1

Mathematics
Kwarter 1 – LAS 4:
Using expressions “less than”
and “more than and “as many as” and
Order sets from least to greatest and
vice versa
 Learning Activity Sheet in Mathematics

Ngaran: _____________________________ Grade/Section: _________________ Date: ____________

School: _____________________________________ Teacher: _______________________________
Learning Competency (with code): compares two sets using expressions “less than” and “more
than and “as many as” and order sets from least to greatest
and vice versa.

A. EXPLORE
Pipira an mga numero nga iginpapakitadinhi?

1.

____________

2. __________

3.

__________
B. LEARN

Hira ngan Ana kinadto ha harden. Nanguha hi Ana hin 6 nga gumamela. Nanguha hi Bob
hin 8 nga yellow nga gumamela.

Ann

Bob

Hin-o an mga bata ha istorya? _____________________________

Pira an gumamela an ginkuha ni Ann? __________________________

Pira an gumamela an ginkuha ni Bob? _____________________________

Hin-o an nagkuha hin darudamo nga gumamela? ___________________

Hin-o an nagkuha hin guruguti nga gumamela? _____________________

C. ENGAGE
I. Igtanding an 2 nga grupo, kolori an grupo nga may darudamu nga butang.

A B

1.

2.
 3.

II. Bagisi an grupo nga may guruguti nga butang.

4.

5.

D. APPLY
Pagtangdinga an 2 ka grupo bagisi an eksakto nga pulong dida han sulod han parenthesis.
Grupo A Grupo B

1. ( mamaguti, mamadamo han )

2. ( mamaguti, mamadamo han )

3. ( mamaguti, mamadamo han )

4. ( mamaguti, mamadamo han )

5. ( mamaguti, mamadamo han )

 Learning Activity Sheet in Mathematics

Ngaran: _____________________________ Grade/Section: _________________ Date: ____________

School: _____________________________________ Teacher: _______________________________
Learning Competency (with code): compares two sets using expressions “less than” and “more
than and “as many as” and order sets from least to greatest
and vice versa.

A. EXPLORE
Buatangi hin tsek ( √ ) an mga butang nga nagpapakita hin darudamo ngan ekis ( x )
naman an grupo nga mamaguti.

1.

2.

3.

B. LEARN

Ini hi Cyrus. Mayda hiya 3 nga bola. Ini hi Micheal. Mayda liwt hiya 3 nga bola.

Mga bola ni Cyrus. Mga bola ni Micheal.

Hira Cyrus ngan Micheal in mayda mag pareho hin kadamo hin bola.
C. ENGAGE
Lidongi an litra han grupo nga may-ada pareho an kadamo han iginhatag nga butang.

1. a.

b.

2. a.

b.

3. a.

b.

D. APPLY

Igpadis an gripo han Rumbay A ngan Rumaby B nga may-ada pareho nga kadamo han
mga butang.
A B
1.

2.

3.
4.

5.
 Learning Activity Sheet in Mathematics

Ngaran: _____________________________ Grade/Section: _________________ Date: ____________

School: _____________________________________ Teacher: _______________________________
Learning Competency (with code): compares two sets using expressions “less than” and “more
than and “as many as” and order sets from least to greatest
and vice versa.

A. EXPLORE
Hain dinhi an nagpapakita hin mas mamadamo nga grupo? Lidongi an grupo nga
nagpapakita hin mas madamo.
A B

1.

2.

3.

B. LEARN
Ihapa an mga lobo ha Rumbay ngan Rumaby B.
A B

Pira an lobo ha Rumbay A? _______

Pira an lobo ha Rumbay B? __________
Hain man an lobo nga nagpapakita hin mas mamaguti? __________

C. ENGAGE
Kolori an grupo nga nagpapakita hin mas guruguti kada numero.
1.

2.
3.

D. APPLY

Pagdrowing hin grupo hin mga butang nga nagpapakita hin mas mamaguti ha iginhatag
nga mga butang.

1.

_________________________

2.

_________________________

3.
_________________________

4.

_________________________

5.
__________________________
 Learning Activity Sheet in Mathematics

Ngaran: _____________________________ Grade/Section: _________________ Date: ____________

School: _____________________________________ Teacher: _______________________________
Learning Competency (with code): compares two sets using expressions “less than” and “more
than and “as many as” and order sets from least to greatest
and vice versa.

A. EXPLORE
Ihapa an mga butang ha kada grupo. Isurat an numero ha ubos kada grupo.

________ ________ ________

B. LEARN
Kitai an mga grupo han butang. Ihapa ini. Isurat an numero.

5 6 4
- kon pagsusunod-sunuran ta ini tikang hiton pinakaguti nga grupo ngadto hiton pikadako nga
grupo ini in magiging:

4 5 6

C. ENGAGE
Butangi hi tsek ( √ ) kon tama an pagkakasunod-sunod han mga grupo, tikang ha pinakaguti
ngadto han pinakadako.

1.
2.

3.

4.

5.

D. APPLY

Pagsunod-sunura tikang ha pinakadako ngadto han pinaguti. Idrowing an tama nga

grupo hin mga butang ha kada numero.

1.

2.

3.
4.

5.

Learning Activity Sheet in Mathematics

Ngaran: _____________________________ Grade/Section: _________________ Date: ____________
School: _____________________________________ Teacher: _______________________________
Learning Competency (with code): compares two sets using expressions “less than” and “more
than and “as many as” and order sets from least to greatest
and vice versa.

A. EXPLORE
Ihapa an mga butang ha kada grupo. Isurat an numero ha ubos kada grupo.

________ ________ ________

B. LEARN
Adi in mga grupo hin mga ladawan.

6 5 4
An una nga ladawan in may bilang 6, ika-duha in 5, an urhi 4. Ini pagkakasunod-sunod kon
diin an una ng numero in an pikadako, ngan urhi naman an pikaguti.
C. ENGAGE
Lidongi an numero kon tama an pagkakasunod-sunod han mga grupo, tikang ha
pinakadako ngadto han pinakaguti.

1.

2.

3.

4.
5.

D. APPLY

Pagsunod-sunura tikang ha pinakadako ngadto han pinaguti. Isurat an tama nga numero
dida han kahon.

1. 12 11

2.
23

3.
32 33

4.
29

5. 18