Republic of the Philippines

Department of Education
Region III - Central Luzon
BACOLOR SOUTH DISTRICT
Schools Division OF Pampanga
SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro, Bacolor, Pampanga

IKATLONG MARKAHANG PASUSULIT SA MAPEH IV

TALAAN NG ESPESIPIKASYON
(TABLE OF SPECIFICATIONS)
S.Y. 2022-2023

MUSIC

Type of Test
NUMBER NUMBER PERCE
OBJECTIVES OF DAYS OF NTAGE R U AP AN E C
TAUGHT ITEMS %

Ang Introduction at
Coda ng isang awitin-
3 4 30 4 5,6 7

Multiple Choice
Ang Antecedent
phrase at Consequent 2
phrases ng isang 3 20 1-3

Nakikilala ang
kaibahan ng vocal at
instrumental na tunog 5
8 50 8-15
sa pamamagitan ng
pakikinig ng mga awit
o tugtugin
TOTAL
10 15 100%

ARTS
Type of Test

NUMBER NUMBER PERCE

OBJECTIVES OF DAYS OF NTAGE R U AP AN E C
TAUGHT ITEMS %

Nailalarawan ang mga

katangian ng testura
ng mga bagay 3 4 30 4 1-3
Multiple Choice

Nakabuo ng isang 3 5 30 5-9

disenyong paglilimbag
(relief master) sa
pamamagitan ng
pagdaragdag at
pagbabawas na
pamamaraan.
Nasusuri kung paano
ang mga etnikong
10- 14-
motif designs ay 4 6 40
13 15
ginagamit nang paulit-
ulit at pasalit-salit.
TOTAL
10 15 100%

PHYSICAL EDUCATION

Type of Test
NUMBER NUMBER PERCE
OBJECTIVES OF DAYS OF NTAGE R U AP AN E C
TAUGHT ITEMS %

Nailalarawan at
naipapaliwanag ang
mga gawaing
1,2,
magpapatuloy sa
4 6 40 3,4, 14
pagpapaunlad ng
5
Physical Fitness.

Multiple Choice
(Assesses physical
fitness)
Naisasagawa ang ibat-
ibang kasanayan na 2
kabilang sa 3 20 6,7,8
sayaw.PE4GS-IIIc-h-4
Pagbalik-tanaw sa
9,10,
mga Sangkap ng
4 11,1
Physical Fitness 6 40
2,13,
at Paglinang ng
15
Flexibility
TOTAL
10 15 100%

HEALTH
Type of Test

NUMBER NUMBER PERCE

OBJECTIVES OF DAYS OF NTAGE R U AP AN E C
TAUGHT ITEMS %

Nalalaman ang mga 8,11,

uri ng gamot na 2 3 20
12
kailangan ng reseta ng
doktor at ang mga
Multiple Choice

gamot na pwedeng 2 7,
bilhin kahit walang 3 20
9,10
reseta ng doktor.

Natutukoy ang iba’t 3 5 30 1-5

ibang gamit ng gamot
sa medisina
3 13,1
4 30 6
4,15
TOTAL
10 15 100%

Prepared by: Checked by: Noted:

JOLINA G. NACPIL ELENITA N. MANIAGO NELIA C. INFANTE
Teacher I Master Teacher I Principal II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
BACOLOR SOUTH DISTRICT
Schools Division of Pampanga
SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro, Bacolor, Pampanga

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH IV

S.Y. 2022-2023

PANGALAN:_____________________________________________PETSA:__________
ISKOR:
MUSIC- _____ ARTS-_____ P.E-_____ HEALTH-_____

MUSIC
I. Piliin at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

________1. Alin sa mga sumusunod ang magkahawig na melodic phrase?

A
B
C
D
A. B at D B. A at C B. B at C D. A at B
_______2. Ano ang kadalasang daloy ng antecedent phrase?
A. Inuulit B. Papababa C. Papataas D. hindi nagbabago

______3. Saang bahagi ng musical score makikita ang coda?

A. Gitna B. simula C. katapusan D. simula at katapusan
______4. Alin sa mga sumusunod ang magkahawig na rhythmic phrase?
A
B
C
D
A. A at B B. C at B C. D at C D. A at C
_____5. Ano ang simbolong makikita sa huling bahagi ng awit bilang panapos na
himig?

II. Panuto: Isulat ang tamang sagot sa patlang. Piliin ang letra sa loob ng kahon.
___________ 1. Trio ___________2. Duet ___________3. Solo
___________4.Ensemble ___________5.Pangkatan ___________6.Banda
___________7.Orkestra ___________8.Drum and Lyre ___________9.Rondalya
__________10.Pangkat Kawayan

A.pag awit na dalawahan na may elementong armonya.

B. paraan ng pag awit ng tao sa pamamaraang mag-isa.
C.tunog ng mga instrumento na pinagsasabay sabay na pagtugtog
D. grupo ng mang aawit na sabayang pag awit na may 4 o mahigit pang tinig
E. pag awit na binubuo ng tatlong mang aawit nang sabay-sabay na may ibat-ibang
pamamaraang mag-isa.
F. isang grupo ng mga musikero at manunugtog.
G. Mas kilala bilang "Singing Bamboos of the Philippines,ito ay “marching ensemble” na
binubuo ng mga instrumenting percussion.
H. Isang uri ng banda na binubuo ng mga instrumentong may kwerdas.
I. ito ay “marching ensemble” na binubuo ng mga instrumenting percussion.
J.isang malaking instrumental na grupo o pankat magkakasamang mga manunugtog o
musikero
ARTS

I. Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay nagsasaad ng tamang ideya

at MALI kung hindi.
__________1. Mayaman sa kultura at sining ang ating bansa dahil sa kontribusyon ng
iba’t ibang pangkat etniko.
__________2. Ang linyang makapal sa disenyong etniko ay malapad at mabigat tingnan.
__________3. Ang iba pang katangian ng linya ay maaring gumagalaw o hindi
gumagalaw.
__________4. Ang mga linyang patayo at pahiga ay ang mga linyang gumagalaw.
__________5. Ang linyang manipis ay maliit at magaan tingnan.

II. Basahing mabuti ang bawat aytem at piliin ang titik ng tamang sagot.

_________6. Anong prinsipyo ng sining ang inilalarawan ng mga likhang sining sa

Luzon?

A. ritmo B. armonya C. linya D. testura

_________7. Ito ay isang gawaing pansining na nagagawa sa pamamagitan ng pag-iwan

ng bakas ng isang kinulayang bagay.

A. pagkuskos ng krayon B. pagpipinta sa daliri C.pagmomolde D.paglilimbag

________8.Ito ay elemento ng sining na pinagtagpo ang dalawang dulo.

A. hugis B. linya C.kulay D.espasyo

________9.Aling materyales ang maaaring gamitin sa relief printing?

A.papel B.patatas C.kutsara D. aklat

_______10.Sa asignaturang Sining ay tinalakay ang mga disenyo ng pangkat-etniko.

Saan mo puwedeng gamitin ito?

A. sa paglilimbag ng mga disenyo gamit ang mga bagay sa paligid.

B.sa pagbili sa tindahan

C.sa origami

D.sa takda

______ 11. Sila ay pangkat-etnikong matatagpuan sa Zamboanga na tanyag sa

paggamit ng mga disenyong etniko sa kanilang pananamit at kasangkapan.

A. Aeta B. Igorot C. Negrito D. Yakan

______ 12. Ito ay isa sa mga gawaing pansining na magagawa sa pamamagitan ng pag-
iwan ng mga bakas ng isang kinulayang bagay.

A. Pag-awit B. Pagguhit C. Paglilimbag D. Pagsasayaw

______13. Ang mga kagamitang ito ay maaaring gamitin sa paggawa ng Relief Mold
maliban sa isa.

A. basag na bote B. Kahon C. Kutsara D. Lumang Dyaryo

______ 14. Ang paggawa na sining sa araling ito ay ang paggawa ng __________.

A. luwad B. maskara C. myural D. Relief Mold

______ 15. Gamitin ang ________ upang malagyan ng kulay ang iyong sining.

A. Acrylic Paint B. Karton C. Dyaryo D. Panyo

PHYSICAL EDUCATION

I. Punan ang patlang na nasa organizer upang makompleto ang nais na

ipahiwatig nito. Piliin ang sagot na nasa loob ng kahon.

Mood o Damdamin machinery sasakyan Hanapbuhay kalikasan

II. Basahin ang mga pangungusap at isulat ang salitang Tama kung ito ay
nagsasaad ng wastong pahayag at Mali naman kung hindi.

______ 6. Sa simpleng paglakad, pagsayaw, pagsasagawa ng mga galaw gamit ang

imahinasyon ay nalilinang ang kahutukan at koordinasyon.

_______7. Ang paggamit ng imahinasyon at interpretasyon ay hindi makatutulong

upang makabuo ng isang rhythmic interpretation dance.

_______8. Sa pagsasagawa ng rhythmic interpretation, kinakailangang gumalaw ayon

sa uri ng tugtog at tema.

_______9. Ang rhythmic interpretation ay maaring gawin sa pamamagitan ng

characterization at dramatization.

_______10. May sukat at bilang ng mga hakbang sa pagsasagawa ng mga galaw ng

katawan sa rhythmic interpretation

III. Lagyan ng tsek (/) ang gawaing nagpapakita ng Flexibility o

kahutukan ng katawan at ekis (X) kung hindi.

___________ 1. Pagtumbling

___________ 2. Paghiga nang matagal

___________ 3. Pagliligo ng alagang aso

___________ 4. Push-ups

___________ 5. Paglangoy
HEALTH
I. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa patlang bago ang bilang.

_______1. Kumonsulta si Maria sa Doktor. Masakit ang kanyang ulo. Alin sa

sumusunod ang gamot na nireseta sa kanya?

A. Analgesic B. Antihistamine C. Anti-allergy D. Anti-diarrhea

_______2. Ano ang mabuting dulot ng bitamina sa atin?

A. Saya B. Mataas na grado C. Lungkot D. Lakas ng katawan

______3. Pabalik-balik sa palikuran si Maria upang dumumi at nanghihina na siya.

Alin ang maari niyang inuming gamot?

A. Analgesic B. Muculytic C. Stimulant D. Anti-diarrhea

_______4. Sino ang maaaring gumabay sa bata sa pag-inom ng gamot?

A. Kaklase B. Magulang at nars C. Tindera D. Magulang at parmasya

______5. Alin sa sumusunod ang magiging epekto ng gamot kung ito ay iniinom nang
tama?

A. kagalakan B. katalinuhan
C. lunas ang sakit D. sama ng loob at lumbay sa buhay

______6. Alin ang tumutukoy sa masamang dulot ng pag-aabuso, hindi paggamit ng

gamot sa wastong paraan na nakaaapekto sa normal na pag-iisip?

A. malungkutin B. dependency C. pagkalulong D. masayahin

______7. Niresetahan si Mario ng gamot na antibiotic dahil sa kaniyang tonsilities at

pinayuhan siyang inumin ito sa loob ng isang lingo ngunit ito’y hindi niya ininom sa
tamang oras kaya nakaramdam siya ng iba’t ibang sintomas. Ano kaya ang maaari
niyang maramdaman sa hindi wastong pagggamit at pag- inom ng gamot?

A. Nanunuyo ang balat C. sumasakit ang ngipin

B. naninilaw ang mga mata D. pagkabingi at pagsusuka

______8. Alin ang hindi tamang hakbang sa pag-inom ng gamot?

A. bumili ng gamot sa pinagkakatiwalaang botika.

B. ilagay ang gamot sa lalagyan pagkatapos gamitin.
C. inumin ang gamot kahit walang preskripsiyon ng doctor.
D. gamitin ang gamot na may gabay ang nakababatang kapatid.

______9. Kailan dapat inumin ang iba’t ibang uri nga gamot?

A. araw-araw B. kung may reseta ng doktor C. linggohan D. sabi ng magulang

______10. Ano ang naidudulot ng hindi tama at hindi saktong oras ng pag inom ng
gamot?

A. Paglakas ng immune system C. Paglakas ng nervous system

B. Paghina ng immune system D. Paghina ng nervous system

II. Alamin kung ang sumusunod ay mga gamot na nangangailangan ng

reseta ng doctor o hindi. Lagyan ng tsek ( / ) kung nangangailangan ng
reseta at ekis ( X ) kung hindi.

________ 11. Biogesic

________ 12. Neozep

________ 13. Alaxan

________ 14. Pinicilin

________ 15. Diatabs