TUGAS INDIVIDU-1

AGENDA II LATSAR CPNS TAHUN 2022

Nama Peserta : AGENG SUTEJO, S.Pd

NIP : 19890821 202012 1 008
No.Daft.Hadir/ Kelp: 05/01
Latsar CPNS Angk. : 41Golongan : III
Tempat Latsar : BPSDMD JAWA TENGAH
Jabatan/ Instansi : GURU KELAS/ SDN 1 BRAJAN

Berilah contoh penerapan nilai BerAKHLAK dalam pelaksanaan tugas jabatan

PNS/Tupoksi menggunakan format tabel dibawah ini.

NO NILAI CONTOH PENERAPAN NILAI BERAKHLAK DALAM KATA KUNCI & PANDUAN PERILAKU
BerAKHLAK PELAKSANAAN TUGAS JABATAN PNS/TUPOKSI YANG TERKANDUNG DIDALAMNYA
(setiap nilai BerAKHLAK contohnya minimal 3) (dari masing masing contoh)

1 2 3 4
a. Menyambut siswa dengan ramah dan santun Responsivitas dan ramah

b. Mengajar dengan dengan semangat dan sepenuh Kepuasan dan dapat diandalkan
Berorientasi
1. hati
Pelayanan
Kualitas dan melakukan perbaikan
c. Memberi penilaian hasil evaluasi secara obyektif tiada henti

a. Menggunakan fasilitas sekolah sesuai kebutuhan Transparan dan efisien dalam

menggunakan barang milik negara

b. Datang dan pulang kerja tepat waktu Konsisten dan disiplin

2. Akuntabel
c. Melaksanakan tugas dengan penuh tanggung Integritas dan tanggung jawab
jawab

a. Mengikuti seminar dan pelatitahan yang sesuai Learning agility dan meningkatkan
dengan tugasnya kompetensi

b. Membantu rekan kerja sesuai kompetensi yang Ahli dibidangnya dan membantu
3. Kompeten dimiliki orang lain

c. Melaksanakan tugas yang diemban sampai tuntas Keberhasilan dan melaksanakan

tugas dengan hasil terbaik

a. Bekerjasama dengan rekan kerja tanpa Selaras dan membangun lingkungan

membedakan suku, ras, dan agama kerja yang kondusif.

b. Memberi bantuan pada siswa yang mengalami Peduli dan suka menolong orang
4. Harmonis
musibah lain

c. Menerima kritik dan saran yang membangun dari Diversity dan menghargai
orang lain perbedaan
 a. Mengamalkan nilai – nilai Pancasila dalam Nasionalisme dan memegang teguh
kehidupan sehari – hari ideologi Pancasila

b. Menjalankan visi dan misi sekolah Komitmen dan menjaga nama baik
5. Loyal instansi

c. Mengikuti kegiatan kelompok kerja yang Dedikasi dan menjaga nama baik
diadakan instansi instansi

a. Membuat media pembelajaran yang menarik Inovasi dan mengembangkan

perhatian siswa kreatifitas

b. Belajar hal baru seperti penggunaan IT dalam Antusias terhadap perubahan dan
6. Adaptif kegiatan pembelajaran cepat menyesuaikan diri

c. Memberikan jam tambahan les komputer pada Proaktif dan cepat menyesuaikan
siswa diri terhadap perubahan

a. Bekerjsama dengan pihak puskesmas dalam Sinergi dan terbuka dalam

menghadapi pademi covid-19 bekerjasama untuk hasil yang lebih
baik

b. Bekerjasama dengan komite sekolah untuk Sinergi dan terbuka dalam

kemajuan bekerjasama untuk hasil yang lebih
7. Kolaboratif
baik

c. Bekerjasama dengan masyarakat sekitar untuk Sinergi dan terbuka dalam

menjaga ketertiban dan keamanan sekolah bekerjasama untuk hasil yang lebih
baik

Catatan :
1. Deskripsikan dengan jelas contoh contoh penerapan nilai BerAKHLAK dalam
pelaksanaan tugas jabatan PNS/Tupoksi.

2. Setiap nilai BerAKHLAK minimal 3 contohnya dan carilah kata kunci dan panduan perilaku
yang terkandung didalamnya ( dari masing masing contoh yang diberikan)
3. Tugas diupload (pdf) di LMS kolabjar paling lambat hari ke-7 jam 23.59 WIB.

=======SELAMAT MENGERJAKAN=======
 TUGAS INDIVIDU-2
AGENDA II LATSAR CPNS TAHUN 2022
Nama
Jabatan
Unit Kerja
Tupoksi yang sesuai dengan RA
Identifikasi Isu ( diambil dari USG )
Isu yang diangkat ( core issue )
Penyebab Isu ( diambil dari Fishbond )
Gagasan pemecahan isu ( konsep judul )
: Ageng Sutejo, S.Pd
: Guru Kelas
: SDN 1 Brajan
: Optimalisasi kemampuan membaca kelas 1 SDN 1 Brajan
: 1. Belum optimalnya kemampuan membaca siswa kelas
1 SDN 1 Brajan Kecamatan Prambanan Kabupaten
Klaten
2. Budaya literasi di SDN 1 Brajan Kecamatan
Prambanan Kabupaten Klaten masih belum optimal.
3. Tingkat disiplin dan tanggung jawab siswa di SDN 1
Brajan Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten
dalam mengerjakan tugas masih belum optimal.
: Belum optimalnya kemampuan membaca siswa kelas
1 SDN 1 Brajan Kecamatan Prambanan Kabupaten
Klaten
: 1. Kurangnya pemahaman dan keterampilan guru
(Man)
2. Media pembelajaran masih kurang (Material)
3. Metode yang digunakan masih konvensional
(Method)
4. Minimnya kerjasana orang tua dengan guru (Milieu)
: Optimalisasi Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1
SDN 1 Brajan Kecamatan Prambanan Kabupaten
Klaten
 Matriks Rancangan Aktualisasi dan Habituasi Nilai Nilai Dasar PNS (Core Values) BerAKHLAK

OUTPUT/ KETERKAITAN KONTRIBUSI VISI PENGUATAN

NO KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN
HASIL SUBSTANSI MATAPELATIHAN DAN MISI ORGANISASI NILAI NILAI ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7

Tersusunnya RPP SMART ASN Dengan melakukan Kegiatan ini

kegiatan menyusun mendukung
a. Menyusun Tersedianya draft Akutabel
RPP menunjukkan penguatan nilai
draft RPP RPP
Menyusun RPP kontribusi terhadap organisasi, yaitu:
Saya menyusun
visi dan misi SD
(mendukung Man) RPP dengan penuh Negeri 1 Brajan yaitu Akuntabel dalam
tanggung jawab melaksanakan membuat rencana
pembelajaran secara pelaksanaan
Menyelesaikan PAIKEM pembelajaran (RPP)
b. Melakukan Diperoleh saran Kolaboratif
penyebab (Man) : konsultasi tentang RPP yang (Pembelajaran aktif,
kepada mentor dibuat Saya bersedia Inovatif, Kreatif
kurangnya ,Efektif, Kompeten
menerima saran
pemahaman dan demi perbaikan Menyenangkan).
RPP Menghasikan RPP
1 ketrampilan guru yang sesuai
dalam c. Memperbaiki Tersusunnya RPP Kompeten dengan keahlian di
RPP sesuai arahan dari bidangnya
menggunakan
mentor Menghasikan RPP
media yang sesuai
dengan keahlian
pembelajaraan
di bidangnya

Sumber : Inovasi Kolaboratif

Saya
Bermusyawarah
dengan mentor
untuk sinergitas
yang lebih baik
 Tersedianya media Dengan melakukan Kegiatan ini
SMART ASN
pembelajaran kegiatan mencari mendukung
a. Membuat Terciptanya desain Berorientasi referensi media penguatan nilai
Mencari referensi
desain media media Pelayanan pembelajaran inovatif, organisasi, yaitu:
dan memilih
pembelajaran pembelajaran menunjukkan
media yang
Saya menyediakan kontribusi terhadap Adaptif
menarik dan
media belajar untuk visi misi SD Negeri 1
mudah dipahami
peserta didik Brajan yaitu siswa Inovasi membuat
siswa
cerdas, terampil, media pembelajaran
(mendukung
Adaptif berkarakter, agamis, untuk peserta didik
Material)
dan berbudaya.
Inovasi membuat
media pembelajaran
Menyelesaikan
untuk peserta didik
2. penyebab
(Material)
b. Mempersiapkan Tersedia alat dan Kompeten
Kurangnya media
alat dan bahan bahan media
pembelajaran
pembelajaran Kesesuaian media
membaca untuk
pembelajaran
siswa
dengan materi
Sumber : Inovasi
c. Membuat Terciptanya media Akuntabel
media pembelajaran untuk
pembelajaran siswa Integritas dalam
menyelesaikan
tugas membuat
media pembelajaran

Melaksanaan Terlaksananya Dengan melakukan Kegiatan ini

kegiatan menyusun mendukung
pembelajaran pembelajaran
media pembelajaran penguatan nilai
3 membaca membaca yang SMART ASN inovatif, menunjukkan organisasi, yaitu:
peningkatan sumber
menggunakan efektif
daya manusia,
media kartu huruf menggunakan Membina budi pekerti
 (mendukung media kartu huruf yang luhur, Membina Berorientasi
akhlakul karimah Pelayanan
Method) a. Mempersiapkan Siswa siap untuk Berorientasi
siswa sesuai agama
siswa untuk mengikuti Pelayanan
Menyelesaikan masing masing, Menyediakan media
mengikuti pembelajaran
penyebab Membina potensi belajar untuk peserta
pembelajaran Saya ramah dalam
(Method) siswa di bidang seni didik
menyiapkan siswa
Metode yang budaya.
mengikuti
digunakan masih pembelajaran di kelas
Loyal
konvensional
Kolaboratif
Saya menjaga
kerahasiaan hasil
Saya bekerjasama
Sumber : Inovasi evaluasi belajar siswa
dengan siswa agar
tercipta suasana
belajar yang kondusif

b. Melaksanakan Siswa mengikuti Harmonis

kegiatan kegiatan
pembelajaran pembelajaran Saya menghargai
dengan kondusif perbedaan setiap
siswa saat kegiatan
belajar

c.Melakukan Mendapatkan hasil Loyal

evaluasi evaluasi
pembelajaran pembelajaran Saya menjaga
siswa kerahasiaan hasil
evaluasi belajar
siswa
Melaksanaan Diperoleh hasil Dengan melakukan Kegiatan ini
kegiatan penilaian mendukung
penilaian penilaian membaca
pembelajaran inovatif, penguatan nilai
4 SMART ASN
pembelajaran siswa setelah menunjukkan organisasi, yaitu
kontribusi terhadap
membaca menggunakan media
visi misi SD Negeri 1
 (mendukung pembelajaran Brajan yaitu siswa Akuntabel
cerdas, terampil,
Milieu)
berkarakter, agamis, Hasil penilaian
Menyelesaikan dan berbudaya. membaca siswa
dapat
Penyebab a. Mempersiapkan Siswa siap Berorientasi
dipertanggungjawab
siswa untuk mengikuti penilaian Pelayanan
(Milieu): kan
mengikuti
Minimnya penilaian Saya ramah dalam
menyiapkan siswa
kerjasana orang
mengikuti penilaian di
tua dengan guru kelas

Kolaboratif
Sumber : Inovasi
Saya bekerjasama
dengan siswa agar
tercipta suasana
penilaian yang
kondusif

b. Siswa Akuntabel
Melaksanakan melaksanakan
penilaian penilaian dengan Hasil penilaian
kondusif membaca siswa
dapat
dipertanggungjawa
bkan

c. Melakukan Mendapatkan hasil Loyal

penilaian penilaian
membaca membaca siswa Menjaga
kerahasiaan hasil
penilaian siswa
Melakukan Mendapatkan Dengan melakukan Kegiatan ini
5 SMART ASN
evaluasi kegiatan kesimpulan dari kegiatan evaluasi mendukung
membaca hasil kegiatan pembelajaran inovatif, penguatan nilai
menggunakan membaca menunjukkan organisasi, yaitu
media kartu huruf menggunakan kontribusi terhadap
secara media kartu huruf visi misi SD Negeri 1
keseluruhan Brajan yaitu Harmonis
a. Mendapatkan hasil Akuntabel Meningkatkan sumber
Menyelesaikan Mengumpulkan belajar membaca daya manusia, Menghargai saran
Penyebab hasil belajar siswa menggunakan Teliti dalam Membina budi pekerti dan masukan dari
(Milieu): merekap hasil yang luhur, Membina mentor, serta
siswa media kartu huruf
Minimnya penilaian belajar akhlakul karimah komunikatif dengan
kerjasana orang membaca yang sudah siswa sesuai agama orang tua siswa.
membaca siswa
tua dengan guru menggunakan dilaksanakan masing masing,
media kartu Kompeten Membina potensi
Sumber : Inovasi huruf yang siswa di bidang seni Kolaboratif
sudah Mendapatkan hasil budaya.
dilaksanakan rekap nilai sesuai Bekerjasama dengan
dibidangnya orang tua siswa agar
kemampuan
b. Melaporkan Mendapat saran Harmonis membaca siswa
hasil dan masukan dari optimal
pembelajaran mentor Menghargai saran
yang telah dan masukan dari
dilakukan mentor
c. Membuat Mendapatkan Akuntabel
kesimpulan kesimpulan dari
dari hasil hasil membaca Konsisten dalam
membaca menggunakan melaksanakan tugas
menggunakan media kartu huruf dan dapat
media kartu dipertanggungjawa
huruf bkan
Catatan :
1. Jumlah tahapan kegiatan dalam satu kegiatan minimal 3
2. Setiap kegiatan minimal memuat 4 nilai (yang berbeda) BerAKHLAK dan dalam semua/5 kegiatan harus memuat 7 nilai BerAKHLAK
3. Pencatuman Nilai BerAKHLAK tidak harus urut.
4. Nilai BerAKHLAK yang dipergunakan boleh gabungan Kata Kunci + Panduan Perilaku ( Kode Etik ) atau salah satu saja.
5. Visi dan Misi yang dipergunakan oleh OPD adalah visi dan misi Kepala Daerah, sedangkan bagi RSU, Puskesmas, Sekolah, dll. visi
dan misi yang dipergunakan adalah visi misi organisasi.
6. Tugas diupload (pdf) di LMS kolabjar paling lambat hari ke-7 jam 23.59 WIB.

=======SELAMAT MENGERJAKAN=======

https://drive.google.com/file/d/1-
LXnSSxuUy6QMkSqzJAqsJloYBaKbY5o/view?usp=sharing