Abstrak

Malagayo, Renante D., Hernandez, Laila G., at Casim, Lucia T. (Ph.D

sa Edukasyong Pangwika Medyor sa Filipino). “Pagsusuri sa mga
Graffiti ng mga Mag-aaral sa Nueva Vizcaya” Nueva Vizcaya State
University, Bambang Campus, Marso 26, 2016.

(Walang Tagapayo)

Mahalagang mabigyang- kasagutan ang mga katanungan tungkol

sa paglaganap ng graffiti sa mga unibersidad, malaman ang mga saloobin
ng mga mag-aaral tungkol sa graffiti at higit sa lahat ay makapagbigay ng
mga posibleng solusyon sa pag-unawa ng mga mag-aaral.
Kwalitatibong disenyo at diskriptibo ang ginamit dito kung saan
inilarawan ang mga nangingibabaw na tema, damdamin at uri at ng wika
sa mga graffiti na likha ng mga mag-aaral. Ang mga respondente ay mga
mag-aaral sa Unibersdidad ng Nueva Vizcaya. Kasabay ng pagmamasid
ng mga mananaliksik, kamera ang kasangkapan upang makalap ang
mga datos sa pag-aaral.
Ang mga natuklasan sa pag-aaral na ang mga graffiti sa
unibersidad ay nahati sa kategorya ayon sa lugar na naging basehan
kung saan ang may pinakamaraming graffiti ay sa pader, upuan at
palikuran. Tatlong kategorya ayon sa kahulugan ang lumutang mula sa
isinagawang pagsusuri sa mga graffiti na likha ng mga mag-aaral.
Lumabas ang mga tema o paksang nauugnay sa buhay-tinedyer,
nailantad ang mga katangian at damdaming kinikimkim ng mga mag-
aaral at lumutang ang uri ng wika ng mga kabataan.
Napatunayan sa pag-aaral na ang mga graffiti ay sumisimbolo sa
mga nadarama at iniisip ng mga mag-aaral ngunit nakita ring walang
tiyak o masasabing mabuting layunin kung bakit ginagawa ang
pagsusulat sa mga silya, pader at kung saan-saan pa. Kasasalaminan
din ang mga ito ng kanilang panunukso, panloloko at pamimintas sa iba
at mababang antas ng paggamit ng wika.

Mga susing salita: wika, graffiti, kasaysayan, bandalismo, pagsusuri