бак 2 роки навч 2018

You might also like

Download as doc, pdf, or txt
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 17

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ


Навчально-науковий інститут Інформаційно-діагностичних систем
Кафедра прикладної математик

«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова приймальної комісії
___________________ В. Ісаєнко
«____»_____________ 2018 р.
.

Система менеджменту якості

ПРОГРАМА

фахового вступного випробування


на освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним терміном навчання 2 роки
на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

Галузь знань: 11 «Математика та статистика»


Спеціальність 113 «Прикладна математика»,
Освітньо-професійна програма «Прикладна математика»

Програму рекомендовано кафедрою


Прикладної математики
Протокол № ____ від _________ 2018 року
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 2 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

СМЯ НАУ П 14.01.07 – 01 – 2018


Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 3 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

ВСТУП

Мета фахового вступного випробування — визначення рівня знань з комплексу


фундаментальних дисциплін і передбачає визначення рівня підготовки абітурієнтів, які
вступають з інших спеціальностей, що дозволяє оцінити світогляд вступника, а також
визначити рівень його інтелектуального потенціалу та визначення необхідного рівня знань
для навчання за спеціальністю.
Фахове вступне випробування проходить у письмовій формі у вигляді теоретичних
питань та практичних.
Фахове вступне випробування проводиться упродовж 3-х академічних годин (135 хв.)
Організація фахового вступного випробування здійснюється відповідно до
Положення про приймальну комісію Національного авіаційного університету.

.
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 4 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

Перелік програмних питань


з дисциплін, які виносяться на фахове вступне випробування
за освітньо-професійною програмою підготовки здобувачів вищої освіти
«Бакалавр» з нормативним терміном навчання 2 роки

Математичний аналіз

1. Визначення границі числової послідовності. Арифметичні дії з границями.


Нескінченно мала та нескінченно велика величина.
2. Визначення границі функції за Коші та З\за Гейне. Теореми про границю функції.
3. Неперервність функції в точці, теореми про неперервні функції.
4. Одностороння неперервність функцій. Класифікація точок розриву.
5. Важливі границі та наслідки з них.
6. Похідна функції в точці, похідна складної, оберненої та заданої параметрично
функцій.
7. Диференціал функції.
8. Похідна та диференціал вищих порядків.
9. Правила Лопіталя розкриття невизначеностей.
10. Формула Тейлора з залишковим членом у формі Лагранжа (доведення). Розклад
деяких функції за формулою Тейлора.
11. Опуклість кривої в точці, точки перегину.
12. Екстремуми функції однієї змінної. Необхідна та достатні умови екстремуму функції
для однієї змінної.(доведення)
13. Границя та неперервність функції багатьох змінних.
14. Частинні похідні. Повний приріст та повний диференціал функції багатьох змінних
15. Екстремуми функцій багатьох змінних. Необхідні та достатні умови.
16. Первісна та невизначений інтеграл. Методи інтегрування функції (доведення).
17. Означення визначеного інтегралу та його властивості. Визначений інтеграл зі змінною
верхньою межею. Формула Ньютона -Лейбніця
18. Застосування визначеного інтеграла.

Алгебра та геометрія

1. Визначники, властивості визначників.


2. Матриці, дії над матрицями.
3. Обернена матриця та її обчислення.
4. Системи лінійних алгебраїчних рівнянь. Основні поняття та означення.
5. Системи лінійних алгебраїчних рівнянь з невідомими: матричний спосіб
розв’язування та правило Крамера.
6. Метод Гауса розв’язування системи лінійних алгебраїчних рівнянь.
7. Однорідна система лінійних алгебраїчних рівнянь. Властивості розв’язків.
Фундаментальна система розв’язків.
8. Вектори. Лінійні дії над векторами. Координати вектора.
9. Арифметичний векторний простір. Лінійна залежність та незалежність систем векторів.
Властивості лінійної незалежності векторів. Критерій лінійної залежності системи
векторів.
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 5 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

10. Власні вектори та власні значення лінійного оператора. Властивості власних векторів.
Знаходження власних векторів та власних значень лінійного оператора.
11. Скалярний добуток векторів та його властивості. Знаходження скалярного добутку через
координати вектора.
12. Скалярний добуток векторів та його властивості. Знаходження скалярного добутку через
координати вектора
13. Векторний добуток векторів та його властивості. Знаходження векторного добутку через
координати вектора
14. Мішаний добуток векторів та його властивості. Знаходження мішаного добутку через
координати вектора
15. Пряма на площині. Види рівнянь прямої на площині. Геометричний зміст коефіцієнтів
рівнянь. Особливості розміщення.
16. Площина. Види рівнянь площини. Геометричний зміст коефіцієнтів рівнянь.
Особливості розміщення..
17. Пряма у просторі. Види рівнянь прямої у просторі. Пряма і площина.
18. Криві другого порядку: еліпс , гіпербола і парабола.

Дискретна математика

1. Поняття множини. Операції над множинами та їх властивості.


2. Декартовий добуток множин. Бінарні відношення та їх властивості. Рефлексивні,
симетричні, транзитивні відношення.
3. Відношення еквівалентності. Класи еквівалентності. Фактор-множина. Замикання
відношень.
4. Відповідності, функції, відображення. Відношення порядку. Решітки.
5. Основні правила комбінаторики. Перестановки і розміщення впорядкованих множин.
Перестановки з повтореннями.
6. Сполучення. Сполучення з повтореннями. Біноміальні та поліноміальні коефіцієнти та їх
властивості.
7. Елементарні булеві функції. Булева алгебра. Нормальні та досконалі нормальні форми.
8. Поліном Жегалкіна. Повнота системи булевих функцій.
9. Способи подання графів. Ізоморфізм графів. Маршрути, ланцюги, цикли.
10. Ейлерові графи. Гамільтонові графи. Метричні характеристики зв'язних графів.

Алгоритмічні мови програмування

1. Основні елементи мови С++ (або C#, або Pascal на вибiр): вбудованi типи, визначення та
iнiцiалiзацiя змiнних, область їх видимостi, правила вибору iмен змiнних., лiтерали
(константи), операцiї та вирази – арифметичнi, логiчнi, вiдношення, побiтовi оператори.
Приклади арифметичних операцiй в мовi С++ (або C#, або Pascal на вибiр).
2. Основнi керуючi конструкцiї мови. Розгалуження та оператор switch. Приклади
використання.Основнi iнструкцiї керування – цикли. Використання iнструкцiй break,
continue, return (або C#, або Pascal на вибiр).
4. Файли. Текстовi файли. Двоичные файлы. Основные отличия между ними. Функции
(операторы) ввода – вывода.
5. Масиви в мовi С++ (або Pascal на вибiр). Створення масиву. Iнiцiалiзацiя та використання
масивiв. Багатовимiрнi масиви. Функцiї i масиви.
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 6 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

6. Функцiї из библиотеки string.h и ctype.h. Обробка символьних та строкових даних в С


(або C++,або C#,або Pascal на вибiр). Використання керуючих символiв при виводi рядкiв.
Масиви рядкiв.
7. Аргументи командного рядка. Обробка аргументів командного рядка С++ (C#, або Pascal
на вибір).
8. Структури, перерахування, об'єднання.
9. Можливості інкапсуляції в мові С.
10. Захоплення і звільнення пам'яті. Можливості MS VC для спостереження за витоком
пам'яті.
11. Процеси. Створення процесу, отримання коду завершення.
12. Препроцесор, директиви препроцесора. Умовна компіляція.
13. Інтерпретатори, компілятори. Побудова консольного додатка, побудова віконного
додатка.
14. Класи. Основні відмінності класів від структур.
15. Інкапсуляція, наслідування та поліморфізм.
16. Пізніше та раннє зв’язування.

Диференціальні рівняння

1. Теорема про існування та єдиність розв’язку диференціального рівняння першого


порядку.
2. Диференціальні рівняння з відокремлюваними змінними. Однорідні рівняння та
рівняння, що до них зводяться.
3. Лінійні диференціальні рівняння першого порядку. Рівняння Бернуллі та Ріккаті.
4. Диференціальні рівняння в повних диференціалах. Інтегруючий множник.
5. Диференціальні рівняння першого порядку, нерозв’язні відносно похідної. Рівняння
Лагранжа і Клеро.
6. Лінійні однорідні диференціальні рівняння n-го порядку з постійними коефіцієнтами.
Метод Ейлера.
7. Лінійні неоднорідні диференціальні рівняння n-го порядку з постійними
коефіцієнтами. Метод підбору.
8. Основні властивості лінійних однорідних систем диференціальних рівнянь.
9. Знаходження фундаментальної системи розв’язків для однорідної лінійної системи
диференціальних рівнянь з постійними коефіцієнтами.
10. Стійкість розв’язків системи диференціальних рівнянь за першим наближенням.
Критерій Рауса-Гурвица.

Практичні питання

Математичний аналіз

1. Яке значення функції треба задати в точці ( ), щоб ця функція


була неперервною в цій точці?
2. Написання рівняння дотичної до кривої в точці .
3. Знайти екстремум функції .
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 7 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

4. Знайти інтеграл .
5. Обчислити площу, обмежену кривими , , .

Алгебра та геометрія
1. Знайти рівняння проекцій прямої на площину .

2. Дано дві вершини паралелограма ABCD: і та точка перетину


діагоналей . Скласти рівняння сторони АВ.

3. Знайти деякий базис системи векторів. Всі вектори системи, які не належать цьому
базису, виразити через вектори базису: a1= (1;2; 3; 4); a2= (2;3; 4; 1); a3= (2; 5; 8; 3);

a4= (5; 26;9; 12);a5= (3; 4; 1; 2).

4. Дослідити сумісність системи і, у випадку сумісності, знайти її загальний розв’язок.

Виконати перевірку правильності знайденого розв’язку:

5. Розв’язати матричне рівняння. Виконати перевірку правильності розв’язку:

·Х = .

Дискретна математика
1. Чи існують множини такі, що виконуються умови , ,
?

2. На множині задані відношення:


R1 = {(1,1),(1,3),(2,2),(2,4),(3,1),(3,3),(4,2),(4,4)};
R2 = {(1,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,3),(4,1),(4,4)};
Визначити, які з цих відношень є
а) рефлексивними;
б) антирефлексивними;
в) симетричними;
г) антисиметричними;
д) транзитивними.
3. Знайти транзитивне і транзитивно-рефлексивне замикання відношення
на множині .
4. Знайти мінімальні, максимальні, найменший та найбільший елементи множини
, яка частково впорядкована відношенням .
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 8 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

5. Дано 10 різних предметів і 3 ящика. Потрібно в перший ящик покласти 2 предмета, у


другий – 5 предметів, у третій – 3 предмета. Скількома способами можна це зробити?
6. Скільки розв’язків має рівняння , де кожне – невід’ємне ціле
число.
7. Визначити коефіцієнт при в розкладі виразу .
8. Знайти ДДНФ і ДКНФ булевої функції , заданої формулою

9. Охарактеризувати маршрути, ланцюги і цикли графа з ,


.
10. Знайти ейлерів граф з 6 вершинами і 8 ребрами.

Алгоритмічні мови програмування

1. За допомогою програмного коду: знайти найдовше слово у вхідному файлі. Роздільники


слів: '.',';',',',':','?','!', пробіли, табуляції.
2. За допомогою програмного коду: порахувати кількість слів у вхідному файлі. Роздільники
слів: '.',';',',',':','?','!', пробіли, табуляції
3. За допомогою програмного коду: при копіюванні стандартного вводу на стандартний
вивод притиснути до лівого слова перелічені знаки пунктуації ('.',';',',',':','?','!') і відокремити їх
від правого слова пробілом.
4. За допомогою програмного коду: при копіюванні стандартного вводу на стандартний
вивод замінити на єдиний символ пробілу всі послідовністі пробілів і табуляцій;
5. За допомогою програмного коду: з вхідного файлу видати всі рядки, які містять заданий
підрядок;
6. За допомогою програмного коду: знайти самое короткое слово у вхідному файлі.
Роздільники слів: '.',';',',',':','?','!', пробіли, табуляції.
7. За допомогою програмного коду: знайти найкоротший рядок у вхідному файлі.
8. За допомогою програмного коду: знайти найдовший рядок у вхідному файлі.
9. За допомогою програмного коду: відсортувати рядки вхідного файлу за спаданням.
10. За допомогою програмного коду: відсортувати рядки вхідного файла за зростанням.
11. За допомогою програмного коду: створити діалогове вікно для входу (логіна) в систему.
12. За допомогою програмного коду: показати список файлів у заданому каталозі.
13. За допомогою програмного коду: показати csv-файл у вікні через DataGridView.
14. За допомогою програмного коду: написати калькулятор командного рядка для 4х
арифметичних операцій.
15. За допомогою програмного коду: перевести градуси Цельсія в градуси Фаренгейта.
16. За допомогою програмного коду: перевести градуси Фаренгейта в градуси Цельсія.
17. За допомогою програмного коду: порахувати кількість кілометрів у градусі довготи на
заданій широті, за умови, що Земля-куля її радіус дорівнює 6378137 метрiв.
18. За допомогою програмного коду: знайти задане число у якого, сума менших дільників
числа (одиниця - дільник) дорівнює самому числу.

Диференціальні рівняння
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 9 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

1. Розв’язати диференціальне рівняння .

2. Розв’язати диференціальне рівняння .

3. Розв’язати задачу Коші , .

4. Розв’язати диференціальне рівняння .

5. Знайти загальний інтеграл рівняння .

6. Розв’язати рівняння Лагранжа .


7. Розв’язати рівняння .
8. Знайти загальний розв’язок рівняння .
9. Знайти загальний розв’язок рівняння .

10. Розв’язати лінійну однорідну систему

Теорія ймовірностей

1. Серед 25 фірм, з яких 10 українських, а інші російські, розігрується 5 урядових контрактів.


Вважається, що кожна фірма має рівні шанси на отримання контракту. Знайти ймовірність
того, що принаймні дві українські фірми виграють контракт.

2. Аеропорт протягом доби виконує 3 рейси. Імовірність повного комерційного завантаження


для першого рейса дорівнює 0,9, для другого й третього рейсів – 0,7 і 0,8 відповідно. Знайти
ймовірності того, що з повним завантаженням будуть виконані тільки два рейси.
3. Задана функція розподілу неперервної випадкової величини . Знайти коефіцієнт
А; записати щільність розподілу ; обчислити числові характеристики випадкової
величини , , а також ймовірність події . Намалювати графіки
функцій та
4. Для ремонту авіаційної техніки на склад технічного майна поставляються запасні частини
одного найменування, вироблені трьома заводами. Перший завод поставляє 45% усіх
запчастин; другий – 30%, третій – 25%. Імовірності виготовлення якісної продукції для
кожного заводу становить відповідно 0,9, 0,95 і 0,85. а) Визначити середній відсоток
бракованих запчастин, що зберігаються на складі; б) узята навмання запасна частина
виявилася бракованою. Знайдіть імовірність того, що вона виготовлена на першому заводі.
5. Собівартість кожної квітки складає 0,8 у.о.. Продавець продає квіти за 2 у.о. Всі залишені
квіти в кінці дня він продає по 0,4 у.о. перекупнику. Продавець закупив вранці 200 квітів.
Треба: 1) побудувати ряд розподілу випадкової величини величини прибутку за один день; 2)
знайти числові характеристики випадкової величини .
6. Інвестор вкладає свої гроші в акції великого ризику, в акції сприйнятливого ризику та
безризикові акції в пропорціях 10 %, 30 %, 60 %. Імовірність отримання прибутку від цих
акцій складають 0,6, 0,75, 0,9 відповідно. Знайти: а) ймовірність того, що інвестор отримав
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 10 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

прибуток; б) якщо інвестор отримав прибуток, то яка ймовірність того, що він отриманий від
безризикових акцій?
7. Комплект містить 6 виробів з номерами від 1 до 6. Випадковим способом із комплекту
виймають усі вироби по одному. Знайти ймовірність того, що номери виробів розташуються
в зростаючому порядку.

Список літератури
для самостійної підготовки вступника до
фахового вступного випробування
Основна література

1. Гуц А.К. Математическая логика и теория алгоритмов / А.К. Гуц. – Омск: Наследие, 2003. – 108 с.
2. Капитонова Ю.В. Лекции по дискретной математике / Ю.В. Капитонова, С.Л. Кривой, А.А.
Летичевский, Г.М. Луцкий. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 624 с.
3. Нікольський Ю.В. Дискретна математика / Ю.В. Нікольський, В.В. Пасічник, Ю.М. Щербіна. – К.:
Видавнича группа BHV, 2007. – 368 с.
4. Таран Т.А. Основи дискретної математики / Т.А. Таран. – К.: Просвіта, 2003. – 288 с.
5. Тишин В.В. Дискретная математика в примерах и задачах / В.В. Тишин. – СПб.: БХВ-Петербург,
2008. – 352 с.
6. Герасимчук В.С., Легкова Г.В., Южакова Г.О. Математичний аналіз. Збірник вправ і задач з
диференціального числення. – К.: НАУ, – 2009.– 75с.
7. Зорич В.А. Математический анализ. – М.: Наука, 1981–. –Т.1. –1981. – 544 с.
8. Зорич В. А. Математический анализ. – М.: Наука, 1984–. –Т.2. –1984. – 640 с.
9. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Основы математического анализа В.А. Ильин, Э.Г Позняк. – М.:
Физматлит, 2005. — 648 с.
10. Дороговцев А. Я. Математичний аналіз. Ч.1. – К.: Либідь, –1993. – 320 с.
11. Дороговцев А. Я. Математичний аналіз. Ч.2. – К.: Либідь, –1993. – 304 с.
12. Дубовик В. П., Юрик І.І. Вища математика. [навч. посібник.] – К.: Вища школа,1993. – 648 с.
13. Берман Г. Н. Сборник задач по курсу математического анализа. – М.: Наука, 1975. – 416 с.
14. Задачи и упражнения по математическому аналізу.[6-е изд.].– М.: Наука, 1968.–471 с.
15. Архангельский А.В. Конечномерные векторные пространства / А.В.Архангельский – М.: Изд-
во Моск. ун-та, 1982. - 350 с.
16. Винберг Э.Б. Курс алгебры / Э.Б.Винберг - М.: Факториал Пресс, 2002.- 276 с.
17. Воеводин В.В. Линейная алгебра / В.В. Воєводин – М.: Наука, 1980. – 400 с.
18. Завало С.Т. Курс алгебри / С.Т. Завало – К.: Вища шк.., 1985. – 500 с.
19. Кострикин А.И. Введение в алгебру. Часть 1, Основы алгебры / А.И.Кострикин - М.:
Физматлит, 2004. – 336 с.
20. Кострикин А.И. Введение в алгебру. Часть 2, Линейная алгебра / А.И.Кострикин - М.:
Физматлит, 2004. – 352 с.
21. Чарін В.С. Лінійна алгебра / В.С.Чарін – К.: Техніка, 2004. – 414 с.
22. Страуструп Б. Программирование: принципы и практика использования C++,
исправленное издание = Programming: Principles and Practice Using C++ — М.: «Вильямс», 2011. —
С. 1248.
23. Айвор Хортон Visual C++ 2010: полный курс = Ivor Horton's Beginning Visual C++ 2010 —
М.: «Диалектика», 2010. — С. 1216.
24. Б. Страуструп. Язык программирования C++ = The C++ Programming Language / Пер. с
англ — 3-е изд. — СПб.; М.: Невский диалект — Бином, 1999. — 991 с. — 3000 экз. — ISBN 5-
7940-0031-7 (Невский диалект), ISBN 5-7989-0127-0 (Бином), ISBN 0-201-88954-4 (англ.).
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 11 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

25. Прата, Стивен. Язык программирования С++. Лекции и упражнения , 5-е изд. Пер. с англ.
М. «Вильямс», 2007. — С. 1184c.
26. Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. Дискретная математика: графы, матроиды,
алгоритмы. – СПб.: Лань, 2010. – 368с.
27. Капитонова Ю.В., Кривой С.Л., Летичевский А.А., Луцкий Г.М. Лекции по дискретной
математике. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 624с.
28. Андерсон Д.А. Дискретная математика и комбинаторика.– М.: Изд. дом «Вильямс», 2004. –
960с.
29. Самойленко А.М., Перестюк М.О., Парасюк І.О. Диференціальні рівняння. – К.:
Либідь, 1994. – 360 с.
30. Самойленко А.М., Кривошея С.А., Перестюк М.О. Диференціальні рівняння у
прикладах і задачах. – К.: Вища школа, 1994. – 454 с.
31. Филиппов А.Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. – М.: Наука, 1992.
–128 с.
32. Гихман И.И. Теория вероятностей и математическая статистика / Гихман И.И., Скороход
А.В., Ядренко М.Й. - Киев: Вища школа, 1988. - 390с.
33. Гнеденко Б.В. Курс теории вероятностей: Учебник — Изд. 6-е, перераб. и доп. — М.: Наука.
Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. —448 с.
34. Дороговцев А.Я. Теория вероятностей. Сборник задач. Дороговцев А.Я., Сильвестров Д.С.,
Скороход А.Я., Ядренко М.И. – Вища школа , 1976. 384 с.

Додаткова література
1. Мальцев А.И. Алгоритмы и рекурсивные функции. – М.: Наука, 1986. – 368 с.
2. Лавров И.А. Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов /
И.А. Лавров, Л.Л. Максимова. – М.: Физматлит, 2004. – 256 с.
3. Ильин В. А, Садовничий В.А., Сендов Б.Х. Математический анализ. – М.: Проспект, 2006.
– 720 с. ISBN 5-482-00445-7
4. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа: в 3 т.: [учебник для студентов
университетов и втузов] – М.: Высш. Школа. 1981 – Т.1. – 1981. – 687 с., ил.
5. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа: в 3 т.: [учебник для студентов
университетов и втузов] – М.: Высш. Школа. 1981 – Т.2. – 1981. – 584 с., ил.
6. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа: в 3 т.: [учебник для студентов
университетов и втузов] – М.: Высш. Школа. 1981 – Т.3. – [2-е изд., перераб. и доп.] –
1989. – 352 с.: ил.
7. Никольский С. М. Курс математического анализа. – М.: Наука,1990 –. Т.1. – 1990 – 528 с;
8. Никольский С. М. Курс математического анализа – М.: Наука,1990 –. Т.2. – 1990 – 528 с;
9. Фихтенгольц. Г.М. Курс дифференциального и интегрального исчисления. – М.: ФМЛ,
1962– Т.1. – 1962 – 608 с.
10. Фихтенгольц. Г.М. Курс дифференциального и интегрального исчисления. – М.:
Наука, 1970–Т.2. – 1970 – 800 с.
11. Фихтенгольц. Г.М. Курс дифференциального и интегрального исчисления. – М.:
Наука, 1966– Т.3. – 1966 – 656 с.
12. Беклемишева Л. А., Петрович А. Ю. Сборник задач по аналитической геометрии и
линейной алгебре / Л. А. Беклемишева, А. Ю.Петрович, И. А. Чубаров — М.: Наука, 1987.
– 298 с.
13. Вишенський В.А., Калужнін Л.А. Лінійні простори / В.А.Вишенський, Л.А.Калужнін,
Ц.О.Шуб - К.: Вища школа, 1971. – 288 с.
14. Курош А.Г. Курс высшей алгебры / А.Г.Курош - М.: Наука, 1985. – 431 с.
15. Проскуряков И.В. Сборник задач по линейной алгебре / И.В. Проскуряков – М.:
Наука,1978. - 384 с.
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 12 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

16. Фаддеев Д.К., Соминский И.С. Сборник задач по высшей алгебре / Д.К.Фаддеев,
И.С.Соминский - М.: Наука, 1977. – 307 с.
17. Шестаков С. В. Практикум з курсу лінійної алгебри та аналітичної геометрії / С.
В.Шестаков — К.: МАУП, 2003. - 202 с.
18. Страуструп Б. Язык программирования C++. Специальное издание = The C++
programming language. Special edition — М.: Бином-Пресс, 2007. — 1104 с.
19. Герберт Шилдт Полный справочник по C++, 4-е издание = C++: The Complete
Reference, 4th Edition — М.: «Вильямс», 2011. — 800 с.
20. Дэвид Р. Мюссер, Жилмер Дж. Дердж, Атул Сейни C++ и STL: справочное руководство,
2-е издание (серия C++ in Depth) = STL Tutorial and Reference Guide: C++ Programming
with the Standard Template Library, 2nd edition, (C++ in Depth Series) — М.: «Вильямс»,
2010. — 432 с.
21. Джесс Либерти, Дэвид Хорват. Освой самостоятельно C++ за 24 часа = Sams Teach
Yourself C++ in 24 Hours, Complete Starter Kit — 4-е изд. — М.: Вильямс, 2007. — 448 с.
22. Стефенс Д. Р. C++. Сборник рецептов — КУДИЦ-ПРЕСС, 2007. — 624 с.
23. Дэвис,Стефан, C++ для "чайников", 4-е издание.: Пер. с англ М.: Издательский дом
'"Вильяме", 2003. — 336 с.
24. Фомичев В.М. Дискретная математика и криптология. – М.: Диалог-МИФИ, 2003. – 400с.

Голова фахової атестаційної комісії _________________ _Приставка П.О.


Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 13 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

Приклад білету фахового вступного випробування


Міністерство освіти і науки України
Національний авіаційний університет

Навчально-науковий інститут іформаційно-діагностичних систем


Кафедра прикладної математики
Освітній ступінь Бакалавр
Спеціальність 113 «Прикладна математика»
Освітньо-професійна програма «Прикладна математика»

ЗАТВЕРДЖУЮ
Голова відбіркової комісії
_________________ Філоненко С.Ф.

Білет № __1___

1. Теоретична частина
Завдання 1.1. Основнi елементи мови С++ (або C#, або Pascal на вибiр): вбудованi типи,
визначення та iнiцiалiзацiя змiнних, область їх видимостi, правила вибору iмен змiнних.,
лiтерали (константи), операцiї та вирази – арифметичнi, логiчнi, вiдношення, побiтовi
оператори. Приклади арифметичних операцiй в мовi С++ (або C#, або Pascal на вибiр).
Завдання 1.2. Поняття множини. Операції над множинами та їх властивості.
2. Практична частина
Завдання 2.1 Яке значення функції треба задати в точці ( ), щоб
ця функція була неперервною в цій точці?
Завдання 2.2. Розв’язати диференціальне рівняння .

Затверджено на засіданні кафедри прикладної математики

Затверджено на засіданні кафедри


прикладної математики
Протокол № ____ від __________ 2018 року
Завідувач кафедри _________ Приставка П.О.

Голова фахової атестаційної комісії Приставка П.О.


Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 14 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

Рейтингові оцінки за виконання окремих завдань фахових вступних випробувань

Максимальна
величина
Вид навчальної роботи рейтингової
оцінки
(бали)
Виконання завдання № 1.1 20
Виконання завдання № 1.2 20
Виконання завдання № 2.1 30
Виконання завдання № 2.2 30
Усього: 100
Значення рейтингових оцінок в
балах за виконання завдань
вступних випробувань та їх критерії*
Оцінка Критерій
в балах за виконання окремих завдань оцінки
18-20 27 – 30 36 - 40 Відмінне виконання лише з
незначною кількістю помилок
17 25 – 26 33 – 35 Виконання вище середнього рівня
з кількома помилками
15-16 23 – 24 30 - 32 У загальному вірне виконання з
певною кількістю суттєвих
помилок
14 20 – 22 27 – 29 Непогане виконання, але зі
значною кількістю недоліків

12-13 18 – 19 24 - 26 Виконання задовольняє


мінімальним критеріям
менше 12 менше 18 менше 24 Виконання не задовольняє
мінімальним критеріям
Увага! Оцінки менше, ніж 12, 18 або 24 бали не враховується при визначення
рейтингу
* Значення оцінок у балах та їх критерії відповідають вимогам шкали ECTS
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 15 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

Значення рейтингових оцінок у балах за виконання завдань


фахового вступного випробування та їх критерії*
Оцінка в балах за виконання Критерій оцінки
окремих завдань
36-40 27-30 Відмінно
(відмінне виконання лише з незначною кількістю
помилок)
30-35 23-26 Добре
(в загальному вірне виконання з певною кількістю
суттєвих помилок)
24-29 18-22 Задовільно
(непогано, але зі значною кількістю недоліків. В
цілому задовольняє мінімальним критеріям)
Менше 24 Менше 18 Виконання не задовольняє мінімальним критеріям
Увага! Оцінки менше, ніж 24 або 18 балів не враховується при визначенні рейтингу

Оцінка в балах
Критерій оцінки
за виконання завдань
Відмінне виконання лише з незначною кількістю
90 – 100
помилок
Виконання вище середнього рівня з кількома
82 – 89
помилками
У загальному вірне виконання з певною кількістю
75 – 81
суттєвих помилок
Непогане виконання, але зі значною кількістю
67 – 74
недоліків
60 – 66 Виконання задовольняє мінімальним критеріям

менше 60 Виконання не задовольняє мінімальним критеріям


Увага! Оцінки менше, ніж 60 балів не враховується при визначення фахового
рейтингу
* Значення оцінок у балах та їх критерії відповідають вимогам шкали ECTS

Розробники програми:

Завідувач кафедри _____________ Приставка П.О.

Доцент кафедри _____________ Глоба С.О.

Голова фахової атестаційної комісії Приставка П.О.


Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 16 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

(Ф 03.02 – 01)
АРКУШ ПОШИРЕННЯ ДОКУМЕНТА
Куди
№ Дата Підпис
передано П.І.Б. отримувача Примітки
прим. видачі отримувача
(підрозділ)

(Ф 03.02 – 02)
АРКУШ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ДОКУМЕНТОМ
Підпис Дата

Прізвище ім'я по-батькові ознайомленої ознайом- Примітки
пор.
особи лення
Система менеджменту якості Шифр СМЯ НАУ
Програма фахового вступного випробування на документа П 14.01.07-01-2018
освітній ступінь «Бакалавр» з нормативним
терміном навчання 2 роки на основі освітньо- Стор. 17 з 17
кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст»

(Ф 03.02 – 03)
АРКУШ ОБЛІКУ ЗМІН
№ листа (сторінки) Підпис
особи, Дата Дата

яка внесення введення
зміни Анульо-
Зміненого Заміненого Нового внесла зміни зміни
ваного
зміну

(Ф 03.02 – 04)
АРКУШ РЕЄСТРАЦІЇ РЕВІЗІЇ
Висновок щодо
№ Прізвище ім'я по-батькові Дата ревізії Підпис
адекватності
пор.

(Ф 03.02 – 32)
УЗГОДЖЕННЯ ЗМІН
Підпис Ініціали, прізвище Посада Дата
Розробник
Узгоджено
Узгоджено
Узгоджено

You might also like