Zachodnioeuropejska i polska myśl, edukacyjna w dobie odrodzenia i

reformacji.
Odrodzenie w Polsce Renesans narodził się w Polsce w połowie XVwieku. Ten okres nierzadko
określa się „złotym wiekiem kultury polskiej”. Wówczas kultura, sztuka i literatura łacińska osiągnęły
wysoki poziom, dzięki temu, że polska szlachta wysyłała swoich potomków na uniwersytety
zachodnie.

Reformacja w Rzeczypospolitej była ruchem religijnym i społecznym, ubiegającym się o zmiany w

polskim Kościele.W Polsce istniała od lat 20. XVI w. do połowy XVII w., kiedy ostatecznie zwyciężyła
kontrreformacja. Natomiast największy rozkwit przypada na lata 40 XVI w.

Humanizm Nazwa prądu umysłowego i kulturalnego odrodzenia (XIV–XVI w.), przeciwstawiającego

teocentrycznej kulturze średniowiecznej zainteresowanie człowiekiem i życiem ziemskim,
akcentującego możliwości ludzkiego rozumu.

Erazm z Rotterdamu - poglądy na wychowanie

- był zwolennikiem udostępniania oświaty i szkół zarówno biednym, jak i bogatym męzczyznom i

kobietom

- twierdził, że aspektem decydującym o wiedzy i umiejętnośćiach człowieka, powinna być jego

zdolność,

a nie płeć , pochodzenie czy bogactwo

- był wrogiem kar cielesnych

Szkoły jezuickie w Polsce

Szkoły jezuickie inaczej szkoły prowadzone przez zakon jezuitów, w Polsce od 1565 r. co było
przełomem w dziedzinie edukacji. Pośród innych placówek oświatowych uważane za najlepsze,
kolegia jezuickie rozwijały się najszybciej. W 1773r. Komisja Edukacji Narodowej przejęła działalność
jezuitów z powodu rozpadu ich zakonów w Polsce.

Polska Myśl Edukacyjna W Polsce początek rozsrostu myśli pedagogicznej ściśle związany był z walką
o władzę pomiędzy poszczególnymi warstwami społecznymi. Rzemieślnicy wierzyli , że reformacja
przyniesie ze sobą sprawiedliwość społeczną.

Myśl Edukacyjna w

Hiszpanii

Anglii

Niemczech