‫مركز التطوير األكاديمي وضمان الجودة‬ ‫جامعة مؤتة‬

‫نموذج خطة استراتيجية للكليات والوحدات اإلدارية‬

‫جامعة مؤتة‬

‫رؤيتنا "نحو جامعة متميزة أكاديميا وعلميا؛ محليا واقليميا وعالميا"‬

‫‪1‬‬
‫‪Page‬‬
‫‪| Page‬‬
‫‪|1‬‬
‫رس التنا " إع داد قي ادات مؤهل ة لمواجه ة التح ديات الراهن ة والمس تقبلية من خالل بيئ ة‬
‫جامعي ة متكامل ة ومتط ورة تس ودها ثقاف ة البحث العلمي التط بيقي لخدم ة التنمي ة الش املة‬
‫المستدامة"‬
‫تق وم ك ل كلي ة أو وح دة إداري ة بإع داد خط ة اس تراتيجية تتواف ق م ع الخط ة االس تراتيجية‬
‫للجامعة‪ ،‬وتتضمن العناصر اآلتية‪:‬‬

‫أوال‪ :‬مقدمة‬
‫تتضمن المقدمة ما يلي‪:‬‬
‫‪ .1‬نبذة عن الكلية ‪ /‬الوحدة اإلدارية‪.‬‬
‫‪ .2‬منطلق ات الخط ة االس تراتيجية مث ل الخط ة االس تراتيجية للجامع ة‪ ،‬ولقط اع التعليم‬
‫العالي‪ ،‬واستراتيجية الموارد البشرية ‪...‬‬
‫‪ .3‬منهجي ة إع داد الخط ة وتتض من المراح ل ال تي م رت به ا عملي ة إع داد الخط ة وف رق‬
‫العمل التي تم تشكيلها في هذا االطار وصوال الى اقرار الخطة وتعميمها‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬رؤية الكلية أو الوحدة اإلدارية‬
‫تصورات أو توجه ات أو طموح ات لم ا يجب أن يك ون علي ه الح ال‪ ....‬إلى أين نتج ه؟ تص اغ‬
‫رؤية الكلية أو الوحدة االدارية في عبارة قصيرة وواضحة ‪ ،‬تصف مستقبل أفضل للكلي ة ‪،‬‬
‫أو حلم يعبر عن طموحات الكلية في المستقبل ‪ ،‬يتم اختيار كلماتها بعناية وتدقيق ‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬رسالة الكلية أو الوحدة االدارية‬
‫غرض الكلية أو السبب في وجودها‪ ...‬لم اذا؟ يجب أن تك ون مقنع ة ‪ ،‬وم وجزة ‪ ،‬ومؤسس ة‬
‫على رؤية الكلية‪ ،‬و تحدد القرارات الهامة وآليات تنفيذها‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬قيم الكلية أو الوحدة اإلدارية‪.‬‬
‫هي الض وابط األخالقي ة ال تي تحكم عم ل المؤسسة‪ ،‬وتش كل الح افز لكل الق رارات المهمة‪،‬‬
‫وتعبر عن روح الكلية‪.‬‬

‫معايير ضمان الجودة ‪ -‬نماذج التخطيط االستراتيجي‬

 ‫مركز التطوير األكاديمي وضمان الجودة‬ ‫جامعة مؤتة‬

‫نموذج خطة استراتيجية للكليات والوحدات اإلدارية‬

‫خامسا‪ :‬تحليل البيئة‬

‫ويتضمن إجراء التحليل الرباعي ( نقاط القوة ونقاط الضعف والف رص المتاح ة والتهدي دات)‪،‬‬
‫وتحدي د المقارن ات المرجعي ة ( إج راء عملي ة مقارن ة أداء الكلي ة بكلي ات أخ رى أو الوح دة‬
‫‪2‬‬
‫‪Page‬‬
‫‪| Page‬‬
‫‪|2‬‬
‫االدارية بوحدات أخ رى في جامع ات عالمي ة وإ قليمي ة ووطني ة متقدم ة ) وينط وي ذل ك على‬
‫تحدي د أفض ل الممارس ات في ذات المج ال‪ ،‬م ع مقارن ة النت ائج بنت ائج المؤسس ات القياس ية‬
‫لمعرفة كيفية تحقيق الأهداف واألداء واألهم من ذلك هو كيف تفعل ذلك ؟ وص وال إلى تحلي ل‬
‫ويع نى ه ذا الج زء بتحلي ل الفج وة بين‬
‫الفج وة بين الوض ع الق ائم والوض ع المرغ وب في ه ( ُ‬
‫الوضع الحالي للكلية (من تحليل البيئة الداخلي ة والخارجي ة) وه ذا يح دد "أين نحن اآلن ؟"‬
‫والوضع األمثل المرغوب الوصول إليه "أين ن ود أن نك ون ؟" ك ذلك يمكن تحلي ل الفج وة بين‬
‫الكلية "في الوضع الحالي" ونظيرتها في الجامعات العالمية أو االقليمية أو الوطنية المتقدمة‪.‬‬

‫داخلية‬ ‫خارجية‬
‫ايجابية‬

‫سلبية‬

‫سادسا‪ :‬تحديد غايات الخطة االستراتيجية‬

‫وهي أهداف عامة‪ ،‬وبعيدة المدى‪ ،‬ومشتقة من الرؤية والرسالة‪.‬‬

‫معايير ضمان الجودة ‪ -‬نماذج التخطيط االستراتيجي‬

 ‫مركز التطوير األكاديمي وضمان الجودة‬ ‫جامعة مؤتة‬

‫نموذج خطة استراتيجية للكليات والوحدات اإلدارية‬

‫سابعا‪ :‬تحديد االهداف االستراتيجية‬

‫وهي أه داف مح ددة‪ ،‬ومتوس طة الم دى‪ ،‬ومش تقة من الغاي ات‪ ،‬ومجم وع األه داف‬
‫اإلستراتيجية لغاية ما تحقق هذه الغاية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Page‬‬
‫‪| Page‬‬
‫‪|3‬‬
‫ثامنا‪ :‬تحديد االستراتيجيات‬
‫وهي أه داف مح ددة وقص يرة الم دى‪ ،‬ومش تقة من األه داف اإلس تراتيجية ومجم وع‬
‫االستراتيجيات يحقق هدف استراتيجي‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫مجموع االسترايجيات يحقق هدف استراتيجي ومجموع األهداف االستراتيجية يحقق غاية‬
‫ومجموع الغايات يحقق الرسالة والرؤية‪.‬‬
‫تاسعا‪ :‬الخطط التنفيذية أو االجرائية لكل غاية من غايات الخطة االستراتيجية‬
‫وتتضمن ‪:‬‬
‫الغاية‪:‬‬
‫الهدف االستراتيجي المنبثق من الغاية‪:‬‬
‫مؤشرات األداء‬ ‫البرنامج‬ ‫الكلفة‬ ‫جهة التنفيذ‬ ‫االجراءات التنفيذية‬ ‫االستراتيجي‬
‫الزمني‬ ‫ة‬
‫هي المؤشرات التى‬ ‫الفترة‬ ‫المخصصا‬ ‫تحديد االفراد‬ ‫ما االجراءات التي‬ ‫منبثقة من‬
‫تقيس النجاح أو‬ ‫الزمنية‬ ‫ت المالية‬ ‫سيتم العمل بها حتى المسؤولين عن‬ ‫الهدف‬
‫التقدم في تنفيذ‬ ‫التي تحتاجه الالزمة‬ ‫تنفيذ االجراءات‬ ‫نحقق االستراتيجية‬ ‫االستراتيج‬
‫االستراتيجيات لتحقيق‬ ‫لتحقيق‬ ‫االستراتيجي‬ ‫ي‬
‫الهدف اإلستراتيجي‪.‬‬ ‫االستراتيجي‬ ‫ة‬ ‫ومجموعها‬
‫ة‬ ‫يحقق‬
‫الهدف‬
‫االستراتيج‬
‫ي‬

‫معايير ضمان الجودة ‪ -‬نماذج التخطيط االستراتيجي‬