l

PROGRAM TAHUNAN
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas : IX
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No. Semester Materi Pokok Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

Expression of hopes dan expression
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat
of congratulating others
Expression of agreements and
disagreement, expression plans and
intentions, dan modal verbs
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
15 JP
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement) 15 JP
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

Labels, Imperatives dan nominal
phrases
1 I
Procedure text dan adverbs of
sequence
Present continuous tense, past
continuous tense, Future continuous
tense
Present perfect tense dan
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan
meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/
minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya 15 JP
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk label pendekdansederhana , terkait obat/makanan/
minuma
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/
minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya 15 JP
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan
manual
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/
terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan
unsur kebahasaan present continuous, past continuous,
will+continuous) 15 JP
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ke jadian yang sedang dilakukan/ terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsisosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/ telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik,
sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)
15 JP

subordinating conjunctions (since, for) 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
Narrative texts (fairytales) dan
adverbial phrases of describing time
Passive voice dan preposition "by"
2 II
Report text, Passive voice, dan
Present tense
Advertisements dan Imperatives
Phrasal verbs dan Song lyrics
Catatan : KD yang tidak tercantum pada Prota Prosem di Kombinasikan dengan KD yang tercantum.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd
15 JP
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait dengan
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sudah/telah
dilakukan/ terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait fairytales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya 15 JP
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait fairytales
3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)
4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis 15 JP
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
(perhatikan unsur kebahasaan passive voice)
3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks information report lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait mata pelajaran
lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.9. Teks Information Report
4.9.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
15 JP
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks information
report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX
4.9.2 Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan
memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa, sesuai
dengan konteks penggunaannya
15 JP
4.10 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk iklan, pendek dan sederhana, terkait produk dan jasa
3.11 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP
15 JP
4.11 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP
Tangerang, ......2022
Guru Mata Pelajaran
( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )
Keterangan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
No Materi Pokok
Expression of hopes dan expression
of congratulating others
Expression of agreements and
disagreement, expression plans and
intentions, dan modal verbs
Labels, Imperatives dan nominal
phrases
1 Procedure text dan adverbs of
sequence
Present continuous tense, past
continuous tense, Future continuous continuous, past continuous, will+continuous)
tense
Present perfect tense dan
subordinating conjunctions (since, for)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd
PROGRAM SEMESTER
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Kelas : IX
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menyatakan harapan, doa, dan 5 2
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
15 jp
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu 3
kebahagiaan dan prestasi, dan
menanggapinya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 5
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait maksud, tujuan, persetujuan 5 2
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement)
15 jp
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud, tujuan, 3
persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 5
3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk label, dengan
5 2
meminta dan memberi informasi terkait
obat/makanan/ minuman, sesuai dengan
konteks penggunaannya 15 jp
4.3 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks khusus dalam 3
bentuk label pendekdansederhana , terkait
obat/makanan/ minuman 5
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait resep makanan/ 5 2
M DIAGN
minuman dan manual, pendek dan PT
sederhana, sesuai dengan konteks L I B U P L OSTIC PAS LIBUR
15 jp S
penggunaannya R S TEST
4.4 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, 3
sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual 5
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian 5 2
yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan present
15 jp
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ke jadian yang sedang
3
dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu
lampau, dan waktu yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsisosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks 5
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sudah/ telah dilakukan/terjadi di waktu 5 2
lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang,
tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara
spesifik, sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)
15 jp
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
sudah/telah dilakukan/ terjadi di waktu 3
lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang,
tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara
spesifik, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks 5
Tangerang, ......2022
Guru Mata Pelajaran
( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )
 PROGRAM SEMESTER
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas : IX
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

No Materi Pokok Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
naratif lisan dan tulis dengan memberi dan
5 2
meminta informasi terkait fairytales, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Narrative texts (fairytales) dan
15 jp
adverbial phrases of describing time

4.7 Menangkap makna secara kontekstual 3 5

terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait
fairytales

3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi 5 2
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya sesuai
dengan konteks penggunaannya. (perhatikan
unsur kebahasaan passive voice) E
Passive voice dan preposition "by" 15 jp
4.8 Menyusun teks interaksi transaksional S
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana T
yang melibatkan tindakan memberi dan I
meminta informasi terkait keadaan/ M
tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu 3 5 A I I
menyebutkan pelakunya dengan S D D
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks I U U
dan unsur kebahasaan yang benar dan L L
sesuai konteks. (perhatikan L A P
3.9 Membandingkan fungsi unsur
sosial, struktur PT
1 D K A LIBUR
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks S F F
K M T
information report lisan dan tulis dengan I I
memberi dan meminta informasi terkait mata T T
5 2 K
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan R R
L
sederhana, sesuai dengan konteks I I
Report text, Passive voice, dan E
penggunaannya
4.9. Teks Information Report 15 jp
Present tense A
4.9.1 Menangkap makna S
secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 3 5 I
information report lisan dan tulis, sangat X
pendek dan sederhana, terkait topik yang

3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks 5 2
khusus dalam bentuk iklan dengan memberi
dan meminta informasi terkait produk dan
Advertisements dan Imperatives 15 jp
jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.10 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan, 3 5
pendek dan sederhana, terkait produk dan
jasa

3.11 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

5 2
kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP
Phrasal verbs dan Song lyrics 15 jp
4.11 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial dan unsur 3 5
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP

Mengetahui Tangerang, ......2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd ( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )