GGGE 5014 : KAEDAH MENGAJAR

NAMA PENSYARAH : DR . FATHIYAH

TUGASAN 2 : PEMBENTANGAN RPH DAN

JUSTIFIKASI

NAMA AHLI KUMPULAN

1. Ummi Khalsum Fatimah Binti Abu Saman ( P122892)
2. Mohamad Norizzat Bin Puwasa ( P123234)
3.Nurul Alya Binti Mohd Amin ( P124128)
4. Munirah Binti Mansor ( P122310)
Rancangan Pengajaran Harian
MATA PELAJARAN : SAINS
TAHUN : 5 BERLIAN
TAJUK : 4.0 TUMBUH-TUMBUHAN
STANDARD
KANDUNGAN : 4.2 Pencaran Buah atau Biji Benih

Hari : Selasa / 29.11.2022

10.00 AM - 10.50 AM
 STANDARD KANDUNGAN

Pencaran Buah atau Biji Benih

STANDARD
PEMBELAJARAN
Murid boleh : 1.Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah
2.Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah
3.Meramal cara pencaran biji benih berdasarkan ciri biji benih tersebut.
 OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

"MEMAHAMI CARA TUMBUHAN MEMBIAK"

 AKTIVITI P&P
PERMULAAN
Langkah 1
Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan.Pelajar diminta untuk
melihat video pembelajaraan yang ditayangkan guru.

Langkah 2
Pelajar disoal oleh guru apa yang mereka faham mengenai video
yang telah ditayangkan.
 AKTIVITI P&P
PERKEMBANGAN
Langkah 1
Guru menunjukkan flash card yang mengandungi tumbuh-tumbuhan, dan menerangkan tentang kaedah pencaran
benih bagi setiap tumbuhan. Pelajar memberi perhatian kepada penerangan guru.
Langkah 2
Guru menunjukkan kepada pelajar beberapa contoh sampel benih seperti benih meranti, benih bendi, buah
kelapa dan kemuncup untuk pemerhatian pelajar.
Langkah 3
Guru menulis 4 kaedah pencaran di papan tulis (pencaran melalui air,angin, mekanisme letupan,serta haiwan) dan
memberikan setiap kumpulan gambar-gambar flash card.
Langkah 4
Guru meminta wakil setiap kumpulan menampal flash card di papan tulis mengikut jenis kaedah
pencaran dengan betul. Guru menstrukturkan semula jawapan pelajar. Kumpulan yang berjaya
menjawab diberi hadiah.
 AKTIVITI P&P
PENUTUP
Langkah 1
Guru menyoal semula pelajar tentang isi-isi penting topik pembelajaran pencaran biji benih pada penghujung kelas.
Guru bertanyakan contoh selain daripada yang telah diajarkan kepada murid untuk menguji tahap kefahaman murid.

Langkah 2
Guru akan menilai kefahaman pelajar melalui respon mereka di dalam kelas.

Langkah 3
Guru akan membuat kesimpulan mengenai topik pembelajaran pencaran biji benih kepada pelajar.

INDUKSI (Tayangan video)
-Mampu menarik perhatian
murid untuk memahami topik
- bertujuan untuk merangsang
- mengandungi elemen visual
animasi, bunyi dan
penceritaan tentang topik.
JUSTIFIKASI
-MATERI
TEMATIK (flash card , Sampel
-Menyoal isi-isi penting yang
biji benih)
telah dipelajari
daya ingat dan memastikan
-penilaian dilakukan
fokus murid berada pada
berdasarkan respons pelajar
tahap maksimum
bertujuan untuk menilai
-Kemahiran memerhati dan pencapaian objektif serta
kemahiran pengelasan menentukan kebersanan.
 REFLEKSI

30 / 36 orang murid telah menguasai objektif pembelajaran dan diberi

Latihan pengayaan/pengukuhan.

6 / 36 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi

latihan pemulihan

Jumlah murid ramai

murid tak bermotivasi
Tahap pengetahuan dan kemahiran berbeza