Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie

Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

Naam student: Matias Lesonderwerp: Bal aannemen, vlot draaien vervolgens passen of trappen
Soethaert
Leerplandoelen / doelen beleidsplan sportorganisatie [verwijder wat niet van toepassing is]: Lesnr: 4
Datum: 10/04/23 Bewegingsdoel(en):
Mentor: Gregory Vranckx
 De spelers passen een lange bal.
Organisatie: Ksce Mariakerke  De spelers schakelen een tegenstander uit Handtekening mentor:

Accommodatie: Kleine Persoonsdoel:

kunstgrasveld vanachter  De spelers zijn bereid een opdracht vol te houden.
Materiaal:
Doelgroep: U12B - 12 potjes
Aantal deelnemers: ongeveer 10 Lesdoelen: - 10 ballen
personen - 2 middelgrote
Bewegingsdoel(en): goals
Begin- en einduur v.d. les/activiteit:  De spelers nemen de bal en draaien zich vlot open. - 10 hesjes
19:00 tot 20:30  De spelers controleren de bal en de bal blijft dicht bij de voet. - 1 loopladder

Effectieve lestijd: 60 minuten Persoonsdoel:

 De spelers communiceren met elkaar op vlak van voetbal.

Beginsituatie (Noteer enkel gegevens die relevant zijn voor deze les/activiteit)

Pedagogische beginsituatie (Algemene groepssfeer / Sterke punten individuele lerenden / Specifieke noden individuele lerenden)
- Groepssfeer: De groepssfeer is heel goed. Iedereen is bevriend met elkaar, ze kennen elkaar ook al lang van voorgaande jaren bij mariakerke.
- Sterke punten individuele lerenden: Noah is de leider en de kapitein van de groep, hij neemt de training serieus en krikt het niveau op van de andere spelers.
- Noden individuele lerenden: Otis heeft adhd en is meestal zeer actief. Hierdoor mist hij vaak de uitleg van sommige oefeningen waardoor hij niet echt mee is,
daarom is het soms nodig om hem nog eens apart de oefening uit te leggen of ervoor zorgen dat zijn aandacht op de oefeningen gevestigd zijn.

Didactische beginsituatie (Motorisch beginniveau van de groep binnen dit lesonderwerp / Motorisch sterke / minder sterke leerlingen voor dit lesonderwerp)
- Motorisch beginniveau: de spelers hebben een goede basis trap en pas techniek.

Pagina 1 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

- Motorisch sterke spelers: Noah heeft een zeer goede en harde traptechniek.
- Motorisch minder sterke spelers: Julie heeft een zachte trap en pas techniek  meisje dus minder sterke beenspieren.

Rol voor gekwetsten:

- De spelers aanmoedigen.
- Trainer helpen om oefeningen op te zetten en ook op te ruimen.

Mogelijkheden/beperkingen accommodatie:
- Er is veel materiaal.
- Het veld is groot genoeg.

Bronnen
Inhoudelijke bronnen:
- Soccer4Kids (2019) https://nl.pinterest.com/pin/758012181058019587/

Noteer je bronnen in APA-stijl.

Pagina 2 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

Inleiding

1. Opwarming 15’ 1. Naam: Opwarming - Algemene 1.2

Situatie: afspraken met de
- Terreinafbakening: groep:
Helft van het veld o Stil wanneer
achteraan. trainer praat.
- Uitgangspositie: de o 1x fluiten is
plaats die trainer jou oefening
geeft. beëindigen.
- Materiaal: geen o 2x fluiten is
materiaal nodig.
verzamelen
- Aantal spelers: 8 tot
voor mij in
10 spelers.
halve cirkel.
o GO! Roepen
= start van de
1.1 basis opwarming 5’ oefening.
1.1 basis opwarming
- Plaatsen
BD: De spelers warmen zich - De spelers lopen 2 materiaal (6W’s):
cardiovasculair op. rondjes rond het grote o Wie: de
veld. Eerst zonder bal, trainer zelf.
daarna met bal aan de o Wat: /
voet. o Waar: op het
veld
o Wanneer:
tijdens de
spelers
rondjes
lopen.
o Hoe: op een
ergonomisch

Pagina 3 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

e manier.
1.2 conditie oefening 10’ 1.2 conditie oefening o Wat erna:
spelers terug
verzamelen
BD: De spelers sprinten - De spelers lopen in voor mij in
gedurende 30 seconden een groep rondjes halve cirkel.
rond het veld. Telkens
gaat de speler die - Demo: de trainer
PD: De spelers moedigen toont samen met
hun ploeggenoten aan. vooraan staat sprinten
rond het veld tot hij een groepje
terug bij de groep is, spelers de
hij sluit achteraan oefening voort.
terug bij de groep.
Wanneer hij er is
- Afspraken:
vertrekt de volgende
o Als trainer
speler die vooraan
uitlegt is het
staat.
stil.
o Tijdens
oefening is er
focus.

- Lesovergang:
o Na ongeveer
15 minuten
gaan we over
naar de kern
van de
training

Kern

Pagina 4 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

2. Kern 35’ 2. Naam: Kern - LG: 2.1

Situatie: o Als in 1 tijd
spelen niet
- Terreinafbakening: Helft van lukt 
het veld achteraan. probeer 2 of
- Uitgangspositie: de plaats die 3 tijden.
trainer jou geeft. Liever zo een
- Materiaal: 5 hesjes, 15 potjes goede pas
dan een
- Aantal spelers: 10 spelers slechte pas in
1 tijd.

2.1 pas omloop - Demo:

2.1 pas omloop
o De trainer
zelf voert
- Speler 1 past naar
telkens de
speler 2, speler 2 demo uit.
BD: De spelers passen een draait zich open en
lange bal van ongeveer 20 past naar speler 3,
meter. - Afspraken:
speler 2 doet o Als trainer
vervolgens een
uitleg geeft is
opwarmingsoefening
BD: De spelers draaien zich het stil.
door de loopladder.
vlot open en geven o Tijdens de
Speler 3 past naar
vervolgens een pas. oefening is er
speler 4, hij draait zich
focus.
open en past naar
o Teveel
BD: De spelers schakelen 1 speler 5, speler 5 past
de bal naar speler 6 storend
op 1 een verdediger uit en
en doet vervolgens gedrag =
proberen vervolgens te
een willekeurige rondje lopen.

Pagina 5 van 15

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE
N + TIMING
scoren.
PD: De spelers
communiceren tijdens
oefeningen: roepen naam
- Variatie 1: Tussen
van degene waar ze naar
passen…
- Variatie 2: Speler 1
Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent
DIDACTISCH
ORGANISATIE
OEFENSTOF HANDELEN
opwarmingsoefening. Variatie 2:
Speler 6 dribbelt met - ADP:
bal aan de voet terug o Bal raken
naar startpositie. met
binnenkant
spelers 1 en 2 is er voet.
o Enkel en knie
een kaats. Speler 1
speelt na kaats naar lichtjes
speler 3. Tussen buigen.
speler 3 en 4 is er een o Standbeen
kaats. Speler 3 speelt lichtjes
na kaats naar speler buigen.
5. Speler 6 geeft nu o Bal op een
een lange bal naar goede positie
speler 1 i.p.v. te leggen.
dribbelen naar start.
- Lesovergang: Na
past naar speler 2, 40 minuten doen
speler 2 draait zich we trapvormen.
open en speelt de bal
naar speler 4, speler 4
speelt de bal naar
speler 3, speler 3
speelt de bal naar
speler 5, speler 5
speelt naar speler 4,
hij geeft een kaats
terug op speler 5,
speler 5 speelt bal
naar speler 6. Speler 6
geeft een lange pas
naar speler 1.
Pagina 6 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

- Variatie 3: Speler 1
past naar speler 2, hij Variatie 3:
draait zich open en
past naar speler 3,
speler 3 past naar
speler 4, hij draait zich
snel open en werkt
direct af op goal.

- Variatie 4: Speler 1
past naar speler 2, hij
draait zich open en
past naar speler 3,
speler 3 past naar
speler 4. Hij speelt de
bal naar de flank
(speler 5). Speler 5
krijgt tijd om een
voorzet te geven naar
speler 4 die inloopt en
vervolgens afwerkt.

- Variatie 5: : Speler 1
past naar speler 2, hij
draait zich open en
past naar speler 3,
speler 3 past naar
speler 4, hij draait zich
snel open maar nu
staat er een
verdediger voor hem.
1v1 aangaan en
scoren.

Pagina 7 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

- DOORSCHUIVEN: Variatie 4:
telkens bal volgen die
jij hebt gepast.

Pagina 8 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

Pagina 9 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

Slot

3. Slot 20’ 3. Naam: Slot - Opruimen

materiaal (6W’s):
Situatie: o Wie: de
trainer zelf.
- Terreinafbakening: het o Wat: 2 goals,
volledige veld vanachter.
1 bal, 10
- Uitgangspositie: positie op
hesjes
veld die ze krijgen van de
o Waar: terug
trainer.
naar
- Aantal spelers: ongeveer
materiaalkot.
18 spelers.
o Wanneer: na
- Materiaal: 2 middelgrote
goals, 1 bal, 8 tot 10 de training.
hesjes. o Hoe: op een
ergonomisch
e manier.
o Wat erna: /
3.1 wedstrijd U12A vs
3.1 Wedstrijd U12A vs U12B U12B - Demo: geen
20’ demo bij
wedstrijd.
- Wedstrijd U12A tegen
U12B. Match, vrij spel.
BD: De spelers voeren hun Wie het meeste goals - Afspraken:
aanvallende en heeft na 20 minuten wint. o Fair spelen.
verdedigende taken uit. Na 10 minuten is er een o Niet volledig
korte drankpauze en doorgaan
wissel van kanten. met tackelen
PD: De spelers accepteren of voet zetten

Pagina 10 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

een verplichte groepindeling. want het is

training.
o Na match
hesjes en
ballen naar
mij brengen.

Pagina 11 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

LESFASEDOELSTELLINGE BESCHRIJVING VAN DE DIDACTISCH

ORGANISATIE
N + TIMING OEFENSTOF HANDELEN

Pagina 12 van 15
Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

Pagina 13 van 15
 Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

Zaalopstelling

Pagina 14 van 15
Educatieve bachelor secundair onderwijs, lichamelijke opvoeding – bewegingsrecreatie
Campus Schoonmeersen – Sporthal, Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent

Pagina 15 van 15