Mục đích và hướng sử dụng thí nghiệm trong dạy học:

Mục đích:

- Thực hiện thí nghiệm giúp hình thành khái niệm, lí thuyết mới: giáo viên có thể thực hiện các
thí nghiệm và kết hợp cùng phương pháp đàm thoại dùng lời để giải thích đặc điển đặc
trưng qua những nội dung cơ bản của thí nghiệm để phát triển và hình thành kiến thức mới
ở học sinh
- Thực hiện thí nghiệm giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức: mục đích của việc thực hiện
thí nghiệm và nhằm củng cố lại kiến thức, chính xác hóa các khái niệm, kiến thức đã được
học.
- Thực hiện thí nghiệm để học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng: thể hiện thông qua các thí
nghiệm thực hành của học sinh với các yêu cầu như nhận biết các chất, giải thích hiện
tượng,.. để học sinh thực hiện được các nhiệm vụ này HS cần nắm vững lí thuyết.
- Thực hiện thí ngiệm để HS trải nghiệm trên lớp hoặc ở nhà thông qua các hoạt động giáo dục
STEM, ngày hội khoa học
- Thực hiện thí nghiệm góp phần hình thành các phẩm chất và năng lực cho học sinh. Rèn
luyện kĩ năng, kĩ xảo, nâng cao năng lực thực nghiệm.
- Thực hiện thí nghiệm giúp hình thành các phẩm chất cho học sinh như: ý thức bảo vệ, tiết
kiệm nguồn tài nguyên, rèn luyện tính chăm chỉ, trung thực,..

Hướng sử dụng:

- Phim thí nghiệm:

- Thí nghiệm biểu diễn của giáo viên
- Thí nghiệm do học sinh tự làm
- Thí ngiệm đồng loạt
- Thí nghiệm thực hành ở lớp
- Thí nghiệm ngoại khóa
- Thí nghiệm ở nhà