Curs de Monitor/es de Lleure

Requisits de pràctiques
DURADA
La normativa que regula el curs de monitor/a determina que el mòdul de pràctiques ha
de tenir una durada mínima de 160 hores.

ABANS D’INICIAR LES PRÀCTIQUES

- Les pràctiques s’inicien desprès d’haver realitzat la formació de l’etapa lectiva.
Si l’alumne rep el vist-i-plau de la tutoria del curs, pot començar les pràctiques a partir
de la sessió de tutoria-equador. Tot i així, és important tenir present que aquestes
hores comptaran com a pràctiques sempre i quan s’hagi superat la formació de l’etapa
lectiva.
- L’alumne és qui s’ha de responsabilitzar de buscar el centre on realitzar les seves pràc-
tiques, ja que esdevé la persona que millor coneix les seves necessitats, interessos i
possibilitats. Només en casos de gran dificultta, l’Escola pot donar el suport oportú per
ajudar a trobar un centre de pràctiques.
- Amb un mínim de 15 dies d’antelació, l’alumne ha de comunicar obligatòriament a l’Es-
cola la seva intenció d’iniciar les pràctiques en un centre determinat.

Aquesta qüestió esdevé del tot necessària per dos motius essencials:
- L’Escola ha de validar el centre i el tipus de pràctiques que proposta l’alumnat.
- La normativa obliga, prèviament a l’inici de les pràctique, que el centre on es realit-
zaran i l’Escola Lliure el Sol hagin signat un conveni de col·laboració en aquerrst as-
sument (conveni de pràctiques).

La comunicació d’inici de pràctiques es realitza a través del campus virtual. De l’apartat

“Etapa de pràctiques cal anar a “Enllaç gestió de pràctiques i entrega memòria”
COMUNICACIÓ/GESTIÓ DE PRÀCTIQUES i TRAMITACIÓ MEMÒRIA I PROJECTE

Av. de les Drassanes, 3 · 08001 Barcelona · T: 93 481 73 83 · elsol@escolaelsol.coop · www.escolaelsol.coop

REQUISITS DEL CENTRE DE PRÀCTIQUES
Els requisits que ha de reunir el centre per a què pugui comptar amb la participació alumnes
en el període de pràctiques per al desenvolupament dels seus projectes són:
- Tenir elaborat un Projecte Educatiu de Centre (PEC) en el qual s’emmarquin les activi-
tats en les quals l’alumne participa.
- Disposar d’una persona titulada com a director/a d’activitats d’educació en el Lleure in-
fantil i juvenil, que serà qui supervisi les pràctiques de l’alumne (tutor de pràctiques).
- Garantir a l’alumne que les pràctiques es desenvolupin mitjançant el treball cooperatiu
amb un equip estable de monitors.

- Assegurar que les pràctiques es portin a terme en un projecte d’educació en el

lleure per a infants i joves, que tinguin edats compreses entre els 3 i els 20 anys.

- Vetllar perquè l’alumne assumeixi o doni suport a les tasques de direcció/coordinació

de l’equip de monitors i participi plenament de cadascuna de les fases del planteja-
ment educatiu (planificació, realització i avaluació), propi de les activitats de lleure
infantil i juvenil.

TIPUS DE PRÀCTIQUES
Es presenten a continuació els tipus de pràctiques més habituals que poden realitzar -se:
- Trimestre d’activitats d’una entitat d’educació en el temps de lleure de caire voluntari
(esplai, agrupament escolta...)
- Colònies, campaments o ruta d’una durada mínima de 8 pernoctacions. A més dels dies
propis de realització de l’activitat.
- Casals de vacances escolars, centre d’esplai diari, centre obert o similar:
o amb activitat diària de jornada completa durant un mínim de 20 dies
“laborables”
o amb activitat diària de mitja jornada durant un període d’entre 40 i 50 dies
“laborables”
o depenent de les hores de dedicació.
- Servei de franja del migdia-menjador escolar, amb un mínim de funcionament de 2,5
hores diàries, durant un trimestre.

Cal recordar que és requisit del període de pràctiques que aquest contempli també la
participació de l’alumne en les fases de preparació i a d’avaluació de les activitats

Av. de les Drassanes, 3 · 08001 Barcelona · T: 93 481 73 83 · elsol@escolaelsol.coop · www.escolaelsol.coop