Professional Documents
Culture Documents
Luyao Fil 1 DLP
Luyao Fil 1 DLP
Luyao Fil 1 DLP
Adapted
Cognitive
Process
Domain OBJECTIVES:
Dimensions
(D.O. No. 8,
s. 2015)
Rememberin
g
Knowledge
Understandin
Naipapaliwanag ang kahalagan ng panuto.
g
Naisasagawa ang 1-2 hakbang na panuto sa pangkatang gawain na Panuto
Applying
ni Isda, Gawin Niyo Mga Bata.
Skills Analyzing
Evaluating
Creating
Attitude Valuing Nakasusunod sa mga panuto nang may kawilihan sa bawat gawain.
Makakalikasan: Naipapakita ang kaayusan sa pamamagitan ng pagsunod
Values Valuing
sa 1-2 hakbang na panuto.
3. Learning Resources K-12 Learning Guide, Speaker, manila paper, pentel pen
4. Procedures
(3 minutes)
Sa aktibidad na ito, bawat mag-aaral ay aawit at sasayaw sa
musikang “Kung Ikaw ay Masaya” upang saganoon ay mapalakas ang
kanilang enerhiya. Tuturuan muna ng guro ang mga mag-aaral kung ano-
ano ang mga galaw na dapat isayaw sa musika nago ito ipasayaw ng may
musika.
https://www.youtube.com/watch?v=d_IvS7qrrPE
(10 minutes)
Sa aktibidad na ito, Hahatiin ang buong klase sa tatlong pangkat.
Bawat pangkat ay may susundin na panuto na ibibigay mula sa guro.
Bibigyan ng dalawang minuto ang bawat pangkat upang pagsanayan ang
gawain at pagkatapos ay itatanghal ito sa harapan ng mga mag-aaral. At
sa pagbigay nang marka sa bawat pangkat ay nakabasi sa pamantayang
ito:
Sinkronisasyon 20
Pagtutulungan 20
Pagkamalikhain sa Pagtatanghal 10
Total 50
1. Nagawa ba ninyo ang ipinagawa sa inyo?
4.3 Analysis
2. Ilan ang hakbang ng panuto na inyong nasunod?
(5 minutes)
3. Sa inyong palagay, ano ang ibig sabihin ng panuto?
(10 minutes)
Sa aktibidad na ito, gamit ang tatlong pangkat na nabuo sa mga
unang gawain ay maglalaro ng “Panuto ni Isda, Gawin Niyo Mga Bata”.
Susunod ang bawat pangkat kung ano ang mga panuto na gustong
ipagawa ni Isda na nakasaad sa papel na nanggaling sa akwaryum.
Bibigyan ng guro ang bawat grupo ng manila paper at pentel pen na
siyang gagamitin sa laro.
Paano gawin:
Sa loob ng kahon:
(10 minutes)
4.8 Concluding Activity “Ang taong may karunungan, di basta-basta malalamangan” -Unknown
5. Remarks
6. Reflections
C. Did the remedial lessons
A. No. of learners who earned work? No. of learners who
80% in the evaluation. have caught up with the
lesson.
B. No. of learners who D. No. of learners who
require additional activities for continue to require
remediation. remediation.
E. Which of my learning
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?
Prepared by:
School
Name : Isa Pearl Luyao Cebu Technological University
:
Position/ Divisi
Student Teacher Cebu Province
Designation: on:
Email
Contact
09952280366 addre isapearlluyao@gmail.com
Number:
ss: