Tablice Modularno Usavrsavanje

Programi za modularno stručno usavršavanja učitelja razredne nastave u Gradu
Zagrebu i Zagrebačkoj županiji (zapad)

(prema odredbi Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, članak 115.)
Program: Slika o sebi
Tema stručnog skupa 1. Slika o sebi – pojam, značaj, sastavnice
2. Razine samopouzdanja, ‘maske’ niskog samopouzdanja, tehnike
koje pomažu povećanju samopouzdanja
3. Asertivnost kao socijalna vještina, načini komuniciranja i
posljedice pojedinih načina
Nositelj programa (predavači) - Alma Rovis Brandić, dipl. soc. pedagog
- Terezija Purić, dipl. soc. pedagog
- Ana Debanić, učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Grada Zagreba koji
su u bazi podataka upisani kao polaznici modula.
Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će:
sudionika i ECTS bodovima ili - steći znanja i sposobnosti potrebne za osvješćivanje potrebe razvoja
satima realizacije pozitivne slike o sebi,
- naučiti tehnike razvijanja istog kroz radioničke aktivnosti koje
pomažu razvoju djetetovog samopoštovanja (pozitivnog stava
prema sebi) i samopouzdanja (vjera u vlastite sposobnosti).
Pozitivna slika o sebi jedan je od najvažnijih temelja za djetetov razvoj,
preduvjet da bi se dijete osjećalo zadovoljno i kompetentno, moglo
prirodno razvijati svoje urođene potencijale te jednog dana doseći
razinu osobne izvrsnosti.
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika, iskustva iz prakse.
Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje (viši savjetnici i voditelji ŽSV-a,
Zagreb).
Mjesto održavanja: OŠ Kustošija, Sokolska 7, Zagreb
Materijali: sažetci nakon svakog modula, materijali dostupni i na
mrežnim stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje
Način vrjednovanja Obrazac za vrjednovanje teme i predavača (od strane nositelja
(istovremeno, ispitivanje programa);
obrazovnih potreba sudionika Obrazac za vrjednovanje teme i predavača (od strane MZOŠ-a ili
programa) Agencije)
Oblik certificiranja Potvrdnica AZOO za modul koji su prijavili (evidencija u bazi podataka
na mrežnim stranicama Agencije).
Broj sati: 3+3+3 = 9 sati ukupno
Učitelji koji su izostali u dijelu modula dobivaju protvrdnicu umanjenu
za broj sati izostanaka, sukladno evidenciji voditelja modula.
Broj polaznika Plenarno: 70 sudionika;
Radionice: 25 sudionika u grupi;
Skupni rad: po 5 skupina u svakoj grupi
Vrijeme trajanja Datumi održavanja modula objavljivat će se u bazi podataka koja se
nalazi na mrežnim stranicama AZOO.
Troškovnik Sukladno Odluci o kriterijima i mjerilima za određivanje visine
naknada vanjskim suradnicima za ostvarivanje programa Agencije za
odgoj i obrazovanje (KLASA: 023-01/09-01/0031; URBROJ: 561-
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
Materijalni troškovi škole: papiri, kolaž, olovke, bojice, ljepila
1
Program:
Tema stručnog skupa Suradnja s roditeljima
Nositelj programa (predavači) - Sanja Krstanović, dipl. pedagoginja
- Sanja Škreblin, dipl. uč., učiteljica mentorica
- Branka Kamenečki Orlić, učiteljica RN
- Ana Medved, učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - izgrađivati kvalitetniju suradnju i partnerstvo s roditeljima
satima realizacije - jačati svoju profesionalnost kroz uvažavanje različitosti obitelji i
djeteta kao dijela obitelji
- dobiti u roditeljima saveznike u rješavanju problema i teškoća
- postići pozitivniju sliku u očima roditelja, te njihovo razumijevanje
za složenost i težinu učiteljskog rada
- biti educirani za različite kvalitetne oblike rada, suradnje i
partnerstva
- steći znanja i sposobnosti za suradnju s roditeljima u smislu jasno
podijeljene odgovornosti glede ostvarivanja ciljeva odgoja i
obrazovanja u školi
- osvještavati kompetencije u odnosu na potrebe roditelja
- izgrađujući partnerski odnos, učitelji i roditelji pružaju djeci,
budućim građanima, model demokratskog ponašanja
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika i prikazi iz prakse
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Rudeš, Jablanska bb, Zagreb
Materijali: uručeni osobno učiteljima tijekom stručnog
usavršavanja, dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i
Način vrjednovanja obrazovanje
Obrazac za vrjednovanje teme i predavača (od strane nositelja
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: 70 sudionika; radionice: dvije po 35 sudionika;
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
2
Program: Likovna kultura
Tema stručnog skupa Darovitost, talent i kreativnost u odgojnom procesu
Nositelj programa (predavači) - Dinka Juričić, prof. pedagogije
- Borna Lulić, prof filozorije
- Gordana Košćec, prof. likovne kulture
- Nikolina Šimunović, prof. likovne kulture
- Anđelka Kuprešak, dipl. uč., učiteljica savjetnica,
voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - biti osposobljeni za izvođenje nastave likovne kulture usmjerene na
satima realizacije kompetencijski pristup
- razvijati sposobnost povezivanja umjetničkih djela s društvenom
sredinom i povijesnim okolnostima
- usavršavati pristup umjetnosti kao posebnom obliku ljudske
spoznaje i svijesti
- usavršavati umjetnički izražaj i razumijevanje umjetnosti
- usavršavati estetski senzibilitet i smisao za lijepo
- usavršavati estetsku osjetljivost
- usavršavati estetsku kritičnost
- usavršavati kreativnost, apstraktno i kritičko mišljenje, istraživački
i stvaralački duh
- razvijati osjećaj za mjeru
- razvijati težnju za izvrsnošću
- usavršavati spoznaje o načinu vrjednovanja učeničkih likovnih
ostvaraja
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni stvaralački rad polaznika, stvaralački
rad s učenicima, prikazi iz prakse, vrjednovanje učeničkih i učiteljskih
likovnih ostvaraja.
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola grofa Janka Draškovića, Vrapčanska
7, Zagreb
Materijali: uručeni osobno učiteljicama/učiteljima tijekom stručnog
usavršavanja i dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika; radionice: 20 sudionika; skupni rad: 4
skupine
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
3
Program:
Tema stručnog skupa Sat razrednika
Nositelj programa (predavači) - Zdravko Bokulić, prof. sociologije i učitelj razredne nastave
- Mirjana Šimunović-Škunca, psiholog, pedagog
- Alemka Guštin, dipl. defektolog
- Mirjana Boras, dipl. uč., voditeljica ŽSV
Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će vježbati:
sudionika i ECTS bodovima ili - razumijevanje i davanje potpore drugima
satima realizacije - komunikativnost i usmjerenost prema učenicima
- prepoznavanje sukoba i mogućnosti rješavanja teških situacija
- voditi savjetodavni razgovor
- poticati promjene i kreirati suradničke odnose
- dobro i učinkovito vođenje drugih
- upravljanje konkretnim situacijama u razredu i školi
Metode poučavanja Predavanja, radionice, igranje uloga, samostalni rad polaznika i prikazi
iz prakse
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Malešnica, Ante Topića Mimare 36,
Zagreb
programa) Agencije)
Broj polaznika max 70 sudionika; radionice: 3 X 25 sudionika
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
4
Program: Poteškoće u usvajanju matematičkih sadržaja
1. Diskalkulija
2. Matematika – procjena i prilagodba
Tema stručnog skupa 3. Učenje pokretom
Nositelj programa (predavači) - Željka Butorac, prof. logoped
- Branka Bilić-Prcić, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - biti upućeni kako razvijati matematičke kompetencije kod svakog
satima realizacije pojedinog učenika (konceptualna znanja i primjenu matematike u
rješavanju problema uključujući i probleme u različitim životnim
situacijama)
- biti upućeni kako diferencirati ciljeve učenja i poduke
- naučiti kako razvijati kontinuum obrazovne, pedagoško -
didaktičke, psihološke, rehabilitacijske i druge podrške unutar i
izvan odgojno-obrazovne ustanove
- naučiti kako razvijati kod učenika pozitivan stav prema
matematici,trajno zanimanje za nju i postizanje uspjeha u
matematičkim aktivnostima
- biti upućeni kako poticati prihvaćanje matematike (od strane
učenika) kao korisnog alata u raznim situacijama u privatnom,
profesionalnom i društvenom životu
- poticati usvajanje znanja i vještina koje omogućavaju uspješnu
primjenu matematike u svakodnevnom životu
- razvijati sposobnosti logičkog mišljenja, zaključivanja i
generaliziranja te matematičke argumentacije kod djece
- razvijati vještine i sposobnosti formuliranja problema, njihovog
rješavanja raznolikim pristupima
- razvijati kod učenika sposobnosti timskog rada
- utemeljiti kod djece interes za cjeloživotno učenje matematike te
nastavak obrazovanja
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika (za vrijeme modula i
kod kuće) i prikazi i iskustava iz prakse (predavačice i učitelja ).
Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje (viši savjetnici i voditelji
ŽSV-a, Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Antuna Branka Šimića, Trnovčica
bb, Zagreb
Materijali: dostupni na mrežnim stranicama Osnovne škole
Antuna Branka Šimića
programa) Agencije)
Broj polaznika 70 učitelja razredne nastave
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
5
Program: Čitalačka pismenost – recepcija književnog teksta
Tema stručnog skupa 1. Metode i načini rada u kurikularnom sustavu pri interpretaciji
književnog teksta
2. Kazalište sjena s grafoskopa – primjer poticanja kreativnosti u
nastavi kjniževnosti
3. Praćenje i vrjednovanje čitalačkih, komunikacijskih i jezičnih
kompetencija u nastavi književnosti
4. Lutka u nastavi književnosti
Nositelj programa (predavači) - prof. dr. sc. Karol Visinko, Učiteljski fakultet u Rijeci
- dr. sc. Lidija Dujić
- Vesna Budinski, dipl. uč., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- Ida Bogadi, prof. komparativne književnosti i fonetike
- Renata Gredelj, dipl. uč., učiteljica mentorica, voditeljica
ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - razvijati analitičke, interpretativne, prosudbene i stvaralačke
satima realizacije kompetencije u području književnosti
- upoznati metode i načine rada u kurikularnom sustavu pri
interpretaciji književnog teksta
- upoznati metodu rada kazališta sjena s grafoskopa – primjer
poticanja kreativnosti u nastavi književnosti
- razviti kompetencije praćenja i vrjednovanja čitalačkih,
komunikacijskih i jezičnih kompetencija u nastavi književnosti
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Antuna Mihanovića, Dubečka 5,
Zagreb
Materijali: dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika; skupni rad: 5 skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
6
Program: Razvijanje socioemocionalnih kompetencija kod
Tema stručnog skupa učenika u osnovnoj školi
1. Kako izaći nakraj s prkosom i neposluhom učenika
2. Vrednovanje postignuća učenika u socioemocionalnom području
3. Opisno praćenje postignuća učenika
Nositelj programa (predavači) - Elvira Nimac, dipl. psiholog
- Gordana Lukenda, dipl. uč., učiteljica mentorica, voditeljica
ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - razumjeti uzroke prkosnog ponašanja i prepoznavanje takvog
satima realizacije ponašanja
- poznavati, razumijevati i primjenjivati principe primjerenog
postupanja s prkosnim učenicima, kao i pri rješavanju svih ostalih
odgojnih problema
- osvijestiti vlastitu odgovornost za učenikovo ponašanje u školi i
izgradnju kvalitetnog odnosa s roditeljima
- postavljati realna očekivanja u odnosu na stručne službe škole i
stručnjake za mentalno zdravlje
- razlikovati kompetencije koje se odnose na akademsko,
emocionalno i socijalno područje
- razumjeti važnost vrednovanja kompetencija iz različitih područja
- objektivno definirati kompetencije iz različitih područja
- znati koje komponentne skupnog rada se mogu vrednovati i na koji
način
- moći izraditi različite instrumente za vrednovanje kompetencija
koje se razvijaju kroz skupne oblike rada (ček liste, skale procjene,
tablice)
- moći objektivno definirati kriterije i instrumente za vrednovanje tih
kompetencija
- umjeti isplanirati i primijeniti procedure za vrednovanje različitih
komponenti skupnog rada
- razumjeti važnost samovrednovanja učenika
- umjeti voditi učenike kroz proces samovrednovanja
- kreirati kvalitetan pomoćni instrument za praćenje učenika
(definirati se globalne ciljeve, globalni ciljevi se operacionaliziraju,
precizno se odrede pokazatelji uspjeha i neuspjeha, izabere se
postupak ili tehnika mjerenja učinka)
- voditi kvalitetno i sustavno bilježenje zapažanja o: razvoju
interesa,motivacije, sposobnosti,postignuća u usvajanju odgojno-
obrazovnih sadržaja,odnosa prema radu i postavljenim zadacima i
odgojnim vrijednostima kongnitivno, socioemocionalno (afektivno)
i psihomotoričko područje
- biti motiviran za daljnje stručno usavršavanje u ovom području
Metode poučavanja mini-predavanje kombinirano s aktivnošću sudionika, individualno
ispunjavanje skala procjene rad u malim skupinama, razmjena iskustava
sučeljavanja diskusija
Zagreb).
Mjesto održavanja: OŠ Dr. Ante Starčevića, Sv.Leopolda Mandića 55,
Zagreb
obrazovanje
programa) Agencije)
7
Broj polaznika Predavanja i radionice: max. 70 sudionika
Skupni rad: 10 skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
8
Program:
Tema stručnog skupa Hrvatska tradicijska kultura 2 – NOVO!
Nositelj programa (predavači) - Željka Jelavić, prof., Odjel za sociologiju Sveučilišta u Zadru, kustosica
Etnografskog muzeja u Zagrebu
- Štefica Šimičić, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - upoznati, spoznati i naučiti njegovati vrijednosti zavičajnonacionalne
satima realizacije kulturne baštine kao važno svjedočenje ljudske povijesti
-razvijati spremnost njegovanja estetskih svojstava kroz umjetničko
samoizražavanje i trajni interes za kulturni život
- razvijati svijest o važnosti narodne baštine i nematerijalne kulture
- razvijati sposobnost doživljavanja i razumijevanja likovnih i dramskih
djela hrvatske tradicijske kulture
- prepoznati važnost tradicijske kulture kao znaka raspoznavanja unutar
globalnog suvremenog društva
- razvijati vizualnu i estetsku osjetljivost, te kritičnost
- usvojiti znanja o najvažnijim razvojnim pravcima u umjetnosti i njihovim
predstavnicima
- primijeniti znanja iz umjetničkog područja na svakodnevni život
- razvijati kreativne načine izražavanja sebe i kritički odnos prema svome
radu i postignućima
Zagreb).
Mjesto održavanja: OŠ Trnsko, Trnsko 25, Zagreb
Etnografski muzej u Zagrebu, Mažuranićev trg 14
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: 70 sudionika; radionice: 30 sudionika; skupni rad: 3
skupine
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
9
Program: Učitelji pripravnici
Tema stručnog skupa 1. Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije o učenicima u
osnovnim školama
2. Planiranje i programiranje nastave
3. Zakoni i pravilnici važni za rad učitelja u nastavi
Nositelj programa (predavači) - viši savjetnik AZOO Igor Rukljač, dipl. uč.
- Branka Smolković Cerovski, dipl. uč., učiteljica mentorica,
voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima pripravnicima razredne nastave Grada
Zagreba i Zagrebačke županije (zapad) koji su u bazi podataka upisani
kao polaznici modula.
sudionika i ECTS bodovima ili - biti upoznati s ciljem stažiranja učitelja pripravnika
satima realizacije - razumjeti temeljne sastavnice Nastavnog plana i programa za
osnovnu školu
- moći odrediti elemente plana i programa za rad u određenom
razrednom odjelu, prema sastavnicama Nastavnog plana i programa
za osnovnu školu
- steći temeljna znanja o planiranju i programiranju svoga rada
- steći znanja iz zakonske legislative važne za rad u školi (zakoni i
pravilnici, strateški dokumenti i sl.)
- razvijati prezentacijske i komunikacijske vještine
- biti osposobljeni za vođenje i upravljanje razrednim odjelom
- biti upućeni u načine evidencije i vođenja pedagoške
dokumentacije
- biti pripremljeni za polaganje stručnog ispita
Zagreb) i Zagrebačka županije (zapad).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Trnsko, Trnsko 25, Zagreb
Materijali: PPT, primjeri ispunjene pedagoške dokumentacije,
udžbenici i ostali nastavni radni materijal.
programa) Agencije)
skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
10
Program:
Tema stručnog skupa Hrvatska tradicijska kultura 1
Nositelj programa (predavači) - Goran Knežević, Dječji folklorni ansambl Gorana
Kneževića
- Diana Atanasov Piljek, prof. Učiteljski fakultet u
Zagrebu
- Ines Smolčić, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - upoznati, spoznati i naučiti njegovati vrijednosti zavičajno
satima realizacije - nacionalne kulturne baštine
- razvijati sposobnost doživljavanja i razumijevanja likovnih,
glazbenih i dramskih djela hrvatske tradicijske kulture
- razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja umjetničke osobnosti
- razvijati osobni stav prema umjetnostima
- razvijati vizualnu i glazbenu pismenost, estetsku osjetljivost i
kritičnost
- usvojiti znanja o najvažnijim razvojnim pravcima u umjetnosti i
njihovim predstavnicima
- primijeniti znanja iz umjetničkog područja na svakodnevni život
- razvijati kreativne načine izražavanja sebe i kritički odnos prema
svome radu i postignućima
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Gustava Krkleca, Božidara
Magovca 103, Zagreb
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika; Radionice: 25 sudionika; skupni rad: 3
skupine
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
11
Program:
Tema stručnog skupa Poticaj učitelja za mudra etička i estetska postignuća
Nositelj programa (predavači) - doc. dr. sc. Dubravka Miljković, Sveučilište u Zagrebu
- dr. sc. Tomislav Ivančić, Katehetsko-bogoslovni fakultet u Zagrebu
- Josip Ćulumović, dipl. uč., voditelj ŽSV
Ciljevi iskazani kompetencijama Ciljevi: predavači će osobitu pozornost dati sljedećim vrijednostima:
sudionika i ECTS bodovima ili - SOLIDARNOSTI: - sustavno osposobljavati učenike s ciljem
satima realizacije razvoja osjetljivosti za druge, obitelj, slabe i obespravljene, za
svoju okolinu, za životno okružje koje obilježava pluralizam
kultura, rasa, nacija, svjetonazora
- IDENTITETU: - u svijetu koji obilježava globalizacija i u kojem je
snažno prisutno miješanje kultura i svjetonazora, potaknuti učenike
da postanu „građani svijeta“, a da pri tome ne izgube svoje
korijene, kulturu, društvenu, moralnu i duhovnu baštinu
- ODGOVOROSTI: – razvijati odgovornost prema općem dobru,
prirodi, radu, životu, ljudskom dostojanstvu
- Učitelji će usvojiti znanja, sposobnosti i vrijednosti potrebne za
odgoj i obrazovanje odgovorne, poštene, istinoljubive, tolerantne i
solidarne osobe, osobe stvaralačkog duha s dubokim osjećajem za
obitelj i za očuvanje hrvatske nacionalne baštine.
Metode poučavanja Predavanja, prikazi iz prakse
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića, Mesićeva
35, Zagreb Materijali: dostupni na mrežnim stranicama Agencije za
odgoj i obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika max. 70 sudionika
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
12
Program: Kako razvijati partnerski odnos s roditeljima
Modularno stručno usavršavanja 1. Kako razvijati partnerski odnos s roditeljima
učitelja Grada Zagreba 2. Asertivnost
3. Stilovi vođenja
Nositelj programa (predavači) - Alma Rovis Brandić, dipl. soc. pedagog
- Karmen Hlad, dipl.uč., učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - steći znanja i sposobnosti potrebne za izradu plana postizanja
satima realizacije partnerskog odnosa s roditeljima
- upoznati stilove vođenja temeljene na kompetencijskom pristupu
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Dragutina Domjanića,
Gajnice bb Materijali: dostupni na mrežnim stranicama
Agencije za odgoj i obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika, radionice: 35 sudionika; skupni rad: 5
skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
13
Program:
Tema stručnog skupa Čitalačka pismenost - jezično izražavanje i stvaranje
Nositelj programa (predavači) - Vesna Budinski, dipl. uč., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- Saša Veronek Germadnik, dipl. uč.
- Katarina Franjčec, dipl.uč., učiteljica savjetnica, voditeljica
ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - zapažati, razumjeti i istraživati odnos između jezika, govora i
satima realizacije mišljenja kao temelja za uspješno odvijanje procesa jezične
komunikacije
- odrediti ulogu jezičnih djelatnosti (slušanja, govorenja, čitanja i
pisanja) pri usvajanju jezika u ranojezičnoj fazi
- proširiti znanja o nastavi jezičnog izražavanja u razrednoj nastavi
upoznati temeljne gramatičko – pravogovorne, gramatičko –
pravopisne i stilsko - kompozicijske vježbe
- vrjednovati i ocjenjivati učeničke sastavke prema opisnicima
- biti osposobljeni za izvođenje nastave usmjerene na
kompetencijski pristup – komunikacijski model učenja

Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Tina Ujevića, Koturaška cesta 70,
Zagreb
obrazovanje
programa) Agencije)
skupina
3 x 3 sata + neposredan rad s učenicima (redovna nastava, produženi
boravak ili izvannastavne aktivnosti)
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
14
Program: Kako uspješnije provoditi nastavu tjelesne i zdravstvene
Tema stručnog skupa kulture
- dr. sc. Ivan Prskalo, Učiteljski fakultet u Zagrebu
- doc. dr. sc. Boris Neljak, Kineziološki fakultet, Zagreb
Nositelj programa (predavači) - prof. dr. sc. Nevenka Breslauer, Međimursko Veleučilište u
Čakovcu
- mr. Katarina Rajković, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Grada Zagreba koji
Namjena programa
sudionika i ECTS bodovima ili - poboljšati temeljna znanja o ciljevima, zadacima,
satima realizacije dostignuću i korisnosti nastavnog predmeta TZK
- moći definirati potrebne kompetencije za suveren rad u TZK
- definirati i nadvladati ograničavajuće faktore uspješne realizacije
nastave TZK
- moći korektno planirati i programirati na osnovi rezultata
inicijalnog provjeravanja (globalni plan i program)
- biti osposobljeni za prepoznavanje osnovnih metodičkih
pogrešaka pri planiranju i programiranju u TZK
- poboljšati temeljna dokimološka znanja u nastavnom predmetu TZK
- biti osposobljeni za prepoznavanje razina usvojenosti motoričkih
znanja kao osnove za ocjenjivanje
- biti osposobljeni za realno i pravedno ocjenjivanje u
nastavnom predmetu TZK
Agencija za odgoj i obrazovanje (viši savjetnici i voditelji ŽSV-a,
Zagreb).
Organizacija Mjesto održavanja: Osnovna škola Brestje,Ulica potočnica bb, Sesvete
obrazovanje
programa) Agencije)
Potvrdnica AZOO za modul koji su prijavili (evidencija u bazi podataka
Oblik certificiranja Broj sati: 3+3+3 = 9 sati ukupno
Predavanja: max. 70 sudionika, radionice, skupni rad, individualni rad
Broj polaznika
sudionika
Datumi održavanja modula objavljivat će se u bazi podataka koja se
Vrijeme trajanja
Sukladno Odluci o kriterijima i mjerilima za određivanje visine naknada
Troškovnik vanjskim suradnicima za ostvarivanje programa Agencije za odgoj i
obrazovanje (KLASA: 023-01/09-01/0031; URBROJ: 561-01/1-09-1)
od 7. listopada 2009.
15
Program: Razvijanje kompetencija za identifikaciju darovite i
Tema stručnog skupa talentirane djece
Nositelj programa (predavači) - Nina Pavlin-Bernardić, prof. psihologije, Filozofski fakultet u
Zagrebu
- Ksenija Borović, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - razumjeti pojam darovitosti
satima realizacije - omogućiti darovitoj i talentiranoj djeci razvoj i ostvarivanje
njihovih potencijala
- steći znanja i sposobnosti za kontinuirano praćenje darovitih
učenika te za razvoj trajne potpore
- biti osposobljeni za osmišljavanje aktivnosti za razvoj darovitih
učenika na kognitivnom i socioemocionalnom području
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Sesvetska Sela, Letnička 5, Sesvete
Način vrjednovanja Brojčano ocjenjivanje i opisno ocjenjivanje sudionika
(istovremeno, ispitivanje Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od strane nositelja
obrazovnih potreba sudionika programa);
programa) Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od strane MZOŠ-a
ili Agencije);
Obrazac za samovrjednovanje nositelja programa i sudionika
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
16
Program:
Tema stručnog skupa Matematika i nadareni učenici
Nositelj programa (predavači) - prof. dr. sc. Sanja Varošanec, Prirodoslovno-matematički fakultet u
Zagrebu
- Danijela Janda Abbaci, učiteljica RN
- Ksenija Ćosić, dipl. uč., učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - pronalaziti načine kako omogućiti darovitoj djeci razvoj i
satima realizacije ostvarenje njihovih potencijala uz uvažavanje njihovih socijalno-
emocionalnih potreba
- upoznati pojam darovitosti, temeljne osobine darovite
djece/učenika te znanja i vještina potrebnih za prepoznavanje i rad
darovitih
- razvijati pozitivan stav prema darovitima i darovitosti, kao
posebnom području odgoja i obrazovanja
- aktivno kreirati okruženje za darovite učenike koje potiče izvrsnost
- njegovati timski rad radeći na konkretnim matematičkim zadacima
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Davorina Trstenjaka, Krčka 3,
Zagreb
programa) Agencije)
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
17
Program: Medijska kultura u razrednoj nastavi
Nositelj programa (predavači) - Zlatko Ivanović, prof. hrvatskog jezika
- Sanja Varga, dipl. učiteljica, učiteljica mentorica
- Jure Troje, dipl. učitelj
- učitelji praktičari
- Marina Richter, dipl. uč., voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - biti upućeni u metodičke postupke pri usvajanju sadržaja medijske
satima realizacije kulture u razrednoj nastavi
- osvijestiti elemente filmskog jezika
- steći znanja i sposobnosti potrebne za izradu vlastitih medijskih
sadržaja (MS Movie Maker)
- povećati svijest, potrebu i zanimanje za sadržajima medijske kulture
kao važne sastavnice hrvatskoga jezika
- biti upoznati s primjerima iz prakse
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Vladimira Nazora, Jordanovac
23, Zagreb
Materijali: Priručnik za učitelje i udžbenik za učenike za odgoj i
obrazovanje za zaštitu potrošača, priručnik za metodu radionica
budućnosti, materijali dostupni na mrežnim stranicama Agencije za
odgoj i obrazovanje
Način vrjednovanja Obrazac za vrednovanje teme, kvalitete izlaganja i radionica i za
(istovremeno, ispitivanje samovrednovanje
obrazovnih potreba sudionika Test znanja
programa) Dokumentacijska mapa o praktičnoj primjeni stečenih kompetencija i
metoda koje pospješuju građanski odgoj i obrazovanje
Oblik certificiranja Potvrdnica o osposobljenosti za primjenu modula građanskog odgoja i
obrazovanja
Broj polaznika Plenarno: 70 sudionika;
Radionice: do 25 sudionika u grupi;
Grupni rad: po 5 u svakoj grupi
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
18
Program:
Tema stručnog skupa Glazbena kultura i scensko-lutkarski izraz
Nositelj programa (predavači) - Diana Atanasov Piljek, prof., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- Dubravko Fiolić prof., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- Zlata Kovač, učiteljica RN
- Igor Novosel, učitelj, voditelj ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - biti osposobljeni za koreliranje i integriranje sadržaja hrvatskog
satima realizacije jezika i glazbene kulture
- raditi na: koreografiji, scenografiji, izradi lutaka, dramatizaciji,
instrumentalnoj pratnji, skladanju songova i pjevanju
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Bartola Kašića, Vrisnička 4, Zagreb
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: 70
Radionice: 3 x 20 sudionika
Skupni rad: 7 skupina
9 sati + 3 sata pripremanja i programiranja
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
19
Uspješnim strategijama do učinkovite discipline
Program Učinkovita disciplina u razredu
Tema stručnog skupa Individualizirani pristup u poučavanju
Komunikacijske vještine
Nositelj programa (predavači) - Jadranka Bjelica, prof. logoped
- Sanja Božić, učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - steći znanja i sposobnosti potrebne za uspostavljanje demokratičnih
satima realizacije odnosa i pozitivnog radnog ozračja u razrednom kolektivu
- biti osposobljeni za učinkovit individualizirani pristup
- podići razinu svojih kompetencija za izvođenje nastave usmjerene
na kompetencijski pristup
- upoznati primjere iz prakse u Osnovnoj školi Frana Krste
Frankopana, Zagreb
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Frana Krste Frankopana,
Ivanićgradska 24, Zagreb
obrazovanje
programa) Agencije)
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
20
Program:
Tema stručnog skupa Učenici s ADHD poremećajem
Nositelj programa (predavači) - mr. sc. Snježana Bilać, klinički psiholog
- Marko Ferek,voditelj udruge Buđenje, djeca s ADHD-om
- Silvana Galinović, dipl. defektolog i učiteljica razredne
nastave, učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - steći vještine prepoznavanja učenika s ADHD poremećajem
satima realizacije - steći znanja potrebna za rad s učenicima kojima je utvrđen ADHD
poremećaj
- upoznati neke vještine i strategije rada s učenicima s ADHD
poremećajem
- poslušati iskustva odrasle osobe koja nije naišla na razumijevanje
okoline kao dijete u svrhu senzibiliziranja s djecom s kojom rade i
pronalaženja najboljih načina komuniciranja i rada s njima
- biti osposobljeni za podizanje kvalitete odgojno-obrazovnog
procesa i rada s učenicima s ADHD poremećajem
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Miroslava Krleže, Kaptol 16
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika max. 70 sudionika; radionice: 20 sudionika
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
21
Program: Strategije učinkovitog uključenja darovitih učenika u
Tema stručnog skupa obrazovni proces
Nositelj programa (predavači) - Jasna Cvetković Lay, dipl. psiholog, Centar za poticanje darovitosti
djeteta „Bistrić
- Diana Atanasov Piljek, prof., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- mr. sc. Ines Škuflić Horvat, dramska pedagoginja
- Tatjana Orešković, dipl. uč., suradnica Centra
- Suzana Plevnik, dipl. uč., savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - poznavati pojam darovitosti i temeljne osobine darovitih i
satima realizacije talentiranih učenika te steći znanja i vještine potrebne za
prepoznavanje i rad s darovitima
- razviti pozitivan stav prema darovitima i darovitosti kao posebnom
području odgoja i obrazovanja
- aktivno kreirati okruženje za darovite učenike koje potiče izvrsnost,
njegovanje timskog rada i empatičnost
- pružati trajnu potporu osmišljavanjem aktivnosti za razvoj
darovitih učenika na kognitivnom i soc. emocionalnom području
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Jure Kaštelana, Vladimira
Ruždjaka 2a, Zagreb Materijali: dostupni na mrežnim stranicama
Agencije za odgoj i obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: 70 sudionika; radionice i skupni rad: po 2 radionice sa 6
skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
22
Program: Vođenje i upravljanje razrednim odjelom
Tema stručnog skupa 1. Definiranje očekivanja u odnosima učenik-učitelj-roditelj-stručni
suradnik-ravnatelj; Pravila i granice u odnosima s djecom
2. Disciplina, vrste i uzroci neprimjerenog ponašanja; Poremećaji u
ponašanju
3. Zakoni i pravilnici
Nositelj programa (predavači) - Jelena Bićanić, dipl. soc. pedagog
- Vesna Bobinski, dipl. uč., učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - izgrađivati vještinu upravljanja razrednim situacijama radeći na
satima realizacije socijalnom ozračju u razredu i školi, određivanju pravila i granica
u odnosu s učenicima, definiranju očekivanja među sudionicima
odgojno-obrazovnog procesa
- steći znanja o najčešćim vrstama i uzrocima neprihvatljivog
ponašanja te poremećaja u ponašanju
- povećati svijest o problemu nasilja među djecom i o mogućim
rješenjima
- upoznati prava i dužnosti svih sudionika odgojno-obrazovnog
procesa kako bi se osposobili za njihovo poštivanje i provođenje
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola S. S. Kranjčevića, Bogišićeva 13,
Zagreb Materijali: dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: 70 sudionika; radionice: 35 sudionika; skupni rad: 7 skupina
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
23
Program: Etički kodeks
Tema stručnog skupa Planiranje i izvođenje Etičkog kodeksa u predmetnom kurikulumu
Mala filozofija-rasprava o mudrosti, vrijednosti i kritičkom mišljenju
Nositelj programa (predavači) - Ksenija Matuš, prof. filozofije
- Ana Škudar, dipl. uč., učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave grada Zagreba
sudionika i ECTS bodovima ili - naučiti izraditi etički kodeks kao sastavni dio predmetnog
satima realizacije kurikuluma
- etički kodeks se odnosi na sve dionice u kojima:
- učitelj komunicira s učiteljem
- učitelj komunicira s učenikom
- učitelj komunicira s roditeljem
- učitelj komunicira sa stručnim suradnicima
- učitelj će prepoznati komponente i proces uspješne
komunikacije (prepreke) s eksplicitnim uvidom u etičke
vrjednote na kojima temelji svoju komunikaciju, vanjsko
odobravanje i samopoštovanje
- dionice koje se odnose na vrednovanje i samovrednovanje
- volja kao pokretač odgovornog ponašanja
- život u stalnoj reakciji na vlastito iskustvo
- pitanje identiteta
- pitanje autonomije volje
- biti educirani za različite kvalitetne oblike rada, suradnje i
partnerstva
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika, prikazi i iskustva iz
prakse
Zagreb).
35, Zagreb
Materijali: osobno uručeni učiteljima tijekom stručnog usavršavanja
programa) Agencije)
Broj polaznika max. 70 učitelja, radionice po 25 sudionika
(u privitku) naknada vanjskim suradnicima za ostvarivanje programa Agencije za
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
24
Program:
Tema stručnog skupa Suvremeni pristup učenju i poučavanju
Nositelj programa (predavači) - Željka Butorac, prof. logoped
- Diana Salaj Krašovec, učiteljica savjetnica
- Vesna Javorović, dipl. uč. savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - naučiti kriterije koji moraju biti zadovoljeni da odabrana nastavna
satima realizacije metoda ima pozitivne učinke
- razumjeti potrebu razvijanja interpersonalne i intrapersonalne
inteligencije
- osvijestiti potrebu korištenja različitih nastavnih metoda u kojima
će učenici koristiti svoje prednosti u vrsti inteligencije i učiti
metodom koja odgovara njihovim osobinama ličnosti
- biti osposobljeni za provedbu strategija koje jačaju osjećajni život i
samopoštovanje
- upoznati učenje pokretom
- naučiti vježbe koje paralelno razvijaju niz vještina i međusobno se
isprepliću te olakšavaju učenje , potiču govorno jezični razvoj ,
poboljšavaju koncentraciju i pažnju
- spoznati potrebu stručnog usavršavanja u cilju stjecanja
mnogobrojnih kompetencija za uspješno profesionalno djelovanje.
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Otok , Gradićeva 4, Zagreb
obrazovanje
programa) Agencije)
Broj polaznika max. 70 učitelja razredne nastave
Troškovnik Sukladno Odluci o kriterijima i mjerilima za određivanje visine naknada
vanjskim suradnicima za ostvarivanje programa Agencije za odgoj i
obrazovanje (KLASA: 023-01/09-01/0031; URBROJ: 561-01/1-09-1)
od 7. listopada 2009.
25
Program:
Tema stručnog skupa Inkluzija u nastavi glazbene kulture
Nositelj programa (predavači) - Diana Atanasov Piljek, prof., Učiteljski fakultet u Zagrebu
- Andreja Bartolić, dipl. soc. pedagog
- Renata Janković, učiteljica mentorica
- Vlasta Martinović, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - upoznati kognitivne strategije rada s ADHD učenicima (pomoć u
satima realizacije razvijanju organizacijskih sposobnosti kod učenika,uvođenja u
samoorganizaciju da razviju tehnike fokusiranja i rješavanja
problema)
- biti osposobljeni za razvijanje strategija pomoći
- moći primjeniti strategije koje jačaju osjećajni život i
samopoštovanje kod djece (poticati profesionalne interese kod
učenika od početka školovanja, jačanje osjećaja samopoštovanja i
zadržavanje pozitivne slike o sebi)
- steći znanja i sposobnosti za efikasne metode za promjenu
ponašanja kod djece s ADHD-om
- razumjeti prezaštitnička ponašanja roditelja djece s posebnim
potrebama
- osvijestiti koje misli, osjećaji i ponašanja ometaju rad učitelja
- osvijestiti od koga dobiti pomoć prilikom rada s djecom s ADHD-
om
- steći znanja kako u razredu razvijati vještine međusobne suradnje,
discipline i preciznosti
- steći znanja i osposobiti se za korištenje glazbe za poticanje
koncentracije i razredne discipline
- osposobiti se za uočavanje problema socijalnog ozračja razrednog
odjela kroz igranje igara vezanih uz glazbu
- osposobiti se za uočavanje individualnog (psihofizičkog)
djelovanja glazbe na pojedinca i razredni odjel
osvijestiti spajanja simptoma određenog poremećaja kod učenika i
specifične glazbene igre
- upoznati,iskušati, definirati i razlikovati zvukovne boje raznih
glazbala i upotrijebiti ih u novoj, neobičnoj situaciji glazbene
ilustracije (razvoj pažnje i koncentracije)
Zagreb).
Mjesto održavanja: Osnovna škola Antuna Gustava Matoša,
Aleja Antuna Augustinčića 12, 10 000 Zagreb
obrazovanje.
programa) Agencije)
Broj polaznika max. 70
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
26
Program:
Tema stručnog skupa Projektna nastava po metodi „Projekt građanin“
Nositelj programa (predavači) - viša savjetnica AZOO za nacionalne programe, Nevenka Lončarić
Jelačić, prof.
- voditelji stručnih vijeća za građanski odgoj i obrazovanje s
prezentacijom projekata
- Vesna Žugec, dipl. uč., učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - biti osposobljeni za izvođenje nastave usmjerene na kompetencijski
satima realizacije pristup
- steći temeljna znanja o modulima građanskog odgoja i obrazovanja
i kako ih integrirati u kurikulum razredne nastave
- biti osposobljeni za primjenu metode projekt građanin u radu s
učenicima
- biti osposobljeni da kod učenika razvijaju socijalne komunikacijske
vještine i etička načela koja se temelje na društvenoj solidarnosti i
uključenosti u društvo
Zagreb).
35, Zagreb Materijali: Priručnik za učitelje Projekt građanin,
Priručnik za učitelje Osnove demokracije, Brošura o državnoj smotri
s opisom projekata
2009, materijali dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i
Način vrjednovanja obrazovanje
Obrazac za vrednovanje teme, kvalitete izlaganja i radionica i za
(istovremeno, ispitivanje samovrednovanje
obrazovnih potreba sudionika Test znanja
programa) Dokumentacijska mapa o praktičnoj primjeni stečenih kompetencija i
metoda koje pospješuju građanski odgoj i obrazovanje
Broj polaznika Plenarno: max. do 70 sudionika;
Radionice: do 25 sudionika u grupi;
Grupni rad: po 5 u svakoj grupi
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
27
Program: Daroviti učenici i nastava prirodoslovlja
Tema stručnog skupa 1. Daroviti učenici i nastava prirodoslovlja
2. Učenje otkrivanjem - izvanučionička nastava (Park Maksimir)
3. Učenje otkrivanjem - izvanučionička nastava (ZOO vrt Maksimir)
Nositelj programa (predavači) - dr. sc. Ivan De Zan, Učiteljski fakultet u Zagrebu
- mr. sc. Biljana Janev-Budinec
- Krešimir Kovačec, biolog-edukator, ZOO u Zagrebu
- Sanja Škreblin, dipl. uč., učiteljica mentorica
- Vlado Kašnar, dipl. uč., voditelj ŽSV
sudionika i ECTS bodovima ili - razviti sposobnost identifikacije darovite i talentirane djece/učenika
satima realizacije koristeći višedimenzionalne modele (Gardnerov upitnik)
- kontinuirano pratiti i vrednovati ostvarivanje posebnih kognitivnih,
socijalnih, tjelesnih i emocionalnih potreba darovite i talentirane
djece/učenika
- osmisliti i provesti različite aktivnosti za nekoliko od 8
Gardnerovih inteligencija kojima će ih poticati kod darovitih
učenika u predmetu prioda i društvo
- upoznati specifičnosti odgojno-obrazovnih potreba darovite djece:
stjecanje znanja, iskustva i navika učenja, stvaranje uvjeta za razvoj
stvaralaštva, razvijanje emocionalnog potpornog sklopa i
motivacije
- sudjelovati u izvanučioničkoj nastavi u ZOO vrtu Maksimir i Parku
Maksimir
Zagreb).
Mjesto održavanja: OŠ Vugrovec – Kašina, Ivana Mažuranića 43, Kašina
Materijali: učitelji će na svakom modulu dobiti sažetke predavanja.
programa) Agencije)
Broj polaznika Predavanja: max. 70sudionika; radionice: 35 sudionika, skupni rad: 2
skupine
01/1-09-1) od 7. listopada 2009.
28
Zagrebačka županija - zapad
Program: Razvoj kompetencija učitelja za društvenu pravdu i
Tema modularnog stručnog interkulturalno poučavanje
usavršavanja 1.MODUL-Što je interkulturalno obrazovanje? Što je društvena
pravda? Definiranje kompetencija učitelja za interkulturalno
poučavanje.
2. MODUL- Kako se razvijaju stereotipi i predrasude i kako ih
prenosimo na učenike?
3. MODUL- Poruke koje dajemo djeci - stereotipi i predrasude u
materijalima za učenje. Kako razgovarati s djecom? Primjena procesa
transformativnog dijaloga.
Nositelj programa (predavači) Sanja Brajković, prof.

Jasna Horvat , dipl. učiteljica, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Zagrebačke

županije-zapad za osnovne škole:
OŠ Ante Kovačića, Marija Gorica, OŠ Ivane Brlić-Mažuranić, Prigorje
Brdovečko, OŠ Ivana Perkovca, Šenkovec, OŠ Ljudevita Gaja,
Zaprešić, OŠ Pavla Belasa, Brdovec

sudionika i ECTS bodovima ili - razumjeti definiciju multikulturalnog obrazovanja, interkulturalnog
satima realizacije obrazovanja i obrazovanja za društvenu pravdu
- proučavati poruke s kojim se putem pisanog i slikovnog materijala
svakodnevno susreću djeca
- sudionici će procijeniti raspoloživost i prigodnost multikulturalnog
materijala u vlastitom okruženju i uvidjeti kako s djecom mogu razvijati
kritičnost prema materijalu koji ih okružuje
- naučit će koje su faze transformativnog dijaloga i primijeniti faze
transformativnog dijaloga na različitim materijalima
Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika.
Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb

Zagrebačka županija – zapad, prema pozivu
Pučko otvoreno učilište „Korak po korak“, Zagreb
Mjesto održavanja: Osnovna škola Ivana Perkovca, Zagrebačka 30,
Šenkovec
Materijali: sažeci nakon svakog modula, materijali dostupni na
mrežnim stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje

ili Agencije);
Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje nakon odobrenog programa od

određene Uprave MZOŠ-a
Broj polaznika Plenarno: 70 sudionika

Radionice: 35 sudionika u skupini
Skupni rad: 5 skupina u svakoj grupi

Troškovnik Plenarno: prema cjeniku AZOO

Radionice:prema cjeniku AZOO
Materijalni troškovi škole: pribor za rad (papir, pribor za pisanje,
crtanje, lijepljenje).
29
Kreativnost u razrednoj nastavi
Program:
1. Kreativnost-pojam, značaj, sastavnice
Tema stručnog skupa
2. Načini poticanja kreativnog mišljenja u razrednoj
nastavi,osmišljavanje aktivnosti u nastavnim predmetima
3. Uloga igre u razvijanju kreativnog mišljenja,primjeri sadržaja za
razvijanje kreativnog mišljenja
- Gordana Ivančić, dipl. učiteljica mentorica

Nositelj programa (predavači)
- učitelji praktičari
- Sandra Škrlin, dipl. učiteljica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave sa šireg područja

grada Zaprešića /Zagrebačka županija/ i osnovnih škola:
OŠ Bistra, Poljanica Bistranska, OŠ Pušća, Pušća, OŠ Jakovlje,
Jakovlje, OŠ Kupljenovo, Kupljenovo, OŠ Luka, Luka, OŠ Antuna
Augustinčića, Zaprešić

sudionika i ECTS bodovima ili - razumjeti pojam i definicije kreativnosti
satima realizacije - razlikovati pojmove kreativnost-nadarenost-inteligencija; kritičko
mišljenje
- kreativno mišljenje; divergentno mišljenje-konvergetno mišljenje
- upoznati tehnike poticanja divergentog mišljenja i kreativnog
mišljenja
- steći znanja i sposobnosti potrebne za poticanje kreativnog mišljenja
u rješavanju problema
- osposobiti se za izvođenje aktivnosti koje potiču divergentno
mišljenje učenika
- osposobiti se za primjenu tehnika kreativnog mišljenja u
osmišljavanju nastavnog procesa
Organizacija Škole sa šireg područja grada Zaprešića: OŠ Bistra, OŠ Pušća, OŠ

Jakovlje,OŠ Luka,OŠ Kupljenovo, OŠ.A. Augustinčića,Zaprešić
Mjesto održavanja:
Osnovna škola Bistra, Poljanica Bistranska, Bistranska 30
Kulturni centar Bistra, Poljanica Bistranska, Bistranska 98

ili Agencije);
Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje – izdavanje potvrda

Agencija za odgoj i obrazovanje nakon odobrenog programa od
MZOŠ-a (određene Uprave MZOŠ-a)
Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika

Radionice: 20 sudionika
Skupni rad: 4 skupine
Vrijeme trajanja 3 X 3 sata + pripremanje i planiranje
Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa)

Troškovi organizacije i pripreme
30
Program Praćenje i vrednovanje učenikovog postignuća u razrednoj nastavi
Tema stručnog skupa Realizacija programa kroz tri modula:
- Vrednovanje učenikovih postignuća-teorijske osnove
- Usmeno provjeravanje u nastavi matematike i zadaci objektivnog tipa
u nastavi prirode i društva
- Ocjenjivanje učeničkih sastavaka i diktata
Nositelj programa (predavači) prof. dr. sc Karol Visinko, Učiteljski fakultet u Rijeci
Marina Diković prof.,
Sanja Škreblin, učiteljica mentorica,
Danijela Janda Abbaci dipl. učiteljica,
Jasnica Vojvodić, učiteljica savjetnica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljicama i učiteljima razredne nastave za

grad Jastrebarsko i Krašić-Zagrebačka županija

sudionika i ECTS bodovima ili
satima realizacije - obnoviti teorijska znanja o vrednovanju učenika
- procijeniti svoje postupke u procesu vrednovanja temeljem
zadanih teorijskih odrednica
- analizirati i ujednačiti elemente usmene provjere znanja u
matematici,analizirati izradu pisanih provjera znanja,analizirati
načine vrednovanja pojedinih tipova zadataka
- primjenjivati teorijska znanja tijekom navedenih analiza
- ocjenjivanje učeničkih sastavaka i diktata
Organizacija Mjesto održavanja: OŠ „Ljubo Babić“ Jastrebarsko, Ante i Davida

Starčevića 16, Jastrebarsko
Način vrjednovanja Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od strane MZOŠ-a
(istovremeno, ispitivanje ili Agencije);
obrazovnih potreba sudionika Obrazac za samovrjednovanje nositelja programa i sudionika
programa)

Broj polaznika 47 sudionika
Vrijeme trajanja 9 sati
Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa) s putnim

troškovima.
31
Program: Roditeljski sastanci
Tema modularnog stručnog
usavršavanja
Nositelj programa (predavači) - predavači će se odrediti naknadno
- Višnja Fresl, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Zagrebačke

županije-zapad i osnovnim školama:
OŠ Samobor, Samobor, OŠ Milana Langa, Bregana, OŠ Rude, Rude
OŠ Mihaela Šiloboda, Sv. Martin pod Okićem, OŠ Bogumila Tonija,
Samobor

sudionika i ECTS bodovima ili
satima realizacije - upoznati oblike suradnje s roditeljima
- steći znanja o načinima vođenja roditeljskih sastanaka
- steći kompetencije za organizaciju i vođenje radionica s
roditeljima
- razmijeniti iskustva iz prakse
Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb

Mjesto održavanja: Osnovna škola Bogumila Tonija, Ivana Perkovca
90, Samobor
obrazovanje

(istovremeno ispitivanje obrazovnih Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od strane nositelja
potreba sudionika programa) programa);
Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od Agencije);

Broj polaznika Predavanja: 62 sudionika; Radionice: 62 sudionika;
Vrijeme trajanja 9 sati raspoređenih u tri modula:
Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa) s putnim

troškovima.
32
USPJEŠNO VOĐENJE RAZREDNOG ODJELA
Tema stručnog skupa I. modul: Kako razumjeti djecu s posebnim potrebama (pup, ADHD)
II. modul: Kvalitetna komunikacija kao preduvjet uspješne suradnje
III. modul: Tehnike asertivnog ponašanja
Nositelj programa (predavači) Nositelji programa:
Alma Rovis Brandić, dipl. soc. pedagog
Terezija Purić, dipl. socijalni pedagog
Viši savjetnik AZOO, Igor Rukljač, dipl. učitelj
Željka Ivošević, dipl. učiteljica, mentorica ,voditeljica ŽSV-a
Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave (Zagrebačke županije

zapad) - Osnovne škole Sveta Nedelja, Pisarovina i Klinča Sela koji su u bazi
podataka upisani kao polaznici modula
Učitelji će:
Ciljevi iskazani
kompetencijama sudionika i - jačati specifične kompetencije potrebne za kvalitetno nošenje sa zahtjevima i
ECTS bodovima ili satima očekivanjima današnjeg trenutka
realizacije (npr. učenici koji iskazuju neprihvatljive oblike ponašanja, zahtjevni roditelji
koji nisu uvijek spremni za kvalitetnu suradnju)
- iznalaziti kreativna rješenja iz različitih situacija
- osvijestiti vlastite stilove ponašanja (komuniciranja)

- spoznati važnost uspješne komunikacije
- uvježbavati tehnike asertivne komunikacije
- biti potaknuti na kvalitetniji rad u razredu
- steći znanja i vještine koje će učitelja usmjeravati k boljem povezivanju s
učenicima i roditeljima, te olakšati odgajanje i vođenje
Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika, iskustva iz prakse, socijalno-
Metode poučavanja pedagoška supervizija konkretnih slučajeva
Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje (viši savjetnici i voditelji ŽSV-a
Zagrebačka županija - zapad)
Mjesto održavanja: OŠ Klinča Sela, Kolodvorska 5, Klinča Sela
Materijali: Materijali dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i

obrazovanje
Način vrjednovanja Obrazac za vrjednovanje teme i nositelja programa (od strane MZOŠ-a
ili Agencije);
33
(istovremeno, ispitivanje Obrazac za samovrjednovanje nositelja programa i sudionika
obrazovnih potreba sudionika
programa)
Oblik certificiranja Potvrdnica Agencije za odgoj i obrazovanje za prijavljen modul
Broj sati: 9
3 x 1 sat plenarnog predavanja, 3 x 2 sata radioničkog rada, 2 x 3 sata

implementacija u razredu
Plenarno: 56 sudionika;
Broj polaznika
Radionice: 28 / 28 sudionika u grupi;
Skupni rad: po 5 skupina u svakoj grupi
Datumi održavanja modula objavljivat će se u bazi podataka koja se nalazi na

Vrijeme trajanja mrežnim stranicama AZOO.
Troškovnik Plenarno i radionice prema cjeniku AZOO
Materijalni troškovi škole: pribor za rad (papir, pribor za pisanje,

crtanje, lijepljenje).
34

Tablice Modularno Usavrsavanje

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tablice Modularno Usavrsavanje

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Programi za modularno stručno usavršavanja učitelja razredne nastave u Gradu

Zagrebu i Zagrebačkoj županiji (zapad)

Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika i prikazi iz prakse

Nositelj programa (predavači) Sanja Brajković, prof.

Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Zagrebačke

Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će:

Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika.

Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb

Način vrjednovanja Brojčano ocjenjivanje i opisno ocjenjivanje sudionika

Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje nakon odobrenog programa od

Broj polaznika Plenarno: 70 sudionika

Vrijeme trajanja Datumi održavanja modula objavljivat će se u bazi podataka koja se

Troškovnik Plenarno: prema cjeniku AZOO

- Gordana Ivančić, dipl. učiteljica mentorica

Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave sa šireg područja

Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će:

Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika i prikazi iz prakse

Organizacija Škole sa šireg područja grada Zaprešića: OŠ Bistra, OŠ Pušća, OŠ

Način vrjednovanja Brojčano ocjenjivanje i opisno ocjenjivanje sudionika

Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje – izdavanje potvrda

Broj polaznika Predavanja: max. 70 sudionika

Vrijeme trajanja 3 X 3 sata + pripremanje i planiranje

Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa)

Namjena programa Program je namijenjen učiteljicama i učiteljima razredne nastave za

Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će:

Organizacija Mjesto održavanja: OŠ „Ljubo Babić“ Jastrebarsko, Ante i Davida

Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje nakon odobrenog programa od

Broj polaznika 47 sudionika

Vrijeme trajanja 9 sati

Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa) s putnim

Nositelj programa (predavači) - predavači će se odrediti naknadno

- Višnja Fresl, učiteljica mentorica, voditeljica ŽSV

Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave Zagrebačke

Ciljevi iskazani kompetencijama Učitelji će:

Metode poučavanja Predavanja, radionice, samostalni rad polaznika i prikazi iz prakse

Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb

Način vrjednovanja Brojčano ocjenjivanje i opisno ocjenjivanje sudionika

Oblik certificiranja Agencija za odgoj i obrazovanje nakon odobrenog programa od

Broj polaznika Predavanja: 62 sudionika; Radionice: 62 sudionika;

Vrijeme trajanja 9 sati raspoređenih u tri modula:

Troškovnik Cijena sata nositelja programa (realizatora programa) s putnim

II. modul: Kvalitetna komunikacija kao preduvjet uspješne suradnje

III. modul: Tehnike asertivnog ponašanja

Nositelj programa (predavači) Nositelji programa:

Alma Rovis Brandić, dipl. soc. pedagog

Terezija Purić, dipl. socijalni pedagog

Viši savjetnik AZOO, Igor Rukljač, dipl. učitelj

Željka Ivošević, dipl. učiteljica, mentorica ,voditeljica ŽSV-a

Namjena programa Program je namijenjen učiteljima razredne nastave (Zagrebačke županije

- iznalaziti kreativna rješenja iz različitih situacija

- osvijestiti vlastite stilove ponašanja (komuniciranja)

Organizacija Agencija za odgoj i obrazovanje (viši savjetnici i voditelji ŽSV-a

Zagrebačka županija - zapad)

Mjesto održavanja: OŠ Klinča Sela, Kolodvorska 5, Klinča Sela

Materijali: Materijali dostupni na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i

Oblik certificiranja Potvrdnica Agencije za odgoj i obrazovanje za prijavljen modul

3 x 1 sat plenarnog predavanja, 3 x 2 sata radioničkog rada, 2 x 3 sata

Skupni rad: po 5 skupina u svakoj grupi

Datumi održavanja modula objavljivat će se u bazi podataka koja se nalazi na

Troškovnik Plenarno i radionice prema cjeniku AZOO

Materijalni troškovi škole: pribor za rad (papir, pribor za pisanje,

You might also like