫طﻼﺋﻲ ﺣرﺷﻔﻲ ﻣﺻﻔف‬ ‫ﻋدة طﺑﻘﺎت ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻟﻣﻔﻠطﺣﺔ‬ ‫ﺑﺷرة اﻟﺟﻠد‬
‫طﻼﺋﻲ ﻣﻛﻌﺑﻲ ﺑﺳﯾط‬ ‫أﻧﺎﺑﯾب اﻟﻛﻠﯾﺔ واﻟﻛﺑد واﻟﺑﻧﻛرﯾﺎس ﻣن طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﻛﻌﺑﺔ‬
‫طﻼء ﺣرﺷﻔﻲ ﺑﺳﯾط‬ ‫طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﻔﻠطﺣﺔ‬ ‫اﻟﺷﻌﯾرات اﻟدﻣوﯾﺔ‬
‫اﻟﺣوﯾﺻﻼت‬
‫اﻟﮭواﺋﯾﺔ‬
‫طﻼء ﻋﻣودي ﺑﺳﯾط‬ ‫طﺑﻘﺔ واﺣدة ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﻣودﯾﺔ‬ ‫ﺑطﺎﻧﺔ اﻟﻣﻌدة واﻷﻣﻌﺎء‬

‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟطﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻧﺎة اﻟﮭﺿﻣﯾﺔ ؟ ﺗﻘوم ﺑﺎﻣﺗﺻﺎص‪ 9‬اﻟﻣﺎء واﻟﻐذاء‬
‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟطﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺻﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ؟‪ D‬ﺗﻔرز اﻟﻣﺧﺎطﻠﯾﺟﻌل اﻟﺗﺟوﯾف رطﺑﺎ اﻣﻠس‬
‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧﺳﯾﺞ‪ D‬اﻟطﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻣريء واﻟﻘﺻﺑﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ‪ D‬؟ ان اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺗﺣﻣل اھداب‪ 9‬ﻟﺗﺣرﯾك اﻟﺳواﺋل‬

‫‪p29‬‬
 ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟطﻼﺋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟوﻋﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﻣﺎدة اﻟﺑﯾن ﺧﻠوﯾﺔ‬ ‫ﻗﻠﯾﻠﺔ أو ﻣﻌدوﻣﺔ‬ ‫وﻓﯾرة‬
‫ﺗراص اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﻣﺗراﺻﺔ‪ D‬وﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ‪D‬‬ ‫ﻣﻧﺗﺷرة ﻓﻲ ﻣﺎدة ﺑﯾﻧﯾﺔ‪D‬‬
‫اﻻﻧواع‬ ‫ﺣرﺷﻔﻲ‪/‬ﻣﻛﻌﺑﻲ‪ D‬ﺑﺳﯾط ﻣرﻛب‪/‬ﻋﻣودي ﻣﺻﻔف‬ ‫ھﯾﻛﻠﻲ ﻋظﻣﻲ ‪ /‬وﻋﺎﺋﻲ ‪ /‬ﻏﺿروﻓﻲ‬

‫)أﻧﺳﺟﺔ ﺿﺎﻣﺔ( أﻧﺳﺟﺔ ﺣﯾواﻧﯾﺔ ﺗﻛون ﺧﻼﯾﺎھﺎ ﻣﺗﺑﺎﻋدة ﻧوﻋﺎً ﻣﺎ وﻣوﺟودة ﻓﻲ ﻣﺎدة ﺑﯾﻧﯾﺔ‪ D‬ﺳﺎﺋﻠﺔ أو ﺷﺑﮫ‬
‫ﺳﺎﺋﻠﺔ أو ﺻﻠﺑﺔ‪.‬‬

‫)ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم وﻋﺎﺋﻲ(‬

‫ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم ھﯾﻛﻠﻲ)ﻋظﻣﻲ (‬
‫ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم‬
‫)‬ ‫ھﯾﻛﻠﻲ)ﻏﺿروﻓﻲ(‬
‫ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم دھﻧﻲ (‬

‫)أﻧﺳﺟﺔ ﺿﺎﻣﺔ ( أﻧﺳﺟﺔ ﺗرﺑط أو ﺗﺿم أﻧﺳﺟﺔ اﻟﺟﺳم ﺑﻌﺿﮭﺎ ﺑﺑﻌض‪.‬‬

‫)اﻟﺿﺎم اﻷﺻﻠﻲ ( ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم ﯾرﺑط أﺟﮭزة اﻟﺟﺳم ﺑﺑﻌﺿﮭﺎ‪.‬‬

‫( ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم ذو ﻣﺎدة ﺑﯾﻧﯾﺔ ﺻﻠﺑﺔ ﯾﺗرﺳب ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‪.‬‬ ‫)اﻟﻌظﻣﻲ‬

‫( ﻣن اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﺿﺎﻣﺔ اﻟوﻋﺎﺋﯾﺔ ﺗﻧﺗﺷر ﻓﻲ ﻣﺎدة ﺑﯾن ﺧﻠوﯾﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫) اﻟدم‬
‫) ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم وﻋﺎﺋﻲ( ﻧﺳﯾﺞ ﺿﺎم ﯾﺗﻣﯾز ﺑﺄن ﻣﺎدﺗﮫ اﻟﺧﻼﻟﯾﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﺿﺎﻣﺔ ؟‬
‫ﺗﺿم وﺗرﺑط اﻧﺳﺟﺔ اﻟﺟﺳم ﺑﻌﺿﮭﺎ ﺑﺑﻌض واﻟﺗدﻋﯾم واﻟﺣﻣﺎﯾﺔ وﺧزن اﻟدھون‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ أھم ﻣﻣﯾزات اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺿﺎم؟‬

‫‪ -‬ﯾﺗﻛون ﻣن ﺧﻼﯾﺎ ﻣﺗﺑﺎﻋدة ﻣوﺟودة ﻓﻲ ﻣﺎدة ﺑﯾﻧﯾﺔ ﺳﺎﺋﻠﺔ أو ﺻﻠﺑﺔ أو ﺷﺑﮫ ﺻﻠﺑﺔ‪.‬‬

‫)ﻧﺳﯾﺞ ﻋﺿﻠﻲ( ﻧﺳﯾﺞ‪ D‬ﺗﺗﻣﯾز ﺧﻼﯾﺎه ﺑﺎﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺑﺎض واﻻﻧﺑﺳﺎط‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺿﻠﻲ؟‬

‫‪p30‬‬
 ‫‪ -‬ان ﺧﻼﯾﺎه ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺑﺎض واﻻﻧﺑﺳﺎط ﻣﻣﺎ ﯾﻣﻛن اﻟﻛﺎﺋن ﻣن اﻟﺣرﻛﺔ‪.‬‬

‫اﻧواع اﻻﻧﺳﺟﺔ اﻟﻌﺿﻠﯾﺔ‬

‫‪- 1‬ﻋﺿﻼت ﻣﻠﺳﺎء ‪3-‬ﻋﺿﻼت ﻗﻠﺑﯾﺔ‬

‫‪- 2‬ﻋﺿﻼت ھﯾﻛﻠﯾﺔ‬

‫ﻗﺎرن ﺑﯾن اﻻﻧواع اﻟﻌﺿﻠﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﺿﻼت ﻣﺧططﺔ‬ ‫ﻋﺿﻼت ﻣﻠﺳﺎء‬ ‫ﻋﺿﻠﺔ ﻗﻠﺑﯾﺔ‬

‫ﻣﻛﺎﻧﮭﺎ‬ ‫ﺗوﺟد ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺎﻟﮭﯾﻛل‬ ‫ﺗوﺟد ﻓﻲ أﺟزاء اﻟﺟﺳم اﻟداﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺿﻠﺔ اﻟﻘﻠب‬
‫ﺣرﻛﺗﮭﺎ‬ ‫ﺗﺧﺿﻊ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﮭﺎ ﻟﻺرادة‬ ‫ﻻ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻺرادة‬ ‫ﻻ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻺرادة‬
‫ﻣﻣﯾزاﺗﮭﺎ‬ ‫ﯾظﮭر ﻓﯾﮭﺎ ﺗﺧطﯾطﺎت ﻋرﺿﯾﺔ‬ ‫ﯾظﮭر ﻓﯾﮭﺎ ﺗﺧطﯾطﺎت ﻻ ﯾظﮭر ﻓﯾﮭﺎ ﺗﺧطﯾطﺎت‬
‫ﻋﻠل ﺗﻌﺗﺑر ﻋﺿﻠﺔ اﻟﻘﻠب ﻋﺿﻠﺔ وﺳط ﺑﯾن اﻟﻣﻠﺳﺎء واﻟﻣﺧططﺔ ؟‬
‫ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺷﺑﮫ اﻟﻣﺧططﺔ ﻓﻲ وﺟود ﺗﺧطﯾطﺎت وﺗﺷﺑﮫ اﻟﻣﻠﺳﺎء ﺑﺄﻧﮭﺎ ﻻأرادﯾﺔ‬
‫)أﻧﺳﺟﺔ ﻋﺻﺑﯾﺔ‪ (D‬أﻧﺳﺟﺔ ﺗﺧﺻﺻت ﻓﻲ اﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟﻣؤﺛرات اﻟﺣﺳﯾﺔ وﺗوﺻﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ اﻟﻣﺦ واﻟﺣﺑل اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬

‫اﻟوﺣدة اﻟﺗرﻛﯾﺑﯾﺔ واﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﻧﺳﯾﺞ‬

‫اﻟﻌﺻﺑﻲ‬
‫) اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪( D‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻣﻼءﻣﺔ اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻸﻧﺳﺟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ؟‬

‫ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟﻣؤﺛرات وﻧﻘﻠﮭﺎ ﻣن وإﻟﻰ اﻟدﻣﺎغ واﻟﺣﺑل اﻟﺷوﻛﻲ‪.‬‬
‫)اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ( اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﻣﺳﺋوﻟﺔ ﻋن ﺗﻧظﯾم اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻷﻋﺿﺎء اﻟﺟﺳم‪.‬‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھم وظﺎﺋف اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ‬

‫؟ ﯾﻧﻘل اﻟﻣؤﺛرات اﻟﺣﺳﯾﺔ اﻟﻰ اﻟﻣﺦ واﻟﺣﺑل‬
‫اﻟﺷوﻛﻲ ‪ -‬ﯾﻧﻘل اﻻواﻣر ﻣن اﻟﻣﺦ اﻟﻰ اﻋﺿﺎء‬
‫اﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ‬

‫‪p31‬‬
‫‪ -‬ﻣﺳؤول‪ 9‬ﻋن ﺗﻧظﯾم اﻻﻧﺷطﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻷﻋﺿﺎء اﻟﺟﺳم‬

‫‪p32‬‬
 ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﺑﺳﯾط‬ ‫اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻣرﻛب‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ﻧوع واﺣد ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺗﺷﺎﺑﮭﺔ‬ ‫ﻋده أﻧواع ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺷﻛل واﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﺎﻓر ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑوظﯾﻔﺔ‬
‫واﻟوظﯾﻔﺔ‬ ‫ﻣﻌﯾﻧﺔ‬
‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﻧﺳﯾﺞ ؟ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﺎﻓر ﻟﻠﻘﯾﺎم ﺑوظﯾﻔﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث إذا ﻛﺎن ﺟﺳم اﻟﻛﺎﺋن ﯾﺗﻛون ﻣن ﻧوع واﺣد ﻣن اﻻﻧﺳﺟﺔ ؟‬
‫ﻻ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺎﻷﻧﺷطﺔ اﻟﺣﯾوﯾﺔ إﻻ إذا ﺗﺧﺻﺻت ھذه اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻷداء اﻟوظﺎﺋف اﻟﺣﯾوﯾﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻔﯾروﺳﺎت‬
‫ﻋﺑﺎرة ﻋن ﻣﺧﻠوﻗﺎت ﻓﻲ ﻏﺎﯾﺔ اﻟدﻗﺔ ﻻ ﯾﻣﻛن رؤﯾﺗﮭﺎ اﻻ ﺑﺎﻟﻣﺟﮭر‬ ‫)اﻟﻔﯾروﺳﺎت(‬
‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬

‫‪ ‬ﻋﻠل‪ :‬اﻟﻔﯾروﺳﺎت ﻛﺎﺋﻧﺎت ﻻ ﺧﻠوﯾﺔ؟‬

‫‪ -‬ﻷﻧﮫ ﻟم ﯾظﮭر ﻓﯾﮭﺎ أي ﻣن ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺧﻼﯾﺎ )ﻻ ﯾوﺟد ﻟﮭﺎ أﻏﺷﯾﺔ ﺧﻠوﯾﮫ وﻻ ﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﻻ ﻧواة(‬
‫وﯾﻐﯾب ﻋﻧﮭﺎ اﻟﻌﺿﯾﺎت‪ 9‬اﻟﺧﻠوﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻠل‪ :‬اﻟﻔﯾروﺳﺎت ﺗﺗطﻔل ﻋﻠﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋﻧﺎت؟‬
‫‪ -‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻔﺗﻘد آﻟﯾﺎت ﺗﺣرﯾر واﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﺔ وآﻟﯾﺎت ﺑﻧﺎء اﻟﺑروﺗﯾن‪.‬‬

‫)اﻟﻔﯾروﺳﺎت( ﻋﺎﻣل ﻣﻣرض ﻣﻛون ﻣن ﻟب ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﺣﻣﺎض ﻧووﯾﺔ وﻏﻼف ﺑروﺗﯾﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺗرﻛﯾب اﻟﻔﯾروس‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻷھﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻧﺗوءات‬ ‫ﺗﺳﺎﻋد اﻟﻔﯾروس ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺿﯾﻔﺔ‬
‫ﻏﻼف اﻟﻔﯾروس‬ ‫ﯾﻐﻠف اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد وﯾﺳﺎﻋد اﻟﻔﯾروس ﻓﻲ ﺗﺣطﯾم اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ‬

‫‪p33‬‬
‫اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد‬ ‫وﯾﺣدد ﻣن ﻗﺑل اﻟﺟﯾﻧﺎت داﺧل‬
‫ﻏﻼف ﺑروﺗﯾﻧﻲ ُﯾﻐﻠف ﺷراﺋط ‪ DNA‬او ‪ُ RNA‬‬
‫اﻟﻔﯾروس‬

‫‪p34‬‬
 ‫اﻟﺷﻛل اﻟذي أﻣﺎﻣك ﯾﻣﺛل ﻓﯾروس اﻻﻧﻔﻠوﻧزا‬
‫‪- 1‬ﻏﻼف اﻟﻔﯾروس‬
‫‪ RNA‬ﻧﺗوءات‬ ‫‪-3 - 2‬‬

‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻟﺗرﻛﯾب رﻗم (‪ )3‬؟‬ ‫‪4-‬اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد‬

‫ﺗﺳﺎﻋده ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺿﯾﻔﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﻧﺗوءات( ﺗراﻛﯾب ﺗﺷﺑﮫ اﻷﺷواك ﻋﻠﻰ ﻏﻼف اﻟﻔﯾروس ﺗﺳﺎﻋده ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺿﯾﻔﺔ‪9.‬‬
‫اﻟﻔﯾروﺳﺎت اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ ‪ DNA‬اﻛﺛر ﻣن‬

‫)‪(/‬‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ ‪RNA‬‬

‫‪.‬اﻟﻣوروﺛﺎت ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺧﻠﯾﺔ‬

‫(🗸) ﺗﺗﻣﺗﻊ اﻟﻔﯾروﺳﺎت ﺑﻌدد ﻗﻠﯾل ﻣن‬

‫)اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد( ﻏﻼف ﺑروﺗﯾﻧﻲ ﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﺣﻣض اﻟﻧووي ﻓﻲ اﻟﻔﯾروس ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻧوع أو أﻛﺛر ﻣن اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت‪.‬‬

‫)اﻟﻐﻼف اﻟﺧﺎرﺟﻲ( ﻏﻼف ﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﻛﺎﺑﺳﯾد ﻓﻲ اﻟﻔﯾروس ﯾﺳﺎﻋده ﻋﻠﻰ اﻗﺗﺣﺎم‪ 9‬ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت‪ 9‬اﻟﺣﯾﺔ‪.‬‬

‫‪p35‬‬
 ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد‬ ‫اﻟﻐﻼف اﻟﺧﺎرﺟﻲ‬
‫اﻻھﻣﯾﺔ‪ D‬ﻟﻠﻔﯾروس‬ ‫ﯾﺣﻣﻲ اﻟﻛﺎﺑﺳﯾد وﯾﺳﺎﻋد اﻟﻔﯾروس‪ 9‬ﻓﻲ ﺗﺣطﯾم اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ ﯾﺣﯾط وﯾﺣﻣﻲ اﻟﺣﻣض اﻟﻧووي‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ﻣن ﻋدة اﻧواع ﻣن اﻟﺑروﺗﯾن‬ ‫ﻣن ﺑروﺗﯾن ودھون وﺳﻛرﯾﺎت‬

‫) اﻟﻔﯾروﯾدات (‬
‫)اﻟﻔﯾروﯾدات( ﻣﺧﻠوﻗﺎت‪ 9‬ﺗﻌد أﺑﺳط ﺗرﻛﯾﺑﺎ ﻣن اﻟﻔﯾروﺳﺎت ﺗﺗﻛون ﻣن أﺷرطﺔ ﺣﻠﻘﯾﺔ ﻗﺻﯾرة ﻗﺻﯾرة ﻣن‬
‫اﻟﺣﻣض اﻟﻧووي ‪RNA.‬‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﺗدﺧل اﻟﻔﯾروﯾدات إﻟﻰ داﺧل اﻟﻧواة واﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺻﺎﺑﺔ؟‬
‫ﻓﺎﻧﮭﺎ ﺗوﺟﮫ ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻷﯾض ﻓﯾﮭﺎ ﻟﺻﻧﻊ ﻓﯾروﯾدات‪ 9‬ﺟدﯾدة‪.‬‬
‫ﻛﯾف ﺗﺗﻛﺎﺛر اﻟﻔﯾروﯾدات ؟‬
‫اﻧﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺻﯾب اﻟﺧﻼﯾﺎ وﺗدﺧل اﻟﻧواة ﺗوﺟﮫ ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻷﯾض ﻓﯾﮭﺎ ﻟﺻﻧﻊ ﻓﯾروﯾدات‪ 9‬ﺟدﯾدة‬
‫ﻋدد ﺑﻌض اﻷﻣراض اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺑﺑﮭﺎ اﻟﻔﯾروﯾدات؟ اﻟدرﻧﺎت اﻟﻣﻐزﻟﯾﺔ ﻟﻠﺑطﺎطس‪ – 9‬ﺑﮭﺗﺎن ﺛﻣﺎر اﻟﺧﯾﺎر‪.‬‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ﻻﺗدﻣر أو ﺗﺣﻠل ﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﻋﻠل ﻻﯾﻣﻛن اﻟﻛﺷف ﻋن أﻣﺎﻛن اﻟﻔﯾروﯾدات؟‬

‫اﻟﻌﺎﺋل‪.‬‬

‫اﻟﺑرﯾوﻧﺎت‬
‫)اﻟﺑرﯾوﻧﺎت( ﻣﺧﻠوﻗﺎت ﻏﯾر ﺣﯾﺔ ﺗﺗﻣﺗﻊ ﺑﺑﻧﯾﺔ أﺑﺳط ﻣن اﻟﻔﯾروﯾدات ﻓﮭﻲ ﺑروﺗﯾن دون ﺣﻣض ﻧووي‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺻﺎب اﻟﺣﯾوان ﺑﺎﻟﺑرﯾوﻧﺎت؟‬

‫ﻓﺈن اﻟﺑرﯾون ﯾدﻣر اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻌﺻﺑﻲ اﻟﻣرﻛزي وﯾﺣول اﻟﻣﺦ إﻟﻰ ﻛﺗﻠﺔ اﺳﻔﻧﺟﯾﺔ ﻣﻠﯾﺋﺔ ﺑﺎﻟﺛﻘوب ﻣﻣﺎ ﯾؤدي إﻟﻰ‬
‫ﻣوت اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ‪.‬‬

‫‪p36‬‬
‫)ﻣرض ﺟﻧون اﻟﺑﻘر( ﻣرض ﯾﺻﯾب اﻟﺣﯾواﻧﺎت ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪ 9‬ﺑﺎﻟﺑرﯾوﻧﺎت‪.‬‬

‫‪p37‬‬
 ‫ﻋﻠل ﯾﻧﺻﺢ ﺑﻌدم ﺗﻧﺎول ﻣﺷﺗﻘﺎت ﻟﺣوم اﻷﺑﻘﺎر اﻟﻣﺻﺎﺑﺔ ﺑﺟﻧون اﻟﺑﻘر‪.‬؟ ﻟﺗﺟﻧب اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻣرض‪.‬‬
‫)اﻟﺑرﯾوﻧﺎت( ﻣﺧﻠوﻗﺎت ﺗﺗﻛون ﻣن ﺑروﺗﯾن ﺗﻧﺗﺟﮫ ﺑﻌض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﯾﺳﺑب ﺟﻧون اﻟﺑﻘر‪.‬‬

‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻷﻣراض‬
‫ﻣن ﺣﻣض ﻧووي ) ‪DNA‬أو (‪ RNA‬ﻣﺣﺎط ﺑﻐﻼف اﻟﻔﯾروﺳﺎت‬ ‫اﻟﺣﺻﺑﺔ ‪ /‬اﻟﮭرﺑس ‪ /‬داء اﻟﻛﻠب ‪/‬‬
‫ﺑروﺗﯾﻧﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﻠوﻧزا‬
‫ﺑﮭﺗﺎن ﺛﻣﺎر اﻟﺧﯾﺎر اﻟدرﻧﺎت اﻟﻣﻐزﻟﯾﺔ ﺣﻣض ﻧووي )أﺷرطﺔ ﺣﻠﻘﯾﺔ ﻗﺻﯾرة ﻣن اﻟﺣﻣض اﻟﻔﯾروﯾدات‬
‫اﻟﻧووي ‪ RNA‬ﻓﻘط (‬ ‫ﻟﻠﺑطﺎطس‬
‫اﻟﺑرﯾوﻧﺎت‬ ‫ﺑروﺗﯾﻧﺎت ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺗﻧﺗﺟﮭﺎ ﺑﻌض اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫ﺟﻧون اﻟﺑﻘر‬
‫اﻟﻌﺻﯾﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ وﻟﯾس ﺑﮭﺎ‬
‫ﺣﻣض ﻧووي‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث ﻋﻧد زﯾﺎدة ﺗرﻛﯾز اﻟﺑرﯾوﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ؟‬
‫ﯾرﺗﻔﻊ ﻣﻌدل ﺗﺣﻠل اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﺗﺗﻛون ﺛﻘوب داﺧل اﻟﻧﺳﯾﺞ اﻟﻌﺻﺑﻲ اﻟذي ﯾﺗﺣول ﻧﺳﯾﺞ اﺳﻔﻧﺟﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠل ﺗﺗﻛﺎﺛر اﻟﺑرﯾوﻧﺎت رﻏم ﻋدم وﺟود ﺣﻣض ﻧووي ﺑﮭﺎ ؟ أو ﻛﯾف ﺗﺗﻛﺎﺛر اﻟﺑرﯾوﻧﺎت ؟‬
‫ﻷﻧﮭﺎ ﺗؤﺛر ﻋﻠﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ وﺗﺟﻌﻠﮭﺎ ﺗﻧﺗﺞ ﺑروﺗﯾﻧﺎت ﺗﺗطور اﻟﻰ ﺑرﯾوﻧﺎت ﺟدﯾدة‬

‫‪p38‬‬
 ‫اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي‬
‫)اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت( ﺗراﻛﯾب ﺧﻠوﯾﺔ داﺧل اﻟﻧواة ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣﺷﻔرة اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗﺎج إﻟﯾﮭﺎ‬
‫اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ‬

‫‪ ( )/‬ﯾﻣﻛن رؤﯾﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ‬

‫ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻐدد اﻟﻠﻌﺎﺑﯾﺔ‬
‫ﻟﯾرﻗﺔ ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ ﻋﺑر ﻋدﺳﺔ‬
‫اﻟﻣﺟﮭر‬

‫)ﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻘﺳﺎم( اﻟﻣرﺣﻠﺔ ﻣن دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻛون ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻣرﺋﯾﺔ‬

‫ھو ﺧﺎرطﺔ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‪.‬أو ھو ﺗرﺗﯾب‬

‫ﻟﻠﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬ ‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﻧﻣط اﻟﻧووي؟‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻣﻌﺎﯾﯾر ﻣﻌﯾﻧﺔ‬

‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي؟ ‪ 1-‬ﺗﺣدﯾد ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‪ .2-‬ﺗﺻﻧﯾف ﺟﻧس اﻟﻛﺎﺋن‪.‬‬

‫‪ 3-‬اﻻﺧﺗﻼﻻت‪ 9‬ﻓﻲ ﻋدد أو ﺗرﻛﯾب اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت أو اﻟﺑﻧﯾﺔ‬

‫ﻛﯾف ﯾﺗم ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟ أو ﻣﺎ ھﻲ ﺧطوات ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟‬

‫‪ 1.‬ﺗوﺿﻊ (‪ )15‬ﻧﻘطﺔ دم ﻓﻲ ﻣرﺑﻰ ﺑﮫ )ﻣﻐذﯾﺎت – ھﯾﺑﺎرﯾن – ﻣواد ﻣﺣﻔزة ﻟﻼﻧﻘﺳﺎم(‬
‫‪ 2.‬ﯾﺿﺎف ﻛوﻟﺷﺳﯾن ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ 3.‬ﺛم ﻧﺿﻊ اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﻣﺣﻠول ﻣﻠﺣﻲ ﺛم ﺗﺿﯾف اﯾﺛﺎﻧول ﻣﺛﺑت‪.‬‬
‫‪ 4.‬ﺗؤﺧذ ﻋﯾﻧﺔ ﻣن اﻟﺧﻼﯾﺎ وﺗﻔﺣص ﺗﺣت اﻟﻣﺟﮭر‪.‬‬
‫ﺗرﺗب اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬اﺳﺗﺧدام‪ 9‬ﻣﺎدة اﻟﮭﯾﺑﺎرﯾن أﺛﻧﺎء ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ﻣﺿﺎدة ﻟﺗﺧﺛر اﻟدم‪.‬‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﻻ ﺗﺳﺗﺧدم ﺧﻼﯾﺎ اﻟدم اﻟﺣﻣراء ﻓﻲ ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟ ﻷن ﻟﯾس ﺑﮭﺎ ﻧواة )ﻟﯾس ﺑﮭﺎ ﻛروﻣوﺳوﻣﺎت(‬
‫‪p39‬‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺿﺎف اﻟﻛوﻟﺷﺳﯾن ﻋﻧد ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟ ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ‬

‫‪p40‬‬
 ‫ﻋﻠل‪ُ :‬ﯾﺳﺗﺧدم اﯾﺛﺎﻧول ﻋﻧد ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟ ﻷﻧﮫ ﻣﺎدة ﻣﺛﺑﺗﺔ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ﺧطوات ﺗرﺗﯾب اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد ﻋﻣل ﻧﻣط ﻧووي؟‪-‬ﻗص ﻛل ﻛروﻣوﺳوم ﻋﻠﻰ ﺣدة‪.‬‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﻣﻌﺎ‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ؟‬
‫ﻟﮭﺎ ﻧﻔس ‪ :‬اﻟطول – اﻟﺷﻛل – ﻣوﻗﻊ اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر – ﻧﻣط اﻟﺧطوط‪ 9‬اﻟﻣﺻﺑوﻏﺔ‪)🗸 .‬‬
‫( اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟذﻛرﯾﺔ ﺑﮭﺎ زوج ﻣﺧﺗﻠف ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋن اﻟﺑﯾﺿﺔ‬
‫‪n‬‬ ‫‪2n‬‬ ‫اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي‬ ‫اﻟﻛﺎﺋن‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 8‬ﻛروﻣوﺳوم‬ ‫ذﺑﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬ ‫اﻟﺷﻣﺑﺎﻧزي‬
‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪48‬‬ ‫اﻟﺑطﺎطﺎ‬

‫)🗸(‬ ‫ﻛل ﻛﺎﺋن ﺣﻲ ﻟﮫ ﻋدد ﺛﺎﺑت ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺣﺳب ﻧوﻋﮫ‪.‬‬

‫)🗸(‬ ‫ﯾﺧﺗﻠف ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺣﺳب ﻧوع اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‪.‬‬
‫) 🗸 ( ﯾرﻣز ﻟﻌدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ ﺑـ (‪)2n‬‬

‫) 🗸 ( ﯾرﻣز ﻟﻌدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﺷﺎج ﺑـ (‪)n‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﺗﺣﺗوي اﻷﻣﺷﺎج ﻋﻠﻰ (‪ )n‬ﻛروﻣوﺳوم ؟‬

‫ﺣﺗﻰ ﯾﻛون اﻟﻌدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ ﻓﻲ اﻷﺑﻧﺎء (‪ )2n‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺗﺣد ﻣﺷﯾﺞ ﻣذﻛر ﻣﻊ ﻣﺷﯾﺞ ﻣؤﻧث‪ .‬ﻣﺎ‬

‫اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﺧﻼﯾﺎ ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ؟ ھﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ (‪ )2n‬ﻛروﻣوﺳوم‬

‫‪p41‬‬
 ‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﺧﻼﯾﺎ أﺣﺎدﯾﺔ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ؟ ھﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ (‪ )n‬ﻛروﻣوﺳوم‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﻋن طرﯾﻖ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫‪.‬؟ ﻷن ﻛل ﻧوع ﻣن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ﻟﮫ ﻋدد ﻣﻌﯾن ﻣن‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺳﮭل اﻟﺗﻣﯾﯾز ﺑﯾن اﻟذﻛر واﻷﻧﺛﻰ ﻓﻲ اﻹﻧﺳﺎن؟ ﻷن اﻷﻧﺛﻰ ﯾوﺟد ﺑﮭﺎ زوج ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻷﻧﺛوي‬
‫‪ ( )xx‬أﻣﺎ اﻟذﻛر ﺑﮫ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾن ﻏﯾر ‪( xY‬‬ ‫اﻟﺳﯾﻧﻲ‬
‫ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﯾن)‬
‫اﻷﻧﺛﻰ‬ ‫اﻟذﻛر‬ ‫اﻟﺣﯾوان اﻟﻣﻧوي‬ ‫اﻟﺑوﯾﺿﺔ‬
‫اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي‬ ‫‪x x +44‬‬ ‫‪x y +44‬‬ ‫‪ x+22‬أو‪y+22‬‬ ‫‪x+22‬‬
‫ً‬
‫طوﻻ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟﺳﯾﻧﻲ) ‪( x‬‬ ‫) 🗸 ( اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟﺻﺎدي ) ‪ ( y‬أﻗﺻر‬

‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث ﻓﻲ ﻛل ﻣن اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ؟‬

‫‪ -‬اﺗﺣﺎد‪ 9‬ﺣﯾوان ﻣﻧوي (‪ )x+22‬ﻣﻊ ﺑوﯾﺿﺔ ‪ )x+22(:‬ﯾﻛون اﻟﺟﻧﯾن اﻟﻧﺎﺗﺞ أﻧﺛﻰ ‪xx+44‬‬
‫وان ﻣﻧوي (‪ )y+22‬ﻣﻊ ﺑوﯾﺿﺔ ‪ )x+22(:‬ﯾﻛون اﻟﺟﻧﯾن اﻟﻧﺎﺗﺞ ذﻛر ‪yx+44‬‬
‫)اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ( اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣدد ﺟﻧس اﻟﻔرد‬
‫)اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟذاﺗﯾﺔ‪(D‬اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺳﺋوﻟﺔ ﻋن إظﮭﺎر اﻟﺻﻔﺎت اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ وﻏﯾر ﻣﺳﺋوﻟﺔ ﻋن ﺗﺣدﯾد‬
‫ﺟﻧس اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‬
‫)اﻟﻛروﻣوﺳوم ‪( x‬‬ ‫اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟذي ﯾظﮭر ﺑﺷﻛل ﻣﺳﺗﻘﯾم ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫)اﻟزﯾﺟوت(‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺷﺄ ﻣﻧﮭﺎ اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ‪.‬‬
‫)🗸(‬ ‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ ﺗﻛون ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ (‪)2n‬‬
‫)🗸(‬ ‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ ﺗﻛون أﺣﺎدﯾﺔ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﺻﺑﻐﯾﺔ (‪)n‬‬
‫)🗸(‬ ‫ُﯾﻌﺗﺑر ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻣن اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺣددة ﻟﺣﺟم اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫) اﻟﻧﻣط اﻟﻧووي ( ﺧﺎرطﺔ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ ﻟﻠﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ اﻟﻧواة‬

‫) اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ( ﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺗﺗﺷﺎﺑﮫ‪ D‬ﻓﻲ اﻟطول واﻟﺷﻛل ﻣن ﺣﯾث ﻣوﻗﻊ اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر‪ D‬ﻓﻲ‬

‫‪p42‬‬
 ‫ﻧﻣط اﻟﺧطوط اﻟﻣﺻﺑوﻏﺔ‬

‫‪p43‬‬
 ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠوي‬
‫ﻋﻠل‪ُ :‬ﯾﻌﺗﺑر ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻣن اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺣددة ﻟﺣﺟم اﻟﺧﻠﯾﺔ؟‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗم ﻋن طرﯾﻘﮫ ﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﺑﯾن اﻟﺧﻠﯾﺔ واﻟوﺳط اﻟﻣﺣﯾط‬

‫ﺣﺗﻰ ﯾﺑﻘﻰ ﺣﺟم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺻﻐﯾر وﺗﻛون‬ ‫ﻋﻠل‪ :‬ﻣن اﻷﻓﺿل ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ أن ﺗﻛون ﺻﻐﯾرة اﻟﺣﺟم؟‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ‬
‫ﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﺑﯾﻧﮭﺎ واﻟﺑﯾﺋﺔ ﻣن ﺧﻼل اﻟﻐﺷﺎء ﻧﺎﺟﺣﺔ )ﺗﺗم ﺑﺻورة أﻓﺿل وأﺳرع‪(.‬‬
‫‪-‬ﺗﻌوﯾض اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﺗﺎﻟﻔﺔ‬ ‫‪2-‬اﻟﺗﻛﺎﺛر‬ ‫ﻟﻣﺎذا ﺗﻧﻘﺳم اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠوي؟‪- 1‬اﻟﻧﻣو‬

‫ﻋﻠل ﺗﺗﺿﺎﻋف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻗﺑل اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬؟‬

‫ً‬
‫ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻣﻊ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷﺑوﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻛﻲ ﺗﻛون اﻻﻓراد اﻟﺑﻧوﯾﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺗم اﺧﺗزال ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد ﺗﻛوﯾن اﻷﻣﺷﺎج؟‬

‫ﺣﺗﻰ ﺗﻧﺗﺞ أﻓراداً‪ 9‬ﺗﺣﺗوي ﺧﻼﯾﺎھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻛﻣﯾﺔ ﻧﻔﺳﮭﺎ ﻣن اﻟﻣﺎدة اﻟوراﺛﯾﺔ ﻷي ﻣن اﻟﺧﻠﯾﺗﯾن اﻷﺑوﯾﺗﯾن‪.‬‬
‫) اﻟرﺑﺎﻋﻲ ( ﻛل زوج ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻣﻛون ﻣن ارﺑﻊ ﻛروﻣﺎﺗﯾدات ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺗﻣﮭﯾدي اﻻول‬
‫‪ DNA‬وﺑروﺗﯾن ﺗﻛون ﻣﺗﺷﺎﺑﻛﺔ‬ ‫) اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ‪ ( D‬ﺧﯾوط رﻓﯾﻌﺔ ﻣﻛوﻧﺔ ﻣن اﻟﺣﻣض اﻟﻧووي‬
‫ﻛﺛﯾرة‬ ‫اﻻﻟﺗﻔﺎف داﺧل اﻟﻧواة‬
‫) اﻟﺗﺷوھﺎت اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ ( ﺧﻠل ﻓﻲ ﻋدد أو ﺷﻛل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣت ﯾﺻﺎب ﺑﮭﺎ ﺣواﻟﻲ ﺧﻣﺳﺔ ﻣن ﺑﯾن‬
‫اﻟف ﻣن اﻻﺷﺧﺎص‬
‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‬
‫دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫طور ﺑﯾﻧﻲ‬
‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم اﻧﻘﺳﺎم‬
‫اﻟﻧﻣو‪G2‬اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻧواة اﻧﻘﺳﺎم‬

‫اﻟﻧﻣو‪G1‬اﻷول‬
‫واﻟﺗﺻﻧﯾﻊ اﻟﺑﻧﺎء‬
‫ﻣرﺣﻠﺔ‬

‫‪p33‬‬
‫اﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ﻣرﺣﻠﺔ‬

‫اﺳﺗواﺋﯾﺔ ﻣرﺣﻠﺔ‬
‫ﻧﮭﺎﺋﯾﺔ ﻣرﺣﻠﺔ‬

‫ﺑﯾﻧﯾﺔ ﻣرﺣﻠﺔ‬
‫ﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ‬
 ‫ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻧﻣو اﻷول ‪G1‬‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺑﻧﺎء واﻟﺗﺻﻧﯾﻊ‪S D‬‬ ‫ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﻧﻣو اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪G2‬‬
‫ﺗزداد اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺗﺿﺎﻋف اﻟﺧﯾوط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘوم اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﺣﺟم ‪ -‬ﺗﻛون اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺗﺗﺷﻛل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺑﺗﺻﻧﯾﻊ اﻟﻌﺿﯾﺎت‬
‫اﻟوراﺛﯾﺔ‬ ‫ﺗﺗﻛون‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺷﺑﻛﺔ‬ ‫ﻣن ﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن ﻣﺗﺻﻠﯾن‬ ‫‪ -‬ﯾﻧﻘﺳم اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻن‬
‫ﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر‬

‫)دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ( اﻟﻔﺗرة اﻟﺗﻲ ﺗﻧﻘﺿﻲ ﺑﯾن ﺑدء اﻻﻧﻘﺳﺎم وﺑداﯾﺔ اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﺗﺎﻟﻲ‬
‫)اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر( اﻟﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺗﺻل ﺑﮭﺎ اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن ﻓﻲ اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟواﺣد‬
‫)اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر‪ (D‬ﻧﻘطﺔ اﺗﺻﺎل اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن اﻟﺷﻘﯾﻘﯾن أو اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾن اﻟﺑﻧوﯾن‬

‫‪p34‬‬
 ‫ﻋﻠل اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ھو أطول ﻓﺗرة ﻓﻲ دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ؟‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗم ﺧﻼل ھذه اﻟﻔﺗرة ﻧﻣو اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺗﺿﺎﻋف اﻟﻣﺎدة اﻟوراﺛﯾﺔ وﺗﺻﻧﯾﻊ اﻟﻌﺿﯾﺎت ﻓﻲ‬
‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث إذا ﺣدث ﺧﻠل أﺛﻧﺎء ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ ؟ ﻻ ﯾﻧﻣو اﻟﻛﺎﺋن ﻧﻣواً طﺑﯾﻌﯾﺎ‬
‫‪ 2-‬ﻧواة‬ ‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺣددة ﻟﺣﺟم اﻟﺧﻠﯾﺔ؟ ‪ 1-‬ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺳطﺢ ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن أﻧواع اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠوي‬

‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‬ ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي‬

‫ﻣﻛﺎن‬
‫ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻧﺎﺳﻠﯾﺔ‬
‫ﺣدوﺛﮫ‬
‫ﻋدد‬
‫ﯾﺗﺿﻣن اﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬واﺣد‬ ‫ﯾﺗﺿﻣن اﻧﻘﺳﺎﻣﯾن ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﯾن‬
‫اﻻﻧﻘﺳﺎﻣﺎت‬
‫ﻋدد‬ ‫ﺧﻠﯾﺗﯾن ﺑﻛل واﺣدة ﻧﻔس ﻋدد‬ ‫‪ 4‬ﺧﻼﯾﺎ ﺑﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻧﺻف ﻋدد‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ‬ ‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷم‬
‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻷم‬
‫‪ -‬اﻟﻧﻣو ‪ -‬ﺗﻌوﯾض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﺎﻟﻔﺔ‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -‬ﺗﻛوﯾن اﻷﻣﺷﺎج‬
‫‪ -‬اﻟﺗﻛﺎﺛر اﻟﻼﺟﻧﺳﻲ‬

‫‪p35‬‬
‫ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‬

‫‪p36‬‬
 ‫اﻟطور اﻟﺗﻣﮭﯾدي ‪ :‬وﻓﯾﮫ ﯾﺗم‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾزداد ﻗﺻر اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺗﻐﻠظ‬
‫‪ -‬ﺗزداد‪ 9‬ﻛﺛﺎﻓﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺗﺻﺑﺢ واﺿﺣﺔ‬
‫‪ -‬ﯾﺗﺣرك ﻛل ﺳﻧﺗرﯾوﻟﯾن ﺑﺎﺗﺟﺎه أﺣد ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ – ﯾﻣﺗد ﻣﻧﮭم ﺧﯾوط‬
‫اﻟﻣﻐزل ‪-‬‬
‫ﺗﺧﺗﻔﻲ اﻟﻧوﯾﺔ وﯾﺗﺣﻠل اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي‬
‫وﺗﺗﺻل ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ﺑﺎﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻣرﺣﻠﺔ‬
‫اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ ‪ :‬وﻓﯾﮫ ﯾﺗم ‪:-‬‬
‫‪ -‬ﺗﺗﺟﻣﻊ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣرﻛز اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﺛم ﺗﺻطف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد ﻣﺳﺗوى اﺳﺗواء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻟطور اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ "وﻓﯾﮫ ﯾﺗم ‪- :‬‬
‫م اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر اﻟذي ﯾرﺑط ﻛل ﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن إﻟﻰ‬
‫ﺳﻧﺗروﻣﯾرﯾن ‪-‬ﺗﻧﻔﺻل اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدات‬
‫)اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ(‬
‫‪-‬ﺗﺳﺣب ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ ﺑﺎﺗﺟﺎه اﻟﻘطب‬
‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬
‫‪.‬اﻟطور اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ وﻓﯾﮫ ﯾﺗم‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗواﺟد ﻓﻲ ھذا اﻟطور ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ ﻋﻧد ﻛل‬
‫ﻗطب ﻣن ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺗﺎن ﺗﻣﺎﻣﺎً ‪-‬‬
‫ﺗﺧﺗﻔﻲ ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ‪ .‬ﺗﺗﺣول اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت إﻟﻰ ﺧﯾوط رﻓﯾﻌﺔ‬
‫ﺗﺗﺣول إﻟﻰ ﺷﺑﻛﺔ ﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ ‪-‬‬
‫ﯾﺗﻛون ﻏﻼف ﻧووي ﺣول اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫‪ -‬ﯾﻧﺷطر اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫) ‪ ( /‬ﻻ ﺗوﺟد ﺳﻧﺗرﯾوﻻت ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ وﺗظﮭر ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ﻣن دوﻧﮭﺎ‬

‫أوﺟﮫ اﺧﺗﻼف اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻋن اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ أﺛﻧﺎء اﻻﻧﻘﺳﺎم‬

‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬

‫ﯾﺣدث ﺗﺧﺻر اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﻓﻲ‬
‫ﻛﯾﻔﯾﺔ اﻧﺷطﺎر‪9‬‬ ‫ﺗﻛون اﻟﺻﻔﯾﺣﺔ اﻟوﺳطﻰ ﻏﺷﺎء ﺧﻠوي ﺟدﯾد‬
‫ﺷﻛل اﻧﺑﻌﺎج ﯾزداد ﻋﻣﻘﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﻧﻔﺻل‬
‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫ﻛل ﺧﻠﯾﺔ‬ ‫وﺟدار ﺧﻠوي ﺑﯾن اﻟﺧﻠﯾﺗﯾن اﻟﺑﻧوﯾﺗﯾن اﻟﻧﺎﺗﺟﺗﯾن ﻣن‬
‫ﻋن اﻷﺧرى‬ ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم‪9‬‬
‫وﺟود‬
‫ﯾوﺟد ﺳﻧﺗروﻟﯾن‬ ‫ﻻ ﯾوﺟد‬
‫‪p37‬‬
‫اﻟﺳﻧﺗروﻻﯾن‬

‫‪p38‬‬
 ‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ﻷﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ؟ اﻧﮫ ﯾﻔرزﻣﻛوﻧﺎت اﻟﺻﻔﯾﺣﺔ اﻟوﺳطﯾﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﻔﺻل ﺑﯾن اﻟﻧواﺗﯾن اﻟﺑﻧوﯾﺗﯾن ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻻﻧﻘﺳﺎم‬

‫اﻟﻣﺻطﻠﺢ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ‬

‫)‬ ‫(‬ ‫اﻟﻧﻣو‬ ‫زﯾﺎدة ﺣﺟم اﻟﻛﺎﺋن اﻟﺣﻲ ﻧﺗﯾﺟﺔ ازدﯾﺎد‪ 9‬ﻋدد اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻓﻲ ﺟﺳﻣﮫ‬
‫اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ( )‬ ‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ ﻣن دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﺎﻋف ﻓﯾﮭﺎ ﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻗﺑل اﻧﻘﺳﺎﻣﮭﺎ‬
‫ﻣن ﻣراﺣل اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ﯾزداد ﻓﯾﮭﺎ ﺣﺟم اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺗﻛون اﻟﻣﺎدة اﻟوراﺛﯾﺔ ﻋﻠﻰ ھﯾﺋﺔ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪G1‬‬
‫ﺷﺑﻛﺔ ﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪S‬‬ ‫ﻣن ﻣراﺣل اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ﯾﺗﺿﺎﻋف ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺧﯾوط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾﻧﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﻧواة‬

‫)‬ ‫اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر(‪D‬‬ ‫ﺟزء ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟﻣﺿﺎﻋف ﯾرﺑط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن اﻟﺷﻘﯾﻘﯾن‬

‫)اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫اﺳم ﯾطﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن اﻟﺷﻘﯾﻘﯾن ﻓﻲ اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟﻣﺿﺎﻋف‬
‫اﻟﺑﻧوﯾﺔ(‪D‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪G2‬‬ ‫ﻣن ﻣراﺣل اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ﺗﻘوم ﻓﯾﮫ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﺗﺻﻧﯾﻊ اﻟﻌﺿﯾﺎت‪ 9‬ﻓﻲ اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫ﻣرﺣﻠﺔ ﻣن اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ ﯾﻧﻘﺳم ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻن ﻟﯾﺗﻛون زوﺟﺎن ﻣن اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻت‬
‫)‬ ‫اﻟﺑﯾﻧﻲ‪( D‬‬
‫ﯾظﮭران ﺑﻘرب اﻟﻧواة‬
‫)‬ ‫اﻟطور اﻟﺑﯾﻧﻲ(‬ ‫اﻟطور اﻟذي ﯾﺷﻛل ‪ %90‬ﻣن زﻣن دورة اﻟﺧﻠﯾﺔ وﻓﯾﮫ ﺗﻧﻣو اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺗﺟﮭز ﻧﻔﺳﮭﺎ ﻟﻼﻧﻘﺳﺎم‬

‫( )‬ ‫اﻟﺗﻣﮭﯾدي‬ ‫ﻣن ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي ﯾزداد ﻓﯾﮫ ﻗﺻر وﺗﻐﻠظ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺗزداد ﻛﺛﺎﻓﺗﮭﺎ‬

‫)‬ ‫(‬ ‫اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻧﻘﺳم ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾر اﻟذي ﯾرﺑط ﺑﯾن ﻛل ﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن أو ﻛروﻣوﺳوﻣﯾن ﺑﻧوﯾن اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ‬

‫)‬ ‫اﻟﺳﻧﺗرﯾول(‬ ‫ﺗرﻛﯾب ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﺗﺗﻛون ﻣﻧﮫ اﻟﻣﻐزل‬

‫) أﻧﺷطﺎر اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ( ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺻﺎﺣب اﻟطور اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﺗﺑدأ ﻛﺄﻧﺑﻌﺎج ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ وﯾزداد ﻋﻣﻖ ھذا اﻟﻣﯾزاب ﺗدرﯾﺟﯾﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﻧﻔﺻل ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﺑﻧوﯾﺔ ﻋن اﻻﺧرى‬
‫اﻷم ؟‬ ‫ﻋﻠل‪ :‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﻣﯾﺗوزي ﺑﮭﺎ ﻧﻔس اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﻷﻧﮫ ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺑﯾﻧﯾﺔ ﺗﺗﺿﺎﻋف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﯾﺔ ﺗﻧﻔﺻل‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﺿﺎﻋﻔﺔ‪ 9‬ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻓﺗﺣﺻل ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺳﺧﺔ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ‬
‫ﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻟﻛروﻣوﺳوم‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷم‬

‫‪p39‬‬
 ‫اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك ﯾوﺿﺢ أﺣد ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم‬

‫‪p40‬‬
 ‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫‪- 1‬اﺳم اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪....... :‬اﻟﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ‪........‬‬
‫‪- 2‬أھم اﻟﺳﻣﺎت اﻟﻣﻣﯾزة ﻟﮭذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪:‬‬
‫‪ 1.‬ﺗﺑﺎﻋد اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻت ‪2-‬ﺗﻛون ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل‬
‫اﺧﺗﻔﺎء اﻟﻧوﯾﺔ واﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي‬
‫اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك‬
‫‪- 1‬ﻧوع اﻻﻧﻘﺳﺎم‪....... 9:‬ﻣﯾﺗوزي‪........‬‬
‫‪- 2‬اﺳم اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪....... :‬ﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‪......‬‬
‫‪- 3‬أھم اﻟﺳﻣﺎت اﻟﻣﻣﯾزة ﻟﮭذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪:‬‬
‫اﺧﺗﻔﺎء ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ﺗﺗﻛون اﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي واﻟﻧوﯾﺔ‬
‫‪ 1.‬ﺗﺗﺣول اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت إﻟﻰ ﺷﺑﻛﺔ ﻧووﯾﺔ‬
‫ﻣﺎ ھو ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﺳﺎﺑﻖ؟ ‪ 4 ..‬ﻛروﻣوﺳوﻣﺎ‬

‫اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك ﯾوﺿﺢ ﻣﺧطط ﻷﺣد ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم‬

‫اﻟﻣﯾﺗوزي‬
‫ﻧوع اﻻﻧﻘﺳﺎم‪.. :‬اﻟﻣﯾﺗوزي‬ ‫‪- 1‬اﺳم اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪ :‬اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ‪...‬‬
‫‪- 2‬أھم اﻟﺳﻣﺎت اﻟﻣﻣﯾزة ﻟﮭذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ‪:‬‬
‫‪ 1.‬ﺗﺗﺟﻣﻊ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺳط اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫‪ 2.‬ﺗﺻطف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد ﺧط اﻻﺳﺗواء‬
‫ارﺳم اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻟﮭذه اﻟﻣرﺣﻠﺔ‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺧﺗﻠف اﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﻋن اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻓﻲ ﻋدة ﻧواح‪ .‬اذﻛر اﺛﻧﯾن ﻣﻧﮭﺎ؟اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﺣﯾواﻧﯾﺔ ﯾﻧﺷطر‬
‫ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﻋن طرﯾﻖ ﺣدوث اﻧﺑﻌﺎج ﻟﻠﻐﺷﺎء ﻧﺣو اﻟداﺧل وﯾﺗﻛون اﻟﻣﻐزل ﻣن اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻن‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ ﻻ ﯾﺣدث ﺗﺧﺻر وإﻧﻣﺎ ﺗﺗﻛون ﺻﻔﯾﺣﺔ وﺳطﯾﺔ ﺗﻘوم ﺑﺗﻛوﯾن ﻏﺷﺎء ﺧﻠوي وﺟدار ﺧﻠوي‬
‫وﻻﯾﺗﻛون اﻟﻣﻐزل ﻣن اﻟﺳﻧﺗرﯾوﻻت ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎﺗﯾﺔ‬
‫ﻣﺎ ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث ﻓﻲ ﻛل ﻣن اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ؟‬
‫‪- 1‬اﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾرات أﺛﻧﺎء اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠوي ﺑﻌد اﺻطﻔﺎف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﻧﺗﺻف اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻧﻔﺻل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ‬
‫ﻣﺗﺣرﻛﺔ ﻧﺣو اﻷﻗطﺎب‪ 9‬اﻟﻣﺗﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬
‫اﻧﻔﺻﺎل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺿﺎﻋﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺗﯾن‬
‫ﻣن‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ ﻋﻧد ﻛل ﻗطب‪.‬‬
‫‪p41‬‬
 ‫) اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي (‬
‫اﻟﺗﻧﺎﺳﻠﯾﺔ)ﯾﺣدث ﺑﮭﺎ( اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﻣﯾوزي؟‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ‬
‫(‪.‬‬ ‫أﯾن ﯾﺣدث )ﻣﺎ ھﻲ‬
‫ﯾﺣدث ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻧﺎﺳﻠﯾﺔ )اﻟﻣﺗك – اﻟﺧﺻﯾﺔ –‬
‫اﻟﻣﺑﯾض( وأھﻣﯾﺗﮫ ﺗﻛوﯾن اﻷﻣﺷﺎج اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ ﻧﺻف اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ‬
‫ﻋﻠل؟ ﯾﺣدث اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻧﺎﺳﻠﯾﺔ؟‬
‫ﻷﻧﮫ وﺳﯾﻠﺔ ﻟﺧﻔض ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﺷﺎج إﻟﻰ اﻟﻧﺻف ﺣﺗﻰ ﯾﺑﻘﻰ ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫ﻓﻲ اﻷﺑﻧﺎء ھو ﻧﻔﺳﮫ ﻋﻧد اﻵﺑﺎء ﻋﻧد اﻧدﻣﺎج ﻣﺷﯾﺞ ﻣذﻛر ﻣﻊ ﻣﺷﯾﺞ ﻣؤﻧث‪.‬و ﺣﺗﻰ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻧوع اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﻔﺎﺗﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث إذا ﻟم ﯾﺗم اﺧﺗزال ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻷﻣﺷﺎج إﻟﻰ اﻟﻧﺻف؟‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ إذا ﻟم ﯾﺣدث اﻧﻘﺳﺎم ﻣﯾوزي ﻋﻧد ﺗﻛوﯾن اﻷﻣﺷﺎج؟‬
‫ﯾؤدي ذﻟك إﻟﻰ ﺗﺿﺎﻋف ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻷﺟﯾﺎل اﻟﻣﺗﻌﺎﻗﺑﺔ ﻓﻼ ﯾﺳﺗطﯾﻊ اﻟﻔرد اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧوﻋﮫ‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﻻ ﺗﺣدث ﻣرﺣﻠﺔ ﺑﯾﻧﯾﺔ ﻗﺑل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ؟‬

‫ﻷن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺗﻛون ﻣﺿﺎﻋﻔﺔ‬
‫أﺻﻼً‪ ( 🗸 ) .‬ﺗﺣدث ﻣرﺣﻠﺔ ﺑﯾﻧﯾﺔ ﻗﺑل اﻻﻧﻘﺳﺎم‪9‬‬
‫اﻟﻣﯾوزي‬
‫) 🗸 ( ﻻ ﺗﺣدث ﻣرﺣﻠﺔ ﺑﯾﻧﯾﺔ ﻗﺑل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻷول‬
‫‪- 1‬اﻟطور اﻟﺗﻣﮭﯾدي اﻷول‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣن أطول اﻟﻣراﺣل وأﻛﺛرھﺎ أھﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺗظﮭر ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ وﺗﺗﻘﺎرب )ﻣﻛوﻧﺔ رﺑﺎﻋﯾﺎت(‪9‬‬
‫‪- 2‬اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ اﻷول‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺗرﺗب أزواج اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺳط اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫وﯾﺗﺻل ﻛل ﻣﻧﮭﺎ ﺑﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل‪.‬‬

‫‪- 3‬اﻟطور اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ اﻷول‪:‬‬

‫‪p42‬‬
 ‫ﺗﻘﺻر ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل ﻣﻣﺎ ﯾؤدي إﻟﻰ اﻧﻔﺻﺎل‬
‫أزواج اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﻟﺗﺗﺟﻣﻊ ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﻧﮭﺎ‬
‫ﻋﻧد أﺣد‬
‫ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫‪p43‬‬
 ‫‪- 4‬اﻟطور اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ اﻷول‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﻧﺷطر اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم – ﺗﺻل ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ إﻟﻰ‬
‫أﺣد ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾظﮭر ﻏﺷﺎء ﺣوﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺗﻛون ﺧﻠوﯾﺗﺎن ﺑﻧوﯾﺗﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟرﺑﺎﻋﻲ؟‬

‫ھو ﻛل زوج ﻣﺗﻣﺎﺛل ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻣﮭﯾدﯾﺔ ﻣن اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﻣﯾوزي‬
‫اﻷول‬
‫اﻟﺗﻣﮭﯾدي اﻷول (‬ ‫ﻣن ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن ﻓﯾﮭﺎ ﻣﺷﺎھدة‬
‫اﻟرﺑﺎﻋﯾﺎت‪.‬‬
‫ﯾوﺟد طور ﺑﯾﻧﻲ ﻗﺑل اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ وﻟﻛن ﻻ ﯾﺗم ﻓﯾﮫ‬
‫)🗸(‬
‫ﻣﺿﺎﻋﻔﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‪.‬‬

‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪- 1‬اﻟطور اﻟﺗﻣﮭﯾدي اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺧﺗﻔﻲ اﻟﻧوﯾﺔ واﻟﻐﺷﺎء اﻟﻧووي‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗزداد‪ 9‬اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺗﻛﺎﺛف‪.‬‬
‫ﺗظﮭر اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت وﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل‪.‬‬

‫‪- 2‬اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺻطف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺧط اﺳﺗواء‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟطور اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻧﻘﺳم اﻟﺳﻧﺗروﻣﯾرات‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﻧﻔﺻل ﻛروﻣﺎﺗﯾدا ﻛل ﻛروﻣوﺳوم‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺻر ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺗﺣرك ﻛل ﻛروﻣوﺳوم ﺑﻧوي ﻧﺣو أﺣد ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫اﻟطور اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺣﺎط ﻛل ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻋﻧد ﻛل ﻗطب ﺑﻐﺷﺎء ﻧووي‪.‬‬
‫ﺗظﮭرا ﻟﻧوﯾﺔ وﯾﺧﺗﻔﻲ اﻟﻣﻐزل‪.‬‬

‫‪p44‬‬
‫ﯾﻛون ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ أﺣﺎدﯾﺔ‪ 9‬ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‪.‬‬

‫‪p45‬‬
 ‫)اﻟطور اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ( ﻣن ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬اﻟﻣﯾوزي ﺗﺣﺎط ﻓﯾﮫ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد ﻛل ﻗطب ﻣن‬
‫ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﻐﺷﺎء ﻧووي و ﺑﮫ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ‬
‫) اﻟطور اﻻﺳﺗواﺋﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ( ﻣن ﻣراﺣل اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي ﺗﺗرﺗب ﻓﯾﮫ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻧد اﺳﺗواء اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠل اﻻﻓراد اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻟﺗﻛﺎﺛر اﻟﺟﻧﺳﻲ ﺗﺧﺗﻠف ﻋن اﻻﺑﺎء ؟‬
‫ﻻﻧﮭﺎ ﺗﻧﺗﺞ ﻋن اﻧدﻣﺎج اﻟﻣﺎدة اﻟوراﺛﯾﺔ ﻷﻣﺷﺎج اﻻﺑوﯾن اذﻛر‬

‫ﺛﻼث اﺧﺗﻼﻓﺎت ﺑﯾن اﻻﻧﻘﺳﺎﻣﯾن اﻟﻣﯾﺗوزي واﻟﻣﯾوزي‬

‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‬ ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي‬
‫ﻧوع اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻲ‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﻧﺎﺳﻠﯾﺔ‬
‫ﯾﺣدث ﺑﮭﺎ‬
‫‪ -‬اﻟﻧﻣو‬
‫اﻷھﻣﯾﺔ‬ ‫‪ -‬ﺗﻛوﯾن اﻷﻣﺷﺎج‬
‫ﺗﻌوﯾض اﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﺗﺎﻟﻔﺔ‬
‫واﻟﮭدف‬ ‫‪ -‬اﻟﺗﻛﺎﺛر اﻟﺟﻧﺳﻲ‬
‫‪ -‬اﻟﺗﻛﺎﺛر اﻟﻼﺟﻧﺳﻲ‬
‫ﻋدد اﻻﻧﻘﺳﺎﻣﺎت اﻟﺗﻲ‬
‫اﻧﻘﺳﺎم واﺣد‬ ‫اﻧﻘﺳﺎﻣﯾن ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﯾن )ﻣﯾوزي ‪ – I‬ﻣﯾوزي (‬
‫ﺗﻣر ﺑﮭﺎ‬
‫‪II‬‬
‫اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ‬
‫(‪ )2n‬ھو ﻧﻔﺳﮫ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫(‪ )n‬ﻧﺻف اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻷم‬
‫ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻷم‬
‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬
‫ﺧﻠﯾﺗﺎن ﺑﻛل ﻣﻧﮭﺎ ﻧﻔس ﻋدد اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﺧﻼﯾﺎ أﺣﺎدﯾﺔ‪9‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أھﻣﯾﺔ ﺧﯾوط اﻟﻣﻐزل اﺛﻧﺎء اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي واﻟﻣﯾوزي‪ D‬؟‬

‫ﺗﺳﺎﻋد ﻓﻲ أﺻطﻔﺎف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت و اﻧﻔﺻﺎل اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدات‪ 9‬ﻓﻲ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي واﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫واﻧﻔﺻﺎل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﻲ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻷول‬

‫‪p46‬‬
 ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﯾن اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻻول واﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي‬ ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫اﻷول‬
‫اﻟﺗﻣﮭﯾدي‬ ‫ﺗظﮭر ﻓﯾﮫ اﻟرﺑﺎﻋﯾﺎت‬ ‫ﻻ ﺗظﮭر ﻓﯾﮫ اﻟرﺑﺎﻋﯾﺎت‬
‫ﺗﺻطف أزواج‬ ‫ﺗﺻطف اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺧط‬
‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺧط‬ ‫اﺳﺗواء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻻﺳﺗواﺋﻲ‬ ‫اﺳﺗواء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬

‫ﺗﻧﻔﺻل ازواج اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬ ‫ﺗﻧﻔﺻل اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدات ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ إﻟﻰ‬

‫ﻋن ﺑﻌﺿﮭﺎ إﻟﻰ أﺣد ﻗطﺑﻲ‬ ‫أﺣد ﻗطﺑﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺧﻠﯾﺔ‬

‫ﺗﺳﺗﻘﺑل ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺔ واﺣدة‬ ‫ﺗﺳﺗﻘﺑل ﻛل ﺧﻠﯾﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺔ واﺣدة ﻣن‬

‫ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺿﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﺑﻧوﯾﺔ) اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدات (‬
‫اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ‬

‫ﻋﻠل ﻗدرة اﻟﺟﻠد ﻋﻠﻰ ﺗﻌوﯾض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺗﺎﻟﻔﺔ ﺑﻌد اﻟﺟروح ؟‬

‫ﺑﺳﺑب ﻗدرة ﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﻠد ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‬

‫‪p47‬‬
 ‫اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﺧﻠوي ﻏﯾر اﻟﻣﻧﺗظم‬
‫ﻣﺎ ھو ﺳﺑب اﻧﺗﺎج اﻓراد ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻌدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ‪ D‬؟‬
‫ﺎد ﺧﻼﯾﺎ ﺟﻧﺳﯾﺔ اﻧﺛوﯾﺔ أو ذﻛرﯾﺔ ﻻﺗﻣﻠك اﻟﻌدد اﻟطﺑﯾﻌﻲ ﻟﻠﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻓﯾؤدي اﻟﻰ‬
‫وﺻول ﻋدد ﻏﯾر ﻣﺗﺳﺎوي ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﻧﺳﯾﺔ‬
‫أو ﺑﺳﺑب ) اﻟﺧﻠل ﻓﻲ ھﺟرة زوج اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ اﻟﻰ اﻗطﺎب‪ 9‬اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺧﻼل اﻟطور اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ‬
‫اﻻول او اﻟﺧﻠل ﻓﻲ ھﺟرة اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾدﯾن اﻟﺷﻘﯾﻘن اﻟﻰ اﻗطﺎب‪ 9‬اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺧﻼل اﻟطور اﻻﻧﻔﺻﺎﻟﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ (‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أﻋراض اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻣرض داون؟‬

‫‪ -‬رﺧﺎوة ﻋﺿﻠﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪ /‬وﺟﮫ ﻣدور وﻣﺳطﺢ ‪ /‬اﻧف أﻓطس ‪ /‬ﻋﯾﻧﺎن ﻟوزﯾﺗﺎن وﻣﺎﺋﻠﺗﺎن ﻟﻸﻋﻠﻰ‬
‫‪ -‬ﯾدان ﻋرﯾﺿﺗﺎن وأﺻﺎﺑﻊ ﻗﺻﯾرة ‪ /‬وﺟود ﺛﻧﯾﺔ واﺣدة ﻓﻲ راﺣﺔ اﻟﯾد‬
‫‪ -‬ﻧﻘص ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ وﺗﺧﻠف ﻋﻘﻠﻲ‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺄﺧذ اﻧﻘﺳﺎم ﻋدد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﺳﻠوﻛﺎ ﻏﯾر طﺑﯾﻌﻲ ﺧﻼل ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾوزي‬
‫ﻓﻲ ﻣﻧﺎﺳل اﻟذﻛر أو اﻻﻧﺛﻰ ؟‬
‫ﯾؤدي اﻟﻰ وﻻدة اطﻔﺎل ذوي ﺗﺷوھﺎت ﺧﻠﻘﯾﺔ وﻋﻘﻠﯾﺔ‪ 9‬ﻣﺛل داون ‪ /‬ﺗﯾرﻧر ‪ /‬ﻛﻼﯾﻧﻔﻠﺗر‪9‬‬

‫) وﺣﯾد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ ( ﺣﺎﻟﺔ وراﺛﯾﺔ ﺗﺣدث ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻓﻘدان‪ 9‬اﺣد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت ﻣن زوﺟﺎ ﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺎ‬
‫ﻣﻌﯾﻧﺎ‬
‫) اﻟﺗﺛﻠث اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ ( ﺣﺎﻟﺔ وراﺛﯾﺔ ﺗﻧﺗﺞ ﻋن وﺟود ﺛﻼث ﻧﺳﺦ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم ﺑدﻻ ﻣن‬
‫اﺛﻧﯾن‬

‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﺗﺷوھﺎت اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ؟‬

‫ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺧﻠل ﻓﻲ ﻋدد أو ﺷﻛل اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬
‫ُﯾﺻﺎب ﺑﮫ ﺣواﻟﻲ ‪0.005‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أﺿرار اﻟﺗﺷوھﺎت اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﯾﺔ؟‪D‬‬
‫ﺗﺳﺑب ﺗﺧﻠف ﻋﻘﻠﻲ وﺗﺷوھﺎت ﺧﻠﻘﯾﺔ ﻟدى اﻹﻧﺳﺎن ﺗﺳﺑب‬
‫ﺑﺎﻻﺳﻘﺎط أو وﻻدات ﻣﯾﺗﺔ‬

‫‪p48‬‬
 ‫اﻟﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌدد اﻟﺻﺑﻐﻲ‬ ‫اﻟﺳﺑب‬ ‫اﻷﻋراض‬
‫ﺗﺿﺎﻋف‬
‫‪XX + 45‬‬
‫ﻣﺗﻼزﻣﺔ داون‬ ‫اﻟﻛروﻣوﺳوم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺻﻔﺣﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪YX + 45‬‬ ‫رﻗم‬
‫‪21‬‬
‫ظﮭور ﺑﻌض وﺟود ﻛروﻣوﺳوم‬
‫ﻛﻼﻧﯾﻔﻠﺗر‬ ‫‪YXX + 44‬‬
‫‪ X‬زاﺋد‬ ‫اﻟﺻﻔﺎت اﻷﻧﺛوﯾﺔ‬
‫ﻋﻧد اﻟذﻛور‬
‫ﺗﯾرﻧر‬ ‫‪X + 44‬‬ ‫ﻓﻘدان‪ 9‬ﻛروﻣوﺳوم ‪X‬‬ ‫ﻓﻘدان ﺑﻌض اﻟﺻﻔﺎت‬
‫اﻷﻧﺛوﯾﺔ‬
‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺎﻟﺗﺛﻠث اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ؟‪D‬‬
‫أن اﻟﺧﻠﯾﺔ ﯾﻛون ﺑﮭﺎ ﺛﻼث ﻧﺳﺦ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم ‪ 21‬ﺑدﻻً ﻣن اﺛﻧﯾن‬

‫أﻣﺛﻠﺔ ﻟﻠﺗﺛﻠث اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﻲ‪) :D‬ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻼﯾﻧﻔﻠﺗر(‬

‫‪XX + 45‬‬ ‫‪YX +45‬‬ ‫‪XXX + 44‬‬ ‫‪YXX + 44‬‬
‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧد وﺟود ﻧﺳﺧﺗﯾن ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم‪ D‬اﻟﺳﯾﻧﻲ ﻋﻧد اﻟذﻛور ﺑدﻻ ﻣن واﺣدة ﺑﺟﺎﻧب اﻟﻛروﻣوﺳوم‪ D‬اﻟﺻﺎدي ؟‬
‫ﯾظﮭر ﻋﻠﻰ اﻟذﻛر ﻣظﺎھر اﻧوﺛﺔ وﯾﺳﻣﻰ ﺑﺣﺎﻟﺔ ﻛﻼﯾﻧﻔﻠﺗر‬
‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧد وﺟود ﺛﻼث ﻧﺳﺦ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم رﻗم ‪ 21‬ﺑدﻻ ﻣن اﺛﻧﯾن ؟ ﯾﺻﺎب اﻟﺷﺧص ﺑﺣﺎﻟﺔ داون وﺗظﮭر ﻋﻠﯾﮫ‬
‫اﻻﻋراض اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ‪ :‬رﺧﺎوة ﻋﺿﻠﯾﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪ -‬وﺟﮫ ﻣدور وﻣﺳطﺢ ‪ -‬اﻧف أﻓطس‬
‫وﺟود ﺛﻧﯾﺔ واﺣدة ﻓﻲ راﺣﺔ اﻟﯾد‬ ‫‪ -‬ﻋﯾﻧﺎن ﻟوزﯾﺗﺎن وﻣﺎﺋﻠﺗﺎن ﻟﻸﻋﻠﻰ ‪ -‬ﯾدان ﻋرﯾﺿﺗﺎن وأﺻﺎﺑﻊ ﻗﺻﯾرة‬
‫‪ -‬ﻧﻘص ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ وﺗﺧﻠف ﻋﻘﻠﻲ‬

‫‪p49‬‬
 ‫أﻧواع اﻟﺧﻠل ﻓﻲ ﺑﻧﯾﺔ اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت‬

‫)اﻟﻧﻘص ( ﻓﻘد ﺟزء ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم )ﻣﺛل ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣواء( اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺗﺞ ﻋن ﻓﻘد ﺟزء ﻣن اﻟذراع‬
‫اﻟﻘﺻﯾر ﻟﻠﻛروﻣوﺳوم رﻗم ‪( )5‬‬

‫)اﻻﻧﻘﻼب( اﻧﺗﻘﺎل ﺟزء ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم واﺳﺗدارﺗﮫ ﻟﯾﻌود وﯾﺗﺻل ﻓﻲ اﻻﺗﺟﺎه اﻟﻣﻌﺎﻛس‬

‫)اﻻﻧﺗﻘﺎل ( اﻧﺗﻘﺎل ﻗطﻌﺔ ﻣن أﺣد اﻟﻛروﻣوﺳوﻣﺎت إﻟﻰ ﻛروﻣوﺳوم آﺧر ﻏﯾر ﻣﺷﺎﺑﮫ ﻟﮫ‪.‬‬

‫)اﻟزﯾﺎدة ( اﻧﺗﻘﺎل ﺟزء ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم واﻧدﻣﺎﺟﮫ ﻓﻲ اﻟﻛروﻣوﺳوم اﻟﻣﺷﺎﺑﮫ‬

‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧد ﻓﻘد ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم رﻗم ‪5‬؟‬

‫ﯾﻧﺗﺞ ﺣﺎﻟﺔ ﻣرﺿﯾﺔ ﺗﺳﻣﻰ اﻟﻣواء ﺣﯾث ﯾﺑﻛﻲ اﻟطﻔل ﺑﺻوت‬

‫ﺣﺎد ﻣرﺗﻔﻊ ﻣﺛل ﻣواء اﻟﻘطط‬
‫ﻓﻘدان ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﻛروﻣوﺳوم رﻗم ‪ 5‬ﻣن اﻟذراع‬ ‫ﻣﺎ ھو ﺳﺑب ﻣرض اﻟﻣواء؟‬
‫اﻟﻘﺻﯾر‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﺗُﻌد ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﻧﻘﻼب أﻗل ﺿرراً ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻻزدواﺟﯾﺔ )اﻟزﯾﺎدة (واﻟﻧﻘص؟‬
‫ﻷن ﺗرﺗﯾب اﻟﺟﯾﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻛروﻣوﺳوم ھو اﻟذي ﯾﺗﻐﯾر وﻟﯾس ﻋددھﺎ‬
‫) اﻟﺳرطﺎن (‬
‫( ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻣﺗﻌﻣدة ﺗﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﮭرم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﺗﻘوم ﺑﺗﻔﻛﯾك ﻧﻔﺳﮭﺎ‬ ‫) اﻻﺳﺗﻣﺎﺗﺔ‬
‫ﺑﻧﻔﺳﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺎ اﻟﻣﻘﺻود ﺑﻣوت اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻣﺑرﻣﺞ ؟‬
‫ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻣﺗﻌﻣدة ﺗﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﮭرم اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻓﺗﻘوم ﺑﺗﻔﻛﯾك ﻧﻔﺳﮭﺎ ﺑﻧﻔﺳﮭﺎ‪.‬وذﻟك ﺑﺗﻔﻛﯾك وﺗﺣطﯾم ‪ DNA‬ﺛم‬
‫اﻧﻛﻣﺎﺷﮭﺎ وﻣوﺗﮭﺎ واﺑﺗﻼﻋﮭﺎ ﻣن ﻗﺑل اﻟﺑﻼﻋم أو اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻣﺟﺎورة ﻟﮭﺎ‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ ان ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻔﻘد اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺗﻣﺎﺗﺔ‪ D‬؟‬
‫ﯾؤدي ذﻟك اﻟﻰ ﺧﻠودھﺎ وﺧﺿوﻋﮭﺎ اﻟﻰ اﻧﻘﺳﺎﻣﺎت ﻏﯾر ﻣﻧظﻣﺔ ﻓﺗﺑدا ﺑﺎﻟﺗﻛﺎﺛر ﺑﺳرﻋﺔ ﻓﯾﻧﺗﺞ ورم‬
‫ﻣﺎ ھﻲ ﻣراﺣل اﻻﺳﺗﻣﺎﺗﮫ‪ D‬؟‬
‫‪-‬اﻧﻛﻣﺎش اﻟﺧﻠﯾﺔ وﺗﻛﺛف ﺧﯾوط اﻟﻛروﻣﺎﺗﯾن‬
‫‪ -‬ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ ﯾﺷﻛل ﻓﻘﺎﻋﺎت‬

‫‪p45‬‬
 ‫‪ -‬ﯾﺣدث ھدم ﻟﻠﻧواة وﻣﺣﺗوﯾﺎﺗﺔ‪ D‬واﺳﺗﻣرار ﺗﺷﻛل ﻓﻘﺎﻋﺎت‬
‫‪ -‬ﯾﺣدث ﻣوت ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ وﺗﺗﻔﺗت‬

‫) اﻟﺳرطﺎن ( ھو اﻧﻘﺳﺎﻣﺎت ﻏﯾر ﻣﻧﺗظﻣﺔ ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ أورام ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻓﻘدان اﻟﺧﻠﯾﺔ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺗﻣﺎﺗﺔ‬
‫ﺑﺳﺑب ﺧﻠل ﻓﻲ ﺗرﻛﯾب‬
‫‪ ) DNA‬اﻟﺳرطﺎن ( ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻻﻣراض اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺷﺎﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺧﺻﺎﺋص ﺗﻛون ﻣﺣﺎطﺔ ﺑﺄوﻋﯾﺔ‬
‫دﻣوﯾﺔ ﻣﻧﺗﻔﺧﺔ‬
‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻔﻘد ﺑﻌض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺟﺳﻣﯾﺔ‪ D‬اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﻧﻘﺳﺎم اﻟﻣﯾﺗوزي‪ D‬؟‬
‫ﻓﺎﻧﮭﺎ ﺗﻛون ورم ﻗد ﯾﻛون ﺣﻣﯾدا أو ﺧﺑﯾﺛﺎ ﯾﺳﻣﻰ اﻟﺳرطﺎن‬
‫اﻷﻣراض اﻟﺳرطﺎﻧﯾﺔ‬ ‫أﻧواع ) اﻻورام (‬
‫اورام ﺧﺑﯾﺛﺔ‬ ‫اورام ﺣﻣﯾدة‬
‫ﺗﻛون ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻐﺷﺎء‬ ‫ﻏﯾر ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻐﺷﺎء‬
‫ﻏﯾر ﻋداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋداﺋﯾﺔ ﺗﮭﺎﺟم اﻟﺧﻼﯾﺎ واﻷﻧﺳﺟﺔ اﻟﻣﺣﯾطﺔ ﺑﮭﺎ ُ‬
‫وﺗدﻣرھﺎ‬
‫ﻟﯾس ﻟﮭﺎ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗﺷﺎر‬ ‫ﻟﮭﺎ ﻗدرة ﻋﺎﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺗﺷﺎر ﻋﺑر اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻠﻣﻔﺎوي أو اﻟدم‬
‫ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺋﺻﺎﻟﮭﺎ أو ﻋﻼﺟﮭﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﻗﯾر أو اﻻﺷﻌﺔ‬ ‫ﯾﺻﻌب اﺳﺗﺋﺻﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ‬
‫ﺑﻌﺿﮭﺎ ﯾﺳﺑب ﻣﺷﺎﻛل ﻟﻠﻌﺿو اﻟﻣﺻﺎب‬
‫ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗدﻣﯾر اﻻﻋﺿﺎء اﻟﻣﺻﺎﺑﺔ‬
‫واﻻﻋﺿﺎء اﻟﻘرﯾﺑﺔ ﻣﻧﮫ اذا ﻛﺎن اﻟورم‬
‫ﻛﺑﯾر‬

‫ﻷن اﻷوﻋﯾﺔ اﻟدﻣوﯾﺔ اﻟﻣﻧﺗﻔﺧﺔ ﺣول اﻟورم ﺗﺷﺑﮫ أطراف‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺑب ﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﺳرطﺎن ؟‬
‫اﻟﺳرطﺎن‬
‫ﻣﺎذا ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻔﺷل ﺟﮭﺎز اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺗدﻣﯾر‪ D‬اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺳرطﺎﻧﯾﺔ ؟‬

‫ﻓﺎﻧﮭﺎ ﺗﻧﻘﺳم وﺗﻧﺗﺷر وﺗﺳﺑب أورام ﺗﻌرف ﺑﺎﻟﺳرطﺎن‬

‫ﻣﺎ ھﻲ اﺳﺑﺎب اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺳرطﺎن ؟‬
‫ﻓﻘدان اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﮭرﻣﺔ ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺗﻣﺎﺗﺔ ﺑﺳﺑب ﺣدوث ﺧطﺄ ﻓﻲ ﺣﻣض ‪ DNA‬ﻓﺗﻧﻘﺳم اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻧﻘﺳﺎم‬
‫ﻏﯾر ﻣﻧﺗظم ﻓﺗﺳﺑب اورام ﺳرطﺎﻧﯾﺔ‬

‫‪p46‬‬
‫ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌواﻣل اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗؤدي ﻟﻸﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺳرطﺎن ؟‬

‫ﻋواﻣل ﺑﯾوﻟوﺟﯾﺔ ﻣﺛل ) اﻟﻔﯾروﺳﺎت (‬

‫‪p47‬‬
 ‫ﻋواﻣل ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ ﻣﺛل ) اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻧووﯾﺔ – اﺷﻌﺔ أﻛس – اﻻﺷﻌﺔ اﻟذرﯾﺔ – اﻻﺷﻌﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ (‬
‫ﻋواﻣل ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪ : D‬ﻣﺛل ) دﺧﺎن اﻟﺳﺟﺎﯾر – اﻟﻘطران – اﻟﻣواد اﻟﺣﺎﻓظﺔ ﻓﻲ اﻟطﻌﺎم (‬

‫ﻋﻠل ﺗﺗﺳﺑب اﻟﻔﯾروﺳﺎت ﻓﻲ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺳرطﺎن ؟‬

‫ﻷﻧﮭﺎ ﺗﻘﺗﺣم اﻟﺧﻼﯾﺎ وﺗؤدي اﻟﻰ ﺗﻐﯾﯾر اﻟﻌﻣل اﻟطﺑﯾﻌﻲ ﻟﻠﺟﯾﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﻧوع اﻟﺳرطﺎن اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺑﺑﮫ‬
‫ﺳرطﺎن اﻟﻠﺛﺔ واﻟﻠﺳﺎن وﺳطﺢ اﻟﻔم واﻟرﺋﺗﯾن ﺗدﺧﯾن اﻟﻐﻠﯾون‬
‫اﻻﺷﻌﺎﻋﺎت اﻻﯾوﻧﯾﺔ‬ ‫ﺳرطﺎن اﻟدم )اﻟﻠوﻛﯾﻣﯾﺎ (‬

‫ﻣﺎ ھﻲ أھم ﻣراﺣل ﻣرض اﻟﺳرطﺎن ﻓﻲ اﻟﻘوﻟون؟‬

‫‪ -‬اﻟورم ﺻﻐﯾر وﯾﺑﻘﻰ ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻧﮫ )اﻟطﺑﻘﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ(‬
‫‪- 1‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺻﻔر‬ ‫‪ -‬ﻏﯾر ﻣﺣﺎط ﺑﺄوﻋﯾﺔ دﻣوﯾﺔ وﻏﯾر ﻣﻐﻠف ﺑﻐﺷﺎء‬
‫‪ -‬ﯾﻧﺗﺷر اﻟورم ﻣن اﻟطﺑﻘﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ إﻟﻰ اﻟطﺑﻘﺔ اﻟوﺳطﻰ‬
‫‪- 2‬اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪ -‬ﻏﯾر ﻣﺣﺎط ﺑﺄوﻋﯾﺔ دﻣوﯾﺔ‬
‫‪ -‬ﯾﻧﺗﺷر اﻟورم ﻣن اﻟوﺳطﻰ إﻟﻰ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ‬
‫‪- 3‬اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪D‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻔرز اﻟﺧﻼﯾﺎ ﻣواد ﻣﺣﻔزة ﻟﻧﻣو اﻷوﻋﯾﺔ اﻟدﻣوﯾﺔ ﺗﺟﺎھﮭﺎ‬
‫‪ -‬ﻏﯾر ﻣﺣﺎط ﺑﺄوﻋﯾﺔ وﯾﻣﻛن اﺳﺗﺋﺻﺎﻟﮫ‬
‫‪ -‬ﯾﺣﺎط اﻟورم ﺑﺄوﻋﯾﺔ دﻣوﯾﺔ ﻓﯾﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ اﻧﺗﺷﺎره إﻟﻰ‬
‫‪- 4‬اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫اﻟﻐدد اﻟﻠﻣﻔﺎوﯾﺔ واﻷﻋﺿﺎء اﻟﻣﺣﯾطﺔ‬
‫ً‬ ‫أوراﻣﺎ‬ ‫‪ -‬ﯾﻧﺗﺷر اﻟﺳرطﺎن إﻟﻰ اﻷﻋﺿﺎء اﻟﺑﻌﯾدة ﻓﯾﺳﺑب‬
‫‪- 5‬اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟراﺑﻌﺔ‬
‫ﺳرطﺎﻧﯾﺔ )ﻓﻲ اﻟﻛﺑد – اﻟرﺋﺗﯾن – اﻟﻌظﺎم – اﻟدﻣﺎغ(‬
‫ﻣﺎ ھﻲ طرق ﻋﻼج اﻟﺳرطﺎن ؟ ‪1‬‬

‫‪ 1-‬اﻻﺳﺗﺋﺻﺎل اﻟﺟراﺣﻲ ) أذا ﻛﺎن ﻣﻣﻛﻧﺎ (‬

‫‪- 3‬اﻟﻌﻼج اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ )ﺑﺗﻌرﯾض اﻟﻣﻛﺎن اﻟﻣﺻﺎب ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﺳﯾﻧﯾﺔ (‬

‫‪p48‬‬
 ‫‪- 4‬اﻟﻌﻼج اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ) ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗوﻗﯾف ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻻﻧﻘﺳﺎم‪ 9‬ﻓﻲ اﻟﺟﺳم ﺑﻣﺎ ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ (‬
‫ﻣﺎ ھﻲ أﺿرار اﻟﻌﻼج اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻛﻌﻼج اﻟﺳرطﺎن ؟‬
‫ﯾﺗﺳﺑب ﻓﻲ ﺗﺳﺎﻗط اﻟﺷﻌر واﺿطراﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺎز اﻟﮭﺿﻣﻲ وﺗدن ﻓﻲ اﻧﺗﺎج ﻛرﯾﺎت اﻟدم اﻟﺣﻣراء‬
‫واﻟﺑﯾﺿﺎء ﻓﯾﻧﺗﺞ ﻓﻘر دم وﺿﻌف ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ‬

‫ﻋﻠل ﯾﺗﺳﺑب اﻟﻌﻼج اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻓﻘر دم وﺿﻌف ﻓﻲ اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ ؟‬

‫ﻻﻧﮫ ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗوﻗﯾف ﻋﻣﻠﯾﺎت اﻻﻧﻘﺳﺎم ﻓﻲ اﻟﺟﺳم ﺑﻣﺎ ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻓﯾﺳﺑب ﺗدن) ﻧﻔص ( ﻓﻲ اﻧﺗﺎج‬
‫ﻛرﯾﺎت اﻟدم اﻟﺣﻣراء واﻟﺑﯾﺿﺎء‬

‫اﻟﯾﺎت اﻟﻧﻘل ﻋﺑر اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي‬

‫)اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي( اﻟﻣﻣر اﻟﺣﺗﻣﻲ ﻟﻠﻣواد ﻣن وإﻟﻰ اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻋﺑر آﻟﯾﺎت ﻣﺣددة‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﻻﺑد ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ أن ﺗﻣﺎرس وظﺎﺋﻔﮭﺎ‪ D‬اﻟﺣﯾوﯾﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻣل وﺟﮫ ؟ ﻟﻛﻲ ﺗظل اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺣﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠل‪ :‬ﻻﺑد ﻣن ﺗﺑﺎدل اﻟﻣواد ﻣﻊ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ؟ﻟﻛﻲ ﺗﺣﺻل اﻟﻣواد اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﮭﺎ وﺗﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺗﻣﯾز اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﺑﺄﻧﮫ ﺷﺑﮫ ﻧﺎﻓذ أو اﺧﺗﯾﺎري اﻟﻧﻔﺎﯾﺔ؟‬

‫ﯾﺳﻣﺢ ﻟﺟزﯾﺋﺎت ﻣواد ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣرور ﻋﺑره ﻓﻲ ﺣﯾن ﯾﻣﻧﻊ ﻣرﻛﺑﺎت ﺑﻌض اﻟﻣواد ﻣن اﻟﻣرور‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﻻﯾﻣﻛن ﻟﻸﯾوﻧﺎت ﺻﻐﯾرة اﻟﺣﺟم واﻟﻣﺷﺣوﻧﺔ ﻛﮭرﺑﯾﺎ ﻋﺑور اﻟﻐﺷﺎء ﺑﺳﮭوﻟﺔ؟‬
‫ﻷن اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻛﮭرﺑﯾﺔ ﺗﻣﻧﻊ اﻷﯾون ﻣن ﻋﺑور اﻟﻐﺷﺎء‪.‬‬

‫‪p49‬‬
 ‫اﻟﻧﻘل اﻟﺳﻠﺑﻲ‬ ‫اﻟﻧﻘل اﻟﻧﺷط‬ ‫اﻟﻧﻘل اﻟﻛﺗﻠﻲ‬
‫اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﯾﺷﻣل ‪:‬‬ ‫اﻧﺗﻘﺎل‬ ‫ﯾﺷﻣل ‪:‬‬
‫(‪ 1‬اﻻﻧﺗﺷﺎر ‪ :‬ﺗﺣرك اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﻓﻲ اﺗﺟﺎه‬ ‫اﻟﻛﺑﯾرة ﺑﻌﻛس ﻣﻧﺣدر‬ ‫(‪ 1‬اﻹﺧراج اﻟﺧﻠوي‪.‬‬
‫ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾزﻣﺛل اﻟﻐﺎزات‪.‬‬ ‫ﺗرﻛﯾزاﺗﮭﺎ ﻋﺑر ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫(‪ 2‬اﻻدﺧﺎل اﻟﺧﻠوي‪.‬‬
‫(‪ 2‬اﻷﺳﻣوزﯾﺔ‪ :‬ﺗﺣرك اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اﺗﺟﺎه‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟطﺎﻗﺔ‬
‫ﻣﻧﺣدر ﺗرﻛﯾزه ﻣﺛل اﻟﻣﺎء‪3( .‬‬
‫اﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر‪ :‬ﻧﻘل اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﻋﺑر ﻏﺷﺎء‬ ‫وﻧﺎﻗل ﻣﺛﺎل‪ :‬اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑواﺳطﺔ ﻧﺎﻗل أو ﺣﺎﻣل ﻣن‬
‫ﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻐﺷﺎء ﻧﻔﺳﮫ ) اﻟﺟﻠوﻛوز‪(.‬‬ ‫ﺗرﻛﯾز اﻷﯾوﻧﺎت داﺧل‬
‫اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫واﻷﻣﻼح‪.‬‬

‫) اﻻﻧﺗﺷﺎر( آﻟﯾﺔ ﺗﺑﺎدل ﻏﺎز ‪ o2‬و ‪ co2‬ﻣن وإﻟﻰ اﻟﺧﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫) ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾز( اﻟﻔرق ﺑﯾن ﺗرﻛﯾز اﻟﻣﺎدة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺑﻲ اﻟﻐﺷﺎء ﺣﯾث ﺗﺗﺣرك اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﻣن اﻟﺗرﻛﯾز اﻷﻋﻠﻰ‬
‫إﻟﻰ اﻷدﻧﻰ‪.‬‬

‫ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﯾﺣدث ﻋﻧد وﺿﻊ ﺧﻠﯾﺔ دم ﺣﻣراء ﻓﻲ اﻟﻣﺣﺎﻟﯾل اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺣﻠول ﻣﻧﺧﻔض اﻟﺗرﻛﯾز‬ ‫ﻣﺣﻠول ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺗرﻛﯾز‬ ‫ﻣﺣﻠول ﻣﺗﺳﺎوي اﻟﺗرﻛﯾز‬
‫اﻟﺣدث‬ ‫ﺗﻧﺗﻔﺦ وﺗﻧﻔﺟر‬ ‫ﺗﻧﻛﻣش‬ ‫ﻻﯾﺗﻐﯾر ﺣﺟﻣﮭﺎ‬
‫اﻟﺳﺑب‬ ‫ﺑﺳﺑب اﻧﺗﺷﺎر اﻟﻣﺎء اﻟﻰ‬ ‫ﺑﺳﺑب اﻧﺗﺷﺎر اﻟﻣﺎء إﻟﻰ‬ ‫ﻷن ﻣﻌدل دﺧول اﻟﻣﺎء ﻟﻠﺧﻠﯾﺔ‬
‫داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﯾﺳﺎوي ﻣﻌدل ﺧروﺟﮫ ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬

‫اﻻﻧﺗﺷﺎر‬

‫‪p49‬‬
 ‫ﻋﻠل ‪ :‬ﺗﻧﻛﻣش اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﺣﯾﺔ ﻋﻧد وﺿﻌﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﺣﻠول ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺗرﻛﯾز؟ﺑﺳﺑب ﻓﻘدھﺎ ﻣﺎء ﺑﺎﻷﺳﻣوزﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠل‪ :‬ﯾﺗم ﻧﻘل اﻟﺟﻠوﻛوز ﺑﺳرﻋﺔ ﻣن اﻟدم إﻟﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ ؟‪.‬‬

‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗم ﻧﻘﻠﮫ ﺑﺎﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر ﺑﺎﺳﺗﺧدام‪ 9‬ﻧواﻗل وﺳﯾطﺔ ﻣن ﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﻧﻔﺳﮫ‪.‬‬

‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗم ﻓﻲ اﺗﺟﺎه ﻣﻧﺣدر‬

‫اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬
‫ﻋﻠل ‪ :‬اﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر ﻻ ﯾﺗطﻠب طﺎﻗﺔ‪.‬؟‬
‫ﻋﻠل اﻟﻧﻘل اﻟﻧﺷط ﯾﺗطﻠب ﻧواﻗل واﺳﺗﮭﻼك طﺎﻗﺔ‪.‬؟‬
‫ﻷﻧﮫ ﯾﺗم ﻓﯾﮫ ﻧﻘل اﻟﻣواد ﻋﻛس ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬

‫ﻋﻠل اﻟﻧﻘل اﻟﻧﺷط ﻟﮫ أھﻣﯾﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻻﻧﻘﺑﺎض اﻟﺧﻼﯾﺎ اﻟﻌﺿﻠﯾﺔ واﻧﺗﻘﺎل اﻟﻧﺑﺿﺎت اﻟﻌﺻﺑﯾﺔ‪.‬؟‪D‬‬

‫ﻷﻧﮫ ﯾﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ اﻟﺗدرج ﻓﻲ ﺗرﻛﯾز‪ 9‬أﯾوﻧﺎت‪ Na + 9‬و ‪ +K‬وھذا ﺿروري ﻟﻌﻣل ھذه اﻟﺧﻼﯾﺎ ‪.‬‬

‫ﯾﺧﺗﻠف اﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر واﻟﻧﻘل اﻟﻧﺷط ﻋن اﻻﻧﺗﺷﺎر ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺗﮭﻣﺎ إﻟﻰ وﺟود ﻧواﻗل ﺑروﺗﯾﻧﯾﺔ ﻣن اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي‬
‫ﻧﻔﺳﮫ‪.‬‬

‫اﻟﻣﺎدة اﻟﻣﻧﻘوﻟﺔ ﻓﻲ اﺗﺟﺎه ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾز ﻓﻲ اﺗﺟﺎه ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻛس اﺗﺟﺎه ﻣﻧﺣدر اﻟﺗرﻛﯾز‬
‫ﯾﺗطﻠب طﺎﻗﺔ‬ ‫ﻻ ﯾﺗطﻠب طﺎﻗﺔ‬ ‫اﺳﺗﮭﻼك طﺎﻗﺔ ﻻ ﯾﺗطﻠب طﺎﻗﺔ‬
‫ﯾﺗطﻠب ﻧواﻗل‬ ‫ﯾﺗطﻠب ﻧواﻗل‬ ‫ﻻﯾﺗطﻠب‬ ‫ﺣواﻣل‬
‫‪+‬‬
‫ﻧﻘل أﯾوﻧﺎت‪ Na 9‬و ‪K‬‬
‫‪+‬‬
‫ﻧﻘل اﻟﺟﻠوﻛوز ﻣن اﻟدم‬ ‫ﺗﺑﺎدل اﻟﻐﺎزات‬ ‫ﻣﺛﺎل‬
‫اﻣﺗﺻﺎص اﻷﻣﻼح ﻓﻲ اﻟﺟذر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك ﯾوﺿﺢ آﻟﯾﺔ اﻟﻧﻘل ﻋﺑر‬
‫اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي وﺗﺳﻣﻰ اﻻﻧﺗﺷﺎر ﻣﺛل ﺗﺑﺎدل‬

‫‪p50‬‬ ‫اﻟﻐﺎزات‬
 ‫اﻟرﺳم اﻟذي أﻣﺎﻣك ﯾوﺿﺢ آﻟﯾﺔ ﻧﻘل‬
‫اﻟﻣواد ﻋن طرﯾﻖ اﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر ﻣﺛل اﻧﺗﻘﺎل اﻟﺟﻠوﻛوز ﻣن اﻟدم‬
‫إﻟﻰ اﻟﺧﻼﯾﺎ‬
‫ﻣﺎ أھﻣﯾﺔ ﺑروﺗﯾﻧﺎت اﻟﻐﺷﺎء ﻓﻲ ھذه اﻻﻟﯾﺔ )اﻟﻧﻘل اﻟﻣﯾﺳر ( ؟‬
‫ﺗﻘوم ﺑﺗﯾﺳﯾر ﻧﻘل اﻟﺟزﯾﺋﺎت ﻋﺑر اﻟﻐﺷﺎء اﻟﺧﻠوي ﻣن دون ان ﺗﺳﺗﮭﻠك اﻟﺧﻠﯾﺔ طﺎﻗﺔ‬

‫اﻧواع اﻟﻧﻘل اﻟﻛﺗﻠﻲ ) اﻻﺧراج اﻟﺧﻠوي واﻻدﺧﺎل اﻟﺧﻠوي (‬

‫ص ‪46‬‬

‫اﻻدﺧﺎل اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﻹﺧراج اﻟﺧﻠوي‬ ‫اﺳم‬

‫ادﺧﺎل اﻟﻣواد اﻟﺻﻠﺑﺔ أو اﻟﺳﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫طرد اﻟﻔﺿﻼت ﻣن داﺧل اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫اﻵﻟﯾﺔ‬
‫داﺧل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺛﺎل‬
‫اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﮭﺎ‬
‫ﯾﻧﺛﻧﻲ ﺟزء ﻣن ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺔ ﯾﻌﺑﻰ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ﻓﺿﻼت اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫ﻟﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﻣﺎدة ﻣﻛوﻧﺎ ﻛﯾس أو ﻓﺟوة ﺛم‬ ‫ﺣدوﺛﮭﺎ ﻓﻲ ﺣوﯾﺻﻼت‪ 999‬ﺗﺗﺣرك‪ 999‬ﻋﺑر‬
‫ﯾﻧﺗﻘل ھذا‬‫اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم ﺑﺎﺗﺟﺎه ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﻛﯾس داﺧل اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم‪.‬‬ ‫ﻟﺗﻠﺗﺣم ﻣﻌﮫ وﺗﻔرغ‬
‫ﻣﺣﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ‬
‫( ﻧﻘل ﺟزﯾﺋﺎت ﻛﺑﯾرةﻧﺳﺑﯾﺎ ﻣﺛل اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت واﻟﻔﺿﻼت ﻋﺑر اﻟﻐﺷﺎء‬ ‫) اﻟﻧﻘل اﻟﻛﺗﻠﻲ‬
‫اﻟﺧﻠوي‬

‫)اﻻدﺧﺎل اﻟﺧﻠوي (اﻧﺛﻧﺎء‪ 9‬ﺟزء ﻣن ﻏﺷﺎء اﻟﺧﻠﯾﺔﻟﯾﺣﯾط ﺑﺎﻟﻣﺎدة ﻣﻛوﻧﺎ ﻛﯾس أو ﻓﺟوة ﺣوﻟﮭﺎ ﺛم ﺗﻧﺗﻘل‬
‫ﻟﻠﺳﯾﺗوﺑﻼزم‬
‫) اﻻﺧراج اﻟﺧﻠوي ( ﺗﻌﺑﺋﺔ ﺟﮭﺎز ﺟوﻟﺟﻲ ﻟﻠﻣواد ﻓﻲ ﺣوﯾﺻﻼت ﺗﺗﺣرك ﻋﺑر اﻟﺳﯾﺗوﺑﻼزم وﺗﻠﺗﺣم ﺑﺎﻟﻐﺷﺎء‬
‫اﻟﺧﻠوي وﺗﻔرغ ﻣﺣﺗوﯾﺎﺗﮭﺎ ﺧﺎرﺟﮫ‬
p51