PHONETICS 

AND  PHONOLOGY
(fəʊˈnɛtɪks)  (ænd) (fəʊˈnɒləʤi)
 

  Introduction .
1. 
1. (ˌɪntrəˈdʌkʃən).
 

 
Whereas  syntax  is  about  sentence  formation , and  semantics  about  sentence  interpretation , pho
(weərˈæz) (ˈsɪntæks) (ɪz) (əˈbaʊt) (ˈsɛntəns) (fɔːˈmeɪʃən), (ænd) (sɪˈmæntɪks) (əˈbaʊt) (ˈsɛntəns) (ɪnˌtɜːprɪˈteɪʃən), (fə

sentence  utterance .
(ˈsɛntəns) (ˈʌtərəns).
 

 
Phonetics  is  concerned  with  how  sounds  are  produced , transmitted  and  perceived (we  will  only  loo
(fəʊˈnɛtɪks) (ɪz) (kənˈsɜːnd) (wɪð) (haʊ) (saʊndz) (ɑː) (prəˈdjuːst), (trænzˈmɪtɪd) (ænd) (pəˈsiːvd)  ((wiː) (wɪl) (ˈəʊnli) (lʊ

is  concerned  with  how  sounds  function  in  relation  to  each other  in  a  language . In  other  words
(ɪz) (kənˈsɜːnd) (wɪð) (haʊ) (saʊndz) (ˈfʌŋkʃən) (ɪn) (rɪˈleɪʃən) (tuː) (iːʧ)  (ˈʌðər) (ɪn) (ə) (ˈlæŋgwɪʤ). (ɪn) (ˈʌðə) (wɜːdz)

phonology  about  sound  systems  of  language . Phonetics  is  a  descriptive  tool  necessary to  the  stu
(fəʊˈnɒləʤi) (əˈbaʊt) (saʊnd) (ˈsɪstɪmz) (ɒv) (ˈlæŋgwɪʤ). (fəʊˈnɛtɪks) (ɪz) (ə) (dɪsˈkrɪptɪv) (tuːl) (ˈnɛsɪsəri)  (tuː) (ðə) (ˈs

language .
(ˈlæŋgwɪʤ).

 
Phonetics  and  phonology  are  worth  studying  for  several  reasons. One  is  that  as  all  study  of  langu
(fəʊˈnɛtɪks) (ænd) (fəʊˈnɒləʤi) (ɑː) (wɜːθ) (ˈstʌdiɪŋ) (fɔː) (ˈsɛvrəl) (ˈriːznz) . (wʌn) (ɪz) (ðæt) (æz) (ɔːl) (ˈstʌdi) (ɒv) (ˈlæŋ

insight  into  how  the  human  mind  works . Two more reasons are  that  the  study  of  the  phonetics  
(ˈɪnsaɪt) (ˈɪntuː) (haʊ) (ðə) (ˈhjuːmən) (maɪnd) (wɜːks). (tuː)  (mɔː) (ˈriːznz)  (ɑː) (ðæt) (ðə) (ˈstʌdi) (ɒv) (ðə) (fəʊˈnɛtɪks) 
better  ability  both  to  hear  and  to  correct  mistakes  that  we  make , and  also  to  teach pronun
(ˈbɛtər) (əˈbɪlɪti) (bəʊθ) (tuː) (hɪər) (ænd) (tuː) (kəˈrɛkt) (mɪsˈteɪks) (ðæt) (wiː) (meɪk), (ænd) (ˈɔːlsəʊ) (tuː) (tiːʧ)  (prəˌn

case  English) to  others .

(keɪs) (ˈɪŋglɪʃ)) (tuː) (ˈʌðəz).
 

 
As  phonetics  and  phonology  both  deal  with  sounds , and  as  English spelling  and  English pronuncia
(æz) (fəʊˈnɛtɪks) (ænd) (fəʊˈnɒləʤi) (bəʊθ) (diːl) (wɪð) (saʊndz), (ænd) (æz) (ˈɪŋglɪʃ) (ˈspɛlɪŋ) (ænd) (ˈɪŋglɪʃ) (prəˌnʌns
important  that  you  keep  in  mind  that  we  are  not  interested  in  letters  here , but  in  sounds . For  ins
(ɪmˈpɔːtənt) (ðæt) (juː) (kiːp) (ɪn) (maɪnd) (ðæt) (wiː) (ɑː) (nɒt) (ˈɪntrɪstɪd) (ɪn) (ˈlɛtəz) (hɪə), (bʌt) (ɪn) (saʊndz). (fɔːr) (ˈɪ
different  vowels , even  if  these vowels  are  all  written by  different  combinations  of  6 different  letters
(ˈdɪfrənt) (ˈvaʊəlz), (ˈiːvən) (ɪf) (ðiːz)  (ˈvaʊəlz) (ɑːr) (ɔːl) (ˈrɪtn)  (baɪ) (ˈdɪfrənt) (ˌkɒmbɪˈneɪʃənz) (ɒv) 6 (ˈdɪfrənt) (ˈlɛtəz)
 spelling  of  a  word  will  be  given  in  italics , e .g . please, and  the  phonetic  transcription  betwee
 (ˈspɛlɪŋ) (ɒv) (ə) (wɜːd) (wɪl) (biː) (ˈgɪvn) (ɪn) (ɪˈtælɪks), (iː).(ʤiː). (pliːz) , (ænd) (ðə) (fəʊˈnɛtɪk) (trænsˈkrɪpʃən) (bɪˈtwiː
please consists  of  three consonants , [ p ,l ,z ],  and  one  vowel , [ i :].  And  sounds  considered  f
(pliːz)  (kənˈsɪsts) (ɒv) (θriː)  (ˈkɒnsənənts), [(piː),(ɛl),(zɛd)], (ænd) (wʌn) (ˈvaʊəl), [(aɪ):]. (ænd) (saʊndz) (kənˈsɪdəd) (

put  between  slashes . We  will  use  the  symbols  in  figure  (1).
(pʊt) (bɪˈtwiːn) (ˈslæʃɪz). (wiː) (wɪl) (juːz) (ðə) (ˈsɪmbəlz) (ɪn) (ˈfɪgə) (1).