Department of Education

National Capital Region

SCHOOLS DIVISION OFFICE-VALENZUELA CITY

LAWANG BATO NATIONAL HIGH SCHOOL

Mulawinan St. Lawang Bato, Valenzuela City

Paaralan Lawang Bato National Baitang at Grade 10

(School) High School Pangkat  D. Macapagal - (Mondays &
(Grade Tuesdays 12:40-1:40 PM)
Level and  R. Magsaysay – (Wednesdays
Section) & Thursdays 12:40 – 1:40 PM)
DAILY Day and  C. Garcia – (Thursdays &
LESSON Time Fridays 1:40 – 2:40 PM)
PLAN schedule  B. Aquino III – (Tuesdays &
Wednesdays 1:40 – 2:40 PM)
Guro John Clark P. Gregorio Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao 10
(Teacher) (Subject)
Sakop na September 5-9, 2022 Markahan Unang Markahan
Petsa (Date (3rd week ) (Quarter)
Scope )

Unang Araw Ikalawang Araw

I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standards)
1. Naipamamalas ng mag-aaral 1. Naipamamalas ng mag-aaral
ang pag-unawa sa konsepto ng ang pag-unawa sa konsepto ng
paghubog ng konsiyensiya batay paghubog ng konsiyensiya batay
sa Likas na Batas Moral sa Likas na Batas Moral

B.Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ang mag- aaral ng Nakagagawa ang mag- aaral ng
(Performance Standards) angkop na kilos upang itama ang angkop na kilos upang itama ang
mga maling pasyang ginawa mga maling pasyang ginawa

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
2.1 Natutukoy ang mga prinsipyo
ng Likas na Batas Moral
(EsP10MP-Ic-2.1)
2.2 Nakapagsusuri ng mga
pasiyang ginagawa sa araw-araw
batay sa paghusga ng
konsiyensiya
(EsP10MP-Ic-2.2)
2.1 Natutukoy ang mga prinsipyo
ng Likas na Batas Moral
(EsP10MP-Ic-2.1)
2.2 Nakapagsusuri ng mga
pasiyang ginagawa sa araw-araw
batay sa paghusga ng
konsiyensiya
(EsP10MP-Ic-2.2)

II.NILALAMAN Ang Paghubog ng Konsensiya Ang Paghubog ng Konsensiya

(Content) Batay sa Likas na Batas Moral Batay sa Likas na Batas Moral
III. KAGAMITANG PANTURO
(Learning Resources)
A.Sanggunian Modyul sa Edukasyon sa Modyul sa Edukasyon sa
(References) Pagpapakatao, Baitang 10 Pagpapakatao, Baitang 10
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
(Teacher’s Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
(Learner’s Materials Pages)
3.Mga pahina sa Teksbuk
(Textbook Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource (Additional Materials
from Learning Resources (LR) Portal)
B.Iba pang Kagamitang
Panturo .
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1.
www.googlesearch.com, Youtube
Chalk, Chalkboard, laptop, usb,
mobile phone, TV & remote
Pagbalik tanaw sa napag-aralan
sa modyul1
Pagbasa at maipaliwanag ng mga
mag-aaral ang aralin
Sa pamamagitan ng konsensiya
nakagagawa ang tao ng
pagpapasiya at nasusunod ang
Batas-Moral sa kaniyang buhay.
Ang konsensiya ang
pamantayang ginagamit ng tao
upang suriin ang iniisip, salita at
gawa ayon sa Likas na Batas
Moral na siya namang batayan
upang malaman ang mabuti at
masama sa natatanging
sitwasyon.
Mga antas ng paghubog ng
konsensiya 1. Ang antas na likas
na pakiramdam at reaksiyon.
Nagsisimula ito sa pagkabata.
Hindi alam ng bata kung ano ang
tama o mali. Umaasa lamang siya
sa mga paalala, paggabay at
pagbabawal ng kanyang mga
magulang o ng mga mas
nakatatanda. 2. Ang antas ng
superego. Malaki ang bahaging
ginagampanan ng may awtoridad
sa pagpapasya at pagkilos ng
bata. Itinuturo sa bata kung ano
ang mga ipinagbabawal sa
lipunan at nagiging bahagi na ito
ng kanyang buhay nang hindi
namamalayan.
www.googlesearch.com, Youtube
Chalk, Chalkboard, laptop, usb,
mobile phone, TV & remote
Pagbalik tanaw sa napag-aralan
sa modyul1
Pagbasa at maipaliwanag ng mga
mag-aaral ang aralin
Sa pamamagitan ng konsensiya
nakagagawa ang tao ng
pagpapasiya at nasusunod ang
Batas-Moral sa kaniyang buhay.
Ang konsensiya ang
pamantayang ginagamit ng tao
upang suriin ang iniisip, salita at
gawa ayon sa Likas na Batas
Moral na siya namang batayan
upang malaman ang mabuti at
masama sa natatanging
sitwasyon.
Mga antas ng paghubog ng
konsensiya 1. Ang antas na likas
na pakiramdam at reaksiyon.
Nagsisimula ito sa pagkabata.
Hindi alam ng bata kung ano ang
tama o mali. Umaasa lamang siya
sa mga paalala, paggabay at
pagbabawal ng kanyang mga
magulang o ng mga mas
nakatatanda. 2. Ang antas ng
superego. Malaki ang bahaging
ginagampanan ng may awtoridad
sa pagpapasya at pagkilos ng
bata. Itinuturo sa bata kung ano
ang mga ipinagbabawal sa
lipunan at nagiging bahagi na ito
ng kanyang buhay nang hindi
namamalayan.
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assesment
3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning)
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA (Remarks)
VI. PAGNINILAY (Reflection)
A.Bilang ng mag-aaral na
Pagpapatuloy
Kinakailangan ng tao malaman at
matutunan ang katotohanang
ang ating katawan ay binubuo ng
material na kalikasan na kung
saan ito ang nakakasagap ng
lahat ng uri ng bagay habang ang
espirituwal naman na aspeto ay
siyang kalakip ng ating isip na
nagpapakilos sa ating pisikal at
siya rin namang nagpapa alala sa
tao kung ano ang tama at dapat
gawin sa bawat bagay.
Ang tao ay nilikha ayon sa wangis
ng Diyos kaya’t siya ay tinawag na
Kaniyang obra maestro. Ang
pagkakalikha ayon sa wangis ng
Diyos ay nangangahulugan na
ang tao ay may mga katangiang
tulad ng katangiang taglay Niya.
Binigyan ng Diyos ang tao ng
kakayahang mag-isip, pumili at
gumusto. Ang tao ay nilalang na
may likas na kaalaman tungkol sa
mabuti at sa masama. Ang
kaniyang konsensiya ay
indikasyon ng naturang orihinal
na katayuang ito.
Isagawa:
pp. 13
Karagdagang Gampanin:
pp. 18
Naranasan mo na bang pasya na
pinagsisisihan mo ang epekto
nito? May nasaktan ka ba sa
ginawa mong pasya na ito?
Bakit?
Pagpapatuloy
Kinakailangan ng tao malaman at
matutunan ang katotohanang
ang ating katawan ay binubuo ng
material na kalikasan na kung
saan ito ang nakakasagap ng
lahat ng uri ng bagay habang ang
espirituwal naman na aspeto ay
siyang kalakip ng ating isip na
nagpapakilos sa ating pisikal at
siya rin namang nagpapa alala sa
tao kung ano ang tama at dapat
gawin sa bawat bagay.
Ang tao ay nilikha ayon sa wangis
ng Diyos kaya’t siya ay tinawag na
Kaniyang obra maestro. Ang
pagkakalikha ayon sa wangis ng
Diyos ay nangangahulugan na
ang tao ay may mga katangiang
tulad ng katangiang taglay Niya.
Binigyan ng Diyos ang tao ng
kakayahang mag-isip, pumili at
gumusto. Ang tao ay nilalang na
may likas na kaalaman tungkol sa
mabuti at sa masama. Ang
kaniyang konsensiya ay
indikasyon ng naturang orihinal
na katayuang ito.
Tayahin pp. 14-17
Karagdagang Gampanin:
pp. 18
Paano mo naitama o nalampasan
ang pasyang iyong nagawa?
 nakakuha ng 80% sa pagtataya .

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation .
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aara lna
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na wala wala
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istrateheya ng Ang pagtatanong sa mga mag- Ang pagtatanong sa mga mag-
pagtuturo ang nakatulong ng aaral kung ano ang kanilang aaral kung ano ang kanilang
lubos? Paano ito nakatulong karanasan sa mga bagay kaugnay karanasan sa mga bagay kaugnay
sa paksa. sa paksa.

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo Paggamit ng ibat ibang stratehiya Paggamit ng ibat ibang stratehiya
ang aking nadibuho na nais kong sa pagtuturo, magsaliksik upang sa pagtuturo, magsaliksik upang
ibahagi sa mga kapwa ko guro? mapalawak ang kaalaman. mapalawak ang kaalaman.

Prepared by: Noted by: Approved by:

John Clark P. Gregorio Lina Q. De Asis Jonathan O. Lagdamen

Teacher I Head Teacher III Principal IV