DMC Ielts - Gi I Thích Reading Cambridge Ielts 15

MỤC LỤC
A. GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN ....................................................................................... 2
TEST 1 .................................................................................................................................... 1
PASSAGE 1: NUTMEG – A VALUABLE SPICE .................................................................................. 1
PASSAGE 2: DRIVERLESS CARS .................................................................................................. 7
PASSAGE 3: WHAT IS EXPLORATION? ........................................................................................ 14
TEST 2 .................................................................................................................................. 22
PASSAGE 1: COULD URBAN ENGINEERS LEARN FROM DANCE? ................................................... 22
PASSAGE 2: SHOULD WE TRY TO BRING EXTINCT SPECIES BACK TO LIFE? .................................. 28
PASSAGE 3: HAVING A LAUGH ................................................................................................... 34
TEST 3 .................................................................................................................................. 42
PASSAGE 1: HENRY MOORE (1898 - 1986).................................................................................. 42
PASSAGE 2: THE DESOLENATOR: PRODUCING CLEAN WATER ..................................................... 47
PASSAGE 3: WHY FAIRY TALES ARE REALLY SCARY TALES ......................................................... 52
TEST 4 .................................................................................................................................. 60
PASSAGE 1: THE RETURN OF THE HUARANGO ........................................................................... 60
PASSAGE 2: SILBO GOMERO – THE WHISTLE ‘LANGUAGE’ OF THE CANARY ISLANDS..................... 66
PASSAGE 3: ENVIRONMENTAL PRACTICES OF BIG BUSINESSES .................................................. 72
B. TỪ VỰNG HỮU ÍCH TRONG BÀI ĐỌC .......................................................................... 78
TEST 1 .................................................................................................................................. 78
PASSAGE 1: NUTMEG TREE ...................................................................................................... 78
PASSAGE 2: DRIVERLESS CAR .................................................................................................. 82
PASSAGE 3: WHAT IS EXPLORATION? ........................................................................................ 86
TEST 2 .................................................................................................................................. 92
PASSAGE 1: COULD URBAN ENGINEER LEARN FROM DANCING? .................................................. 92
PASSAGE 2: SHOULD WE TRY TO BRING EXTINCT SPECIES BACK TO LIFE? .................................. 97
PASSAGE 3: HAVING A LAUGH ................................................................................................. 102
TEST 3 ................................................................................................................................ 107
PASSAGE 1: HENRY MOORE (1898-1986) ................................................................................. 107
PASSAGE 2: THE DESOLENATOR: PRODUCING CLEAN WATER ................................................... 111
PASSAGE 3: WHY FAIRY TALES ARE REALLY SCARY TALES ....................................................... 114
TEST 4 ................................................................................................................................ 119
PASSAGE 1: THE RETURN OF THE HUARANGO ......................................................................... 119
PASSAGE 2: SILBO GOMERO - THE WHISTLE ‘LANGUAGE’ OF THE CANARY ISLANDS ................... 122
PASSAGE 3: ENVIRONMENTAL PRACTICES OF BIG BUSINESSES ................................................ 126
Lời mở đầu
Giải thích chi tiết Reading Cam 15 là một trong chuỗi ebooks giải thích chi tiết các đề
Reading sắp ra mắt của DMC IELTS với mong muốn hỗ trợ các bạn thí sinh trong quá trình
ôn luyện IELTS.
Cuốn sách gồm 2 phần chính
A. Giải thích chi tiết đáp án
Bao gồm dịch câu hỏi, vị trí chứa câu trả lời trong bài đọc, giải thích và tổng hợp paraphrase
của các từ khoá trong bài (theo phương pháp keyword table)
B. Từ vựng hữu ích trong bài đọc
In đậm và dịch nghĩa các từ vựng hữu ích trong bài. Giúp bạn học hiểu kỹ hơn nội dung bài
đọc cũng như tích luỹ từ vựng.
Hướng dẫn sử dụng sách:
Bước 1: Làm đề Reading trong cuốn IELTS 15

Bước 2: Xem phần “A. Giải thích đáp án” và đối chiếu kiểm tra xem tại sao mình lại sai.
Bước 3: Xem phần “B. Từ vựng” để hiểu bài đọc và học từ vựng.
Hi vọng ebook này sẽ giúp ích được các bạn trong quá trình ôn luyện IELTS.
Nhận thêm nhiều tài liệu hay khác tại Fanpage: DMC IELTS
Nhận nhiều tài liệu luyện thi miễn phí khác tại fanpage: DMC IELTS
Tel: 070809 6288 – Add: 207/38 Đường 3/2, Phường 11, Quận 10
A. GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN
TEST 1
Passage 1: Nutmeg – a valuable spice
Questions 1-4: Note completion: ONE WORD ONLY

Question 1.
The leaves of the tree are.......in shape.
(Lá cây có hình _____)
Đối với câu này, chúng ta cần tìm đoạn thông tin liên quan đến đặc điểm của lá cây nhục
đậu khấu. Trong đoạn 1, dòng 3-4 chứa thông tin “The tree is thickly branched with dense
foliage of tough, dark green oval leaves”. Vậy lá cây nhục đậu khấu có hình bầu dục (oval)
Do đó đáp án là oval
Question 2.
The __________ surrounds the fruit and breaks open when the fruit is ripe.
(_____________ bao phủ quả nhục đậu khấu và vỡ ra khi quả chín.)
Cần điền một danh từ vào chỗ trống. Dòng 5-6 đoạn 1 chứa thông tin: “The fruit is encased
in a fleshy husk. When the fruit is ripe, this husk splits into two halves along a ridge
running the length of the fruit.”
● Encased in = surrounded by
● Splits into two halves = break opens
Do đó, đáp án là husk
Questions 3 & 4.
3. The ________ is used to produce the spice nutmeg,
(__________ được sử dụng để sản xuất hạt gia vị nhục đậu khấu.)
4. The covering known as the aril is used to produce ________.
Nhận nhiều tài liệu luyện thi miễn phí khác tại fanpage: DMC IELTS DMC IELTS | 1
(Lớp bên ngoài gọi là “aril” được dùng để sản xuất ____________.)
Ở dòng 6-9 của đoạn 1 có chứa thông tin “These are the sources of the two spices
nutmeg and mace, the former being produced from the dried seed and the latter from the
aril.”
The former ở đây chỉ spice nutmeg, the latter chỉ mace. Do đó, vế sau của câu có nghĩa
‘Spice nutmeg’ được tạo từ ‘the dried seed’ còn ‘mace’ thì được tạo từ ‘aril’. Hay nói ngắn
gọn: Seed tạo ra spice nutmeg và aril tạo ra mace.
Do đó, đáp án câu 3 là seed và đáp án câu 4 là mace.
Questions 5-7: TRUE, FALSE, NOT GIVEN

Question 5:
In the Middle Ages, most Europeans knew where nutmeg was grown.
(Thời Trung cổ, phần lớn người Châu Âu biết nơi trồng cây nhục đậu khấu.)
Để trả lời câu hỏi này, ta cần tìm từ khoá “Middle Ages” và “Europeans” trong bài. Ở đoạn 2,
dòng đầu tiên chứa các từ khoá này. “Nutmeg was a highly prized and costly ingredient in
European cuisine in the Middle Ages, and was used as a flavouring, medicinal, and
preservative agent. Throughout this period, the Arabs were the exclusive importers of the
spice to Europe. They sold nutmeg for high prices to merchants based in Venice, but they
never revealed the exact location of the source of this extremely valuable commodity.”
Theo đoạn văn thì Người Ả Rập bán hạt nhục đậu khấu cho người châu Âu, đặc biệt là
người Venice, Ý, nhưng họ không để lộ nguồn gốc của hạt này cho người khác biết. Điều
này nghĩa là Người Châu Âu nhìn chung không biết nơi trồng loại cây này. → Ngược với
thông tin được đề cập trong câu hỏi.
Đáp án: FALSE
Question 6:
The VOC was the world’s first major trading company.
(VOC là công ty thương mại lớn đầu tiên trên thế giới.)
Ta tìm thấy từ khoá VOC trong đoạn 4 “In 1602, Dutch merchants founded the VOC, a
trading corporation better known as the Dutch East India Company. By 1617, the VOC was
the richest commercial operation in the world.”
Đoạn văn có đề cập thời gian thành lập VOC và đây là công ty thương mại giàu nhất thế
giới vào năm 1617. Tuy nhiên, không có thông tin đề cập đây là công ty thương mại đầu tiên
trên thế giới. → Không có thông tin được đề cập.
Đáp án: NOT GIVEN
Question 7.
Following the Treaty of Breda, the Dutch had control of all the islands where nutmeg
grew.
(Theo Hiệp định Breda, người Hà Lan sẽ kiểm soát toàn bộ các đảo nơi nhục đậu khấu
được trồng.)
Ta có thể tìm được từ khoá “Treaty of Breda” ở đoạn 5, dòng 11-17. “After decades of
fighting for control of this tiny island, the Dutch and British arrived at a compromise
settlement, the Treaty of Breda, in 1667. Intent on securing their hold over every nutmeg-
producing island, the Dutch offered a trade: if the British would give them the island of
Run, they would in turn give Britain a distant and much less valuable island in North
America. The British agreed.”
Theo đoạn văn, ban đầu Người Hà Lan chưa hoàn toàn độc quyền nhục đậu khấu ở quần
đảo Banda vì một trong số đảo ở đó có tên là Run nằm dưới kiểm soát của người Anh. Sau
đó, 2 bên đã ký hiệp định Breda vào năm 1667, và người Hà Lan đã có được đảo Run từ
phía Anh khi đồng ý đổi cho Anh đảo Manhattan ở Bắc Mỹ và từ đó người Hà Lan có quyền
kiểm soát hoàn toàn và có giao thương độc quyền hạt nhục đậu khấu → Đúng với thông tin
được đề cập trong câu hỏi.
Đáp án: TRUE
Questions 8-13. Table completion: ONE WORD ONLY

Question 8.
Middle Ages: Nutmeg was brought to Europe by the _______
(Thời Trung cổ: Hạt nhục đậu khấu được mang đến châu Âu bởi _______)
Dòng 1-3, đoạn 2 “Nutmeg was a highly prized and costly ingredient in European cuisine in
the Middle Ages, and was used as a flavouring, medicinal, and preservative agent.
Throughout this period, the Arabs were the exclusive importers of the spice to Europe.”
Theo đoạn văn thì vào thời Trung Cổ, người Ả Rập độc quyền bán hạt gia vị nhục đậu khấu
đậu đến châu Âu.
Do đó, đáp án là: Arabs
Question 9.
17th Century: Demand for nutmeg grew, as it was believed to be effective against the
disease known as the _________.
(Thế kỷ 17: Nhu cầu cho hạt nhục khấu đậu tăng cao khi người ta tin rằng nó có thể chữa
loại bệnh được biết đến là ________.)
Cần tìm tên của một loại bệnh điền vào chỗ trống. Đoạn 2, dòng 4-6: “At the same time,
thousands of people across Europe were dying of the plague, a highly contagious and
deadly disease. Doctors were desperate for a way to stop the spread of this disease, and
they decided nutmeg held the cure. Everybody wanted nutmeg, and many were willing to
spare no expense to have it.”
Theo đoạn văn thì hàng nghìn người ở châu Âu chết vì đại dịch (the plague) và các bác sĩ
đã nghiên cứu và đưa ra kết luận hạt nhục đậu khấu có thể chữa khỏi bệnh. Mọi người đều
muốn có được loại hạt này và có người sẵn sàng dốc hết hầu bao để mua được nó.
Do đó đáp án là: plague
● At the same time (in 1617) = 17th century

● Demand for nutmeg grew = Everybody wanted nutmeg
● Nutmeg held the cure = nutmeg was believed to be effective against plague.
Question 10.
17th Century: The Dutch – put ________ on nutmeg to avoid it being cultivated
outside the islands.
(Thế kỷ 17: Người Hà Lan cho ______ lên hạt nhục khấu đậu để không cho chúng được
gieo trồng ở nơi khác bên ngoài quần đảo.)
Đoạn 5, dòng 7-9, “In addition, all exported nutmeg was covered with lime to make sure
there was no chance a fertile seed which could be grown elsewhere would leave the
islands.”
Theo đoạn văn thì Hạt nhục đậu khấu xuất khẩu được phủ một lớp vôi (lime) để chúng
không thể nảy mầm và được trồng ở nơi khác bên ngoài quần đảo.
Do đó, đáp án là: lime
● nutmeg was cover with lime = lime was put on nutmeg

● make sure there was no chance a fertile seed which could be grown elsewhere =
avoid it being cultivated outside the islands
Question 11.
17th Century: The Dutch – finally obtained the island of _______ from the British.
(Thế kỷ 17: Người Hà Lan cuối cùng cũng có thể có được đảo _______ từ phía Anh Quốc.)
Ta cần điền tên một hòn đảo vào chỗ trống. Ở cuối đoạn 5, dòng 9-15: “The Dutch and
British arrived at a compromise settlement, the Treaty of Breda, in 1667. Intent on securing
their hold over every nutmeg-producing island, the Dutch offered a trade: if the British
would give them the island of Run, they would in turn give Britain a distant and much less
valuable island in North America. The British agreed.”
Theo đoạn văn thì sau Hiệp ước Breda năm 1667, người Hà Lan có được hòn đảo Run từ
phía Anh; ngược lại, họ phải trao cho Anh hòn đảo Manhattan.
Do đó, đáp án là: Run
Question 12.
Late 18th Century: 1770 – nutmeg plants were secretly taken to _______.
(Cuối thế kỉ 18: 1770: cây nhục đậu khấu được bí mật đưa đến _______.)
Ta cần điền một địa điểm vào chỗ trống. Ở đoạn 6 “Then, in 1770, a Frenchman named
Pierre Poivre successfully smuggled nutmeg plants to safety in Mauritius, an island off the
coast of Africa.”
Theo đoạn văn thì năm 1770, một người Pháp đã buôn lậu thành công cây nhục đậu khấu
đến Mauritius, một đảo ngoài khơi châu Phi.
Do đó, đáp án là: Mauritius
● smuggled = secretly taken
Question 13.
Late 18th Century: 1778 – half the Banda Islands’ nutmeg plantations were destroyed
by a ________.
(Cuối thế kỉ 18: 1778: một nửa đồn điền cây nhục đậu khấu ở quần đảo Banda bị phá hủy
bởi một ______.)
Ở đoạn 6, dòng 3-4 “Next, in 1778, a volcanic eruption in the Banda region caused a
tsunami that wiped out half the nutmeg groves.”
Do đó, đáp án là: tsunami
● wiped out = were destroyed

● nutmeg groves = nutmeg plantations
Passage 2: Driverless Cars
Questions 14-18: Which section contains the following information?
Question 14. reference to the amount of time when a car is not in use
(đề cập đến lượng thời gian một chiếc xe hơi không được sử dụng)
Phần C, dòng 3 có chứa thông tin “At present, the average car spends more than 90 percent
of its life parked.”
Theo đoạn văn thì Trung bình một chiếc xe hơi dành 90% tuổi đời hoạt động của nó ở bãi
đỗ xe.
Do vậy, đáp án là C.
● The amount of time = 90 percent of its life

● Not in use = parked
Question 15. mention of several advantages of driverless vehicles for individual road-
users
(Đề cập đến một vài lợi ích của xe không người lái đối với các cá nhân di chuyển trên
đường.)
Phần B có chứa thông tin “more than 90 percent of road collisions involve human error as a
contributory factor, and it is the primary cause in the vast majority... . Automation may help
to reduce the incidence of this .... If the vehicle can do some or all of the driving, it may be
possible to be productive. If the vehicle can do the driving, those who are challenged by
existing mobility models - such as older or disabled travellers - may be able to enjoy
significantly greater travel autonomy.”
Theo đoạn văn, một số lợi ích được đề cập xuyên suốt trong đoạn B như giảm tai nạn giao
thông, tiết kiệm thời gian cho con người, giúp đỡ cho người già và người khuyết tật trong
việc đi lại.
Do vậy, đáp án là B.
Question 16. reference to the opportunity of choosing the most appropriate vehicle
for each trip
(Đề cập đến cơ hội lựa chọn phương tiện phù hợp nhất cho mỗi chuyến đi.)
Đoạn đầu của phần E có chứa thông tin “If we move to a model where consumers are
tending not to own a single vehicle but to purchase access to a range of vehicles through a
mobility provider, drivers will have the freedom to select one that best suits their needs
for a particular journey.”
Theo đoạn văn thì khi một người thuê xe không người lái, họ có quyền tự do chọn loại xe
phù hợp nhất với nhu cầu đối với một chuyến đi cụ thể.
Do vậy, đáp án là E.
● Choosing = select
● Most appropriate vehicle = best suits
● Each trip = a particular journey
Question 17. an estimate of how long it will take to overcome a number of problems
(Ước tính thời gian cần để vượt qua một vài vấn đề)
Phần G có chứa thông tin “It's clear that there are many challenges that need to be
addressed but, through robust and targeted research, these can most probably be
conquered within the next 10 years.”
Theo đoạn văn thì nhiều thử thách cần giải quyết và với những nghiên cứu vững chắc và có
trọng tâm thì có thể vượt qua được các thử thách này trong vòng 10 năm tới.
Do vậy, đáp án là G.
● Estimate = probably
● How long = 10 years
● Overcome = addressed
● Problems = challenges
Question 18. a suggestion that the use of driverless cars may have no effect on the
number of vehicles manufactured
(Ý kiến rằng việc sử dụng xe không người lái không ảnh hưởng gì đến số lượng xe được sản
xuất.)
Phần D có chứa thông tin “Modelling work by the University of Michigan Transportation
Research Institute suggests automated vehicles might reduce vehicle ownership by 43
percent, but that vehicles' average annual mileage would double as a result. As a
consequence, each vehicle would be used more intensively, and might need replacing
sooner. This faster rate of turnover may mean that vehicle production will not necessarily
decrease.”
Theo nghiên cứu, việc sử dụng xe không người lái sẽ giảm 43% số lượng người sở hữu xe
riêng nhưng mỗi chiếc xe sẽ đi quãng đường gấp đôi, vì thế cần được thay thế sớm hơn.
Điều này dẫn đến số lượng xe được sản xuất vẫn giữ nguyên không giảm.
Do đó, đáp án là D.
Questions 19-22: Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO
WORDS from the passage for each answer.
The impact of driverless cars
Question 19.
Figures from the Transport Research Laboratory indicate that most motor accidents
are partly due to 19 …………………………….. so the introduction of driverless vehicles
will result in greater safety.
(Số liệu từ Phòng thí nghiệm Nghiên cứu Giao thông chỉ ra rằng phần lớn các vụ tai nạn
giao thông xảy ra một phần vì.............., vì vậy đưa xe không người lái vào thực tiễn sẽ đảm
bảo an toàn hơn.)
Phần B, “research at the UK's Transport Research Laboratory has demonstrated that more
than 90 percent of road collisions involve human error as a contributory factor, and it is the
primary cause in the vast majority. Automation may help to reduce the incidence of this.”
Theo đoạn văn thì thông tin đưa ra rằng 90% vụ tai nạn giao thông có nguyên nhân là lỗi
của con người.
Do vậy, từ cần điền là human error
● Most motor accidents = 90% percent of road collisions
Question 20.
In addition to the direct benefits of automation, it may bring other advantages. For example,
schemes for 20 …………………………….. will be more workable, especially in towns and
cities, resulting in fewer cars on the road.
(Bên cạnh các lợi ích trực tiếp của tự động hóa, cũng có các lợi ích khác. Ví dụ, chương
trình..........sẽ có thể thực hiện được, đặc biệt ở thị trấn và thành phố, từ đó giảm lượng xe
trên đường.)
Phần C có chứa thông tin “Automation means that initiatives for car-sharing become much
more viable, particularly in urban areas with significant travel demand. If a significant
proportion of the population choose to use shared automated vehicles, mobility demand can
be met by far fewer vehicles.”
Theo đoạn văn, tự động hóa sẽ khiến các sáng kiến về đi chung xe trở nên khả thi hơn đặc
biệt ở đô thị với nhu cầu đi lại lớn. Nếu nhiều người chọn mô hình đi xe chung thì việc đi lại
có thể được đáp ứng với số lượng xe ít hơn nhiều so với hiện tại.
Do đó, từ cần điền là car-sharing
● More workable = more viable

● Towns and cities = urban areas
● Fewer cars = fewer vehicles
Question 21.
According to the University of Michigan Transportation Research Institute, there could
be a 43 percent drop in 21 …………………………….. of cars.
(Theo Viện nghiên cứu giao thông vận tải thuộc Đại học Michigan,.........xe hơi giảm 43%.)
Phần D có chứa thông tin “Modelling work by the University of Michigan Transportation
Research Institute suggests automated vehicles might reduce vehicle ownership by 43
percent.”
Theo đoạn văn, công trình mẫu của Viện nghiên cứu giao thông vận tải thuộc Đại học
Michigan đã chỉ ra rằng xe tự lái có thể làm giảm 43% số lượng người sở hữu xe riêng.
Do đó, từ cần điền là ownership
● 43% drop = reduce…by 43%

● cars = vehicle
Question 22.
However, this would mean that the yearly 22 …………………………….. of each car would,
on average, be twice as high as it currently is. This would lead to a higher turnover of
vehicles, and therefore no reduction in automotive manufacturing.
(Tuy nhiên, điều này có nghĩa rằng .........trung bình hằng năm của mỗi chiếc xe hơi sẽ gấp
đôi hiện tại. Điều đó dẫn đến tần suất thay xe cao hơn và vì thế không có sự giảm trong số
lượng xe sản xuất.)
Phần D có chứa thông tin “but that vehicles' average annual mileage would double as a
result. As a consequence, each vehicle would be used more intensively, and might need
replacing sooner. This faster rate of turnover may mean that vehicle production will not
necessarily decrease.”
Do đó, đáp án là mileage
● Yearly = annual
● Twice as high = double
● No reduction automotive manufacturing = vehicle production will not necessarily
decrease
Questions 23 and 24. Which TWO benefits of automated vehicles does the writer
mention?
A Car travellers could enjoy considerable cost savings.
B It would be easier to find parking spaces in urban areas.
C Travellers could spend journeys doing something other than driving.
D People who find driving physically difficult could travel independently.
E A reduction in the number of cars would mean a reduction in pollution.
(Hai lợi ích mà xe tự lái tác giả đề cập là:

A. Người đi lại bằng xe hơi có thể tiết kiệm đáng kể chi phí
B. Việc tìm kiếm nơi đỗ xe ở đô thị sẽ dễ dàng hơn
C. Người trong chuyến đi có thể dành thời gian để làm những việc khác thay vì lái xe
D. Người gặp khó khăn về thể chất khi lái xe có thể tự mình đi lại
E. Số lượng xe giảm nghĩa là ô nhiễm cũng giảm)
Đoạn B có chứa thông tin “Another aim is to free the time people spend driving for other
purposes. If the vehicle can do some or all of the driving, it may be possible to be productive,
to socialise or simply to relax while automation systems have responsibility for safe control of
the vehicle. If the vehicle can do the driving, those who are challenged by existing mobility
models - such as older or disabled travellers - may be able to enjoy significantly greater
travel autonomy.”
Theo đoạn văn, các lợi ích của xe tự lái được đề cập trong đoạn là “làm những công việc
khác như giao lưu với người khác hoặc thư giãn thay vì lái xe” (C) và “người già và khuyết
tật có thể đi xe mà không phụ thuộc vào người khác” (D)
Do vậy, đáp án là C & D.
Questions 25 and 26. Which TWO challenges to automated vehicle development does
the writer mention?
A making sure the general public has confidence in automated vehicles
B managing the pace of transition from conventional to automated vehicles
C deciding how to compensate professional drivers who become redundant
D setting up the infrastructure to make roads suitable for automated vehicles
E getting automated vehicles to adapt to various different driving conditions
(Hai thử thách trong việc phát triển xe tự lái tác giả đề cập là:
A. Đảm bảo cộng đồng tin tưởng vào xe tự lái
B. Quản lý tốc độ chuyển giao từ xe truyền thống sang xe tự lái
C. Xác định làm thế nào để đền bù cho lái xe chuyên nghiệp khi họ bị thất nghiệp
D. Xây dựng cơ sở hạ tầng để đảm bảo đường xá phù hợp với xe tự lái
E. Làm cho xe tự lái thích ứng được với các điều kiện lái xe khác nhau)
Toàn bộ phần F “There are a number of hurdles to overcome in delivering automated

vehicles to our roads. These include the technical difficulties in ensuring that the vehicle
works reliably in the infinite range of traffic, weather and road situations it might
encounter; the regulatory challenges in understanding how liability and enforcement might
change when drivers are no longer essential for vehicle operation; and the societal changes
that may be required for communities to trust and accept automated vehicles as being
a valuable part of the mobility landscape.”
Các rào cản tác giả đề cập: khó khăn về mặt kỹ thuật để đảm bảo xe tự lái làm việc an toàn
hiệu quả với mọi loại hình giao thông, thời tiết, thay đổi về mặt pháp lý, và làm sao để mọi
người tin tưởng và chấp nhận xe tự lái.
Do vậy, đáp án là A & E.
Passage 3: What Is Exploration?
Questions 27-32. Choose the correct letter, A, B, C or D.
Question 27. The writer refers to visitors to New York to illustrate the point that
A. exploration is an intrinsic element of being human.
B. most people are enthusiastic about exploring.
C. exploration can lead to surprising results.
D. most people find exploration daunting.
(Tác giả đề cập đến người đến New York để minh họa ý kiến cho rằng
A. Khám phá là bản năng của loài người
B. Hầu hết mọi người đều rất hứng thú với khám phá
C. Khám phá có thể dẫn đến nhiều kết quả bất ngờ
D. Hầu hết mọi người đều thấy khám phá khó khăn)
Đoạn 1 có chứa thông tin “Our desire to discover, and then share that new-found
knowledge, is part of what makes us human … This questing nature of ours undoubtedly
helped our species spread around the globe, just as it nowadays no doubt helps the last
nomadic Penan maintain their existence in the depleted forests of Borneo, and a visitor
negotiate the subways of New York.”
Theo đoạn văn thì bản năng khám phá từ lâu đã là bản chất của con người và bản chất
thích khám phá này đã khiến chúng ta khám phá hết nơi này đến nơi khác trên thế giới, và
chính điều này đã giúp ngày nay từ vùng rừng núi ở Borneo hay ga tàu điện ngầm ở New
York, đều có sự sinh sống của loài người.
Đáp án: A
● exploration = questing
● intrinsic element of being human = part of what makes us human / nature
Question 28. According to the second paragraph, what is the writer’s view of
explorers?
A. Their discoveries have brought both benefits and disadvantages.
B. Their main value is in teaching others.
C. They act on an urge that is common to everyone.
D. They tend to be more attracted to certain professions than to others.
(Theo đoạn 2, quan điểm của tác giả về các nhà thám hiểm là gì?
A. Khám phá của họ có cả những lợi ích và cũng tác hại
B. Giá trị của họ chủ yếu ở việc dạy cho người khác
C. Họ hành động theo một sự thôi thúc giống như tất cả mọi người.
D. Họ có xu hướng thích một số ngành nghề nhất định hơn so với ngành nghề khác)
Đầu đoạn 2, tác giả nói rằng “Over the years, we’ve come to think of explorers as a peculiar
breed – different from the rest of us, different from those of us who are merely ‘well
travelled’, … a type of caveman more inclined to risk venturing out.” – ý nói rằng mọi người
thường nghĩ rằng những nhà thám hiểm thì khác với những người bình thường khi họ
không chọn đi du lịch một cách bình thường chấp nhận rủi ro để thực hiện những cuộc
phiêu lưu nguy hiểm.
Sau đó ở những dòng tiếp theo, tác giả giải thích rằng quan điểm này về những nhà thám
hiểm là sai lầm và tất cả chúng ta đều có chung một sự thôi thúc - “That, however, doesn’t
take away from the fact that we all have this enquiring instinct, even today….”
Đáp án: C
● An urge that is common to everyone = we all have this enquiring instinct
29. The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

A. Hardy was writing about his own experience of exploration.
B. Hardy was mistaken about the nature of exploration.
C. Hardy’s aim was to investigate people’s emotional states.
D. Hardy’s aim was to show the attraction of isolation.
(Tác giả miêu tả Egdon Heath để gợi ý rằng

A. Hardy viết về trải nghiệm khám phá của bản thân mình
B. Hardy hiểu lầm về bản chất của khám phá
C. Mục đích của Hardy là khám phá trạng thái cảm xúc của con người
D. Mục đích của Hardy là thể hiện sự hấp dẫn của sự cô lập)
Ở đoạn 3 “Thomas Hardy set some of his novels in Egdon Heath, a fictional area of
uncultivated land, and used the landscape to suggest the desires and fears of his
characters.”
Theo đoạn văn thì Hardy lấy bối cảnh một vùng xa xôi hẻo lánh do ông tưởng tượng ra là
Egdon Heath để nêu lên khát vọng và nỗi sợ của con người. Đó chính là những cung bậc
cảm xúc của con người (people’s emotional states)
Đáp án: C
● Desires and fears = emotional states
Question 30. In the fourth paragraph, the writer refers to ‘a golden age’ to suggest that
A. the amount of useful information produced by exploration has decreased.
B. fewer people are interested in exploring than in the 19th century.
C. recent developments have made exploration less exciting.
D. we are wrong to think that exploration is no longer necessary.
(Trong đoạn 4, tác giả đề cập đến “thời kỳ hoàng kim” để nói lên
A. lượng thông tin hữu ích mà các cuộc thám hiểm mang lại đang ít đi
B. Ít người quan tâm đến thám hiểm hơn so với thế kỷ 19
C. Những sự phát triển gần đây khiến việc thám hiểm trở nên ít thú vị hơn
D. Chúng ta đã lầm khi nghĩ rằng thám hiểm không còn cần thiết nữa)
Đoạn 4 chứa thông tin “We think back to a golden age, as if exploration peaked somehow in
the 19th century - as if the process of discovery is now on the decline, though the truth
is that we have named only one and a half million of this planet's species, and there may be
more than 10 million - and that's not including bacteria. We have studied only 5 percent of
the species we know. We have scarcely mapped the ocean floors, and know even less
about ourselves; we fully understand the workings of only 10 percent of our brains.”
Theo đoạn văn thì Chúng ta nghĩ thời kỳ hoàng kim của các cuộc khám phá là ở thế kỷ 19,
tuy nhiên chúng ta đã sai, vì sự thật, con người mới khám phá ra 1.5 triệu loại trong tổng 10
triệu loài trên thế giới, và chỉ 5% trong số đó chúng ta nghiên cứu; hơn nữa, chúng ta mới
chỉ hiểu 10% cách hoạt động của não bộ.”
Đáp án: D
Question 31. In the sixth paragraph, when discussing the definition of exploration, the
writer argues that
A. people tend to relate exploration to their own professional interests.
B. certain people are likely to misunderstand the nature of exploration.
C. the generally accepted definition has changed over time.
D. historians and scientists have more valid definitions than the general public.
(Trong đoạn 6, khi nói về định nghĩa của từ “khám phá”, tác giả cho rằng
A. Con người có xu hướng giải thích từ này liên quan đến nghề nghiệp của họ
B. Một số người sẽ hiểu sai bản chất của khám phá
C. Định nghĩa chung được chấp nhận thay đổi theo thời gian
D. Các nhà sử học và khoa học có những định nghĩa giá trị hơn người bình thường)
Đoạn 6 “Each definition is slightly different - and tends to reflect the field of endeavour of
each pioneer.”
Theo đoạn văn thì mỗi định nghĩa có chút khác nhau và có xu hướng phản ánh lĩnh vực làm
việc của mỗi người.
Đáp án: A
Question 32. In the last paragraph, the writer explains that he is interested in
A. how someone’s personality is reflected in their choice of places to visit.
B. the human ability to cast new light on places that may be familiar.
C. how travel writing has evolved to meet changing demands.
D. the feelings that writers develop about the places that they explore.
(Trong đoạn cuối, tác giả giải thích rằng mình quan tâm đến
A. Tính cách của con người được phản ánh như thế nào thông qua việc lựa chọn nơi họ đến
thăm
B. Khả năng của con người mang đến góc nhìn mới cho những nơi quen thuộc
C. Việc viết lách khi du hành đã phát triển như thế nào để đáp ứng nhu cầu cũng
đang thay đổi
D. Cảm giác của người viết đối với những nơi họ khám phá)
Ở đoạn cuối có chứa thông tin “However, this is to disregard the role the human mind has in
conveying remote places; and this is what interests me: how a fresh interpretation, even of a
well-travelled route, can give its readers new insights.”
Theo đoạn văn thì điều khiến tác giả quan tâm là cách giải thích mới mẻ có thể cung cấp
cho người đọc những góc nhìn mới, ngay cả khi nói về một tuyến đường đã rất quen thuộc.
Đáp án: B
Questions 33-37. Look at the following statements and the list of explorers below.
Match each statement with the correct explorer, A-E.
Question 33. He referred to the relevance of the form of transport used.

(Ông ấy đề cập đến sự liên quan của phương tiện giao thông)
Đoạn 5 có chứa thông tin “Wilfred Thesiger, who crossed Arabia’s empty quarters in 1946,
and belongs to an era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, “If I’d gone
across by camel when I could have gone by car, it would have been a stunt…”
Theo đoạn văn thì Wilfred Thesiger đề cập đến lạc đà (phương tiện đi lại) để nói lên quan
điểm của mình về định nghĩa từ “khám phá”.
Đáp án: E
Question 34. He described feelings on coming back home after a long journey.
(Ông ấy miêu tả cảm xúc khi trở về nhà sau một chuyến đi dài.)
Đoạn 3 , Peter Flemming mô tả cảm xúc của những nhà thám hiểm trở về nhà sau hàng
tuần hoặc hàng tháng phiêu lưu “Explorer and travel writer Peter Fleming talks of the
moment when the explorer returns to the existence he has left behind with his loved
ones. The traveller who has for weeks or months seen himself only as a puny and
irrelevant alien crawling laboriously over a country in which he has no roots and no
background, suddenly encounters his other self, a relatively solid figure, with a place in the
minds of certain people.”
Đáp án: A
● Feelings = suddenly encounters his other self, a relatively solid figure, with a place in
the minds of certain people
● Coming back home = returns to the existence he has left behind with his loved ones
● Long journey = for weeks or months
Question 35. He worked for the benefit of specific groups of people.

(Ông ấy làm việc vì lợi ích của các nhóm người cụ thể)
Đoạn 5 “Then Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called 'tribal'

peoples, said, "A traveller simply records information about some far-off world, and reports
back.”
Theo đoạn văn thì Robin Hanbury-Tenison là nhà vận động chiến dịch đại diện cho các dân
tộc ở vùng xa xôi hẻo lánh gọi là các bộ lạc.
Đáp án: D
● Work for the benefit of = on behalf of

● remote so-called 'tribal' peoples = specific groups of people
Question 36. He did not consider learning about oneself an essential part of
exploration.
(Ông ấy không coi việc khám phá về bản thân là quan trọng trong khám phá nói chung.)
Đoạn 5 “Wilfred Thesiger, who crossed Arabia's Empty Quarter in 1946, and belongs to an
era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, 'If I'd gone across by camel
when I could have gone by car, it would have been a stunt.' To him, exploration meant
bringing back information from a remote place regardless of any great self-discovery.”
Theo Wilfred Thesiger, khám phá là đem về những thông tin từ một nơi xa xôi, chứ không
liên quan đến những khám phá lớn về bản thân mình.
Đáp án: E
● Learning about oneself = self-discovery

● Regardless of = not … essential
Question 37. He defined exploration as being both unique and of value to others.
(Ông ấy định nghĩa khám phá là phải vừa độc nhất và vừa có giá trị đối với người khác.)
Đoạn 5 “Ran Fiennes, dubbed the greatest living explorer', said, 'An explorer is someone
who has done something that no human has done before and also done something
scientifically useful.”
Ran Fiennes cho rằng, một nhà thám hiểm làm được thứ mà chưa ai trước đó làm (unique)
và có ích về mặt khoa học (value to others).
Đáp án: B
Questions 38-40. Complete the summary. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from
the passage for each answer.
The writer’s own bias
The writer has experience of a large number of 38………………., and was the first stranger
that certain previously 39………………… people had encountered. He believes there is no
need for further exploration of Earth’s 40…………………., except to answer specific
questions such as how buffalo eat.
(Tác giả đã trải qua nhiều 38..............và là người lạ đầu tiên mà những người 39..........tiếp
xúc. Ông ấy tin rằng không cần phải tiến hành thêm các cuộc nghiên cứu về 40............của
Trái Đất, ngoại trừ những câu hỏi cụ thể như loài trâu có tập tính ăn uống như thế nào.)
Câu 38. Ta chú ý keyword “a large number of”. Ở đoạn cuối, ta có thể tìm thấy paraphrase
của cụm này đó là “a great many expeditions”. Vậy đáp án là expeditions.
Câu 39. Ta chú ý keyword “first stranger” và “certain previously … people had encountered”.
Ở đoạn cuối có câu “I’ve lived for months alone with isolated groups of people all around the
world, even two ‘uncontacted tribes”. Nhóm người được đề cập là “isolated groups of
people” và “uncontacted tribes”. Vậy đáp án là isolated hoặc uncontacted.
Câu 40. Ta chú ý keyword “no need for further exploration of Earth’s”. Đoạn cuối có câu “We
know how the land surface of our planet lies, exploration of it now down to the details – the
habits of microbes, say, or the grazing behaviour of buffalo.” Ở đây, Earth = our planet. Do
đó, đáp án là surface.
TEST 2
Passage 1: Could Urban Engineers Learn From Dance?
Questions 1-6: Identifying information

Question 1. reference to an appealing way of using dance that the writer is not
proposing
(Đề cập đến một cách sử dụng khiêu vũ thú vị mà tác giả không đề xuất)
Đoạn B “That is not to suggest everyone should dance their way to work, however
healthy and happy it might make us, …”
Theo đoạn văn thì Khiêu vũ trên đường tới chỗ làm có thể rất vui và khiến cơ thể khỏe
mạnh tuy nhiên tác giả không khuyên mọi người làm như vậy
Đáp án: B
● Appealing way of using dance = dance their way to work

● Not proposing = not to suggest
Question 2. an example of a contrast between past and present approaches to

building
(Ví dụ về sự trái ngược giữa phương pháp xây dựng trong quá khứ và hiện tại)
Đoạn C “Whereas medieval builders improvised and adapted construction through their
intimate knowledge of materials and personal experience of the conditions on a site,
building designs are now convinced and stored in media technologies that detach the
designer from the physical and social realities they are creating…”
Theo đoạn văn thì Trong khi thời Trung cổ, con người xây nhà cửa theo kiểu tùy cơ ứng
biến, dựa vào hiểu biết và kinh nghiệm về chất liệu xây dựng, điều kiện ở nơi xây dựng,…thì
hiện nay con người dựa vào các bản thiết kế dưới sự trợ giúp bởi công nghệ hiện đại.
Đáp án: C
● Past and present approaches to building = medieval builders and building designs
Question 3. mention of an objective of both dance and engineering
(Đề cập đến mục tiêu của cả khiêu vũ và kỹ thuật)
Đoạn F “Yet it shares with engineering the aim of designing patterns of movement within
limitations of space.”
Theo đoạn văn thì Khiêu vũ và kỹ thuật đều có mục tiêu chung là thiết kế những chuyển
động trong phạm vi không gian giới hạn.
Đáp án: F
● Objective = aim
Question 4. reference to an unforeseen problem arising from ignoring the climate

(Đề cập đến một vấn đề không ngờ đến gây ra vì không xét đến yếu tố khí hậu)
Đoạn D: “ …They failed to take into account that purpose-built street cafés could not
operate in the hot sun without the protective awnings common in older buildings, in older
buildings, and would need energy-consuming air conditioning instead…”
Theo đoạn văn thì do không xem xét về điều kiện thời tiết nên các quán cafe đường phố sẽ
không thể hoạt động dưới cái nắng và cần lắp đặt thêm điều hòa.
Đáp án: D
● Unforeseen problem = unexpected results

● Ignoring = failed to take into account
● Climate = hot sun
Question 5. why some measures intended to help people are being reversed
(Tại sao một số phương pháp có mục đích giúp con người lại phản tác dụng)
Đoạn E “The same is true in transport engineering, which uses models to predict and shape
the way people move through the city. Again, these models are necessary, but they are built
on specific world views in which certain forms of efficiency and safety are considered and
other experiences of the city ignored. Designs that seem logical in models appear counter-
intuitive in the actual experience of their users.”
Theo đoạn văn thì các mô hình thiết kế có ích khi tập trung vào sự hiệu quả và an toàn trong
việc đi lại của người dân, nhưng chúng không xem xét đến các khía cạnh khác. Chúng nhìn
thì hợp lý nhưng chỉ đối với thử nghiệm mô hình; khi đưa vào thực tiễn thì kết quả ngược lại
với mong đợi. Cụ thể là dự án lắp đặt lan can cho người đi bộ ở Anh được giải thích ở cuối
đoạn E.
Đáp án: E
● Measures to help = models, efficiency and safety

● Reserved = counter-intuitive
Question 6. reference to how transport has an impact on human lives

(Đề cập đến việc giao thông có tác động như thế nào đến đời sống con người)
Đoạn A “The ways we travel affect our physical and mental health, our social lives, our
access to work and culture, and the air we breathe.”
Theo đoạn văn thì cách chúng ta đi lại ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần, đời
sống xã hội, công việc, văn hóa và bầu không khí chúng ta hít thở.
Đáp án: A
● Transport = the ways we travel

● Impact = affect
Questions 7-13
Complete the summary below.
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 7-13 on your answer sheet.
Guard rails
Guard rails were introduced on British roads to improve the 7 …………………… of
pedestrians, while ensuring that the movement of 8 …………………… is not disrupted.
Pedestrians are led to access points, and encouraged to cross one 9 …………………… at a
time.
An unintended effect is to create psychological difficulties in crossing the road, particularly

for less 10 …………………… people. Another result is that some people cross the road in a
11 …………………… way. The guard rails separate 12 …………………… and make it more
difficult to introduce forms of transport that are 13 ……………………
(Lan can bảo vệ được đưa vào sử dụng ở trên các tuyến đường ở Anh để cải thiện
7................của người đi bộ, đồng thời đảm bảo chuyển động của 8................không bị gián
đoạn. Người đi bộ được dẫn tới các điểm vào và được khuyến khích băng qua từng
9...................một. Một ảnh hưởng không mong muốn là hệ thống này tạo ra những rào cản
tâm lý cho người đi qua đường, đặc biệt những người 10................ Một hệ quả khác là một
số người băng qua đường một cách 11.................. Lan can bảo vệ phân chia 12................,
và khiến cho việc áp dụng các hình thức giao thông 13................trở nên khó hơn.)
Với từ khoá “Guard rails”, ta tìm được thông tin đáp án của các câu hỏi trên xuất hiện trong
đoạn E.
Question 7 & 8 - Đoạn E “ …The guard rails that will be familiar to anyone who has
attempted to cross a British road, for example, were an engineering solution to pedestrian
safety based on models that prioritise the smooth flow of traffic...”
Đáp án:
Question 7: safety
Question 8: traffic
● Improve = solution
● Movement … not disrupted = smooth flow
Question 9 – Đoạn E “…On wide major roads, they often guide pedestrians to specific
crossing points and slow down their progress across the road by using staggered access
points to divide the crossing into two – one for each carriageway…”
Đáp án: carriageway
● Pedestrians are led to access points = they of ten guide pedestrians … using
staggered access points
● One carriageway at a time = one for each carriageway
Question 10 – Đoạn E “In doing so they make crossings feel longer, introducing
psychological barriers greatly impacting those that are the least mobile,…”
Đáp án: mobile
● An unintended effect = they make crossing feel longer

● Create = introduce
● Psychological difficulties = psychological barriers
Question 11 – Đoạn E “…and encouraging others to make dangerous crossings to get

around the guard rails…”
Đáp án: dangerous
● Another result = and

● Some people = others
● Cross the road = crossings
Question 12 – Đoạn E “These barriers don’t just make it harder to cross the road: they
divide communities ...”
Đáp án: communities
● The guard rails = these barriers

● Separate = divide
Question 13 – Đoạn E “…and decrease opportunities for healthy transport,…”
Đáp án: healthy
● Make it more difficult = decrease opportunities
Passage 2: Should we try to bring extinct species back to life?
Questions 14-17
Which paragraph contains the following information?
Question 14. a reference to how further disappearance of multiple species could be

avoided
(Đề cập đến việc làm thế nào để ngăn chặn sự tiếp tục biến mất của nhiều loài)
Đoạn F “She prefers to focus the debate on how this emerging technology could be used to
fully understand why various species went extinct in the first place, and therefore how we
could use it to make genetic modifications which could prevent mass extinctions in the
future.”
Theo đoạn văn thì các cuộc tranh luận làm thế nào để sử dụng công nghệ mới nổi để tạo ra
những điều chỉnh gen, qua đó ngăn chặn tuyệt chủng hàng loạt trong tương lai.
Đáp án: F
● Disappearance of multiple species = mass extinctions

● Avoided = prevent
Question 15. explanation of a way of reproducing an extinct animal using the DNA of
only that species
(Giải thích một phương pháp tái sinh một loài đã tuyệt chủng bằng cách sử dụng DNA của
chỉ riêng loài đó)
Đoạn A: “Geneticist Ben Novak is lead researcher on an ambitious project which now aims
to bring the bird back to life through a process known as ‘de-extinction’ …The basic
premise involves using cloning technology to turn the DNA of extinct animals into a
fertilised embryo, which is carried by the nearest relative still in existence in this case, the
abundant band-tailed pigeon-before being born as a living, breathing animal.”
Theo đoạn văn, tác giả nói về loài “passenger pigeon” đã bị tuyệt chủng và ở dòng 5-10 đề
cập đến nhà nghiên cứu về di truyền học Ben Novak đang thực hiện một dự án tham vọng
với hi vọng tái sinh lại loài này bằng cách sử dụng công nghệ nhân bản lên một loài họ hàng
“band-tailed pigeon”
Đáp án: A
● Reproducing = bring back to life
Question 16. reference to a habitat which has suffered following the extinction of a
species
(Đề cập đến môi trường sống chịu ảnh hưởng bởi sự tuyệt chủng của một loài)
Đoạn D: “ … Since the disappearance of this key species, ecosystems in the eastern
US have suffered, as the lack of disturbance caused by thousands of passenger pigeons
wrecking trees and branches means there has been minimal need for regrowth. This has
left forests stagnant and therefore unwelcoming to the plants and animals which
evolved to help regenerate the forest after a disturbance…”
Đáp án: D
● Habitat = ecosystems
● Suffered = suffered
● Extinction of a species = disappearance of this key species
Question 17. mention of the exact point at which a particular species became extinct
(Đề cập đến thời điểm chính xác một loài tuyệt chủng)
Đoạn A: “ …Sadly, the passenger pigeon’s existence came to an end on 1 September 1914,
when the last living specimen died at Cincinnati Zoo.”
Theo đoạn văn thì vào ngày 1 tháng 9 năm 1914, cá thể chim bồ câu viễn khách cuối cùng
đã chết ở Sở thú Cincinnati.
Đáp án: A
● Exact point = 1 September 1914

● A species became distinct = last living specimen died
Questions 18-22. Complete the summary below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
The woolly mammoth revival project
Professor George Church and his team are trying to identify the 18 …………………………..
which enabled mammoths to live in the tundra. The findings could help preserve the
mammoth’s close relative, the endangered Asian elephant. According to Church, introducing
Asian elephants to the tundra would involve certain physical adaptations to minimise
19 ……………………….. To survive in the tundra, the species would need to have the
mammoth-like features of thicker hair, 20 ……………………….. of a reduced size and more
21 ……………………….. Repopulating the tundra with mammoths or Asian
elephant/mammoth hybrids would also have an impact on the environment, which could help
to reduce temperatures and decrease 22 ………………………..
(Giáo sư George Church cùng đội của mình đang cố gắng xác định............, thứ mà giúp voi
ma mút sống được ở vùng lãnh nguyên. Kết quả nghiên cứu có thể giúp bảo tồn những
người họ hàng gần của chúng - Voi châu Á đang có nguy cơ tuyệt chủng. Theo ông Church,
muốn đưa voi châu Á đến vùng lãnh nguyên, chúng phải thay đổi một số đặc điểm cơ thể để
giảm thiểu............Để sống ở vùng lãnh nguyên, chúng cần có những đặc điểm giống voi ma
mút như lông dày hơn, .............nhỏ hơn, và nhiều............hơn. Đưa voi ma mút và giống lai
voi ma mút với voi châu Á đến vùng lãnh nguyên cũng có những tác động đến môi trường
khi điều này có thể giúp giảm nhiệt độ và giảm...............)
Ta tìm được thông tin về đoạn tóm tắt về này trong đoạn E của bài đọc.
Question 18. Chú ý đến keywords “George Church”, “identify”, “enabled mammoths to live
in the tundra”. Ta biết rằng từ cần điền là một đặc điểm giúp cho voi ma mút sống được ở
vùng lãnh nguyên.
Trong đoạn E có thông tin “by pinpointing which genetic traits made it possible for
mammoths to survive the icy climate of the tundra” giúp xác định từ cần điền là “genetic
traits”.
● Identify = pinpointing
● Enabled mammoths to live in the tundra = made it possible for mamoths to survive
the icy climate of the tundra.
Question 19. Chú ý đến keywords “physical adaptations”, “Asian elephants”, “minimise”. Ta
biết rằng từ cần điền là một thứ được giảm thiểu khi voi châu Á thay đổi một số đặc điểm cơ
thể.
Trong đoạn E có thông tin “Necessary adaptations would include smaller ears, thicker hair,
and extra insulating fat, all for the purpose of reducing heat loss in the tundra” giúp xác định
từ cần điền là “heat loss”.
● Physical adaptations = smaller ears, thicker hair, and extra insulating fat
● Minimise = reducing
Questions 20 and 21. Chú ý đến keywords “mammoth-like features”. Ta biết rằng ở đây
đang đề cập đến một loạt đặc điểm của voi ma mút mà voi châu Á cần thay đổi để giống với
chúng.
Trong đoạn E có thông tin “Necessary adaptations would include smaller ears, thicker hair,
and extra insulating fat, all for the purpose of reducing heat loss in the tundra” giúp xác
định từ cần điền cho câu 20 là “ears” và 21 là “insulating fat”.
● Of a reduced size = smaller

● More = extra
Questions 22. Chú ý đến keywords “impact on the environment”, “reduce temperatures”,
“decrease”. Ta biết rằng việc đưa hai loài voi đến vùng lãnh nguyên có ảnh hưởng đến môi
trường, trong đó bao gồm việc giảm nhiệt độ và giảm một thứ gì đó chính là từ cần điền.
Trong đoạn E có thông tin “This repopulation of the tundra and boreal forests of Eurasia and
North America with large mammals could also be a useful factor in reducing carbon
emissions - elephants punch holes through snow and knock down trees, which encourages
grass growth. This grass growth would reduce temperatures, and mitigate emissions from
melting permafrost” giúp xác định từ cần điền là “emissions”.
● Reduce temperatures = reduce temperatures
● Decrease = mitigate
Questions 23 – 24. Name Matching

Look at the following statements (Questions 23-26) and the list of people below.
Question 23. Reintroducing an extinct species to its original habitat could improve the
health of a particular species living there.
(Tái sinh một loài đã tuyệt chủng và tại nơi chúng từng sống có thể cải thiện sức khỏe của
một loài khác sống ở đó.)
Đoạn B “If that contagious cancer had popped up previously, it would have burned out in
whatever region it started. The return of thylacines to Tasmania could help to ensure that
devils are never again subjected to risks of this kind.'
Theo đoạn văn thì Michael Archer giải thích tại sao việc tái sinh hổ Tasmania có thể giúp
cho Quỷ Tasmania tránh nguy cơ bị hội chứng mọc u mặt, căn bệnh gây suy giảm cơ thể và
ảnh hưởng đến tính mạng của chúng.
Đáp án: B. Michael Archer
● Extinct species = Tasmania tiger, thylacines

● Improve the health = ensure that devils are never again subjected to risks of this kind
Question 24. It is important to concentrate on the causes of an animal’s extinction.

(Tập trung vào các nguyên nhân gây ra sự tuyệt chủng ở động vật thì quan trọng)
Đoạn F “Many of the technologies that people have in mind when they think about de-
extinction can be used as a form of "genetic rescue",' explains Shapiro. She prefers to
focus the debate on how this emerging technology could be used to fully understand why
various species went extinct in the first place”.
Theo đoạn văn thì Shapiro trước tiên muốn tập trung vào việc làm thế nào để sử dụng công
nghệ mới để tìm ra lý do tuyệt chủng của các loài.
Đáp án: C. Beth Shapiro
● Concentrate on = focus the debate on

● Causes of an animal’s extinction = why various species went extinct
Question 25. A species brought back from extinction could have an important
beneficial impact on the vegetation of its habitat.
(Một loài đã tuyệt chủng được tái sinh có thể có tác động có lợi cho hệ thực vật ở môi trường
sống của nó.)
Đoạn D “According to Novak, a hybridised band-tailed pigeon, with the added nesting habits
of a passenger pigeon, could, in theory, re-establish that forest disturbance, thereby
creating a habitat necessary for a great many other native species to thrive.”
Theo đoạn văn thì Novak cho rằng việc tái sinh chim bồ câu viễn khách bằng việc lai với
chim bồ câu đuôi quạt có thể giúp tái sinh trưởng các khu rừng và tạo môi trường sống cho
nhiều loài khác.
Đáp án: A. Ben Novak
Question 26. Our current efforts at preserving biodiversity are insufficient.

(Nỗ lực bảo vệ đa dạng sinh học của chúng ta hiện nay là chưa đủ.)
Đoạn F “We know that what we are doing today is not enough, and we have to be willing
to take some calculated and measured risks.”
Theo đoạn văn thì Shapiro nói những gì con người đang làm hiện nay cho việc bảo vệ tự
nhiên nói chung là chưa đủ.
Đáp án: C. Beth Shapiro
Passage 3: Having a laugh
Questions 27-31. Multiple choice
Question 27. When referring to laughter in the first paragraph, the writer emphasises
A. its impact on language.
B. its function in human culture,
C. its value to scientific research.
D. its universality in animal societies.
(Khi đề cập đến tiếng cười ở đoạn đầu tiên, tác giả nhấn mạnh
A. Ảnh hưởng của nó với ngôn ngữ
B. Chức năng của nó trong văn hóa con người
C. Giá trị của nó với nghiên cứu khoa học
D. Sự phổ biến của nó trong thế giới động vật)
Ở đoạn đầu tiên, dòng 3-5 “… Like other human emotions and expressions, laughter and
humour provide psychological scientists with rich resources for studying human
psychology, ranging from the development of language to the neuroscience of social
perception.”
Theo đoạn văn thì Tiếng cười cung cấp nguồn tài nguyên dồi dào cho các nhà khoa học tâm
lý nghiên cứu tâm lý loài người, từ phát triển ngôn ngữ tới khoa học thần kinh về nhận thức
xã hội. Do đó, đáp án là C.
● laughter and humour provide psychological scientists with rich resources = the value
of laughter in scientific research
Question 28. What does the writer suggest about Charley Douglass?
A. He understood the importance of enjoying humour in a group setting.
B. He believed that TV viewers at home needed to be told when to laugh,
C. He wanted his shows to appeal to audiences across the social spectrum.
D. He preferred shows where audiences were present in the recording studio.
(Tác giả nói gì về Charley Douglass?

A. Ông ấy hiểu được tầm quan trọng của việc tận hưởng cười đùa trong nhóm nhiều người
B. Ông ấy tin rằng người xem TV ở nhà cần được nói lúc nào sẽ cười
C. Ông ấy muốn những chương trình của mình thu hút khán giả thuộc nhiều nhóm đối tượng
xã hội khác nhau)
D. Ông ấy thích những chương trình mà khán giả có mặt ở trường quay)
Đoạn 2, dòng 2-5 “…Back in 1950, US sound engineer Charley Douglass hated dealing with
the unpredictable laughter of live audiences, so started recording his own ‘laugh tracks’.
These were intended to help people at home feel like they were in a social situation,
such as a crowded theatre…”
Theo đoạn văn thì Charley đã ghi băng lại những tiếng cười để sử dụng trong chương trình
của mình. Những tiếng cười này giúp cho người xem TV ở nhà có cảm giác như họ đang ở
bên cạnh rất nhiều người khác. Do đó, đáp án là A.
● These were intended to help = the sound engineer understood the importance
● People at home feel like they were in a social situation = enjoying humour in a group
setting
Question 29. What makes the Santa Cruz study particularly significant?
A. the various different types of laughter that were studied
B. the similar results produced by a wide range of cultures
C. the number of different academic disciplines involved
D. the many kinds of people whose laughter was recorded
(Điều gì khiến nghiên cứu Santa Cruz đặc biệt quan trọng?
A. những kiểu cười khác nhau được nghiên cứu
B. kết quả tương tự có được từ nhiều nền văn hóa
C. số lượng những ngành học khác nhau được nghiên cứu
D. nhiều kiểu người được ghi âm lại tiếng cười)
Ở những dòng cuối đoạn 3 khi tác giả đưa ra kết quả của nghiên cứu Santa Cruz, tác giả
nói rằng “… then played these recordings to listeners from 24 diverse societies, ... On
average, the results were remarkably consistent: worldwide, people’s guesses were
correct approximately 60% of the time.”
Theo đoạn văn thì Nghiên cứu Santa Cruz bao gồm người tham gia từ 24 nơi khác nhau với
nền văn hóa khác nhau trên thế giới,... Tuy nhiên, kết quả thì tương đồng một cách đáng kể:
60% người đoán đúng câu hỏi nghiên cứu. Do đó, đáp án là B
● 24 diverse societies = wide range of cultures

● results were remarkably consistent = similar results
Question 30. Which of the following happened in the San Diego study?
A. Some participants became very upset.
B. Participants exchanged roles,
C. Participants who had not met before became friends.
D. Some participants were unable to laugh.
(Điều gì sau đây xảy ra ở nghiên cứu San Diego?

A. Một số người tham gia cảm thấy khó chịu
B. Người tham gia hoán đổi vai trò
C. Người tham gia chưa từng biết nhau trước đó trở thành bạn của nhau
D. Một số người tham gia không thể cười)
Đoạn 4, “…Meanwhile, low-status individuals were more likely to change their laughter
based on their position of power; that is, the newcomers produced more dominant laughs
when they were in the powerful role of teasers.”
Theo đoạn văn thì người có địa vị thấp có thể thay đổi kiểu cười dựa trên vai trò của họ
trong nghiên cứu: người chọc cười hoặc người bị chọc cười. Vậy ta có thể suy luận những
người tham gia nghiên cứu thay đổi vai trò cho nhau. Do đó, đáp án là B.
Question 31. In the fifth paragraph, what did the results of the San Diego study
suggest?
A. It is clear whether a dominant laugh is produced by a high- or low-status person.
B. Low-status individuals in a position of power will still produce submissive laughs.
C. The submissive laughs of low- and high-status individuals are surprisingly similar.
D. High-status individuals can always be identified by their way of laughing.
(Trong đoạn 5, từ kết quả của nghiên cứu San Diego ta có thể suy ra được điều gì?
A. Ta có thể phân biệt được một tiếng cười kiểu lấn át của một người có địa vị cao với người
có địa vị thấp
B. Người có địa vị thấp ở vị thế có quyền lực sẽ cười kiểu phục tùng.
C. Tiếng cười phục tùng của người có địa vị cao hay thấp thì đều tương tự nhau.
D. Người có địa vị cao thì luôn được nhận ra dù họ có cười thế nào.)
Đoạn 5 “Thus, by strategically displaying more dominant laughter when the context allows,
low-status individuals may achieve higher status in the eyes of others.' However, high-
status individuals were rated as high-status whether they produced their natural
dominant laugh or tried to do a submissive one.”
Theo đoạn văn thì Người có địa vị thấp có thể được người khác đoán là có địa vị cao nếu
họ cười kiểu lấn át. Tuy nhiên, người có địa vị cao thì luôn được nhận diện dù cho họ có
cười tự nhiên theo kiểu lấn át hay cố gắng cười theo kiểu phục tùng. Do đó, đáp án là D.
● always be identified way of laughing = rated as high-status

● way of laughing = whether they produced their natural dominant laugh or tried to do a
submissive one
Questions 32-36. Summary completion
The benefits of humour

In one study at Australian National University, randomly chosen groups of participants were
shown one of three videos, each designed to generate a different kind of 32 ………………….
When all participants were then given a deliberately frustrating task to do, it was found that
those who had watched the 33 ………………. video persisted with the task for longer and
tried harder to accomplish the task than either of the other two groups.
A second study in which participants were asked to perform a particularly

34 ……………………. task produced similar results. According to researchers David Cheng
and Lu Wang, these findings suggest that humour not only reduces 35 …………………. And
helps build social connections but it may also have a 36 …………………………. effect on the
body and mind.
(Trong một nghiên cứu tại Đại học Quốc gia Úc, các nhóm người tham gia được chọn ngẫu
nhiên đã cho xem một trong ba video, mỗi video được thiết kế để tạo ra một loại............khác
nhau. Sau đó, tất cả những người tham gia được giao một nhiệm vụ rất chán, và kết quả
những người đã xem video ............. ngồi lại lâu hơn và nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ hơn so
với hai nhóm còn lại. Một nghiên cứu khác trong đó những người tham gia được yêu cầu
thực hiện một nhiệm vụ đặc biệt ............. cho kết quả tương tự. Theo các nhà nghiên cứu
David Cheng và Lu Wang, những phát hiện này cho thấy sự hài hước không chỉ làm
giảm ............ và giúp xây dựng các mối quan hệ xã hội mà còn có thể có một ảnh
hưởng............. đến cơ thể và tâm trí.)
Question 32. Chú ý đến keyword “three videos”. Ta biết rằng 3 video này tạo ra những thứ
gì đó khác nhau cho người xem.
Trong đoạn 6 có thông tin “The students then were randomly assigned to watch a video clip
eliciting either humour, contentment, or neutral feelings.” Ở đây đề cập các video có thể
gây ra 3 loại cảm xúc khác nhau như hài hước, thư giãn hay bình thường. Do đó, đáp án là
F. emotion.
Question 33. Chú ý keyword “persisted with the task for longer and tried harder”. Ta cần tìm
nhóm người xem video nào mà sau đó sẽ ở lại với nhiệm vụ lâu hơn và cố gắng hơn so với
2 nhóm còn lại.
Trong đoạn 7 “Students who had watched the Mr. Bean video ended up spending
significantly more time working on the task, making twice as many predictions as the
other two groups.” Vậy nhóm người xem video Mr. Bean là đối tượng cần tìm. Mr. Bean
video = amussing video. Do đó, đáp án là H. amusing (vui, gây cười)
Question 34. Chú ý keywords “second study” và “similar results”. Ở nghiên cứu này người
tham gia được yêu cầu thực hiện một công việc có đặc điểm cụ thể nào đó.
Trong đoạn 8 có thông tin “Cheng and Wang then replicated these results in a second study,
during which they had participants complete long multiplication questions by hand…. Again,
participants who watched the humorous video spent significantly more time working on this
tedious task and completed more questions correctly than did the students in either of the
other groups.” Ở đây, tedious task = boring task. Họ phải thực hiện một công việc nhàm
chán đó là thực hiện các phép nhân dài mà không dùng máy tính. Do đó, đáp án là C.
boring
Questions 35 + 36. Chú ý đến keywords “humour”, “reduces”, “build social connections”,
“effect on the body and mind”. Theo các nhà nghiên cứu, hài hước hay tiếng cười có những
tác động khác nhau.
Trong đoạn 9 có thông tin “Although humour has been found to help relieve stress and
facilitate social relationships, the traditional view of task performance implies that
individuals should avoid things such as humour that may distract them from the
accomplishment of task goals,' Cheng and Wang conclude. We suggest that humour is not
only enjoyable but more importantly, energising”. Từ đó có thể tổng kết những tác động là
giảm stress, phát triển quan hệ xã hội, mang lại niềm vui và năng lượng cho cơ thể.
Do đó, đáp án là: 35. D. anxiety và 36. E. stimulating.
● relieve = reduces
● stress = anxiety
● facilitate social relationships = helps build social connections
● energizing = may also have a stimulating effect on the body and mind
Questions 37-40
Question 37. Participants In the Santa Cruz study were more accurate at identifying
the laughs of friends than those of strangers.
(Người tham gia nghiên cứu Santa Cruz đoán tiếng cười của những người là bạn của nhau
chính xác hơn so với khi đoán tiếng cười của người lạ.)
Đoạn 3, dòng 5-7 “… Participants were asked whether they thought the people laughing
were friends or strangers. On average, the results were remarkably consistent: worldwide,
people’s guesses were correct approximately 60% of the time.”
Ở đây đề cập đến việc 60% người tham gia đoán đúng đối tượng cười trong băng ghi âm
chứ không hề so sánh giữa tiếng cười của bạn bè với nhau hay người lạ.
Do đó, đáp án là: NOT GIVEN
Question 38. The researchers in the San Diego study were correct in their predictions
regarding the behaviour of the high-status individuals.
(Các nhà nghiên cứu ở nghiên cứu San Diego đã đoán chính xác về hành vi của người có
địa vị cao.)
Đoạn 5 “In line with predictions, laughers producing dominant laughs were perceived to be
significantly higher in status than laughers producing submissive laughs.”
Theo đoạn văn thì đúng như dự đoán, người có địa vị cao thường cười kiểu lấn át. Trùng
khớp với nhận định trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là: YES
● correct predictions = in line with predictions
Question 39. The participants in the Australian National University study were given a
fixed amount of time to complete the task focusing on employee profiles.
(Người tham gia nghiên cứu của ĐH Quốc Gia Úc có thời gian cố định để hoàn thành nhiệm
vụ liên quan đến việc xem lý lịch của nhân viên.)
Đoạn 7, dòng 4-5 “Participants were allowed to quit the task at any point…” – người tham
gia được ngừng làm nhiệm vụ bất cứ khi nào họ muốn - Ngược với thông tin trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là: NO
Question 40. Cheng and Wang’s conclusions were in line with established notions
regarding task performance.
(Kết luận của Cheng và Wang tương tự với những quan niệm trước đó về việc làm.)
Ở đoạn cuối, dòng 1-3 “Although humour has been found to help relieve stress and
facilitate social relationships, the traditional view of task performance implies that
individuals should avoid things such as humour that may distract them from the
accomplishment of task goals,' Cheng and Wang conclude. We suggest that humour is not
only enjoyable but more importantly, energising”
Các quan niệm từ lâu đã cho rằng không nên cười đùa khi làm việc vì có thể gây mất tập
trung. Tuy nhiên, 2 nhà nghiên cứu lại kết luận cười đùa có thể giảm stress, xây dựng quan
hệ xã hội, tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần - Ngược với thông tin trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là: NO
TEST 3
Passage 1: Henry Moore (1898 - 1986)
Questions 1-7. TRUE/FALSE/NOT GIVEN

Question 1. On leaving school, Moore did what his father wanted him to do.
(Khi tốt nghiệp, Moore đã làm theo những gì cha ông ấy muốn.)
Đoạn 1, dòng 4-5 “After leaving school, Moore hoped to become a sculptor, but instead he
complied with his father's wish that he train as a schoolteacher.”
Theo đoạn văn thì sau khi tốt nghiệp, Moore muốn làm nhà điêu khắc, nhưng thay vào đó
ông lại trở thành giáo viên theo ý muốn của cha ông ấy - Đúng với thông tin trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là TRUE
● On leaving school = After leaving school

● did what his father wanted = complied with his father's wish
Question 2. Moore began studying sculpture in his first term at the Leeds School of
Art.
(Moore bắt đầu học điêu khắc vào học kỳ đầu tiên ở Trường Nghệ Thuật Leeds.)
Đoạn 2 “After the war, Moore enrolled at the Leeds School of Art, where he studied for two
years. In his first year, he spent most of his time drawing. Although he wanted to study
sculpture, no teacher was appointed until his second year.”
Theo đoạn văn thì Ở trường Leeds, Moore dành cả năm đầu để vẽ, mặc dù ông muốn học
điêu khắc vì phải đến năm hai mới có giáo viên được bổ nhiệm dạy môn điêu khắc. Điều
này nghĩa là trong kỳ đầu Moore không học điêu khắc – khác với thông tin trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là FALSE
Question 3. When Moore started at the Royal College of Art, its reputation for teaching
sculpture was excellent.
(Khi Moore bắt đầu công việc ở Trường Nghệ Thuật Hoàng Gia, ông có danh tiếng lớn về
việc dạy điêu khắc.)
Đoạn 2 và 3 có nói về thời gian Moore học tại Royal college of Art. Nhưng lại không có đề
cập đến danh tiếng của trường (College’s reputation) về việc dạy điêu khắc.
Do đó, đáp án là NOT GIVEN
Question 4: Moore became aware of ancient sculpture as a result of visiting London

museums.
(Moore bắt đầu biết đến điêu khắc cổ nhờ vào việc tham quan bảo tàng ở Luân Đôn)
Đoạn 3 “Moore visited many of the London museums, particularly the British Museum,
which had a wide-ranging collection of ancient sculpture. During these visits, he
discovered the power and beauty of ancient Egyptian and African sculpture.”
Theo đoạn văn thì Khi tham quan bảo tàng ở London, Moore khám phá ra sức mạnh và vẻ
đẹp của điêu khắc Ai Cập và Châu Phi cổ đại - Đúng với thông tin trong câu hỏi.
● became aware of = discovered

● ancient sculpture = power and beauty of ancient Egyptian and African sculpture
● visiting London museums = during these visits
Question 5. The Trocadero Museum's Mayan sculpture attracted a lot of public

interest.
(Điêu khắc của người Maya ở bảo tàng thu hút rất nhiều sự quan tâm của công chúng.)
Trong đoạn 4 có nói về Trocadero Museum’s Mayan sculpture, nhưng không đề cập gì về
sự quan tâm của công chúng cả.
Do đó, đáp án là NOT GIVEN
Question 6. Moore thought the Mayan sculpture was similar in certain respects to
other stone sculptures.
(Moore nghĩ điêu khắc của người Maya giống với điêu khắc đá khác ở một số điểm.)
Đoạn 4 “Moore became fascinated with this stone sculpture, which he thought had a
power and originality that no other stone sculpture possessed.”
Theo đoạn văn thì Moore hứng thú với điêu khắc đá Maya và nghĩ sức mạnh và sự độc đáo
của nó là điều không điêu khắc đá nào khác có được – Khác với thông tin trong câu hỏi.
Do đó, đáp án là FALSE
Question 7. The artists who belonged to Unit One wanted to make modern art and
architecture more popular.
(Nghệ sĩ của nhóm Unit One muốn làm kiến trúc và nghệ thuật hiện đại trở nên phổ biến
hơn)
Đoạn 5 “In 1933, he became a member of a group of young artists called Unit One. The aim
of the group was to convince the English public of the merits of the emerging
international movement in modern art and architecture.”
Theo đoạn văn thì Mục đích của Unit One là để thuyết phục công chúng về giá trị của phong
trào quốc tế mới nổi trong nghệ thuật và kiến trúc hiện đại. Ta có thể suy luận khi mọi người
mà công nhận về giá trị của chúng tức là chúng sẽ trở nên phổ biến, thịnh hành hơn - Đúng
với thông tin trong câu hỏi.
● modern art and architecture = emerging international movement in modern art and
architecture
● more popular = convince the English public of the merits
Questions 8-13. Table completion – ONE WORD ONLY
Question 8. 1930s: Moore is urged to offer his............... and leave the Royal College.
(Moore bị thúc giục đưa ra..............và rời ĐH Hoàng Gia.)
Đoạn 6 “There were calls for his resignation from the Royal College.”
Theo đoạn văn thì Có những lời kêu gọi Moore đệ đơn từ chức và rời trường ĐH Hoàng
Gia. Do đó, từ cần điền vào chỗ trống là resignation
● urged = calls
● leave the Royal College = from the Royal College
Question 9. 1940s: Moore turns to drawing because................for sculpting are not

readily available.
(Những năm 1940, Moore chuyển sang vẽ vì .............cho điêu khắc không sẵn có.)
Đoạn 8 “A shortage of materials forced him to focus on drawing.”
Theo đoạn văn thì Vì thiếu nguyên vật liệu cho điêu khắc nên Moore phải tập trung vào vẽ.
Do đó, Từ cần điền vào chỗ trống là materials
● turns to drawing = focusing on drawing

● not readily available = shortages
Question 10. 1940s: While visiting his hometown, Moore does some drawings
of............
(Những năm 1940, khi về thăm quê, Moore vẽ một số bức vẽ................)
Đoạn 8 “In 1942, he returned to Castleford to make a series of sketches of the miners who
worked there.”
Đầu bài đọc thì ta biết quê của ông ấy là ở Castleford, và theo đoạn văn thì Vào năm 1942,
Moore trở về Castleford để làm một số bức phác họa những người thợ mỏ ở đây. Do đó, từ
cần điền vào chỗ trống là miners
● Hometown = Castleford
● some drawings of = a series sketches of
Question 11. 1940s: Moore is employed to produce a sculpture of a................
(Những năm 1940, Moore được thuê để làm 1 bức điêu khắc của một..............)
Đoạn 8 “In 1944, Harlow, a town near London, offered Moore a commission for a sculpture
depicting a family.”
Theo đoạn văn thì Năm 1944, thị trấn Harlow thuê Moore điêu khắc hình ảnh một gia đình.
Do đó, Từ cần điền vào chỗ trống là family
● Employed = offered a commission

● a sculpture of a = a sculpture depicting a
Question 12. 1940s:..............start to buy Moore's work.

(Những năm 1940, ................bắt đầu mua tác phẩm của Moore.)
Đoạn 8 “He did dozens of studies in clay for the sculpture, and these were cast in bronze
and issued in editions of seven to nine copies each. In this way, Moore's work became
available to collectors all over the world.”
Theo đoạn văn thì Moore bắt đầu điêu khắc bằng đồng và mỗi công trình của ông được sản
xuất từ bảy đến chín bản. Từ đó, nhà sưu tầm trên thế giới có thể mua được các tác phẩm
của Moore. Do đó, Từ cần điền vào chỗ trống là collectors
Question 13. 1940s: Moore's increased..............makes it possible for him to do more

ambitious sculptures.
(Những năm 1940, .............ngày càng tăng của Moore giúp ông làm nhiều công trình điêu
khắc tham vọng hơn.)
Đoạn 8 “The boost to his income enabled him to take on ambitious projects and start
working on the scale he felt his sculpture demanded.”
Theo đoạn văn thì sự tăng mạnh mức thu nhập giúp Moore thực hiện các dự án tham vọng
với quy mô cao hơn. Do đó, từ cần điền vào chỗ trống là income
● Increased = boost
● ambitious sculptures = ambitious projects
Passage 2: The Desolenator: Producing clean water
Questions 14-20. Matching headings
Question 14. Section A
Những dòng đầu đoạn A đề cập đến việc Janssen đi khắp Thái Lan và ấn tượng với hệ
thống làm nóng nước bởi năng lượng mặt trời (initial inspiration). Và những dòng cuối nói
rằng từ đó, ông phát triển một hệ thống tương tự nhưng là để làm sạch nước (new product)
Do đó, đáp án là iii. From initial inspiration to new product
● initial inspiration new product = the basic rooftop solar heating systems, the basic
idea
● new product = portable device that uses the power from the sun to purify water
Question 15. Section B
Trong đoạn B có thông tin chính là “The Desolenator operates as a mobile desalination unit
that can take water from different places, such as the sea, rivers, boreholes and rain,
and purify it for human consumption”. Theo đó thì thiết bị này có thể lấy nước từ nhiều nơi
khác nhau sau đó làm sạch phục vụ sinh hoạt.
Do đó, đáp án là vi. Cleaning water from a range of sources
● cleaning water = take water..., and purify it

● a range of sources = different places, such as the sea, rivers, boreholes and rain
Question 16. Section C
Trong đoạn C có thông tin chính là “Its main selling point is that unlike standard desalination
techniques, it doesn't require a generated power supply: just sunlight”. Thông tin đề cập đến
sự khác biệt của thiết bị làm sạch nước này so với các loại thiết bị tiêu chuẩn khác là nó
chạy bằng năng lượng mặt trời.
Do đó, đáp án là v. What makes the device different from alternative
● different alternatives = main selling point; unlike
● alternative = standard desalination techniques
Question 17. Section D
Trong đoạn D có thông tin “A recent analysis found that at least two-thirds of the world's
population lives with severe water scarcity for at least a month every year. Janssen says
that by 2030 half of the world's population will be living with water stress - where the
demand exceeds the supply over a certain period of time.” Theo đó, 2/3 dân số thế giới phải
chịu cảnh mất nước ít nhất một tháng/năm và trong tương lai, 1/2 dân số thế giới sống dưới
áp lực thiếu nước khi cầu vượt cung.
Do đó, đáp án là x. The number of people affected by water shortages
● number of people = two-thirds of the world's population; half of the world's population
● affected by water shortages = lives with severe water scarcity; living with water stress
Question 18. Section E
Câu đầu của đoạn E là câu mang nội dung chính của đoạn “The device is aimed at a wide
variety of users - from homeowners in the developing world who do not have a constant
supply of water to people living off the grid in rural parts of the US.” Tác giả đề cập thiết bị
làm sạch nước này hướng đến nhiều đối tượng người dùng khác nhau từ người ở nước
đang phát triển đến người ở vùng nông thôn Hoa Kỳ.
Do đó, đáp án là iv. The range of potential customers for the device
● range of potential customers = wide variety of users
Question 19. Section F
Đoạn này có nội dung chính là “We are a venture with a social mission. We are aware that
the product we have envisioned is mainly finding application in the developing world and
humanitarian sector and that this is the way we will proceed.” Theo đó, Janssen nói
rằng mục đích của công ty ông khi bán thiết bị này là mục đích nhân đạo.
Do đó, đáp án là viii. Profit not the primary goal
● Profit (not primary goal) = social mission; humanitarian sector
Question 20. Section G
Phần này có thông tin chính là “… It has raised £340,000 in funding so far...”
Đoạn G mô tả chủ yếu việc công ty của Janssen đã gây được quỹ lên đến 340.000 bảng
Anh và sẽ hướng đến việc bán ra 1000 thiết bị mỗi tháng ở một số địa điểm trên thế giới.
Do đó, đáp án là i. Getting the finance for production
● getting the finance = raised £340,000 in funding
Questions 21-26. Summary completion. ONE WORD ONLY
How the Desolenator works
The energy required to operate the Desolenator comes from sunlight. The device can be
used in different locations, as it has 21............... Water is fed into a pipe, and a 22............. of
water flows over a solar panel. The water then enters a boiler, where it turns into steam. Any
particles in the water are caught in a 23 ........... The purified water comes out through one
tube, and all types of 24........... come out through another. A screen displays the 25 ...........
of the device, and transmits the information to the company so that they know when the
Desolenator requires 26...................
Chúng ta sẽ tìm được thông tin mô tả cách thức hoạt động của máy Desolenator trong đoạn
C của bài đọc.
Questions 21. Năng lượng dùng để vận hành Desolenator đến từ ánh sáng mặt trời. Thiết
bị này có thể được sử dụng ở địa điểm khác nhau, vì nó có .................
Chú ý đến keyword “different locations”. Từ cần điền là một đặc tính giúp thiết bị này có thể
được sử dụng ở nhiều địa điểm khác nhau.
Đoạn C có thông tin “It measures 120 cm by 90 cm, and is easy to transport, thanks to its
two wheels”. Theo đó, thiết bị có thể dễ dàng di chuyển nhờ có hai bánh xe.
Đáp án: wheels
● Can be used in different locations = easy to transport
Question 22. Nước được dẫn vào một đường ống và ........... nước chảy trên một tấm pin
năng lượng mặt trời
Chú ý đến keywords “pipe”, “solar panel”. Từ cần điền là đặc điểm gì đó của nước khi chảy
qua tấm pin năng lượng mặt trời.
Đoạn C có thông tin “Water enters through a pipe, and flows as a thin film between a sheet
of double glazing and the surface of a solar panel”. Theo đó, nước chảy với với hình dạng
như một tấm film mỏng khi chảy trên bề mặt tấm pin năng lượng mặt trời.
Đáp án: film
Question 23. Nước sau đó chảy vào nồi hơi và biến thành hơi nước. Cặn trong nước đều
được giữ lại trong một .............
Chú ý keywords “particles”, “caught”. Từ cần điền là một vật dụng có thể giữ lại cặn trong
nước.
Đoạn C có thông tin “the device has a very simple filter to trap particles, and this can
easily be shaken to remove them”. Theo đó, có một miếng lọc có dùng để giữ cặn ở lại và
cặn có thể dễ dàng bị loại bỏ khi lắc nhẹ.
Đáp án: filter
● Caught = trap
Question 24. Nước tinh khiết chảy ra từ một ống trong khi tất cả các loại ............. chảy qua
một ống khác.
Chú ý keywords “purified water” “one tube”, “all types of...- another”. Chúng ta có thể hiểu
rằng có hai đường ống, một dành cho nước tinh khiết và một dành cho thứ gì đó - từ ta cần
tìm.
Đoạn C có thông tin “there are two tubes for liquid coming out: one for the waste - salt from
seawater, fluoride, etc. - and another for the distilled water”. Theo đó, có hai ống, một dành
cho nước cất, một dành cho chất thải ví dụ như muối hay florua.
Đáp án: waste
● purified water = distilled water
Questions 25 + 26. Một màn hình hiển thị ............. của thiết bị và truyền thông tin đến công
ty để họ biết khi nào máy Desolenator cần...............
Chú ý keywords “screen”, “displays”, “transmits the information”. Đoạn C có thông tin “the
performance of the unit is shown on an LCD screen and transmitted to the company
which provides servicing when necessary”. Theo đó, quá trình làm việc của thiết bị sẽ
được hiển thị trên màn hình và sau đó được gửi đến công ty, nơi mà sẽ cung cấp dịch vụ
bảo dưỡng khi cần thiết.
Đáp án: 25. performance - 26. servicing
Passage 3: Why fairy tales are really scary tales
Questions 27-31. Matching endings
Question 27. In fairy tales, details of the plot

(Trong truyện cổ tích, tình tiết của cốt truyện....)
Đoạn 1 “People of every culture tell each other fairy tales but the same story often takes a
variety of forms in different parts of the world.”
Theo đoạn văn thì Truyện cổ tích có ở mọi nơi trên thế giới nhưng cùng một câu chuyện lại
có nhiều biến thể khác nhau ở những nền văn hoá khác nhau.
Đáp án: C. show considerable global variation
● show considerable global variation = takes a variety of forms in different parts of the
world
Question 28. Tehrani rejects the idea that the useful lessons for life in fairy tales
(Tehrani phản đối ý kiến cho rằng những bài học cuộc sống quý giá trong truyện cổ tích...)
Đoạn 2 “The universal appeal of these tales is frequently attributed to the idea that they contain
cautionary messages: in the case of Little Red Riding Hood, to listen to your mother, and avoid
talking to strangers. It might be what we find interesting about this story is that it's got
this survival-relevant information in it,' says anthropologist Jamie Tehrani at Durham
University in the UK. But his research suggests otherwise.”
Theo đoạn văn, Tehrani nói rằng nhiều người cảm thấy điều thú vị của chuyện cổ tích nằm ở
những thông điệp cảnh báo và những thông điệp này liên quan đến sự sống còn. Tuy nhiên
nghiên cứu của ông lại cho kết quả khác.
Đáp án: B. are the reason for their survival
● Rejects = suggests otherwise

● lessons for life = cautionary messages
Question 29. Various theories about the social significance of fairy tales
(Nhiều giả thuyết về tầm quan trọng về mặt xã hội của truyện cổ tích......)
Đoạn 2 “We have this huge gap in our knowledge about the history and prehistory of
storytelling, despite the fact that we know this genre is an incredibly ancient one,' he says.
That hasn't stopped anthropologists, folklorists and other academics devising theories
to explain the importance of fairy tales in human society.”
Theo như đoạn văn thì Chúng ta không biết nhiều về lịch sử và tiền sử của truyện cổ tích, tuy
nhiên các học giả vẫn đưa ra các giả thuyết về sự quan trọng của chúng trong xã hội loài
người.
Đáp án: F. have been developed without factual basis.
● social significance of fairy tales = importance of fairy tales in human society

● without factual basis = huge gap in our knowledge
Question 30. Insights into the development of fairy tales

(Sự hiểu biết về sự phát triển của truyện cổ tích.......)
Đoạn 3 “To work out the evolutionary history, development and relationships among groups
of organisms, biologists compare the characteristics of living species in a process called
'phylogenetic analysis'. Tehrani has used the same approach to compare related versions
of fairy tales to discover how they have evolved and which elements have survived longest.”
Theo đoạn văn thì Để tìm ra lịch sử tiến hóa, sự phát triển và mối quan hệ giữa các nhóm
sinh vật, các nhà sinh học đã so sánh các đặc điểm của các sinh vật sống trong một quá trình
gọi là 'phân tích phát sinh chủng loài'. Tehrani đã sử dụng cách tương tự để tìm ra cách chúng
phát triển và yếu tố nào tồn tại lâu nhất.
Đáp án: A. may be provided through methods used in biological research.
● development of fairy tales = how they have evolved

● methods used in biological research = process called 'phylogenetic analysis' (used by
biologists)
Question 31. All the fairy tales analysed by Tehrani
(Tất cả truyện cổ tích Tehrani phân tích.......)
Đoạn 4 “Checking for variants of these two tales and similar stories from Africa, East Asia and
other regions, he ended up with 58 stories recorded from oral traditions.”
Theo đoạn văn thì Khi phân tích các biến thể của chuyện Cô gái quàng khăn đỏ từ nhiều khu
vực trên thế giới, Tehrani thu thập được 58 phiên bản đều là dạng truyền miệng truyền thống.
Đáp án: E. were originally spoken rather than written
● all the fairy tales = 58 stories

● originally spoken rather than written = recorded from oral traditions
Questions 32-36. Summary completion using the list of words.
Question 32. Tehrani used techniques from evolutionary biology to find out if ..........
existed among 58 stories from around the world.
(Tehrani đã sử dụng các kỹ thuật từ sinh học tiến hóa để tìm hiểu xem liệu ........... có tồn tại
trong số 58 câu chuyện từ khắp nơi trên thế giới)
Từ cần tìm là một danh từ liên quan đến 58 phiên bản truyện Tehrani phân tích. Đoạn 4 có
thông tin “Checking for variants of these two tales and similar stories from Africa, East Asia
and other regions, he ended up with 58 stories recorded from oral traditions. Once his
phylogenetic analysis had established that they were indeed related, he used the same
methods to explore how they have developed and altered over time”.
Theo đoạn văn, Tehrani thu thập được 58 phiên bản truyện và sử dụng phương pháp phân
tích phát sinh chủng loài của ông cho thấy rằng chúng liên quan đến nhau.
Đáp án: D. links

● techniques from evolutionary biology = phylogenetic analysis
● links = related
Question 33. He also wanted to know which aspects of the stories had fewest ................,
as he believed these aspects would be the most important ones.
(Ông cũng muốn biết những khía cạnh nào của câu chuyện có ít ............ nhất, vì ông ấy tin
rằng những khía cạnh này sẽ là những khía cạnh quan trọng nhất.)
Những khía cạnh quan trọng nhất thì có một thứ gì đó ít nhất; từ cần điền là một danh từ.
Đoạn 5 “first he tested some assumptions about which aspects of the story alter least as it
evolves, indicating their importance”.
Theo đó, Tehrani kiểm tra giả định về khía cạnh nào của truyện cổ tích thay đổi ít nhất thể
hiện tầm quan trọng của khía cạnh đó.
Đáp án: F. variations
● most important = importance

● fewest variations = alter least
Question 34. Contrary to other beliefs, he found that some .............. that were included
in a story tended to change over time, and that the middle of a story seemed no more
important than the other parts.
(Trái với những quan niệm khác, ông nhận thấy một số .............. trong câu chuyện có xu
hướng thay đổi theo thời gian, và phần giữa của câu chuyện dường như không quan trọng
hơn các phần khác.)
Từ cần tìm là một danh từ thể hiện một khía cạnh của truyện cổ tích mà có xu hướng thay đổi
theo thời gian. Đoạn 5 có thông tin “Folklorists believe that what happens in a story is more
central to the story than the characters in it” và Đoạn 6 có thông tin “However, Tehrani found
no significant difference in the rate of evolution of incidents compared with that of
characters”
Theo đó, các nhà nghiên cứu văn học dân gian cho rằng tình tiết truyện quan trọng hơn nhân
vật, tuy nhiên Tehrani không thấy sự khác biệt trong tần suất thay đổi các tình tiết so với nhân
vật. Nghĩa là theo ông thì các tình tiết (events) vẫn có xu hướng thay đổi.
Đáp án: B. events
● Contrary to other belief events = Folklorists believe that; However
● Events = what happens in a story; incidents
Question 35. He was also surprised that parts of a story which seemed to provide some
sort of ..............were unimportant.
(Ông cũng ngạc nhiên khi các phần của một câu chuyện bao gồm một số loại............. không
quan trọng.)
Từ cần điền là một danh từ có đặc điểm là không quan trọng. Đoạn 7 có thông tin “But the
really big surprise came when he looked at the cautionary elements of the story. 'Studies
on hunter-gatherer folk tales suggest that these narratives include really important information
about the environment and the possible dangers that may be faced there - stuff that's relevant
to survival,' he says. Yet in his analysis such elements were just as flexible as seemingly
trivial details”
Theo đó, nghiên cứu của ông chỉ ra rằng những yếu tố cảnh báo trong truyện cổ tích cũng dễ
thay đổi như các chi tiết nhỏ nhặt.
Đáp án: C. warning
Question 36. The aspect that he found most important in a story's survival
was ..................
(Khía cạnh mà ông thấy quan trọng nhất trong sự tồn tại của một câu chuyện là..................)
Từ cần tìm là một khía cạnh quan trọng nhất giúp một câu chuyện cổ tích tồn tại được. Đoạn
8 có thông tin “The answer, it would appear, is fear-blood-thirsty and gruesome aspects
of the story, such as the eating of the grandmother by the wolf, turned out to be the best
preserved of all”
Theo đó, câu trả lời nằm ở những yếu tố kinh dị, khát máu và đó là phần được giữ nguyên
của câu chuyện mà ít có biến thể nhất.
Đáp án: G. horror
Questions 37-40. Multiple choice questions.
Question 37. What method did Jamie Tehrani use to test his ideas about fairy tales?
Phương pháp nào Jamie Tehrani sử dụng để kiểm tra ý tưởng của mình về truyện cổ tích?
A. Ông ấy so sánh dạng nói và viết của cùng những câu chuyện.
B. Ông ấy xem xét nhiều dạng khác nhau của cùng một câu chuyện.
C. Ông ấy xem xét những câu chuyện không liên quan đến nhau từ nhiều nước khác nhau
D. Ông ấy so sánh sự phát triển của truyện cổ tích với sự phát triển của sinh vật sống
Đoạn 3 “To work out the evolutionary history, development and relationships among groups
of organisms, biologists compare the characteristics of living species in a process called
'phylogenetic analysis'. Tehrani has used the same approach to compare related versions
of fairy tales to discover how they have evolved and which elements have survived longest.”
Theo đoạn văn thì Tehrani sử dụng phương pháp sinh học tiến hóa có tên “phân tích phát
sinh chủng loài”, theo đó ông sẽ so sánh các phiên bản liên quan của cùng một truyện cổ tích
để có được kết luận về sự phát triển của chúng.
Đáp án: B
● different forms = related versions

● same basic story = fairy tales
Question 38. When discussing Tehrani's views, Jack Zipes suggests that
Khi nói về quan điểm của Tehrani, Jack Zipes cho rằng
A. Tehrani bỏ qua sự thay đổi quan trọng trong vai trò của phụ nữ
B. những câu chuyện quá kinh dị thì không phải lúc nào cũng được coi là quan trọng
C. Tehrani đã làm quá lên sự quan trọng của yếu tố bạo lực trong truyện cổ tích
D. những chi tiết của truyện chỉ tồn tại nếu chúng mang vai trò quan trọng
Đoạn 9 “Jack Zipes at the University of Minnesota, Minneapolis, is unconvinced by Tehrani's

views on fairy tales. 'Even if they're gruesome, they won't stick unless they matter,' he
says.”
Theo Jack Zipes, những yếu tố kinh dị có thể tồn tại hoặc thay đổi như yếu tố khác. Đơn giản
chỉ là yếu tố nào có tính quan trọng thì sẽ không thay đổi.
Đáp án: D
● Survive = stick
● have a deeper significance = matter
Question 39. Why does Tehrani refer to Chinese and Japanese fairy tales?
Tại sao Tehrani đề cập đến truyện cổ tích Trung Quốc và Nhật Bản
A. để chỉ ra rằng lý thuyết của Jack Zipes không đúng
B. để đề xuất rằng tội phạm là một vấn đề toàn cầu
C. để ngụ ý rằng tất cả truyện cổ tích đều có ý nghĩa tương tự nhau
D. để bổ sung thêm dẫn chứng cho ý tưởng của Jack Zipes
Đoạn 9 có thông tin “He believes the perennial theme of women as victims in stories like Little
Red Riding Hood explains why they continue to feel relevant. But Tehrani points out that
although this is often the case in Western versions, it is not always true elsewhere. In
Chinese and Japanese versions, often known as The Tiger Grandmother, the villain is
a woman.”
Jack cho rằng việc nhân vật nữ là nạn nhân trong truyện cổ tích khá liên quan đến vấn đề
hiện tại như bất bình đẳng giới chẳng hạn; tuy nhiên Tehrani phản đối khi cho rằng ở phiên
bản Trung Quốc hay Nhật Bản, nạn nhân là nam và kẻ phản diện là nữ.
Đáp án: A
● Chinese and Japanese fairy tales = Chinese and Japanese versions

● Incorrect = not always true
Question 40. What does Mathias Clasen believe about fairy tales?
Mathias Clasen nghĩ gì về truyện cổ tích?

A. Chúng là cách an toàn để ta học đối phó với nỗi sợ
B. Chúng là hình thức giải trí một số người né tránh
C. Chúng phản ánh giá trị của xã hội đang thay đổi
D. Chúng giảm khả năng của chúng ta trong việc giải quyết vấn đề thực tế
Đoạn 10 có thông tin “Clasen believes that scary stories teach us what it feels like to be afraid
without having to experience real danger, and so build up resistance to negative emotions.”
Clasen tin rằng truyện cổ tích có yếu tố kinh dị giúp chúng ta có cảm giác sợ mà không cần
phải đối mặt với tình huống nguy hiểm ở ngoài đời, từ đó ta phát triển khả năng chống lại cảm
xúc tiêu cực.
Đáp án: A
TEST 4
Passage 1: The return of the Huarango
Question 1-5. Note completion. ONE WORD ONLY.
Question 1. The importance of the huarango tree

- its roots can extend as far as 80 metres into the soil
- can access ............ deep below the surface
(Tầm quan trọng của cây Huarango

- rễ của nó có thể dài tới 80 mét dưới lòng đất
- có thể chạm đến.............. sâu bên dưới lòng đất)
Ta cần điền một danh từ - thứ mà cây huarango có thể chạm đến sâu bên dưới lòng đất.
Đoạn 1 có thông tin “the only year-round source of water is located tens of metres below the
surface” và “they stretch down 50-80 metres and, as well as sucking up water for the tree”.
Theo đó nguồn nước duy nhất ở khu vực trên là nước ở hàng chục mét dưới lòng đất rễ và
cây Huarango có thể dài tới 50-80m sâu dưới lòng đất và chạm đến nguồn nước đó.
Đáp án: water
● extend as far as 80 metres water = stretch down 50-80 metres

● water = source of water
Question 2. was a crucial part of local inhabitants' ............ a long time ago
(là một phần quan trọng trong.............của cư dân địa phương một thời gian dài trước đây)
Ta cần điện một danh từ chỉ một khía cạnh nào đó đối với người dân địa phương - Đoạn 2
có thông tin “the huarango was key to the ancient people's diet”. Theo đó cây Huarango
đóng vai trò quan trọng trong chế độ ăn của người cổ đại.
Đáp án: diet
● Was a crucial part of = was key to
● local inhabitants a long time ago = ancient people
Question 3. helped people to survive periods of ................

(đã giúp mọi người sống sót qua giai đoạn.............)
Ta cần điền 1 danh từ chỉ một giai đoạn mà cây Huarango giúp con người sống sót qua thời
kỳ đó. Đoạn 2 có thông tin “because it could reach deep water sources, it allowed local
people to withstand years of drought when their other crops failed”. Theo đó, Huarango vì
có thể tiếp cận được nguồn nước dưới lòng đất, nó giúp con người sống sót qua nhiều năm
hạn hán.
Đáp án: drought
● helped people survive periods of = allowed local people withstand years of
Question 4. prevents ............. of the soil

(ngăn không cho đất không bị................)
Huarango giúp cho đất tránh phải chịu một hệ quả xấu nào đó (danh từ). Đoạn 2 có thông
tin “cutting down native woodland leads to erosion, as there is nothing to keep the soil in
place”. Theo đó việc phá rừng cây Huarango đã làm đất. Ta có thể suy luận rằng nếu rừng
Huarango còn đó thì đất sẽ không bị xói mòn.
Đáp án: erosion
Question 5. prevents land from becoming a 5 .................

(ngăn không cho đất trở thành...................)
Đoạn 2 có thông tin “when the huarangos go, the land turns into a desert”, theo đó khi rừng
cây Huarango bị đốn hạ, đất ở đây biến thành sa mạc.
Đáp án: desert
Questions 6-8. Table completion. NO MORE THAN TWO WORDS
Part of tree Traditional use
6. …………………. fuel
7. ………….. and ……………. medicine
8. …………………. construction
Câu 6-8 nói về mục đích sử dụng của các bộ phận khác nhau của cây Huarango. Tất cả các
thông tin về phần này xuất hiện ở đoạn số 3 “Its leaves and bark were used for herbal
remedies, while its branches were used for charcoal for cooking and heating, and its trunk
was used to build houses.”
Question 6. Cành cây được sử dụng để làm than đốt trong việc nấu nướng và sưởi ấm.
Đáp án: branches
● Fuel = charcoal for cooking and heating
Question 7. Lá cây và vỏ thân cân được dùng trong các liệu pháp chữa bệnh bằng thảo
dược.
Đáp án: leaves; bark
● Medicine = herbal remedies
Question 8. Thân cân được sử dụng để xây nhà cửa
Đáp án: trunk
● Construction = build houses
Questions 9-13. TRUE / FALSE / NOT GIVEN
Question 9. Local families have told Whaley about some traditional uses of huarango
products.
(Các gia đình địa phương đã nói cho Whaley về cách sử dụng truyền thống các sản phẩm từ
cây Huarango.)
Đoạn 5 “Boil up the beans and you get this thick brown syrup like molasses. You can also
use it in drinks, soups or stews. The pods can be ground into flour to make cakes, and the
seeds roasted into a sweet, chocolatey coffee.”
Bản thân Whaley biết phải làm gì với những sản phẩm từ cây Huarango, nhưng không có
thông tin nào cho thấy người dân địa phương nói cho ông về những điều này.
Question 10. Farmer Alberto Benevides is now making a good profit from growing
huarangos.
(Nông dân Alberto Benevides kiếm lợi nhuận lớn từ việc trồng Huarango.)
Đoạn 6 “Alberto Benevides, owner of Ica Valley's only certified organic farm, which Whaley
helped set up, has been planting the tree for 13 years. He produces syrup and flour, and
sells these products at an organic farmers' market in Lima. His farm is relatively small and
doesn't yet provide him with enough to live on, but he hopes this will change.”
Benevides đã trồng Huarango suốt 13 năm; tuy nhiên, trang trại của ông khá nhỏ và ông
gần như không đủ sống với số tiền kiếm được trang trại.
Đáp án: FALSE
Question 11. Whaley needs the co-operation of farmers to help preserve the area's
wildlife.
(Whaley cần sự hợp tác của nông dân để bảo tồn đời sống tự nhiên của khu vực.)
Đoạn 7 “…In the hope of counteracting this, he’s persuading farmers to let him plant forest
corridors on their land…”
Ở đoạn này, tác giả nói đến việc động vật và chim bị đe hoạ như thế nào bởi các nông trại
lớn. Và để ngăn chặn điều này, ông ấy đã thuyết phục người nông dân để anh ấy trồng rừng
trên đất của họ.
Đáp án: TRUE
Question 12. For Whaley’s project to succeed, it needs to be extended over a very
large area.
(Để dự án của Whaley thành công, nó cần được mở rộng ra một phạm vi rất lớn.)
Đoạn 8 “It's not like a rainforest that needs to have this huge expanse. Life has always
been confined to corridors and islands here. If you just have a few trees left, the population
can grow up quickly because it's used to exploiting water when it arrives.”
Theo đó, dự án phủ xanh cây Huarango ở những khu vực sa mạc không cần phải thực hiện
trên một phạm vi rộng; chỉ cần với một vài cây và với khả năng tận dụng hết nguồn nước
nơi chúng xuất hiện thì số lượng cây sẽ nhanh chóng nhân lên gấp nhiều lần.
Đáp án: FALSE
Question 13. Whaley has plans to go to Africa to set up a similar project.

(Whaley có những kế hoạch đến Châu Phi để thực hiện một dự án tương tự.)
Đoạn 5 “He sees his project as a model that has the potential to be rolled out across other
arid areas around the world. If we can do it here, in the most fragile system on Earth, then
that's a real message of hope for lots of places, including Africa, where there is drought and
they just can't afford to wait for rain.”
Đoạn văn đề cập đến tiềm năng của dự án này. Chúng được thực hiện thành công ở một hệ
sinh thái dễ bị tổn thương nhất thế giới, vì vậy, chúng hoàn toàn có thể thành công ở những
nơi khác như Châu Phi. Tuy nhiên, không có thông tin nào cho thấy Whaley có kế hoạch
đến Châu Phi để thực hiện dự án.
Passage 2: Silbo gomero – The whistle ‘language’ of the
Canary Islands.
Questions 14-19. TRUE / FALSE / NOT GIVEN
Question 14. La Gomera is the most mountainous of all the Canary Islands.
(La Gomera là đảo nhiều núi nhất ở quần đảo Canary.)
Đoạn 1 “La Gomera is one of the Canary Islands situated in the Atlantic Ocean off the
northwest coast of Africa. This small volcanic island is mountainous, with steep rocky slopes
and deep, wooded ravines, rising to 1,487 metres at its highest peak.”
Theo đó, La Gomera là một trong những đảo ở Canary với địa hình đồi núi. Tuy nhiên,
không có thông tin nào nói rằng đây là khu vực có nhiều núi đồi nhất.
Question 15. Silbo is only appropriate for short and simple messages.
(Silbo chỉ phù hợp với các thông điệp ngắn và đơn giản.)
Đoạn 5 “In daily life they use whistles to communicate short commands, but any Spanish
sentence could be whistled...”
Theo đó thì người dân ở đây thường dùng ngôn ngữ silbo (ngôn ngữ huýt sáo) để giao tiếp
các mệnh lệnh ngắn, nhưng bất kì câu nào trong tiếng Tây Ban Nha đều có thể được huýt
sáo. Trái ngược với thông tin trong câu hỏi.
Đáp án: FALSE
Question 16. In the brain-activity study, silbadores and non-whistlers produced

different results.
(Trong nghiên cứu về hoạt động của não, người dùng tiếng huýt sáo để giao tiếp và người
không dùng cho ra các kết quả khác nhau.)
Đoạn 6 “… Results showed the left temporal lobe of the brain, which is usually
associated with spoken language, was engaged during the processing of Silbo… When the
experiments were repeated with non-whistlers, however, activation was observed in
all areas of the brain.”
Theo đó, chỉ có một số phần não của silbadores tham gia vào quá trình này trong khi những
non-whistlers thì sự kích hoạt xảy ra ở tất cả các phần của bộ não. Do đó, kết quả nghiên
cứu trên hai đối tượng này là không giống nhau – đúng với thông tin được đề cập trong câu
hỏi.
Đáp án: TRUE
Question 17. The Spanish introduced Silbo to the islands in the 15th century.
(Người Tây Ban Nha mang Silbo tới quần đảo vào thế kỷ 15.)
Đoạn 8 “Carreiras says the origins of Silbo Gomero remain obscure, but that indigenous
Canary Islanders, who were of North African origin, already had a whistled language
when Spain conquered the volcanic islands in the 15th Century…”
Theo đó thì khi Tây Ban Nha xâm chiếm các quần đảo núi lửa vào thế kỷ thứ 15, những
người dân bản địa tại quần đảo Canary đã sử dụng ngôn ngữ huýt sáo này rồi – Khác với
thông tin trong câu hỏi.
Đáp án: FALSE
Question 18. There is precise data available regarding all of the whistle languages in
existence today.
(Có những dữ liệu chính xác về tất cả các ngôn ngữ huýt sáo tồn tại ngày nay.)
Chú ý keyword: “precise data available”, “all”. Đoạn 8 “…There are thought to be as many as
70 whistled languages still in use, though only 12 have been described and studied
scientifically…”
Theo đó, chỉ có 12 ngôn ngữ trong số 70 ngôn ngữ được mô tả và nghiên cứu khoa học –
khác với thông tin trong câu hỏi.
Đáp án: FALSE
● Precise data = have been described and studied scientifically
● In existence = in use
Question 19. The children of Gomera now learn Silbo.

(Trẻ con ở Gomera đang học Silbo.)
Đoạn 9 “Since 1999, Silbo Gomero has been taught in all of the island’s elementary
schools…”
Theo đó, kể từ năm 1999 thì ngôn ngữ Silbo Gomero đã được dạy trong tất cả các trường
tiểu học trên đảo. Điều này có nghĩa là trẻ em ở Gomera ngày nay có học ngôn ngữ Silbo.
Đáp án: TRUE
● children of Gomera learn Silbo = all of the island's elementary schools

● learn Silbo = Silbo Gomero has been taught
Question 20-26. Note completion. ONE WORD ONLY.
Question 20. How silbo is produced

high- and low-frequency tones represent different sounds in Spanish .................
(Ngôn ngữ silbo được tạo ra như thế nào
âm tần số cao và tần số thấp thể hiện các âm thanh khác nhau của...............tiếng Tây Ban
Nha)
Ta cần điền một danh từ. Đoạn 4. “Silbo is a substitute for Spanish, with individual words
recorded into whistles which have high- and low-frequency tones...”
Theo đó thì mỗi từ trong tiếng Tây Ban Nha đều được chuyển thành tiếng huýt sáo với các
âm tần số cao thấp khác nhau.
Đáp án: words
Question 21. pitch of whistle is controlled using silbador's ................

(độ cao của tiếng huýt sáo được kiểm soát bằng cách sử dụng ............... của người huýt
sáo)
Ta cần điền một danh từ. Đoạn 4 “A whistler - or silbador - puts a finger in his or her
mouth to increase the whistle pitch”. Theo đó, người huýt sáo đặt ngón tay đặt lên miệng
để tăng độ cao cho tiếng huýt sáo.
Đáp án: finger
● pitch of whistle = whistle's pitch

● controlled = increase
Question 22...................is changed with a cupped hand

(.................. được thay đổi với một bàn tay khum lại)
Ta cần điền một danh từ. Đoạn 4 “while the other hand can be cupped to adjust the
direction of the sound”. Theo đó, tay còn lại có thể chụm vào để điều chỉnh hướng âm
thanh phát ra.
Đáp án: direction
● Changed = adjust
Question 23. How silbo is used - in everyday use for the transmission of
brief ...................
(Silbo được dùng thế nào – sử dụng hằng ngày để truyền ….. ngắn gọn)
Ta cần điền một danh từ, thứ gì đó ngắn gọn được truyền đi bằng cách sử dụng Silbo. Đoạn
5 “In daily life they use whistles to communicate short commands, but any Spanish sentence
could be whistled”. Theo đó, trong đời sống hằng ngày, tiếng huýt sáo được dùng để giao
tiếp các lệnh ngắn.
Đáp án: commands
● Everyday use = daily life

● Transmission of brief commands = communicate short commands
Question 24. can relay essential information quickly, e.g. to inform people
about ..................
(có thể chuyển tiếp thông tin cần thiết một cách nhanh chóng, ví dụ như để thông báo cho
mọi người về.....................)
Ta cần điền một danh từ. Đoạn 5 “Silbo has proved particularly useful when fires have
occurred on the island and rapid communication across large areas has been vital”.
Theo đó, Silbo rất hữu dụng khi có cháy xảy ra và việc giao tiếp nhanh chóng trong phạm vi
rộng là cần thiết.
Đáp án: fires
● relay essential information quickly = rapid communication across large areas has
been vital
Question 25. The future of Silbo - future under threat because of new .................
(Tương lai của Silbo - tương lai đang bị đe dọa bởi vì ..................mới)
Ta cần điền một danh từ chỉ cái gì đó mới mà đe dọa tương lai của ngôn ngữ Silbo. Đoạn
cuối “But with modern communication technology now widely available, researchers say
whistled languages like Silbo are threatened with extinction…” Theo đó thì ngôn ngữ
huýt sáo (silbo) đang có nguy cơ tuyệt chủng vì các công nghệ giao tiếp hiện đại phát triển
rộng khắp ngày nay.
Đáp án: technology
● under threat new = threatened with extinction

● new = modern
Question 26. Canaries' authorities hoping to receive a UNESCO .............. to help

preserve it
(Chính quyền của Canaries hy vọng sẽ nhận được một..............từ UNESCO để giúp bảo vệ
Silbo)
Ta cần điền một danh từ. Đoạn cuối “…In addition, locals are seeking assistance from the
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). ‘The local
authorities are trying to get an award from the organization to declare [Silbo Gomero]
as something that should be preserved for humanity,’ Carreiras adds.” Theo đó, chính
quyền địa phương đang cố gắng giành được một giải thưởng từ UNESCO để góp phần
khẳng định Silbo là thứ nên được bảo tồn cho nhân loại.
Đáp án: award
Passage 3: Environmental practices of big businesses
Questions 27-31. Summary completion using the list of words.
Question 27. Many big businesses today are prepared to harm people and the
environment in order to make money, and they appear to have no .............
(Nhiều doanh nghiệp lớn ngày nay sẵn sàng gây hại đến con người và môi trường để kiếm
lợi nhuận và họ dường như không có.............)
Đoạn 1 “The environmental practices of big businesses are shaped by a fundamental fact
that for many of us offends our sense of justice. Depending on the circumstances, a
business may maximize the amount of money it makes, at least in the short term, by
damaging the environment and hurting people.”
Theo đoạn văn, các doanh nghiệp lớn thực hiện các việc làm liên quan đến môi trường
không theo quy chuẩn mà dựa vào hoàn cảnh và có những lúc họ làm hại người dân và môi
trường để tối đa hoá lợi nhuận.
Đáp án: D. moral standards
● have no moral standards = depending on the circumstances … maximize the amount

of money it makes
Questions 28 – 31. Lack of 28............... by governments and lack of public 29..............

can lead to environmental problems such as 30.......................... or the destruction of
31 ...........
(Sự thiếu .............của chính phủ và ...........từ phía công chúng có thể dẫn đến các vấn đề
môi trường như............hay sự phá hủy................)
Đoạn 1 “That is still the case today for fishermen in an unmanaged fishery without quotas
(=overfishing), and for international logging companies with short-term leases on
tropical rainforest land (=destruction of trees) in places with corrupt officials and
unsophisticated landowners. When government regulation is effective, and when the public
is environmentally aware, environmentally clean big businesses may out-compete dirty ones,
but the reverse is likely to be true if government regulation is ineffective (=lack of
control by government) and if the public doesn't care (=lack of public involvement).”
Theo đó, khi quy định của chính phủ không hiệu quả và người dân không quan tâm đến môi
trường, các công ty bẩn sẽ vượt qua các công ty quan tâm đến môi trường; khi đó, một số
hậu quả có thể kể đến như khai thác thủy hải sản quá mức mà không được quản lý hạn
ngạch hay khai thác rừng trái phép vì các quan chức tham nhũng hoặc lợi dụng sự thiếu
hiểu biết của chủ đất.
Đáp án: 28. E. control; 29. F. involvement; 30. H. overfishing; 31. B. trees
Question 32-24. Multiple choice questions.
Question 32. The main idea of the third paragraph is that environmental damage
Ý chính của đoạn 3 là các thiệt hại về môi trường

A. cần phải có các hành động chính trị nếu muốn dừng lại.
B. nguyên nhân là do sự thờ ơ của một bộ phận công chúng.
C. có thể được ngăn chặn bởi hành động của người dân.
D. chỉ có thể được ngăn chặn bằng việc giáo dục các lãnh đạo doanh nghiệp.
Đoạn 3 “Our blaming of businesses also ignores the ultimate responsibility of the public for
creating the conditions that let a business profit through destructive environmental policies.
In the long run, it is the public, either directly or through its politicians, that has the power to
make such destructive policies unprofitable and illegal, and to make sustainable
environmental policies profitable.”
Theo đó, về mặt dài hạn, chính công chúng, một cách trực tiếp hoặc gián tiếp qua chính
quyền, là người có khả năng làm cho các hành động phá hoại môi trường không đem lại
được lợi nhuận và phạm pháp cũng như giúp các hành động bảo vệ môi trường có thể kiếm
được tiền.
Đáp án: C
● destructive environmental policies = environmental damage
● ordinary people = the public
Question 33. In the fourth paragraph, the writer describes ways in which the public
can
Trong đoạn 4, tác giả miêu tả những cách mà người dân có thể
A. giảm những tác động của cá nhân họ lên môi trường.
B. học nhiều hơn về tác động của doanh nghiệp lên môi trường.
C. nâng cao nhận thức về tác động của các thảm họa môi trường cụ thể.
D. tác động đến các chính sách môi trường của doanh nghiệp và chính phủ.
Đoạn 4 “The public may also make their opinion felt by preferring to buy sustainably
harvested products; by making employees of companies with poor track records feel
ashamed of their company and complain to their own management; by preferring their
governments to award valuable contracts to businesses with a good environmental track
record; and by pressing their governments to pass and enforce laws and regulations
requiring good environmental practices.”
Theo đoạn văn, Người dân có thể thể hiện rõ quan điểm của mình bằng nhiều cách: mua
sản phẩm thu hoạch bền vững, khiến nhân viên của các công ty không bảo vệ môi trường
thấy xấu hổ và phàn nàn với quản lý của họ, gây sức ép để chính quyền trao các hợp đồng
giá trị cho doanh nghiệp bảo vệ môi trường, thúc giục chính phủ thông qua các luật bảo vệ
môi trường.
Đáp án: D
Question 34. What pressure was exerted by big business in the case of the disease
BSE?
Áp lực nào mà các doanh nghiệp lớn có thể gây ra trong vụ dịch bệnh BSE?
A. Các người đóng gói thịt ngừng cung cấp hamburgers đến các chuỗi cửa hàng đồ ăn
nhanh.
B. Một công ty đồ ăn nhanh buộc nhà cung cấp thịt tuân thủ luật.
C. Các người đóng gói thịt thuyết phục chính phủ giảm chi phí.
D. Một công ty đồ ăn nhanh khuyến khích chính phủ ban hành luật mới.
Đoạn 5 “In turn, big businesses can exert powerful pressure on any suppliers that might
ignore public or government pressure. For instance, after the US public became concerned
about the spread of a disease known as BSE, .... However, when a major fast-food company
then made the same demands after customer purchases of its hamburgers plummeted, the
meat industry compiled within weeks.”
Theo đó, Khi bệnh BSE hoành hành, chính phủ yêu cầu dừng lại mọi hoạt động liên quan có
thể lây lan dịch bệnh thì trong vòng 5 năm, những người đóng gói thịt không tuân theo. Tuy
nhiên, khi một công ty đồ ăn nhanh yêu cầu điều tương tự vì khách hàng của họ giảm thì
những người đóng gói thịt này đã tuân thủ chỉ trong vòng vài tuần.
Đáp án: B
● forced = demands
● follow the law = obey / complied with … rules
Question 35-40. YES / NO / NOT GIVEN
Question 35. The public should be prepared to fund good environmental practices.
(Người dân nên sẵn lòng tài trợ/chi trả cho các hoạt động vì môi trường.)
Đoạn 6 “I also believe that the public must accept the necessity for higher prices for
products to cover the added costs, if any, of sound environmental practices.”
Người dân nên chấp nhận rằng mình sẽ chi trả nhiều tiền hơn cho hàng hoá vì các chi phí
phát sinh của cho các hoạt động vì môi trường (nếu có).
Đáp án: YES
● Fund = higher prices for products
Question 36. There is a contrast between the moral principles of different businesses.
(Có một sự trái ngược trong quy chuẩn đạo đức của các doanh nghiệp khác nhau.)
Đoạn 6 “…My views may seem to ignore the belief that businesses should act in accordance
with moral principles even if this leads to a reduction in their profits. But I think we have to
recognize that, throughout human history, in all politically complex human societies,
government regulation has arisen precisely because it was found that not only did moral
principles need to be made explicit, they also needed to be enforced.”
Đoạn văn chỉ đề cập đến tại sao các quy chuẩn đạo đức lại quan trọng trong cách thức hoạt
động của doanh nghiệp chứ không hề so sánh giữa các quy chuẩn đạo đức giữa các doanh
nghiệp khác nhau.
Question 37. It is important to make a clear distinction between acceptable and

unacceptable behaviour.
(Phân biệt rõ ràng đâu là hành vi chấp nhận được và không chấp nhận được là rất quan
trọng.)
Đoạn cuối “My conclusion is not a moralistic one about who is right or wrong, admirable
or selfish, a good guy or a bad guy.”
Theo tác giả, quan điểm của ông không liên quan đến vấn đề đạo đức ai đúng ai sai, ai
đáng ngưỡng mộ, ai ích kỷ, ai tốt, ai xấu. Tức là không phân biệt rạch ròi giữa hành vi nào
chấp nhận và hành vi nào không chấp nhận được.
Đáp án: NO
● acceptable and unacceptable behaviour = right or wrong, admirable or selfish, a

good guy or a bad guy
Question 38. The public have successfully influenced businesses in the past.
(Công chúng đã có thể tác động các doanh nghiệp trong quá khứ)
Đoạn cuối “In the past, businesses have changed when the public came to expect and
require different behavior, to reward businesses for behavior that the public wanted, and to
make things difficult for businesses practicing behaviors that the public didn't want.” Theo
đó, trước đây, các doanh nghiệp đã thay đổi khi công chúng muốn và yêu cầu.
Đáp án: YES
● The public successfully influenced businesses = businesses have changed when the
public came to expect and require...
Question 39. In the future, businesses will show more concern for the environment.
Chú ý keyword “more”. Đoạn cuối “I predict that in the future, just as in the past, changes in
public attitudes will be essential for changes in businesses' environmental practices.”
Cũng như quá khứ, trong tương lai, sự thay đổi thái độ của công chúng sẽ tác động và thay
đổi trong cách các doanh nghiệp thực hiện các hoạt động liên quan đến môi trường. Tuy
nhiên, việc các doanh nghiệp quan tâm hơn hay ít đi hay vẫn như bây giờ thì không được
đề cập.
Question 40. What would be the best subheading for this passage?
Đâu là tiêu đề phù hợp nhất cho bài này?

A. Liệu thế giới sẽ vượt qua những đe dọa gây ra bởi các doanh nghiệp lớn?
B.Làm thế nào để khuyến khích các doanh nghiệp lớn ít bị chi phối bởi lợi nhuận hơn?
C. Các nguy hiểm về mặt môi trường gì bị gây ra bởi lòng tham của các doanh nghiệp?
D. Liệu có phải các doanh nghiệp lớn là người chịu trách nhiệm cho các thiệt hại họ gây ra
cho môi trường?
Ta cần chọn đáp án thể hiện được ý chính toàn bài. Xuyên suốt bài văn, tác giả đề cập việc
các doanh nghiệp lớn vì lợi nhuận mà tác động gây hại đến con người và môi trường. Tuy
nhiên trách nhiệm cuối cùng lại thuộc về công chúng - người có thể thay đổi chính sách của
chính phủ lẫn chính bản thân các công ty doanh nghiệp này.
Đáp án: D. Are big businesses to blame for the damage they cause the environment?
B. TỪ VỰNG HỮU ÍCH TRONG BÀI ĐỌC
TEST 1
Passage 1: Nutmeg tree
The nutmeg tree, Myristica fragrans, is a Nutmeg tree (n) cây nhục đậu khấu
large evergreen tree native to Southeast Evergreen (adj) thường xanh (cây có lá
Asia. Until the late 18th century, it only grew xanh tươi suốt năm)
in one place in the world: a small group of Native to (adj) xuất xứ từ
islands in the Banda Sea, part of the Thickly branched: cây có nhiều nhánh,
Moluccas — or Spice Islands - in dày, rậm rạp
northeastern Indonesia. The tree is thickly Dense (adj) dày
branched with dense foliage of tough, dark Foliage (n) tán lá
green oval leaves, and produces small, Tough, dark green oval leaves: những
yellow, bell-shaped flowers and pale chiếc lá cứng, hình ôvan, màu xanh lá cây
yellow pear-shaped fruits. The fruit is đậm
encased in a fleshy husk. When the fruit is Small, yellow, bell-shaped flowers:
ripe, this husk splits into two halves along a những bông hoa nhỏ, màu vàng, hình
ridge running the length of the fruit. Inside is chuông
a purple-brown shiny seed, 2-3 cm long by Pale yellow pear-shaped fruits: những
about 2cm across, surrounded by a lacy red trái màu vàng nhạt, hình giống quả lê
or crimson covering called an ‘aril’. These Encase (v) bọc lại
are the sources of the two spices nutmeg Husk (n) vỏ khô
and mace, the former being produced from Ripe (adj) chín
the dried seed and the latter from the aril. Split (v) tách ra
Ridge (n) rãnh nhô lên
Crimson (adj) màu đỏ thẫm
Covering (n) lớp phủ bên ngoài
Spice (n) gia vị
Former (n) cái trước
Latter (n) cái sau
Nutmeg was a highly prized and costly Highly prized: có giá trị cao
ingredient in European cuisine in the Middle Costly (adj) đắt tiền
Ages, and was used as a flavouring, Cuisine (n) ẩm thực
medicinal, and preservative agent. Flavouring (adj) gia vị
Throughout this period, the Arabs were the Medicinal (a) thuốc chữa bệnh
exclusive importers of the spice to Europe. Preservative (adj) bảo quản
They sold nutmeg for high prices to Exclusive importers: nhà nhập khẩu độc
merchants based in Venice, but they never quyền
revealed the exact location of the source of Merchant (n) thương gia
this extremely valuable commodity. The Commodity (n) hàng hoá
Arab-Venetian dominance of the trade finally Reveal (v) tiết lộ
ended in 1512, when the Portuguese reached Dominance (n) sự thống trị
the Banda Islands and began exploiting its Exploit (v) khai thác
precious resources. Precious resources: nguồn tài nguyên
quý giá
Always in danger of competition from Competition (n) sự cạnh tranh

neighbouring Spain, the Portuguese began Neighbouring (adj) láng giềng
subcontracting their spice distribution to Subcontract (v) thầu lại
Dutch traders. Profits began to flow into the Distribution (n) sự phân phối
Netherlands, and the Dutch commercial Trader (n) thương nhân
fleet swiftly grew into one of the largest in Commercial (adj) thương mại
the world. The Dutch quietly gained control of Fleet (n) đội tàu
most of the shipping and trading of spices in Swiftly (dav) nhanh chóng
Northern Europe. Then, in 1580, Portugal fell Lock out of the market: không thể tham
under Spanish rule, and by the end of the gia vào thị trường
16th century the Dutch found themselves Pepper (n) tiêu
locked out of the market. As prices for Soar (v) tăng cao
pepper, nutmeg, and other spices soared
across Europe, they decided to fight back.
In 1602, Dutch merchants founded the VOC, Merchant (n) thương nhân
a trading corporation better known as the Corporation (n) tập đoàn
Dutch East India Company. By 1617, the Commercial (adj) thương mại
VOC was the richest commercial operation Operation (n) tổ chức
in the world. The company had 50,000 Private army: quân đội tư nhân, quân đội
employees worldwide, with a private army of riêng
30,000 men and a fleet of 200 ships. At the Plague (n) dịch bệnh
same time, thousands of people across Contagious (adj) dễ lây lan
Europe were dying of the plague, a highly Spread (n) sự lây lan
contagious and deadly disease. Doctors Cure (n) sự chữa trị
were desperate for a way to stop the spread Spare no expense: chi rất nhiều tiền,
of this disease, and they decided nutmeg không tiếc tiền
held the cure. Everybody wanted nutmeg,
and many were willing to spare no expense
to have it. Nutmeg bought for a few pennies
in Indonesia could be sold for 68,000 times its
original cost on the streets of London. The
only problem was the short supply. And that’s
where the Dutch found theft opportunity.
The Banda Islands were ruled by local Sultan (n) quốc vương (các nước theo
sultans who insisted on maintaining a đạo Hồi)
neutral trading policy towards foreign Neutral trading policy: chính sách giao
powers. This allowed them to avoid the thương trung lập
presence of Portuguese or Spanish troops Presence: sự hiện diện, có mặt
on their soil, but it also left them unprotected Troop (n) đội quân
from other invaders. In 1621, the Dutch Unprotected (adj) không được bảo vệ
arrived and took over. Once securely in Invader (n) kẻ xâm lược
control of the Bandas, the Dutch went to work Take over: tiếp quản
protecting their new investment. They Concentrate (v) bảo vệ
concentrated all nutmeg production into a Easily guarded areas: khu vực dễ bảo vệ
few easily guarded areas, uprooting and Uproot (v) nhổ bỏ
destroying any trees outside the plantation Plantation zones: khu đồn điền
zones. Anyone caught growing a nutmeg Seedling (n) cây con
seedling or carrying seeds without the Seed (n) hạt giống
proper authority was severely punished. In Lime (n) vôi
addition, all exported nutmeg was covered Fertile (adj) có khả năng sinh sôi, phát
with lime to make sure there was no chance triển
a fertile seed which could be grown Obstable (n) trở ngại
elsewhere would leave the islands. There Domination (n) sự thống trị
was only one obstacle to Dutch domination. Sliver of land: một dải đất hẹp
One of the Banda Islands, a sliver of land Compromise settlement: sự dàn xếp
called Run, only 3 Ion long by less than 1 km thoả hiệp
wide, was under the control of the British. Treaty (n) hiệp ước
After decades of fighting for control of this tiny Intent on: ý định
island, the Dutch and British arrived at a Secure (v) đảm bảo
compromise settlement, the Treaty of Hold (n) sự nắm giữ
Breda, in 1667. Intent on securing their A distant and much less valuable
hold over every nutmeg-producing island, the island: một hòn đảo xa xôi và ít giá trị hơn
Dutch offered a trade: if the British would give nhiều
them the island of Run, they would in turn Monopoly (n) sự độc quyền
give Britain a distant and much less
valuable island in North America. The British
agreed. That other island was Manhattan,
which is how New Amsterdam became New
York. The Dutch now had a monopoly over
the nutmeg trade which would last for another
century.
Then, in 1770, a Frenchman named Pierre Frenchman (n) một người đàn ông Pháp
Poivre successfully smuggled nutmeg plants Smuggle (v) buôn lậu
to safety in Mauritius, an island off the coast An island off the coast of Africa: một
of Africa. Some of these were later exported hòn đảo ngoài khơi châu Phi
to the Caribbean where they thrived, Thrive (v) phát triển
especially on the island of Grenada. Next, in A volcanic eruption: một vụ phun trào núi
1778, a volcanic eruption in the Banda lửa
region caused a tsunami that wiped out half Tsunami (n) sóng thần
the nutmeg groves. Finally, in 1809, the Wipe out (v) quét sạch
British returned to Indonesia and seized the Grove (n) lùm cây
Banda Islands by force. They returned the Seized the Banda Islands by force:
islands to the Dutch in 1817, but not before chiếm các hòn đảo Banda bằng vũ lực
transplanting hundreds of nutmeg Transplanting hundreds of nutmeg
seedlings to plantations in several locations seedlings (v) cấy hàng trăm cây con nhục
across southern Asia. The Dutch nutmeg đậu khấu
monopoly was over. Estimate (v) ước tính
Today, nutmeg is grown in Indonesia, the
Caribbean, India, Malaysia, Papua New
Guinea and Sri Lanka, and world nutmeg
production is estimated to average between
10,000 and 12,000 tonnes per year.
Passage 2: Driverless car
A The automotive sector is well used to Automotive sector: lĩnh vực xe ô tô

adapting to automation in manufacturing. Adapt (v) thích nghi với
The implementation of robotic car Automation (n) tự động hoá
manufacture from the 1970s onwards led Manufacturing: sản xuất
to significant cost savings and Implementation (n) sự triển khai, thực hiện
improvements in the reliability and Onwards: trở đi
flexibility of vehicle mass production. A Significant cost savings: tiết kiệm chi phí
new challenge to vehicle production is now đáng kể
on the horizon and, again, it comes from Improvement (n) sự cải thiện
automation. However, this time it is not to Reliability (n) sự đáng tin cậy
do with the manufacturing process, but Flexibility (n) sự linh hoạt
with the vehicles themselves. Mass production: sản xuất hàng loạt
On the horizon: sắp đến, sắp diễn ra
Research projects on vehicle automation Manufacturing process: quá trình sản
are not new. Vehicles with limited self- xuất
driving capabilities have been around for Research projects: những dự án nghiên
more than 50 years, resulting in significant cứu
contributions towards driver assistance Self-driving capabilities: khả năng tự lái
systems. But since Google announced in Resulting in: tạo nên, gây ra
2010 that it had been trialling self-driving Contributions: sự đóng góp
cars on the streets of California, progress Driver assistance systems: hệ thống hỗ
in this field has quickly gathered pace. trợ người lái
Announce (v) tuyên bố
Trial (v) thử nghiệm
Self-driving cars: xe hơi tự lái
Progress (n) sự tiến triển
Gather pace: diễn ra nhanh hơn
B There are many reasons why technology Advance (v) tiến bộ, phát triển
is advancing so fast. One frequently cited Frequently cited motive: động cơ thường
motive is safety; indeed, research at the được trích dẫn
UK’s Transport Research Laboratory has Demonstrate (v) chứng minh
demonstrated that more than 90 percent of Road collisions: các vụ va chạm trên
road collisions involve human error as a đường
contributory factor, and it is the primary Human error: lỗi của con người
cause in the vast majority. Automation may Contributory factor: yếu tố góp phần
help to reduce the incidence of this. Primary cause: nguyên nhân chính
Vast majority: đại đa số
Another aim is to free the time people Incidence: tỷ lệ xảy ra
spend driving for other purposes. If the Free the time: giải phóng thời gian
vehicle can do some or all of the driving, it Be productive: làm việc năng suất, có hiệu
may be possible to be productive, to quả
socialise or simply to relax while Socialise (v) giao lưu với người khác
automation systems have responsibility Automation systems: hệ thống tự động
for safe control of the vehicle. If the vehicle hoá
can do the driving, those who are Existing mobility models: những mô hình
challenged by existing mobility models - đi lại hiện có
such as older or disabled travellers - may Disabled (a) khuyết tật
be able to enjoy significantly greater Significantly greater travel autonomy: sự
travel autonomy. tự chủ đi lại lớn hơn đáng kể
C Beyond these direct benefits, we can Beyond: bên cạnh, ngoài ra
consider the wider implications for direct benefits: lợi ích trực tiếp
transport and society, and how wider implications: tác động, ảnh hưởng
manufacturing processes might need to rộng lớn hơn
respond as a result. At present, the Respond (v) phản hồi
average car spends more than 90 percent Park (v) đậu xe
of its life parked. Automation means that initiatives (n) sáng kiến
initiatives for car-sharing become much Viable (a) khả thi
more viable, particularly in urban areas urban areas: khu vực đô thị
with significant travel demand. If a travel demand: nhu cầu đi lại
significant proportion of the population proportion: tỷ lệ
choose to use shared automated population: dân số
vehicles, mobility demand can be met by shared automated vehicles: xe tự động
far fewer vehicles. được chia sẻ
Mobility demand: nhu cầu di chuyển
D The Massachusetts Institute of Investigate (v) điều tra
Technology investigated automated Currently (adv) hiện nay
mobility in Singapore, finding that fewer Fully automated car sharing: chương
than 30 percent of the vehicles currently trình chia sẻ xe hoàn toàn tự động
used would be required if fully automated Implement (v) triển khai, thực hiện
car sharing could be implemented. If this This is the case: điều này đúng
is the case, it might mean that we need to Meet demand: đáp ứng nhu cầu
manufacture far fewer vehicles to meet Vehicle ownership: sự sở hữu xe cộ
demand. Vehicles’ average annual mileage: số
dặm đường trung bình đi được mỗi năm
However, the number of trips being taken As a consequence: kết quả là, do đó
would probably increase, partly because Intensively (adv) nhiều hơn, tần suất cao
empty vehicles would have to be moved hơn
from one customer to the next. Replace (v) thay thế
Faster rate of turnover: tỷ lệ thay thế
Modelling work by the University of nhanh hơn
Michigan Transportation Research Institute Not necessarily: không nhất thiết
suggests automated vehicles might reduce
vehicle ownership by 43 percent, but that
vehicles’ average annual mileage would
double as a result. As a consequence,
each vehicle would be used more
intensively, and might need replacing
sooner. This faster rate of turnover may
mean that vehicle production will not
necessarily decrease.
E Automation may prompt other changes Prompt (v) thúc đẩy
in vehicle manufacture. If we move to a Vehicle manufacture: sản xuất xe cộ
model where consumers are tending not to Model (n): mô hình
own a single vehicle but to purchase Tend (v) có khuynh hướng
access to a range of vehicles through a Purchase access to: mua quyền sử dụng
mobility provider, drivers will have the A range of vehicles: nhiều loại xe cộ khác
freedom to select one that best suits their nhau
needs for a particular journey, rather than A mobility provider: nhà cung cấp dịch vụ
making a compromise across all their đi lại
requirements. Suits their needs: phù hợp với nhu cầu
của họ
Compromise (n): sự thoả hiệp
Since, for most of the time, most of the Unoccupied: trống, không có người ngồi
seats in most cars are unoccupied, this Boost (v) thúc đẩy
may boost production of a smaller, more A smaller, more efficient range of
efficient range of vehicles that suit the vehicles: một dòng xe nhỏ hơn và hiệu quả
needs of individuals. Specialised hơn
vehicles may then be available for Suit the needs of individuals: phù hợp với
exceptional journeys, such as going on a nhu cầu của từng cá nhân
family camping trip or helping a son or Specialised vehicles: xe chuyên dụng
daughter move to university. Exceptional journeys: những chuyến đi
đặc biệt
F There are a number of hurdles to A number of hurdles: một số trở ngại
overcome in delivering automated Overcome (v) vượt qua
vehicles to our roads. These include the Delivering automated vehicles to our
technical difficulties in ensuring that the roads: mang xe tự động chạy trên đường
vehicle works reliably in the infinite range Technical difficulties: khó khăn kỹ thuật
of traffic, weather and road situations it Ensuring: đảm bảo
might encounter; the regulatory Reliably: một cách đáng tin cậy
challenges in understanding how liability Infinite range of traffic, weather and road
and enforcement might change when situations: vô số tình huống giao thông,
drivers are no longer essential for vehicle thời tiết, đường xá
operation; and the societal changes that Encounter (v) gặp phải
may be required for communities to trust Regulatory challenges: thách thức về quy
and accept automated vehicles as being a định, luật pháp
valuable part of the mobility landscape. Liability (n) trách nhiệm pháp lý
Enforcement (n) sự thi hành, thực thi luật
Essential (adj) cần thiết, thiết yếu
Vehicle operation: vận hành xe
Societal changes: những sự thay đổi về
mặt xã hội
Communities: cộng đồng
Mobility landscape: bối cảnh đi lại
G It’s clear that there are many challenges Address (v) giải quyết, xử lý
that need to be addressed but, through Robust and targeted research: nghiên cứ
robust and targeted research, these can vững chắc, có mục tiêu
most probably be conquered within the Conquer (v) chinh phục, chiến thắng
next 10 years. Mobility will change in such
potentially significant ways and in Potentially significant ways: theo những
association with so many other cách có ý nghĩa tiềm năng
technological developments, such as In association with: cùng với
telepresence and virtual reality, that it is Technological developments: sự phát
hard to make concrete predictions about triển công nghệ
the future. However, one thing is certain: Telepresence and virtual reality: công
change is coming, and the need to be nghệ thực tế ảo
flexible in response to this will be vital for Concrete predictions: dự đoán cụ thể
those involved in manufacturing the The need to be flexible in response to
vehicles that will deliver future mobility. this: sự cần thiết phải linh hoạt trong phản
ứng với xu hướng này
Vital (adj) cần thiết
Deliver future mobility: mang đến sự đi
lại, di chuyển trong tương lai
Passage 3: What is exploration?
What is exploration? exploration (n) sự khám phá

explorer (n) nhà khám phá, thám hiểm
We are all explores. Our desire to desire (n) sự khao khát
discover, and then share that new-found discover (v) khám phá, phát hiện ra
knowledge, is part of what makes us new-found knowledge: kiến thức mới tìm
human – indeed, this has played an thấy được
important part in our success as a indeed (adv) thực sự
species. Long before the first caveman play an important part: đóng một vai trò
slumped down beside the fire and grunted quan trọng
news that there were plenty of wildebeest success (n) sự thành công
over yonder, our ancestors had learnt the a species (n) một giống loài
value of sending out scouts to investigate caveman (n) người sống trong hang
the unknown. This questing nature of slump down (v) ngồi xuống, sụp xuống
ours undoubtedly helped our species plenty of: nhiều
spread around the globe, just as it wildebeest (n) dê rừng
nowadays no doubt helps the last nomadic yonder (adv) ở phía bên kia, ở phía xa
Penan maintain their existence in the ancestors (n) tổ tiên
scouts (n) người do thám
depleted forests of Borneo, and a visitor investigate (v) điều tra
negotiate the subways of New York. the unknown: những điều chưa được biết
đến
questing nature: bản chất khám phá
undoubtedly: không còn nghi ngờ gì nữa
spread around the globe: toả ra khắp địa
cầu
nomadic (adj) du mục, sống nay đây mai
đó
maintain (v) duy trì
existence (n) sự tồn tại
depleted forests: những khu rừng bị cạn
kiệt
negotiate (v) thương lượng
subways (n) tàu điện ngầm
Over the years, we’ve come to think of peculiar breed: giống loài kỳ lạ
explorers as a peculiar breed – different merely: đơn thuần
from the rest of us, different from those of more inclined to: thiên về, có khuynh
us who are merely ‘well travelled’, even; hướng
and perhaps there is a type of person more venture out: khám phá, mạo hiểm
suited to seeking out the new, a type of enquiring instinct: bản chất tìm tòi
caveman more inclined to risk venturing profession (n) nghề nghiệp
out. That, however, doesn’t take away from marine biologist: nhà sinh học đại dương
the fact that we all have this enquiring astronomer: nhà thiên văn học
instinct, even today; and that in all sorts of borders of the unknown: ranh giới của
professions – whether artist, marine những điều chưa được biết đến
biologist or astronomer – borders of the
unknown are being tested each day.
Thomas Hardy set some of his novels in fictional area: nơi hư cấu
Egdon Heath, a fictional area of uncultivated land: vùng đất hoang, chưa
uncultivated land, and used the được canh tác
landscape to suggest the desires and landscape (n): phong cảnh
fears of his characters. He is delving into desires (n): khao khát, mong muốn
matters we all recognise because they are fears (n): nỗi sợ
common to humanity. This is surely an act characters (n): nhân vật
of exploration, and into a world as remote delve (v): đào sâu xuống
as the author chooses. Explorer and travel matter (v) vấn đề
writer Peter Fleming talks of the moment recognise (v) nhận ra
when the explorer returns to the existence humanity (n) nhân loại
he has left behind with his loved ones. The surely: chắc chắn
traveller ‘who has for weeks or months seen remote (a) xa xôi
himself only as a puny and irrelevant alien existence (n) sự tồn tại
crawling laboriously over a country in puny (adj) nhỏ bé
which he has no roots and no background, irrelevant (adj) không liên quan
suddenly encounters his other self, a alien (n) người ngoài hành tinh
relatively solid figure, with a place in the crawl (v) lê chân bước
minds of certain people’. laboriously (adv) mệt nhọc
encounter (v) gặp gỡ
relatively solid figure: một hình dáng khá
mạnh mẽ, cường tráng
In this book about the exploration of the earth’s surface: bề mặt trái đất
earth’s surface, I have confined myself to confine (v) giới hạn
those whose travels were real and who also associated: liên quan đến
aimed at more than personal discovery. But a past era: kỷ nguyên quá khứ
that still left me with another problem: the golden age: thời hoàng kim
word ‘explorer’ has become associated peak (v) đạt đỉnh cao
with a past era. We think back to a golden on the decline: trên đà suy giảm
age, as if exploration peaked somehow in name (v) đặt tên
the 19th century – as if the process of bacteria (n) vi khuẩn
discovery is now on the decline, though scarcely (adv) ít ỏi
the truth is that we have named only one map(v) vẽ bản đồ
and a half million of this planet’s species, workings (n) cách hoạt động, vận hành
and there may be more than 10 million –
and that’s not including bacteria. We have
studied only 5 per cent of the species we
know. We have scarcely mapped the
ocean floors, and know even less about
ourselves; we fully understand the
workings of only 10 per cent of our brains.
Here is how some of today’s ‘explorers’ define (v) định nghĩa
define the word. Ran Fiennes, dubbed the dubbed: được đặt tên
‘greatest living explorer’, said, ‘An
explorer is someone who has done greatest living explorer: nhà thám hiểm vĩ
something that no human has done before đại nhất còn sống
– and also done something scientifically scientifically useful: hữu ích về mặt khoa
useful.’ Chris Bonington, a leading học
mountaineer, felt exploration was to be leading mountaineer: người leo núi hàng
found in the act of physically touching the đầu
unknown: ‘You have to have gone campaigner (n) người vận động
somewhere new.’ Then Robin Hanbury- on behalf of: thay mặt
Tenison, a campaigner on behalf of ‘tribal’ peoples: người bộ lạc
remote so-called ‘tribal’ peoples, said, ‘A records information: ghi chép lại thông tin
traveller simply records information about far-off world: thế giới xa xôi
some far-off world, and reports back; but era (n) kỷ nguyên
an explorer changes the world.’ Wilfred unmechanised: chưa có máy móc
Thesiger, who crossed Arabia’s Empty regardless of: bất kể, bất chất
Quarter in 1946, and belongs to an era of stunt (n) sự mạo hiểm
unmechanised travel now lost to the rest of self-discovery: sự khám phá về bản thân
us, told me, ‘If I’d gone across by camel mình
when I could have gone by car, it would
have been a stunt.’ To him, exploration
meant bringing back information from a
remote place regardless of any great self-
discovery.
Each definition is slightly different – and slightly different: hơi khác nhau
tends to reflect the field of endeavour of reflect (v) phản ánh
each pioneer. It was the same whoever I endeavour (n) nổ lực
asked: the prominent historian would say pioneer (n) người tiên phong
exploration was a thing of the past, the prominent historian: nhà sử học danh
cutting-edge scientist would say it was of tiếng, lỗi lạc
the present. And so on. They each set a thing of the past: một điều thuộc về quá
their own particular criteria; the common khứ
factor in their approach being that they all cutting-edge scientist: nhà khoa hoá tân
had, unlike many of us who simply enjoy tiến
travel or discovering new things, both a of the present: của thời điểm hiện tại
very definite objective from the outset particular criteria: những tiêu chuẩn nhất
and also a desire to record their findings. định
definite objective: mục tiêu xác định
from the outset: từ lúc khởi đầu, bắt đầu
record their findings: ghi chép lại những
phát hiện của họ
I’d best declare my own bias. As a writer, declare (v) tuyên bố
I’m interested in the exploration of ideas. bias (n) thiên kiến, định kiến
I’ve done a great many expeditions and exploration of ideas: khám phá những ý
each one was unique. I’ve lived for months tưởng
alone with isolated groups of people all a great many expeditions: rất nhiều cuộc
around the world, even two ‘uncontacted thám hiểm
tribes’. But none of these things is of the unique (adj) độc đáo, độc nhất
slightest interest to anyone unless, through isolated groups of people: những nhóm
my books, I’ve found a new slant, explored người bị cô lập
a new idea. Why? Because the world has uncontacted tribes: những bộ lạc không
moved on. The time has long passed for có liên lạc với thế giới bên ngoài
the great continental voyages – another none of these things is of the slightest
walk to the poles, another crossing of the interest to anyone: những điều này không
Empty Quarter. We know how the land có một chút thú vị nào với bất kỳ ai
surface of our planet lies; exploration of it is slant (n) góc nhìn, quan điểm
now down to the details – the habits of great continental voyages: những chuyến
microbes, say, or the grazing behaviour of hải trình vĩ đại giữa các lục địa
buffalo. Aside from the deep sea and deep another walk to the poles: một chuyến đi
underground, it’s the era of specialists. khác đến các cực của trái đất
However, this is to disregard the role the land surface: bề mặt đất
human mind has in conveying remote down to the details: về chi tiết, đi về chi
places; and this is what interests me: how a tiết
fresh interpretation, even of a well-travelled the habits of microbes: thói quen/hành vi
route, can give its readers new insights. của vi sinh vật
grazing: gặm cỏ
specialists (n) chuyên gia
disregard (v) không quan tâm, xem nhẹ
human mind: trí óc con người
Aside from: ngoài ra
a fresh interpretation: một lời giải thích,
diễn giải mới mẻ
a well-travelled route: một con đường đã
được đi nhiều
new insights: góc nhìn, cái nhìn mới
TEST 2
Passage 1: Could urban engineer learn from dancing?
A The way we travel around cities has a urban engineer: kỹ sư đô thị

major impact on whether they are a major impact: một tác động lớn
sustainable. Transportation is estimated sustainable (adj) bền vững
to account for 30% of energy transportation (n) sự giao thông, vận
consumption in most of the world’s most chuyển
developed nations, so lowering the need is estimated to: được ước tính
for energy-using vehicles is essential for account for: chiếm
decreasing the environmental impact of energy consumption: tiêu thụ năng lượng
mobility. But as more and more people developed nations: những quốc gia phát
move to cities, it is important to think about triển
other kinds of sustainable travel too. The lower (v) làm giảm xuống, hạ xuống
ways we travel affect our physical and need (n) nhu cầu
mental health, our social lives, our access energy-using vehicles: những phương
to work and culture, and the air we breathe. tiện sử dụng năng lượng
Engineers are tasked with changing how essential (adj) cần thiết, thiết yếu
we travel round cities through urban environmental impact: tác động lên môi
design, but the engineering industry still trường
works on the assumptions that led to the mobility (n) sự di chuyển, đi lại
creation of the energy-consuming physical and mental health: sức khoẻ thể
transport systems we have now: the chất và tinh thần
emphasis placed solely on efficiency, are tasked with: được phân công, giao
speed, and quantitative data. We need nhiệm vụ
radical changes, to make it healthier, more urban design: thiết kế đô thị
enjoyable, and less environmentally engineering industry: ngành kỹ thuật
damaging to travel around cities assumption (n) giả định
creation (n) sự tạo ra
energy-consuming transport systems:
hệ thống giao thông tiêu thụ năng lượng
emphasis (n) sự nhấn mạnh, tập trung
place (v) đặt lên
solely (adv) chỉ, duy nhất
efficiency (n) hiệu quả
speed (n) tốc độ
quantitative data (n) dữ liệu định lượng
radical changes: những sự thay đổi cấp
tiến
less environmentally damaging: ít gây hại
cho môi trường
B Dance might hold some of the answers. hold (v) giữ, nắm giữ
That is not to suggest everyone should techniques (n) kỹ thuật, phương pháp
dance their way to work, however healthy choreographers (n) biên đạo múa
and happy it might make us, but rather that experiment (v) thử nghiệm
the techniques used by choreographers to movement (n) chuyển động
experiment with and design movement in tools (n) công cụ
dance could provide engineers with tools to stimulate (v) kích thích
stimulate new ideas in city-making. Richard influential (a) có ảnh hưởng
Sennett, an influential urbanist and urbanist (n) chuyên gia phát triển đô thị
sociologist who has transformed ideas sociologist (n) nhà xã hội học
about the way cities are made, argues that transform (v) biến đổi
urban design has suffered from a urban design (n) thiết kế đô thị
separation between mind and body since suffer (v) chịu, gánh chịu
the introduction of the architectural separation (n) sự tách biệt, chia cắt
blueprint. architectural blueprint: bản thiết kế kiến
trúc
C Whereas medieval builders improvised Whereas: trong khi
and adapted construction through their medieval (adj) thời trung cổ
intimate knowledge of materials and improvise (v) ứng biến
personal experience of the conditions on a adapt (v) thích nghi
site, building designs are now conceived construction (n) việc xây dựng
and stored in media technologies that materials (n) nguyên vật liệu
detach the designer from the physical and personal experience: kinh nghiệm cá nhân
social realities they are creating. While the building designs: thiết kế xây dựng
design practices created by these new conceive (v) hình thành
technologies are essential for managing store (v) lưu trữ
the technical complexity of the modern media technologies: công nghệ truyền
city, they have the drawback of thông
simplifying reality in the process. detach (v) tách rời
designer (n) nhà thiết kế
physical (adj) thuộc về vật chất
social (adj) thuộc về xã hội
realities (n) thực tế
essential (adj) cần thiết, thiết yếu
technical complexity: sự phức tạp về kỹ
thuật
drawback (n) hạn chế, nhược điểm
simplify (v) đơn giản hoá
process (n) quá trình
D To illustrate, Sennett discusses the illustrate (v) minh hoạ
Peachtree Center in Atlanta, USA, a discuss (v) thảo luận
development typical of the modernist typical (adj) điển hình
approach to urban planning prevalent in modernist (n) theo chủ nghĩa hiện đại
the 1970s. Peachtree created a grid of approach (n) hướng tiếp cận
streets and towers intended as a new urban planning: quy hoạch đô thị
pedestrian-friendly downtown for Atlanta. prevalent (adj) thịnh hành, phổ biến
According to Sennett, this failed because its grid (n) mạng lưới
designers had invested too much faith in tower (n) toà tháp
computer-aided design to tell them how it pedestrian-friendly: thân thiện với người
would operate. They failed to take into đi bộ
account that purpose-built street cafes downtown (n) khu trung tâm thành phố
could not operate in the hot sun without faith (n) lòng tin, niềm tin
the protective awnings common in older computer-aided design: những thiết kế
buildings, and would need energy- được hỗ trợ bằng máy tính
consuming air conditioning instead, or operate (v) vận hành, hoạt động
that its giant car park would feel so take into account: tính đến
unwelcoming that it would put people off street cafes: quán cà phê đường phố
getting out of their cars. What seems operate (v) vận hành, hoạt động
entirely predictable and controllable on hot sun: trời nắng nóng
screen has unexpected results when protective (adj) bảo vệ
translated into reality. awnings (n) mái hiên
energy-consuming: tiêu tốn năng lượng
air conditioning: máy lạnh, máy điều hoà
giant (adj) to lớn, khổng lồ
car park: bãi đậu xe
unwelcoming (adj) thiếu chào đón
put people off: làm người ta nản lòng,
không muốn làm gì đó
getting out of their cars: ra khỏi xe
entirely (adv) hoàn toàn
predictable (adj) có thể dự đoán được
controllable (adj) có thể kiểm soát được
unexpected results: kết quả bất ngờ,
không mong đợi
translated into reality: chuyển thành thực
tế
E The same is true in transport transport engineering: kỹ thuật giao thông
engineering, which uses models to vận tải
predict and shape the way people move models (n) mô hình
through the city. Again, these models are predict (v) dự đoán
necessary, but they are built on specific shape (v) định hình
world views in which certain forms of specific world views: những góc nhìn cụ
efficiency and safety are considered and thể về thế giới
other experiences of the city ignored. certain forms of efficiency and safety:
Designs that seem logical in models các hình thức nhất định về hiệu quả và an
appear counter-intuitive in the actual toàn
experience of their users. The guard rails ignore (v) lờ đi, bỏ qua
that will be familiar to anyone who has logical (adj) hợp lý
attempted to cross a British road, for appear (v) có vẻ như
example, were an engineering solution to counter-intuitive (adj) trái với trực giác hay
pedestrian safety based on models that mong đợi thông thường
prioritise the smooth flow of traffic. On actual experience: trải nghiệm thực sự
wide major roads, they often guide guard rails: đường ray bảo vệ
pedestrians to specific crossing points attempt (v) nổ lực
and slow down their progress across the prioritise (v) ưu tiên
road by using staggered access points to smooth flow of traffic: luồng giao thông
divide the crossing into two - one for each nhịp nhàng, thông suốt
carriageway. In doing so they make wide major roads: những con đường
crossings feel longer, introducing chính rộng lớn
psychological barriers greatly impacting pedestrians (n) người đi bộ
those that are the least mobile, and crossing points: điểm băng qua đường
encouraging others to make dangerous staggered (adj) bị lệch, bị so le
crossings to get around the guard rails. carriageway (n) làn đường
These barriers don’t just make it harder to crossings: việc băng qua đường
cross the road: they divide communities psychological barriers: rào cản về tâm lý
and decrease opportunities for healthy impact (v) ảnh hưởng
transport. As a result, many are now least mobile: ít di động, đi lại nhất
being removed, causing disruption, cost, divide communities: chia cắt cộng đồng
and waste healthy transport: giao thông vận chuyển
lành mạnh
as a result: kết quả là
remove (v) loại bỏ
disruption (n) sự gián đoạn
F If their designers had had the tools to barriers (n) rào cản
think with their bodies - like dancers - and fundamental changes: những thay đổi căn
imagine how these barriers would feel, bản
there might have been a better solution. In movement (n) chuyển động
order to bring about fundamental changes choreography (n) nghệ thuật múa
to the ways we use our cities, engineering obvious (adj) hiển nhiên, rõ ràng
will need to develop a richer understanding tackle (v) giải quyết
of why people move in certain ways, and designing patterns: các mẫu thiết kế
how this movement affects them. limitations of space: sự giới hạn về không
Choreography may not seem an obvious gian
choice for tackling this problem. Yet it art form: hình thức nghệ thuật
shares with engineering the aim of instant feedback: phản hồi tức thì
designing patterns of movement within results (n) kết quả
limitations of space. deep understanding: hiểu biết sâu sắc
It is an art form developed almost entirely psychological (adj) thuộc về tâm lý
by trying out ideas with the body, and aesthetic (adj) thẩm mỹ
gaining instant feedback on how the implications (n) tác động, ảnh hưởng
results feel. Choreographers have deep
understanding of the psychological,
aesthetic, and physical implications of
different ways of moving.
G Observing the choreographer Wayne observe (v) quan sát
McGregor, cognitive scientist David Kirsh choreographer (n) biên đạo múa
described how he ‘thinks with the body’. cognitive scientist: nhà khoa học về nhận
Kirsh argues that by using the body to thức
simulate outcomes, McGregor is able to simulate (v) mô phỏng theo
imagine solutions that would not be outcome (n) kết quả
possible using purely abstract thought. imagine (v) tưởng tượng
This kind of physical knowledge is valued in solutions (n) những giải pháp
many areas of expertise, but currently has possible (adj) khả thi
no place in formal engineering design purely abstract thought: suy nghĩ hoàn
processes. A suggested method for toàn trừu tượng
transport engineers is to improvise design formal (adj) chính thức
solutions and get instant feedback about design processes: quy trình thiết kế
how they would work from their own expertise (n) chuyên môn
experience of them, or model designs at suggested method: phương pháp gợi ý
full scale in the way choreographers design solutions: các giải pháp về thiết kế
experiment with groups of dancers. Above model designs: thiết kế mô hình
all, perhaps, they might learn to design for full scale: quy mô hoàn chỉnh
emotional as well as functional effects. instant feedback: phản hồi tức thì
emotional (adj) thuộc về cảm xúc
functional (adj) hoạt động, vận hành
effects (n) hiệu ứng
Passage 2: Should we try to bring extinct species back to life?
A The passenger pigeon was a legendary passenger pigeon: bồ câu rừng, bồ câu
species. Flying in vast numbers across viễn khách
North America, with potentially many legendary (adj) huyền thoại
millions within a single flock, their species (n) giống loài
migration was once one of nature’s great vast numbers: số lượng lớn
spectacles. Sadly, the passenger pigeon’s potentially (adv) tiềm năng
existence came to an end on 1 September flock (n) bầy, đàn
1914, when the last living specimen died at migration (n) sự di cư
Cincinnati Zoo. Geneticist Ben Novak is spectacle (n) cảnh tượng
lead researcher on an ambitious project one of nature’s great spectacles: một
which now aims to bring the bird back to life trong những cảnh tượng ngoạn mục nhất
through a process known as ‘de-extinction’. của thiên nhiên
The basic premise involves using cloning existence (n) sự tồn tại
technology to turn the DNA of extinct come to an end: kết thúc
animals into a fertilised embryo, which is specimen (n) mẫu vật
carried by the nearest relative still in geneticist (n) nhà di truyền học
existence - in this case, the abundant lead researcher: nhà nghiên cứu hàng đầu
band-tailed pigeon - before being born as ambitious (adj) tham vọng
a living, breathing animal. Passenger premise (n) tiền đề
pigeons are one of the pioneering species cloning technology: công nghệ nhân bản
in this field, but they are far from the only extinct animals: động vật tuyệt chủng
ones on which this cutting-edge fertilised (adj) được thụ tinh
technology is being trialled. embryo (n) phôi thai
nearest relative: họ hàng gần nhất
abundant (adj) nhiều, dồi dào
band-tailed pigeon: bồ câu đuôi dài
pioneering species: loài tiên phong
far from: không phải, không hề
cutting-edge technology: công nghệ tiên
tiến
trial (v) thử nghiệm
B In Australia, the thylacine, more commonly known as: thường được biết
commonly known as the Tasmanian tiger, đến là
is another extinct creature which genetic extinct (adj) tuyệt chủng
scientists are striving to bring back to life. creature (n) sinh vật
There is no carnivore now in Tasmania genetic scientists: nhà khoa học di truyền
that fills the niche which thylacines once strive (v) phấn đấu
occupied,’ explains Michael Archer of the carnivore (n) động vật ăn thịt
University of New South Wales. He points fill the niche: lắp đầy chỗ trống
out that in the decades since the thylacine occupy (v) chiếm
went extinct, there has been a spread in a spread (n) sự lây lan
‘dangerously debilitating’ facial tumour debilitating (adj) suy nhược, gây suy
syndrome which threatens the existence nhược
of the Tasmanian devils, the island’s other tumour (n) khối u
notorious resident. Thylacines would have syndrome (n) hội chứng
prevented this spread because they would threaten (v) đe doạ
have killed significant numbers of devils (n) quỷ dữ
Tasmanian devils. ‘If that contagious notorious (adj) khét tiếng, tai tiếng
cancer had popped up previously, it contagious (adj) dễ lây lan
would have burned out in whatever region it cancer (n) ung thư
started. The return of thylacines to pop up (v) nổi lên
Tasmania could help to ensure that devils previously (adv) trước đó
are never again subjected to risks of this ensure (v) đảm bảo
kind.’ subject to (adj) gánh chịu, trải qua
C If extinct species can be brought back to humanity (n) nhân loại
life, can humanity begin to correct the millennia (n) thiên niên kỷ
damage it has caused to the natural world reverse (v) đảo ngược
over the past few millennia? The idea of no longer: không còn nữa
de-extinction is that we can reverse this identical (adj) giống hệt nhau
process, bringing species that no longer go extinct: bị tuyệt chủng
exist back to life,’ says Beth Shapiro of practical (adj) thực tế
University of California Santa Cruz’s approach (n) cách tiếp cận
Genomics Institute. ‘I don’t think that we long-extinct species: các loài đã tuyệt
can do this. There is no way to bring back chủng từ lâu
something that is 100 per cent identical to existing species: các loài hiện đang tồn tại
a species that went extinct a long time template (n) bản mẫu
ago.’ A more practical approach for long- insertion (n) sự chèn thêm vào
extinct species is to take the DNA of strand (n) thanh, sợi
existing species as a template, ready for hybrid (n) giống lai
the insertion of strands of extinct animal
DNA to create something new; a hybrid,
based on the living species, but which looks
and/or acts like the animal which died out.
D This complicated process and complicated process: quy trình phức tạp
questionable outcome begs the questionable outcome: kết quả đáng nghi
question: what is the actual point of this vấn
technology? ‘For us, the goal has always beg the question: đặt ra một câu hỏi
been replacing the extinct species with a replace (v) thay thế
suitable replacement,’ explains Novak. suitable replacement: sự thay thế phù hợp
‘When it comes to breeding, band-tailed breeding: gây giống
pigeons scatter and make maybe one or scatter (v) phân tán rải rác
two nests per hectare, whereas passenger nests (n) tổ
pigeons were very social and would make disappearance (n) sự biến mất
10,000 or more nests in one hectare.’ Since ecosystems (n) hệ sinh thái
the disappearance of this key species, lack of disturbance: thiếu sự quấy rối
ecosystems in the eastern US have wreck (v) phá hoại
suffered, as the lack of disturbance branches: cành cây
caused by thousands of passenger pigeons minimal need: rất ít nhu cầu
wrecking trees and branches means there regrowth (n) tăng trưởng, phát triển trở lại
has been minimal need for regrowth. This stagnant (adj) đình trệ
has left forests stagnant and therefore evolve (v) tiến hoá
unwelcoming to the plants and animals regenerate (v) tái tạo, tái sinh
which evolved to help regenerate the disturbance (n) sự quấy rầy
forest after a disturbance. According to hybridised (adj) giống lai
Novak, a hybridised band-tailed pigeon, nesting habits: thói quen làm tổ
with the added nesting habits of a in theory: theo lý thuyết
passenger pigeon, could, in theory, re- re-establish: thiết lập lại
establish that forest disturbance, thereby habitat (n) môi trường sống
creating a habitat necessary for a great native species: các loài bản địa
many other native species to thrive. thrive (v) phát triển
E Another popular candidate for this candidate (n) ứng cử viên
technology is the woolly mammoth. woolly mammoth: voi ma mút lông
George Church, professor at Harvard cold resistance: chống lại cái lạnh
Medical School and leader of the Woolly extinct (adj) đã tuyệt chủng
Mammoth Revival Project, has been nearest living relative: họ hàng gần nhất
focusing on cold resistance, the main way còn sống
in which the extinct woolly mammoth and differ (v) khác nhau
its nearest living relative, the Asian pinpoint (v) xác định
elephant, differ. genetic traits: đặc điểm di truyền
survive (v) sống sót
By pinpointing which genetic traits made icy climate: khí hậu băng giá
it possible for mammoths to survive the icy tundra (n) lãnh nguyên
climate of the tundra, the project’s goal is highest priority: ưu tiên cao nhất
to return mammoths, or a mammothlike preserve (v) bảo tồn
species, to the area. ‘My highest priority endangered (adj) đang gặp nguy hiểm
would be preserving the endangered expand (v) mở rộng
Asian elephant,’ says Church, ‘expanding range (n) phạm vi
their range to the huge ecosystem of the ecosystem (n) hệ sinh thái
tundra. Necessary adaptations would adaptations (n) sự thích nghi
include smaller ears, thicker hair, and extra extra insulating fat: thêm mỡ cách nhiệt
insulating fat, all for the purpose of heat loss: sự mất nhiệt
reducing heat loss in the tundra, and all repopulation (v) phục hồi dân số lại
traits found in the now extinct woolly boreal forests: rừng phương bắc
mammoth.’ This repopulation of the tundra mammal (n) động vật có vú
and boreal forests of Eurasia and North factor (n) yếu tố
America with large mammals could also be carbon emissions: khí thải carbon
a useful factor in reducing carbon punch (v) đấm, giậm
emissions - elephants punch holes holes (n) những cái lỗ
through snow and knock down trees, knock down trees: đánh sập cây cối
which encourages grass growth. This grass mitigate (v) giảm nhẹ
growth would reduce temperatures, and melting (adj) tan chảy
mitigate emissions from melting permafrost (n) băng vĩnh cữu
permafrost.
F While the prospect of bringing extinct prospect (n) viễn cảnh
animals back to life might capture bring something back to life: mang cái gì
imaginations, it is, of course, far easier to đó trở về cuộc sống
try to save an existing species which is capture (v) bắt giữ, chiếm giữ
merely threatened with extinction. ‘Many imaginations (n) sự tưởng tượng
of the technologies that people have in far easier: dễ hơn rất nhiều
mind when they think about de-extinction an existing species: một loài hiện còn tồn
can be used as a form of “genetic rescue”,’ tại
explains Shapiro. She prefers to focus the merely (adv) đơn thuần, chỉ
debate on how this emerging technology threaten (v) đe doạ
could be used to fully understand why extinction (n) sự tuyệt chủng
various species went extinct in the first have in mind: nghĩ đến
place, and therefore how we could use it to genetic rescue: giải cứu gen
make genetic modifications which could debate (n) sự tranh luận
prevent mass extinctions in the future. ‘I emerging technology: kỹ thuật mới
would also say there’s an incredible moral genetic modifications: sự biến đổi gen
hazard to not do anything at all,’ she prevent (v) ngăn chặn, ngăn cản
continues. ‘We know that what we are doing mass extinctions: tuyệt chủng hàng loạt
today is not enough, and we have to be moral (adj) thuộc về đạo đức
willing to take some calculated and hazard (n) sự nguy hiểm
measured risks.’ be willing to: sẵn lòng
take some calculated and measured
risks: chấp nhận vài rủi ro đã được tính
toán và đo lường
Passage 3: Having a laugh
The findings of psychological scientists finding (n) phát hiện

reveal the importance of humour psychological (adj) tâm lý học
scientists (n) nhà khoa học
Humans start developing a sense of reveal (v) tiết lộ
humour as early as six weeks old, when importance (n) tầm quan trọng
babies begin to laugh and smile in humour (n) sự hài hước
response to stimuli. Laughter is a sense of humour: óc hài hước
universal across all human cultures and in response to: đáp lại
even exists in some form in rats, chimps, stimuli (v) sự kích thích
and bonobos. Like other human emotions laughter (n) tiếng cười
and expressions, laughter and humour universal (adj) phổ biến
provide psychological scientists with rich exist (v) tồn tại
resources for studying human psychology, rat (n) chuột cống
ranging from the development of language chimp (n) tinh tinh
to the neuroscience of social perception bonobos (n) 1 loài tinh tinh có lông màu
nâu hoặc đen
human emotions: cảm xúc con người
expressions: biểu hiện
rich resources: nguồn tư liệu phong phú
neuroscience (n) khoa học thần kinh
social perception: nhận thức xã hội
Theories focusing on the evolution of theory (n) lý thuyết
laughter point to it as an important evolution (n) sự tiến hoá
adaptation for social communication. adaptation (n) sự thích nghi
Take, for example, the recorded laughter social communication: sự giao tiếp xã hội
in TV comedy shows. Back in 1950, US recorded laughter: tiếng cười được thu lại
sound engineer Charley Douglass hated comedy shows: chương trình hài
dealing with the unpredictable laughter of sound engineer: kỹ sư âm thanh
live audiences, so started recording his unpredictable (adj) không thể đoán trước
own ‘laugh tracks’. These were intended to live audiences: khán giả trực tiếp
help people at home feel like they were in a record (v) thu lại, ghi lại
social situation, such as a crowded theatre. intend (v) có ý định
Douglass even recorded various types of mixtures (n) hỗn hợp
laughter, as well as mixtures of laughter
from men, women, and children. In doing pick up on something: chú ý đến một điều
so, he picked up on a quality of laughter gì đó
that is now interesting researchers: a simple quality (n) tính chất
‘haha’ communicates a remarkable communicate (v) truyền tải
amount of socially relevant information. remarkable (adj) đáng chú ý
socially relevant information: thông tin
liên quan đến xã hội
In one study conducted in 2016, samples conduct (v) tiến hành
of laughter from pairs of English-speaking samples of laughter: mẫu tiếng cười
students were recorded at the University of anthropologists (n) nhà nhân chủng học
California, Santa Cruz. A team made up of biologists (n) nhà sinh học
more than 30 psychological scientists, diverse (adj) đa dạng
anthropologists, and biologists then societies (n) xã hội
played these recordings to listeners from 24 indigenous (adj) bản địa
diverse societies, from indigenous tribes tribes (n) bộ lạc
in New Guinea to city-dwellers in India and city-dwellers (n) cư dân thành phố
Europe. Participants were asked whether remarkably (adv) một cách đáng kể
they thought the people laughing were consistent (adj) nhất quán
friends or strangers. On average, the
results were remarkably consistent:
worldwide, people’s guesses were correct
approximately 60% of the time.
Researchers have also found that different serve (v) đóng vai trò
types of laughter serve as codes to codes (n) mật mã
complex human social hierarchies. A complex (adj) phức tạp
team led by Christopher Oveis from the hierarchies (n) hệ thống cấp bậc, giai cấp
University of California, San Diego, found high-status (adj) địa vị cao
that high-status individuals had different low-status (adj) địa vị thấp
laughs from low-status individuals, and judgement (n) sự đánh giá
that strangers’ judgements of an social status: địa vị xã hội
individual’s social status were influenced influence (v) ảnh hưởng
by the dominant or submissive quality of dominant (adj) mạnh mẽ, vượt trội
their laughter. In then study, 48 male submissive (adj) phục tùng, ngoan ngoãn
college students were randomly assigned quality (n) tính chất
to groups of four, with each group randomly (adv) ngẫu nhiên
composed of two low-status members, assign (v) chỉ định, phân công
who had just joined their college fraternity compose of: bao gồm
group, and two high-status members, older fraternity group: hội sinh viên nam
students who had been active in the tease (v) chọc ghẹo
fraternity for at least two years. Laughter mildly (adv) nhẹ
was recorded as each student took a turn at insulting (adj) xúc phạm
being teased by the others, involving the analysis (n) phân tích
use of mildly insulting nicknames. reveal (v) tiết lộ
Analysis revealed that, as expected, high- newcomers (n) người mới đến
status individuals produced more dominant teaser (n) người trêu ghẹo
laughs and fewer submissive laughs pitch (n) độ cao (của âm thanh)
relative to the low-status individuals. variable (adj) hay thay đổi, biến đổi
Meanwhile, low-status individuals were tone (n) giọng điệu
more likely to change their laughter based
on their position of power; that is, the
newcomers produced more dominant
laughs when they were in the ‘powerful’ role
of teasers. Dominant laughter was higher in
pitch, louder, and more variable in tone
than submissive laughter.
A random group of volunteers then volunteers (n) tình nguyện viên
listened to an equal number of dominant equal (adj) bằng nhau, ngang nhau
and submissive laughs from both the high- estimate (v) đánh giá
and low-status individuals, and were asked in line with: tương tự như/ phù hợp với
to estimate the social status of the laugher. In line with predictions: tương tự như dự
In line with predictions, laughers đoán
producing dominant laughs were perceived perceive (v) nhận thức
to be significantly higher in status than significantly (adv) đáng kể
laughers producing submissive laughs. particularly true: đặc biệt đúng
‘This was particularly true for low-status rate (v) đánh giá
individuals, who were rated as significantly display (v) thể hiện, biểu lộ
higher in status when displaying a thus: do đó
dominant versus submissive laugh,’ Oveis strategically (adv) một cách chiến lược
and colleagues note. ‘Thus, by context (n) hoàn cảnh
strategically displaying more dominant
laughter when the context allows, low-
status individuals may achieve higher status
in the eyes of others.’ However, high-status
individuals were rated as high-status
whether they produced their natural
dominant laugh or tried to do a submissive
one.
Another study, conducted by David Cheng hypothesis (n) giả định
and Lu Wang of Australian National respite (n) sự giải lao, thư giãn
University, was based on the hypothesis tedious (adj) tẻ nhạt, buồn chán
that humour might provide a respite from mental break: nghỉ ngơi về tinh thần
tedious situations in the workplace. This facilitate (v) hỗ trợ, tạo điều kiện
‘mental break’ might facilitate the replenishment (n) sự nạp lại, bổ sung
replenishment of mental resources. To test recruit (v) chiêu mộ, tuyển dụng
this theory, the researchers recruited 74 ostensibly (adv) giả vờ
business students, ostensibly for an experiment (n) thí nghiệm
experiment on perception. First, the perception (n) nhận thức
students performed a tedious task in which perform (v) thực hiện
they had to cross out every instance of cross out (v) gạch bỏ
the letter ‘e’ over two pages of text. The instance (n) trường hợp
students then were randomly assigned to text (n) chữ viết
watch a video clip eliciting either humour, elicit (v) khơi gợi, gợi ra
contentment, or neutral feelings. Some contentment (n) sự hài lòng
watched a clip of the BBC comedy Mr neutral feelings (n) cảm xúc trung lập
Bean, others a relaxing scene with relaxing scene (n) cảnh quan thư giãn
dolphins swimming in the ocean, and others factual video: video thực tế
a factual video about the management management profession: nghề nghiệp
profession. quản lý
The students then completed a task persistence (n) sự kiên trì, bền bỉ
requiring persistence in which they were potential performance: hiệu suất tiềm
asked to guess the potential performance năng
of employees based on provided profiles, assessments (n) sự đánh giá
and were told that making 10 correct in a row: liên tiếp
assessments in a row would lead to a win. software (n) phần mềm
However, the software was programmed programmed: được lập trình
such that it was nearly impossible to nearly impossible: gần như bất khả thi
achieve 10 consecutive correct answers. achieve (v) đạt được
Participants were allowed to quit the task consecutive (adj) liên tiếp
at any point. Students who had watched the participants (n) người tham gia
Mr Bean video ended up spending quit (v) bỏ cuộc
significantly more time working on the task, at any point: bất cứ lúc nào
making twice as many predictions as the twice as many predictions: số dự đoán
other two groups. nhiều gấp đôi
Cheng and Wang then replicated these replicate (v) nhân rộng, nhân bản
results in a second study, during which they long multiplication: phép nhân dài
had participants complete long relieve (v) giảm bớt, giải toả
multiplication questions by hand. Again, social relationships: những mối quan hệ
participants who watched the humorous xã hội
video spent significantly more time working traditional view: quan điểm truyền thống
on this tedious task and completed more imply (v) ngụ ý, hàm ý
questions correctly than did the students in avoid (v) né tránh
either of the other groups. humour (n) sự hài hước
distract (v) đánh lạc hướng
‘Although humour has been found to help accomplishment (n) sự hoàn thành
relieve stress and facilitate social task goals: nhiệm vụ công việc
relationships, the traditional view of task energising (adj) tiếp thêm năng lượng
performance implies that individuals should
avoid things such as humour that may
distract them from the accomplishment of
task goals,’ Cheng and Wang conclude.
‘We suggest that humour is not only
enjoyable but more importantly, energising.’
TEST 3
Passage 1: Henry Moore (1898-1986)
The British sculptor Henry Moore was a sculptor (n) nhà điêu khắc
leading figure in the 20th-century art world leading figure: nhân vật hàng đầu
encourage (v) khuyến khích, động viên
Henry Moore was born in Castleford, a comply (v) tuân theo, chiều theo
small town near Leeds in the north of wish (n) mong ước
England. He was the seventh child of train (v) đào tạo
Raymond Moore and his wife Mary Baker. schoolteacher (n) giáo viên
He studied at Castleford Grammar School abandon (v) từ bỏ
from 1909 to 1915, where his early interest fight (v) chiến đấu
in art was encouraged by his teacher Alice
Gostick. After leaving school, Moore hoped
to become a sculptor, but instead he
complied with his father’s wish that he
train as a schoolteacher. He had to
abandon his training in 1917 when he was
sent to France to fight in the First World
War.
After the war, Moore enrolled at the Leeds enroll (v) ghi danh, đăng ký học
School of Art, where he studied for two sculpture (n) điêu khắc
years. In his first year, he spent most of his appoint (v) bổ nhiệm
time drawing. Although he wanted to study examination (n) bài kiểm tra
sculpture, no teacher was appointed until award (v) trao giải thưởng
his second year. At the end of that year, he advanced study: học chuyên sâu, nâng
passed the sculpture examination and was cao
awarded a scholarship to the Royal College
of Art in London. In September 1921, he
moved to London and began three years of
advanced study in sculpture.
Alongside the instruction he received at Alongside: cùng với
the Royal College, Moore visited many of instruction (n) hướng dẫn
the London museums, particularly the particularly: đặc biệt
British Museum, which had a wide-ranging ancient (adj) cổ xưa
collection of ancient sculpture. During discover (v) khám phá
these visits, he discovered the power and increasingly (adv) ngày càng tăng
beauty of ancient Egyptian and African primitive (adj) nguyên thuỷ
sculpture. As he became increasingly forms of art: các hình thức nghệ thuật
interested in these ‘primitive’ forms of art, turn away from: quay lưng lại với
he turned away from European sculptural sculptural (adj) thuộc về điêu khắc
traditions.
After graduating, Moore spent the first six impress (v) ấn tượng
months of 1925 travelling in France. When cast (n) bức tượng đúc
he visited the Trocadero Museum in Paris, rain spirit: thần mưa
he was impressed by a cast of a Mayan* reclining figure: hình người ngồi ngả lưng
sculpture of the rain spirit. It was a male knees drawn up together: hai đầu gối
reclining figure with its knees drawn up chụm vào nhau
together, and its head at a right angle to at a right angle: vuông góc
its body. Moore became fascinated with fascinated (adj) cuốn hút
this stone sculpture, which he thought had stone sculpture: điêu khắc đá
a power and originality that no other stone originality (n) sự độc đáo
sculpture possessed. He himself started possess (v) sở hữu
carving a variety of subjects in stone, carve (n) chạm khắc
including depictions of reclining women, depiction (n) sư miêu tả
mother-and-child groups, and masks. mask (n) mặt nạ
Moore’s exceptional talent soon gained exceptional (adj) đặc biệt
recognition, and in 1926 he started work as talent (n) tài năng
a sculpture instructor at the Royal College. gain (v) đạt được
In 1933, he became a member of a group of recognition (n) sự công nhận
young artists called Unit One. The aim of the instructor (n) người hướng dẫn
group was to convince the English public of aim (n) mục đích
the merits of the emerging international convince (v) thuyết phục
movement in modern art and architecture. merit (n) phẩm chất tốt
emerging (adj) đang nổi lên
movement (n) phong trào
Around this time, Moore moved away from human figure: hình người
the human figure to experiment with experiment (v) thí nghiệm
abstract shapes. In 1931, he held an abstract (adj) trừu tượng
exhibition at the Leicester Galleries in exhibition (n) buổi triển lãm
London. His work was enthusiastically enthusiastically (adv) nhiệt tình
welcomed by fellow sculptors, but the fellow sculptors: các nhà điêu khắc đồng
reviews in the press were extremely môn
negative and turned Moore into a reviews (n) đánh giá
notorious figure. There were calls for his press (n) báo chí
resignation from the Royal College, and notorious (adj) tai tiếng
the following year, when his contract figure (n) nhân vật
expired, he left to start a sculpture calls (n) lời kêu gọi
department at the Chelsea School of Art in resignation (n) từ chức
London. contract (n) hợp đồng
expire (v) hết hạn
sculpture department: khoa điêu khắc
Throughout the 1930s, Moore did not show inclination (n) xu hướng
any inclination to please the British public. please (v) làm vui lòng
He became interested in the paintings of inspire (v) truyền cảm hứng
the Spanish artist Pablo Picasso, whose distort (v) bóp méo
work inspired him to distort the human radical way: một cách cấp tiến
body in a radical way. At times, he seemed sketchbooks (n) sổ phác thảo
to abandon the human figure altogether. bear - bore (v) mang, chịu
The pages of his sketchbooks from this resemblance (n) sự giống nhau
period show his ideas for abstract
sculptures that bore little resemblance to
the human form.
In 1940, during the Second World War, farmhouse (n) nhà trang trại
Moore stopped teaching at the Chelsea shortage (n) sự thiếu hụt
School and moved to a farmhouse about 20 materials (n) nguyên vật liệu
miles north of London. A shortage of force (v) ép buộc
materials forced him to focus on drawing. numerous (adj) nhiều
He did numerous small sketches of sketches (n) bản phác thảo
Londoners, later turning these ideas into coloured drawings (n) bản vẽ màu
large coloured drawings in his studio. In miners (n) thợ mỏ
1942, he returned to Castleford to make a
series of sketches of the miners who worked
there.
In 1944, Harlow, a town near London, offer (v) cung cấp, đưa
offered Moore a commission for a commission (n) yêu cầu công việc
sculpture depicting a family. The resulting depict (v) miêu tả
work signifies a dramatic change in signify (v) biểu thị
Moore’s style, away from the a dramatic change: sự thay đổi đáng kể
experimentation of the 1930s towards a experimentation (n) sự thí nghiệm
more natural and humanistic subject humanistic (adj) nhân văn
matter. He did dozens of studies in clay for subject matter: chủ đề
the sculpture, and these were cast in dozens (n) hàng tá
bronze and issued in editions of seven to clay (n) đất sét
nine copies each. In this way, Moore’s work cast (n) bức tượng đúc
became available to collectors all over the bronze (n) đồng
world. The boost to his income enabled issue (v) phát hành
him to take on ambitious projects and edition (n) phiên bản
start working on the scale he felt his collectors (n) những nhà sưu tập
sculpture demanded. boost (n) sự tăng cường
enable (v) cho phép
ambitious (adj) tham vọng
ambitious projects: những dự án tham
vọng
scale (n) quy mô
demand (v) đòi hỏi
Critics who had begun to think that Moore critics (n) những nhà phê bình
had become less revolutionary were revolutionary (adj) có tính cách mạng
proven wrong by the appearance, in 1950, to be proven wrong: bị chứng minh là sai
of the first of Moore’s series of standing standing figures: dáng người đứng
figures in bronze, with their harsh and harsh (adj) khắc khổ
angular pierced forms and distinct angular (adj) góc cạnh
impression of menace. Moore also varied distinct (adj) khác biệt
his subject matter in the 1950s with such impression (n) ấn tượng
works as Warrior with Shield and Falling menace (n) sự đe doạ
Warrior. These were rare examples of vary (v) thay đổi
Moore’s use of the male figure and owe subject matter: chủ đề
something to his visit to Greece in 1951, rare (adj) hiếm hoi
when he had the opportunity to study owe (v) nợ
ancient works of art. works of art: tác phẩm nghệ thuật
In his final years, Moore created the Henry foundation (n) quỹ
Moore Foundation to promote art promote (v) khuyến khích
appreciation and to display his work. art appreciation (n) đánh giá nghệ thuật
Moore was the first modern English sculptor display (v) trưng bày
to achieve international critical acclaim critical (adj) mang tính phê bình
and he is still regarded as one of the most acclaim (n) sự ca ngợi
important sculptors of the 20th century. to be regarded as (v) được coi là
Passage 2: The Desolenator: producing clean water
A Travelling around Thailand in the 1990s, to be impressed with: bị ấn tưởng bởi

William Janssen was impressed with the rooftop solar heating systems: hệ thống
basic rooftop solar heating systems that sưởi sử dụng năng lượng mặt trời đặt trên
were on many homes, where energy from mái nhà
the sun was absorbed by a plate and then absorb (v) hấp thụ
used to heat water for domestic use. Two plate (n) tấm pin
decades later Janssen developed that heat (v) làm nóng
basic idea he saw in Southeast Asia into a domestic use: sử dụng cho hộ gia đình
portable device that uses the power from decade: thập kỷ
the sun to purify water. portable device: thiết bị xách tay
purify (v) lọc, làm sạch
The Desolenator operates as a mobile operate (v) hoạt động
desalination unit that can take water from mobile desalination unit: máy khử muối di
different places, such as the sea, rivers, động
boreholes and rain, and purify it for human boreholes (n) lỗ giếng khoang
consumption. It is particularly valuable in consumption (n) sự tiêu thụ
regions where natural groundwater particularly valuable: đặc biệt có giá trị
reserves have been polluted, or where region (n) khu vực
seawater is the only water source groundwater reserve: nguồn dự trữ nước
available. ngầm
Janssen saw that there was a need for a water source: nguồn nước
sustainable way to clean water in both the need (n) nhu cầu
developing and the developed countries sustainable (adj) bền vững
when he moved to the United Arab large-scale: quy mô lớn
Emirates and saw large-scale water water processing: xử lý nước
processing. “I was confronted with the confront (v) đối diện
enormous carbon footprint that the Gulf enormous (adj) khổng lồ
carbon footprint: khí thải carbon
nations have because of all of the
desalination that they do,’ he says.
C The Desolenator can produce 15 litres of sustain (v) duy trì
drinking water per day, enough to sustain a main selling point: điểm bán hàng chính
family for cooking and drinking. Its main standard desalination techniques: kỹ
selling point is that unlike standard thuật khử muối tiêu chuẩn
desalination techniques, it doesn’t require generated power supply: nguồn năng
a generated power supply: just sunlight. It lượng cung cấp
measures 120 cm by 90 cm, and is easy to measure (v) có kích thước
transport, thanks to its two wheels. Water thanks to: nhờ có
enters through a pipe, and flows as a thin wheels: bánh xe
film between a sheet of double glazing pipe (n) ống nước
and the surface of a solar panel, where it is a sheet of double glazing: 1 tấm tráng
heated by the sun. The warm water flows men 2 lớp
into a small boiler (heated by a solar- boiler (n) nồi đun nước
powered battery) where it is converted to solar-powered battery: pin năng lượng
steam. When the steam cools, it becomes mặt trời
distilled water. The device has a very convert (v) chuyển đổi
simple filter to trap particles, and this can steam (n) hơi nước
easily be shaken to remove them. There distilled water: nước cất
are two tubes for liquid coming out: one for device (n) thiết bị
the waste - salt from seawater, fluoride, etc. filter (n) màng lọc
- and another for the distilled water. The trap (v) giữ lại
performance of the unit is shown on an particles (n) vật rất nhỏ
LCD screen and transmitted to the shake (v) rung, lắc
company which provides servicing when remove (v) loại bỏ
necessary. tubes (n) ống
liquid (n) chất lỏng
waste (n) chất thải
performance (n) hiệu suất, sự hoạt động
transmit (v) truyền, chuyển tải về
servicing (n) dịch vụ bảo trì
D A recent analysis found that at least analysis (n) phân tích
two-thirds of the world’s population lives two-thirds of the world’s population: 2/3
with severe water scarcity for at least a dân số thế giới
month every year. Janssen says that by severe (adj) nghiêm trọng
2030 half of the world’s population will be scarcity (n) sự khan hiếm
living with water stress - where the demand demand (n) nhu cầu
exceeds the supply over a certain period exceed (v) vượt quá
of time. “It is really important that a supply (n) nguồn cung
sustainable solution is brought to the sustainable (adj) bền vững
market that is able to help these people” he solution (n) giải pháp
says. Many countries don’t have the money desalination plants: nhà máy lọc nước
for desalination plants, which are very mặn
expensive to build. They don’t have the operate (v) vận hành
money to operate them, they are very maintenance intensive: cần phải bảo trì
maintenance intensive, and they don’t nhiều
have the money to buy the diesel to run the
desalination plants, so it is a really bad
situation.’
E The device is aimed at a wide variety of a wide variety of: nhiều loại
users - from homeowners in the homeowners (n) chủ nhà
developing world who do not have a constant (adj) ổn định, không thay đổi
constant supply of water to people living grid (n.) lưới điện
off the grid in rural parts of the US. The rural parts: những vùng nông thôn
first commercial versions of the commercial (adj) thương mại
Desolenator are expected to be in versions (n.) phiên bản
operation in India early next year, after in operation: đi vào hoạt động
field tests are carried out. The market for field tests: các bài kiểm tra thực tế
the self-sufficient devices in developing self-sufficient devices: những thiết bị tự
countries is twofold - those who cannot túc, tự hoạt động
afford the money for the device outright twofold: gấp hai
and pay through microfinance, and middle- outright: hoàn toàn
income homes that can lease their own middle- income homes: những gia đình
equipment. ‘People in India don’t pay for a thu nhập trung bình
fridge outright; they pay for it over six lease (v) cho thuê
months. They would put the Desolenator on hook (v) gắn vào
their roof and hook it up to their municipal municipal supply: nguồn cung cấp thành
supply and they would get very reliable phố
drinking water on a daily basis,’ Janssen reliable (adj) đáng tin cậy
says. In the developed world, it is aimed at niche markets: thị trường ngách
niche markets where tap water is tap water: nước máy
unavailable - for camping, on boats, or for military: quân đội
the military, for instance.
F Prices will vary according to where it is vary (v) thay đổi
bought. In the developing world, the price deal (n.) thoả thuận
will depend on what deal aid aid organisations: những tổ chức viện trợ
organisations can negotiate. In developed negotiate (v) thương lượng
countries, it is likely to come in at $1,000 venture (n) công việc kinh doanh
(£685) a unit, said Janssen. ‘We are a social mission: sứ mệnh xã hội
venture with a social mission. We are aware (adj) nhận biết
aware that the product we have envision (v) hình dung
envisioned is mainly finding application in application (n) ứng dụng
the developing world and humanitarian humanitarian sector: lĩnh vực nhân đạo
sector and that this is the way we will proceed (v) tiến hành
proceed. We do realise, though, that to be viable (adj) khả thi
a viable company there is a bottom line to a bottom line: ý chính, điều quan trọng
keep in mind,’ he says. nhất
keep in mind: ghi nhớ
G The company itself is based at Imperial to be based at: đặt trụ sở tại
College London, although Janssen, its chief executive: giám đốc điều hành
chief executive, still lives in the UAE. It has funding (n) kinh phí
raised £340,000 in funding so far. Within humanitarian field: lĩnh vực nhân đạo
two years, he says, the company aims to be
selling 1,000 units a month, mainly in the
humanitarian field. They are expected to
be sold in areas such as Australia, northern
Chile, Peru, Texas and California.
Passage 3: Why fairy tales are really scary tales
Some people think that fairy tales are just fairy tales (n) chuyện cổ tích
stories to amuse children, but their amuse (v) giải trí, đem đến niềm vui cho ai
universal and enduring appeal may be đó
due to more serious reasons universal (adj) rộng rãi, phổ biến
enduring (adj) bền bỉ
appeal (n) sự hấp dẫn
People of every culture tell each other fairy due to: bởi vì
tales but the same story often takes a takes a variety of forms: có nhiều hình
variety of forms in different parts of the thức khác nhau
world. In the story of Little Red Riding Hood dispose of: vứt bỏ, loại bỏ
that European children are familiar with, a version (n) phiên bản
young girl on the way to see her swallows up: nuốt chửng
grandmother meets a wolf and tells him lock somebody: nhốt ai đó lại
where she is going. The wolf runs on ahead get the better of somebody: đánh bại ai
and disposes of the grandmother, then đó
gets into bed dressed in the grandmother’s woodcutter (n) người đốn gỗ, tiều phu
clothes to wait for Little Red Riding Hood. comes to her rescue: đến giải cứu cô ấy
You may think you know the story - but
which version? In some versions, the wolf
swallows up the grandmother, while in
others it locks her in a cupboard. In some
stories Red Riding Hood gets the better of
the wolf on her own, while in others a
hunter or a woodcutter hears her cries and
comes to her rescue.
The universal appeal of these tales is frequently (adv) thường xuyên
frequently attributed to the idea that they attribute (v) được cho là, được gắn với
contain cautionary messages: in the case contain (v) chứa đựng
of Little Red Riding Hood, to listen to your cautionary (adj) cảnh giác
mother, and avoid talking to strangers. It survival-relevant (adj) liên quan tới sự
might be what we find interesting about this sống còn
story is that it’s got this survival-relevant anthropologist (n) nhà nhân chủng học
information in it,’ says anthropologist otherwise: ngược lại
Jamie Tehrani at Durham University in the gap (n) lỗ hổng
UK. But his research suggests otherwise. prehistory (n) tiền sử
‘We have this huge gap in our knowledge despite the fact that: mặc dù thực tế là
about the history and prehistory of genre (n) thể loại
storytelling, despite the fact that we know folklorist (n) người nghiên cứu các câu
this genre is an incredibly ancient one,’ he chuyện dân gian
says. That hasn’t stopped anthropologists, devise (v) phát minh ra
folklorists* and other academics devising theory (n) lý thuyết
theories to explain the importance of fairy technique (n) phương pháp
tales in human society. Now Tehrani has evolutionary (adj) tiến hoá
found a way to test these ideas, borrowing biologists (n) nhà sinh học
a technique from evolutionary biologists.
To work out the evolutionary history, organism (n) sinh vật
development and relationships among characteristics (n) đặc điểm
groups of organisms, biologists compare approach (n) cách tiếp cận
the characteristics of living species in a related versions: các phiên bản liên quan
process called ‘phylogenetic analysis’. discover (v) phát hiện
Tehrani has used the same approach to evolve (v) tiến hoá
compare related versions of fairy tales to element (n) thành phần, yếu tố
discover how they have evolved and
which elements have survived longest.
Tehrani’s analysis focused on Little Red analysis (n) phân tích
Riding Hood in its many forms, which forms (n) hình thức
include another Western fairy tale known as variant (n) biến thể
The Wolf and the Kids. Checking for oral (adj) bằng lời nói, truyền miệng
variants of these two tales and similar once: một khi
stories from Africa, East Asia and other establish (v) xác định
regions, he ended up with 58 stories indeed: thực sự
recorded from oral traditions. Once his alter (v) thay đổi
phylogenetic analysis had established that
they were indeed related, he used the
same methods to explore how they have
developed and altered over time.
First he tested some assumptions about assumption (n) giả định
which aspects of the story alter least as it aspect (n) khía cạnh
evolves, indicating their importance. indicate (v) chỉ ra
Folklorists believe that what happens in a central (adj) trọng yếu
story is more central to the story than the character (n) nhân vật
characters in it - that visiting a relative, only in disguise: nguỵ trang
to be met by a scary animal in disguise, is fundamental (adj) cơ bản
more fundamental than whether the visitor
is a little girl or three siblings, or the animal
is a tiger instead of a wolf.
However, Tehrani found no significant significant difference: sự khác biệt đáng
difference in the rate of evolution of kể
incidents compared with that of characters. rate (n) tốc độ
‘Certain episodes are very stable because incidents (n) sự cố (trong ngữ cảnh này
they are crucial to the story, but there are “incidents” ám chỉ các sự kiện trong câu
lots of other details that can evolve quite chuyện)
freely,’ he says. Neither did his analysis certain (adj) nhất định
support the theory that the central section of episode (n) tập phim (trong ngữ cảnh này
a story is the most conserved part. He “episode” ám chỉ “phần, nội dung”)
found no significant difference in the stable (adj) ổn định
flexibility of events there compared with crucial (adj) quan trọng
the beginning or the end. conserved (adj) được giữ gìn
flexibility (n) sự linh hoạt
But the really big surprise came when he cautionary elements: các yếu tố cảnh báo
looked at the cautionary elements of the hunter-gatherer: săn bắt - hái lượm
story. ‘Studies on hunter-gatherer folk folk tales: câu chuyện dân gian
tales suggest that these narratives include narrative (n) câu chuyện (kể lại, tường
really important information about the thuật lại)
environment and the possible dangers that seemingly (adv) có vẻ như, dường như
may be faced there - stuff that’s relevant to trivial (adj) nhỏ bé, không quan trọng
survival,’ he says. Yet in his analysis such reproduce (v) tái tạo lại
elements were just as flexible as
seemingly trivial details. What, then, is
important enough to be reproduced from
generation to generation?
The answer, it would appear, is fear-blood ear (n) nỗi sợ
thirsty and gruesome aspects of the blood-thirsty: khát máu
story, such as the eating of the gruesome (n) kinh khủng
grandmother by the wolf, turned out to be aspect (n) khía cạnh
the best preserved of all. Why are these turn out: hoá ra
details retained by generations of preserved (v) được giữ gìn
storytellers, when other features are not? retain (v) giữ lại
Tehrani has an idea: ‘In an oral context, a feature (n) đặc tính, đặc điểm
story won’t survive because of one great oral (adj) bằng lời nói
teller. It also needs to be interesting when context (n) bối cảnh
it’s told by someone who’s not necessarily teller (n) người kể
a great storyteller.’ Maybe being swallowed necessarily (adv) nhất thiết
whole by a wolf, then cut out of its stomach gripping (adj) hấp dẫn
alive is so gripping that it helps the story
remain popular, no matter how badly it’s
told.
Jack Zipes at the University of Minnesota, unconvinced (adj) không bị thuyết phục
Minneapolis, is unconvinced by Tehrani’s views (n) quan điểm
views on fairy tales. ‘Even if they’re stick (v) dính (trong ngữ cảnh này “stick” có
gruesome, they won’t stick unless they nghĩa là: tồn tại, không bị mất đi)
matter,’ he says. He believes the perennial matter (v) có ý nghĩa, quan trọng
theme of women as victims in stories like perennial (adj) vĩnh cửu, đời đời
Little Red Riding Hood explains why they this is often the case: điều này thường
continue to feel relevant. But Tehrani points đúng
out that although this is often the case in villain (n) kẻ xấu, kẻ gian ác
Western versions, it is not always true
elsewhere. In Chinese and Japanese
versions, often known as The Tiger
Grandmother, the villain is a woman, and
in both Iran and Nigeria, the victim is a boy.
Mathias Clasen at Aarhus University in findings (n) những phát hiện
Denmark isn’t surprised by Tehrani’s morals (n) đạo đức
findings. ‘Habits and morals change, but seek out: tìm kiếm
the things that scare us, and the fact that constant (adj) không thay đổi
we seek out entertainment that’s designed resistance (n) sức chống cự
to scare us - those are constant,’ he says.
Clasen believes that scary stories teach us
what it feels like to be afraid without having
to experience real danger, and so build up
resistance to negative emotions.
TEST 4
Passage 1: The return of the huarango
The arid valleys of southern Peru are arid (adj) khô cằn
welcoming the return of a native plant strip (n) dải đất dài
squeezed: kẹp
The south coast of Peru is a narrow, 2,000- fragile (adj) mong manh
kilometre-long strip of desert squeezed ecosystems (n) hệ sinh thái
between the Andes and the Pacific Ocean. hardly ever: hầu như không
It is also one of the most fragile year-round: suốt năm
ecosystems on Earth. It hardly ever rains stretch (v) kéo dài, trải dài
there, and the only year-round source of suck up water: hút nước lên
water is located tens of metres below the subsoil: lớp đất dưới bề mặt
surface. This is why the huarango tree is so
suited to life there: it has the longest roots
of any tree in the world. They stretch down
50-80 metres and, as well as sucking up
water for the tree, they bring it into the
higher subsoil, creating a water source for
other plant life.
Dr David Beresford-Jones, archaeobotanist (n) người nghiên cứu xác
archaeobotanist at Cambridge University, thực vật sót lại ở các điểm khảo cổ
has been studying the role of the huarango landscape (n) quang cảnh
tree in landscape change in the Lower lea withstand (v) chống chịu được
Valley in southern Peru. He believes the drought (n) hạn hán
huarango was key to the ancient people’s gradually (adv) dần dần
diet and, because it could reach deep water replace (v) thay thế
sources, it allowed local people to woodland (n) rừng cây
withstand years of drought when their erosion (n) sự xói mòn
other crops failed. But over the centuries
huarango trees were gradually replaced
with crops. Cutting down native woodland
leads to erosion, as there is nothing to
keep the soil in place. So when the
huarangos go, the land turns into a desert.
Nothing grows at all in the Lower lea Valley
now.
For centuries the huarango tree was vital to vital (adj) quan trọng
the people of the neighbouring Middle lea neighbouring (adj) láng giềng
Valley too. They grew vegetables under it seed pods: vỏ hạt
and ate products made from its seed pods. bark (n): vỏ cây
Its leaves and bark were used for herbal herbal (adj) thảo dược
remedies, while its branches were used remedies (n) sự chữa trị
for charcoal for cooking and heating, and branches (n) nhánh cây
its trunk was used to build houses. But now charcoal (n) than củi
it is disappearing rapidly. The majority of trunk (n) thân cây
the huarango forests in the valley have rapidly (adv) nhanh chóng
already been cleared for fuel and clear (v) chặt bỏ đi
agriculture - initially, these were initially (adv) ban đầu
smallholdings, but now they’re huge farms smallholdings (n) nông trại nhỏ
producing crops for the international crops (adj) mùa vụ, cây trồng
market.
‘Of the forests that were here 1,000 years botanist (n) nhà thực vật học
ago, 99 per cent have already gone,’ says ethnobotanist (n) người nghiên cứu kiến
botanist Oliver Whaley from Kew Gardens thức về cây và phong tục nông nghiệp của
in London, who, together with một nhóm người
ethnobotanist Dr William Milliken, is pioneering (adj) tiên phong
running a pioneering project to protect and restore (v) phục hồi
restore the rapidly disappearing habitat. the rapidly disappearing habitat: môi
In order to succeed, Whaley needs to get trường sống đang biến mất nhanh chóng
the local people on board, and that has overcome (v) vượt qua
meant overcoming local prejudices. prejudice (n) định kiến
‘Increasingly aspirational communities aspirational (adj) đầy khát vọng
think that if you plant food trees in your process (n) quá trình, quy trình
home or street, it shows you are poor, and resuscitation (n) sự hồi sinh
still need to grow your own food,’ he says. reinstate (v) khôi phục lại
In order to stop the Middle lea Valley going a sense of pride: một cảm giác tự hào
the same way as the Lower lea Valley, eco-heritage: di sản sinh thái
Whaley is encouraging locals to love the
huarangos again. ‘It’s a process of cultural
resuscitation,’ he says. He has already set
up a huarango festival to reinstate a sense
of pride in their eco-heritage, and has
helped local schoolchildren plant thousands
of trees.
‘In order to get people interested in habitat restoration (n) sự phục hồi lại
restoration, you need to plant a tree that is attempt (v) nổ lực
useful to them,’ says Whaley. So, he has sustainable (adj) bền vững
been working with local families to attempt foodstuffs (n) thực phẩm
to create a sustainable income from the boil up: luộc lên
huarangos by turning their products into thick brown syrup: xi-rô nâu đặc
foodstuffs. ‘Boil up the beans and you get molasses (n) mật đường
this thick brown syrup like molasses. You stews (n) món hầm
can also use it in drinks, soups or stews.’ grind-ground-ground (n) xay thành bột
The pods can be ground into flour to make seeds (n) hạt
cakes, and the seeds roasted into a sweet, roast (v) rang
chocolatey ‘coffee’. ‘It’s packed full of
vitamins and minerals,’ Whaley says.
And some farmers are already planting certified (adj) chứng nhận, được công
huarangos. Alberto Benevides, owner of lea nhận
Valley’s only certified organic farm, which organic farm: trang trại hữu cơ
Whaley helped set up, has been planting relatively (adv) tương đối
the tree for 13 years. He produces syrup
and flour, and sells these products at an
organic farmers’ market in Lima. His farm is
relatively small and doesn’t yet provide him
with enough to live on, but he hopes this will
change. ‘The organic market is growing
rapidly in Peru,’ Benevides says. “I am
investing in the future.”
But even if Whaley can convince the local convince (v) thuyết phục
people to fall in love with the huarango threat (n) mối đe doạ
again, there is still the threat of the larger break up: phá vỡ
farms. Some of these cut across the forests corridors (n) dải đất dài
and break up the corridors that allow the essential (adj) thiết yếu
essential movement of mammals, birds pollen (n) phấn hoa
and pollen up and down the narrow forest strip (n) miếng đất, dải đất
strip. In the hope of counteracting this, counteract (v) chống lại, đảo ngược lại
he’s persuading farmers to let him plant woodland (n) rừng cây
forest corridors on their land. He believes evaporation (n) sự bốc hơi
the extra woodland will also benefit the refuge (n) nơi trú ẩn
farms by reducing their water usage bio-control insects: côn trùng kiểm soát
through a lowering of evaporation and lẫn nhau (về mặt sinh học)
providing a refuge for bio-control insects.
‘If we can record biodiversity and see how biodiversity (n) sự đa dạng sinh học
it all works, then we’re in a good position to habitat (n) môi trường sống
move on from there. Desert habitats can rainforest (n) rừng nhiệt đới
reduce down to very little,’ Whaley explains. huge expanse: khoảng đất rộng
‘It’s not like a rainforest that needs to have confine (v) giới hạn
this huge expanse. Life has always been exploit (v) khai thác
confined to corridors and islands here. If model (n) mô hình
you just have a few trees left, the population roll out (v) tung ra
can grow up quickly because it’s used to fragile (adj) mong manh
exploiting water when it arrives.’ He sees
his project as a model that has the potential
to be rolled out across other arid areas
around the world. ‘If we can do it here, in
the most fragile system on Earth, then
that’s a real message of hope for lots of
places, including Africa, where there is
drought and they just can’t afford to wait for
rain.’
Passage 2: Silbo Gomero - the whistle ‘language’ of the Canary

Islands
La Gomera is one of the Canary Islands volcanic island: đảo núi lửa
situated in the Atlantic Ocean off the mountainous (adj) vùng núi, nhiều núi
northwest coast of Africa. This small steep (adj) dốc
volcanic island is mountainous, with slopes (n) dốc núi
steep rocky slopes and deep, wooded ravines (n) khe núi, thung lũng hẹp
ravines, rising to 1,487 metres at its peak (n) đỉnh núi
highest peak. It is also home to the best transmit (v) chuyển giao, truyền đi
known of the world’s whistle ‘languages’, a adapted (adj) thích nghi
means of transmitting information over extreme terrain (n) địa hình khắc nghiệt
long distances which is perfectly adapted to
the extreme terrain of the island.
This ‘language’, known as ‘Silbo’ or ‘Silbo whistle (n) tiếng huýt sáo
Gomero’ - from the Spanish word for shed light on something: làm sáng tỏ điều
‘whistle’ - is now shedding light on the gì đó
language-processing abilities of the language-processing abilities: khả năng
human brain, according to scientists. xử lý ngôn ngữ
Researchers say that Silbo activates parts activate (v) kích hoạt
of the brain normally associated with associated with: liên quan đến
spoken language, suggesting that the brain remarkably flexible: linh hoạt đáng kể
is remarkably flexible in its ability to interpret (v) diễn dịch, giải thích
interpret sounds as language. dedicated (adj) dành riêng cho
scope (n) khoảng, phạm vi
‘Science has developed the idea of brain co-author (n) đồng tác giả
areas that are dedicated to language, and associate professor: phó giáo sư
we are starting to understand the scope of psychology (n) tâm lý học
signals that can be recognised as
language,’ says David Corina, co-author of
a recent study and associate professor of
psychology at the University of
Washington in Seattle.
Silbo is a substitute for Spanish, with substitute (n) người/vật thay thế
individual words recoded into whistles recode (v) giải mã lại
which have high- and low-frequency tones. frequency (n) tần số
A whistler — or silbador - puts a finger in pitch (n) cao độ
his or her mouth to increase the whistle’s cup (v) khum tay lại
pitch, while the other hand can be cupped ambiguity (n) sự mơ hồ, không rõ ràng
to adjust the direction of the sound. ‘There distinguish (v) phân biệt
is much more ambiguity in the whistled rely on (v) dựa vào
signal than in the spoken signal,’ explains repetition (n) sự lặp lại
lead researcher Manuel Carreiras, awareness (n) sự nhận thức
psychology professor at the University of La context (n) bối cảnh
Laguna on the Canary island of Tenerife.
Because whistled ‘words’ can be hard to
distinguish, silbadores rely on repetition,
as well as awareness of context, to make
themselves understood.
The silbadores of Gomera are traditionally shepherds: người chăn cừu
shepherds and other isolated mountain isolated (adj) bị cô lập
folk, and their novel means of staying in mountain folk: người dân miền núi
touch allows them to communicate over novel (adj) mới lạ, độc đáo
distances of up to 10 kilometres. Carreiras commands (n) mệnh lệnh
explains that silbadores are able to pass a prove (v) chứng tỏ
surprising amount of information via their occur (v) xảy ra
whistles. ‘In daily life they use whistles to vital (adj) quan trọng
communicate short commands, but any
Spanish sentence could be whistled.’ Silbo
has proved particularly useful when fires
have occurred on the island and rapid
communication across large areas has
been vital.
The study team used neuroimaging contrast (v) so sánh
equipment to contrast the brain activity of left temporal lobe: thuỳ thái dương trái
silbadores while listening to whistled and engage (v) tham gia
spoken Spanish. Results showed the left frontal lobe: thuỳ trước
temporal lobe of the brain, which is usually respond (v) trả lời, đáp lại
associated with spoken language, was sign language: ngôn ngữ ký hiệu
engaged during the processing of Silbo. activation (n) sự kích hoạt
The researchers found that other key
regions in the brain’s frontal lobe also
responded to the whistles, including those
activated in response to sign language
among deaf people. When the experiments
were repeated with non-whistlers, however,
activation was observed in all areas of the
brain.
‘Our results provide more evidence about evidence (n) chứng cứ
the flexibility of human capacity for flexibility (n) sự linh hoạt
language in a variety of forms,’ Corina says. human capacity: năng lực con người
‘These data suggest that left-hemisphere left-hemisphere: bán cầu trái
language regions are uniquely adapted for communicative (adj) giao tiếp
communicative purposes, independent of modality (n) phương thức, cách thức
the modality of signal. The non- Silbo grab onto (v) nắm lấy
speakers were not recognising Silbo as a multiple (adj) nhiều
language. They had nothing to grab onto, activated (adj) được kích hoạt
so multiple areas of their brains were
activated.’
Carrefras says the origins of Silbo Gomero origins (n) nguồn gốc
remain obscure, but that indigenous obscure (v) mờ mịt, không rõ ràng
Canary Islanders, who were of North indigenous (adj) bản địa
African origin, already had a whistled conquer (v) chinh phục
language when Spain conquered the scientifically (adv) một cách khoa học
volcanic islands in the 15th century. adaptation (n) sự thích nghi
Whistled languages survive-today in Papua dense (adj) rậm rạp, dày đặt
New Guinea, Mexico, Vietnam, Guyana, define (v) định nghĩa
China, Nepal, Senegal, and a few represent (v) đại diện
mountainous pockets in southern Europe.
There are thought to be as many as 70
whistled languages still in use, though only
12 have been described and studied
scientifically. This form of communication
is an adaptation found among cultures
where people are often isolated from each
other, according to Julien Meyer, a
researcher at the Institute of Human
Sciences in Lyon, France. ‘They are mostly
used in mountains or dense forests,’ he
says. ‘Whistled languages are quite clearly
defined and represent an original
adaptation of the spoken language for the
needs of isolated human groups.’
But with modern communication technology threaten (v) đe doạ
now widely available, researchers say extinction (n) sự tuyệt chủng
whistled languages like Silbo are dwindling (adj) teo tóp, suy giảm bớt
threatened with extinction. With authority (n) chính quyền
dwindling numbers of Gomera islanders ensure (v) đảm bảo
still fluent in the language, Canaries’ seek (v) tìm kiếm
authorities are taking steps to try to ensure assistance (n) sự hỗ trợ
its survival. Since 1999, Silbo Gomero has declare (v) tuyên bố
been taught in all of the island’s elementary preserve (v) giữ gìn
schools. In addition, locals are seeking humanity (n) nhân loại
assistance from the United Nations
Educational, Scientific and Cultural
Organization (UNESCO). ‘The local
authorities are trying to get an award from
the organisation to declare [Silbo Gomero]
as something that should be preserved for
humanity,’ Carreiras adds.
Passage 3: Environmental practices of big businesses
The environmental practices of big practice (n) phương pháp làm việc, thói
businesses are shaped by a fundamental quen
fact that for many of us offends our sense fundamental (adj) cơ bản
of justice. Depending on the offend (v) xúc phạm
circumstances, a business may maximize justice (n) công bằng, công lý
the amount of money it makes, at least in maximize (v) tối đa
the short term, by damaging the that is still the case: điều này vẫn đúng
environment and hurting people. That is unmanaged: không được quản lý
still the case today for fishermen in an fishery (n) trang trại nuôi cá
unmanaged fishery without quotas, and quotas (n) hạn ngạch
for international logging companies with logging: khai thác gỗ
short-term leases on tropical rainforest land leases: sự thuê
in places with corrupt officials and corrupt (adj) tham nhũng
unsophisticated landowners. When officials (n) quan chức
government regulation is effective, and unsophisticated (adj) thiếu hiểu biết
when the public is environmentally aware, landowners (n) chủ đất
environmentally clean big businesses may regulation (n) quy định
out-compete dirty ones, but the reverse is environmentally aware: có nhận thức về
môi trường
likely to be true if government regulation is out-compete (v) vượt qua người khác
ineffective and if the public doesn’t care. trong cạnh tranh
reverse (n) điều ngược lại
ineffective (adj) không hiệu quả
It is easy for the rest of us to blame a blame (v) đổ lỗi
business for helping itself by hurting other unlikely: ít/không có khả năng
people. But blaming alone is unlikely to ignore (v) mặc kệ, phớt lờ
produce change. It ignores the fact that charity (n) từ thiện
businesses are not charities but profit- profit-making companies: những công ty
making companies, and that publicly tạo ra lợi nhuận
owned companies with shareholders are publicly owned companies: các công ty
under obligation to those shareholders to sở hữu công chúng
maximize profits, provided that they do so shareholders (n) cổ đông
by legal means. US laws make a under obligation (n) có nghĩa vụ
company’s directors legally liable for provided that: miễn là
something termed ‘breach of fiduciary legal means: phương tiện, cách thức hợp
responsibility’ if they knowingly manage a pháp
company in a way that reduces profits. The liable (adj) chịu trách nhiệm
car manufacturer Henry Ford was in fact breach (n) sự vi phạm
successfully sued by shareholders in 1919 fiduciary (adj) uỷ thác
for raising the minimum wage of his workers sue (v) kiện
to $5 per day: the courts declared that, courts (n) toà án
while Ford’s humanitarian sentiments declare (v) tuyên bố
about his employees were nice, his humanitarian (n) nhân đạo
business existed to make profits for its sentiments (n) quan điểm
stockholders. exist (v) tồn tại
stockholders (n) cổ đông
Our blaming of businesses also ignores the blaming (n) sự đổ lỗi
ultimate responsibility of the public for ultimate (adj) cuối cùng
creating the conditions that let a business responsibility (n) trách nhiệm
profit through destructive environmental profit (v) có lợi nhuận
policies. In the long run, it is the public, destructive (adj) phá huỷ, phá hoại
either directly or through its politicians, that environmental (adj) về môi trường
has the power to make such destructive policies (n) chính sách
policies unprofitable and illegal, and to the long run: về lâu dài
politicians (n) chính trị gia
make sustainable environmental policies unprofitable (adj) không có lợi nhuận
profitable. illegal (adj) bất hợp khác
sustainable (adj) bền vững
The public can do that by suing businesses spill (v) tràn, làm đổ
for harming them, as happened after the poor track records: lịch sử xấu, tệ
Exxon Valdez disaster, in which over ashamed (adj) hổ thẹn, xấu hổ
40,000 m3 of oil were spilled off the coast award (v) trao (giải thưởng)
of Alaska. The public may also make their valuable contracts: hợp đồng có giá trị
opinion felt by preferring to buy sustainably a good environmental track record: lịch
harvested products; by making employees sử tốt về môi trường
of companies with poor track records feel press (v) hối thúc
ashamed of their company and complain to pass (v) thông qua
their own management; by preferring their enforce (v) thi hành
governments to award valuable contracts
to businesses with a good environmental
track record; and by pressing their
governments to pass and enforce laws and
regulations requiring good environmental
practices.
In turn, big businesses can exert powerful exert (v) áp, đặt
pressure on any suppliers that might suppliers (n) nhà cung cấp
ignore public or government pressure. For concerned (adj) quan tâm
instance, after the US public became spread (n) sự lây lan
concerned about the spread of a disease transmit (v) truyền đi
known as BSE, which was transmitted to infected meat: thịt bị nhiễm bệnh
humans through infected meat, the US demand (v) yêu cầu, đòi hỏi
government’s Food and Drug abandon (v) từ bỏ
Administration introduced rules demanding meat packers: người đóng gói thịt
that the meat industry abandon practices refuse (v) từ chối
associated with the risk of the disease obey (v) tuân theo
spreading. But for five years the meat plummet (v) giảm sâu
packers refused to follow these, claiming comply (v) tuân thủ
that they would be too expensive to obey. identify (v) nhận định, xác định
However, when a major fast-food company links (n) những mối liên kết
then made the same demands after supply chain: chuỗi cung ứng
customer purchases of its hamburgers sensitive (adj) nhạy cảm
plummeted, the meat industry complied gold miners (n) người đào vàng
within weeks. The public’s task is therefore
to identify which links in the supply chain
are sensitive to public pressure: for
instance, fast-food chains or jewelry stores,
but not meat packers or gold miners.
Some readers may be disappointed or outraged (adj) xúc phạm
outraged that I place the ultimate place (v) đặt
responsibility for business practices necessity (n) sự cần thiết
harming the public on the public itself. I also sound (adj) đúng đắn, có cơ sở
believe that the public must accept the in accordance with: phù hợp với
necessity for higher prices for products to moral principles: các nguyên tắc đạo đức
cover the added costs, if any, of sound reduction (n) sự giảm bớt
environmental practices. My views may politically complex: phức tạp về mặt chính
seem to ignore the belief that businesses trị
should act in accordance with moral arise-arose-arisen: phát sinh
principles even if this leads to a reduction precisely (adv) chính xác
in theft profits. But I think we have to explicit (adj) rõ ràng
recognize that, throughout human history, in enforce (v) thi hành
all politically complex human societies,
government regulation has arisen
precisely because it was found that not
only did moral principles need to be made
explicit, they also needed to be enforced.
To me, the conclusion that the public has empowering (adj) trao quyền
the ultimate responsibility for the behavior rather than: thay vì
of even the biggest businesses is moralistic (adj) đạo đức
empowering and hopeful, rather than admirable (adj) đáng ngưỡng mộ
disappointing. My conclusion is not a reward (v) thưởng
moralistic one about who is right or wrong, essential (adj) quan trọng, thiết yếu
admirable or selfish, a good guy or a bad
guy. In the past, businesses have changed
when the public came to expect and require
different behavior, to reward businesses for
behavior that the public wanted, and to
make things difficult for businesses
practicing behaviors that the public didn’t
want. I predict that in the future, just as in
the past, changes in public attitudes will be
essential for changes in businesses’
environmental practices.

DMC Ielts - Gi I Thích Reading Cambridge Ielts 15

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DMC Ielts - Gi I Thích Reading Cambridge Ielts 15

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MỤC LỤC

A. GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN ....................................................................................... 2

B. TỪ VỰNG HỮU ÍCH TRONG BÀI ĐỌC .......................................................................... 78

Cuốn sách gồm 2 phần chính

A. Giải thích chi tiết đáp án

B. Từ vựng hữu ích trong bài đọc

Hướng dẫn sử dụng sách:

Bước 1: Làm đề Reading trong cuốn IELTS 15

Passage 1: Nutmeg – a valuable spice

Questions 1-4: Note completion: ONE WORD ONLY

Do đó, đáp án là husk

4. The covering known as the aril is used to produce ________.

Do đó, đáp án câu 3 là seed và đáp án câu 4 là mace.

Questions 5-7: TRUE, FALSE, NOT GIVEN

Đáp án: FALSE

Đáp án: NOT GIVEN

Đáp án: TRUE

Questions 8-13. Table completion: ONE WORD ONLY

Do đó, đáp án là: Arabs

Do đó đáp án là: plague

● At the same time (in 1617) = 17th century

Do đó, đáp án là: lime

● nutmeg was cover with lime = lime was put on nutmeg

Do đó, đáp án là: Run

Do đó, đáp án là: Mauritius

● smuggled = secretly taken

Do đó, đáp án là: tsunami

● wiped out = were destroyed

Questions 14-18: Which section contains the following information?

● The amount of time = 90 percent of its life

The impact of driverless cars

Do vậy, từ cần điền là human error

● Most motor accidents = 90% percent of road collisions

Do đó, từ cần điền là car-sharing

● More workable = more viable

Do đó, từ cần điền là ownership

● 43% drop = reduce…by 43%

Do đó, đáp án là mileage

(Hai lợi ích mà xe tự lái tác giả đề cập là:

Do vậy, đáp án là C & D.

Toàn bộ phần F “There are a number of hurdles to overcome in delivering automated

Do vậy, đáp án là A & E.

Questions 27-32. Choose the correct letter, A, B, C or D.

● An urge that is common to everyone = we all have this enquiring instinct

29. The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

(Tác giả miêu tả Egdon Heath để gợi ý rằng

● Desires and fears = emotional states

Question 33. He referred to the relevance of the form of transport used.

Question 35. He worked for the benefit of specific groups of people.

Đoạn 5 “Then Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called 'tribal'

● Work for the benefit of = on behalf of

● Learning about oneself = self-discovery

The writer’s own bias

Passage 1: Could Urban Engineers Learn From Dance?

Questions 1-6: Identifying information

● Appealing way of using dance = dance their way to work

Question 2. an example of a contrast between past and present approaches to

Question 4. reference to an unforeseen problem arising from ignoring the climate

● Unforeseen problem = unexpected results

● Measures to help = models, efficiency and safety

Question 6. reference to how transport has an impact on human lives

● Transport = the ways we travel

An unintended effect is to create psychological difficulties in crossing the road, particularly