‫نشرة تعريفية عن نظام املسارات في املرحلة الثانوية‬

‫إجراءات الغياب والحرمان‬ ‫ما هو نظام املسارات‬

‫عــند بــلوغ غــياب الــطالــب فــي الــحصص الــدراســية النســب املحــددة وعــددهــا كــما‬
‫ف ــي الج ــدول ال ــتال ــي ف ــيعتبر ال ــطال ــب )مح ــرو ًمــا( وال ي ــدخ ــل اخ ــتبار ال ــدور األول‬
‫ويختبر في الدور الثاني من )‪ (100‬درجة ويتم معاملته كطالب منتسب‪.‬‬
‫توزيع نسب وعدد حصص الغياب للحرمان على حسب املقرر‬
‫•‬ ‫يهـ ــدف نـ ــظام املـ ــسارات فـ ــي الـ ــتعليم الـ ــثانـ ــوي إلـ ــى تـ ــقديـ ــم نـ ــموذج تـ ــعليمي مـ ــتميز‬
‫وحـديـث لـلتعليم الـثانـوي بـاملـملكة‪ ،‬يـسهم بـكفاءة فـي تـأهـيل الـطالـب لـلحياة وإلكـمال‬
‫تـعليمه مـا بـعد الـثانـوي‪ ،‬وتـهيئته كـذلـك لـسوق الـعمل‪ ،‬ويـعزز مـن انـتمائـه الـوطـني بـما‬
‫يتوافق ومتطلبات التنمية الوطنية املستقبلية في اململكة وفق رؤية ‪.2030‬‬

‫عدد حصص الغياب‬

‫نسبة الغياب‬ ‫نوع الغياب‬ ‫مسارات نظام املسارات‬
‫حصص املقرر)‪(3‬‬ ‫حصص املقرر)‪(4‬‬ ‫حصص املقرر)‪(5‬‬
‫يحتوي نظام املسارات على خمسة مسارات‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪٪ 25‬‬ ‫بدون عذر‬

‫‪18‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪٪ 50‬‬ ‫بعذر أو بدون عذر‬ ‫إدارة األعمال‬ ‫الشرعي‬ ‫العام‬

‫النجاح والرسوب‬ ‫الصحة والحياة‬ ‫علوم الحاسب والهندسة‬

‫ـحا إذا حـصل عـلى )‪ (50‬درجـة مـن الـدرجـة املـخصصة لـلمقرر‬ ‫يُـعد الـطالـب نـاج ً‬ ‫•‬
‫يــتوفــر املــسار الــعام فــي جــميع املــدارس أمــا املــسارات الــتخصصية عــلى حســب‬ ‫•‬
‫الــدراســي‪ ،‬شــريــطة حــصولــه عــلى الــدرجــة الشــرطــية )‪ (٪ 20‬مــن درجــة االخــتبار‬
‫اعتمادها من الوزارة في كل مدرسة‪.‬‬
‫النهائي وتعادل )‪ (8‬درجات‪.‬‬
‫إذا ل ــم ي ــنجح ال ــطال ــب ف ــي اخ ــتبار ال ــدور األول ي ــختبر ف ــي ال ــدور ال ــثان ــي م ــن‬ ‫•‬ ‫السنة األولى املشتركة‬
‫الــفصل الــدراســي الــتالــي‪ ،‬وإذا لــم يــنجح فــي اخــتبار الــدور الــثانــي يــختبر فــي‬
‫دور التعثر مع بداية كل عام دراسي‪.‬‬ ‫ه ــي س ــنة ت ــمهيدي ــة ي ــتم ف ــيها اإلع ــداد ال ــعام ل ــلطال ــب م ــن خ ــالل دراس ــة م ــواد ت ــتعلق‬
‫عـند اخـتبار الـدور الـثانـي والـتعثر يـحتفظ الـطالـب بـدرجـاتـه فـي )املـهام األدائـية‬ ‫•‬ ‫ب ــعدة م ــجاالت وال ــتي ب ــدوره ــا تهيئ ال ــطال ــب ل ــالل ــتحاق ب ــإح ــدى امل ــسارات‪ ،‬وال ــتي‬
‫‪ -‬املـ ــشاركـ ــة والـ ــتفاعـ ــل( ويـ ــؤدي االخـ ــتبار مـ ــن )‪ (60‬درجـ ــة‪ ،‬بـ ــاسـ ــتثناء مـ ــقررات‬ ‫تحـدد مـسار الـطالـب الـذي يـتناسـب مـع مـيولـه واتـجاهـاتـه وقـدراتـه وذلـك فـي الـسنتني‬
‫خاصا‪.‬‬
‫ً‬ ‫التقويم املستمر أو املقررات التي تتطلب طبيعتها توزي ًعا‬ ‫التاليتني‪.‬‬
‫ف ــي ح ــال ل ــم ي ــنجح ال ــطال ــب ف ــي )‪ (٪ 50‬م ــن ع ــدد امل ــقررات ال ــدراس ــية ل ــلسنة‬ ‫•‬
‫الدراسية عليه إعادة السنة الدراسية‪.‬‬ ‫مزايا نظام املسارات‬
‫توزيع درجات املقررات الدراسية‬ ‫خطة املقررات الدراسية ثابتة وال يلزم الطالب تسجيلها‪.‬‬ ‫•‬
‫يـمكن تحـديـد املـسار الـتخصصي لـلطالـب عـن طـريـق مـيولـه وتـحصيله الـدراسـي‬ ‫•‬
‫ي ــخصص ل ــكل م ــقرر دراس ــي )‪ (100‬درج ــة وت ــوزع إل ــى‪ (60) :‬درج ــة ألع ــمال‬ ‫•‬
‫والتوصيات ويسمى )التسكني(‪.‬‬
‫املستوى و)‪ (40‬درجة لالختبار النهائي‪.‬‬
‫ي ــمكن ل ــلطال ــب ت ــغيير م ــساره ال ــتخصصي واالن ــتقال م ــن امل ــسارات وف ــق ش ــروط‬ ‫•‬
‫توزيع درجات املقررات الدراسية‬ ‫معينة ويسمى )التجسير(‪.‬‬
‫توزيع درجات أعمال املستوى‬ ‫تـوفـر حـصص إثـرائـية تـساعـد فـي تـطويـر املسـتوى الـتحصيلي والـقدرات لـلطالـب‬ ‫•‬
‫وتسمى )حصص اإلتقان(‪.‬‬
‫املشاركة والتفاعل‬ ‫املهام األدائية‬
‫الدرجة‬ ‫االختبار‬ ‫يكون عدد الحصص )‪ (7-6‬حصص يوميًا‪ ،‬وزمن الحصة ‪ 50‬دقيقة‪.‬‬
‫النهائية‬ ‫النهائي‬ ‫االختبارات‬
‫•‬
‫املجموع‬ ‫نشاطات‬ ‫بحوث‬ ‫يُ ــخصص ل ــكل مج ــموع ــة م ــن ال ــطالب أح ــد امل ــعلمني ل ــيكون م ــرشـ ـ ًدا أك ــادي ــميًا‬
‫القصيرة‬
‫املشاركة‬ ‫وتطبيقات‬ ‫ومشروعات‬ ‫واجبات‬
‫•‬
‫صفية‬ ‫وتقارير‬ ‫ملـ ــساعـ ــدتـ ــهم عـ ــلى تـ ــوجـ ــيه قـ ــدراتـ ــهم ومـ ــيوالتـ ــهم الـ ــتخصصية ومـ ــعين ًا لـ ــهم أثـ ــناء‬
‫دراستهم ويسمى )اإلرشاد األكاديمي(‪.‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫يس ــتثنى م ــن ه ــذا ال ــتوزي ــع م ــقررات ال ــتقوي ــم املس ــتمر وامل ــقررات ال ــتي ت ــتطلب‬ ‫•‬
‫خاصا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طبيعتها توزي ًعا‬ ‫الخطة الدراسية للسنة األولى املشتركة‬
‫مــقررات الــتقويــم املســتمر ال يــوجــد فــيها اخــتبار نــهائــي ويــكون تــقويــمها تــقويـ ًـما‬ ‫•‬
‫ـتمرا خ ــالل ال ــفصل ال ــدراس ــي وم ــن ه ــذه امل ــقررات‪) :‬ك ــفاي ــات ل ــغوي ــة ‪ -‬ق ــرآن‬ ‫مس ـ ً‬ ‫الفصل الدراسي الثالث‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬
‫وت ـ ــفسير ‪ -‬ح ـ ــدي ـ ــث ‪ -‬ت ـ ــرب ـ ــية ص ـ ــحية وب ـ ــدن ـ ــية ‪ -‬ال ـ ــتفكير ال ـ ــناق ـ ــد ‪ -‬ال ـ ــدراس ـ ــات‬
‫الحصص‬ ‫املادة‬ ‫الحصص‬ ‫املادة‬ ‫الحصص‬ ‫املادة‬
‫االجتماعية ‪ -‬التربية املهنية(‪.‬‬
‫دراسات إسالمية‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫علم البيئة )‪(2-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫علم البيئة )‪(1-1‬‬ ‫‪5‬‬
‫قرآن وتفسير‬
‫السلوك واملواظبة‬
‫دراسات إسالمية‪:‬‬ ‫لغة عربية )‪:(2-1‬‬ ‫لغة عربية )‪:(1-1‬‬
‫ت ـ ــخصص )‪ (100‬درج ـ ــة للس ـ ــلوك و)‪ (100‬درج ـ ــة ل ـ ــلمواظ ـ ــبة ل ـ ــكل ف ـ ــصل دراس ـ ــي‪،‬‬ ‫‪3‬‬
‫حديث )‪(1‬‬
‫‪5‬‬
‫كفايات لغوية‬
‫‪5‬‬
‫كفايات لغوية‬

‫ويحسب املتوسط لجميع الفصول الدراسية عند التخرج‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫لغة انجليزية )‪(3-1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫لغة انجليزية )‪(2-1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫لغة إنجليزية )‪(1-1‬‬

‫املعدل التراكمي‬ ‫‪5‬‬ ‫رياضيات )‪(3-1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫رياضيات )‪(2-1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫رياضيات )‪(1-1‬‬

‫ي ــكون ح ــساب امل ــعدل ال ــتراك ــمي‪ (٪ 20) :‬م ــن م ــعدل ال ــسنة األول ــى و )‪ (٪ 40‬م ــن‬ ‫‪3‬‬ ‫تقنية رقمية )‪(3-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تقنية رقمية )‪(2-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تقنية رقمية )‪(1-1‬‬

‫معدل السنة الثانية و )‪ (٪ 40‬من معدل السنة الثالثة‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫كيمياء )‪(1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫فيزياء )‪(1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أحياء )‪(1‬‬

‫متطلبات التخرج‬ ‫علوم اجتماعية‪:‬‬

‫مادة اختيارية‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫دراسات اجتماعية )‪(1‬‬
‫التفكير الناقد‬
‫‪ .1‬النجاح في جميع املقررات‪ .2 .‬مشروع التخرج‪ .3 .‬العمل التطوعي‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تربية صحية وبدنية‬ ‫تربية صحية وبدنية‬
‫• تـمنح مـرتـبة الشـرف األولـى عـند التخـرج لـلحاصـل عـلى مـعدل تـراكـمي )‪(٪ 97‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪(2-1‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪(1-1‬‬
‫فأكثر‪.‬‬
‫‪32‬‬ ‫مجموع الحصص‬ ‫‪32‬‬ ‫مجموع الحصص‬ ‫‪32‬‬ ‫مجموع الحصص‬
‫• تـمنح مـرتـبة الشـرف الـثانـية عـند التخـرج لـلحاصـل عـلى مـعدل تـراكـمي )‪(٪ 95‬‬
‫عدد املواد الدراسية‬ ‫عدد املواد الدراسية‬ ‫عدد املواد الدراسية‬
‫فأكثر وأقل من )‪.(٪ 97‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫الفيفي‬
‫أحمد الفيفي‬
‫حسن أحمد‬
‫املدرسة || حسن‬
‫مدير املدرسة‬
‫خفشة ‪ --‬مدير‬
‫حسني خفشة‬
‫عبداهلل حسني‬
‫الطالب || عبداهلل‬
‫شؤون الطالب‬
‫وكيل شؤون‬ ‫إإعداد‬
‫عداد وكيل‬ ‫و‬