Professional Documents
Culture Documents
Սմբատ դիպլոմ վերջնական
Սմբատ դիպլոմ վերջնական
Ներածություն
Օնլայն ուսուցումը տեխնոլոգիաների մի շարք է, որն ապահովում է
ուսումնասիրված նյութի հիմնական ծավալի փոխանցումը ուսանողներին, ուսանողների
և ուսուցիչների ինտերակտիվ փոխազդեցությունը ուսումնական գործընթացում,
ուսանողներին հնարավորություն տալով ինքնուրույն աշխատել և տիրապետել նյութին
ուսումնական գործընթացում։
Դրանք լայնորեն կիրառվում են բարձրագույն մասնագիտական կրթության
համակարգում, աստիճանաբար ներդրվում են նաև միջնակարգ կրթության մեջ։
Օնլայն ուսուցման օգտագործումից որոշ չափով հեռու են դեռ դպրոցները: Սա
մեծապես պայմանավորված է նրանով, որ նախ՝ ուսուցիչները պատրաստ չեն
օգտագործել այդ տեխնոլոգիաները, երկրորդ՝ մշակված չէ մեթոդական բազան
(այսինքն՝ չկան պատրաստի նյութեր, որոնք կարող են օգտագործվել։
Առցանց վիրտուալ նմանակումները ֆիզիկական օբյեկտների ուսումնասիրության
հիմնական մեթոդներից մեկն է, որն օգտագործվում է այն դեպքերում, երբ անհնար է
իրականացնել լայնածավալ փորձ կամ կապված է զգալի նյութական ծախսերի հետ:
Վերջին տարիներին սիմուլյացիոն մոդելավորումը հիմնականում օգտագործվել է
որպես ավանդական ֆիզիկական մոդելավորման հավելում լաբորատոր նստարանների
վրա իրական սարքավորումներ կամ տեսական հաշվարկների ստուգման համար։ Նման
համակցված մոտեցումը հնարավորություն տվեց էապես ընդլայնել փորձերի ծրագիրը և
առավել լիարժեք ձևավորել ուսանողների իրավասությունները, որոնք ամրագրված են
այս առարկաների աշխատանքային ծրագրերում։ Լիցենզավորված Electronics
Workbench (EWB) և NI Multisim-ը օգտագործվել են որպես հիմնական սխեմաների
մոդելավորման ծրագրեր:
Այնուամենայնիվ, 2020 թվականին, սահմանափակող միջոցառումների պատճառով,
լաբորատոր աշխատանքները հրատապ պետք է ամբողջությամբ տեղափոխվեին
հեռահար ձևաչափի։ «Ուսումնական ?
հաստատության լաբորատորիաներում
աշխատելու հնարավորության բացակայության դեպքում, ուսանողների գործնական
ուսուցման ժամանակ օգտագործվում են հեռահար վիրտուալ լաբորատորիաներ, որոնք
թույլ են տալիս մոդելավորել իրական առարկաների վարքագիծը համակարգչային
միջավայրում՝ առանց ուսուցչի հետ անմիջական փոխգործակցության» ։
Հեռահար ուսուցման անցնելու հետ կապված ակտուալ դարձավ շղթայի
սիմուլյացիոն ծրագրերի (սիմուլյատորների) ընտրության հարցը, որոնք կարող էին
առաջարկվել ուսանողներին՝ անհատական թվային սարքերում տանը օգտագործելու
համար: Առաջնահերթությունը տրվել է ազատ ծրագրային ապահովմանը։ Ծրագիր
ընտրելիս անհրաժեշտ էր հաշվի առնել հեռահար ուսուցման մեջ օգտագործվող տնային
սարքերի տեխնիկական բնութագրերի բազմազանությունը, ուսուցման տարբեր
ոլորտների ուսանողների ունակության և պատրաստակամության տարբերությունները՝
արագ տիրապետելու անծանոթ ծրագրային արտադրանքներին և հեշտությունը:
հարմարեցում առկա մեթոդական աջակցության նոր սիմուլյատորներին:
Մշակողների կողմից առաջարկվող ծրագրերի լայն շրջանակից՝ էլեկտրական և
էլեկտրոնային սխեմաների շահագործման սիմուլյատորներ՝ էլեկտրատեխնիկայի
վիրտուալ լաբորատոր սեմինարում օգտագործելու համար, հեղինակներն ընտրել են մի
շարք ծրագրերի փորձարկման համար, որոնք առցանց աշխատում են ամպային
ծառայություններում և տեղադրում չեն պահանջում ստացիոնար համակարգչի վրա: Այս
ընտրությունը պայմանավորված էր ամպային հավելվածների առավելություններով՝
կախված չլինեն օգտագործվող թվային սարքի տեխնիկական բնութագրերից և
գործառնական համակարգից.
չեն պահանջում որևէ լրացուցիչ ծրագրերի և գրադարանների տեղադրում,
շահագործման համար պահանջվում է միայն զննարկիչ և ինտերնետ
հասանելիություն.
թույլ է տալիս մոդելավորել սխեմաներ և կատարել սիմուլյացիա՝ առանց
աշխատանքի կոնկրետ վայրի և սարքի հղումների.
աջակցել տարրերի գրադարանի և հենց ծրագրի ավտոմատ թարմացմանը.
տրամադրել այլ օգտվողների կողմից մոդելավորված սխեմաներ օգտագործելու
հնարավորություն.
ապահովել արագ տեխնիկական աջակցություն և հաղորդակցություն
համակարգի մշակողների հետ:
Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ, չնայած ակնհայտ առավելություններին,
էլեկտրատեխնիկայի ուսումնական գործընթացում նման ծրագրերի օգտագործումը
դեռևս չի կարելի համատարած անվանել: Շրջանային սիմուլյացիոն ծրագրերի
վերաբերյալ գիտական հրապարակումների և կրթական հրապարակումների մեծ մասը
կա՛մ դիտարկում են հիմնականում սիմուլյատորների ստացիոնար տարբերակները,
կա՛մ զուտ վերանայման բնույթ ունեն։ Հետևաբար, վիրտուալ լաբորատոր
սեմինարներում ամպային վեբ հավելվածների օգտագործման
առանձնահատկությունների վերլուծությունը՝ հաշվի առնելով էլեկտրատեխնիկայի
ոլորտում լաբորատոր փորձերի անցկացման առանձնահատկությունները, բավականին
տեղին է։
Լաբորատոր աշխատանքը էլեկտրոնիկայի զարգացման անհրաժեշտ մասն է։
Փորձարկումներով ուսանողները հաստատում են տեսության և պրակտիկայի
անքակտելի կապը, սովորում են աշխատել էլեկտրական չափիչ սարքերի հետ, ձեռք են
բերում գործնական հմտություններ էլեկտրական սխեմաների և պարզ էլեկտրոնային
սարքերի հավաքման գործում: Կատարված փորձերի հիման վրա ուսանողները
գործնականում համոզված են էլեկտրատեխնիկայի օրենքների վավերականության մեջ,
վերլուծում և համակարգում են արդյունքները:
Նմանատիպ հմտությունների և կարողությունների ձևավորումը պետք է ապահովվի
էլեկտրատեխնիկայի վիրտուալ լաբորատոր աշխատանքով: էլեկտրոնիկայի ընթացքում
օգտագործվող ամպային մոդելավորման ծրագրերի ընտրության չափանիշները կարելի
է բաժանել երկու խմբի. Առաջին խումբը համակարգային ընդհանուր պահանջներն են,
որոնք պայմանավորված են հեռավար ուսուցման առանձնահատկություններով և
կարող են ներկայացվել ցանկացած առարկայի վիրտուալ լաբորատոր սեմինարի
ծրագրային ապահովմանը: Ծրագիրը պետք է՝
լինել անվճար կամ համօգտագործվող ծրագիր;
կախված չլինեն անձնական թվային սարքի օպերացիոն համակարգից և
ռեսուրսներից.
ունենալ հստակ և, հնարավորության դեպքում, ռուսացված ինտերֆեյս;
ապահովել ցանկացած թվային սարքից (ստացիոնար կամ շարժական)
աշխատելու հնարավորություն.
ունենա դրա օգտագործման պարզ և մատչելի ձեռնարկ:
Երկրորդ խումբը հատուկ պահանջներ է՝ պայմանավորված փորձարարական
հետազոտությունների անցկացման և ուսումնական գործընթացի կազմակերպման
առանձնահատկություններով։ Էլեկտրատեխնիկայի լաբորատոր սեմինարում նման
պահանջներն են.
էլեկտրատեխնիկայի բոլոր բաժիններում փորձեր անցկացնելու համար
անհրաժեշտ տարրերի նվազագույն հավաքածուի առկայությունը.
շղթայի տարրերի կոնֆիգուրացիան և պարամետրերը փոխելու ունակություն.
չափիչ գործիքների առկայությունը, որոնք տեսողականորեն մոտ են իրական
անալոգայիններին.
փորձի ինտերակտիվ վերահսկման հնարավորությունը ուղղակիորեն
մոդելավորման գործընթացում.
մոդելավորման տեսակի ընտրության հնարավորությունը՝ կախված
ուսումնասիրվող խնդրից.
ուսումնասիրված հոսանքների և լարումների գրաֆիկական կախվածություն
ստանալու հնարավորությունը:
"Թեժ" ստեղներ
Multisim միջավայր
Multisim-ում կան երեք մակարդակի տվյալների բազաներ:
Հիմնական տվյալների բազա. Հիմնական տվյալների բազայից (Master Database)
կարող եք կարդալ միայն տեղեկատվությունը, Այն պարունակում է բոլոր
բաղադրիչները:
Օգտագործողի տվյալների բազան ( User Database) համապատասխանում է
համակարգչի ընթացիկ օգտագործողին: Այն նախատեսված է այն բաղադրիչները
պահելու համար, որոնք դուք չեք ցանկանում կիսել.
Կորպորատիվ տվյալների բազա. (Corporate Database). Նախատեսված է այն
բաղադրիչների համար, որոնք պետք է հասանելի լինեն ցանցի միջոցով այլ օգտվողների
համար: Տվյալների բազայի կառավարման գործիքները թույլ են տալիս տեղափոխել
բաղադրիչներ, միավորել երկու տվյալների բազաները մեկում և խմբագրել դրանք: Բոլոր
տվյալների բազաները բաժանված են խմբերի, և նրանք, իրենց հերթին, ընտանիքների:
Երբ օգտագործողը ընտրում է բաղադրիչ և տեղադրում այն սխեմայի մեջ, ստեղծվում է
նոր պատճեն, որի ցանկացած փոփոխություն որևէ կերպ չի ազդում տվյալների
բազայում պահվող տեղեկատվության վրա:
Հիմնական տվյալների բազան բաժանված է խմբերի`
1) Sources. Պարունակում է լարման և հոսանքի, հողանցման աղբյուրները: Օրինակ ՝
power sources (հաստատուն, փոփոխական լարման աղբյուրներ, հողանցումներ, անլար
միացումներ հիմք, VCC, VDD, VSS, VEE), signal voltage sources, signal current sourses
(հաստատուն,փոփոխական հոսանքի աղբյուրներ,
Basic. Պարունակում է շղթայի հիմնական տարրերը ' ռեզիստորներ, ինդուկտիվ
տարրեր, կոնդենսատիվ տարրեր, բանալիներ, տրանսֆորմատորներ, ռելեներ,
միակցիչներ և այլն:
Diodes. Պարունակում է տարբեր տեսակի դիոդներ՝ ֆոտոդիոդներ, լուսային
դիոդներ,եւ այլն:
Transistors. Պարունակում է տարբեր տեսակի տրանզիստորներ ՝ pnp-,npn-
տրանզիստորներ, երկբևեռ տրանզիստորներ, МОП տրանզիստորներ, КМОП-
տրանզիստորներ և այլն:
Անալոգային. Պարունակում է բոլոր տեսակի ուժեղացուցիչներ ՝ գործող,
դիֆերենցիալ, ինվերտ և այլն
TTL Պարունակում է տրանզիստոր-տրանզիստորային տրամաբանության տարրեր
CMOS. Պարունակում է КМОП տրամաբանության տարրեր:
MCU Module-բազմակետ կապի կառավարման մոդուլ (անգլ. ՝ multipoint control unit)
Advanced_Peripherals. Պարունակում է միացվող արտաքին սարքեր (էկրաններ,
տերմինալներ ստեղնաշարային դաշտեր):
Misc Digital. Պարունակում է տարբեր թվային սարքեր:
Mixed. Պարունակում է համակցված բաղադրիչներ
Indicators. Պարունակում է Չափիչ սարքեր (վոլտմետրեր, ամպաչափեր), լամպեր և
այլն:
Վիրտուալ սարքեր
Մուլտիմետր
Մուլտիմետրը նախատեսված է չափելու հաստատուն կամ փոփոխական հոսանքը
կամ լարումը, դիմադրությունը կամ մարումը երկու շղթայի հանգույցների միջև:
Մուլտիմետրերի չափման տիրույթը ընտրվում է ինքնաբերաբար: Դրա ներքին
դիմադրությունը և հոսանքը մոտ են իդեալական արժեքներին, բայց դրանք կարող են
փոխվել:
Ազդանշանի գեներատոր
Օսիլոսկոպ
Սպեկտրային անալիզատոր
Չափիչ փորձասարք
Վերլուծության ռեժիմներ
Multisim - ը տրամադրում է նմանակման տվյալների վերլուծության բազմաթիվ
ռեժիմներ ՝ պարզից մինչև ամենաբարդը, ներառյալ ներդիրները
Վերլուծության հիմնական տեսակները:
1) Փոփոխական հոսանքի շղթայի վերլուծություն հաստատուն հոսանքի վրա:
Հաստատուն հոսանքի վրա սխեմաների վերլուծությունն իրականացվում է
դիմադրողական սխեմաների համար: Այս կանոնը բխում է ուղղակիորեն էլեկտրական
սխեմաների տեսությունից. հաստատուն հոսանքի վերլուծության ժամանակ
կոնդենսատորները փոխարինվում են ճեղքումով, ինդուկտորները ՝ կարճ միացումով,
Ոչ գծային բաղադրիչները, ինչպիսիք են դիոդները և տրանզիստորները, դրանք
փոխարինում են աշխատանքային կետում հաստատուն հոսանքի դիմադրությամբ:
Հաստատուն հոսանքի շղթայի վերլուծությունը բացահայտում է ուսումնասիրված
շղթայի հանգուցային ներուժը;
3) Transient-անցումային գործընթացների վերլուծություն
Սխեմաներում անցումների վերլուծությունը թույլ է տալիս որոշել ելքային
ազդանշանի ձևը, այսինքն ՝ գծագրել ազդանշանը որպես ժամանակի գործառույթ:
Վերլուծությունը սկսելու համար ընտրեք Simulate \ Analyses ընտրացանկի տարրը և
ընտրեք պահանջվող ռեժիմը:
Multisim-ի բոլոր գործառույթների ցանկը ներկայացված է նկարում:
Բացի ներկառուցված վերլուծության գործառույթներից, SPICE հրամանների միջոցով
հնարավոր է սահմանել ձեր սեփական գործառույթը: Վերլուծությանը
նախապատրաստվելիս անհրաժեշտ է կարգավորել դրա պարամետրերը, օրինակ ՝
փոփոխական հոսանքի անալիզատորի հաճախականության տիրույթը (AC analysis):
Անհրաժեշտ է նաև ընտրել ելքային ալիքները (traces):
Պլոտտեր (Grapher) - Էմուլյացիայի արդյունքները դիտելու հիմնական գործիքը: Այն
բացվում է View/Grapher ընտրացանկից և ավտոմատ կերպով, երբ էմուլյացիան
աշխատում է:
Պլոտերի շատ պարամետրեր գտնվում են հատկությունների պատուհանում:
Օրինակ, դուք կարող եք փոխել մասշտաբները, միջակայքերը, վերնագրերը,
առանցքների գծերի ոճերը:
Օրինակ 2
Օրինակ 3 Эмиттерный повторитель на составном транзисторе
Մուտքային և ելքային լարումների ժամանակային կախվածություն (կարմիր մուտքային
լարում, կապույտ ելքային լարում)
Օրինակ 4. Ալիքավոր ուժեղացուցիչ "մետաղ-օքսիդ-կիսահաղորդչային"
տրանզիստորում
Ելքային լարվածություն
Դիֆերենցիալ ազդանշանի ուժեղացուցիչի փոխանցման բնութագիրը
Եզրակացություն
Հաշվարկման մաս
Նախագծվող տարբերակ
Aհիմ =156000դրամ
Aլր =0.1* Aհիմ=15600 դրամ
Aեկ =36036 դրամ
Սա.ֆ =( Aհիմ+ Aլր - Aեկ)*m=406692 դրամ
Սվր.ծ =0.5(Aհիմ+ Aլր) )*m=257400 դրամ
Սկարգ=Tկարգ *C = 2500 դրամ
Sգ = Սպ.ի + Սա.ֆ + Սկարգ + Սվր. =681592
Սա.ծ =0.08 Sգ =54527 դրամ
Sլր = Sգ + Սա.ծ = 736119դրամ
Շ = 0.25 Sլր =184030դրամ
Sմեծ =Sլր +Շ=920149դրամ
Kշենք = Sշենք* C=20000դրամ
Kտեղ = 0.012 Sմեծ=11042դրամ
Kմոնտ =0.014Sմեծ =12882դրամ
Kլրաց =0
K նախ =Sմեծ + Kշենք +Kտեղ+ Kմոնտ+ Kլրաց=964073 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ նախագծվող տարբերակի համար կապիտալ
ներդրումները կազմում են՝ 964080 դրամ:
Բազային տարբերակ
S ծ. մեծ =320000
Kշենք = Sշենք* C=20000դրամ
Kտեղ = 0.012 Sմեծ=3840դրամ
Kմոնտ =0.014Sմեծ =4480դրամ
Kբազ =348320 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ բազային տարբերակի համար կապիտալ ներդրումները
կազմում են 348320 դրամ:
Նախագծվող տարբերակ
Սշահ = Սշենք + Սսարք+ Սէէ+Սա.ֆ+Սը.վ +Սը.տ +Սլր
Սշենք =(fնախ +L) / Tշ.ժ
Սսարք =fնախ / Tշ.ժ
Սա ֆ =(Aհիմ +Aլր +Aեկ) * m = 195525 դրամ
Սը. տ =80% (Aհիմ + Aլր) *m =198000 դրամ
Սէ է = W * n * N* c =9072 դրամ
Uշենք = 5000 դրամ
fնախ2 =Sշենք *C =20000 դրամ
Tշ.ժ =40 տարի
Uշենք= 500 դրամ
fնախ2 =220000 դրամ
Uսարք =55000 դրամ
Uշահ =463097 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ նախագծվող տարբերակի համար շահագործման ծախսերը
տարեկան կտրվածքով կազմում են 463100 դրամ:
Uնախ =Uն *tն /(N *nն ) = 14931 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ նախագծվող տարբերակի համար շահագործման ծախսերը
շահագործման ժամկետի ընթացքում կազմում են 14930 դրամ:
Բազային տարբերակ
Սա ֆ =(Aհիմ +Aլր +Aեկ) * m = 195525 դրամ
Սը. տ =80% (Aհիմ + Aլր) *m =198000 դրամ
Uշահ = Uշենք +Uէ է+Uը վ+Uա. ֆ+Uը.տ+Uլր= 458097 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ բազային տարբերակի համար շահագործման ծախսերը
տարեկան կտրվածքով կազմում են 458100 դրամ:
Uբազ =Uբ *tն /(N *nբ ) = 27268 դրամ
Այսպիսով ստացանք, որ բազային տարբերակի համար շահագործման ծախսերը
շահագործման ժամկոտի ընթացքում կազմում է 27270 դրամ:
T հ.ժ =50
Տարեկան էֆեկտի հաշվարկման բանաձևը կունենա հետևյալ տեսքը՝
Uտ. էֆ = (Uնախ + Eն *Kնախ)- (Uբազ +Eն *Kբազ) =172388 դրամ
Eհաշ = 1/Tհ.ժ =0.020
Այսպիսով ստացանք, որ տարեկան էֆեկտը կազմում է 0.020
Եզրակացութուն
Այսպիսով, այս հաշվարկները ցույց տվեցին, որ նախագծվող տարբերակի էֆեկտիվ է
բազայինից, քանի որ հաշվարկային էֆեկտիվության գորշակիցը մեծ է
նորմատիվային էֆեկտիվության գործակցից և հետգնման ժամկետը փոքր է
նորմատիվային հետգնման ժամկետից (Tհ.ժ <Tն. հ. ժ)
Գրականության ցանկ
Գրականության ցանկ
ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ
1. Сподобаев Ю.М., Кубанов В.П. Основы электромагнитной экологии. – М.: Радио
и связъ, 2000. – 240 с. 2. Почечуева О.С. Электромагнитные излучения, намеренно
направленные на вас. – М.: <>, 2015. – 30с
3․https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Электромагнитная_безопасность
4. https://en.wikipedia.org/wiki/Electromagnetic_field