‫االستهالل‬

‫آي ِات ِه((‬

‫سواًل ِّم ْن ُه ْم َي ْتلُو َعلَ ْي ِه ْم َ‬
‫ين َر ُ‬
‫اُأْلم ِّي َ‬
‫ِّ‬ ‫ُه َو الَِّذي َب َع َث ِفي‬
‫اب َوا ْل ِح ْك َم َة َوِإن َكا ُنوا ِمن قَ ْب ُل لَ ِفي‬ ‫ِ‬
‫ا ْلكتَ َ‬ ‫َو ُي َز ِّكي ِه ْم َو ُي َعلِّ ُم ُه ُم‬
‫))‪.‬ضاَل ٍل ُّم ِب ٍ‬
‫ين‬ ‫َ‬
 ‫الحمد هلل رب العالمين‪ ،‬والعاقبة للمتقين‪ ،‬والصالة والسالم على عبده ورسوله وخليله وصفوته من خلقه نبينا وإمامنا وسيدنا محمد‬
‫‪:-‬بن عبدهللا‪ ،‬وعلى آله وأصحابه ومن سلك سبيله واهتدى بهداه إلى يوم الدين‪ .‬أما بعد‬

‫فإن األطفال تلك الزهرات الندية‪ ,‬والبراعم الطرية‪ ،‬التي خلقها هللا من رحم الحياة الزوجية التي تكون سكنا ً ورحمة بين األبوين‪،‬‬
‫وليتمم لهما هذه السعادة‪ ,‬فيخلفهما من بعدهما‪ ،‬ويبر بهما إذا كبرا‪ ،‬وهم زينة الدنيا وبرائتها التي يهفو لها كل حي‪ ،‬وهم النواة الحقيقة‬
‫للمجتمع الناشئ الذي يكفل استمرار األمة المسلمة‪ .‬وتصحيح بناء هذا المجتمع الناشئ وتشكيله بشكل قويم هو مساهمة كبيرة نحو تصحيح‬
‫الكتلة الكبرى والرقي بها‪ ..‬إن مسئولية األطفال عظيمة‪ ،‬وقد ح َملها هللا تعالى لألبوين‪ ,‬ورتب أحكاما ً كثيرة متعلقة بهم ترعى وتضمن لهم‬
‫حقوقهم كالرضاعة والحضانة وحسن التربية‪ ،‬وقد شددت الشريعة الغرى على التربية والنشأة‪ ..‬ولعل ما جاءت به السنة المطهرة من‬
‫هديه صلى هللا عليه وسلم مع األطفال منذ والدتهم إشارة لبداية ربطهم بالدين والتنشئة عليه‪ ،‬فأمرنا باألذان في أذنه وتحنيكه‪ ،‬كذلك حض‬
‫صلى هللا عليه وسلم على تربية االبن تربية على الصدق؛ فال يمد أحدنا يده لطفله كأن بها شيئا ً وهو كاذب كما جاء النهي عن ذلك في‬
‫‪.‬حديث عبد هللا بن عامر‬

‫ولعل من أهم الطرق التي يمكن بها إيصال األخالق والتصرفات الحميدة إلى أطفالنا "القدوة"‪ ،‬فال ينبغي أن يرى الطفل إال ما يحسن‬
‫من أبويه؛ فالطفل يفتح عينيه وأذنيه وقلبه على ما يشاهده ويسمعه منهما‪ M،‬ولذا تنعكس على شخصيته كل األشياء التي يستقبلها منهما بوله‬
‫وشغف في هذا السن‪ ،‬وقد تعود عليه سلبا ً وإيجابا ً بحسب طبيعتها فإن كانت األسرة خيّرة نشأ الطفل على حب الخير وإن كانت عكس ذلك‬
‫بدا ذلك على الطفل وسلوكه‪ ،‬ولذا فقد ينشأ الطفل بعيداً عن طاعة هللا إذا كان والداه أو أحدهما كذلك‪ ،‬وقد يتعلم كل صفة وخلق ذميم وقد‬
‫ينزلق في لجج الدخان والمخدرات ورفقة السوء كذلك‪ ..‬فشخصية‪ M‬الطفل كما أسلفنا انعكاس‪ M‬لنوع التربية التي تلقاها في صغره‪ ،‬ويكفي أن‬
‫نعرف أن أغلب سمات الشخصية لدى األطفال تتكون خالل الخمس سنوات األولى والتي قد يهملها الكثير من اآلباء‪ ..‬وليس من الحسن‬
‫‪..‬أبداً أن يستمع الطفل إلى نقاش األبوين الحاد؛ ألن هذا قد يؤثر عليه ويسبب له شخصية مضطربة وغير هادئة‬

‫وعلى اآلباء أن يراعوا النمو العقلي لدى الطفل خاصة في سن السابعة حيث يكون أكثر إدراكا ً لما يرى ويسمع‪ .‬ولعل لغة الحوار هي‬
‫من أنجح الوسائل إليصال المفاهيم السليمة إلى عقل األطفال‪ .‬ومن المهم أن يجد االبن مع والديه فرصة ليتجاوب فكريا ً معهما‪ ،‬ويتعلم‬
‫الحديث منهما والقدرة على المشاركة في الموضوعات والحوارات‪ ،‬ومن الخطأ الشائع أن بعض اآلباء يظن أن األطفال ال يدركون‬
‫األمور وال يعقلونها؛ فيكبر االبن في ظل هذه القيود وال يجد الحوار إال مع رفقته الصغار وهم عندما يتحاورون يتشاجرون فال يكبر‬
‫‪.‬عقله‪ ,‬ولذا كان على األبوين تعويد أنفسهم على الحوار مع أبنائهم دائما ً وخصوصا ً عند وقوع األبناء أو أحدهم في الخطأ‬

‫ومن الحسن أن نبيّن أن االرتكازات التي تقوم عليها عملية التربية السليمة قد ال تتوفر لدى بعض اآلباء‪ ،‬ومن هنا ربما يرى بعض‬
‫المختصين من األفضل ألولئك اآلباء توصية من يعلمون فيه الخير واكتمال صفات المربين‪ ،‬ليكفل لهم تربية أنبائهم وتوجيههم‪ ،‬وهذا ال‬
‫ينزع عن األبوين مهمتهما‪ M‬األولى بالتمام‪ ،‬إذ يبقى بعد ذلك شيء يقدر عليه كل أحد من البشر وال يصح إال أن يكون من األبوين‪ .‬وفي‬
‫‪.‬العموم أعتقد أن الصفات المطلوبة في المربي هي صفات يسيرة غير معجزة للمتوسطين من الناس‬

‫مشكلة البحث‬
 ‫الحظت الباحثة من خالل قراءتها ان هناك قلة في البحوث التربويه التي تتناول تربية األطفال في اإلسالم‪ ،‬بالمفدقارنة بنظيرتها في‬

‫‪.‬التربيه الحديثه‪ ،‬في عصر نعتبر فيه بأمس الحاجة إلى منهج تربوي متوازن وتكامل‬

‫ونظرا التساع رقعة البحث عند تناول جميع النواحي األساسيه لتربية الطفل كالناحية الجسديه‪ ،‬والعقليه‪ ،‬والنفسيه‪ ،‬والجماليه‪ ،‬والخلقية‪،‬‬

‫والعقديه‪ ،‬واالجتماعية فإن الباحثة ستتناول الخلقي والجسدي فقط باعتبارها جزئين من مكونات المنهج التربوي المتكامل والمتوازن‬

‫‪.‬لتربية الطفل‬

‫‪:‬وتتلخص مشكلة البحث في التساؤالت التاليه ‪:‬‬

‫ما أهداف تربية الطفل خلقها في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫ما أسس تربية الطفل خلقها في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫ما وسائل تربية الطفل خلقها في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫ما أهداف تربية الطفل جسديا في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫ما أسس تربية الطفل جسديا في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫ما وسائل تربية الطفل جسديا في ضوء القرآن والسنه؟‬

‫‪.‬‬